在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的場面描寫學生作文，歡迎大家分享。
我讀《三國演義》時，從書中認識了許多人物，有勇猛的張飛、忠義的關羽、小氣的周瑜、奸詐的曹操……但我印象最深的，還是足智多謀的諸葛亮。因為諸葛亮總能隨機應變，用層出不窮的計謀把敵人打得落花流水。
後來，我又在一些詩中讀到了諸葛亮。比如杜甫的《蜀相》：丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
歷朝歷代，大家都非常敬仰諸葛亮。我就問爸爸：“是因為諸葛亮聰明，大家才喜歡他的嗎？”爸爸説：“諸葛亮並沒有《三國演義》寫的那麼神奇。像火燒藤甲兵，借東風都是不存在的。”我有些納悶：“那為什麼大家還那麼敬仰他？”爸爸説：“你應該自己在書中找答案。”
後來，我讀了《三國志·諸葛亮傳》。發現諸葛亮不僅有了不起的才智，還有高尚的品德。他提出了三分天下的計策，幫劉備建立了蜀漢。在當丞相時，把國家治理的很好。陳壽在《三國志》裏，説諸葛亮能與管仲、蕭何、召公這樣的歷史一流宰相相提並論。雖然劉禪才能不行，但諸葛亮依然盡心盡力地輔佐他，沒有取而代之。
諸葛亮還有一個重要的優點，就是對承諾的堅持。我在《出師表》裏看到：他答應先帝（劉備）要光復漢室，還於舊都，就一直向這個目標努力。當時天下有十三個州，蜀國只有一州的土地，敵人是有九個州的魏國，勝利的可能性幾乎沒有。可諸葛亮依然不斷北伐，雖然最後病死五丈原，沒能成功，但這種“知不可為而為之”的精神，還是讓人感動。
最後，我用陸游的兩句詩來評價諸葛亮：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
星期三下午，學校舉行一次大掃除，因為星期四上午市長來參觀。
我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗户、還有的掃清潔區，忙的滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講台桌，因為教師每一天都用，所以我抹的一乾二淨。然後，我再抹放書的桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了。
打掃完了，同學們坐在自己打掃的教室裏笑了。
你瞧，大家都在教室裏忙着幹什麼呢？原先大家在做大掃除。
李教師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，還有的擦桌子……
教師一説完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿着自己需要用的工具就開始熱火朝天地幹了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手裏拿着的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過去，我説：“你們來得正是時候，我們剛掃完。”王月催我説：“你還説什麼呢？快讓他們進來吧！”我們幾人進了教室後，他們幾個輪流拖地，我和王月灑水。
賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩穩地捏住拖把杆，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向後拉，一推一拉，一前一後。過了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他説：“你去坐着休息一會兒吧，讓我們來拖地。”賴羿停下來，説：“沒事兒，我不累，還能拖一會兒。”之後，他又用力地拖着地。只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提着滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏着布。然後把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑着水。
