在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的興趣愛好作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的興趣愛好與大多數人都不同，我不説出來肯定沒人猜得到，因為這可是一種少見的民間手藝，那就是棕編。
我喜歡棕編主要是受到了爺爺的影響，爺爺是一個棕編大師。
我從小就跟在爺爺身後，時不時的就會去自家的園地採棕葉，爺爺是一個棕編高手，什麼模樣的棕編都不在話下，我經常瞧着爺爺的手藝，每天裏都佩服得五體投地。
爺爺的棕編裏面編得最好的是丹頂鶴，它紋理分明的翅膀，用細鋼絲支撐着的修長雙腿，丹頂鶴的顏色是褪去了棕葉褐綠色的白色，這種白色並不純粹，還帶上一點點淡黃。丹頂鶴看起來栩栩如生，就像要展翅起飛了一般。
自從小時候親眼見着爺爺用棕葉將一隻只丹頂鶴編出來後，我就對棕編這種手藝充滿着興趣，打從那時候起就一直囔囔着要爺爺教我。
一開始，我的學習是從最簡單的動物學起，比如那種簡單的螞蚱，蜻蜓，蛐蛐等等，我到現在都還記得我做出來的第一支螞蚱，當我完工後，瞧着那鬆鬆垮垮不成模樣的小東西，我簡直欲哭無淚，若我不説出來這是螞蚱，我相信沒有人能夠看得出來。
不過在我後來不斷的練習之中，編出來的東西也就越來越來有模有樣了。我在不斷的嘗試編出難度係數更高的物體，每天在爺爺的指導下進步飛快，一年又一年下來，我也成了一個小大師了。
一直到現在，我也能夠編出最讓我喜歡丹頂鶴來了，不過爺爺總説，我的`手藝還是太生疏了些，編出來的東西缺少了一種靈氣。
若是將我編出來的丹頂鶴與爺爺編出來的丹頂鶴放在一起，雖然在外表上看相差不多，可是一旦看久了，就會發現爺爺編出來的丹頂鶴更有韻味一些，也更生氣一些。
不過，我堅信總有一天我也能編出那種栩栩如生的丹頂鶴來。
人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時常感歎。而在這眾多的愛好中。我還是對讀書情有獨鍾。
我從小就喜歡看書。小時侯，爸爸給我買的書籍不計其數，我一有空閒時光就沉醉於那優美的語句，豐富的想象中。
書就像一位博學多才的老師，帶我徜徉知識的海洋，教給我用之不竭的知識。
有一次，我正在津津有味地讀着《格林童話》，正當我讀地看得入神時，媽媽大喊一聲：“開飯了!”我口口聲聲地回答：“來了，來了，請等一下。”但我還無法回過神來，仍然夢一般地沉浸在這本奇妙的書的境界裏，還在聚精會神地看書，沒挪一寸地方。媽媽又喊了一聲，可這回我卻愛理不理的。媽媽推開門，怒氣衝衝地走進來，眼神簡直能夠殺死幾隻蚊子，我“哇噻”大叫，嚇了媽媽一大跳。我激動地説：“白雪公主最後和王子過上了幸福的生活。。。。。。”
媽媽打斷了我的'話，衝我大吼，像一隻發怒的豹子，紅着眼睛，呲牙咧嘴，説：“夠了，立刻給我洗手吃飯，否則你準備跟你的書寶貝説再見吧。”我嚇呆了，正想要同她反駁，但是，經驗告訴我——小孩在大人面前總是錯的，個性是在大人們認為有理的時候。我一聲不吭地洗手吃飯：我可不想她把我的書從樓上扔下去。
書，就像一盞明亮的路燈，照亮了我們的童年，點亮了我們的人生，讓我們在人生道路上留意行走，並且從哪摔倒就從哪裏爬起來。讀書能夠陶冶人的情操，給人帶來快樂和知識，多讀書能為我們的未來打下堅固的基礎。
第一、興趣是促使我能全身心投入，會去思考和研究。
第二、多練習，從中不斷總結經驗，一次次比賽中，吸取教訓。也有和高手討論技巧，這些都讓我不斷進步！
