在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的歡樂的童年作文4篇，希望能夠幫助到大家。
童年，是金色的，它藴含着我們的天真浪漫；童年，是白色的，因為它浩白無瑕；童年，也是粉紅色的，它永遠像粉紅的桃花花瓣一樣，點綴着我身邊的每個角落。
哈！那次的遊戲仍然在我的腦海裏留下烙印——
一個小遊戲：搬運木頭。
老師拿出幾環，環上有一條粗繩，然後有一根筷子。讓我們把環套在筷子上，提着繩子接着把筷子運到遠方去，看誰運的時間短，看誰先到達“目的地”，當然，是二人組哦！我從老師手中接過環和“木頭”上，老師開始對我們要求不高：從黃線“搬運”到黃線。我心想：切！才那麼“遠”，對我而言，那當然是“易如反掌”。
練習，我們呢！按照原規矩嘍！“老師！看我們！”唐嘉慧呼喚道。我們正要開始啦！只見老師還是目不轉睛地看着另外一組，我火冒三丈地走到老師面前，“央求”道：“老師！快看我們。”老師這時才看。
開始了，我和唐嘉慧走了一米不到，筷子就掉了，“哎呀咧！”老師“歎息”道，“沒關係！失敗乃成功之母！加油！”我禁不住往周圍看看，“哇！”我忍不住讚歎起來，大家都在練呢。我又和唐嘉慧訓練起來。這時，我們差點就超過了黃線。原來，是我們太緊張了！手就抖了起來。我心想：為什麼黃線和我們沒有緣份？而別人就和黃線就有不解之緣呢？就這樣，“木頭”“跌倒”了，就又回到起點，讓我們“搬搬搬！”來來回回都有十多二十次了。
終於，真是“功夫不負有心人呀”！我們“擁有”同一個角度了，然後呢！破“世界記錄”嘍！
後來，有人要和我們比賽了，我們心想：“小小毛孩”還想和我們比，我們也就驕傲起來了。
“開始！”我們三步並作兩步地“超越”黃線，後來，只見他們比我們快，我們的心就緊起來了，“哎呀！”我們輸了。
雖然我們這次輸了，但我知道，我們並沒有輸給別人，而是輸給了自己，但我還是有歡樂，這歡樂不是快樂，不是幸福，而是讓我知道：不要驕傲，也不要緊張，更不要抖起來，你就贏了。
假如我是小鳥，我不會忘記養我的那個鳥巢；假如我是衣服，那件賣我的人依然在我腦海裏印下烙印……無論我是什麼，無論我以什麼方式存在，都有一個東西讓我難忘——“童年的歡樂”！
歡樂的童年作文 篇2每個人都有着歡樂的童年，而每個人的童年都有着不一樣的色彩。比如説我的童年，那時有過委屈、傷心、開心、歡樂，幸福等這些都是我走向成熟的嚮往。
我的童年時非常有意義的，如果時間可以停留，那麼我還是要停留在童年的那段時光，可能對於你們來説，我就是很傻的一個吧！但對於我來説，這便是永恆的幸福，那時的我們最大的快樂就是翹課做遊戲。
在當我最難過的時候，他們總會關心地對我問候，雖然語句很短，但句句温暖我心，在我快樂時，幫我一齊分享，當然這也是我的.原望，我們一起做遊戲，一起玩，一起哭，一起樂，一起瘋，那時的我們總是歡樂不斷，但快樂之後總會有些矛盾。
有一次，我幫助別人，卻被大人們誤以為是小偷。就在那一次我被我親愛的朋友們唾氣，那時的他們對我非常的無視，可我總覺得他們對我大好，所以才會陷入了這個漩渦，但這種種表現都代表了他們對我的好，我不會討厭他們，更不會很，不知道為什麼倒黴的事情總是發生在我身上，但我會克服的，因為朋友正等待着我的清白，這時的我雖然心很痛，但我會堅持下去，那麼我就是下一個成功者。當我們知道事情的真相，他們來找我了，這時我很驚訝，他們向握道歉，他們的臉上露出愧疚的神情，讓人看了心疼。我感動的對他們説：“我不會討厭你們的，更不會你們的，因為你們就是我生命中最炫爛的花朵，因為我的生活才會有意義。
通過了這件事情，我們的友情更加鑑定了，我的童年時有意義的童年時有我們快樂的氣息，童聲的歡樂，讓我的生命更加精彩。