又是一個陽光明媚的一天，我邁着悠閒的步伐踏上了去往學校的小路。“啊！”我大叫一聲，猛的一衝，只覺得頭一陣暈眩，一看，咦？這是哪？
看着過往的路人，一個個都用着怪異的眼光看着我，嘴中還像唐僧一樣叨叨不停：“這是什麼人，怎麼長這樣？”“他的衣服真奇怪！”我低下頭看看自己的一身，才明白，哦，這一身都是現代的，而我現在是……在古代！我想着怎樣才能換裝成古代人呢？嘿！有了，我大聲的叫道：“有誰願意和我換衣裳？”
“我！我！”這時，一個聲音突然像炸雷一樣，從人羣中擁擠出來。定睛一看，原來是一個文質彬彬的書生男子，左手拿着扇子向我走來：“書中曾説，穿異裝之人則是神聖之人，如今，你就應是神聖之人吧！”我聽了，一把拉過他就換成了他的衣裳，抖抖衣袖，宛如一個兩袖清風的清官，隨口説了一句：“就你了！”隨後拿起他的扇子，大搖大擺的走出人羣。
這種清閒的小日子很是自在，我左手背在後頭，右手微扇着清風，一步一步地向前走去。“這是為何，這兩個木桶，左有一半之水，右有左的一半，右桶未有左桶水多，怎能使水平衡？朕讀過千卷書，如今此題卻難住了朕，若有人解出此題，朕賞他一百兩黃金，且當大官。”我看着不遠處，人羣簇擁一團，便也前去湊個熱鬧，定睛一瞧，如此簡單的題呀，這不就是分數的問題嘛。
我走進人羣，一喊：“我來！”“孩子，你會？”我點點頭，取過紙筆，將筆沾沾墨水一邊寫，一邊説道：“左桶有一半水，右桶有左桶一半的一半，那麼把水看成單位“1”平均分成四份，左桶是4/4，右桶是2/4，只用將4/4的1/4給2/4，這兩邊都是3/4。”我寫完，又做了一個實驗，人們又是驚奇，又是疑惑，但皇帝一見水平衡了，立刻賞我一百兩黃金。我一看，哇，滿眼的金光閃閃。我向前邁出幾步，一摸，是真的，剛想大笑……
突然，又是一陣眩暈，再左右環顧，咦，剛才在做夢？
每個地方都有不同的春節習俗，而現在就由我來為大家講訴一下咱們廣州的春節習俗吧！
廣州有句俗語叫：“年二八、洗邋遢”，意思是，到了臘月二十八這天，要把家裏大掃除一遍，為迎接新的一年的到來。
到了除夕，大家可就忙了，女人就為了團圓飯做準備，男人則幫忙殺雞、殺鵝、貼對聯、貼門畫、買花、買年橘、盆景……
晚上可就熱鬧了，有些大人在茶餘飯後就等着看萬眾矚目的《春晚》了，小孩子們就穿着一身新衣服挨家挨户地去得壓歲錢，俗稱“利是”。而有些大人們則帶着小朋友去逛廣州特有的迎春花市，説到迎春花市，這可得詳細介紹介紹：每年的春節前夕，廣州的大街小巷都擺滿了鮮花、盆景，各大公園都在舉辦迎春花展，特別是除夕前三天，各區的主要街道都搭起綵樓，紮起花架，四鄉花農紛紛湧來，擺開花市，售花賞花，人潮湧動，十里長街，繁華似錦，人海如潮，一直鬧到七年級凌晨，方才散去。這就是廣州特有的迎春花市。
半夜十二點來敲門時，每家每户都響起喜慶的鞭炮聲，大家都沉浸在漫天飛舞的鞭炮紙上了。鞭炮一過，就是五彩繽紛的煙花點綴在無暇的天空上了，人們望着飛上天的煙花，一起期望着新的一年、新的氣象。
到了七年級，大家都非常有空，大人們就會去打麻將，而小孩子們則用自己的壓歲錢案買各種零食玩意兒。到了晚上，天空中還是閃爍着五光十色的煙花，有條件的則特地乘車去琶洲等地看煙花。
春節的另一個高潮又是尾聲——元宵。我們這裏並不是每條村都過春節的，有些人就會過正月十三、十四、二月八年級……而我們這條村正好就是過元宵的。我們要準備好各種菜餚迎接客人，讓客人吃得開心，會得慰心。
