在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的美德少年事蹟作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
記得我第一次拿獎是在一年級，那時，我還小，不懂事，由於期末考試取得優異的成績，被學校評為“三好學生”所謂三好學生是指“德”“智”“體”三好。記得當時拿到獎狀的時候我就迫不及待的想回家給媽媽看。一放學，就跑出校園，腳下像踩着一股風，我馬上就到了家，我急忙把獎狀給媽媽看，媽媽看了莞爾一笑：“兒子，你真棒！加油哦，爭取以後都能拿到“三好學生”，也給老媽爭光。”我不假思索地用力地點了點頭。從此以後我變得更加努力學習，時不時還會得到老師的表揚，學習的勁兒就別提多高了。每當學習稍微有點兒鬆懈的時候，我總會想起媽媽的囑咐和老師的期望，又不知道從哪兒來的一股勁，又使我拼命學習了。
時間過得飛快，一眨眼就到了三年級。班主任也換了，也有新同學了。我熱情地跟他們打招呼，不過幾個星期，我們就成了鐵哥們。但是我平時和他們嘻嘻哈哈，勾肩搭背的，一旦回到了課堂，我就收起心情，專心投入到學習中去了。老師上課提問題，我總是第一個舉手，從而使知識在我的腦子裏更頑固。
我在課餘生活中愛看書，遇到好的事情總喜歡寫下來，等到自己煩惱的時候，拿出來看看，心情大感舒適。因此我的寫作水平大幅度提高，參加了許多次學校的活動。曾獲得多次獎項。在衢州晚報小記者活動上，我的一篇“想當老師的我”因寫作優秀，言辭優美，被報社選中，刊登在衢州晚報上，從那次起，我便成了大家的偶像，一個個對我畢恭畢敬的，逗得我捧腹大笑。我不僅語文方面很好，我在其他領域的`地位也是不可動容的。比如數學，在平時的測驗中我都是第一，大家絞盡腦汁都想不出來的題目，我換一種思維方式就輕鬆解決了。英語科學也是一樣，基本上都是第一。我不像有些同學一樣“拐腳”只是一門好，要好就要全方位的。在數學語文競賽中我也是拿第一的。
張美晨同學是中廟國小五年級學生。自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校優秀學生，一直擔任班級班長、中隊長職務。她一直都很優秀，德、智、體、美、勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得顯著的成績：在舞蹈和學習中多次被評為優秀學員，並在合肥市舞蹈比賽中獲得銀牌。
一、學習勤奮，成績優秀。張美晨同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和薰陶下，她養成了愛好閲讀的.好習慣，較早便廣泛閲讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，並注重學有所用和學習創新，勇於實踐，不斷進行寫作鍛鍊。經過辛勤的努力，她的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為優秀學生。
二、待人熱情，尊敬師長。張美晨同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐着自己的理想，得到了老師和同學的好評。她發自內心地尊重與敬愛老師，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。
三、能力突出，工作出色。張美晨同學從一年級開始一直擔任班級班長、中隊長工作。對於學校大隊部佈置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了並參加多次中隊活動，不僅豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。
張美晨同學開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部。
我是金婕辰，是七年級（2）班的一名學生。
我從去年邁進婺州外國語學校以來，就感到這裏的一切格外新鮮、親切、温暖，給我增加了努力學好文化知識的動力。
在學校裏，我誠實守信，聽從老師的教導，能參加學校班級組織的課外活動。上課專心聽講，勤記筆記，課後按時完成作業，做好預複習工作，遇到疑難問題，同學之間互相探討，不懂就向老師請教，和同學和睦相處，互尊互愛。
即使走出校園，我也時時處處以一箇中學生的`標準來規範和要求自己。講文明，講禮貌，遵守社會公德，堅決杜絕社會不良習氣。對於社會上有困難的人，我總是盡力去幫助。看到在街頭乞討的小孩和老人，我就會不由自主的將手中的零錢全部捐給他們。
假期回家，我能幫爸媽做一些力所能及的活兒，聽從爺爺奶奶的教誨，父母給我的零用錢，我從不亂花，大多用在買課外書上，努力做到勤儉節約。
今後我要更加努力地學習，將來做一個對祖國，對社會，對家鄉有用的人！
我是一個活潑、開朗的女孩，是一位品學兼優的好學生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，她勤奮好學，關心集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣；在社會上，她樂於助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。黃芳怡由衷地希望，因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結，社會更加和諧！
一、品學兼優，屢獲佳績
黃芳怡同學熱愛祖國，勤奮學習，。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決。六年來，她的`學習成績一直名列前茅，多次被評為學校的“四好少年”、“優秀班幹部”，在數學競賽、手抄報比賽、英語競賽中獲得多個獎項……這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮鬥的結果。
二、老師的好幫手
黃芳怡同學不但品學兼優，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘於付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班裏其他同學的表率。她擔任班幹部，經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級日常管理中，她盡職盡責。每天組織同學們早、午自習井井有條。為了提高班級學習成績，她把同學們結成對子，採用“以優帶差，中游互促。”的方式，效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學，以前對學習無所謂，成績差就自暴自棄，通過她的幫帶活動，一學期下來，他變得特別好學，不懂就問，成績明顯進步。
三、生活的有心人
