在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的成長的煩惱作文600字，歡迎閲讀與收藏。
“每人都説小孩小，誰知人小心不小。”不能小瞧小孩，小孩在成長的過程中也會有很多煩惱。
就因為一次考試發揮超常，我拿了一個很好地成績，得到了一等獎，我就開始沾沾自喜，認為自己十分聰明，很厲害，處於一種驕傲、自負的狀態，不再看得起別人。這種狀態讓我嚐到了煩惱。
有一次，考一個調研考試，我自信滿滿，認為不用複習也能考好，感覺十分良好，連媽媽的話都不聽了。一個題目也沒有複習，一篇閲讀也沒有做，還和同學説了很多大話，連考試的前一天晚上都在打遊戲，態度十分惡劣。
考試了，別的同學十分緊張，神色凝重，十分慎重，生怕選錯了一題，但我卻看上去十分輕鬆，好像根本不在乎這次考試。答題也只是隨便寫幾點，沒有深入思考，字也寫得很醜。考完後，別人問我為什麼這麼放鬆，我只回答題目太簡單了。然後一個震驚的消息傳來：徐樑昊語文是良。
我不敢相信，我一直認為我智商很高，十分聰明，怎麼語文會是良呢？我反覆跟老師確認，得知這就是事實後我崩潰了，難道我只有這個水平？我反覆思考才想出是驕傲惹得禍。我開始試着去改掉這個毛病，驕傲使人退步，謙虛使人進步。我每天會大叫一聲：“要自信，不要自負，比我強的人很多，他們都會謙虛，我應該向他們學習。”然後鍛鍊自己的腦力，讓自己不去畏懼難題，深度思考閲讀。平時還常看一些偉人的成長經歷和取得的成就，讓我知道自己是多麼的'渺小，讓自己明白我沒資格驕傲。
如今，我已經解決掉了一些煩惱，但我知道人生路上煩惱只會多不會少，我會試着解決更多的煩惱，讓自己變得更強。
人生是一個美好的過程，但在這個過程中，也會有煩惱不請自來。人生中煩惱最多的過程便是成長，從讀國小一年級開始，煩惱就一路伴隨我走到今天。
青春是一曲美妙動聽的樂章，青春是一幅色彩斑斕的畫卷，青春是一首激情四射的詩篇。而我在青春中體味更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時，我更深的體會是青春的煩惱。
當我以魚躍龍門之勢走進神聖的中學校門時，就時刻被鮮花和掌聲包圍着，連走路都像在飛翔，夢裏也常常笑出聲來。但是，成長的喜悦也不總是垂青於我，這不，煩惱來了。在第一次單元測試中，數學考砸了，出乎意料的慘！這不速之客來勢洶洶，毫無防備的我一下子就懵了——原來，這裏高手雲集！原來，天外有天！我的成績一落千丈。
我究竟怎麼了？總感覺內心有種説不出的委屈。還在不久前，我曾自認門門功課都已精準掌握，尤其是數學，那是我的強項。我清晰地記得：課前不預習上課也可以應付自如，上課不用心也能答個差不多，課後的習題幾乎都會。但這次的考試成績不理想，讓我徹底鬱悶了：國小就是這樣學的呀，不是很好麼？我的.心比被貓撓過的毛球還亂；比落單的大雁還不知所措；比身陷冰天雪地中的鹿羣還憂心忡忡……
看着一籌莫展的我，媽媽意味深長地説：“你得好好感謝青春、感謝成長！成長需要你思考，挫折鍛鍊你的意志。”我恍然大悟：既然我已經長大了，怎麼還能用國小生的思維看問題呢？我就不相信自己不能在這水流湍急的成績之河中逆流而上！