歡樂的童年作文 篇3童年像一首歌，其中的點點滴滴就是一個個美麗的音符;童年像一杯苦澀的茶，只有慢慢地品嚐才能知其中的甘甜;童年像一本五彩的日曆，一頁頁的翻過便再也回不去了。我的童年大部分時間是在農村老家度過的，那時的我天真無邪，沒有憂愁，沒有煩惱，樹林裏，小路邊，水溝旁變成了我和小夥伴們的樂園，在那些地方也發生了許許多多有趣的令人難以忘懷的事。
“咯咯咯”。聽！這是誰的聲音，原來是我二爺爺家的母雞在雞窩裏下了一個蛋，正站在雞窩旁高聲邀功呢！於是一個奇怪的想法在我腦子裏閃現：“母雞為什麼會下蛋而且還會用蛋孵出小雞來呢！”我向同伴們提出一個建議：“我們來當一回雞媽媽孵小雞怎麼樣？”，夥伴們齊聲答道：“好呀”。於是我們各自從家裏偷出來一個雞蛋，在一顆大樹下搭起了窩，每個人都開始孵自己的蛋，我們把蛋放在衣服的最裏面過了好久還沒有什麼動靜，有一個傢伙還把蛋壓碎了，弄得滿肚皮都是雞蛋。聽大人們説孵蛋要很高的温度，於是我們撿來幹樹枝在旁邊燒一堆火，把雞蛋放在火旁邊。沒過多久可憐的生雞蛋就變成了半生不熟的雞蛋了，沒過幾天全都臭了，爸媽知道後被狠狠地罵了一頓。
“哈，我捉到了一隻大螃蟹！”這是誰的聲音，準是我們中的哪一個有收穫了。只見我們一個個趴在小水溝巖上，用小手弄着溝裏的稀泥，這又是在幹什麼呢？哈哈！我們在找貝殼和螃蟹，提到它們大家首先便會想到大海和金黃的沙灘，可在我們鄉村的小水溝的石縫裏也生活着各種各樣的貝殼和螃蟹，只不過是野生的，個頭比人工養殖的要小。我們不停的搬開一塊又一塊的石頭，啊！我看到了一隻大大的紅螃蟹，激動無比，一點也不在乎它那隻“剪刀手”的厲害，迅速的捉來裝進瓶子裏，不時還逮着幾條小魚，真是其樂無窮。
童年是歡樂的，也是短暫的，同時也是難忘的。如今我即將合上那本五彩的日曆，留着它在以後的人生路上慢慢品味。
歡樂的童年作文 篇4門前的籬笆上爬滿了苦瓜藤，碧綠的葉子伴着金黃色的小花在微涼的秋風中温柔地搖曳。這是一個有陽光卻不再那麼明晃而刺眼的午後，我坐在大門口，面對着遠處的青山，面對着門前的流水，面對着那片穀穗盪漾的稻田，面對着父母勞作的菜園，面對着這片生機盎然的苦瓜花，什麼都可以想，天馬行空的思想無拘無束；也什麼都可以不想，就那麼靜靜地踏實而又悠閒地坐着。坐在自家的門前，坐在這曾經日夜思念的故鄉的懷抱中！
門前的水泥路邊，我去年栽了些桂花樹和香樟，長勢都不錯。不過這次回家卻讓我大吃一驚，本以為生長較慢的香樟卻長得異常迅速，倒是那些夾在其間的桂花樹也許是被遮蔽了緣故，竟長得很慢。這下倒成了柔弱的苦瓜藤子依附的對象。可憐的桂花樹有的被纏繞得苦不堪言，有的被壓彎了腰，有的甚至被苦瓜藤完全包圍了。我不禁有點心疼起來，要知道當初種下這些桂花樹，我是有着美麗的憧憬的：希望它們快快長大，開滿濃郁的桂花。如今眼看着它們遭此劫難，我實在是於心不忍，真想去扯下那些細小而又厚實的藤子。
不過，在我欲動身時，母親的話讓我最終還是放下了去動手的念頭。
我説：“栽了樹，以後就不要再在樹下種苦瓜了，這樣會影響樹的生長。要不，去把那些藤子扯掉吧！”
“沒有人在樹下播種，那可能是往年掉的種子，種子自己沒得選擇，沾了泥就會長起來的。”母親慢慢地説。她既沒有阻止我去扯掉那些我原本看似惱人的藤子，也沒有叫我去扯掉它們。
“苦瓜要牽藤，只要它的蔓子有一點依託的東西，它們就不會放棄並且很快就會攀得很高，長得很旺……”母親面對着那些爬滿籬笆，爬滿桂花樹的苦瓜，輕輕地説道。
我聽着母親的話，望着風中的苦瓜，碧綠的葉子，金黃的小花，鮮活的生命儘管渺小，卻活得那麼恣意，那麼堅強，那麼美麗。種子一旦沾了土壤，就會拼命地生長，在那一刻，它們都沒有高貴貧賤之分。無論是我曾看不起的苦瓜還是我曾寄予厚望的桂花樹，它們都是大自然的兒女，都有生長的權利。這樣想着，我不禁暗自慶幸剛才沒有衝動而去扯掉那些如今看來長勢喜人的苦瓜藤子。
苦瓜藤有着它的命運走向，桂花樹亦有着它的生命軌跡。雖然它們的表現形式有着很大的差別，然而在這偉大的大自然面前，我得尊重它們，就像是在那紛繁複雜的生活裏，我同樣得尊重那一個個鮮活着的人一樣！
學識谷