第三、要有足夠經驗才能打敗對手，還有足夠的自信，才能拿第一！
第四、要有技巧，這方面是最重要的，是決定是否可以取得冠軍的最重要因素。比如轉彎時控制好方向盤（不要撞到其他車輛或彎道牆），轉小彎時，要輕點剎車（不要太用力，不然車輛會失控，容易撞牆）；轉大彎時，六檔車1356（掛擋），五檔車245（掛擋）；遇到U型彎道，若是五檔車如阿斯頓馬丁DB11（未改裝），二檔進彎，三檔彎中間，四五檔出彎，若是六檔車如三菱EVO（未改裝），方向盤先打一大半，控制好車速，踩死油門，控制好速度慢慢轉動方向盤直至最後打死方向盤，三檔進彎，四檔彎中間，五六檔各一秒；起步時，五檔車（斯巴魯STI旅行版）先二三檔（各停兩秒換檔），後三四五檔（各停三秒換檔）；六檔車（日產GTR）先掛三四檔，（各停兩秒換檔），後五六檔（各停三秒換擋）。如果漂移失控時，先換檔（例如：四擋就要換成三檔），換完後點剎車到中間（不能踩剎車踩到底，會導致失控），換完檔之後用力踩油門。
如果有尾翼的.車（如日產GTR）踩剎車時需輕點剎車，如果轉七字型彎道，六檔車（日產GTR）先掛一檔，後掛三檔，在彎道過半時，掛五檔並右轉之後左轉，（如果你是右轉，要往左轉），如果有S型彎道時，要控制好車速和方向，五檔車用四五檔，六檔車用654檔，轉彎時鬆油門，如果速度無法跟上前車，五六檔交替換擋（六檔車），四五檔交替換擋（五檔車）。
我的愛好像五味瓶，為課餘時間調出豐富的口感；我的愛好像天上的雲朵，將生活的天空粧點得繽紛絢爛。我的愛好——畫畫。
我從小就有畫畫的天賦。小時候，我住在外婆家，每天都會在院子裏的石堆旁邊玩——這是我最早接觸繪畫的地方。一天，我正在扔石子。當石子落地時，在柔軟的沙土上竟砸出了優美的花瓣形狀的圖案。我驚喜不已，雙手捧着這塊不起眼的小石子，好像它是稀奇的珍寶一般。我小心翼翼地用它在地面上畫出一條勻稱的線。天哪！多麼飽滿，多麼美妙，簡直像一條溢滿月光的河流。我連忙向鄰居家的小朋友炫耀，可是卻不讓他觸碰，生怕他把我的“大河”弄壞了。他只是看了一眼，滿不在乎地走了。
從那以後，我每天都在地上畫很多畫，有家裏的貓狗，有窗外的桃花，有山裏的`小溪，有林間的飛鳥……爸爸媽媽也為我買來了許多畫畫的書和筆。我對畫畫的興趣日益濃厚，技藝也提高了很多。在進入繪畫班的時候，老師説我的基礎是最好的。
畫畫為我帶來很多榮耀。我製作的手抄報經常被張貼在學校的櫥窗裏，大家都親切地稱我為“畫家”。每次拿起筆，我就如同到天境一般，心情特別愉悦，忘記了所有的煩惱，忘記了喝水吃飯，忘記了一切。
記得有一次，我畫畫太入神了，居然忘了寫作業。到了晚上我才想起來，又怕被大人罵，只好躲在屋子裏偷偷摸摸地寫。沒想到還是讓爸爸發現了，我被嚴厲地批評了一頓。
還有一次，媽媽要出去參加一個活動，臨走前囑咐我把電飯煲的插頭插上，再去給花澆水。結果我寫完了奧數作業就忙不迭去完成昨晚沒完工的那幅山水畫。我越畫越認真，把媽媽交代的事早忘到九霄雲外去了。結果媽媽回來後看我什麼沒幹大發雷霆，把我狠狠臭罵了一頓。
唉，為了畫畫，我付出的代價不可謂不慘重。但是“路漫漫其修遠兮，雖九死其猶未悔。”
古往今來有許多稱讚書的名言。笛卡爾曾説：“讀一本好書，就是和品德高尚的人談話。”高爾基也曾説：“書是人類進步的階梯。”是啊，書能讓我們知道中華民族五千年的歷史，書能讓我們瞭解外面的世界，更能讓我們擁有知識。