學校開展的各項公益勞動或實踐活動，她更是積極參加、認真準備，鍛鍊自己的動手能力，增強社會責任感，在家裏，她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，主動包攬了力所能及的家務活：煮飯、整理房間、拖地板等。黃芳怡不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，她説是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。
校園，是每個孩子的搖籃；校園，充滿了孩子們的歡聲笑語；校園，到處是老師的關心與呵護。我們在校園成長，在愛的.呵護下，在愛的陪伴下，在愛的鼓舞下，在愛的灌溉下，逐步建立着自己樸實的美德。
我們班裏有一名同學，叫韓卓，在五年的朝夕相處中，不管是同學還是老師都發現他非常有責任感。
上個學期，老師“任命”韓卓當衞生委員，接受任命後，韓卓當天便留了下來，陪同大家值日。他很認真地拿着一個小本子，這邊望望，那邊看看，不時還會提醒值日生哪裏沒有打掃乾淨。
有時候，值日生向韓卓反映誰的衞生不好，誰垃圾多，他都會一一記錄。每天，他都會默默觀察值日生的表現，根據表現給予評價，從來沒因為不好好值日的同學是自己的好朋友而像老師隱瞞不報，一直公正、無私地履行衞生委員的職責。自從當上衞生委員，韓卓每天都是最後一個走，他從來沒有抱怨過，也從未因懶惰缺席過。
美德就像那一顆小小的種子，只要我們去完成、去實現，它就會長出小小的嫩芽，最終綻放出絢麗的花朵。
讀了美德少年故事，我深受感動。那一個個真實、鮮活、感人的故事，深深的印在我的腦海裏。每當我回味各位主人公的精彩故事時，心情總是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人，是我學習的榜樣。
在眾多的美德少年中，有樂於助人的、有心繫災區的、有孝順父母的、有尊敬師長的……不勝枚舉。我想他們的具體事蹟在這裏就沒有必要一一敍述了。其實，每位細心的同學都有可能發現在我們的身邊就有許多美德少年故事，比如：同學間無私的.互相幫助、替家長洗碗掃地、幫助身體不便的老人過馬路、拾到財物交警察叔叔、為災區人民捐款捐物等等，這些動人的故事不斷在我們身邊悄悄的發生，而且我們大多數人都是其中的一員，只是我們自己認為事情太小沒有感覺到。我認為讓這些美德故事自然而然的發生，有始無終的繼續，不去刻意的修飾和展示，未嘗不是一件好事。因為樂於助人、尊敬師長、拾金不昧等本就是中華民族的傳統美德，反映了我國人民的純淳民風。
不論怎麼説，我都要以美德少年的事蹟為榜樣，關注身邊的每一個美德實例，從點滴做起，做到善不論大小，努力把自己鍛鍊成為一個合格的美德少年。
Hello！我叫陳袁欣。我是一個活潑開朗、樂觀大方的女孩，是一個名副其實的“美德少年”。
我學習勤奮、成績優異，每學期都會捧回一張“三好學生”的獎狀；我尊敬老師、關愛同學，班裏班外我都是老師的得力助手，當別的同學有困難時，我都會毫不吝嗇地伸出援手；我多才多藝，已經分別通過上海音樂學院小提琴7級考試和社會書法硬筆7級考試；我興趣廣泛，騎自行車、游泳、溜旱冰、讀書、看動漫等，都是我喜歡的娛樂方式。
在家，我是家人的“小棉襖”。我的學習一點也不用父母操心，我總能堅持自己的事情自己做，而且還能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。我從小就懂得“百善孝為先”，“孔融讓梨，黃香温席”教會我做人的'道理，也真正理解《弟子規》中“入則孝，出則弟”的深刻含義。
我是社會上的“環保小衞士”。每當在公共場合看到污染環境的垃圾，我都會毫不猶豫地把它們請進垃圾箱裏。我倡導大家要珍惜每一粒糧食、每一滴水，要懂得它們的來之不易，共同愛護我們的地球家園！
在今後的學習和生活中，我會倍加努力，爭取做得更好，讓自己成為一個對社會有用的人！
“美德”只是一件微不足道的小事，“美德”就是隻要用心就可以做好的小事。然而，在現在這個豐衣足食的社會上，“美德”已經在不知不覺中溜走了。 每天早上在學校門口的小吃攤旁邊，塑料袋、飲料瓶、垃圾食品的包裝。
正在任意妄為的隨風飄蕩。學校鈴聲響了，校門開了，同學們邁着整齊的步伐走進了校園。清潔工哼着小曲上班了，突然一陣晴天霹靂讓清潔工皺了皺眉頭。在他面前的，是一個個垃圾小魔鬼得意洋洋的向清潔工宣戰。第二天整潔的地面又呈現在我們面前，在看到這一面的'時候，難道同學們都不感到羞愧麼？不感覺在不知不覺中自己的美德已經消失了嗎？ 在公共汽車上，孕婦、老人在你身邊經過時，你有過一絲絲的讓座念頭麼？在你面前有一片垃圾時，你有彎腰撿起過麼？在有走路不穩當的老人過馬路時你有跑過去扶她一把麼？
這麼多事情，你又做到過幾件？ 所以從現在做起，從身邊的小事做起，從生活中的一點一滴做起，爭取在不知不覺中，把“美德”送回自己的身邊。
有人説，文明似一陣春風，吹過我們的心田;有人説，文明是一段燭光，照耀我們成長的道路。
小時候，媽媽經常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。我把媽媽的教導牢牢地記在了心裏。
有一次，我和媽媽乘坐公交車去姥姥家玩。當時，烈日炎炎，驕陽似火，我們都熱得受不了。站台上的人很多，人們都在焦急地等着公交車。一輛“空調6路”駛了過來，我被人羣擠上了車。我很幸運，坐上了一個座位。這時，有一位老婆婆，左手拎着許多菜，右手抓着把手。車開動起來了，老奶奶手中的菜晃來晃去的。我連忙站起來，對她説：“老奶奶，您坐到這個座位上吧！”老奶奶聽了，感謝道：“謝謝你啊!現在的孩子真是越來越懂事了。”説着，便坐了下來。我的心裏比吃了蜜還甜。
生活中處處有美德：寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容，忍讓的心，凡事以寬廣的胸懷去坦然面對，包容別人的過錯，改正自己的`錯誤，生活才會更輕鬆。同情是一種美德。沒有同情，就沒有善良和愛，就沒有美。
今天，我的心情很愉快，因為我幫助了一位老奶奶，因為我謹記着媽媽的教導：幫助別人，自己也很快樂。今天，我終於做到了！
讓我們都來做個幫助他人，快樂自己的美德少年吧！
今年的六一兒童節太有特色了！我參加了最美浙江人，美德少年的頒獎典禮。
我們留下國小的幾名小記者步行到楊梅山中學，在報告廳裏剛剛坐好，被評為浙江省十大美德少年，根據每個人的不同經歷演出的報告節目馬上就開始了。他們在台上的演講生動精彩，我們目不轉睛看着舞台，聽的`如痴如醉。
主持人向我們介紹了十位美德少年的動人事蹟：他們多數人都是有一個殘缺的家庭，但是他們不向命運屈服，而是在逆境中努力抗爭，積極進取，奮發圖強。他們的名字分別是：徐煜岑、徐子航、葉子碩、方夢寧、馬子涵、任中奇、何浩天、季燕燕、徐倩倩，金旭何還有愛心助殘小隊。
我採訪的是徐煜岑，他來自翠苑一小，個子小小的，他的媽媽遭遇了車禍，忘記了過去的很多事情，他每天一下學就飛快的往家跑，像教一年級的國小生那樣耐心的教媽媽認字，幫做家務活，他不太愛説話，樂於助人，曾獲得過中環盃三等獎。
今天的採訪給了我很大的鼓舞和啟發：這些小小年紀的美德少年，是那麼的高大和不平凡，是我學習的好榜樣！
