在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的優秀中學作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我敬佩的人
我敬佩的人，就屬我的同學王小明瞭。
王小明戴着一個小眼鏡，高高的鼻樑，薄薄的嘴脣。雖然他的`個子不高，但是他腦子裏的東西卻不少。
王小明學習成績一直優秀，可是他的體育成績總是不太好。
有一次我們班要舉行跳遠比賽，王小明跳的時候腳一滑，摔在了沙坑上，結果他才跳了0.55米，我們班的劉小剛就嘲笑他：“王小明，你跳得太好了，你能不能教教我呀！哈哈……”王小明聽後，臉紅了。
從此，王小明就暗下決心，一定要超過劉小剛。我們每天放學回家時都能看見王小明在沙坑旁邊練跳遠。
一個月後，王小明向老師提出體育課要和劉小剛比跳遠的請求，老師同意了。
只見劉小剛雙腿一用力，騰空而起，他跳了2.95米的好成績。大家把目光聚到王小明的身上。只見他起跑，跳，落地。老師驚訝地説：“3.02米！”當老師宣佈王小明贏了的時候，我們大家都不敢相信自己的耳朵。王小明笑了，笑得是那麼甜。
有同學問：“王小明，你為什麼能贏劉小剛？”王小明説：“有失敗的經驗和不怕失敗的勇氣，才能換來成功。”
這就是我的同學王小明，我敬佩他！
上午第四節課下課了，同學們蜂擁般向食堂走去，而我，卻沒有。不知是因為近幾天的煩心事，還是這悶着臉的天氣影響了我。
我站在教室外的走廊裏，看着西邊那一排楊樹。雖然那唯一的一顆柳樹很是顯眼，但讓我着迷的卻是那棵小楊樹。看着她的葉子在秋風中紛紛飄零，心裏便有了一種惋惜的感覺。每一片樹葉都像她的孩子，秋風一過，他們就毅然決然地離開了。忽然，眼前飄過一片枯葉，於是我伸手去接，沒想到這一片枯葉竟是幻覺。雖然沒有接到這片枯葉，但我接到了那一種屬於秋天的東西——秋雨。
這場秋雨下的甚是美妙。雨下的是雨粒，如果要再冷些，就要變成雪沙了。雨下的朦朦朧朧的，如果不去親身體驗，你絕不會知道在下雨。我不由自主地走下了樓梯，去接受大自然的洗禮。
我在秋雨中慢慢地踱着，不覺間已經到了看台上。牆外的樹，也別有一番風味：所有的樹葉都變黃了，雖然沒有香山紅葉的`壯美，但在這似有似無的秋雨中，看着這萬木黃葉，也有一種特別的感覺。慢慢地，心裏似乎放下了什麼，輕鬆了許多。
忽然，一隻喜鵲打破了這寧靜卻又稍帶一絲哀愁的畫面。它飛進了一棵樹的樹冠裏避雨。不，不如説它是找到了一個絕佳的視角去欣賞秋景。因為它進去之後，便唱起歌來。
秋風秋雨的確會給人一絲憂愁，但我認為這是對於那些蝸居在封閉的盒子裏的人説的。打開盒子，去看看外面美好的世界，去捕捉大自然的色彩，去聆聽大自然的聲音。大自然以他包容的胸懷接受了我，告訴我生活的美好。
原來秋風秋雨亦非“愁煞人”。
堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。——題記
堅持，是燕子漂洋一分一秒的飛翔，一點點的努力，才有到達遙遠彼岸的奇蹟；堅持，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲的努力，才有破繭而出重見光明的輝煌。那一次，我堅持了，我成功了，我真驕傲。
