失去與尋找作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的失去與尋找作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感動是什麼？

感動是陣陣微風，輕輕吹拂，搖動你心中的風鈴。

感動是層層波浪，緩緩前進，温柔地拍打着心中的“石壁”。

感動是悠悠回聲，在心房中激盪，漸漸交融成一首歌曲。

然而，不知從什麼時候起，我們似乎不再輕易感動，因為那被諷為“感情氾濫”；漸漸地，“感動”離我們越來越遠，明明有所觸動時，卻忘了怎樣感動。心已經麻木了。

工作，學習，人際交往，……心為許多本不該有的煩惱所累，無形的壓力壓得心喘不過氣來；終日在一個人為的“牢籠”中不停徘徊，心在生命線上不斷跳動，直到夜深人靜，仰視天花板，摘下白天戴的“面具”，卸下平日裏的“防衞工具”，才發現精神世界如此貧乏，形形色色的世界卻缺少令心靈感動的“微風”、“波浪”。

真的缺少嗎？生活中不是缺少“感動”，而是缺少發現，缺少足以發現它的一顆敏感的心。

滿眼的鋼筋水泥大樓、充耳的汽車火車尖鋭噪音、嗆鼻的污濁廢氣是否讓心蒙上了灰塵？那麼，就請回到大自然的懷抱中去接受陽光雨露的洗禮吧。或如登上泰山，領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄和豁然；或如獨坐亭中，體驗“相看兩不厭，唯有敬亭山”的物我相融之境；或如舟行水上，享受“行到水窮處，坐看雲起時”的悠然；或如臨江眺望，發出“江山如畫，一時多少豪傑”的感慨……人來自自然，心本與自然相通，然而任性的人類卻不顧一切地要征服自然；當身心疲憊時，又不得不迴歸自然。當人體驗自然之美，自然之真時，難道不該懷着一顆懺悔之心嗎？難道不會為自然的博大胸襟而感動嗎？其實，當自然之清泉洗盡我們心上的污穢時，我們的心正在感動。

漂泊異鄉的遊子，帶着羈旅的愁思，邁着沉重的步伐，走在陌生的路上，陌生的面孔，陌生的城市，連天上的月亮也顯得欺生。茫然間，他摸到衣服上的補丁，那是媽媽補的，心不禁顫動起來。前路漫漫，福禍難料，可母愛，就像故鄉皎潔的月光，照在遊子的心上。面對偉大無私的母愛，誰會説自己無動於衷，漠然視之。其實，當母愛的月光照亮我們心中的每個角落時，我們的心正在感動。

感動是人的天性，我們本會感動，面對自然，面對真情，我們應該感動。

感動是心的催化劑，沒有它，心就會死氣沉沉；

感動是心的清洗劑，失去它，心就會佈滿灰塵，髒亂無比。

尋找失去的感動，就是尋找迷失的自我。

在人生的起跑線上，每個人都會有一個起點，也會有一個終點，兩個簡簡單單的點卻成連成了一條充滿着點的曲線。我們便在這條曲線上不斷地尋找，不斷地獲得，同時又不斷地失去……

似乎人生總是遵循這樣的法則：只有不斷地尋找才能擁有。尋找的過程又必然是失去的過程。正如尋找長大的途中必然要失去青春，尋找成功的途中必然要失去安樂。但生命之舟必須遠航，生命的步伐必須邁出，即使擁有失去的痛苦，也要一路高歌，一路尋找。

兒時的我們總希望自己快快成長，於是屋檐下刻滿了我們對於未來的憧憬。可當有一天我們真的長大了，當我們再一次站在童年的屋檐下時，那曾經的誓言顯得那麼無奈與心酸。我們擁有了成熟，卻永遠失去了童年那段最真最純的生活。童年的一切永遠的塵封於記憶中，不敢開啟。但我們無需痛苦，因為這是成長的代價。尋找的步伐就是長大的步伐，所有的失去卻化作了心頭最美的回憶。

就像今天一定會變成昨天，就像嫩葉終會變成枯葉，我們活在當下，就只顧把握今天，趁今天就在腳下，去尋找成功的花園，趁嫩葉還在枝頭，去展示最燦爛的綠色！用尋找的目光去面對失去，人生便少了一份頹廢，多了一份把握。