美德，是至善至純至高人性的結晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行，在這個現實生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。
中國，一個文明古國、禮儀之邦，講文明、講禮儀是我們的優良傳統；我們要想成為合格的學生，就得有最起碼的文明禮儀。我們做出的那些陋習，圖的是一時之快，丟的卻是自己的人格和尊嚴。記得在三年級的`時候，那天我剛從圖書館裏出來，迎面而來的便是一股熱浪。我到馬路對面的超市裏買一個冰棒，出來時，我就隨手把包裝袋扔到地上，若無其事地走開。我偶然回頭看一下，那個冰棒的包裝袋不見。我環顧一下四周，發現在離我不遠的地方，有個垃圾桶旁邊站着一位小男孩，他大概4、5歲左右。小男孩踮着腳尖，費勁地抅向垃圾桶，他的手裏拿着的就是那個包裝袋。我的臉火辣辣的燙，連小孩子都知道要將垃圾扔進垃圾箱，我卻不懂得。我快步走向他，把垃圾扔進垃圾箱。當小男孩向我微笑的時候，我的心底湧起一股暖流，我今天雖然犯一個錯誤，但是我用美德把這個錯誤填平。
美德能淨化人的心靈，成為一個美德好少年吧！
“美德少年”這個光榮而又響亮的稱號可不是輕而易舉就能得到的。要靠一言一行，行為舉止。
在家裏，我是一個孝順父母的`孩子，不浪費糧食。當吃飯時，從不剩下一粒米飯，因為我知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”吃完飯，我總會有禮貌地説：“我吃好了，您慢吃。”我空閒時，總會幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的疲勞。把地掃得乾乾淨淨，把桌子擦得一塵不染，把碗洗得一乾二淨，把亂七八糟的家整理得井井有條，有美味的飯菜時，爸爸媽媽總是讓我吃，我總過意不去，把菜夾到爸爸媽媽碗裏。
在學校，我是一個助人為樂，愛學習的學生。我當了一年的班長，對工作認真負責，老師對我一百個放心。當同學有困難時，我總是竭盡所能幫助他們。同學們都很信任我。在外面，我是一個尊老愛幼，懂禮貌的好少年。看到地上有垃圾，我會彎彎腰，把它放進垃圾桶。
我們一定要做一個有道德的人，美德會伴隨我們終身。
美德，是每一個人都要擁有的，如果你失去了美德，那你就是一個失敗的'人。那我們何不為讓自己成為一個成功的人呢？
曾經，我看見過一副這樣的畫面，在超市門前有一個小偷盯上了一輛自行車，鬼鬼崇崇地行動了。正巧自行車忘鎖了。小偷剛剛要“大功告成”，卻被一個少看瞧見了，小偷連忙騎走了自行車，少年就追。此時，那輛自行車的車主走了出來，見自行車不見，急得滿頭大汗，少年見車主這麼着急，奮力向前追。過了一會兒，少年把自行車拉了回來，車主見了興奮不己。少年把事的經過告訴了這位車主，車主問少年的名字，那少年死活不肯告訴，媽媽説他真是個好少年，我也要向他學習，我連忙點了點頭。
就這樣一件微不足道的事，都能得到眾人的稱讚。怎樣讓我們從小事做起，爭當美德少年吧！
學國學經典，做美德少年。這是我們今天中隊會的主題。經過了本次中隊會我頗有感觸。
首先先説“學國學經典”我在本次中隊會我知道了原來中國國學經典有很多我們不知道的，例如：《大學》《老子》《詩經》《中庸》《論語》……並非只有平時的《弟子規》《三字經》。我知道了許多國學的小故事、和一些國學經典裏的名句、一些國學經典歌……我這次對國學經典有了深入的瞭解，我要學習國學經典！
接着説“做美德少年”我也懂得了許多的美德好少年該有的`習慣與行為：在學校裏遵守紀律、不打鬧，聽老師的話，講誠信懂禮貌，積極回答問題，老師講課不可以在底下玩，説話，搞小動作、要團結，不以自己為中心，要以團體、班級為中心、在公共場合不喧譁，不隨地吐痰，講衞生，聽父母的話，不讓父母太操心……這些道理我都懂，不過很少落實到行動，我現在要落實到行動上。
我對本次中隊會真是頗有感受。
假期的一天，我來到了海邊，坐在沙灘上，迎着海風，聽着海浪敲打着巖石的聲音，甚是愜意。無邊的大海讓人想到了包容和寬廣，不停洶湧上來的海浪，讓人想到了鍥而不捨的進取精神，我想，這大概就是海洋精神的精髓所在了。
身後有位上了年紀的工作人員正在清理着沙灘，他已經被烈日曬得黝黑，靠雙手把沙灘中的垃圾和雜物整理到雜物袋中，而他看到我的'時候，善意地對我笑了笑，而後又滿頭大汗地繼續向前工作，望着他那遠去的背影，我想，他對工作的執着也是對海洋精神的最好詮釋。
此刻，我又想到了正在奧運賽場上拼搏的體育健兒們，他們靠着不懈的努力才取得了一系列輝煌的成績。作為一名國小生，我們也要不斷學習鍥而不捨的海洋精神，在學習中遇到困難，要沉着冷靜，分析原因，報着不放棄的信念才能戰勝困難；在生活中，我們要學習海洋的寬闊與包容，樂觀地面對一切，做一個快樂的福娃！
讓我們共同努力，放歌海洋精神，爭做美德少年！
許多人説大海很寬闊，也有人説天空很寬闊，望也望不到邊。而我覺得真正寬闊的是一個大氣的人的'心。
有一次，我沒有帶橡皮，我急得團團轉，心想：這該怎麼辦呢？沒有橡皮怎麼擦除我寫錯的字跡呢？我正着急，同桌小明忽然問我：“你怎麼了？”我懊喪地説：“我沒有帶橡皮。唉！”“沒有關係，我借給你！”於是他把他僅有的一塊橡皮借給了我，可他就沒有橡皮了。我正想説，他就搶先説：“我們兩個人和用一塊橡皮吧！”“好啊！”我應着。
到了數學課，大家都在埋頭做一道很難的題目，我驗算了一下，發現自己做錯了。正想拿橡皮，沒想到小明也做錯了。起先我們還爭執着：“我先用！我先用！”可後來大家似乎都想起了老師的教導：要謙讓。於是我們就商量好由小明先用，然後我用。
放學了，我想：如果沒有小明的這塊橡皮，那今天我該怎麼辦？讓我們一起做一個有謙讓精神，胸懷廣大的好少年吧！
今天那我們舉辦了以《學國學經典做美德少年》為主題的中隊會。
今天的中隊會一開始，是學校給我們編輯的片段，告訴了我們怎樣做一個美德好少年，就是在學校懂禮貌，在家裏見到長輩要問好，上個專心聽講，在各地見到垃圾主動撿起，還給我們介紹了了許許多多的國學書籍。
輪到班級的.中隊會了，前面的一系列活動舉行完後，開始討論關於國學經典的表演，和你認為怎麼才能成為美德好少年，開始表演了，有的唱歌，有的講故事，有的問答，有的詩歌朗誦，有的論語展示背……我覺得這個表演真是棒極了，怎樣做一個美德好少年就更精彩了，各有各的想法。
這一環節是問答環節，問答環節就更精彩了老師出了許許多多關於國學經典的題，大家爭先恐後的搶答。
這回的中隊會伴隨着我們的激情，下課了，我覺得這是最精彩的一回中隊會，引文今天的中隊會很熱鬧。
每當同學們都離開教室，就連要打掃衞生的值日生都走了的時候，教室裏總會響起馮子靈和範怡婷兩個人的.講話聲：“地面，嗯，掃乾淨了。嗯，飲水機關了……噢，對了。範怡婷，別忘了檢查黑板槽！”“哦，知道啦！黑板槽沒有擦乾淨！”“嗯，那就要扣0.5分……”
已經五點半了，馮子靈和範怡婷怎麼還會在教室裏呢？原來他們倆是來檢查衞生的。可是為什麼要來檢查衞生呢？因為班裏的同學怕衞生老師來檢查值日生打掃後教室的情況，怕還沒有打掃乾淨，被扣分，決定每天等值日生打掃完教室後，讓兩位同學來檢查。而每天總要晚回家的馮子靈和範怡婷，自然擔當了這個檢查員。從此以後每天等值日生打掃完教室後，他們倆一直每天都堅持來教室檢查。