成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困惑，但同時也賦予了我勇氣和信心。我堅信，在那疾風驟雨之後，一定會欣賞到那絢麗的彩虹。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”同學們齊讀的聲音不時從教室裏傳出來，啊！老師又讓我們讀書呢。每天不停重複，我想再好的詩也會讓人覺得很枯燥吧。
每天作業一堆，好不容易熬到放學，回家還要熬夜趕作業，我已經記不得多久沒睡一個好覺了。甚至躺在牀上，腦海裏都不自覺的出現各種各樣的數學公式和英文單詞。
黑板是我的噩夢，粉筆是製造噩夢的工具，我們在寒冷中戰鬥，教室是我們唯一的依靠，儘管教室裏格外冷，好在大家都在忍耐着，煩躁的心竟然也有一絲絲平靜。一聲聲的`咳嗽從我耳邊閃過，我卻絲毫沒有停下手中的作業，不然，又得挨老師的板子了……
學習了一上午，肚子早就狂奏着交響曲，終於等到午飯時間，同學們都像脱韁的馬兒飛奔向食堂。俗話説“民以食為天”，而在我們食堂是不存在的，再看看今天的菜，你就會明白我的痛苦了。芹菜炒辣椒，海帶湯，黃豆芽菜，唉，我差點就暈了，看來今天我這肚子又要受委屈了。
在飢寒交迫中度過了一整天，好不容易放學了，終於稍微舒了口氣。在回家的路上，各種路邊攤上的美食琳琅滿目，誘人的香氣撲鼻而來，啊，真香。看到其他學生正在狼吞虎嚥，攤位上的老闆更加得意的叫賣起來，我的口水早已流了一地。可是摸摸口袋，空空如也。只能望着美食流眼淚！這種煩惱，只有作為一個資深的吃貨才能懂。
成長的煩惱多得去了，除了學習還是學習，想吃點小吃來緩解一下緊張的學習情緒卻又囊中羞澀，只是可憐了我的肚子呀。
學習雖然很艱難，但還是要繼續，食堂的菜再不好吃也能為我們提供所需的營養，街邊的美食再誘人，也要注意飲食健康，所以成長過程中的煩惱再多，我們也要學會堅持，學會剋制，我想這些經歷的磨難有一天一定會給我帶來回報的。
成長，就好比人生中一片寬大的沼澤，在一片茂密的森林隱藏着。有時看似並沒有什麼事情，彷彿只是一片肥沃的土地。但，只要有獵物進入了它的包圍圈，它就會立刻張開大嘴，一點點把獵物吞併，從而滿足自己。而我，就彷彿是一個探險家，此時就站在它的面前，要想繼續前進，就必須要穿過它。
我懷着一顆好奇的心，積極探索着森林深處的祕密，從我起程的一刻起，它就給我帶來了不少的快樂和煩惱。而我，現在就彷彿在這片無邊無盡的沼澤中，繼續前進着。
我現在長大了，變了，變得成熟，穩重了，但是父母對我的態度也變了。每當我做錯了一件事，他們就會毫不猶豫地對着我開始指指點點，甚至快要把我給遺忘了。同時，他們也開始限制着我選擇的權利，特別交朋友的權利。正是因為父母對我的嚴格，使我生活中的'好朋友一個個離開了我，只有一部分還在我身邊陪着。但我們也漸漸互相疏遠了，我們之間相同的話題越來越少，我的性格也變得孤僻起來。隨着休息的時間少了，佈置的作業多了，學習的時間長了，身上的擔子也重了，父母開始拿我和別人的孩子做比較，我努力使自己變好。我在沼澤裏努力掙扎着，想要去克服煩惱，去戰勝煩惱，結果卻只能是越陷越深。煩惱，就像是沼澤一樣束縛着我。
突然，我在沼澤中抓住了一根繩子，那根繩子指引着我，使我找回了我所失去的東西：快樂，勇氣、自信，我把我腳下的沼澤，當作是一片平整的陸地，父母的語言彷彿成了一個個墊腳石，幫助我走出了這一片沼澤，繼續我的探險。
人生就像天氣一樣，有時晴空萬里，有時陰雨綿綿，有時銀裝素裹，變幻莫測。這變化多端的天氣中藏着我無盡煩惱。讓我最為煩惱的是每次的考試成績不理想時，爸媽像唐僧附身一樣的念緊箍咒，使我這個孫猴子頭痛萬分。
