在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的我和字的故事作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
我和字的故事作文400字 篇1
記得我上一年級那年的過年，奶奶在家做花饃，家裏所有人都幫着奶奶一起做，最後做了很多花饃。那時做花饃的奶奶把我和姐姐關到房子裏看電視看電視，想讓電視吸引住我和姐姐的注意力，不去打擾他們大人做花饃。這下到好不僅沒有吸引到我，反而引起了我的好奇心。由於房門被鎖，我和姐姐淘氣的從窗子爬了出來，徑直就跑到了廚房。看大家都在做花饃很好玩，於是就纏着奶奶給我們講怎麼做花饃。
奶奶説：“首先要進行和麪，然後就是醒面；再就是做花饃；最後就是蒸饃、塗色”。因為爺爺力氣大奶奶就讓爺爺揉麪，因為奶奶技術熟練就由奶奶領導爸爸媽媽做花饃。在這其間最好玩的是奶奶做老虎，她用麪糰做老虎的耳朵，用核桃做嘴巴，用棗做老虎的眼睛。我一開始覺得很新鮮，趁着中間她們去休息，我和姐姐躡手躡腳的跑進廚房一人拿了點麪糰做起了花饃，姐姐做的是青蛙，我做的是鯉魚，結果都失敗了，最後還是奶奶來了幫我們才完成了我們的作品。最後花饃蒸出來了。看着自己的作品我高興壞了，記得這個作品我保存了好幾年。
我和字的故事作文400字 篇2
回憶如一陣陣清風吹去，每當我聽到這回旋別緻的樂曲時，心中的回憶會油然而生。
還記得有一次，黃老師到我們教室來選人，我不由自主的舉起手來，讓我意想不到的是我居然本選中啦！黃老師把我們領到了音樂教師。老師和顏悦色的説：“我已經選好了歌曲，名叫《做個快樂的小孩》”説着説着，老師已發好了歌譜，老師又説：“這次我們要進行比賽，所以我們必須練好！”
經過一天天“地獄式”訓練，終於到了演出的那一天，還沒有上上台我的心早已“十五個吊桶打水——七上八下”了。隨着音樂的腳步我和小夥伴們小心翼翼的走上了舞台，我生怕自己唱錯，唱走音了，所以我先開始唱得很小聲，似乎帶着助聽器都聽不見。我再看看小夥伴們，一個個生氣勃勃，舞姿像天鵝一樣美麗，歌聲像鳥一樣清脆，我心中的熱情油然而生。
現在，我似乎看到了，看到了我從未看到過的景象——充滿了歡聲笑語的校園，一個個活蹦亂跳的孩子們已經上學去了，而我還在睡覺，眼看就要上課啦，我連忙拉起書包往外跑，可是，老師已站在了講台……
一曲完了，下面掌聲如雷，我覺得自己表演得很好。
我和字的故事作文400字 篇3
去年正月裏，外公從外面抱回來了一隻黑色的小狗。它全身烏黑油亮，像一塊閃亮的黑緞子，我們就給它取名“小黑”。到了五月份的時候，小黑的肚子突然變得圓鼓鼓的，而且越來越大，到了六月，小黑竟然生下兩隻可愛的小狗狗。不知為什麼，外公只留下了一隻黃褐色的，擁有四隻白色爪子的小狗狗。
有一天，外婆讓我和姐姐給小狗狗取名字。我們想了很多名字，但又拿不定主意哪個更好。於是我們就一個一個地叫，當叫到“樂樂”的時候，正在一旁打滾的小狗狗，突然搖頭晃尾地跑到我們身旁，兩眼水汪汪地瞪着我們，好像同意似的。於是，我們就叫它樂樂。
樂樂是個小淘氣，對什麼都很好奇，一個小紙杯，就能又抓又撓地玩上半天。而小黑呢，是個好媽媽，總是靜靜地趴在一邊，温柔地看着它，好像在説：“寶貝，慢點，別摔跤！”樂樂是小黑的小跟屁蟲，小黑跳，它也跟着跳；小黑坐下，它也坐下；小黑叫，它也叫，而且學得一模一樣。悄悄地告訴你，它倆都是我的小跟屁蟲，不信，就來瞧一瞧！
“小黑，樂樂，我們騎車去咯！”我歡快地一拍手，小黑和樂樂一聽，像箭一樣一前一後地向我奔來，親呢地圍着我亂蹦亂跳，衝着我“汪，汪，汪！”，“汪，汪，汪！”地大叫……
我和字的'故事作文400字 篇4