那日天氣晴朗，陽光明媚，潔白的雲彩飄蕩在蔚藍的天空中。可在教室裏的'我們，卻犯愁。“這個月的月體育活動是跳大繩，大家抓緊時間練習。”聽到這個消息的時候，我靈機一動，“我一定要參加這個比賽。”可是，我並不會跳大繩啊！於是，中午的時候，我找到了兩位同學來幫我搖繩，我來跳。可對於我這樣膽小的人，自然是怕被大繩抽到，只見大繩上下來回地跳動，我的心裏更是害怕。“哎呀！誰推我？啊！”不知是哪個淘氣包，見我不敢跳，便伸出雙手助我一臂之力，我也沒準備好，胳膊上立馬生出一道紅紅的痕跡，“是誰推我，趕緊給我出來！”“別找了，是我。”只見那位搖大繩的同學説，“我見你一直不敢跳，便推了你一下。”我真是生氣：“唉！我還是抓緊練習吧！”
“ 1，2，跳，1，2，跳……”我一邊掌握節奏一邊跳，生怕被那淘氣的繩子給抽到，可事情怎能進展的那麼順利，我的胳膊可是被抽了好幾條道子，血紅一片，那繩子在我的胳膊上留下了足跡。“我不練了，大不了我不參加比賽了。”本想放棄，可通過同學們的勸説，我振作起來“我一定能成功的！”
終於，功夫不負有心人，通過我不懈的努力，在這個晴朗温和的中午，僅僅40分鐘的時間，我學會了跳大繩，而胳膊上的紅道子則成了這次成功的見證。
那一次，我真驕傲，僅僅用40分鐘就學會了跳大繩，頓時，我的心中被自豪灌滿。
那一次，我真正的明白了什麼是堅持。堅持是鮮花吐點，一絲一毫的綻放，一點一點的鬆開，才有擁抱春天沐浴陽光的美麗。
人生如璞亦如琢，活得匆忙也好庸碌也罷，須知得失成敗皆有常，不過是於萬端激流中，持一芯燭火。
王開嶺曾言，正是這樣一種華麗的吹噓，使他懷念有根的生活。誠然，在生命的旅程中，若無摯愛，就難找到確定的方向；若無實力，也難有力量航向既定目標；若不腳踏實地，就會像浮萍，任由命運之流裹挾，無定漂泊。在無實中，只有持一芯燭火，方能迴歸有根的生活。
《生命之樹》中有句台詞這樣説：只要愛過，就不算白活。愛是人類內心深處最豐盛的情懷。如有摯愛，人生就有了方向，隨之就會有一個有意義的開始。就如《月亮與六便士》中的畫家斯特克里蘭德，在前半生的安逸庸碌後，終於尋得所愛的他毅然放棄現有的生活。縱使疾病纏身、窮困潦倒時也絕不停下手中的畫筆，最終享譽後世。
滿地都是六便士，但斯特克里蘭德只為心中摯愛奔忙，他昂頭看到了月光。如果只是聽憑一生混雜於眾多輕塵，不知心中所愛，既是白活。
仰望星空，腳踏實地吧，凡有志於星辰大海的人都要先立足於腳下土地。走好腳下的路，是應對人生磨鍊，贏得實力的必由之路。如馬雲所言，再遙遠的路，一步步走也能到達；再近的.目標，不邁開雙腳，也永遠不會到達。法拉第從學徒做起，最終在電磁學開闢一方天地；李安堅持做“電影系永遠的學生”，奧斯卡獎填滿他的書架。“人生是需要磨練的，只要走好腳下的路就夠了”。
就如梵．高，儘管“生活是一場艱難的航行”，但因有摯愛支持，有實力支撐，他始終前行；也如趙季平，他受過質疑聽過嘲諷，但他“一條好路走到黑”，是對電影音樂的愛和其自身的實力，讓他“越走越光明”。
人生如璞玉，須經打磨才會綻放光芒。王鼎鈞有言，生命像一張白紙，人生軌跡是上面寫的字，但“空白處也有字，寫的是：生命無色，命運多彩”.命運的如椽巨筆讓人生多彩。如有摯愛，行筆就有了方向；如有實力，落筆才穩重平順，腳踏實地，運筆不會猶疑。
生死如璞亦如琢，恨不今生命來生活。得失成敗自有道，終不過萬端激流，一芯燭火。
雨，在這個小城不休不止地下着，一如上帝的淚水，無窮無盡。
一條傘龍從車站售票口蜿蜒而出，在傾盆大雨與呼嘯狂風間，有些蕭瑟。
