在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的學習作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
從今天開始，我要好好學習，因為，老師説我退步了。我告訴了媽媽，媽媽説：“要是你這一週表現好，我就帶你去登山。”
首先，我要上課聽講，不説話，積極回答問題，不搞小動作。這樣學習成績就會提高。這是上課的主要，下課時，不要追逐打鬧，見到老師時，要向老師問好。看見小妹妹摔倒，要趕快把她扶起來，做個助人為樂的好學生。
我相信自己能做個好學生，只要你有信心，就一定能成功！
學習作文 篇2
我告訴你們我們405班有一個學習王呢!你們想知道是誰嗎那好我就告訴你們“周婧”你們知道我為什麼説周婧是我們405班的學習天才嗎，那請看下面。
周婧她個子跟我差不多，眼睛不大也不小剛剛好。可是她成績可好着呢!我們班上有一些同學都非常敬佩她。她呀，語、數、英，還有其他個個方面都很不錯。是我們同學之間的好榜樣，也是老師認選的小助手啊!
你們可要知道周婧她一直在學習上都是名列前茅，很少下90分呀。就拿上一次來説吧，又一次我有一道數學題目不會寫，我左想想、右想想還是想象不出來，就連老是來叫我，我都想不出來。我果然就像老師所説的那樣理解能力太差了，可是那一道題目有很多同學都做不出來，不過在老師幫助之下同學都輕而易舉的做出來了。周婧既沒有向老師請教，也沒有問同學就自己做出來了而且給老師改都是對的，還給周婧打了一顆五角星，而我卻在那裏左思右想多虧周婧教了我，還跟我説不管以後有多少難題都不能向這一道難題低頭。
看這就是我們405班的學習王——周婧。羨慕吧!
學習作文 篇3
努力學習，如實‘報效’自己，更是為了報效偉大的祖國。
——題記
他，終於研製出了水稻，一種新型的雜交水稻，中國人聽到此消息無不是歡喜，世界人民也是如此。
1960年中國發生罕見的天災人禍，帶來了嚴重的糧食饑荒，袁隆平目睹了嚴酷的現實，他決心努力發揮自己的才智，用學過的專業知識，毅然決然地在田中撐起一片長篙。
那天，在新聞節目偶然目睹了。在熾烈的太陽底下，陽光籠罩着整篇大地，它是那麼的刺眼。周圍地田頭上，只有寥寥數幾的小鳥在唱歌，幾乎被這熾熱的太陽給嚇跑了吧！而唯獨田裏有一個身影，背朝天，面朝地，彎着腰，頭上戴着一頂草笠，腳踩着爛泥，他就是袁隆平啊！看着他那樣的辛勤，那樣兢兢業業，在田間埋頭苦幹，培育雜交水稻，研究着，像一匹老牛那般。
夕陽西下，拖着疲憊的身體回到家，來年推開門的力氣都拿不出來了，門咯吱咯吱的響，似乎在討論着他，“真是太辛苦了！累得連們都推不開了！”門縫門如是説，時間一分一秒的過去了，他已經忙完家中的大小事務，又慢慢地走到書桌前，又開始拿出一本書，你猜猜會是什麼書呢？是有關生物學的，植物學的資料書。他那明亮的雙眼在暗淡燈光下一字字一行行的閲讀着，讀到重點或者是不解之處又用紅筆圈出來，房子周圍很是寂靜，聽見窗外貓頭鷹的叫聲，是那樣的孤獨，是那樣的寂靜，月光映照在他的窗前，模模糊糊的看到在書中字裏行間的圈圈畫畫。
直至十二點，已是夜深人靜，可他還在那張椅子上坐着，眼睛目不轉睛的看着書，看起來似乎沒什麼睡意，一直，不知道到什麼時候……
他已年過半百了，而他還是那樣的學習着，不斷的努力學習着，在田間，在夜深人靜的夜裏，他也不忘了要學習，因為只有努力學習，攝取更多的有關知識，才能研製出產量更高的雜交水稻，想着，不能再像1960年那樣子了，中國不能再被荒這個詞來困倒我們，絕對不能，我要努力的研製，報效祖國！“什麼時候都不要忘了努力學習啊！這樣才能撐起一片長篙，才能報效祖國”，袁隆平説。
努力學習，是祖國給了你更好地學習機會，所以更多的是要懂得報效祖國！
學習作文 篇4