記得一次考試考了五十分，不及格。看着這分數，我有種不詳的預感。果不其然，一回到家媽媽就迫不及待的問我“這次考試考了多少分啊？”聽到這話，我心裏不由得一緊“怎麼辦？這點分數肯定逃不過媽媽的一番教育。不説？不行，媽媽肯定不會放過我。”我忐忑不安的'回答到：“五……五……五十……分。”“啊？五十分，五十分也敢回來？我告訴你要你上課認真聽講，不要講話，不要做小動作，要……”老媽的話語千篇一律，但卻深深地打擊了我。我立刻淚流滿面，繞過媽媽，衝進房間，把門重重一摔，趴在桌子上嗚嗚地哭起來。“為什麼要這樣説我，我也努力了，我也想取得好成績，我也想讓你們開心，但成績就是不提高你們讓我怎麼辦。是，可能我就是這麼沒用，怎麼努力也不會成功，我就是一個弱者。”想到這，我不由的更加覺得委屈了，哭得淚如雨下。
過了會，我停止了哭泣，卻始終不想離開座位。突然桌子上的座右銘印入眼簾“失敗是成功之母。”這是當時爸爸送我的，可我一直沒有去仔細想過它。是啊，“失敗乃成功之母”不經歷風雨，怎麼見彩虹。這只不過是一次考試，失敗了也過去了，我該從中發現自己學習上的問題，查漏補缺。這次沒考好，下次我注意不再犯錯誤就好了。
是的，當我們因某些事陷入愁悶苦惱時，可以嘗試換個角度思考，也許可以打開另一扇窗，看到別樣的風景。
“如果你有一個快樂的童年，就會有一個悲慘的老年！”我媽把這話還經常掛在嘴邊，難道我就不應該有一個本屬於我無憂無慮的童年生活嗎？
上幼兒園時，每天揹着我炫彩的小書包，一蹦一地走在放學回家的路上。回到家不是動畫片那就是變形金剛；還能每天幻想着哆啦A夢會來家裏給我變成23世紀的糖果。
上了國小，每天晚上睡覺前都會翻翻老師發的繪本：《三隻小豬》《猜猜我有多愛你》《愛心樹》……三年級，每天回家是密密麻麻的計算題，數也數不清；六年級，等待我的是小升中，畢業考，同學們各奔東西。
六年級畢業的那個暑假，由各種補習班伴隨我到開學，沒有時間打遊戲，沒有時間出去玩，就連喝水的時間都是好不容易從時間的海綿中擠出來的。千百句的抱怨，媽媽也只是嘴上笑笑：“哼！都是為了你好。”暑假盼着盼着就悄然無聲匆匆的'離開了。
上了國中，我踏進了一個新的世界——貴陽中天中學；在那裏認識了許許多多的校友，與他們和睦相處，可誰知其它班老師總把朋友間的友誼當成了反班規的“跨班級交往”！無奈啊，在老師面前還不就先憋起。“還好還好，老師沒發現！”心中慶幸。
經歷了一次次考試，我的自信也是被語文考試打壓下去了，以前上國小隨便一考就是90來分；當有天老師對我説：“你不用那麼高要求自己，多考幾次希望就磨滅了。”聽到這話我的慾望立馬消失的無影無蹤。
我們現在總是關在個四角天空，我想去看看外面的世界，不被囚禁在條條款款的規矩中。
“作文怎麼又只得了70分呢？”對於我剛入學時的作文水平似乎是退步了不少，語文考試成績也不雜地了。
上國小四年級時，我的期末考試語文拿了全班的倒數第一，但我的作文從沒有過問題。
七年級入學差不多有一個星期，我們的第一項語文作業出來了：寫一篇軍訓徵文，就是把軍訓中的所見所聞和感受寫下來，那時候我根本不把這作業當作業的。那天正好是週二吧！除了作文外其他作業都搞定了，因為開學的體悟都很簡單。也正好忘了這項作業，直接從書櫥裏拿出了一本《讀者》在那邊看，這道8點多的時侯，老媽來催我睡覺了，我就拿出了家教聯繫本讓老媽簽字。老媽接過本子便一項項的.來問：“評價手冊寫完啦？”“嗯”“預習呢”
