在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級故事作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
有隻小雞從來沒有到外面去過，它每天都是吃雞媽媽從外面找來的蟲子。所以，它自己根本不會找東西吃。一天，小雞跟着雞媽媽一起出去玩。玩着玩着，小雞跟丟媽媽了。
小雞就自己一個人玩。一會兒，它的肚子有點餓了。正在這時候，一隻貓來了，小雞以為來了一隻大蟲，非常高興。心想：“這下我要吃個飽了。可是，蟲子這麼大，我從哪裏開始吃呢?哦，明白了，就從它的大腳開始吧。”
於是，小雞就用嘴去叮貓的'腳。其實，那隻貓是與雞媽媽住在一個小區裏的鄰居，它認識雞媽媽一家。貓還以為是小雞在和自己玩遊戲呢，所以站着不動也不動。可是咬着咬着，癢得貓禁不住喵喵地笑了起來。
小雞覺得奇怪，就問：“你笑什麼?”貓喵喵地説：“你咬得太重了，把我癢死了。”
小雞一聽，知道自己做錯了，趕緊説：“對不起。”
然後，貓帶着小雞找雞媽媽去了。
燈和蠟燭的故事 在一個偏僻的小巷子住着一户人家，在他家的書房裏有一盞電燈和一根蠟燭。 有一次，男主人要寫一篇論文，於是拉亮了電燈，頓時整個房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對蠟燭説：你看我的.用處多大！你呢？蠟燭勸告他説：電燈哥哥，你不能太驕傲了哼
燈和蠟燭的故事
在一個偏僻的小巷子住着一户人家，在他家的書房裏有一盞電燈和一根蠟燭。
有一次，男主人要寫一篇論文，於是拉亮了電燈，頓時整個房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對蠟燭説：“你看我的用處多大！你呢？”蠟燭勸告他説：“電燈哥哥，你不能太驕傲了……”“哼”還沒等蠟燭説完，電燈就扭過頭，不理睬它了。
正在這時，停電了，整個房子變的一片漆黑。男主人慌忙尋找蠟燭，終於男主人找到了蠟燭，並點燃了。燭光照亮了房間。男主人高興地説：“還真虧了這根蠟燭！”接着又心滿意足地寫論文去了。電燈看了，羞愧地説：“對不起，蠟燭弟弟，你讓我知道了一個道理：人不是十全十美的，人有長處也有短處，要吸取別人的長處，改正自己的短處。”
從此以後，電燈和蠟燭友好相處，互幫互助，就像太陽和月亮一樣輪流為人們帶來光明，得到了別人的尊敬。
剛讀國小的時候，我就喜歡騎自行車。有一天，爸爸騎着車帶我去西湖，我見騎車既可以遊覽許多地方，而且輕鬆自由，雖然較慢，可是安全。所以，我喜歡得不得了，心想：我一定要下決心學會騎自行車。
在一個風和日麗的下午，媽媽帶我到樓下學騎自行車。首先，我坐上座位，踩住踏板，媽媽幫我扶住把手，然後，我就出發了。可我不會騎，所以騎起來歪歪扭扭，非常緊張，腳很不自然。媽媽看着我説：“騎車時眼睛朝前看，身體要放鬆。”我按照媽媽的話練了好幾圈。我的.意洋洋地説：“我可以不用大人扶着自己騎了。”媽媽也想試試我學得怎麼樣，於是答應了。我老老實實地按照媽媽説的話，輕輕鬆鬆，一點也不緊張，果然騎了一大圈，媽媽情不自禁地嘖嘖稱奇。我神氣十足地説：“我馬上要變騎車能手了吧！”“不！”媽媽低沉地回答，“你剛學會了騎車，一定要先注意安全，不能很快，而且不能驕傲，才能算是一名真正的騎車能手！”我牢牢地記在心裏。
從那以後，我就記住了這些要點，終於能順順利利地騎起自行車，也能注意安全了。
今天在上體育課的時候，老師讓我們練習跳繩。在自由活動的時候，我們組的孟浩翔和查羽澤沒有帶跳繩，他們都來找我借繩子。我先讓查羽澤同學跳，然後我再跳，等我們兩個都跳完300個的時候，老師讓跳完的同學去立定跳遠場地練習跳遠，走的時候我把繩子借給了孟浩翔。
過了20分鐘，要下課了，孟浩翔拿着我的跳繩來找我。結果我一看，跳繩的把竟然裂成兩半了，我很不高興。孟浩翔對我説：“席朝陽，我在跳繩的時候，不小心把你的`跳繩給弄壞了，對不起！”看見裂成兩半的繩把，我心裏可難過了，這可是爺爺上週剛給我買的新跳繩啊，才用了幾天時間就弄壞了，可孟浩翔確實不是故意弄壞的，我到底要不要原諒他呢？想着想着，我的眼淚眼看都要掉下來了。正在這時體育老師過來了，看見這一幕，老師對我説：“孟浩翔同學不是故意的，你就原諒他吧。再説我們上體育課跳繩也不要繩把，正好他幫你卸下來了。”聽見老師這樣説，周圍的同學們都笑起來了，我也跟着笑起來了，接着我對孟浩翔説了句：“沒關係”，就和同學們跑回教室了。
回到家，我給媽媽説了這件事，媽媽説我做的很對，同學之間就應該互相諒解！
