在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的師愛作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
自從爸媽鬧離婚年後，我總是在電腦上發表我的博文。
那天，我發表了一篇《SOS》的博文，那個最關心我的李無言叔叔給我寫了評論，要我不要想不開，我讀後非常感動，我要謝謝叔叔。還有 一個沒有名字的 博友也給我發發了評論，讀後我也是十分的感動，可不知道是哪位好心的人留下的。
今天，數學老師把我叫到樓梯口，跟我説了和那沒有名字的博友一模一樣的話，哦，原來是老師，是老師給我的，心裏好温暖。老師告訴我：“爸媽離婚後，爸爸還是我爸爸，不用那麼傷心，不至於去死掉。”我懂了。
老師好關心我，愛我，老師啊，我不會想不開的`，有您那麼關心我，愛我，對，還有宮老師，您們象一隻燃燒的 蠟燭用温暖的光照耀我的 心，您是園丁，用知識撒向我們，不願讓任何一朵花枯萎。老師如媽媽，真想叫您媽媽。
我一定好好學習用成績來回報老師對我的愛，長大以後成為對國家有用的人。
老師愛我，我愛老師！
師愛是一泓清泉，當你疲憊無助時，只消幾口就使你神清氣爽；師愛是一曲古箏，當你意志消沉時，只聽一段就使你鬥志昂揚；師愛還是沙漠中的甘霖，冬日裏的陽光……
不知不覺中，我們最親愛的劉老師已經伴隨我們走過整整6個年頭了。
忘不了學前班時，她把我們當成了51個可愛的小天使；忘不了一年級時，她叫我們跳繩時，累得滿頭大汗；忘不了她精心準備的班會，贏得了領導的好評；更忘不了她把女兒扔在大學聯考考場上，堅持給我們上課的情景……就是這樣，劉老師全心全意地愛着我們。
記得有一次，上二年級的時候。我在上課時留鼻血了。當時看見鮮紅的血大滴大滴地落在桌子上，我嚇得大哭起來。劉老師聽見了，急忙放下課本，安排好同學們讀課文，親自帶我去水房清洗鼻子。還讓我我把一隻手舉起來止血。就是現在，我仍然記得她當時説的話：“你已經是個小男子漢了，以後遇到事情不能再哭了，一定要堅強勇敢一點。”就是這句話，一直伴我成長，時刻鼓勵着我，讓我現在成為了一個活潑開朗的`陽光少年。
劉老師對待每一個同學都是這樣的，她幾十年如一日，默默地關心着自己的學生，奉獻着自己的一片愛心。劉老師愛我們，我們也愛她。
潤物無聲，無微不至。老師的愛就像一陣細雨飄灑在我的心田。不僅是我，我們七（3）班五十二名學生都沐浴在這平凡樸實而又厚重的濃濃師愛之中。
上午，語文課上，張老師抱着第一次月考的卷子走上講台，説：“這次我們班的月考考的不好，我們班在全級排倒一，這對我們班來説打擊很大。可這是不可否認的事實。”説完這番話，我們都低着頭，臉紅紅的，有一種説不出的.滋味。
下課後，我們班裏的同學圍在一起，討論着自己的成績，議論紛紛。此時此刻，我們的心裏感到無比的愧疚。我心想：老師在這次月考中，給我們一課一課的複習，而我們卻以這樣的成績回報老師，老師卻沒有説什麼。這一切，讓我們心裏愧疚着，老師的心裏傾注的是愛啊！
是的，老師沒有批評和指責我們，而是用真誠的目光注視着我們……一次月考，讓我們讀懂了責任和真誠的重量；一次講解，讓我們把感動記在心上。老師就是這樣走進我們的心裏，讓我們時時想念着！
今天的日曆即將翻過，今天的故事卻永遠留在我們心裏。我們將在濃濃的師愛中慢慢進步，漸漸成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。每當讀起這首詩，我便想起了我的啟蒙老師—陳老師。
陳老師是教語文的，戴着一副小眼鏡，一看就是很有學問的老師。
老師對練字非常嚴格。一次練字，因為我寫的字太大了，很不好看。放學時，老師把我叫到了她的辦公室，嚴厲地説：“小楊，你這次的字怎麼寫成這副模樣？”“嗯……嗯這次寫字不好看是因為我心沒靜下來，沒發揮好，但我下次一定不會這樣了。”我慚愧地説。陳老師知道我認識錯誤了，對我説：“你寫字挺有天賦的，但一定要靜下心去寫字，做任何事都一定要靜心，你記住老師今天説的話”。那時的.我對這話不太理解，後來慢慢我就知道了，老師的話是鼓勵了我，教我如何做人。三年級，我就獲得了硬筆書法中年級組二等獎。
記得還有一次，陳老師讓我們寫試卷，在寫的過程中，我自認為一絲不苟、專心致志，但老師突然向我走過來，她彎下腰，雙手扶住我的頭，讓我頭抬高。陳老師温柔地説：“頭要抬高一點，不然會近視哦！”我以為是什麼地方做的不好，老師要批評我呢，原來是老師親切的關心我，當時我的眼眶濕潤了。
“十年樹木，百年樹人”，陳老師是一位慈祥的、從細節關心我成長的老師，她的教誨之恩，我終身難忘。
人生雖是雁過無聲歲月無影的但老師卻像是春的細雨夏的明星秋的皓月冬的白雪給人永恆的情結……
