記事的作文合集6篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的記事的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

當我剛跨進學校的門檻，媽媽望女成鳳，帶我學過很多興趣班，如：“舞台中的白馬王子”、“繪畫大師畢加索”、“鋼琴大師貝多芬”……但這些都以失敗告終，因為我沒有一點興趣！一次偶然的機會，我被隔壁魯老師的書法作品感染了，決心拜師學藝。

台上三分鐘，台下十年功。在學書法的過程中可算經歷着一段心酸旅程。

酸

我剛剛學書法的時候，手的握筆姿勢不規範，所以導致許多錯誤的出現。寫毛筆字還要站着寫，手臂要抬起來，一點兒也不能鬆懈，寫一個字不能半途而廢，還要一氣合成。兩個小時下來我真是腰痠背痛，像打敗了的病貓。

甜

在許多個日日夜夜辛酸的組合中，誕生了“甜”！只見一行行蒼勁有力的楷書，一幅幅清雅古逸的隸書。在我的房間裏掛着我寫的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作”這幾個字時時激勵我堅持。在我不懈的努力中，我終於取得了國家認可的書法七級證書。

苦

我在學顏真卿的“顏體”時，我臨模他的豎時總是寫不到位，寫不直。老師説這是因為我握手不正確，所以毛筆總是不聽我使喚，要改掉這一大“陋習”必須從根源上入手。這三個月以來，我已經練了無數個豎了，手腳都要麻木了，真沒發現，在我嬌細的小手上已經長了三個老繭。但只要可以寫好字這點兒苦算得了什麼呢！

辣

不管是寒冬還是酷暑，我都要到老師家裏上課。冬天握着冰冷的毛筆，手都快凍僵了。酷暑，中午時別的小朋友都在家裏吹着空調看着電視，我卻要頂着驕陽似火的烈日去上課，臉頰上顆顆豆大的汗珠滾落下來。光靠課上的練習是不夠了的，回到家裏還要鞏固、練習。就這樣日復一日，年復一年，我從來沒間斷過。

在學寫書法的途中雖然有着許多艱辛，我幾度想要放棄，但我知道毛筆書法是中國特有的一種傳統藝術，我們有必要繼續把它發揚光大！

“媽媽，明天帶我去太公山玩，好嗎？”孩子懇求道，見我沒有表示，“媽媽，好不好……”孩子又央求開了。聽着孩子的願望，讓我想起前不久從報紙上看到的一篇雜文，講的是現在的孩子像籠中的小鳥，家是一個用鋼筋混凝土做成的小格子，學校是一個四周用磚圍起來的大盒子，小格子與大盒子之間有一條用水泥做的直線，孩子們每天就往返於這兩點之間。

想到這裏，一股説不出的通暢從心底升騰。於是，我輕輕地點了點頭。陪着她遊玩太公山的一路上，我發現她不但認識了很多東西，如胡柚、老虎刺、白鷺等等，還感受到了大自然的美麗，甚至提高了她的審美情趣，更重要的是她今天收穫了無以言表的快樂。

其實，大自然本來就是孩子的另一個課堂，它給孩子們展示的知識是學校和老師無法給予的，大自然中生長的、流淌的、飛翔的、啼叫的、奔跑的等等，都會激起孩子無窮的求知慾望。在與大自然的親近中，他們不僅可以獲得美的享受，同時可以感悟大自然的神奇。

所以，趁着週末，無論多忙，作為家長的我們都應該抽出一點時間，陪着孩子去走一走，看一看……

記得在那次數學考試，我還自信滿滿的——我的成績一向很好。這不，粗略一瞟，我就明白了題意，三下兩下就把試卷給做完了。我一邊檢查一邊想，這次準能拿到高分，因為我平時考試還是不錯的，何況這張試卷還算不難。想到這裏，我不由得提早沾沾自喜起來。

第二天，我興致勃勃地來到學校，數學老師已經在了，我趕緊坐到座位上，心想一定會受到老師點名表揚。老師開始發試卷了，我一拿到試卷就馬上驚呆了。天哪！75分？！不會吧？我簡直不敢相信我的眼睛，似乎有一把刀刺進了我的心臟。試卷上老師那鮮紅的叉叉是那麼的觸目驚心，那悲傷的七十五分彷彿也對着我哭泣。我的世界一下子塌了……

整整一天，我在傷心中度過。每次下課，我強作歡顏地拒絕了同學邀請我一起玩。放學的鈴聲也讓我不敢回家。媽媽來接我的時候，我還裝着若無其事的樣子，因為我不想讓媽媽生氣得早。一回到家裏，媽媽問我數學考了多少，我吞吞吐吐地説不出來，媽媽預感我這次考試肯定考砸了，拿出試卷一看，頓時傻了，一動不動地呆了好久。等媽媽回過神來狠狠地打了我一頓，我這時更加悲傷了。因為媽媽從來都沒有那樣發怒過。之後，媽媽還連續幾天都沒來理我過，我覺得好傷心哦。

