描寫我的天空作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫我的天空作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

曾經,因為生活中的壓力，我的思想幾乎麻痺。但是，它把我從幾乎麻痺的思想中喚醒了，於是，我便有了這一生的最愛—文學。也許維特斯坦是對的，語文永遠無法到達思想和情感的中心，只有在思想和情感的邊緣遊離。是的，我根本無法用語言來形容他的精彩。但它至少把我從黑暗的邊緣拉到光明的世界，托起了我重生的起點。他帶我看盡了世界的精彩：有時在愛瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；有時在環境惡劣的保爾築路隊裏生活；有時在好漢林立的梁山伯中游蕩；又是在情感糾葛的大觀園裏徘徊；有時在陰暗潮濕的巴黎聖母院思索……他給了我清風與明月，他給了我山光與水色，他給了我碧海與晴空，他打通了我與自然的界限。

或許是看盡了書中的精彩，我也成熟了許多，我開始坦然的面對生活中的無奈與悲哀。這才知道，這才叫精彩。我學會用文字記載我的思想，用語言派出我的寂寞。

冷漠是我唯一的表情，孤獨是我今生的宿命，我是一塊拒絕融化的冰，可我卻融化到了文學裏。是他讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，雲淡風清地怡然輕舞；是它，讓我化作牧童中的閒雲野鶴，天馬行空的無所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質，心境歸於平和，歸隱於“屋上春鳩鳴，樹邊杏花白”的田園，但覺得人生淡於花，一身寵辱皆忘。

他的精彩，如細雨過後的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閒午後，在落日黃昏，用眼睛讀它，用心靈讀它，讀不盡精彩的文學。

童年時我喜歡牽牛花墨色的種子，渾圓飽滿，泛着黝黑的光。我喜歡用透明的瓶子收集漂亮的種子，而那些瘦小的、狹長的、微微泛青的種子，便被我順手丟到窗外的草地上

一天，我驀然發現，樓下的空地開滿了牽牛花，茂密馥郁的，一朵朵向我微笑。我略微愣了一下，心中有一種莫名的情感騰飛起來，我默默無語。

後來才明白，那時莫名的雲靄便是對大自然所給予的愛的力量的讚歎，只是當時還年幼罷了》。

愛真是很奇妙的`東西，像被施下了奇特的魔法，帶來無窮無盡的力量。

在風中旅行的蒲公英，因為風的愛，擁有了飛翔的力量，然後落地、生根、開花，繁衍了生命。

在一人羣中行走的我們，因為家的愛，擁有了堅強的力量，行走、跌倒、站穩、成功，莞爾一笑，連淚都甜蜜起來。

對我來説，愛是一我所有能量的源泉。

沒有媽媽的愛，我不會坐在考場，勇敢迎接我人生的第一次考驗。

沒有朋友的愛，我不會站在校園，微笑着作別美好的國中生活。

沒有陌生人的愛，我不會站在路邊，快樂地張望我熟悉的家鄉。

我擁有了世界上最強的力量，他不會被污染、枯竭，然後消失在我生命的彼端。因為一開始，我的心已種下愛的種子，它們會綻放出最美的花蕾，生命將蓬勃出燦爛的火花……嘿，你知道嗎?

蒲公英的孩子繼續去飛翔，

椰子樹果實一直在流浪，

而我心底的種子，已經長出青澀的果實，等待熠熠生輝的那天。

尋找屬於我的天空

晚秋之夜，明月高掛，星河璀璨。

我呆呆地望着那最後一抹夕陽的餘輝已消無聲地隱沒了，濃濃的暮色包圍起來。

14歲正是中午的確太陽。應該是光芒四射的時候，可那烏雲把它着迷住了，書本和習題是不是14歲的代名詞。

馬上步入九年級了。學習將會更緊張，但我想趕快步入九年級。我不知道14歲是幹什麼的?在我的眼裏，它就是與書本為友的時期。我們未曾仔細看過天空是什麼顏色?每天，我們只能面對着那堆堆積如山，卻做也做不完的練習。所以我們的天空也是暗淡的，那是沒有活力的天空。

但我們並不願意成為一隻書蟲，每天只在大人的看管下生活。沒有一點自理能力，就像一隻不能飛的燕子，那太可悲了。我要成為一隻鷹，一隻能搏擊長空的雄鷹，而不是一隻不會飛的鷹。我要靠自己的力量去造就自己，使我更接近我心中的我。我要在自己廣闊的天空裏，翱翔。靠自己的力量使自己的天空更加多姿多彩，是自己的天空更寬更廣。

我們14歲的天空本是多姿多彩的。家長們，為什麼不讓我們自己去拼搏，去打早自己的一片天空呢?

同學們，讓我們自己去拼搏，是我們14歲的天空更美吧!