三年級作文：我的數學老師【5篇】

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級作文：我的數學老師【5篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級作文：我的數學老師【5篇】1

我的數學老師，頭髮黑黑的，個子高高的，走起路來快如風，像有急事似的，很有速度。

上課時，她總要等全班同學到齊才講課，如果等到時間快到了才開課，而邊老師呢，走路慢吞吞的卻總是一到教室，就開課。武老師講課時，如有同學不會，聽不懂她也不罵，而邊老師會罵我們，她怕我們誤了上課。如果你學習好，武老師就會説：“哎呀，你學習怎麼這麼好呢?”如果對學習不好的同學她會説：“你怎麼考下那麼點點分呢?”她還批評過我，因為我跟武慧玲坐，沒打下100分，而打下99分，她問我為什麼打不下100分，我沒説話。

武老師平時不愛笑，只對武慧玲和邢麗青才笑。

三年級作文：我的數學老師【5篇】2

從一年級到六年級,有十幾位老師教我，其中，給我留下印象最深的是袁老師。袁老師四十多歲，中等偏廋的身材，留着一頭黑色的短髮，清瘦的臉龐上有一對可敬可謂的眼睛，高鼻樑。袁老師是一個非常嚴肅老師。一道數學課同學們個個腰板挺直，精神抖擻，安安靜靜的坐下來聽老師講課。如果你遇到不會的題，袁老師會講到你真正理解為止。她批改作業十分認真，發現錯誤會問你是沒聽懂還是不會，還是因為粗心大意算錯了。不管怎樣她會耐心的一直講到聽懂為止。

我喜歡我的數學老師!

三年級作文：我的數學老師【5篇】3

教過我的老師很多，都那麼好。其中一個老師，像一部攝影電影，留在了我的內心深處。她是我們的數學老師，——廖佳佳。

廖小姐是一位年輕的母親，有一個兩歲的孩子。她温柔可愛，熱愛工作，熱愛學生。

廖先生工作認真負責。講課清晰明瞭。每當我們遇到難題，她總是不厭其煩地一遍又一遍耐心地給我們解釋，從不斥責，也不冷嘲熱諷。所以，我們尊重和熱愛數學老師。

我記得我五年級的.時候，還是沒有擺脱上課説小話的困擾。當初老師沒少警告我。記得有一次，我和同桌在老師沒看的時候聊了一會兒，一直沒停。老師一遍又一遍給我提醒的眼神，我還是沒注意到。這時，老師不得不停止講課，靜靜地看着我。這時我還沒反應過來，突然臉就“刷”紅了。廖老師，她沒有懲罰我，也沒有罵我，但這次我的心比被打被罵還難受。從那以後，我上課更專心了，再也沒説過小字。

記得還有一次，數學考完，廖老師發覆習卷。我看了一眼分數，然後把文件塞進了桌子。廖老師看到了，走過來對我説：“你是不是搞錯了，改了？”我支支吾吾：“還沒有.還沒有。”廖老師嚴肅地説：“一個錯題怎麼能不改呢？還是想錯了？”老師話不多，但每句話都像鞭子一樣折磨着我。我趕緊拿出試卷，認真批改。當我把比較準確的試卷交給廖先生參考時，廖先生滿意地點了點頭，然後以極大的熱情和希望對我説：“你下次不能這樣了！”

有時候班主任不在家，數學老師就承擔起老師媽媽的角色。一大早，和我們一起早起，一起做運動，然後仔細檢查各處的衞生，和我們一起打掃麻煩的地方。晚上學習完，她準時把我們送到宿舍，叫我們蓋好被子，小心着涼。直到我們睡好，她才安全離開。

這是我的數學老師。她的温柔和善良就像一張永不褪色的照片，永遠永遠留在我的心裏。我愛她！

三年級作文：我的數學老師【5篇】4

大圓臉，鼓眼睛，脖子幾乎與臉一邊兒粗，頭頂的一片“地中海”分外明顯，幾縷凌亂的頭髮像幾株麥子在風中搖擺，這便是我的數學老師劉老師。

劉老師原名劉模義，因此得雅號“劉模模”，一副大嗓門，説話中氣十足，不管遠聞還是近聽，都如教堂的管風琴一樣洪亮。

上模模的課，是從來不困的，每當上課，老師端個大茶杯，抱着一疊厚厚的教輔資料跨進教室，“當”，把茶杯一放。“上課！”那洪亮的聲音瞬間響徹教室，我們起立，鞠躬，模模便開始講課。

模模的課，總是妙趣橫生，展現給我們一個全新的世界，記得開學第一節課，老師便給我們講了計算多面體稜數和麪數的“歐拉公式”，後來又是代數式，希臘字母……其間，我們時而一頭霧水，時而恍然大悟，時而冥思苦想，時而茅塞頓開，而穿插其間的模模語錄“某某又在那裏鬼混”又讓我們捧腹大笑。

有時，模模會佈置一張試卷，讓我們自由思考，而他自己，也端着一本習題冊在講台上奮筆疾書，每當這時，我就會看着老師的臉偷笑。

老師翻開一頁，掏出一支筆，用筆“嗒，嗒”地點着草稿紙，嘴好像一條魚弓起身子般撅起，眉頭微微皺起，一動不動地凝視那道題長達五分鐘。突然，那條弓起的魚變成了一個圓，眉頭由丘陵變成了平原——原來是老師“悟道”了。

模模的手用力地壓在紙上，彷彿要壓碎這道題，嘴角不由自主地60度上翹，整半張臉團在一起，露出了得意的微笑。

有時，模模也會急得面紅耳赤，他的臉就像一個大紅氣球一樣鼓起來，鼓起來，沒事於的左手一會兒撓臉，一會兒捋頭髮，一會兒拿起茶杯，一會兒又放下……

每當這時，我都會在下面笑得前仰後合。

劉模模，可以説是我們忙碌學習生活中的一抹亮色，他不僅是我們的老師，更是我們的朋友和導遊，他沒有條條框框的約束，有的是善意的引導和胖墩墩身軀下那顆温和而風趣的心。

因為他，我愛上數學，愛上生活。

三年級作文：我的數學老師【5篇】5

我的數學老師姓楊，她戴着一副橢圓形的眼鏡，看起來有些嚴肅。

楊老師教我們數學有一個學期了，我們都很喜歡她，她對我們要求非常嚴格，書上的每一題，楊老師要求我們不僅要會做，而且還要會説，每一步的思路都要能用嘴説出來;如果是帶文字的應用題，楊老師要求我們必須認真讀題，不能落下一個字，關鍵的字要用筆標記出來，這樣就不容易出錯。

課堂上，她總是把問題講解的十分詳細，把我們不懂的問題，一點一點地講解直到我們每個人都能明白為止。關於作業方面，楊老師有一個很好的方法，她發明了一個“口袋作業”，就是把文字應用題，打印在一個小紙片上，我們放在口袋裏，可以隨時拿出來思考，真是新鮮有創意，既好玩又能學習，我覺得太棒了。

這就是我的數學老師，我非常喜歡我的數學楊老師。