就算是自己來當值日生，馮子靈和範怡婷還是會仔細找出自己的不足，下次來改正。從來沒有過“今天是我值日，不扣分，多拿點分，讓老師表揚我”的想法。
寒假裏，學校佈置了“美德少年進社區”活動，我，張梓淳和張洪彥一組參加了此項活動，一起到護城河邊的公園裏撿拾垃圾。
開學後，學校把我們撿拾垃圾的照片貼到了欄板上，我們看了心裏美滋滋的。本週五，我們班五個同學和其他班的同學被叫到大隊部開會，當時我心裏很忐忑，怎麼會叫我們呢？王主任表揚了我們，説我們這一做法很值得其他同學們學習，我們是一個個“小雷鋒”。週一升旗的時候，也就是“3.5”學雷鋒的日子，大隊部要給我們發獎狀，這時我心裏可高興了，覺得這是給我們的最高榮譽，內心充滿了自豪感，班裏的同學們也投來了羨慕和讚揚的`目光，多麼期盼週一的到來啊！
其實這是我們應該做的，雷鋒叔叔是我們學習的榜樣，雷鋒精神是一種美德，我們做的這些還遠遠不夠，今後，我們要多參加這種活動，像雷鋒叔叔學習，為學校，班級多做好事。
半年前我的同桌換成了曾懿凡了，她一來我就發現她的學習不怎麼好，而我就下定決心要幫助她。
有一次，我看見曾懿凡正為一道題發呆。第一題是寫出“霎時”的近義詞。我問：“霎時是什麼意思？”她搖搖頭。我啟發他：“霎時就是‘很快’，想想還有什麼詞的意思是跟這個相近的？”“對了，是剎時’”曾懿凡興奮地説。後面幾道題很快就做對了，雖然他的'字寫得還不漂亮可也比以前好多了，我説：“你這叫不會做？我看啊，你簡直是神童！”她也會心的笑了，以後好多類似的題也會自己完成了。對學習逐漸熱情起來了。一次語文考試她才考了76分，我看了一下，然後對她説：“你其實做的都還不錯只是有點粗心你看看，有好多題都是漏了，才被扣分，不過做的都還不錯，下次再加把力一定可以取得更好的成績的！
經過這幾個月她的學習已經好很多了，從對她的幫助中我知道了：如果你幫助別人你也會獲得巨大的快樂。
十位“美德少年”的事蹟讀完了，合上報紙，我由衷地讚歎道：“他（她）們可真了不起！”媽媽認真地説：“美德可以反映出一個人的思想境界，誠實、自律、有責任心、有毅力，這些都是令人欣賞的美德。它並不意味着你必須做出多麼驚天動地的大事，只要從身邊的'小事做起就好。比如在家裏，孝敬父母親人；在學校，關心同學班集體；在社會，儘可能奉獻自己的愛心，幫助需要幫助的人。”
我想：這些美德少年雖然比我大不了多少，但他們已經把關愛長輩，助人為樂的精神融入到了生活中的點點滴滴，這是最難能可貴的。我也曾給媽媽洗腳、給姥姥捶背，但那是為了完成任務，擺出的拍照姿勢；我也是一名班幹部，但大多時候還需要老師的安排和提醒，才能完成班裏的工作。
現在，我要把這些美德少年當做自己的榜樣，向他們學習，努力做一個有道德的人。在平凡的生活中，讓美德引領我們走向美好，讓美德給我們帶來內心的平和與快樂！
在我們身邊，在我們學校，有許許多多美德、勤奮好少年。他們成績好，樂於助人。他們時時刻刻激勵着我，尤其是我的同學——許蒲蕊，一提起她，一種敬佩之情便油然而生。
她聰明、善良又樂於助人。她時刻關心着同學，只要有誰摔倒或受傷，她都會及時趕到。有一次，我們班趙夢悦同學摔傷了，她叫了幾個同學，急忙把趙夢悦送到醫務室，幫忙消毒，擦紅藥水，回來的時候還扶着趙夢悦。令人感動。
她是同學的好榜樣，老師的好幫手。她在班裏成績名列前茅，年年被評為三好學生。還獲得過很多榮譽。老師、同學都非常喜歡她。
她還是個好學的學生。在課堂上，她認真聽講，積極舉手發言；下課後，她像一隻快樂的小鳥，在教室前的'空地上嬉戲；中午，她經常幫老師做事情；放學後，認真做作業，真是一個好學生。
她現任大隊委員和班長，既要管學校的事，又要忙班裏的事，十分繁忙，但她還是很樂於去做。
許蒲蕊，一個樂於助人的好少年；一
從我很小的時候起，我的母親時常教導我要尊老愛幼，因為這是我們中華民族幾千年來的崇高品質，我們是祖國的未來，就更要將這份精神傳承下去。媽媽的教導無論我到哪裏都謹記在心。
有一天，我和母親去菜市場買菜。當我和母親過馬路時。我看見了一位年過半百的老奶奶，她大包小包地提着許多蔬菜和生活用品，當我們擦肩而過時我發現老奶奶額頭上滲出了密密的汗珠。我心想;老奶奶已經很累很累了吧，要不然怎麼會滲出那麼多的汗呢?我抬頭問媽媽：“媽媽我可以幫奶奶提東西送她回家嗎?”“當然可以，我以前教導你的意義就是要做個這樣的孩子!“説罷，我便飛奔到奶奶那裏，我對奶奶説：“奶奶我幫你拎一些吧。”“好，你真是個懂事的孩子。”奶奶遞給我一袋蔬菜，我接過袋子感到有些沉重，但我依然執着的'送奶奶回家，奶奶誇我是個好孩子我的心裏像灌了蜜一樣甜。我記得媽媽曾説過這樣一句話：幫助別人就是幫助自己。這一次我做到了!
大家幫助過別人嗎?當我們給殘疾人一些安慰的話語，也許他們就會鼓起勇氣重新面對生活，他們的生活也將會改變，或許會變得更加美好!給一粒還未發芽的種子一勺清水，或許它就會茁壯成長!如果我們給一些對自己未來沒有希望的人一些自強不息的話語，他們就會重新努力奮鬥，打造新的未來。
讓我們做一個美德少年，幫助他人的美德少年!
今天我讀了《三字經》，其中有一句話引起我的注意：“香九齡，能温席”。聽説這裏還有個動人的故事呢。東漢時有個叫黃香的人，他從小就懂得孝敬父母。九歲那年，黃香的母親去世了，他經常思念母親的養育之恩，對父親就更加體貼關心。
冬夜，天氣寒冷，黃香在油燈下讀書。黃香把書整理好，先鑽進父親被子裏睡一會兒，等被窩暖和了才回自己的牀上睡。父親奇怪地問；“香兒你跑來跑去的幹什麼？”黃香説；“冬天太冷，我為您暖和一下被褥，您睡進去就不冷了”父親欣慰地説；“我家香兒真的懂事了。”
夏天的夜晚非常悶熱，黃香的父親在院子裏乘涼。黃香就拿着一把大蒲扇站在父親的牀前不停地扇。父親看見了問：“香兒，大熱天的你這是在幹什麼？”黃香説：“我早點用扇子扇一扇使枕蓆清涼，好讓您睡個好覺。”父親一把摟過滿頭大汗的黃香動情地説：“孩子，難得你這麼有心！”黃香説：“這是應該的。書上説百行之首孝為先。”
讀到這裏我想起《朱子家訓》中的一句話：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。”是啊，每個人都有自己的`父母，父母給了我們生命，培育我們成長，吃了多少苦，流了多少淚，花費了多少心血呀。作為兒女要時時處處孝敬父母，讓他們付出的心血得到回報，讓他們幸福快樂，讓他們為有我們而感到自豪。讓黃香温席的孝心在我們每個人的身上得到傳承吧
説起雷鋒，無人不知，無人不曉，他全心全意的為人民服務，他做的好事數也數不清楚，他是我們學習的`好榜樣。今天是學雷鋒紀念日，藉此機會我也想為美化家鄉的環境出一份力。
下午，陽光燦爛，我拿着塑料袋去撿垃圾。沒想到做一件好事還真不容易，這邊，一些叔叔抽了煙頭隨手一扔；那邊，一個小朋友吃完了零食，也將包裝袋隨手一扔。我這邊撿好了，又急忙跑到那邊去撿，回頭一看，那裏又來了“新成員”，我就像熱鍋上的螞蟻團團轉，撿了滿滿一袋，地上仍然可見髒物。我真希望市民講文明，遵守“六不”行為規範，不要再給我們美麗的家鄉抹上黑點。
大約過了30分鐘左右，我已經一袋一袋地倒了三次，地面總算乾淨了許多，我更加希望以後市民能改掉壞習慣，不破壞自然環境，保護綠化，使家鄉更美好，更整潔。
儘管這只是一件小事，但要想做大事就必須從身邊的點滴做起。