這就是咱們廣州的春節，你還有其它地方的民族風情的介紹嗎？
又是一個寂寞的夜晚，我抬頭仰望星空，看見許多調皮的小星星，向我眨着小眼睛。這時那輪明月顯得更加和藹可親。我突然發現，有九顆星星連成了六邊形，這難道就是傳説中的的“九星連珠”嗎？
這時天空中出現了一個巨大的時空旋渦。
“啊！”我被吸了進去，一陣子頭暈眼花，只知道頭被重重的一下跌在了地上。“啊，頭好痛。”我密密糊糊睜開雙眼，發現很多人在圍着我看，聽見一個人説：“這人是誰呀，穿的真奇怪！”許多人便議論開來。我站了起來，撣了撣身上的灰塵，發現這些人穿的可真奇怪，還説我穿的奇怪，他們穿的衣服就好像古代人穿的一樣，我以為他們是演員，但不只他們這樣穿，大街上的人都穿的是古代的衣服，難道我穿
梭到了古代？大街上人來人往，熱鬧非凡。一個士兵走過來説：“請小姐和我走一趟。”我混頭混腦的跟他走了。他帶我到一個好似皇宮的地方，我百分之百肯定這是皇宮，殿身的廊柱是方形的，望柱下有吐水的螭首，頂蓋黃琉璃瓦鑲綠剪邊；殿柱是圓形的，兩柱間用一條雕刻的整龍連接，龍頭探出檐外，龍尾直入殿中，實用與裝飾完美地結合為一體，增加了殿宇的帝王氣魄。
殿頂滿鋪黃琉璃瓦，鑲綠剪邊，正中相輪火焰珠頂，寶頂周圍有八條鐵鏈各與力士相連。殿前兩明柱各有金龍盤柱，殿內為梵文天花和降龍藻井，殿前台階上，一位皇上坐在龍椅上，我連忙下跪“平身”他問我，我從何處來“奴俾是二十一世紀中人。”“喔，是嗎？”“是的”我想家了，這時，一個聲音説：“起牀了！”把我從夢中，帶到了現實。
“原來這只是一場夢，不過令我回味無窮呢”
天灰濛濛的，今天是個陰天，到了教室，李老師告訴我們要去南宮廣場跳大繩，頓時同學們歡呼雀躍，一掃陰霾天氣的影響。我們下了樓，在去廣場的路上，車水馬龍，有帶孩子出去玩的，有加班的，還有購物的……到了集市，更是人頭攢動，人山人海，旁邊是賣古董贋品，終於，到南宮廣場了——
我們迅速排好隊，李老師和樊老師負責悠大繩，不會跳的站樊老師那一邊，會跳的站李老師那一邊，我猶豫了一下，還是站在了李老師那一邊。大繩悠起來了，前面的一個個同學都順利地跳過去了，馬上就輪到我了，我心裏稍微有一點緊張，萬一摔個底朝天怎麼辦？那同學就笑死我了，可是已經不容得我多想，輪到我跳了，我心裏想到進，我在把眼一抬手也往上一抬一下子就跳過去了，我又往前跑了幾步，確定大繩沒抽着時，我才用手拍了拍胸脯説到；嚇死我了。同時，臉上緊張的臉色才放鬆下來。
緊接着，郭湛奇又跳了進去，他上身穿着白衣服，下身穿着黑褲子，他跳完一個還想跳就又跳了幾個，然後李老師和樊老師加快了搖繩的速度，郭湛奇也加快了跳繩的速度，他的手也不停的上下襬動着，彷彿手也上下跳大繩，他的一系列動作把我笑的前仰後合，笑的嘴都合不住了。
令我印象最深的還是何雨倩如，別看她身材小，可跳起來一點都不差勁，她穿着黑褲子白衣服，這不，她又往裏衝了，過去了，她使勁往上一蹦，隨之，她的長辮子也甩了起來，這時，大繩已經從她的腳底下鑽了過去，她又迅速了衝了出來，我們都看得驚呆了。
這回跳大繩舉行的很好，不僅讓我們得到了快樂，我還有勇氣再跳大繩了，多運動才有益健康。
在爆竹聲中，我們迎來了全國華人最盛大的節曰——春節，每家每户都歡歡喜喜、喜氣洋洋地掛上大紅燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……
大年三十的晚上，我們全家都吃着可口的美餐，欣賞着煙花爆竹給我們帶來的喜悦，最令我開心的是當新年的鐘聲快要響起的時候不僅有餃子吃，還有紅包拿！！
正月七年級，又是一個快樂的曰子。以往在這個時候我都在牀上睡懶覺，可一想到今天是春節，就爭了個第一，順着那香氣撲鼻的爆竹煙味兒往外走去，只見大人們將一串串鞭炮在手中點燃，聲音真大，四處飛濺，彷彿要把每一個祝福送到千家萬户，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼裏啪啦的，熱鬧非凡。