人們都説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”。從我第一次看書的時候，就與書結下了不解之緣。
我讀得第一本書是漫畫《父與子》全集文字版，雖然那時我還不認字，但卻覺得書十分有趣。從此以後，我便愛上了書，愛上了讀書。
記得在一年級的時候，我纏着媽媽給我買書。可媽媽怕我看多了書對視力不好，跟我談條件：“這樣吧，你每幫媽媽做一件家務活，媽媽就給你一顆星，集齊三十顆星就給你兑換一本書。”
以後，我每天都早早地做完作業，開始“賺書”。我一會兒給媽媽端茶，一會兒給媽媽端洗腳水，一會兒又幫媽媽捶背………我忙得不亦樂乎。一個星期之後，我終於集齊了三十顆星。
到了書店，我左瞧瞧，右看看。好不容易得來的書，得好好挑挑。最終，我選了一本沈石溪的動物小説《花面母靈貓》。回去之後，我對這本書分外珍惜，像寶貝一樣守着它。
是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的.智慧；是書，給我帶來了無窮的樂趣，同時幫我提高了寫作能力。我要感謝書，是它為我插上理想的翅膀……
很久很久以前，一個大財主家的兒媳婦，看到自家家財萬貫，金銀珠寶等應有盡有，怎麼用也用不完，而每日每餐飯菜做很多，吃不完就倒泔水缸裏，久而久之，被灶神爺告到了玉皇大帝那裏。玉帝一聽非常吃驚，就下令天兵天將在第二天的午時三刻，下凡到這財主家做實地調查，如果情況屬實，一定嚴懲不貸。仁慈的觀音菩薩聽到這個消息，想給這家人一個改過的機會，當晚就託夢給這財主家的兒媳婦，要她把倒在泔水缸裏的飯菜撈起來吃乾淨,不然她和她的家要遭滅頂之災。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了，醒來清楚記得觀音菩薩説話時的表情和所説的話。想起平常生活中自已奢侈的行為，她立即起牀把泔水缸裏的飯菜撈得一粒米都不剩，把這些飯菜用清水一次一次淘洗乾淨，然後在鍋裏烘乾，用油炒了讓全家人連夜吃掉。
次日午時三刻，剛才還是晴朗的'天氣忽然變得風雨大作電閃雷鳴。忽然，三聲振聾發聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響，天兵天將來到她家廚房，在泔水缸裏連續撈了三次，也沒有撈着一粒米，只好迴天庭向玉皇大帝覆命。有了這一次的教訓，從此這家人勤儉持家，不敢再浪費一粒糧食。
大家都看過《小木偶的故事》這篇文章吧！我對這篇文章也是非常喜歡。但我覺得這篇文章並沒有寫完，讓我來續寫下去吧！
小木偶是老木匠雕刻出來的，它只會笑。一天，它出來玩時遇到了藍鼻子小女巫，小女巫給了它所有的表情。它現在會哭，會笑，會生氣，也會着急，它還會表示關心和同情了。
小木偶走了好幾天都沒回來，老木匠很着急，就急病了。小木偶這幾天在外面幫助他人，忘了回來。三天後，小木偶回到老木匠身邊。小木偶關切的問道：“老木匠，你怎麼了，怎麼生病了？”老木匠有氣無力的回答道：“這幾天都沒見到你，很着急，就累倒了。你怎麼樣？沒被人欺負吧？”小木偶説：“我沒事，等你病好了，我再給你講講這幾天我經歷的事吧。”小木偶説罷，跑出了家，來到了藥鋪買藥給老木匠。有小木偶的精心照料，老木匠的病很快就好了。
從此，小木偶就和老木匠住在這裏。小木偶每天都在細心的照顧老木匠，老木匠的身體也越來越硬朗了。因為小木偶明白，它的生命是老木匠給的'。就像我們的生命是父母給的一樣。所以我們要孝敬父母，感恩戴德！
人們常説：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾説過：“書籍是全世界的營養品。”所以我知道我的人生中得吃不少的營養品了！
記得去年春節，媽媽帶着我去樂東玩，快回家時，媽媽就帶着我去新華書店買書。到了書店，我便上了二樓看我最喜歡的童話書。從最裏面的一排，我找到了《安徒生童話》，我就迫不及待地拿着“營養品”如醉如痴地看着。看了第一篇，我發現我愛上了這本書，所以我急切地問媽媽可以買這本書嗎？媽媽見我非常喜歡這本書，就毫不猶豫地答應了。
坐上了汽車，我們很快到了家。利用放假的'時間，我又拿出“營養品”來看。看了一篇有一篇，每篇故事都有不同的味道，比如：《野天鵝》讓我覺得不可思議，《醜小鴨》令我傷感，《賣火柴的小女孩》讓我無比同情……
我愛書，我愛我的“營養品”！
學識谷
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