如今回憶起來，那次的數學考試我也有點不應該，都是我的粗心引起的。不過，也許是吃一塹，長一智，從那以後，我再也沒有考出過這樣的成績過。這件事從此也在我的記憶裏留下了深深地烙印。

我和爸爸、媽媽坐上了汽車，一起去大廟買鴨子。

汽車開了很久很久，我發現這條路要經過外婆家。

終於到大廟了。我們下了車，三隻狗突然從不同的方向向我們跑來，其中一隻還是小狗，它剛到我們跟前，忽地往上一跳，好像在説：“你們是誰？從哪兒來？快陪我玩一會兒。”我們叫了半天，也沒見主人。

後來，我們在山上看見了主人，他在那裏割草。他一邊趕鴨子，一邊問：“你們是來買鴨子的嗎？”媽媽説：“是的。”他問：“選哪一隻啊？”媽媽説：“不要北京鴨。”爸爸和主人站在鴨子兩邊，媽媽站在鴨子前邊，我站在鴨子的後方，鴨子好像無路可逃。“快走開！快走開！”它們又好像在説。忽然，一隻鴨子展開翅膀，飛到了山下，爸爸連伸手的機會都沒有。

我們又去抓另一隻鴨子，那隻鴨子反應很慢，爸爸拿着一根棒向鴨子打去，鴨子嚇得卡在了樹枝裏，主人一步衝上前，緊緊抓住鴨子的翅膀，拿去稱重量了。

我們把鴨子放進一個大口袋，它在拼命地叫，好像説：“救命啊！救命啊！”

我們拎着鴨子，高興地回家了。

也許，你在家裏，父親一個欣賞的眼神，母親一聲關切的叮嚀，慈愛的陽光就會充滿你的心房;也許，你在老師的辦公室裏，滿懷困惑，傾聽着老師的柔柔絮語，關愛的陽光就會驅散你心靈的迷茫;也許，你倚在教室窗旁，捧着書本，讀著名著，吟誦唐詩宋詞，文學的陽光就會照亮你成長的方向。

慈愛的陽光，關愛的陽光，文學的陽光，那麼，我的陽光到底是什麼呢? 説實話，我也不清楚。

慈愛的陽光?小時候，爸媽還比較關心我開不開心等一些事情，隨着年級的升高，爸媽就只管我的學習。我哪一次考試沒考好，老媽就一口咬定我在學校裏不幹正事，沒學習，光玩了。老媽也不想想，我要不學習，我連那點分都考不着。

關愛的陽光?國小階段中，我三年級那一年的課程沒學好，在班裏幾乎到了倒數的地步，我補了三年，才好不容易追上來。那時候正好換了個數學老師，超兇，犯一點小錯誤，就會被老師毫不留情的挖苦一番，我們班同學都很討厭她，也怕她。我那時候基本上是一星期被笑話一次，時間長了，我特害怕老師，見了老師趕緊繞道走。現在我數學依然很差，英語老師還讓我做科代表，其實我英語一點也不好，也沒上過輔導班，老師上課講的我基本上聽不懂。

文學的陽光?我看過的名著不少(雖然我也看些鬼故事之類的)，看完後放在那裏，下次一看書名我就想起來主要內容了，但對我寫作文一點用處也沒有，作文依舊寫不好，基本上每次都扣個六七分。

根據以上總結，老師對我的關照比較多，所以，好好努力吧。

老師是人類靈魂的工程師，這話令人信服。我們的數學老師郭老師就是這樣的人，在我們有困難的時候幫助我們。

記得那是一次放學後，郭老師留我們改卷子上的錯，有一道題我不會改，怎麼想也想不出來，郭老師走過來問我：“怎麼了，哪道題不會改？”我説∶“這道題，我怎麼也想不出來。”老師拿起我的卷子，認真地看了一遍，説∶“我給你講講吧！”我高興地答應了。

郭老師坐在我身旁，拿出筆和紙，給我講起題來。郭老師一邊講一邊在紙上寫，她講得是那樣流利，寫得是那樣工整，還時不時地問我：“懂了嗎？”郭老師不厭其煩地講着，我津津有味地聽着。當郭老師在紙上列出最後一個等式時，我的心終於豁然明亮了。

我剛準備背書包回家時，郭老師又把我給叫住了，把她自己出的題給了我，並且叮嚀説：“這幾道題你回家做一做，好好加強你的數學能力。”我看着那一道道練習題，望着郭老師漸漸遠去的背影，心裏有一種説不出的感激。

郭老師，您教了我們這麼多年，這一天，我終於感受到了您對我們的愛，我想對您説：“謝謝您，我們的好老師。”