在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的寫未來的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我們學校是風景秀美的北國小江南——舞鋼市的第一所國小，當然就叫“舞鋼市第一國小”，學校裏有兩幢均為三層的教學樓和兩個小小的操場，由於建校時間比較早，這些教學樓已經很破舊了，所以我要為我們學校設計一幢新的教學樓。
我們未來的教學樓是一幢“高聳入雲”的建築物，樓體是長方形的，建築師們採用的是高科技的防震建築法，建築用的全是既環保又防火、防水、耐酸鹼等物質腐蝕的材料，而且還透明，房頂有隔熱層，在隔熱層的上面裝有太陽能接受裝置，這些裝置能夠將太陽能直接轉化成電能，足夠供全校師生使用，在房頂的搭邊上要裝上雨水回收系統，把雨水收集起來經過消毒處理後供學生使用。
教室裏的黑板將變成一個播放器，教師只用在講台前進行遙控操作，發出信號，黑板裏的電子裝置接收到信號以後，就將教師要表達的信息以文字、圖片等形式顯示播放出來，這樣就不用教師們辛苦地在黑板上寫字啦！
教室裏的`窗户上裝的是超級防彈玻璃，能擋住一切子彈，當然更能擋住外界的一切干擾。每個教室的面積都非常大，都非常寬敞，每個學生使用的課桌全是不使用木材的環保課桌，課桌的高度可以根據學生的身高自動調整，方便極了。
教室四周裝的有3D播放牆，在教室裏就可以感受到南極和北極等世界各地的風光。教室具有模擬系統，可以把各種災難展現在學生面前，並教學生們學會怎樣躲避災難。教室同時還可以通過控制按鈕讓學生體驗太空失重的情景，從而感受到太空的獨特與神奇……
這便是我設計的教學樓，怎麼樣，不錯吧！等這幢建築建成了，我一定邀請您來參觀體驗喲！
我們穿越時空來到2999年。未來的世界是多麼的美好啊！不僅科技發達了，人類變強大了，我們的“神舟20號”也飛上了天，而且未來的老師也換人了，不信我讓你瞧瞧：在未來的世界裏，你還以為老師是現在的人嗎？不是！我能堅決的回答你。糾正一下，不是真正的人，我要告訴你，在老師字前面加上機器人三字，是機器人老師！
一聽到機器人這三個字，你們可別哈哈大笑，可別小看這位機器人老師，它比現在的老師還要厲害。這位未來機器人老師是我們未來的語文課老師，“不知道它吃錯了什麼藥”，怎麼有那麼大號召力，使我們班的每個人都那麼喜歡它：它講得那麼流利，那麼有聲有色，時而用教棒指指點點，時而提出各種問題，有時還會打幾個趣兒，逗得同學們哈哈大笑。更令人叫絕的`是：當它把胸前一個蓋兒掀開時，裏面竟出現了一場大雪的雪景，讓同學身臨其境地上了一課，連平日老愛開小差的同學也聽得津津有味。只用了半小時，它就把教材分析透了，重點、難點講得清清楚楚，連練習也不用做，我們全掌握了。
機器老師上起課來經常不但“妙語連珠”，使全班上課時的氣氛十分活躍，但有時又很嚴肅，我要告訴你一個祕密：其實機器人老師有四隻眼睛，只是還有兩隻眼睛你們看不到，這兩眼睛是專門為了機器人老師在寫黑板的時侯偷偷在下面講話的人準備的，不管你什麼時候講話機器人老師全部都知道。看！它辦公桌上那一大疊一大疊的作業，機器人教師在一分鐘之內都批改完了，而且還根據每一個同學做的作業在作業本上寫上了評語。
課間休息時，機器人教師會給我們講一些童話故事，他的故事講得栩栩如生，動聽極了。最有意思的是他的身體上還有播放機，可以讓我們觀看動畫片呢！它還會和我們一起做遊戲、打排球、跳皮筋、玩沙包，如果我們在玩的時候打架了，它還會懲罰我們。它和我們一起分享我們的快樂也和我們一起分享我們的委屈和傷心事。
唉！這只不過是我的一個夢想罷了，不過，我相信，我們只要努力好好學習，總有一天機器人老師一定會被我們發明出來的。
現在是20xx年，這時候的中國已經有了天翻地覆的變化。
你看，大陸上只有人們在悠閒的散步，那川流不息的汽車呢？哦，原來在天上啊！路兩旁的小店開始賣美味的糖果筆了，看，我多粗心！忘了介紹了，糖果筆是可以吃的筆，是糖果做的.，永遠也吃不完。中午到了，可路旁沒有一個飯店，你一定會覺得奇怪，吃什麼呢？告訴你吧，現在，人們都吃一顆形狀各異的糖，這種糖口感極好，吃一顆就飽了，一下午都不會餓。奇怪，為什麼沒有服裝店？噢，人們穿的都是帶按鈕的衣服！帶按鈕的衣服？奇怪了！其實一點兒也不用驚奇。紅色的按鈕是保暖，黃色則是涼爽，綠色防火，紫色防水，黑色變成潛水服，白色長出翅膀……真是五花八門啊！對了，住哪兒？除了小店，就沒有磚瓦房了！我們哪，住在UFO裏，今天住山上，明天住河邊……總之，想住哪兒就住那兒，如果你按門牌號找，是絕對找不找的。那動物住哪？它們吶，住在虛擬空間裏，豐衣足食，無憂無慮。