正如有時我們花費大量精力與時間去尋找花開的美麗，嚮往遠方的玫瑰園，等回過頭來不經意的一瞥，才發現窗下的花兒開得正豔，原來美就在身邊！其實失去與擁有隻是人生安排給我們的兩齣戲，一個是晴天的佈景，也是陰雨的幕布，陰晴雪雨是每個人生命中的不可缺少的真實！

當那扇門緊緊關閉，柳永永遠失去了仕途的希望，但他卻深入了市井，寫就了“楊柳岸曉風殘月”的佳句，是以讓後人永遠的銘記。而凡高同樣為了尋找藝術而失去了幸福，但他的付出畢竟成就了印象派的奇蹟！為了理想去追求，尋找哪怕失去再多也決不回頭！

當我們再站在失去的邊緣上傷心時，就會突然悟出失去是多麼的無所謂，就會忽然體驗到是失去給了我們一份內心的珍藏，是失去使生命有了色澤，更是失去給了尋找一個機會。

尋覓，尋尋覓覓，一路尋找，把所有的失去銘記於心，我們一路走好！

我是個特別喜歡懷舊的人！

搬家了，我的許多舊東西，擱在了閣樓裏，忘了是在哪一個清晨，我想去看看。推進閣樓的門，一股黴濕味，便幽幽地襲來。東西隨意地放置着，但卻顯得錯落有致。

隨意地翻開一本書，書中夾着各色葉子，打開一個盒子，裏面靜躺着同學送的小卡片，在薄薄的書籤上，抄着我喜歡的詩詞，隨着一件一件舊物的出現，那些過往的經歷，便一股腦兒地湧了出來，散落在心底，開出了密密麻麻的花。

我把過往都藏在了舊物當中，為的是看見時，可以想起。

有人説過，友情，也有七年之癢，人每隔七年，身旁就會出現一批新朋友，踏入一個新圈子，而從前的朋友，便遺忘在過去的風中。

七年之癢，我沒逃脱這個怪圈。

當初説好一起的朋友，如今，散落在天涯。聯繫少了，相見，更是不容易。有了新的朋友，新的生活、新的圈子。但我卻想逃避。我躲在被子裏哭泣，瘋狂地尋找着以前的東西，想用那殘缺的記憶，填補內心的空虛。我躲在一個夢裏，一個用許多舊物編織的夢裏。

但是，那些我想忘的不想忘的，在時間的沖刷下，都漸漸淡去，我清楚地知道，我失去了他們，永遠都不能回到過去。在時間面前，我無能為力。

我開始改變，開始適應新的.生活。但我依然無法忘懷。我依然不斷地翻看舊物，有的舊物下，隱藏着悲傷，看着它，不覺已淚光點點，有的，容納喜悦，看着它，竟會開懷大笑；有的，藏着思念，看着，只覺內心温暖如春。

在成長，也在失去。失去稚嫩，尋找成熟，失去淚水，尋找堅強，失去故人，尋找新友，就這樣，我們長大了，就這樣，度過了青春。

依然，我喜歡懷舊，懷念舊時的温暖，感受那殘留的温存。但是，我學會了堅強去面對現實，堅強地面對，我在時光長河中，隨水逝去的歲月。

在某個清晨，某個地點，某個瞬間，總有一些畫面，恍若從前。它們，藏在心底最隱祕的地方，等待一個時機，告訴你，曾來過。

我，18歲。18歲的我，18歲的天空，18歲的夢想，18年的收穫。漫長而短暫的十八年。我學會了很多。但也似乎失去了許多。我似乎失去了一件重要的東西，它的失去，使我陷入深深的苦惱。它是什麼？它在哪裏？我還不知道，但我總要去尋找，尋找失去的世界。

沉思之春

我總認為春天是沉思的季節，反省的季節。

我拿着七十分的物理試卷興沖沖的往家走。物理一直不好的我，考試常常“落第”。誰料想這次破天荒的考了七十分。雖説有很多人超過我，但也有一些人在我的後面，可謂“比上不足，比下有餘”啦。這不，我不是放學後趕快向媽媽報喜呀？