在隊伍的末端，一個渾身滾着水的婦女出現了，她，挺焦急啊！在口袋裏摸索的才顧不上抹一抹鬢角的雨水；張望而期盼的眼睛在她被雨泡得腫脹的醬黃的面頰上是如此慌亂；裓褲腳的泥，帶泥渣的鞋，凌亂的鬢髮無不顯示出她心中的焦急炙熱難擋……
“怎麼辦，怎麼辦……”中口唸叨叨的話在雨聲中，格外悽慘，正如她眸子中的絕望，深不見底。
“大姐，有什麼事要幫忙嗎？”前面的一個黑衣男子轉過身來，問了一句。
然而這一句，卻在她耳裏無限親切。
“哇！”的一聲，她哭開了，卻似個孩子，在奔湧的淚水與因啜泣而斷斷續續的話語間，他得知，她的丈夫在外打工受傷，她急帶錢前往，如果慢一步，得不到治療的.丈夫便危在旦夕……
沉默，靜靜地沉默，那喧囂的風聲雨聲似乎也消失了。然而在沉默中，看着一個操勞多年的主婦哭成了這樣，大家心裏不是滋味。
她，還在哭，彷彿壓抑了的淚水瀉了閘，載着辛酸與控訴雷霆而下。一如泣血的燕雀。
突然，她不哭了，眼眸中有了光，彷彿看見了希望。
那個男子讓開了路，示意她向前，説了聲：“你先來”。
瞬間，隊伍前的主婦帶着孩子説“你先”，年輕力壯的小夥子説“你先”，白髮蒼蒼的老人讓開路説“人命關天，你先”，中學生避讓，説“阿姨，你先”，熱戀中卿卿我我的戀人攜手讓開，一臉滄桑之色的公差者説“你先”，連耳朵上套個環、身上紋紋身的青年都説，“你先”。
風雨中，一條路出現在 婦女面前，不諳於通往希望的道路。
她含着淚，躹躬行禮，在這道德與人性鋪就的路上飛奔。旁邊有人喊道：“慢點，小心腳下，火車還早呢！”一如天籟。
雨，停了，她捂着臉，説，“孩子他爸，撐住了，別辜負了這麼多好心人啦！”説着，無比滾燙的淚水流下，因為，那是感激的淚水……
朱自清的《春》一書中曾經提到過這樣一句話——一年之計在於春，一日之計在於晨。是啊！春，是萬物更新、大地復甦、生命重啟的季節。是它讓我們感受到大自然中許許多多的事物。
“轟隆隆”，“轟隆隆”。隨着雷電的伴奏聲，天空下起了小雨。這是春天到來的第一場雨，人們給它起了一個響亮而又好聽的名字，叫“春雨”。
雨愈下愈大，街道上三三兩兩的人羣，正急急忙忙地往家跑，一邊跑一邊説；“春天終於來了，我可以種玉米了！看來今年能有一個好收成！這雨下的真是時候！”
空氣中充滿了甘甜的清香，經過這場雨的洗禮，把冬天沉重的氣氛一掃而光。小雨滴有節奏的拍打着地面，發出好聽的叮咚聲。真像是送給春天的一場音樂會，分外精彩！
雨漸漸地停了下來……
陽光悄悄地從烏雲裏露出了她的`“小腦袋瓜”，帶給城市一片温暖。
一陣清風吹過，樹爺爺們被頑皮的雨打濕的綠大衣一下子就被吹乾了！瞧！那幾棵大樹身上居然抽出了小小的綠嫩芽！靠近看一看，好可愛！嫩芽們好像剛剛睡醒的小寶寶一樣天真無邪，是大自然給人們最可愛的禮物1
小花們爭先恐後地，把自己最美麗的一面展現給人們，花瓣上的小水滴在陽光的照耀下顯得分外剔透。
路邊的小草們也含蓄的，偷偷摸摸的瞧着這個世界。一片片綠油油的草，讓我想起兒時那與大自然融為一體的快樂經歷。
植物們經過春雨的洗禮後茁壯成長，它們想讓人們聆聽它們的聲音，讚美它們，珍惜它們。
我高興於我有着一雙能發現美的眼睛，能發現大自然的美，和大自然交朋友。
每個人都有夢想，這些夢想都很美好，像天上的星星閃耀發光；像海邊的貝克絢麗多彩；像手上的指紋獨一無二。從記事開始，我的心中一直有一個“漢語夢”。
從牙牙學語到現在，漢字與我形影不離，從初識她時，我就發現，我與她就像久違的朋友，心心相印。高興時，她像活潑的小精靈，笑着，飛着；憂傷時，她是最好的安慰；憤怒時，她就像一盆水澆滅我的'怒火。