我開始喜歡看書是因為一個故事。那是20xx年的一個夏夜，寧靜的夜晚靜悄悄的,只聽見微風吹動樹葉發出的沙沙聲和小蟲子吱吱的鳴叫聲。但我卻一直煩燥不安，睡不着覺。這時爸爸走過來問我：“睡不着覺嗎？”我點點頭。爸爸説：“那我給你講個故事吧！故事的名字叫《魯濱遜漂流記》。”我興奮地説：“好啊，快講吧！”我開始全神貫注地聽這個故事……心慢慢地平靜下來。“故事講完了，好聽嗎？”爸爸問。我説：“真好聽，這個故事是誰給您講的.？”爸爸説：“誰也沒給我講，是我從另一個世界看到的，那就是——書的世界！”我疑惑地問：“書的世界？！”那天晚上，我睡得特別香甜。
第二天，爸爸便送給我一本《魯濱遜漂流記》。從此，我開始了翱翔在書的海洋裏。甚至在一次睡夢中，我夢到自己被一本書給吸了進去，在裏邊，我碰到了安徒生、魯迅、笛福和好多我曾在書中看到過的人。
三年級時，有一次我的語文竟只考了59分。我不敢面對它，就想放棄。但一想到魯濱遜，他在一座孤島上生活了三十二年，他是怎麼做到的呢？就是因為他從不放棄希望，他堅信就算只有一絲希望也能創造奇蹟！我常常在痛苦、煩惱時翻出一書靜靜地閲讀，看着，看着，我所有的不愉快都被拋到了九宵雲外。
我在書的世界裏得到了歡樂，得到了勇氣，更獲得了知識。我愛看書！
生活的天空是色彩斑斕，燦爛美麗的。生活中充滿了歡歌笑語；生活中充滿了熱血沸騰的激情。在成長的道路上，每個人都會有自己的興趣愛好，可能是跑步，可能是舞蹈，可能是溜冰……親愛的朋友們，你們知道我最喜歡的愛好嗎？我最喜歡要數打羽毛球了！
小時候，我常常看見許多人拿着球拍在公園打羽毛球，那羨慕勁就別提了。漸漸地，我對羽毛球產生了由衷的熱愛。有一天，媽媽買了一套羽毛球，我的心裏樂開了花。從此之後，我天天纏着爸媽下樓去打羽毛球。
最近我成了我們家裏的“羽毛球大王”，怎麼樣，你想知道我是怎麼打敗我的教練－爸爸、媽媽的嗎？那天晚上，我做完作業，纏着媽媽説:“我們就下去打三局吧，選出“大王”我們就上來，好不好？”媽媽無奈，只好陪我下去打羽毛球。
第一局：媽媽先發球，她打了一個幻影球，我看準時機，朝媽媽的右邊的空當射去，媽媽來了一個出色的迴旋球，我高高地跳起，用球拍來了一個有力地翻轉，媽媽更不甘示弱，使出了自己的.必殺計－“高炮遠射”。這招真是太絕了，我跑了十幾步也沒有接到，我輸了。第二局：我先發球，我汲取了上次的經驗，沉着應“戰”。我先發了一個高吊球，媽媽緊緊握住球拍，使出了自已最拿手的“極速暴發球”，我兩眼死死地盯着球，我來了一個快速的扣殺，第二局我贏了。第三局我以微弱的優勢又贏了一局。我成了我們家的“羽毛球大王”，高興地跳了起來。
我這個愛好也讓爸媽成為了羽毛球愛好者，讓我們一家其樂融融。
人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時常感歎。而在這眾多的愛好中。我還是對讀書情有獨鍾。
我從小就喜歡看書。小時侯，爸爸給我買的書籍不計其數，我一有空閒時光就沉醉於那優美的語句，豐富的想象中。
書就像一位博學多才的老師，帶我徜徉知識的海洋，教給我用之不竭的知識。
有一次，我正在津津有味地讀着《格林童話》，正當我讀地看得入神時，我的媽媽大喊一聲：“開飯了!”我口口聲聲地回答：“來了，來了，請等一下。”但我還無法回過神來，仍然夢一般地沉浸在這本奇妙的書的境界裏，還在聚精會神地看書，沒挪一寸地方。我的媽媽又喊了一聲，可這回我卻愛理不理的。我的媽媽推開門，怒氣衝衝地走進來，眼神簡直能夠殺死幾隻蚊子，我“哇噻”大叫，嚇了我的媽媽一大跳。我激動地説：“白雪公主最後和王子過上了幸福的生活。”
