我讀古詩六年級作文

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我讀古詩六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

看着春風又綠江南岸，賞着漠漠水田飛白鷺，聽着無邊落木蕭蕭下，又道燕山雪花大如席。我手捧一本《古代優秀詩文選》，一邊搖頭晃腦地吟誦，一邊品着冒着熱氣的綠茶，彷彿也身臨其境了。也許是遺傳的緣故，我從小便受了媽媽的.薰陶，不由自主地愛上了讀《古代優秀詩文選》，喜歡那種跟着詩人的心情跌宕起伏的感覺，從裏面，我總可以感受到無窮的樂趣

從《愛蓮説》裏，我感受到了周敦頤高尚清廉的剛正品格；從《陋室銘》裏，我領悟到了劉禹錫高標挺立、不入俗流的品德：從《醉翁亭記》裏，我又體會到了歐陽修的快樂

從《出師表》到《水調歌頭》，從《念奴嬌》到《浣溪沙》，這些包含這許多哲理，許多典故的詩文，我都能體會到許多許多的樂趣

記得一次上語文課，我們學習劉禹錫的古詩：九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。大家頓時陶醉在黃河的雄姿中。這時，老師問道：誰知道劉禹錫的《陋室銘》？《陋室銘》？我當然知道了。我環顧四周，同學們有的不知所云地撓着腦袋，有的悄悄的在問同學。我趕緊舉起手，説：我知道！老師微笑着示意我回答。我站起來，清了清嗓子説：《陋室銘》是劉禹錫的一篇很有名的文章。老師點了點頭，問：你能背誦嗎？當然了！我胸有成竹地回答，山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈當我背誦完時，老師和同學們都自發地鼓起掌來，有同學還説：xx的知識面很廣，怪不得作文寫得好。我聽了，心裏比喝了蜜還甜。

隨着時間的推移，我漸漸從一個呀呀學語的小孩變成了一個6年級的學生，由於從小愛看古詩文，寫作上也提高了不少，我還成為了學校星星夢文學社的一員呢！這是對我一個鼓勵，也是一種不小的榮譽吧！

漫遊在古詩問選的天空下，我就是最快樂的那片雲！因為，我從中體會到了無窮的樂趣。