我站在門口，伸了伸懶腰，問了問母親：“今天早餐吃什麼”？母親面帶笑容地對我説：“吃年糕”！過年吃年糕是中國人的風俗之一，春節的大年七年級的早點人們講究吃年糕，這是取其“年年高”之意。
哦！説到這兒，我還真有點餓了，看者母親正在下的年糕，心裏又是喜又是饞，連忙説到：“好了沒有呀”？母親看着我這股饞勁兒，連忙説到：“快好了，快好了”！
“年糕好嘍”！隨着一陣陣香氣，我墜入了大飽口福的店堂。
吃過早餐，我便邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋裏裝着爸爸媽媽給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心裏也很高興吧。
人們一直玩到深夜，嘴裏啃着美味水果，手裏燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！真心希望今天我們全國的小朋友在新的一年裏快快樂樂，沒有煩惱，心想事成！！
今年的元旦是我們六年級學生在國小過的最後一個元旦。老師想讓我們在教室裏開個聯。大家都很積極地投入到策劃中。其中，裝扮教室這部分給我留下了深刻的印象。
由於班費少，我們買的裝飾品根本不夠用。可是再過一天就要裝飾教室了，我們去哪兒集資買裝飾品呢？這時，一個同學想出了一個辦法。她在黑板上寫了一行字。大概意思是：明天要裝飾教室，請大家帶一些裝飾品，如綵帶、氣球……到了第二天早上，一進教室我就看見了許多同學帶來的綵帶、氣球等東西。哈！這下我們的裝飾品可算是齊了。
上午的後兩節課，我們就開始裝飾教室了。同學們分了工，吹氣球的吹氣球，貼彩條的貼彩條，掛彩燈的掛彩燈……就連那些不愛勞動的同學，這次也都忙了起來。不太會裝飾的同學就當起了幫工。一會兒跑到這兒來送剪刀，一會兒又跑到那兒送膠帶，一刻也沒休息。
大家都忙得不可開交。教室裏前後穿梭着傳遞物品的同學，上下攀扶着粘貼綵帶的同學，不惜把桌椅踩髒，衣服蹭髒，到處充盈着同學們開心的説笑聲，真是熱鬧極了，頗有過年的氣氛。如果你站在教室前面，想讓後面的人過來説點啥，那你就必須使出吃奶的勁兒喊他的名字，否則他是聽不見的。
直到下午兩點半左右，我們把教室的每一個角落都裝飾得漂漂亮亮的。看着那五彩繽紛的教室，每個同學的臉上都洋溢着燦爛的笑容。因為教室能裝扮這麼漂亮，也有自己的一份功勞呀。
當我看到這美麗的教室時，我想，今年的元旦聯大家一定都會很開心、快樂的！
説到公主，很容易讓人想到公主這兩個字，可是這卻是一位男性的“宮主”。
説到這宮，就是那個讓我喜歡的一個宮——食語宮，我是一個吃不胖的男生，而在古代，女士吃胖了，還需要控制飲食才能減下去，而我，只需要用我這男生的身軀，在古代騎一下馬，射一次箭，就可以消下去了，所以我在古代，我是個男的，就是那種把天吃撐了也不會胖的那一種類型，想想這多美。
到了古代，連早餐都變好了，早上我吃的是蓮子銀耳露水果拼盤，桃花羹，雪梨蛋羹等各種各樣的極品美食。而到了中午，我吃的是香蕉皮蛋粥，過橋米線、宮保雞丁、辣子燒雞等各種美味，而到了下午，就是吃下午茶的時候，他們給我端上來的是明前龍井、梨花酥、桃仁杏花餅、肉鬆糕，還有兩種茶，就是安吉白茶和大紅袍，連下午茶都那麼好，那麼晚上的不是更好嗎！果然，晚上吃的是醉螃蟹、龍鳳呈祥、燒鮑魚、燒雞、燒鴨、燒鵝、烤全羊、釀豆腐、涼拌香菇、清炒蝦仁。拌茄子、佛跳牆、糯米糰子。哎，剩下的都數不過來，看來，以我男生的體質，見到如此美味的食物，那就豁出去了，胖就胖吧。