我的.媽媽打斷了我的話，衝我大吼，像一隻發怒的豹子，紅着眼睛，呲牙咧嘴，説：“夠了，立刻給我洗手吃飯，否則你準備跟你的書寶貝説再見吧。”我嚇呆了，正想要同她反駁，但是，經驗告訴我——小孩在大人面前總是錯的，個性是在大人們認為有理的時候。我一聲不吭地洗手吃飯：我可不想她把我的書從樓上扔下去。
書，就像一盞明亮的路燈，照亮了我們的童年，點亮了我們的人生，讓我們在人生道路上留意行走，並且從哪摔倒就從哪裏爬起來。讀書能夠陶冶人的情操，給人帶來快樂和知識，多讀書能為我們的未來打下堅固的基礎。
以前我對“有舍，才有得。”這句話不是很瞭解，直到最近我才稍有體會。且聽我慢慢説來。
我喜歡繪畫，也喜歡音樂。從幼兒園開始，我就在畫室學畫，不管是水彩畫、蠟筆畫、彩色筆畫、水墨畫或是素描，我都有學一點，雖然不是很專精，但至少可以自得其樂。我也喜歡音樂，鋼琴和直笛都演奏得不錯，得到很多的讚美。
五年級下學期學校直笛團招考新團員，老師和媽媽都鼓勵我參加甄選，直笛團每學期要參加兩次校外的大型比賽，練習的時間很長、很辛苦，比賽前一個月要晨練、星期三下午要加練，星期六還要從八點練到十二點，我真的有點兒害怕，但是，我又想要接受挑戰，所以我就參加甄選，也順利錄取了。不過，錄取以後，有新的問題，那就是我星期三原本要上畫畫課，現在要團練，時間衝突怎麼辦？
媽媽請我自己思考一下再跟他説，我思考了很久，決定捨棄畫畫，好好的練直笛。
因為既然無法兼顧兩樣，只能選擇比較需要指導的直笛，畫畫的部分，就當做是興趣，也許畫出來更有創意，也説不定哦！
捨棄畫畫，得到直笛Base的功力，讓我十八般武藝再增一項，這就是我最近的感想。
我另外的獲得是學習Base和團練時間如此的長，磨練我的耐力。以前的我很沒有耐心，做事情總是毛毛躁躁，小時候，我的`外公還戲稱我是“過動兒”，因為我很好動，一刻不得閒，如今我竟然可以安安份份坐在位置上數小時的直笛課程，而且外聘老師為了追求完美，也為了跟其他聲部配合，曲子還要被拆成好幾小段，一再反覆的練習，這對小時候的我，簡直是不可能的事情。
舍與得常是一體的兩面，端看自己怎麼去面對，我希望未來我在面臨抉擇的時候，都可以做最正確的選擇！
雖説我在班裏成績不算太好，但在“文娛圈”內，我可是首屈一指的“大腕明星”，不信，你聽。
“哈哈……”咦，班裏怎麼會傳出笑聲?那當然是我在表演小品，“笑星”嘛，天生有這個才。還不信，接着瞧吧。
我這時正在表演《鬼子打獵》，説有個劇院在演《鬼子打獵》這齣戲，因為扔野鴨的和配音的人配合不好，演出了一場鬧劇。我一邊繪聲繪色地講，一邊做着各種滑稽的動作，還學日本鬼子的話，逗得同學們前俯後仰，有的還笑疼了肚子呢。怎麼樣?這回信了吧。你説什麼?問我怎麼會“這一招”的?好，告訴你吧。
小時候，我最喜歡看《綜藝大觀》中“開心一刻”這一欄目，每次笑過之餘，我便進行模仿，常逗得父母開懷大笑，於是我的興趣越來越濃了。
三年級的一次文娛課上，我第一次登台表演了《走馬觀花》，同學們聽後無不驚訝萬分，從此，我便在“文娛圈”裏展露了頭角，有了點“小名氣”。每次班裏有演出，我總能大顯身手，在緊張的學習生活中，帶給了同學們一串串笑聲，每當這時，我總覺得自己是世界上最快樂的人。