看了“四好少年”的事蹟後，我有很深的感觸。其中，最讓我感動和敬佩的還是唐旭。
唐旭是一位普通的農民工子弟和一名殘疾孩子，因為患有“進行性肌肉萎縮症”，胸部以下幾乎沒有知覺，只有右手食指稍能活動。但他僅僅憑藉這一根手指，克服了身體殘疾的種種困難，努力學習，成為班級的佼佼者，成為“上海市十佳百優自強好少年”。他用一封信打動了徐彙區長橋中學的校長。在信中他説“就算不吃飯、不喝水也要學習”。中學入學第一次英語測驗，他只得了1分，但是在之後的三年裏，他艱難地用一根手指，發奮圖強，刻苦學習，連續考了三年年級第一！
走進只有20平方米的唐旭的家，他的生活在我們的眼裏似乎有太多的“不幸”：貧寒的家、殘疾的身體，一張凳子既是書桌又是餐桌。每天坐在地上、趴在凳子上看書。吃飯時就在凳上搭上一塊木板。對於這樣的生活，很多健康人都會抱怨命運的不公，何況高度殘疾的唐旭！然而當你看見貼滿唐旭獎狀的牆，你就知道他是一個多麼堅強、樂觀的少年，他用頑強拼搏、積極進取的精神創造了輝煌的成績，實現了自已的人生價值！
看完唐旭的事蹟，我懂得了很多，也收穫了很多：我們四肢健全，家境也比他好得多，理應在學習上面超過他。只要我們能將從唐旭身上學到的品質運用到今後的學習生活中，熱愛學習，樂觀向上，正視困難，自強不息，就一定能像他一樣，成為一個“四好少年”！
學習作文 篇5
每當我翻開抽屜看到那個證書時，就情不自禁想起了數學競賽的過程（情景），真是學習時光常追憶。（開門見山開頭，要注意語言的通順。）
剛剛進來，就看見許多桌椅，坐在椅子上，會看見旁邊有許多名人簡介，心裏對這些名人由衷地敬佩。比賽前我十分緊張，兩手不停搓動，前面有很多的老師都很嚴肅認真。（簡單場景描寫，過渡。）
比賽時，老師發下來試卷，我拉開筆袋找出筆、尺子開始答題，我一會兒抬起頭想一想，一會兒用筆算一算，突然遇到一道難題，我想來想去，想起這道題是附加題題型，於是我耐心的算着，我絞盡腦汁，苦思冥想，終於想出了答案，
比賽後我心想：這道題是不是做錯了呢？仔細思考後覺得自己算的很認真才放心，隨後傳來老師的聲音，考試結束的同學可以回班了，這下我的心徹徹底底放下了。最後我還獲得了一個證書，開心無比。（敍事較為完整。寫文章不能只是一味地平鋪直敍，望你今後作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間裏的優秀範文，你會有所借鑑和思悟的！）
學習時光常追憶，它是刻苦求學贏得的獎狀，令人羨慕不已；是插上未來翱翔天際的翅膀，笑傲英雄；是你通向人生金字塔的捷徑，是人生最美好的回憶。（議論，昇華主題，寫的很棒，值得大家學習！）
學習時光常追憶，讓我們一起好好學習吧！（卒章顯志+感召結尾，昇華主題！）
學習作文 篇6
在我所有的愛好中，學彈電子琴也算是我的一個愛好，它在我的生活中佔去了一定的休閒時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術的呢？
四年級上音樂課，老師愛帶我們去音樂室上，經過老師的講解和彈奏，我慢慢的對琴產生了興趣，琴聲優美，能讓人的神經進行休息。
在家裏，我從學校學來的幾首歌總是來家裏唱一下，爸爸媽媽看見我天天這樣唱，也知道了我對琴有點感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時，爸爸叫我靜下心來，彈最簡單的練習曲：《歡樂頌》，可我總是靜不下心來聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學習電子琴沒有我想象的`那樣簡單。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。