屋裏靜悄悄的。我這才想到，母親不會這麼早就下班的。但上三年級的妹妹怎麼還沒回來，她不是該放學了嗎？我輕輕打開了她的房門，意外地發現她已經睡着了，臉上還有一些亮晶晶的東西，那是淚痕。我更加驚奇了，靠近了她。在她的肘下壓着一張滿是淚痕的數學試卷：97分。我默然了，不由自主地觸摸到我那張70分的試卷。

望着妹妹那晶瑩的淚珠，“你不感到羞恥嗎？你便是我呀？”我反問着自己，詰責着自己，“你便是小時候好勝的我嗎？”

我隱隱約約意識到我失去了一種東西，那種東西對我很珍貴，但是我也説不出來它是什麼。

灼熱之夏

我覺得這個下午很熱很熱。

我騎着車子去買冷飲，掏錢時，一個一元錢調皮的滾進了污水溝。我沒有去撿也懶得去撿。“姐姐，你的錢，給。”當我咬着冷飲就要走時，一個清脆的童音在我的耳邊響起。扭頭一看，一個小男孩，胖乎乎的手上捏着那枚沾滿污泥的硬幣。“你拿着好了。”我看了他一眼，蹬起車就走。回頭看時，那個孩子咬着嘴脣站在哪裏，我突然覺得臉很燙，頭上沁出了汗珠，雖然我還吃着冷飲。

“你把它丟了。”一個聲音説。

“來往煙波，此生自古西湖長，輕風水槳。”

天空卻依舊陰霾。

突然湧起一種異樣的感覺，一種無形的直覺讓我去尋找失去的記憶。

乍暖還寒的春竟是那樣的懦弱，還沒來得及蔓延便被無情的殘冬吞噬了。冬並未因春的柔和而改變那殺戮的天性，反在春還未喘息之時給予它致命的一擊。本因有的和煦的春風，被呼嘯而來的凜冽的寒風折磨到僅存一絲生機，天陰得似乎要下雪，要徹底埋葬這一絲柔弱的生機。

我漫步於公園內。

穿行於林間小道，那裏靜得可以讓我聽見自己的心跳。突然兩個女生從我的視野中出現，她們興致勃勃地説笑着，手裏握着球拍。我的腦海中猛然浮現出了那幅畫面——對，這就是我曾經的記憶之一，我找到了記憶的碎片。

正門廣場，兩個矯健的身影躍入我的眼簾。落地的羽毛球，被重新拾起，在兩人的努力下繼續飛翔，而那劃過空中的長長的弧線，卻劃在了我的心上。我的記憶被喚醒，又被現實拉回：球落地了，可以重新拾起，它沒有被摔壞；可那份沉甸甸的情誼呢？

翠綠且寧靜的湖面上還留有殘冰，冷風掠過湖面，打破了這塊美好的明鏡，蕩起陣陣漣漪。綠水本無憂，因風皺面——畢竟是温室裏的花朵，當經受考驗時往往受不住大風大浪。湖面上半浮着一隻破舊的鴨舍，裏面的鴨子早已不見蹤影。我知道，在那個風雪天，有兩隻在寒風中瑟瑟發抖的鴨子立在被雪覆蓋的冰面上，而有一個身影在已結冰的湖面駐足、端詳着它們，身後還有一個身影。那兩隻鴨子沒能度過嚴酷的冬天，永遠地消失了；而花朵也沒有等到綻放，便在寒風中凋謝了，只留下枯黃的花枝。

撿起乾枯的花蕾，它是如此脆弱，輕輕一碰就碎在掌中。凌亂的碎片，曾包含了過去多少美好的回憶。現在，它們都隨風而散了只剩下獨立在寒風中的我。也許，這就是我曾經的記憶……

又是一個秋天。天空依舊是那麼的蔚藍；陽光依舊是那麼的燦爛；風依舊是那麼的輕柔。可是，我已不是當年的自己。

驀然回首，一幕又一幕的童年生活浮現在眼前：充滿快樂的笑顏；一個又一個幼稚的問題；可笑而又遠大的夢想……這些東西到哪去了？記憶中這些東西已被深深埋藏了，代替他們的是：煩躁憔悴的面容；一個又一個解不完的題目；必須實現的理想……面對這樣的對比，我的心情也隨之傷心起來。為什麼要長大？