其實，我們身邊也有不少好市民，他們讓座位﹑樓道等等，雖然做的好事不及雷鋒，但他們也有一顆為別人着想的心，他們就是我們身邊的活雷鋒！
一個人做一、件好事並不難，難的是天天做好事，一輩子做好事，時時刻刻做好事。
我們應該時時刻刻向雷鋒叔叔學習，學習他那助人為樂的高尚品質，做一個新時代的活雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒。
雷鋒叔叔大家都不陌生，雷鋒的事蹟家喻户曉。學雷鋒要從身邊每個細節開始。
我相信大家都有相同的感受，那就是做了好事，心情愉悦。只要你幫助別人一次就會快樂一次。我也有同樣的感受。
今天下午上完體育課，我拖着疲憊的身子回到教室，筋疲力盡的我坐在位置上，真想早點回到家。終於放學了，我揹着書包來到學校門口，突然想起爸爸今天有事沒法來接我。
我慢悠悠地來到公交站牌前，等呀等呀，終於等來了公交車，這時的我腿已經快撐不住疲憊的身體了，我上車一看，頓時傻了眼，車上一個座位也沒有，天呀，我怎麼這麼倒黴。
啊！有座位了，只見一個乘客下了車，我一個箭步坐在了位置上，感覺真爽呀。坐下沒幾分鐘，上來了一位老爺爺，他顫顫巍巍地上了車，老爺爺在我左側站住了，在他右邊的`那位大姐姐好像把老爺爺當空氣一樣，視而不見，我心想，要不我給老爺爺讓座吧，又一想，還是算了吧，説不定她一會兒就讓老爺爺坐了，再説我也才坐下，我的腿還疼着呢。
過了一會，我見那老爺爺還站着，而且好像站不動了，我決定讓座位給他。説讓就讓，我猛地起身來到老爺爺身邊，請他坐下，老爺爺連聲對我説“謝謝”。雖然我的腿還在痛，但看見老爺爺舒服地坐在座位上，全車乘客又都向我投來讚許的目光，我心裏甭提多高興了。
下了車，我一路唱着，一路笑着。回到家，媽媽誇我説：“你真是美德好少年啊！”
秋天到了，只聽見樹葉在風中“沙、沙”作響。
遠遠的就傳來了一股桂花香，我和朋友開心的沿着小路走着。
還記得，那是在三年級的一個暑假，我和朋友一起去學習。
走着，走着，就到了一家文具店門口。
只見朋友的眼睛死死的'盯着遠處，我順着她的眼睛，從遠處望去，映入眼簾的是一個六七十歲的老爺爺坐在一棵桂花樹下，他身上穿着一件滿是補丁的破衣服，腳上穿着一雙破爛不堪的拖鞋。
他亂蓬蓬的頭髮下面露出了一張飽經風霜的臉，白白的鬍子上下移動着。
手瘦的連裏面的骨頭都看得見。
他右手拿着一個破麻袋，左手舉着一個凹凸不平的破鐵碗，幾枚硬幣在裏面相撞。
後背的脊椎骨突了出來，顯得十分可憐。
我和朋友來到“老人”身邊，看了一眼。
朋友左手伸進口袋中拿出了一張陳舊的十元不停的折着。
有兩三個小孩子來到“老人”身邊，打量了一下“老人”，便開始小聲的議論起這個“老人”。
過了一會兒，朋友看了看“老人”，若有所思，桂花樹上飄下了幾片桂花。
朋友把那張嶄新的十元錢放進了“老人”的鐵碗中。
那個慈祥的“老人”抬起頭來衝着朋友笑了笑。
我和朋友開心地沿着小路走着，遠遠的一陣桂花香撲鼻而來·，那張十元在鐵碗中發出了耀眼的光芒。
美往往就在我們身邊，我們青少年應該從小事做起，從一點一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭做美德少年吧！
中國是一個古老而神祕的國度，五千年的歷史源遠流長，在歷史長河中，中國向來以“禮儀之邦”着稱，而我們青少年是祖國的花朵，我們是民族的希望，我們更有責任傳承和發揚我們優秀的民族文化。
從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現代，更是有獨自照顧癱瘓養母十二年的孟佩傑，在他們的身上，我彷彿看到了中華文化的縮影。他門的心都是最美的。孟佩傑照顧一個與自己沒有血緣關係的'養母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個家爭做美德少年_800字爭做美德少年_800字。可是，她從來不説苦不説累，沒有一絲怨言。她不正是我們中華民族優秀文化的繼承人嗎？
其實，每個人都是文化的傳承者，我們不需要做什麼驚天動地的大事，我們只需要從生活中的點點滴滴小事做起，認真對待每一件小事，做好每一件小事。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”是啊，美德就是藏在在點點滴滴的小事裏。在生活中我們應樹立起我們的榜樣，樹立自己的理想，積極學習，用我們的實際行動來傳承中華民族的優秀文化，詮釋美德，讓中國文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。
每一個人都是美德的化身，青少年時期是我們一生中的黃金階段，也是我們性格形成的階段，我們更要挖掘自身的潛能，開發自己的優點，讓自己的優點變成一種美德。
在21世紀的今天，社會充滿着競爭，因為“物競天擇，適者生存”。所以對新一代祖國的花朵要求不僅僅是博學的才能，而且要有高尚的道德，社會告訴我們要做一個美德少年。
當你見到老師，是否會記得向老師問好。想要好好學習來給老師帶來心理上的安慰；“投之以李，報之以桃”；當你看到未關的水龍頭時，是否會想起要節約每一滴水。從小事做起，為社會奉獻一份微小的力量。當你看到樓梯間被遺留的'垃圾時，是否會想起要保護環境，從而體現個人名譽和讚美都是心靈的裝飾品。我們應該注重內在心靈的美，而不能過分地注重外表的美麗。
或許，又是你沒能給人家一種執着的追求，但是你可以給人家一個甜蜜的微笑；或許你沒能給人家一個甜蜜的微笑，但你可以給人家一顆真誠的心。
我們應該力爭為學弟學妹們樹立良好的榜樣。從微不足道的小事做起，從一點一滴做起，只有這樣，才能成為一名合格的美德少年。
有美德的少年可以説明一個人的胸襟、美德、上進心和才能，只有這樣美德的天使才能永遠的依偎着你其實公平體現在一種均衡的關係中，公平是“百德之總”。
公平是一種美德，這種美德知道在特定環境中如何行動，知道在何種情況下如何做得最好。還記得恩格斯説過：公平始終只是現存經濟關係的觀念化表現。
是的，公平也是美德的一種表現。讓我們一起努力，從自我做起，從小事做起，力爭做一個為社會奉獻自己一份力量的美德少年。
一提起雷鋒，中國人可以説是家喻户曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月裏，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的一些小事，幫列車員拖地，打掃候車室；為丟失車票的大嫂買票；給困難戰友家中寄錢等等。所以人們常説：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。
我曾經看過一個故事：小女孩經過一片草地時，看見一隻蝴蝶受傷了，於是小心翼翼照顧了它，傷好後讓他飛回大自然，後來蝴蝶為了報恩，化作仙女對女孩説：“請你許個願望吧，我將讓他實現。”女孩想了想説：“我希望快樂。”後來，這女孩果真快樂的度過了一生，而這個快樂的祕密就是力所能及的幫助身邊每個人。