“okok””我不耐煩的回答説“作文”“作文？什麼作文”我這才想起來語文老師佈置的作文，一下子奪過了本子寫作文去了。我乾脆就直接躺在牀上寫了，拿個象棋板墊着，困得筆都拿不住了，坑坑窪窪地寫着。
過了半個多小時，我幾乎進入了半休克狀態但總算是寫完了“了事嘍！”我歡呼着，再沒把這件事放在心上。讓我意想不到的是，第二天我正在做眼保健操時，現任的語文老師拍拍我的肩膀，説：“你這篇文章文采不錯，但有些地方還是要修改一下，明天帶來給我，我拿去參加比賽。”聽到這話，我感覺是相當鬱悶，正好就砸我頭上了，我於是在晚上加了把勁給修改好了。後來，這俺作文在學校裏我得了一等獎！期會考試時語文也拿到了全班第二的成績。正當我興奮之餘，我的作文水平在之後竟然一直都是70多，這是怎麼回事呢，我明明下了許多的功夫在上面。期終考試一下子落到了十幾名。有句話叫“有意栽花花不開，無意插柳柳成蔭”那到我的作文和語文也是這個樣子？我又該怎麼提高成績呢？這學習到底讓不讓人舒服。鬱悶啊！
不過，早期的鳥兒有蟲吃，勤奮之人可成功，我相信勤奮，加油。
在成長的道路上，無論是誰，都會或多或少地存有煩惱。即使是如我這般人人羨慕的優等生，也總是被憂愁、煩惱環繞在我的身邊。
別人都認為，優等生可以受到老師的尊重，家長的厚待，同學的羨慕。但是，現實卻恰恰相反，我們不僅要揹負着很大的壓力，還得時刻保持着我們優異的成績。
就在上週，英語老師早早地佈置了作業，一向速度很快的我犧性了寶貴的下課時間，在5分鐘之內把它搞定了。我若無其事地把它放在桌上。沒想到就在我上廁所的時候，我的作業遭到了全班同學的瘋搶。當時他們只顧着抄答案，卻沒有經過我的同意，也沒有顧忌作業本的感受，只見書的封面被扯壞了一塊，而裏面也遭到了毀滅性的破壞？一向愛書如寶的我，怎麼會眼睜睜地看着它無辜地滴血呢？我快步上前，一把奪回作業。他們瞬間從＂戰鬥模式＂轉化到了＂討好模式＂，他們把我的書撫摸又撫摸，像是得到了一塊稀世珍寶。我是個心軟的人，立刻把作業給了他們……
殊不知，我的作業錯了一個題目，他們也因此而遭到了老師的責罰。他們翻臉比翻書還快。剛下課，他們就來興師問罪了。七嘴八舌地説：“原來我們班的'第一名也沒那麼好呀，原來曹欣雨也會錯啊！”當時我好像身處一個野生動物的聚集地，生怕唾沫星子會把我淹沒。我十分惱怒，又不是我哭着喊着要給你們抄的。再説，世界上哪有什麼十全十美的人啊！人活在世界上，難道一個錯誤都不會犯嗎？面對我的發怒，他們竟然對我選擇了孤立！我招誰惹誰了啊？
唉，這莫名其妙的變故，想起來就讓人心煩。
大人們總説小孩子是沒有煩惱的，可是他們不知道，在成長的過程中，其實我們也會面臨種種煩惱。
步入中學的大門，走進我們班的教室，忽然發現我的同學好像都比我高一截。突然，一股強烈的挫敗感與自卑感湧上我的心頭。我不禁低下頭去找我的座位，就坐之後，我感覺所有人的目光都在注視着我，頓時我的臉像太陽一樣又熱又紅。我扭過頭看了一下旁邊的同學，我看着他，他看着我，他的眼神似乎是在對我説：“這個人都上國中了，怎麼還是這麼矮。”我的臉更紅了，我趕忙把頭轉回來。此時我恨不得找個地縫鑽下去！
“為什麼我就是長不高？為什麼他們都會長得這麼高？”想着想着，我的眼睛微微濕潤，強烈的自卑感讓我不想在這兒上學了。但是我轉念一想，我既然都已經考上了，那我為什麼不讀呢？也許我可以用我的行動讓他們喜歡上我。於是我下定決心，要用我的行動來改變他們對我的看法。