用了一天吃飯，那麼第二天就是去民間看那些民間美味了，走在大街上，首先就是找個地方吃個雲吞了，連那個雲吞都做得那麼好，雲吞裏有蝦仁、香菇、肉等等等等的配料，而吃完雲吞，就去吃冰糖葫蘆，連那冰糖葫蘆都做得那麼美味，而且我還在街上買了一個麪人，去了糕點店，買了特別多糕點，也去買了一些民間製作的灌湯包、豆沙包、水晶鳳腳、蝦仁晶飯、蟹黃包、拍黃瓜、木瓜銀耳露、冬菇肉餅、豌豆黃、葱油煎餅、糯米雞、發糕、鐵板豆腐、綠豆沙、芋頭糕、蘿蔔糕、爆炒田螺、小牛柳，還有酒樓的魚翅、鮑魚、酒糟釀豆花，也去買了特別多的茶葉。
我在假想中口流涎水，不料，眼前出現一碗香噴噴的雲吞麪！我清醒了，定晴一看，原來是媽媽給我端的。我只好舔舔乾裂的嘴脣，依依不捨地收起了剛剛那“三千尺”口水。
晚上我躺在沙發上，看着我最喜歡的動畫片《奇幻龍寶》，它講的是冒險家成龍穿越四大文明古國，取來聖器造福人類的故事。我可不可以也來一次穿越呢，腦中出現了無窮的幻想。
我是一個勇敢的探險家，現在正和夥伴們乘坐時空飛船趕往古羅馬，那裏正在發生戰爭，愛好和平的伊費託斯國王和以殺戮聞名的李庫爾格國王為爭奪和平火炬而戰。和平火炬是七大聖器之一，擁有它的人將成為所有城邦的最高統治着，善良的主人將會運用火炬的神力造福子民，邪惡的主人擁有它後果將不堪設想，所以我要讓和平火炬找到真正的主人。我們的飛船降落時，被伊費託斯的手下發現了，侍衞將我們帶到王宮，向國王説明了我們來這兒的目的，他對我們很感興趣，希望我們能和他合作，維護和平。於是我們一起商議解決的辦法，決定用運動競技來代替戰爭，解決分歧。
國王派我作為和平使臣去李庫爾格的王宮談判，李庫爾格同意競技比賽，但他提出一個條件，在運動會之前要先把和平火炬在參賽城邦之間傳遞。我知道這是他趁機奪取火炬的陰謀，但為了傳遞和平，我還是同意了。經過一段時間的準備，運動會如期舉行，而偷火炬的壞人也不出所料的來了，經過激烈的打鬥，我最終保護了火炬，並讓它在參賽城邦之間順利傳遞，和平的火焰燃過的地方就再也不會有戰爭了，看着滿臉幸福的百姓，看着和睦相處的城邦，我心裏非常高興！
“咚…”遙控器掉在地上，把我拉回了現實，原來這是一場夢。穿越就是穿越，並不能真正改變歷史，古代文明的殘缺只有在想象中才能得到修補。
語文課堂上，教師讓我們比賽扳手腕
究竟“大力士”的美譽會花落誰家呢？請大家拭目以待。教師點名讓“黃宇”。“鄭自勤”兩位同學走上講台桌比賽扳手腕。他們兩個實力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講台，而黃宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學們的鼓勵下，他徐徐走上講台，他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。黃宇想：就算我輸了，也要輸得有骨氣，挽回一點面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之後，他們倆把手放到講台上，並緊緊攥住對方的手。
“開始”！教師一聲令下，黃宇來了個先發制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎麼的，鄭自勤突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑黃宇的微不足道還是自鳴得意。黃宇見他疏鬆了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。大家都愣住了，教室裏鴉雀無聲，一根針落到地上都聽得見。同學們原本還想為黃宇處於劣勢打抱不平，令人意想不到的是黃宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘後教室裏響起一陣雷鳴般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地説：“黃宇，好樣的！”“黃宇，我為你驕傲！”“黃宇，你真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，黃宇不好意思地笑了。其實鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃宇的，但是他鬆懈了，讓黃宇鑽了空子，“驕兵必敗”應驗了