當然我能如此榮耀，受到同學們的喜愛，也得歸功於爸爸，爸爸是個“老笑星”，常言説得對“有其父必有其子”。一有空我們就切磋“技藝”，你説一個，我來一個，媽媽是我們唯一的最忠實的觀眾。有時，我因學習緊張，而想偷懶時，老爸就對我説：“一個人要把興趣愛好變成特長，可不是容易的'事，那必須持之以恆，那才能有所成就。”我默默地銘記了爸爸的話，並且一直在為成為趙本山這樣的大笑星而努力。每次，得到同學們的掌聲時，我總想：“要百尺竿頭，更進一步。”
這學期，我榮幸地成為“小卓別林獎”的得主，唉，麻煩也來了，同學們有空見着我就喊：“小卓別林來了，小卓別林來了。”文娛課上，“小卓別林來一個，小卓別林來一個”的叫聲此起彼伏，不過我為此而驕傲。
怎麼你羨慕我整天都開心嗎?告訴你吧，多給別人歡樂，你一定也會收穫不小的。
我有很多愛好，唱歌、畫畫、看書……不過，我只寫我最喜歡的兩個愛好。
我最喜歡的就是看書。我三個月開始能坐的時候，媽媽就把我放在她膝蓋上給我讀書，而我能目不轉睛地看上40分鐘！後來，我的眼睛經常流淚，奶奶説是媽媽給我讀書的時間太長了。兩歲多 的一個夏天的中午，媽媽給我讀了兩個多小時的書，她讀的精疲力盡，頭暈眼花，又累又困，可我這個小書迷還是不依不饒，非得讓媽媽繼續給我讀書。四歲的時候，我開始獨立閲讀。一年級的暑假， 我把楊紅櫻的作品《小貓日記》18本全部讀完，媽媽感歎：真是個小書迷！
我也很喜歡畫畫。我從來沒有上過畫畫班，因為媽媽説畫畫班限制畫的自由，扼殺孩子的想象力。如果你不上畫畫班，那麼你可以畫紫太陽、紅月亮，如果你上了畫畫班，那麼你只能畫紅太陽 、黃月亮。我自學畫畫的方法有兩種：參考別人的畫；觀察真人，與我的畫進行對比。我愛畫小人，而畫畫的靈感都來源於現實生活。因此我不畫公主、王子，畫出來的都是現實生活中的小男孩小女孩 。開始畫小人的時候，我的'小人只有眼睛嘴巴，隨着生活經驗越來也豐富，我的小人畫的不僅五官齊全，而且神態逼真有趣。媽媽説我畫人畫得都不會畫花了！有一天，我在小叔家和弟弟玩，玩得正高 興，小叔要送弟弟去特長班，我擋住不讓去，卻沒能如願，所以我很不開心。弟弟走了，我用漫畫把當時的情景畫下來表達自己的不快樂。家人看了都哈哈大笑，小叔也發誓以後一定會讓我倆開心地玩 ！所以畫畫也成為我宣泄情緒的好方法呢！
我有很多興趣愛好，但是我最喜歡的還是畫畫和讀書因為它們不僅帶給我快樂，也帶給我很多益處。
興趣愛好就是我們生活中的調味劑，每個人都有自己的興趣愛好，這些興趣愛好為我們的生活帶來了一段段美好的回憶。
我的興趣愛好是打籃球，雖然説這是我的興趣愛好，但是在最開始我接觸籃球的時候，我的球技簡直不忍直視。
那是在校園裏的一節圖與客商，那天下午，太陽西斜，我拿着籃球站在遠處對着球框，然後，三二一，我的身體連帶着雙臂往後仰，接着一用力，籃球從我的手上朝着籃筐飛去，我滿懷着期待着望着這一次投籃。
近了！近了！在空中的籃球在我的視線裏彷彿就是朝着球框而去。就在我以為球進了框的時候，籃球撞上了球框的邊沿，緊接着籃球偏離了方向，在我的注視下直接彈去了一側，我瞬間就泄氣了，心裏的失望立馬湧了上來。
我已經記不清這是我投的第幾個球了，可是這一節體育課都快要結束了，但是我居然還沒有投進去一個籃球，這多多少少激起了我心裏的不滿，我還真就與籃球槓上了，今天非得投進去一個球不可。
我將彈出了老遠的籃球給追了回來，接着繼續，一球一球的往筐起投去，終於在我堅持不懈的努力之下，也就在下課的鈴聲響起的前一秒，我用力投出去的籃球順利的進了球框！我當時的激動與喜悦沒有人能夠體會到，也就是從這一次後，每一次的體育課上，我都會來練習，一開始只是最單純的'投球，可慢慢的久了，我就與班上的同學對打了起來。