説起來容易，做起來難，光這七個音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認識簡譜，掌握節奏。經過了幾個月的學習我學會了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導下我學會了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進行曲》等。現在在家，時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候，我的神思似乎也回到了學校和同學們在一起上課、遊戲、玩耍。每當我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個人參果，渾身三萬六千個毛孔都開放了。
我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我願美妙的音樂充滿我的未來，愉悦人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優美的琴聲。
學習作文 篇7
地水風火，水是構成大千世界的要素之一，隨處展現在眼前，有時水流動，有時水停蓄，老子看了就説：“最妙的就是水，它簡直就是道！”
孔子看水也激動的大叫：“水哉！水哉！”表示他內心美妙的難以形容的讚歎！古人對水為什麼如此崇拜？是發現水有哪些德行？望着天天見面的水，該學習哪些方面呢？水供應萬物是普遍而無私的，有了水，萬物才生長；有了水，國家才安寧。水，有利於萬物，卻不與萬物爭利，最有德行。水處在大家最厭惡的地下，一切污穢丟向它，它都默默承受。儘管是廢水污水，它總要努力淨化污穢成為潔美，它向善於教化的老師。水有“去盈就卑”的性格，水愈大，處的地位愈低，海處在最卑下的位置，百川都歸向它，它像一個有道而休養深邃的哲人，也像最重義氣的“老大”。水在懸崖絕壁上奔騰而下，踩落再深的坑谷，也不回顧，像果決於赴難的英雄，不畏粉身碎骨，真勇敢。水流過去，不管有坑洞，有高坡，最後汪洋萬里都安於一律平等，像法律。水最柔弱，但持之以恆，竟滴水穿石。水緣着一定的理走，再小的地方也不放過，何處有縫隙，水就浸潤透達，它明察細微，像一個智者。千縈萬折的水，不改變歸於動向的決心，歷險致遠，就像不可劫奪的志向。水遇到提防障礙，就安與規範，即刻把自己清靜下來，彷彿隨遇而安，像一個樂天知命的人。滾滾的水是先流滿一個坑洞再前進的，所謂“盈科而後進”，就像君子要循序漸進，不遠邋等。
水要有源頭才是不枯竭，盜一時虛聲浮名的人，像大雨滿集在溝中的水，沒過多久就枯竭了。水是最清澈，最能辨別美醜的，然而它廣照萬物，不分美醜，無物不照，心胸是十分寬容的。水動的時候，有噴薄的景觀，有洶湧的形式。凝凝然靜下來又可以水天一色，波平如鏡。無論動或靜，水絕不止於外表的美觀，而有君子般“可樂”的內涵，它那“周流無滯”的作風，像一個通達事理的智者，所以説智者樂水。綜合而言：沐浴眾生，澤及萬物，水最仁慈；揚清激濁，滌盪污垢，水最義氣；柔而難範，弱而克剛，水嘴勇猛；疏通江河，自戒盈滿，而流於謙卑，水最智慧。水的德行如此，能不向水學習？
孔子在川上忽然有所領悟説了一句：“逝者如斯夫，不捨晝夜！”孔子在想什麼？丟下一個謎團給人猜？有人説：水恍恍然就像“道”的無窮無盡呀！有人説：流水一刻不停的逝去，如同時間的流逝，時間雖然無窮，但人生卻是有涯的，生命只是個泡影，所以要造就自己，孝順父母，都要及時啊！有人又説：孔子實在喚醒君子自強不息，晝夜不能稍息，像水不到達海就絕不改變“萬折而必東”的志向，不要像沼澤的水無法行遠；不要像途潦之水，無法持久；不要像橫流的水，失其所歸，要學習不捨晝夜的川流，夢着大海，自強不息，才對。