這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學習，並將這種精神發揚下去！
今天烈日當空，火辣辣的太陽照射着大地，也是我們學校一年一度的親子運動會，大家都很高興，因為能和自己的爸爸媽媽一起努力來為各自的集體爭光。
到了我們要去的'運動會體育中心，同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神抖擻，鬥志高昂心中只有一個心願：希望這次運動會能拿全年級第一名。運動會開幕儀式開始了，校長在廣播裏發言説：“同學、老師、家長們，你們好，今年一年一度的親子運動會現在開始了！”全校同學身穿整潔的校服，排着整齊的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口裏喊着自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫屬！”結束了方塊隊儀式，緊張的運動會開始了！今天的運動會項目可豐富了，有家長跳長繩，有家長和孩子越過障礙物接力比賽，還有長跑60米到800米的跑步。最精彩的項目是家長和孩子越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下一位家長，我們班的拉拉隊也在一旁加油助威，同學們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進行着，忽然，一位家長因跑得過快失去重心摔到在地。‘不好，這可怎麼辦，比賽還可以繼續嗎？’在一旁的同學都愣住了，只見這位家長並沒有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽，加油！加油！同學們喊得更響亮了，比賽結束了！我們班同學和家長通過努力取得了第二名的好成績。汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽傳動在大家的心裏，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高興。
在浩瀚的歷史長河中，閃耀着一個又一個，閃耀着耀眼的光芒。踏入那段記憶，我輕輕來到文人的身邊，帶着一顆赤誠的心，探索、思考、追尋他們的精神。
山不高，仙出名。水不深，龍才是靈。精品劉禹錫的《陋室銘》，字裏行間的淡雅淡泊，讓我深深沉醉。像許多學者一樣，他在仕途上有過許多起起落落。被貶安徽、縣搞小通刑，被知縣故意刁難，蝸居。但是破舊的窩棚真的很破舊嗎？上面舞台上的青苔痕跡是綠色的，樹蔭下的草色是綠色的。還有一個學者，沒有丁白。在樂觀豁達的主人眼裏，簡陋的房間並不優雅，也不如百畝大宅。
自古以來，每個秋天都會感到悲傷和孤獨，我認為秋天比春天多。豁達樂觀，高尚自由，就像他，劉禹錫，住在簡陋的房間裏還笑人生。
舍唯愛蓮出淤泥而不染，廉無妖。走進周敦頤的《愛蓮説》，我走近這位北宋哲學家，守護着他心愛的蓮花，守護着他心中的君子。他潔身自好，不與世同流合污，堅守自己的純潔和本性，不追求名利，享有良好的聲譽。就像黃庭堅説的，人品很高，胸懷灑脱。
像蓮的君子，像他，周敦頤，像雨後明月，像清淨人間。