滿桌子的玩具現已變成如山一樣高的習題作業；一櫃子的動畫CD現已變成一箱又一箱的雜誌書本；一盒由一盒的遊戲磁片早已被我扔進垃圾筒，代替他的是一片又一片的英語朗誦帶。曾經那無憂的生活到哪去了？

走過公園，草地上還遺留着曾經與同伴追逐嬉鬧的痕跡；搖晃的鞦韆上還有我殘留的記憶；矮小可愛的滑滑梯上還停留着我爽朗的笑聲……那個時候，不用擔心衣服髒了捱罵；成績差了挨罰；難過時沒人安慰。因為我們是小孩子。思想永遠不會那麼複雜，一個簡單的計算沒有那麼多的步驟。曾經的無慮何處去尋？

一不小心，我來到了孩童時呆過的幼兒園，裏頭陳列的物品一樣都沒變。這不禁勾起了我對幼兒園的記憶：吃飯時老不愛吃青菜和水餃，每次收桌時，我總是留得最多；睡午覺時，經常睜着大大的眼睛瞪着天花板思考一些古怪的問題；放學後，看見門口小賣部裏的美食不停的誘惑，摸摸口袋裏有兩個銅板，蹦蹦跳跳的跑過去買點零食，但是要在家門前消滅證物，不然要被罵的。可是每次都逃不過老媽敏鋭的目光。想到這裏不禁笑起來。童年的夢何處可覓？

往事依依，就算時間過得再久，我也不會忘卻那無憂無慮的生活。雖然不能回到從前，但是我至少還懂得珍惜現在。過去的已經過去，要面臨現在，不然就跟不上時間的速度了。

如果沒有微笑，課堂就像魚兒離開了海洋；如果沒有微笑，生活就像花兒失去了營養；如果沒有微笑，生活就像鳥兒折斷了翅膀。昔日的生活中飄蕩着笑聲。如今到了九年級，學生們怕考試考不好，頂着父母的壓力，頂着學校的壓力。笑聲悄然消失在我們的記憶中。

陽光如水傾瀉在課堂上，課堂靜靜悄悄的。我坐在書桌前，窗外的白雲輕輕的飄到山的那邊。我的思緒隨着白雲飛揚，一聲清脆的笑聲打破了寧靜的課堂。

這熟悉而又温馨的聲音震撼着我們脆弱的心靈。大家習慣地抬起頭四處張望，可笑聲卻不留名。老師停了停，一股無形的壓力又籠罩着我們。老師一個步驟一個步驟教着解題過程。有時用抑揚頓挫的聲音來緩解我們的疲勞。

“小雪，你上來解這道題。”老師的叫聲彷彿一聲響雷把我從窗外的白雲中拉回到課堂。我顫顫的站起來，吞吞吐吐地説：“我不會默寫。”老師微微一笑，投來鼓勵的眼神，我剛要起身時，卻發現筆盒旁有張紙條。“小雪，悄悄地告訴你，默寫的內容是，不以物喜，不以己悲。”我十分納悶，誰和我開玩笑？我平靜的走到講台上，從幾十支粉筆中挑選自以為最幸運的一支。“天啊！”竟然和紙條上寫的一模一樣。那時，我笑了，感到自己幸運極了。笑聲像山間潺潺的泉水，它源於永恆的信心。回到課桌，紙條的內容變成了另一句話“小雪，你已找到自信，願你在今後的學習中，駕起自信的帆遠航。”

悠揚的鈴聲結束了枯燥的課堂。教室裏出來偶爾細碎的説話聲，聽到的就是極不均衡的呼吸聲。有暫時小憩，有冥思苦想，有埋頭苦幹。後排同學因一道數學題發出斷斷續續的爭吵聲，忽然彼此又看一眼，露出久違的笑聲。

這是成功之後的甘露，夕陽收起了最後一抹餘暉。我回到宿舍急忙沖涼，洗衣。此時宿舍的小雙冒失地衝到沖涼房，打翻臉盆，水潑到我們身上，正想發火，看到彼此都像落湯雞，忍不住又笑了起來。

同學，請你認真地收藏你的笑聲，堅守笑聲的門户，隨時打開你的心扉，讓笑聲作源頭活水，細細流入你美麗的心湖，讓笑聲清波盪開，漾開……。