當人類正氲氤在雲霧間突然一道曙光從那邊衝破雲霧射過來迸裂出了陣陣紅暈浸滿了人間而老師不也下像那道血一樣的曙光嗎？
老師點亮了文明點亮了歷史點亮了人類的心扉。黃河的淵遠流長孕育了古代文明湍急的尼羅河水更寫出了埃及文化而對於我們來説竟感覺不到大自然所賦予的千萬種神奇的力量而人類文明卻不會終止他的腳步老師就是大自然適時挑選出來的把它封存已久的內心世界爆發出來的人。
曾幾何時老師的鬢角不再是縷縷青絲而變成了幾根根銀絲真想變成一瓶染髮水讓老師煥發青春；曾幾時何時老師的聲音不再嘹亮而變得沙啞真想變成一口熱茶讓老師聲音洪亮；曾幾何時月亮已不再是休息的標誌而是批改作業的.開端真想變成太陽為老師灑下一片光茫；曾幾何時……
老師種下希望的種子灑下晶瑩的汗珠開出智慧的花朵結出豐碩的果實。
這是一個陰暗的傍晚，在一間亮着燈光的教室裏，我們專心致志地在考試，張老師則在講台上批改作業。
時間一分一秒地過去，其他同學都做好了，只有我還在寫作文，心裏不免焦慮起來。又過了一會兒，同學都回家了。我着急萬分，張老師走過來撫摸着我的頭，温柔地説：“家霖，慢慢寫，不要着急。”我聽了，點了點頭，飛速地寫好了作文。
外面暴雨噼噼啪啪地下着。我跟張老師告別後，正要走，張老師關上門，又對我説;“家霖，你有帶傘嗎?”我低下頭，説：“沒有。”張老師撐起傘，説：“那，家霖，老師先送你回家把!現在都六點了。”我一再推辭，可張老師不由分説地拉着我的手，走向雨中。她把我摟在身旁，一手拿傘，一手撫摸我的頭，還和我聊着，告訴我一些知識。我依偎在張老師身旁，感覺到了一股春風般的温暖。
一直到了我家門口，我的`衣服上都沒有雨水，而張老師卻濕透了。我的眼睛濕潤了。張老師説：“家霖，有沒有淋到了?”我深情地説：“張老師，我沒事，您就到我上面喝口茶再走吧!”張老師説：“不了，那再見嘍!”我説完“老師再見”，她就轉身離去了。
我望着張老師離去的身影，情不自禁地説：“張老師，您的疼愛之心，我終身難忘!”
現在我們班上只有寥寥無幾的人喜歡上體育課。這是為什麼？是因為這位從體育學校來的體育老師——丁老師一直在教我們枯燥無味的武術操。今天我才發現丁老師是用心良苦呀！
在體育課上，和平常一樣，丁老師帶領我們把學過並會做的武術操做一遍，可以説是在複習。不同的是：今天不是他帶領，而是一位武術操做得很好的女同學來代做，他喊口號。在丁老師提示是哪一節是，特別要雙臂伸直時，臉上都會出現很痛苦的樣子——眉頭緊鎖，兩眼緊閉。一開始，我以為丁老師是碰到一閃一閃的情況，可是後來他做動作時都會有很痛苦的.樣子；我有點狐疑：是不是老師那兒傷到了？在丁老師教我們最後一節的過程中，眉毛都沒有舒展過！我想：丁老師也許可以在他家休息，不用來上班，若如此我們現在肯定在聽語數外其中一位老師的誇誇其談了。可是，有些同學卻還在笑笑鬧鬧，我知道同學們心中會恨丁老師，但又有幾位同學能知道，這個行為也叫愛！是一種從痛苦表達的師愛！想到這兒，我更加努力做好每一個動作。
愛有許多表達：幫助、關心、痛苦、原諒？
五年級，成績依然平平。一聽到"考試"我就像一隻可憐巴巴的小羊聽到虎嘯般害怕。我開始為自己擔憂。
就在我難以在寒冷的黑夜找到路標時，他——班主任出現在我面前。謝老師好像看穿了我的心事直截了當地説:"你的基礎差了些，不過補補課完全可以趕上去，考取好成績不成問題。"為我補課 我不敢奢望。"怎麼 還有問題嗎 "老師和言悦色。我鼻子酸酸的，除了學習，我還能説什麼呢 在老師温馨的小屋裏，我集中全身心的注意力去聆聽老師每一句話;每一句教誨。接下來每一天，我都是滿懷信心努力去學習。終於，我進步了。
是老師點亮了在寒冷黑夜的路燈使我找到了路標。
教師，是一個平凡而又神聖的職業，您用您的.實際行動在這個平凡的崗位上譜寫着不平凡的輝煌。
老師的愛是初春裏温暖的陽光，柔情地播灑着知識的種子；老師的愛是盛夏裏茂密的綠蔭，無聲的遮蔽着潺溪裏的每一泓水流；老師的愛是秋天裏一片片紅葉，迎來滿園秋色，碩果累累壓滿枝頭；老師的愛是冬天裏的一縷梅香，瑞雪嚴寒笑傲自開，教會我們不畏嚴寒，樹立信心，勇往直前。
記得那是我剛上五年級的時候，有一次數學老師留家庭作業，我有很多做錯的地方。老師發現後讓我去辦公室一趟。我心裏很害怕挨批評。下課了，我走進老師的'辦公室，看見老師在批改作業，我沒敢打擾，就站在那裏。不一會兒，老師回頭看了一下。看見了我，就放下手中的筆，拿起我的作業，問我：“你怎麼回事？作業怎麼寫成這樣？”我膽怯地回答：“我上節課沒……沒有聽明……白……”老師聽後不但沒有生氣，反而温和地對我説：“以後上課要認真聽講，不要開小差……”我點點頭小聲説：“知道了。”説完，老師拿起我的作業，把我叫到旁邊，一遍一遍地給我分析錯的原因，直到我聽明白為止。然後，老師讓我回去好好更正做錯的題，我點了點頭回到了教室。
這就是我的老師！這就是老師對我無微不至的關愛！
學識谷