古代文人用一張獨特的紙錢，把自己的精神追求和詩歌寫得像花一樣。
陶淵明，因缺乏合適的俗韻而愛丘山；去孤村不憑弔自己，上思是國家輪台的陸地遊；那就去找蘇軾吧，他眼裏沒有壞人
作家和作家的精神追求是不一樣的，但都是值得讚美的。他們不追求名利，不食言，都像一股高貴的風，堅守着自己高尚的精神追求，讓春暖花開，綠草如茵。
古往今來，我不禁被文人的精神追求所感動。不知道能不能再給你一首清歌。
在人生的道路上，我們都在朝着一個個目標匆匆趕路。在我們的身邊，總有無數的事情讓我們感動。一次真誠的幫助，一次無私的奉獻，甚至別人對你的一次微笑，一句普普通通的話語，都能讓你感動流淚盈眶。在一天，我看見了一個動人的場面。
清晨，我漫步在大街上，很冷。霧多的連前面的馬路也看的模模糊糊。我無意中發現對面的馬路上有許多垃圾堵在中間，一位年老的女清潔工正在掃那堆垃圾。
看來，那些垃圾放了很久，那位女清潔工用鏟在那個地方鏟來鏟去，不時發出吱吱的聲音。我想，她的手一定會很疼和很冰冷。但她的表情告訴我，她不怕疼也不怕冷。因為她的心有一團紅紅的烈火。她很認真，連續鏟了幾次。她鏟完後，走到另一邊的跟前。
但是，我看到，她的臉色突然黑了起來。又見她身子往右移了移。接着，我又見到她微微地搖了搖頭。“怎麼了，究竟發生了什麼事呢？”我自言自語的説。嘴也嘟的長長的。
只見她專心的看了一會兒，便放下了鏟，我望了望過去，她的臉色依然是這樣黑黑的。xxx為什麼不去清除呢？她不是清潔工嗎？為什麼沒清潔完就把掃把放下了？”一連串的疑問在我的腦海中浮起。想着想着，我的腳步似乎不聽我的指揮。自己走到那邊。
過了馬路，來到了垃圾堆旁，我把頭往下望，映入眼簾的，是有一個嬰孩正在垃圾堆旁哭泣，他身上只穿着一件薄薄的衣服，臉色也非常蒼白。過了一會兒，我看見那位女清潔工把那個嬰兒抱起，走在了馬路上。
疑竇冰釋，我終於明白了，原來那為女清潔工。
我不勁想起以前的事來。
我已經感覺不到冷啦！我只感覺的到我內心有一種不知是什麼的感覺。這感覺讓我有一種後悔，有一個內疚，有一種悲哀，也讓我永遠不會忘記。
昨天，我們學校進行火災逃生演習的。上午，老師就叫我們下午帶一塊手帕來。
到了下午，我們都拿手帕跟人家比誰的漂亮，上課鈴打了，孫老師走近教室，對我們説：“今天下午火災逃生演習。”然後老師就教我們怎麼逃，站什麼隊，怎麼站隊，老師説：“前三排走前門，後三排走後門。”我們演練了好幾次，要是我沒記錯的話，第一次我們用了45秒，第二次用了35秒，第三次老師沒告訴我們用了多少秒，又演練了幾次，最後一次，老師高興地告訴我們：“這次我們只用了15秒。”“耶！”全班炸開了，象剛把一隻沒熟的雞腿放進滾燙的油鍋裏，後來又試了幾次，做到了快、齊，你是不是感覺少了一方面呢？國小生都知道差了“靜”。只做到了快、齊。
忽然，警報聲響起，全班驚惶失措地出了教室，排好隊，這次雖然有一點慌張，但是都做到了“快、靜、齊”。我們班跟着孫老師迅速地跑下樓，我們班和孫老師一會兒跑，一會兒走，快到校門口的時候，孫老師帶着全班瘋跑起來，其實，也沒那麼快，到了校門外，有人説：“我聞到煙味了。”可是我卻沒看到煙。但我還是對那個同學説：“是不是放煙霧彈了？”又有人説：“沒有煙埃”於是我就對那個同學説；“是不是放出的煙霧彈失效了。”那個同學笑起來。我也笑了。好多人聽到我説的話都笑了。忽然有人指着前面笑，我往前面一看，原來是常笑宇“死了”看到這裏你肯定會奇怪的問：“咦？你們班有同學都死了，你還笑幹嘛？”我告訴你吧，這只是瞎説説而已。因為之前，老師説：“調皮導彈的，一律被看為死了。”結果，周航、常笑宇，還有幾個同學都“死”了好幾遍。然後又活過來了。
後來，我們就跟隨老師回教室了。
學識谷
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