同學們，這個故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學習，學習從身邊最平凡的小事做起：撿紙屑，愛清潔，幫助他人，珍惜每分每秒，勤奮學習，做個懂禮貌的好孩子，這一切的一切都是學習雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅他人得到了快樂，你自己也是快樂的.。
在我們學習，生活中，我們都希望被別人關愛及幫助，那種被關愛的感覺是幸福的是甜蜜的，快樂的，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂！
同學們，讓我們攜手起來，共同努力，學習雷鋒，從身邊的小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”
放歌海洋精神，爭做美德少年，對我來説是要讓自己更加樂於助人。
我們隊的雛鷹假日小隊明天就要開始活動了，我想：明天我們回去保護環境，還是照看老人呢？一邊想着一邊我就熟睡了。
早上起牀，我睜開眼看鬧鐘，啊，時間到了！我趕忙換好衣服，帶上昨天準備好的抹布，趕往小隊集合地點。一出門，酷熱的陽光照着我，使我大汗淋漓，我感覺非常熱，但還是快速地跑到了集合地點。我和小夥伴們結伴來到了一個老奶奶的家裏，老奶奶蹣跚地走出來，熱情地歡迎我們，我環顧四周打量了一下房間，發現房間桌椅佈滿灰塵，雜物堆滿整個屋子，要見縫插腳，才能穿過房間，我再看看老奶奶的背影，發現她行動很不方便，沒法整理，心裏湧出憐憫之心，於是我們開始分工合作：一部份人在擦滿是灰塵的`窗户和牆，還有一部分人把地面上不需要的雜物搬出去。我們忙乎了好一陣子，終於打掃完了，我們大家都擦了擦頭上的汗水，再一次抬頭環視房間，啊！玻璃像鏡子一樣明亮，牆壁一塵不染，房間變得整齊又幹淨，整個煥然一新了。老奶奶目瞪口呆地盯了房間好一會，才回過神來，臉上泛起笑容，激動地説：“謝謝啊，你們真是熱心腸的好孩子。”
我回到家，想着自己給別人代去最需要的幫助，今天我做了非常有意義的事情，我還知道了原來幫助別人自己也會感覺很高興，我以後要和雷鋒叔叔學習，做一個樂於助人的好少年。
海洋是博大精深，神祕的，我們新一代小主人要挖掘海洋精神，培養具有海納百川的博大胸懷，睿智創新的實踐能力，積極向上的生活態度和堅忍不拔的意志品質。深入理解和實踐“只爭朝夕、勇立潮頭、崇尚科學、開放包容”的創業精神從而樹立熱愛上海、建設上海的優秀的道德品質。
在這個暑假裏，我學會了海洋精神的堅持不懈的意志！
這次小能人夏令營中有硬筆練習！夏令營結束後，硬筆練習本還沒有寫完，媽媽要求我每天要寫4頁。一天下午，我興致勃勃的.拿起了鉛筆，準備“開工”。可媽媽説：“要寫好字，首先要身正，就是身體要坐直，眼睛和書本的距離要有一尺，然後握筆姿勢要正確，最後再學寫字。”我開始慢慢寫起來，寫字是個枯燥的事情，要寫好字，需要有耐心和恆心。我寫了一會兒想去玩，但是想到媽媽説的，做事情要有恆心，我又靜下心來，繼續開始寫。夏天温度很高，雖然開了空調，但是我的汗珠就像斷了線的珍珠直往下掉！於是，我準備放棄了！可媽媽卻心平氣和的教着我，還安慰我説：“加油，你一定行的”於是，我又要重新拿起了筆開始寫。通過媽媽的不斷鼓勵和指導，我的字有了一些小的進步。一張比一張寫的好了！時間過得飛快，最後我終於寫完了整本硬筆字帖。看着我的“傑作”，心裏不禁沾沾自喜！
同時我也悟出了一個道理：做任何事都要堅持，只要堅持到最後，成功就會屬於你哦！
如果説生活是一條坎坷的路，那麼榜樣就是路燈;如果説人生是一艘在大海中搏擊的船，那麼榜樣就是桅杆......在我們學習生活中，如果能樹立一個好的榜樣作為目標，又何愁沒有前進的動力呢?在我們身邊，就有這樣的.美德少年。
"特此表揚李雨臻同學拾金不昧，主動找到失主。"這是學校升旗儀式的最後一句話。説起來也真是慚愧，因為和他相比我又是多麼渺小。他叫李雨臻，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個星期，他拾到了幾十塊錢。然而他的臉上並沒有笑容，反倒愁雲密佈。這讓我十分不解。我便過去問他。然而他幾句質樸的語言讓我目瞪口呆u"那位失主一定着急了，我得給他送回去。"我的臉"刷"一下紅了。這又讓我回憶起了往事u記得那次是一節體育課，我在操場上閒逛無意中看見了一枚五角硬幣，我環顧一下四周有沒有人，然後以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人耳目地放進口袋。李雨臻面對幾十塊錢都不為所動，我有怎能不感到臉紅呢?我現在是多麼懊悔，拾金不昧的傳統美德都葬送在我這了。李雨臻，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以後也要像你一樣拾金不昧，爭當美德少年。
這更一句了那句話"愛是美德的種子。播下種子，來年才會有豐收。同學們，就讓我們現在播下美德的種子，為來年豐收做奠基吧!
我叫汪佳寧，13歲，在包鐵五小五年級四班讀書
身為一名學生的我嚴格遵守學校的各項制度，在學校，我努力學習，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在班上，我勤學善思，幫助同學，是同學們最好，最信賴的好夥伴。在學習上勤學善思，起到模範帶頭的作用，
作為一名班幹部，對老師交給的.任務總是積極認真地完成，不推拖，不糊弄。
當父母不在家裏時，我還能夠自己做飯，收拾家，學習。我還利用課餘時間幫家人做一些家務，放學後還幫助姥姥照顧殘疾的姥爺，幫助我姥爺做一些簡單的事情。我姥爺很喜歡搞一下小發明，所以我有時還幫我姥爺幹活，順便可以學習一下電路知識，這不但沒有影響我的學習，反而豐富了課餘生活。
我熱愛軍事和國防，我經常收看軍事類節目，如百年航母，軍事論壇，我擁有許多軍事書籍。我還特別關注軍事新消息，班上最早知道中國第一艘航母“遼寧艦”就是我。
我還是個啟蒙迷，我家裏有的啟蒙玩具足足有兩箱半，我爸爸説這類玩具可以開發智力，提高動手能力，我很喜歡啟蒙玩具，我現在都是可以拼一艘航母啦！
我特別喜歡看書，我有一個很大的書架，存了100多本書，我很是喜歡看兒童文學和世界名著，我看書的時候，幾乎都是忘記了時間，只要是有時間，我一秒都不會放過。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的博擊風雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過後，更見青松偉岸。今後我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
你們身邊有美德少年嗎？隨手撿垃圾、關心孝敬父母、友愛同學……這些都是美德少年的表現，告訴你們吧，我就是美德少年。彆着急嘛，聽我慢慢道來。
去年暑假的一天早晨，我早早就起來了。吃過早飯之後，感覺閒着沒事幹，就來幫助媽媽洗碗，媽媽高興極了。我便學着媽媽平時洗碗的樣子，先在盆裏放入一些水，再滴入幾滴洗潔精，然後用海綿擦起碗來，不一會兒，碗便全部洗完了。看到碗兒們一個個乾淨的“身體”，我開心的笑了，媽媽也豎起大拇指誇我是個好孩子。這時看到爸爸在拖地，我又要求幫助爸爸。爸爸笑着説：“我們的兒子長大了！”我一邊哼着小曲一邊拖地，心裏有種説不出的高興。一個早晨我還為家裏的吊蘭、紫羅蘭、仙人球、萬年青澆水，花花草草看到我這樣勤快的樣子，似乎也在一個勁地搖曳着自己婀娜的身姿，向我表示感謝呢！看到家裏的花兒在我的精心呵護下茁壯成長，心裏格外的.開心。