從那以後，我每天都堅持幫助同學打掃衞生，幫老師搬作業、發作業，也得到了老師的表揚。但同學們還是不願意與我説話，每次看見我都躲得遠遠的。我傷心極了，不知道為什麼，我這麼努力，他們還是不跟我做朋友。到了晚上，我就把頭蒙在被子裏悄悄的抽泣……
我想了一個晚上，我終於明白我光做這些事是沒用的'，我應該認真學習，用成績來打破這一僵局。於是每次到了晚自習的時候我都比別人更加用心，每次抄的單詞也比別人多，還用思維導圖來總結當天所學所獲，課文也用更多的時間來背，我儘量做到每次隨堂練習都全對。
果然，功夫不負有心人。這一週的週考，我以全班第一、全年級第二的成績向同學們證明了我自己。同學給予了我掌聲，也有人願意和我做朋友了。從此，我的煩惱便煙消雲散了。
我坐着記憶的小船，飄在童年回憶的大海里，坐在小船上裏我突然看到了一顆灰色的星星，孤獨的飄在大海的中，我伸出手，輕輕撈起了它……
成長是世上最讓人頭疼的事情，它裝着很多人、事的煩惱：自己、老師、父母、同學……它是困難、疑問還是困惑，沒有人能説清它是什麼，就連萬能的畫家也只能畫出一片黑。我這顆星星呀，裏面裝的就是這説不清的煩惱。
這顆灰色的星星裏面裝的是關於媽媽的煩惱。小時候，我一生病媽媽就馬上揹着我趕往醫院。當時趴在媽媽背上的我覺得很不舒服，因為媽媽背上汗如泉水一般的往我衣服裏鑽，讓我覺得還不如在牀上一直一直的痛下去。她當時還如同唐僧附體一樣嘮叨個不停：“我叫你喝水、喝水你就是不聽，現在好了吧生病了吧，你這就叫活該。下次……”當時真的是煩死我了，我有時就會不由自主的想：什麼時候我能不用聽媽媽的`嘮叨呢？
隨着一天天長大，學習越來越忙，我與他們在一起的時間變得越來越少了，媽媽再也不會像小時候那樣揹着我、嘮叨我了……我如果再像以前那樣生病，媽媽一定會把一張輕飄飄的大張紅票扔在我的面前，急忙的説：“自己下去買藥去吧，你要是不買就把錢拿回來，這就是你自己活該”説完她就走了，她急匆匆的來了，卻又急匆匆的走了。雖説這是一張輕輕的小紅票，但在我的心裏卻覺得那是一塊巨大的石頭，砸在心上！
儘管我知道媽媽很忙，我也長大了應該更加自強，可我還是會想媽媽要一直能嘮叨我，那樣也好呀！也許等再長大一些，我再看這顆星星，它或許又會呈現出不同的色彩！
成長，就好比人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。同樣，我的成長之舟，也並不是一帆風順的，其中經歷着各種風浪，對我而言，酸甜苦辣，樣樣都有。
南宋詞人陸游説：“少年不識愁滋味。”可現在一眨眼，無憂無慮的童年一去不復返，剩下的都是升學給我帶來的煩惱了。
自從進了六年級，就越來越感受到了升學帶來的壓力，剛一開始，就是作業大量增加，做到深更半夜，導致第二天精神不佳，聽課效率低下，被老師批評，回家還被媽媽爸爸罵，這就是我的第一個煩惱。
小小煩惱還不值一提，我成長中的最讓我頭疼的煩惱，那就是考試。
我們每開學一個月都要進行一次月考，剛開學第一個月一定要給老師留下一個好印象。於是，我每天都會很認真地複習，做好了充分的準備，就是為了考出最棒的成績。可當我真的坐在考場上，我就開始慌了，有一點恐懼，有一點緊張，心裏一直在吶喊：“我一定要考好，不能辜負老師和家人的期望。可是天不遂人願，考得一塌糊塗，竟只考了90分，這與我的期望值相距太遠。對着這個成績，我心裏像被冰水澆築了一樣，沒想到我竟然會考得這麼差，當看着老師對我失望的眼神，我非常傷心。回到家，爸媽的態度也是降到了冰點，彷彿我做了十惡不赦、難以饒恕的壞事。我想彌補，想看見爸媽的笑臉。想讓他們不像這樣的冷冰冰，想幫着做點事，可是他們只會説：“去去，把你的學習搞好再説！”面對老師的`眼神和爸媽的態度，我感到壓力山大。