在地球上，動物是特別的，它們擁有着人類所沒有的能飛行的翅膀和温暖的毛；動物又是神祕的，人類自稱已經登上了月球，但卻無法像動物一樣與大自然緊密連結。千百年來，人類一直想了解動物，於是就產生了許許多多的文字，日本的忠犬八公、中國成語裏面比如老馬識途、鸚鵡學舌、我們國小生課文裏的《金色的腳印》、《老人與海鷗》等等。
今天，我就要講講我家的貓和我的故事。
我永遠也不會忘記那一天。那是20xx年的夏天，它從原來的主人那裏被帶到了我們家。那時它已經幾個月大了。被裝在籠子裏，一雙亮晶晶的黃綠色的貓眼，細細的小鬍子和蓬鬆的尾巴，顯得十分可愛。剛來家時因為陌生和驚慌，小貓一直在不停地喵喵叫，我家大人嫌吵就把它送了回去，這讓我一度傷了心。
大概是它被送走了兩週後的星期五，我放學後走到我家樓下，突然從草叢裏聽到了一聲貓的叫聲。順着聲音望過去，誒呀！這不是我家的貓嗎！長達幾周的奔波使它瘦了很多，蓬鬆的尾巴的變得亂哄哄的。我家到學校的路程也就五分鐘，但對一隻幾個月大的貓來説卻顯得十分遙遠，又要過馬路，又要躲避人羣，我不敢相信它是靠着怎樣的能力和毅力做到這種不可思議（對貓來説）的事！我趕緊把它抱回了家。説也奇怪，這次到了我家，它就不叫了，好像回到了它自己的家一樣。
現已過去了3年，小小貓已經變成了漂亮的大貓，發生過許多不可思議的事情，但只有這件事我卻仍然記憶猶新。難道説，這就是動物的神祕魔力嗎？
我和字的故事作文400字 篇5
教師是蠟燭，是春蠶，是最值得我們尊重和感恩的人。我現在上國小五年級了，教過我的老師有很多，在課堂上聆聽他們的諄諄教導，就如和老師零距離接觸。但給我印象最深的是我在輔導班教我英語的老師——湯老師。
她有一頭長而卷的披肩發，一雙水汪汪的大眼睛，眼中閃爍着智慧的光芒。別看她年齡雖然不大，英語講得可流利了，最愛在笑聲中教育我們，讓我們在不知不覺中學到知識，可她嚴厲起來的樣子讓我有種懼怕感。
記得有一次，我上課的時候，竟然在上課時畫畫，我的一舉一動被老師看的一清二楚，她非常生氣，好像對我很失望，走過來嚴肅地對我説：“你沒覺得你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行呢？”聽到了老師的批評，我立刻緊張起來，心裏咚咚地打起小鼓。從那以後我都會提醒自己，上課時不能開小差，要認真聽講，我的成績也提高了不少。也懂得了老師的苦心，她對學生的關心和責任感讓我敬佩。
還有一次在口語練習課上，老師參與到我們當中來，她帶我們跳舞，雙手舞動，與大家有説有笑，彷彿是我們的好朋友。突然讓我發現，嚴厲的湯老師原來也有平易近人的一面呀。
湯老師，您付出了汗水和辛勞，讓我們學習知識，您無怨無悔。我為曾經是湯老師的學生而驕傲。
這就是我和湯老師地零距離接觸，讓我印象最深。我以後要好好學習，天天向上，不辜負老師對我們的期望。
我和字的故事作文400字 篇6
我們平常看書、讀報、寫信、作文，都離不開漢字。它們可不是一個個僵硬的符號，而是有着獨特生命的小精靈，它是有色彩、有聲音、有氣味的。它為我們織成一個個美麗動人的故事，它們有無限活力和奇特的魅力。
記得我上三年級的時候，分不清楚“辯、辨、辮”這三個字。後來，爸爸告訴我：“漢字是有生命的，把他們看成三個人就可以了。”我一聽，心想：可以把他們看成兄弟姐妹，編成一個故事——辨説：“小主人，我是老大。你看我中間一點是我的小眼睛，我可以去觀察動物和植物，去看世界美景呢!所以我是分辨的辨哦!小主人記住了嗎?”“我是辯，是老二。我中間有一張小嘴巴，我可以當導遊，因為我有很好的口才呢!” 辯自豪地説，“所以我是爭辯的辯哦!小主人要記住我呀!”“hi，小主人!我是最小的老三。我有一頭美麗的辮子，好像柔美的柳枝呢!人人誇我有一頭這麼漂亮的長髮。我就是辮子的辮哦!”後來，這三位朋友深深地刻在我的心上，再也忘不了。
漢字可真有趣啊!我和漢字的故事還有很多很多等你來聽呢!快和我一起在漢字王國中飛翔吧!
學識谷