晚上，媽媽要做一點好吃的東西給我補償一下，慰勞我今天的辛勤勞動。我連忙對媽媽説：“早飯是金，午飯是銀，晚飯是鐵，晚上當然要吃得少一些嘍，這樣才能保持健美的體型嘛。”媽媽笑着撫摸着我的頭説：“好吧，就聽咱們大兒子的話，今天晚上吃一頓最簡單的晚飯。”就這樣，我們全家在最簡單的晚飯裏享受着最幸福的時光。
一天就這樣過去了，現在回想起來當時雖然感覺到有點累，心裏卻開心，怪不得老師平時老是教導我們要熱愛勞動，勞動是世界上最光榮的事情。現在學習的任務越來越重了，爸爸媽媽不願意讓我經常幫助他們做家務事，不過我還是願意幫助他們，因為他們也非常辛苦，我一定要找個時間再為他們當一次“勤務兵”。
五千年的歷史長河孕育了渾厚的中華美德，“香九齡，能温席，”黃香雖小，卻懂得孝敬父母；顧炎武，用“天下興亡匹夫有責”喊出了他的愛國之心。從古到今，有多少名人志士一代又一代傳承和發揚着我們中華美德。合上《中華美德頌》這本沉甸甸書，我輾轉難眠，聯想自己，一股愧疚感在心頭瀰漫開來。
我曾是家中的為所欲為的小公主，雖然家裏並不富裕，只要我想要的、想做的，父母竭盡所能都會滿足我。依稀記得有一個炎熱的中午，下課鈴還沒響完，我就迫不及待地衝出教室，肚子餓的咕嚕嚕響，想象着今天媽媽又給我做什麼好吃的了，回到家後，一看桌子上的一盤青菜，一盤昨晚吃剩的魚，媽媽滿頭汗珠，一臉歉意地説：“寶貝，不好意思，今天大棚裏得活太多，晚上我再給你做好吃的”我的臉頓時晴轉陰，“這什麼東西就給我吃，我不吃”，順手把碗扔到了地上，要了十塊錢就氣沖沖甩門而去，只剩媽媽一個人一邊流淚一邊在那收拾摔碎的碗……
想到以前自己的種種無理任性，愧疚的淚水就溢滿眼眶。媽媽，我想跟你説一聲“對不起”，以後我不會再讓你操心，一定要為你們做一些力所能及的事情回報你們對我無私的愛。
這本書除了教會我要孝敬父母，也讓我受到了更多的中華美德故事的'感染，也許有人會説我們還小，怎麼去弘揚中華美德呢？同學們，當我們向老師、長輩彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的人伸出援助之手的時候，當我們為父母端上一杯熱茶的時候，當我們隨手關上滴水的水龍頭時，當我們學會“寬於待人、嚴於律己”的時候……我們所做的一切，不都是在傳承和弘揚中華美德和民族精神嗎？
今後，我要做一個美德少年，用自己的善良、勇敢、勤奮等優良美德來感染身邊的每一個人。
中華民族有上下五千年的文明史，有燦爛的文化。數不盡的古詩詞，把人帶到美妙的意境；充滿做人做事智慧的《論語》、《三字經》、《弟子規》，讓一代代人百讀不厭，甚至終身陪伴……
《論語》中的“三人行，必有我師焉”，使我明白每個人都有自己的'優點，有自己的獨特之處，所以每個人既不能自滿，也不能自卑；只要我們善於學習別人的優點，慢慢我們就會擁有更多的優點更多的美德，成為更好的自己！
我的班級裏就有很多的“老師”：從學霸徐子墨身上我學到了愛讀樂思，渴求知識；從表演帝秦浩翔身上我學到了風趣幽默，開心生活；從一臉和氣的劉辰瑞身上我學到了寬以待人，樂於助人……
中華經典裏的長篇名著在帶給我快樂的同時，更讓我感悟到很多優秀的品質。《水滸傳》是我最喜歡看的，裏面有許許多多栩栩如生的人物。比如一説到李逵，人們最先想到的是他的大大咧咧，做事莽撞，但説他是一位孝子將無人質疑！同樣楊志也讓我很難忘。他在殺了潑皮牛二後，本可以逃走，卻主動去投案，真是一位敢於擔當的正人君子！
通過中華經典裏這些人物的影響，我也悄然發生着改變。現在即使媽媽説的話我不喜歡聽，也不跟媽媽急了，而是等媽媽説完後再平靜地説出自己的想法。媽媽對此感到非常開心，直誇我呢！是啊，孝敬對我們最關愛的父母長輩，怎麼能一言不順就急呢？
中華經典博大精深，浩瀚無邊。雖然我已經是國小校裏的大哥哥了，可是讀過的還不過是其中小小的一丁點兒。
我願永遠徜徉在這中華經典的海洋，更願努力在成為美德少年的路上！
我是一個活潑可愛，樸實純真，自信大方的美德好少年。
在家裏，我是爸爸媽媽的小助手，經常幫他們幹家務。洗碗、洗衣、掃地……每件事我都搶先一步，爸爸媽媽經常誇我呢！
在學校裏，我每一門課都名列前茅，儘管我的成績不錯，但我還是以高標準來要求自己，勇攀學習高峯。我還經常參加學校組織的各項活動，鍛鍊自己的能力。我也喜歡幫助身邊的同學，有人題目不會做，我會耐心地教他，直到他會為止。同學們一有煩惱，第一個想到的人就是我，我會幫他們解開心中的“悶鎖”。我不僅是同學的好榜樣，還是他們的“開心果”，我會幫他們排憂解難。老師囑咐的事情我總是不折不扣地完成，架構起了老師和同學們溝通的橋樑。每當聽到老師的誇獎，我心裏就比吃了蜜還甜。
在生活中，我是一個很仔細的人，認真觀察身邊的事情是我的愛好。我也喜歡在生活中指出別人的缺點。記得有一次，我們在超市買東西，出去的'時候，我看到有個人把包裝紙隨手就扔到了地上，一陣風吹來，包裝紙就去“旅遊”了。他一個人扔還好，但要是所有人都和他一樣也亂扔垃圾，那地球會變成什麼樣呀？我立刻走過去，有禮貌地和他講自己的想法，他聽了，馬上把包裝紙撿起來，扔在垃圾箱裏，知錯就改還是一個好公民！希望所有人都不亂扔垃圾，保護環境，讓這個世界變得更純淨！
家中的我是爸爸媽媽的小助手，學校裏的我力爭上游、樂於助人、是老師的好幫手，生活中的我敢於直諫別人的缺點，做好每一件自己力所能及的事……我會用我的行動做好一個真正優秀的美德好少年。
走在回家的路上，烈日當空，驕陽似火。突然發現馬路邊上有一個買冰棒的阿姨。於是，我走上前去，對那位賣冰棒的阿姨説：“阿姨，我要買一支香草冰棒，多少錢啊?”阿姨笑着説：“2元錢。”我付了錢，剛想走，阿姨卻在後面叫住了我：“小朋友，你的錢掉了!”我數了數口袋裏的錢，嘿!真的少了5元!接過大阿姨遞來的錢，那時我明白了美德的含義!
雖然這只是生活中的一些小事，但對於我來説卻有着巨大的啟發;雖然這些錢並不多，但一個人的'道德是無法用金錢來衡量的。美德，像一滴露珠，滋潤着內心的荒涼;美德，猶如一縷陽光，照亮人們心中的陰暗;美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向;美德，好似一顆種子，慢慢種在心中，等待發芽。所以，作為青少年的我們，更應該義不容辭的做一名美德好少年。
要想成為美德好少年，我們應該具有樂於助人的精神和品質。當我們在馬路上看到老爺爺老奶奶過馬路時，我們要及時伸出援助之手，幫助他們過馬路;當我們看見有人摔倒在地時，應及時攙扶一把，不要再讓有人摔倒在地，旁邊和多人圍觀，卻無人幫助的現象發生;當我們在路上見到貴重的物品時，應及時交給警察叔叔，做到拾金不昧。
要想當一名美德好少年，我認為要在學習和生活中勤動腦，勤動手，善於觀察，善於總結，只有這樣，才能夠有所發現。在班級中，要尊敬老師，團結同學，遵守學校的規章制度;在家庭中，我們要努力為家長分擔我們力所能及的事。所以我們應該從小事做起，從現在做起，做一個德才兼備的美德好少年!