成長中的煩惱往往既讓我們抓狂，又催促我們奮進，它是我們成長路上的鍊金石，更是我們駛向勝利彼岸的指明燈！
面對未來，面對現在，面對正在成長的我，已經有許多煩惱了。多麼開心啊，幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了，想起那些煩惱我就頭疼了。要是永遠長不大，該多好阿！我真的不想長大。我現在已經是國中生了，上了國中我才發現我越來越不愛學習數學了，因為數學成績差，每次都是數學拉分，因此，這使我很頭疼。媽媽總是説：學不好數學怎麼行，學不好別的行，數學，語文，英語是幾門重要的課，是主課，在會考和大學聯考佔很多分。你別的都是一百分，可數學考上不多點，你最後還是考不上，以後不要玩了，一有時間就看看數學。媽媽的話讓我似乎悟出點什麼。是阿，學不好數學以後該怎麼辦。想到這個問題，我的心好亂好亂呀。
國中上半學期過去了，在班裏大部分的同學都認識了，但是還沒找到一個真心朋友，有什麼事只能在心裏憋着，不能夠説出來，只能記下來，寫在日記本上，這樣心裏才會好受點。有一天，放學回家，看見媽媽正在看什麼東西，過去一看，原來是我的日記本，我一把奪過日記，對媽媽説：你怎麼能這樣？看我的.日記？這事媽媽也知道説：茹茹回來了。我和媽媽説了一堆話，她還對我説父母有權利知道孩子的一切。我很不舒服，那是我的東西，別人沒有理由亂翻。我最討厭這點了，好幾天都沒理她，她什麼時候才能尊重我啊？我總是幻想，要是我這一生沒有煩惱該多好，就像在太陽普照下，也難免會有陰雲一樣。
其實煩惱並不可怕，關鍵是你怎樣對待他，從今以後，我要學會處理煩惱，消除煩惱，帶着多彩的夢，走向成熟。
去年春節剛買的新衣、新鞋穿不下了，我就知道我又長大了一點兒，隨之，我的煩惱也增多了。步入國中，一切都是氣象萬千。在學校有一些有趣的實驗活動，激烈的比賽，神祕的電腦課。可同時，學科的科目也增多了不少，有科學、英語、社政。雖説各門功課的作業不是很多，但對於我這個做事總慢半拍的人來説，可是有的受了。
幾乎每天放學回家後，我總是得熬到深夜，一盞枱燈總是在發燙地亮着，伴着寂靜中沙沙的筆聲。每一次我總得帶一些餅乾、瓜子、牛奶什麼的，放在書桌上的旁邊，有時乾脆坐在牀前邊吃邊做。由於長時間的熬夜，使我幾乎失眠。即使有一天作業較少的時候，我也睡不着了，每次總得到11點左右才能睡着。在學校上課時，特別是在下午的時候，就感覺特別想睡，腦子一片渾濁。期末考試結束了，成績可想而知。
寒假期間，無論我做什麼事，父母到要將成績牽扯進去。使我極強的自尊心一次次被傷害。
利用新年得來的壓歲錢，我去新華書店買來了下學期有關四門主課的書，提前預習，同時又買了三本課外書回家看，安排好學習時間，提高寫作能力。一天晚上，由於過新春的'緣故，窗外喧譁聲、鞭炮聲響成一片，喜氣洋洋的。我坐在牀上津津有味閲讀魯迅的《朝花夕拾》，不知什麼時候，爸爸來了也沒説什麼，離開了房間，而我卻若無其事的繼續。過了幾天，爸爸對我説，課外書只是課外的，你現在首要的是把成績提上，少看點。
課外書成了爸媽教育我的首要理由，而我也對課外書產生了忌諱。