中國有句老話，叫“字如其人”，寫得一手好字就像長了一張漂亮的面孔一樣至關重要。從小，老師就強調作業工整，字跡整潔。小時候，我就由於字太大捱了老師不少批評。我也很用心的寫，可漢字總是不服帖，老和我唱反調，不是太大就是太小，一行寫下來歪歪扭扭的，用老師的話説就是毛毛蟲爬出來的。為了練好字，我下了不少功夫，還專門買了一本字帖，一天一頁，每天一練，終於練成了一首娟秀的小字。漢字，漢字，我終於征服你了！
漢字是我的好朋友，它幫了我不少忙，可是它同樣害我不淺。寫作時，滿滿的漢字讓我眼花繚亂，它就會趁機搗亂召喚他的好朋友“錯別字”來和我捉迷藏，還害我鬧出了不少笑話，像那篇作文讓人哭笑不得。“春天像小苦(姑)娘，在大地上笨(奔)跑，跳越(躍)。”光是這一句，就讓全班鬨堂大笑，老師當眾批評，我苦不堪言。漢字就像一個頑皮的小孩子，調皮可愛，讓我歡喜讓我憂……
漢字是我的好朋友，它帶我瀏覽經典名著，打開知識的大門，遨遊知識的海洋。通過這位“摯友”，我為《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉悽美的愛情故事而哀歎；也為《西遊記》中唐僧師徒取回經書的艱辛而感慨；而《水滸傳》中梁山一百零八條好漢起義的壯舉，更令我崇拜……
我知道，這是我的這位“摯友”為我打開的一扇興趣的大門，讓我可以更舒展地徜徉在博大精深的中國文化河流中；我也明白，我的這位“朋友”，對現在的我來説，其實更像是指引我前行的一盞明燈，讓我更勇敢地追尋我在語文學習上的新高度，也照亮了我心底深處，由來已久的那個“漢語夢”。
也許我成不了第二個曹雪芹、另一個施耐庵，我的“漢語夢”很簡單，只希望在美妙的漢語、文學的陪伴下，能夠我為我的青春歲月，留下最美的記憶。
坐在一教的教室，偶爾有一羣拖着行李箱，揹着揹包的人羣説説笑笑的消失在窗簾的深處，他們的方向是校外，他們的目的地可能是更高的學校，也可能是社會。我在想，在他們的'笑容的背後是否有悲傷，關於感歎大學四年時間的流逝，關於與同學，朋友的分離，也有可能是關於對大學的留念，也有可能這一走就是與一個人一輩子的別離，早已熟悉的一草一木，還有那走過無數遍的林蔭小道，也許再也沒機會見了。我不知道在他們踏出黃山學院的大門時會不會回頭最後望一眼這個生活了 四年的學校。但是我知道明年的我會，我會在認真的看一眼國旗和圖書館，因為他們是我進入學校第一眼看到的景物，我這樣或許是想為我在黃山學院的生活劃上一個句號----始於國旗，終於國旗。 從國小到高中，我似乎從來沒有為離開學校而感傷過，即使我現在只是大三，國小升國中，可能是因為太小，當時滿腦子想的都是我終於可以騎車去上學了，還記得那一年中國進入了世界盃，我們一羣男孩與班主任在一起談論中國的足球，雖然當時不知道什麼是世界盃，但是知道中國能進入世界盃很高興，中國總是輸球很丟人。
從國中畢業，那就更高興了，因為我總算沒有辜負父母的期望，順利的考入一中。高中畢業的情況也差不多。這些時候沒有傷感，或許都是因為當時的我心裏都有一個目標，當完成目標，留下的都是喜悦，這種喜悦掩蓋了離別的憂愁。
而現在，似乎走出了這個小門，那就要踏入社會，沒有了原來那種堅定明確的的目標，也就沒有了達到目標的喜悦，只留下了與熟悉的人，熟悉的事和熟悉的環境分離的傷感。
學識谷