大自然以山和水展示着它的美；數學中以規律搭建着它的美；音樂中以音符傳遞着它的美，生活中到處都是美，
可是，我覺得人心是最美的。在暑假當中，我閲讀了雷鋒叔叔點點滴滴的故事，感想頗深。
記得雷鋒叔叔説過這樣一句名言：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的`生命投入到無限的為人民服務中去。”直到今天，我看了雷鋒叔叔感人肺腑的故事之後，我才理解了這句名言正確的含義。
雷鋒叔叔的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱頌，更值得人們紀念、學習。他一生的光輝事蹟數不勝數，件件都令我們感動，學習。雷鋒叔叔把每一個需要幫助的人都當作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關愛，他的美德廣為傳頌。
雖然雷鋒叔叔已經不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀。現在公交車是主要交通工具，乘車時，總會聽到“請主動給老、弱、病、殘、孕讓座。”每當這時，我總會四處觀望，令我感動的是立刻會有人站起來主動讓座，看到這感人的一幕幕，我深深地感到那些普通人身上閃現着美的光輝，更閃現着雷鋒叔叔高尚的品德，在我們古老而美麗的城市裏，人們的行為是那麼崇高。
在我們生活中，失學兒童數不勝數，他們多麼渴望坐在寬敞的教室裏，聆聽老師的教誨，和同學們一起興高采烈地玩耍啊！每次號召給“希望工程”捐款，總會有一雙雙小手捧出或多或少的錢款，捧出一份沉甸甸的愛心。這份愛讓我彷彿看到雷鋒叔叔又微笑着站在我們中間，用讚許的目光看着我們。這份愛讓我們這個世界
雷鋒叔叔的美德千古傳頌，我渴望我們每人都學習這份美德，讓雷鋒叔叔的精神淨化每個人的心靈，讓生活變得更美，更温暖。
生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德。
第二天早讀，她拿着一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。團結是一種美德，堅強是一種美德，文明是一種美德，誠信是一種美德，樂於助人是一種美德……俗話説得好“美德就像一朵花，美德少年人人誇。”，在我的身邊也有那麼一位美德少年。這位美德少年就叫做——張鈺欣。
張鈺欣是我們班的班長，也是我們學校的大隊長。張鈺欣非常樂於助人。記得有一次，一位同學不慎將語文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。張鈺欣將自己的語文書借給了他，那位同學對張鈺欣説道：“你的書給我了，那你怎麼辦？”張鈺欣不慌不忙的説道：“沒關係的.，我自有辦法。”接下來的課，張鈺欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，張鈺欣拿着一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁……張鈺欣不僅樂於助人，而且是個勤奮的人。張鈺欣的成績非常的好，總是名列前茅，這都是因為她的勤奮。每當我們在課餘時間玩耍的時候，總能看到張鈺欣在座位上安靜地看書學習。記得有一次，老師讓張鈺欣寫一篇徵文，張鈺欣只有一有空就會坐下來開始寫。過了幾天張鈺欣將徵文給了老師，只見紙上斑斑點點，有很多塗改的痕跡，可見張鈺欣不知道修改了多少次呢！
這就是我的同學張鈺欣，是值得我學習的美德少年！
201X在這美好的年度中，有着一位默默無聞的美德少年--何欣穎同學。
那時，我才是五年級，我聽到那故事後，無比感動。我真驕傲我在二實小念書，我真驕傲有這樣的校友，我更驕傲我是二實小中的一員。當時，何欣穎和我一樣，都僅12歲。在200X年11月12日，何欣穎的父親在某鍊鋼廠打工的時侯，一桶高達一千多℃的滾燙鍊鋼水，從頭頂潑到地面。這場突如其來的一桶鍊鋼水，不僅燒傷了何欣穎的爸爸90G的皮膚，也剎那間澆滅了這整個家庭的希望和棟樑。當時的和欣穎僅不過是個一個年齡僅有8歲且剛上三年級的孩子，妹妹也只有5歲，上幼兒園中班。
何欣穎用愛撫平爸爸那恐懼的心理並拉出在死亡邊緣掙的爸爸。何欣穎從不喊累，她既照顧着爸爸又認真學習。聽我們班同學説，何欣穎的作業不僅僅做的美觀，作業做錯了，主動寫出錯的原因，並向老師表示抱歉。她每次都把家裏掃得乾乾淨淨，一塵不染每個四角都不願意放過。每每記者問她為什麼要將家裏打掃得乾乾淨淨呢，她含着眼淚，堅定的説“爸爸的傷口不能接觸任何髒東西，所以我必須保證家裏衞生。她這樣單純不禁讓人眼流熱淚。她妹妹的.洗漱，穿戴，梳頭髮……都由何欣穎負責，家裏的一日三餐也都由何欣穎負責。她最不擅長的是炒菜、做飯，欣穎總是擔心自己的“廚藝”不好，會把妹妹照顧得營養不良。所以她想出一個方法――在自己會做的每道菜裏，都加上雙份雞蛋。當記者問她時，她會説“我上網‘百度’過了，雞蛋含有豐富的蛋白質，營養非常豐富。有了這雙份雞蛋，妹妹一定能茁壯成長，像其他孩子一樣長得高高大大的。
更可貴的是，何欣穎同學還要做一名醫生，她要救死扶傷，醫好爸爸。挽救更多像她這樣的家庭。
她，高挑的個兒，總是愛穿一身簡單的運動裝，長長的馬尾辮，走起路來左右晃動，可精神了。她樂於讀書，以勤奮為樂；她樂於鍛鍊，以健體為樂；她樂於助人，以奉獻為樂……她，就是我的姐姐——我心中永遠的`榜樣。
姐姐十分獨立、能幹。當大人不在家時，她會自己用微波爐熱飯菜、洗自己的衣服；大人在家時她也會幫助擇菜、收碗。姐姐的學習從來都不讓大人們操心，她總是利用一切時間博覽羣書，知道的知識特別的多，當別人問她問題時，總能輕輕鬆鬆，對答如流；當她説到喜歡的話題時，總是出口成章，妙語連珠；當她靜下心來寫文章時，總是文思如泉、筆走如飛……
別以為喜歡看書的姐姐是個書呆子，其實她也很喜歡運動，喜歡挑戰。姐姐跑步跑得快，跳繩跳得好，連健身操都做得特別的漂亮；讓人跌破眼鏡的是，姐姐的輪滑居然也是一級棒，是她們年級的第一。
姐姐還非常有愛心，是那種骨子裏透出來的熱心腸。當她出門在外，看見有小朋友摔跤了，她就會上前扶一把；在公共汽車上，只要看見老人和帶孩子的阿姨，她會給他們讓座位；聽到災區的小朋友生活困難，她會豪不猶豫地捐出自己的零花錢。記得去年寒假，姐姐的一個同學家中遭遇了火災，十分嚴重，聽到消息後，姐姐非常着急，怕影響到同學的學習，她連夜借好了一套書本和學習資料，第二天一早將這些東西連同一些日用品一起送到了同學家。
這就是我的姐姐，一個品學兼優、樂於助人、聰明善良的女生，一個永遠值得我學習的美德好少年。
他，可以在你需要幫助的時候，慷慨地向你伸出援手；他，願意給路邊窮困潦倒的乞丐施捨幾元錢；他，可以在弱者受到欺負時挺身而出，伸張正義-------，在我們的生活當中，無處不存在着這些“他”，無論男女，無論老少，他們身上都存在着一個共同的特點，那就是美德。今天，我就來介紹一下我身邊的.美德好少年。
記得我剛上國小那年，因為長得瘦小時常被一些仗着自己人高馬大的孩子欺負。有一次，鄰班的張超又來“找茬”了，只見他徑直向我走來，眼裏投射出惡狠狠的目光，我害怕地縮在教室的角落裏，張超霸氣十足地在我跟前停下，流氓腔十足地逼迫我去後三樓，我迫於他的滿心不情願地來向後三樓。到了後三樓，張超不由分説把我按在了牆上，我掙扎着想逃脱卻不得動彈，張超正想打我，忽然，他的肩膀被人重重地拍了一下。原來是我的好朋友譚政正在樓下玩耍，看見我跟着張超，覺得好奇，就悄悄地跟在我們身後將這一幕看了個清楚，他發現我被欺負後，譚政的正義感爆發了，他上前一把握住張超的拳頭，正色道：“張超，你別再仗勢欺人了，你可別以為我們是任你宰割的羔羊，我們可不比你差分毫！”張超剛被譚政的出現嚇了一跳人，現在又被譚政正義凜然的話語給鎮住了，他象徵性的揚了揚拳頭，灰溜溜地離開了，從此後，再也沒有找過我們的麻煩。
“路見不平，拔刀相助”是中國人民的傳統美德之一，假若大家都這麼做，那麼社會上還會有不公平的事情嗎？為了明天美好的社會，讓我們一起努力吧！
學識谷
![景觀作文300字[合集]](https://i1.xueshigu.com/4dc2d2a95d46/129a/4e/469d85ae0e424adbf80fe72153c97f5d3554f3e213132a-s.jpg "景觀作文300字[合集]")