如今我的球技純熟，往球框裏投球，不能説十投十中，但是投進八個還是沒問題的，籃球現在成為了我的興趣愛好，也不得不感謝，當年在那一節體育課的最後一球投進了框，因為就是這一球將我今後的人生與籃球密不可分了起來。
我的興趣愛好很廣泛，有多少，到什麼程度，我也不清楚，咱們一起去看看吧！我喜歡籃球，可是身高不及姚明，水平趕不上科比，所以能力也就大打折扣。不過在我們單位裏還是和同事們經常切磋的。玩的時候也經常受傷，今天崴腳，明天戳腕子，但是好了還玩，沒辦法，喜歡嘛！也愛好乒乓球，不過我估計打不過王浩，雖然沒有和他交過手。沒準和波爾有一拼，反正他也找不到我，他來了我就藏起來了。但是在我的單位還是有一定的地位的，因為他們都不愛玩，不會玩的，呵呵呵。
也玩羽毛球，可是戰勝不了林丹，不過能打過我的老婆和兒子。因為同事們都不愛玩羽毛球，我也就沒有了用武之地！足球也能踢，單位比賽的時候，實在找不到人的時候，就會讓我上場了。不過他們是不識千里馬，要是讓我當國家隊員，也許我能幫助他們衝出亞洲呢！
各種樂器也敢動，儘管找不準調，辨不清哆來咪發嗦啦西，但是我能給弄響。也愛唱歌，喝完酒後到了歌廳裏，我能把着話筒不撒手，嚎個天昏地暗，這個時候，狼和鬼肯定是不敢來的`！也愛吟詩作畫，吟詩，各位博友都見識過了我家中的那些歪劣棗了，在此不再贅述。至於作畫，我經常幫助我的兒子完成繪畫作業，交上去後，老師居然一點不懷疑是我的大手筆！真是的！
書法我也很喜歡，沒事的時候，展紙潑墨，信手塗鴉。班級辦板報時，學生們畫畫，我寫字。同事們上課的時候看到了，就假裝的讚美幾句，於是我就有些飄飄然，覺得王羲之也不過如此！此外，圍棋，象棋，爬山，游泳也有所涉獵，上網聊天打遊戲也能行，反正是樣樣都行，就是樣樣都稀鬆。哈哈哈，怎麼樣，不少吧！
其實，興趣愛好無所謂精與不精，只要能陶冶情操，令你開心就行，你説呢？
我的愛好很多，但我最大的愛好是看書。
看書是我最大的興趣，我尤其愛看關於科學方面的書，這些書，佔了我家書架的二分之一還多。
在這些書中，《世界知識》最讓我着迷。
記得在二年級時，爸爸去北京出差，無意間，在書店裏發現了新出的`《世界知識》。爸爸明白我愛看書，就買下了它。
一到家，爸爸把書給我，我如獲至寶。我一翻開書，就被第一頁上的精彩資料和圖片深深地吸引住了。
從此，我與這本書結下了不解之緣，我每一天都要翻翻它，不看心裏就像缺了點什麼。
日復一日，年復一年，我如飢似渴地讀書，從書中獲得了豐富的知識。
去年科技節，學校在五年級開展了一次“科普知識競賽”的活動，我義無反顧地參加了。當然，賽前我每一天都沒少看《世界知識》。賽時，我用心動腦，搜索大腦中積存的知識，過五關，斬六將。決賽中，我又應答自如，一舉拿下5分，為班級的勝出下汗馬功勞。
之後，同學們一有空，就把我裏三層，外三層地包得嚴嚴實實，聽我講歷史和科學故事。這些可都得歸功於我愛不釋手的《世界知識》及其他課外書呀。書成了我的良師益友，我對書的興趣也越來越濃厚，業餘生活我除了買書就是借書。
從此，不管課堂和課外，只要一提到關於科學方面的東西，我總會滔滔不絕地説個沒完，同學們還送我一個外號“小博士”。今年，六一，我還以全票透過，榮獲校“書香少年”，激動之餘，難以表達。
我愛書，愛看書。因為書讓我獲取知識、明白道理、收穫成功。書伴我成長，我和書有不解之緣。
我要永遠持續我的愛好，堅持每一天看書。
