【必備】年級寫人的作文300字彙總七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的年級寫人的作文300字7篇，歡迎閲讀與收藏。

年級寫人的作文300字 篇1

我是實驗國小三年級的學生，我有一頭烏黑漂亮的長髮，一雙會説話的大眼睛，喜歡扎一個“馬尾辮”。

我有很多愛好：看書、玩滑輪、打羽毛球但我也有不足，那就是在學習上太馬虎了，比如：前幾天語文測試，上下結構的字被我寫成了左右結構，“蒙”中間差了一橫媽媽狠狠的批評了我，我也下決心一定要改掉這個壞毛病。

我喜歡跳舞。每次跳舞我都會盡力跳得最好，不會的會向同學請教，有一次練習：兩手平放的腳尖前面，利用身體的慣性，雙腳從身體後面繞過頭頂，落在身體的前方。（做 180○ 的翻轉）爸爸在旁邊保護我，媽媽在旁邊緊張地當觀眾，我練得滿頭大汗，總是背部落地，（正確姿勢是翻轉以後能穩穩地站立）。我不氣餒，按着老師説的方法練習我掌握了要領，雙手和雙腳同時落地的時候距離要近，腰部才有力，我穩穩地站了起來，特別開心！

這就是我，一個有點馬虎，卻喜愛跳舞的小姑娘。

年級寫人的作文300字 篇2

我的數學老師姓唐，已經40多歲啦，留着捲髮，在所有男老師中，數他頭髮最長。

唐老師在自習課上經常徵求大家的意見。自習課上，有好幾個讓我們選擇的科目:一自習課，二美術課，三科學課。選擇自習課的，只要不説話就可以隨意寫作業;選擇美術課的，老師畫好模板自己畫;選擇科學課的則是聽他講科學。唐老師這種民主寬容的態度，讓我們能在自習課上盡情發揮。

唐老師從不佔用副科時間。有一次數學課，唐老師有沒講完的題，但是眼看要下課了，下一節還是我們最喜愛的自習課，突然唐老師説:“最後一節課講，下節課自習!”“太好了，自習課保住了!”我像抓住了救命稻草一般，情不自禁地歡呼起來。

唐老師常常給我們講一些有趣的課外知識。一次上課，話題被我們引得偏離主題十萬八千里。突然，王海宇問老師:“世上最有錢的是誰?”唐老師不緊不慢地回答:“世上很有錢的是馬雲，比馬雲還有錢的是維尼斯爾，他抵得上十個馬雲;比維尼斯爾有錢的是比爾蓋茨，他抵1萬個維尼斯爾。”轉了大半個圈子，唐老師才説:“好，言歸正傳……”

這樣一個民主寬容、尊重學生、幽默風趣的老師，怎能不讓我敬佩呢?

年級寫人的作文300字 篇3

一頭烏黑油亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一個不高不矮的鼻子，一排參差不齊的牙齒，這就是我。欣欣向榮、欣喜、歡欣因為欣與任何字的組合都有好的寓意，故外公為我取名陳欣，好聽、好記、好寫

我的特性可以用三個字表示：矛盾體。

我在校看似文靜，在家卻是令大人頭疼的調皮鬼，常讓家人哭笑得，有時也讓他們開懷大笑；看似不胖，體重卻超標，是醫生交待需減肥的對象；看似學習不錯，學習自覺性卻不夠，作業總是在大人的嘮叨聲中完成；看似嬌氣，生活自理性卻極強，從一年級開始，洗頭洗澡、洗衣曬衣、收書包、整房間樣樣親力親為，在媽媽的軟硬兼施下，逼出了一個自力更生的我。

我的愛好是看書。一有空閒就鑽進書的海洋盡情暢遊。我也非常喜歡畫畫和做手工，你可以到我家看看，牆壁上、抽屜裏都有我五顏六色、多姿多彩的大作，保證讓你大飽眼福。

我的特長是彈琴。五線譜上的音符，是一羣活蹦亂跳的小蝌蚪，帶我去暢遊音樂世界。

我的人生目標：只要懷着有志者，事競成的信心，我一定能到達理想的彼岸，看到世界上最美的太陽。

這就是我，世界上獨一無二的我。

年級寫人的作文300字 篇4

可愛的小弟弟

今天，媽媽帶我去看阿姨家的小弟弟。小弟弟的名字叫鋭鋭，才兩週歲，可愛極了。

小弟弟長得胖胖的.，那可愛的小臉，像剛出爐的小麪包，誰見了都會禁不住地走上前去摸一摸，他的小手和小腳比我還要粗。他的眼睛又大又黑，像兩顆黑色的大珍珠。他的那個小小的鼻子，給他增加了不少靈氣。我一見到他，就非常喜歡他。阿姨給我們倒飲料，他讓我先喝，還笑着和我乾杯呢！他還讓叔叔拿出他最喜歡的餅乾，他先拿出幾片餅乾讓我吃，再拿出一片自己吃。他還拿出水管玩具讓我跟他玩，有時候他很該乖巧，幫我遞玩具，有時候他很淘氣，我搭好了他拆掉。