“快期中了！你還看電視，閒的沒事幹嗎？來！三科錯題抄起來！”坐在電視前的我被媽媽的怒吼吼進了房間。我深深地歎了一口氣，為什麼國小生要寫作業呢？不寫作業不行嗎？回想以前一二年級，那作業量，每天都可以玩個痛快，現在四年級，作業都可以堆成一座小山，如果以後上了初高中，我都不知道可以用什麼來形容作業量了。
第二天，數學語文又要測驗，數學的應用題同學們基本都對，就我被扣了好多分，這一錯就是丟了整整12分，加上其他題，數學成績直接整個77分。班上的同學喜歡起綽號，都叫我“小笨蛋”。記得有一次我心情不是很好，有個同學剛好踩中我的“雷”我一氣之下打了那一位同學，即便如此，班裏的同學依然叫着我“小笨蛋”，我聽得耳朵都起繭子了。忍無可忍無需再忍，我直接去告訴老師，結果老師卻説：“你就是‘小笨蛋’啊！”我本來想着那些同學終於有人治了，聽完老師的話直接跌入了谷底。老師看了看我的表情，又看了看其他老師，急忙説道：“逗你玩的，走，咱們去批評他們。”聽到老師這麼説，我的心情才好點。結果，老師只是簡單地説了他們幾句。
第三天，語文卷子發下來了，我用書本壓着試卷，不敢看成績。最後偷偷瞄了一眼，93分！雖然不高分，但至少比數學的77分要好看多了，簡直是奇蹟一樣。一旁的`同桌看到我的表情嘲諷道：“喲！才93分啊，你看看我，99分，怎麼樣？服不服？”一聽到同桌的話，我心裏無名火燒起，開始反擊：“不就是99分嗎？班上一百分加二十分的多得是呢！”同桌瞬間無語。
期會考考完了，我也開始反思自己。作業太多、被人叫“小笨蛋”、被同桌嘲笑，這些都是煩惱，煩惱看上去是我們成長的絆腳石，其實也是一塊黃金。隨着年級段的提高，知識點越來越多，作業、測驗能夠幫助我們鞏固所學知識和查漏補缺。要是抗拒這些，成績是不會提高的。
人生沒有煩惱，不算是完美，只有煩惱，才會造就完美的人生。
成長與煩惱就像雙胞胎一般，形影不離。正值花季的我，就為了成長而煩惱着。
還記得兒時的我。“你怎麼回事！”幼兒園老師大聲訓斥着我，“告訴你多少遍了，天空是藍色的，草是綠色的，你怎麼都畫成黃色！”我嘟着嘴，不服氣地反駁：“什麼嘛！我戴着爸爸的墨鏡時，天空和草地都是黃色的。”
那時的我，天真活潑，想象力豐富，無拘無束，就像一個不規則的多邊形，獨一無二。
再看看如今的我。大人説是什麼，我從來沒有異議，也不問為什麼，認為他們説的都是對的，他們就是一切的準則。寫作文，寫老師就是和藹、辛勤的園丁；寫校園，就是鳥語花香、四季如春。爸爸問我他今天穿的衣服好看與否，即使不好看，我也會説：“真帥氣。”奇怪的是，違心之話出口卻是那麼自然而然，沒有一絲愧疚、自責。
此時的我，平淡無奇，儼然是一個正方形，原有的不規則稜角已隨着時間的流逝而消磨殆盡，規則了卻千篇一律，瞭然無趣。
我好怕自己連僅有的.四個角也消失，變成一個圓形，那樣的人生又有何意義？我為此煩惱着，為這樣的自己不屑着，小心翼翼地呵護僅剩的稜角，活得越來越累。
一次數學課時，當我看見黑板上的正方形被分割成兩個三角形時，我恍然大悟，彷彿有一把鎖打開了我塵封已久的心。是啊，不想做正方形就做三角形吧！三角形規則富有穩定性，卻也千變萬化，鈍角的、鋭角的、等腰的……隨我挑選。不規則的多邊形過於淺薄，圓形過於虛偽圓滑，只有三角形介於淺薄和虛偽之間。這就是理想中的我！
成長的腳步從不停歇，煩惱自然接踵而來。而找到方向的我，想成為三角形的我，必將笑着迎接成長中的煩惱！
學識谷