我們每天的生活都像機器一樣有規律地進行，周圍的東西都已經非常熟悉了，所以幾乎沒有什麼難忘的東西了，我的興趣愛好就是足球，在暑假裏的`一場足球比賽讓我成長和難忘。
星期天的一個下午，我和我的國小同學們舉行了一場足球友誼賽。首先我們用石頭剪刀布來選隊友（雖然草率了一點），接着我們便開始分配位置：我，小王，小張為前鋒；小李與小趙為後衞；小陳為守門員。而對面的陣型我暫且不知道。
第一場比賽開始了，首先由我方隊員先發球，小王點了一下球，然後小張把球傳給了我，我又傳給了跑向敵方球門的小王可當小王要傳給小張時，被人斷截了下來，便傳給了他們的前鋒，那個人一個大力射門，被守門員擋到了但因為慣性，這個球還是滾進了我們的球框。我們的信心下降了許多。
第二場比賽開始了，敵方的小朱把球傳給小劉，小劉帶球過了我和小王，但被後衞的小趙給攔截並傳給小李、當小劉又來搶的時候，小李反應慢了一拍，被小劉攔下，但由於他太急一不小心踢出了界，小陳一個大腳把球踢到了中間點，可由於配合不行對面的小豬在左路搶過球直接踢進球門。
我想了想這樣踢也不是辦法，踢足球也需要辦法、策略。於是我利用中場休息的時間，把我的隊友召集起來，一起討論出方法，經過10分鐘後，我們便繼續開始，但一開始還不是很配合，很默契，讓他們進了幾球，而後面我們漸漸的默契了起來，我們邊跑邊指揮，雖然很累，但我們終於進了三球。
這場比賽結束了，最後的比分是5：3雖然輸了，但過程卻是愉快的，一開始我們都是瞎踢，但到後來都學會了思考、去想策略，説明我們離長大又近了一步。
國小的時候，作業不多學業不重，比較閒，閒下來也是在玩，寧願在家裏四處遊蕩，我也不願意看書，父母讓我學個樂器我也不肯，可現在到中學就愁了。
六年級下半學期時，媽媽總鼓勵我去學吉他，起初，我覺得學吉他太難太煩了，總是拒絕她，但後來在媽媽的鼓舞和自己的好奇心下我同意去學了，可因為周木偶太忙了，所以學習時間又推遲了。媽媽説只好等到暑假裏再學吉他了。
時光飛逝，暑假已經過了幾天，媽媽和我去了附近的琴行報了名，琴行的老師説過幾天就開課了，我聽了也很激動，我挑選了一隻我喜歡的'吉他。開課的那一天終於到了，我怯怯地走進教室發現有兩位女生與我一起上課，心裏輕鬆了許多。
前幾節我們學瞭如何彈弦、按弦及音階，覺得好簡單哦，但是當老師問起do（中音）在哪，我們大家都懵了，只得一個個數過去，最後背出每個音的位置，接下來老師教了一些簡譜裏的符號：大復點、小復點、連線等，老師説現在我們可以彈《小星星》和《歡樂頌》了，我彈《小星星》時一個音一個音總是連不起來，發現吉他“想來沒有那麼簡單”，回家後也經常練習這首曲子，終於可以彈得比較流暢。這也使我在學習《歡樂頌》時得心應手。後來我們又學了幾首曲子，覺得越來越不容易彈順了，老師説教我們和絃，可以更流暢，我們一聽就想是何妙法可使曲子彈順？老師先教C和絃，説是簡單，可手指頭跨三個品，同時按3根弦而且很容易壓住了一根弦，按久了手指頭會很疼，但我還是努力練習，漸漸地克服了這個困難，後來我們也陸續地學習了Am、Dm、Em、F、G等和絃，可最要命的是G和絃，跨度有六根弦，還要用小拇指來按，因為許多歌曲裏都有這個和絃，所以我必須要克服這個困難。下面我們應該練習換和絃，因為和絃與和絃之間有一點點的區別，所以換起弦來有些麻煩，但我相信我可以的！
我覺得只要我認真去學習吉他，就會發現它其實沒有想象地那麼難，因此我要哈哈學習吉他，我希望可以“更上一層樓”。
學識谷