學習作文 篇8
我記得在很久以前，你經常喜歡看那些神話電視劇神話故事，包括小説當中包含着神話情節你都目不轉睛。
所以在大學聯考之前的一個非常緊張的時光裏，你沒有辦法緩解自己心裏的壓力，你都只能找來那些雜誌和這些小説看個夠，這樣才能夠轉移注意力，才能夠緩解你心中的壓力。
這一年的大學聯考又已經結束了，新的填報志願也已基本上已經完成啦。錄取通知書在過幾天就能夠下來了，我知道你在新的學校裏估計會有新的希望，新的渴望也會有新的際遇不一樣的人生。
可是在將來你會過什麼樣的日子，也是完全看你自己的能力去發揮啦。
假如你根本就沒有什麼可以去説的又何必一個人沾沾自喜在這裏好為人師，也許這種感覺一直都是別人最討厭的。
所以我們也是在不斷的經歷這些過程的過程當中，不斷地去學習，不斷地親領悟別人帶給我們的含義和知識。
那些經驗看起來很直接，然後又沒有什麼特別的營養，但是實際上你把它看到本質的時候，就會能夠學到很多的東西。
學習作文 篇9
慢慢地收拾着書包，心裏不斷地吶喊着：“我不想回學校！”
媽媽從卧室裏走出來，手裏拿着錢。錢幣是嶄新的，光滑的，更襯得媽媽的手是那麼粗糙。沒有修長的手指，罷了；沒有飽滿的指甲，也罷了。但是，手上粗糙的紋路和幹皮像烈火一樣，灼傷了我的眼。那般粗糙，是為了家裏操勞，用多少化粧品都掩飾不了的粗糙。在那乾燥的皮膚上，我看到了歲月的風霜、時光的打磨。但就是這麼一雙手，是我小小世界裏最温暖的手。
媽媽把錢放在桌子上，我很是理所應當地拿過來。我看到媽媽那含滿粲然笑意的眼睛，覺得媽媽似乎在説：“好好學習啊！努力了，媽媽付出再多也高興。”怎麼覺得，心裏被劃了一道口子。
“不想上學麼？怎麼能這樣想，努力學習才對的。”我懊惱地想，埋怨着自己。“爸爸媽媽為我付出這麼多，不努力怎麼能行呢？父母的付出並不是理所應當的啊，他們付出了、奉獻了，應該有回報的，是要通過我的努力，用我的未來，去回報他們的。”
要上學了，出發時，感覺心裏輕鬆了不少，但裝錢的口袋，卻是那麼沉重
學習作文 篇10
也許你仍然懷念假期中參觀過的景點和寶藏，也許你充滿了遊戲和小説，也許你仍然享受着牀的温暖，但無論如何我們都將告別快樂的寒假。我們即將面對下一階段的學習，每個人都將迎來一個新的自我。
當你穿校服時，意味着你承擔了學生的使命，那就是學習。學習對每個人都是平等的。我們都站在同一起跑線上，歡迎第一槍。然而，每個人對學習的態度是非常不同的。
一些學生認為學習背後有很大的壓力，這是一堆作業，一個提問的策略，考試前臨時抱佛腳，考試中獲得好成績的運氣。一些學生也認為學習比其他一切都好。分數是絕對的原則，是學習的代言人，是滿足虛榮心的工具。然而，在我看來，學習是一種享受，應該是一種享受。
青春是一片充滿幻想的藍天。學習不是烏雲。我們應該讓它成為一道燦爛的彩虹。享受學習過程是關鍵。我們不應該擔心家庭作業。家庭作業是鞏固知識的最好方法。不管有多無聊多沉重，我們首先想到的不應該是抱怨和矛盾。相反，我們應該以檢查和填補空白的心態認真完成它。做正確的事情表明你有良好的聽力效果。我應該慶幸我犯了一個錯誤。我發現了自己的缺點，提高了自己的水平。做作業是對一個人學習成績的測試。一個人不應該成為作業的奴隸，而是要學會享受做作業的過程。
我們應該樂觀而堅韌地對待學習中的挫折。如果你考試不及格，你應該重整旗鼓，學會謙虛和傲慢。當然，我們學習不是為了應付考試，不是為了得到學生的讚賞，不是為了給父母和老師指點方向，不是為了滿足我們的虛榮心，而是為了我們自己和我們的未來。
學習不是折磨，而是享受。不要讓學習成為手銬，束縛你創造性的雙手，不要讓學習成為用翅膀困住你夢想的牢籠。學會享受學習，讓學習點綴生活，讓學習成為一種享受。在這裏，我祝願所有的學生進步和飛躍。
這個月的第二天，夏天結束了。
學識谷