時間過得真快，要和小弟弟説再見了，沒想到鋭鋭把小手放到嘴邊親了一下，和我飛吻，説再見呢！這真是一個可愛的小弟弟。

年級寫人的作文300字 篇5

在地球這個美麗的大家庭中，我們和一羣可愛的家人生活在一起，它們就是各種各樣的動物。我們同樣來自海洋，我們呼吸着同一片天空的空氣。我們的關係密不可分，我們的緣分無窮無盡。讓我們用真誠與關愛來對待我們的家人。

也許有人説了，我們都吃了那麼多動物，不要虛偽地大肆宣揚愛護動物。可是這並不是一回事，我們在保護生態平衡的情況下，從動物身上獲取動物蛋白，這是生物鏈上一種自然的循環。動物們也常常通過正常獵殺來獲得食物。但是如果是為了虛榮來破壞這個平衡那就是十分不可取的，比如你為了穿着和獵奇去捕殺瀕危動物，這就是典型的破壞平衡了。

動物和我們的關係其實更類似於一個整體，我們都生活在大生物鏈的一環，我們不可大殺特殺，破壞這個生物鏈，那就是害人害己了。我們和動物是家人朋友，別讓我們的朋友遠離我們。

年級寫人的作文300字 篇6

他，相貌堂堂，沒什麼出眾的地方，一個平頭，眉毛架在眼睛之上，呈道書法那形，一個尖尖的鼻子，有一個説高不高，説矮不矮的個子和説黑不黑説白不白的皮膚。他成天抱着書看，是一個名副其實的“書呆子”。

他沒什麼特別的優點，就是他的心胸特別的寬闊。

一次運動會，我和他一起去一處人少的地方玩。正巧旁邊有一個“無蓋式”的垃圾桶。在最上面有一瓶平淡無奇的飲料瓶，當他看到這個空瓶子時，隨手就拿了出來，這時我就納悶了：他怎麼會拾垃圾呢？因為好奇心的催動，我就問了他：“我説你今天發燒了，哪一個空瓶子幹嘛？”他只是衝我淡然一笑，沒回答我，雖然心懷好奇，但別人不回答你時還是別問的好。就在這時，一個小孩在後面破口大罵：“拾垃圾！”“誰教你罵人的！”我頓時怒髮衝冠，那小孩沒説話，就一邊跑一邊向我這邊伸舌頭。我剛想追過去，卻被他給阻止了：“一個小孩，你在意什麼。”他的話像一潑水，頓時澆滅了我心中的無名之火，可我還有些氣不得不忍着。

這就是我的好朋友——孟祥宇。

年級寫人的作文300字 篇7

我的爺爺有一雙不大不小的眼睛，駝着背，雖然他長得不怎麼好看，但是，卻很受我們村裏人的愛戴，因為，他有一顆助人為樂的心。

有一次，我爺爺的朋友要出去，那時正是果子成熟的時候，我爺爺的朋友就拜託爺爺幫他收果子，爺爺毫不猶豫地説：“好，沒問題。”我聽了就偷偷地跑到爺爺的旁邊，小小聲地説：“你的事情都沒做完呢！還來幫別人。”爺爺聽了很不滿意，就狠狠地瞪了我一眼。我想：大事不妙，快逃！如果我不逃的話就得被揍了。爺爺在朋友走了之後，語重心長地對我説：“阿瑤，你要知道，只有你幫了別人，別人才會幫助你的，一定要記住啊！還有，你小時候把珠子塞到鼻子裏，還不是剛才那個人的兒子幫你弄出來的。可是，他也不收我們的錢呀！”我聽了，慚愧地説：“我知道了。”爺爺滿意地點了點頭，説：“這就對了，等會告訴你奶奶我去收果子了啊。”説完他就出去了。

這就是我最敬佩的人——樂於助人的爺爺。