未來是什麼樣的？這只是一個遐想，未來在我們，我們這些祖國的花朵手中！我們要勤奮學習，去設計美好的未來！
未來的學校是科技含量極高的學校，讓我們穿越時空隧道，去看看未來的學校吧！
走進大門，就聽到一句名句親切的提示語：“你吃飯了嗎？”“今天下午你有語文考試！你準備好了嗎？”“你的臉色不好，是不是生病了！”……我一看，原來是小機器人呀，它可以根據你的年級和表情來提示你，如果是陌生人來到，學校機器人會説：“我不認識你，請到門口等一下！”
現在的教室也不跟以前的一樣了，它是用一種特殊材料做的'，冬暖夏涼、四季如春，桌子是無輻射電腦課桌，每一個學生都有一台電腦，老師可以在家用電腦給我們上課，桌子可以隨意變化，你想怎麼變就怎樣變。教室還設有防震系統，如果地震末來了，教室裏安裝的地震提示器會提示：地震要來了，請大家小心。但是需不需要來逃生呢？不需要，因為無論多大的地震，教學樓都不會被震誇的。
一天，我的朋友發明了一台時光機，他迅速跑到我家，對我説：“我發明了一台時光機，你去嘗試一下到了未來的你是怎麼樣的吧？”我害怕的答道：“你……你的時光機要是……要是出了什麼問題我……我可就回不來了呀！”他説：“沒事，你多膽大呢！”
我進了他發明的時光機：“哇噻！好漂亮！這台時光機就像電梯似的，我想：咦？我要去哪一年玩玩呢？我按了一下20xx年，然後按了一下“關門”標誌，我坐了下來，綁緊安全帶。頓時，我蒙了，因為這台時光機在劇烈轉動，轉了一會兒，眼前一片明亮，到站了。
我出來後，竟然什麼都沒有，一片空白，我在商場周圍轉了一個圈，忽然，把我掉進了一個人聲鼎沸的大坑裏，“哇，原來商場和人們都在地底下呢！”我自言自語道。只見人們個個都穿着羊皮大衣，我跑到一位男士面前，問道：“叔叔，你們為什麼都穿着羊皮大衣呢？難道你們不熱嗎？”
“不熱，這大衣有自動更換功能，比如：遇到寒風凜冽的時候，這件大衣會改成適中的温度；而遇到驕陽似火的時候，這件衣服會改成極冷的.温度。
我聽了以後很震驚，我想：如果我們從現在起開始保護環境，就可以創造出比20xx年更漂亮、繁華的世界。
我的未來的夢想是什麼呢？我想做一個科學家。我們現在的美好生活是共產黨給我們的。如果沒有共產黨當年的`從馬背上打下來的天下就沒有我們現在的美好生活。所以，我要做一個科學家，多創作一些發明，並走出國門，讓中華民族揚名世界。
我發明的科學儀器主要是關於環保的。我們偉大的共產黨九十週歲了，連祖國也六十二週歲了。可是，這環境卻一天比一天差。原來，河水清澈見底，喝一口，甘甜可口；現在，河裏烏煙瘴氣，渾濁極了，誰都不敢靠近那兒。
我要發明一個淨化水的儀器。河底都裝上了這個，河水在裏面一過濾，就可以變得清澈見底，誰見了都想上去喝一口。還有製作空氣的儀器和吸收污氣的儀器。這樣，無論我們在哪裏，只只要帶上這兩個儀器，我們就能夠隨時隨地地呼吸到新鮮的空氣了。我們身邊的環境就會越變越好了。
我想象中的未來是一個沒有戰爭，沒有壞人，更沒有罪惡的子彈的世界，作文 我想象中的未來。那時，和平之花到處綻放，稀有動物也逐漸增加，特別是“四不像”和華南虎。
那時的建築，像山一樣高，但由於中國人口增加，外國遊客又接二連三地來，這些建築已經住不下了。所以，科學家立刻把這些建築物從地上擴到了地下、海洋和空中，就分成了四大城：地上城、地下城、海洋城和空中城，與此同時，許多外國專家也採取了這項措施，國小二年級作文《作文 我想象中的未來》。
由於有了海洋城和空中城，電就成了一個問題。也許你會説，帶上電池就可以呀！但是，要知道，電池的電力只有1.5V，怎麼可以亮起220V得燈泡呢？於是，科學家就發明了採鈉機，用採到的鈉做成鋼電池，再把鋼電池運輸給空中城和海洋城，就可以使用電了。至於科學家為什麼要用鋼電池，是因為每1000克海水中大約含有2.7％的氯化鈉，科學家用來做為生產原動力的`基本元素就是從海水中提取出來的鈉。用鈉和汞混合會產生一種合金，它可以代替普通電池所需要的鋅這樣產生出來的鋼電池的電動力，比鋅電池所產生的點動力要強好多倍。
説完了電，咱們再來説路。那時的路會閃閃發光，因為工人造路的時候，撒了許多會發光的元素，所以，路就會閃閃發光了。
那時，人們還生產出了一種特殊的水果，人吃下去全身就會充滿精神，就像機器人充滿了電一樣。
未來的世界不是單單幾張紙就能寫出來的，最重要的還是要靠我們的行動，俗話説得好，“心動不如行動。”讓明天的世界更加美好吧！
學識谷
