有關於詩意的作文隨筆

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的有關於詩意的作文隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。

天氣漸漸變暖，窗外的柳樹冒出一簇簇新綠，枝頭上，幾隻小鳥在歡樂地歌唱。陽光散漫地照射在玻璃上，窗外一片歡聲，然而那歡笑聲只屬於大自然的它們。

教室裏極為安靜。數學課上，老師佈置了一道具有挑戰性的難題，大家都絞盡腦汁地思索着。瞧我同桌，緊握拳頭，埋着腦袋，嘴裏還不停地念叨着什麼;她後面那個小子，手裏插着幾隻不同顏色的筆，在紙上畫着一個又一個幾何圖形……再看看周圍，大家個個都眉頭緊鎖，專心致志地解題，甚至能看到有些人頭上“滋滋”地冒出熱汗，而我，也正陷入困境。“唉，算了，我這沒用的腦子!還是省點力氣看看書吧!”我苦苦呻吟着。剛剛翻開一頁，窗外又傳來一陣嘈雜。我不耐煩地嘟囔了一句：“吵死啦!”

只見一隻通體烏黑髮亮、羽翼豐滿的小鳥從窗户中闖進來，輕盈地在教室上空起起落落，似乎顯得有些無助。“呵!等着做‘囚犯’吧!活該!”我惡狠狠地説着。但教室裏卻因為它的到來立刻沸騰起來，有的同學發出“唧唧”的'鳥鳴聲，想同它對話，有一些大膽的男生，竟然站在凳子上，揮舞着手中的試卷，以示“熱情”。那隻小鳥驚慌失措地橫衝直撞，突然，只見它縱身一躍，原本以為它這麼快就逃離了“戰場”，不料，“嘭”一聲，它一頭栽到了玻璃窗上，又慢慢滑落到窗台上，同學們鬨堂大笑，都説它是一隻傻鳥。我站起身來，發現它好像已經奄奄一息……

本以為這場鬧劇就這樣結束了，卻見那隻小鳥猛然衝向天花板，躲在一片電扇葉下。原來它是裝死，趁大家毫無防備的情況下，找到一個落腳點。同學們都死死地盯住它，只見它撲了撲翅膀，眼前閃過一絲光亮，瞅準了一個半開的窗户，猛然衝了出去，一切是那樣完美!大家都不約而同地為它鼓掌，它在窗外又是一陣“唧唧”，似乎在述説它的機智，並且與我們告別。我心頭湧上一股激情，拿起筆繼續思考着那道數學題。儘管教室裏依舊是一片喧譁，我卻仍然十分平靜，我堅信，自己一定能攻克這道題，一定能像那鳥兒一樣從困境中找到那開着的窗户闖出去!

下課鈴響起，我長吁一口氣，放下筆，看着最終的答案，一臉燦爛……

我抬頭看向窗外，依舊陽光明媚。微風拂過，空氣中混雜着青草的氣息，我深吸一口氣，仰望天空，發現，天空竟是如此明朗;回眸一笑，發現花草樹木都在粲然;一切都顯得格外詩意……

人法地，地法天，天法道，道法自然。

又是一個週六，和幾個同學散座在教室裏，電視裏放着電影，相互談笑閒聊着。突然，“沙昊，你媽媽不是讓你去看看你國小部的妹妹和侄子嗎?”熟悉的聲音傳來。我一個激靈，是啊!第一週的時候，並沒有見到他們。第二週又忘了。以他們的年齡，媽媽怎能放心?還記得上週六給媽媽打電話，她那焦急憂愁的語聲，以及千叮萬囑的讓我記得去看看妹妹，這一幕幕又浮現在腦海中。兒行千里母擔憂!我騰的一下從座位上蹦起，拔腿便向門外衝去。甚至，忘了一聲“謝謝。”

走到妹妹教室門口，正欲開口。侄子心有靈犀的回頭一望，頓時咧開了嘴。手舞足蹈地拍着姑姑，也就是我的妹妹。她抬起頭向我看來，眼中帶着驚喜，立刻起身向我衝來。侄子也隨着出來。兩人笑得是那麼的燦爛，使我的心暖洋洋的。但，又透着些許心酸……

和妹妹、侄子一起漫步在校園的小徑。他們興致勃勃地向我説着在學校的事情。“我們國小部星期三到星期六放假，你們放嗎?”“放假?應該不會吧!你們放的什麼假?”我有些疑惑。“中秋節啊!”哦?“是嗎?”“嗯?是的。”“媽媽説這個星期小夢姐姐如果放假就會帶我們出去，你也去嗎?”“可能吧。”

到了小賣部買了些東西后，三人折返。到了一個路口，侄子突然開口：“叔叔，我們走這條路好不好?”説完，指了指左邊的路。那是離他們教室較遠的路，不知是不是早點回教室還是想和我們多呆一會兒。順其自然吧，向前走着，層層樹蔭擋不住豔陽的熱情，縷縷灑在地面，如同一條黃金之路。我拉着他們的手，閉上雙眼，隨意漫步，感受着灑下的温暖，享受着這份少有的靜謐。

時間總是飛逝，彷彿就在眨眼之間，便是又到了教室門口。我正欲轉身離去。“哥哥!”“叔叔?”兩道同樣稚嫩的聲音又拉住了我。“還有什麼事嗎?”我帶着疑惑輕聲問道。“沒…沒什麼。”侄子支支吾吾的，我的疑惑更甚。妹妹見狀，急道：“你下個星期也過去，好嗎?”那近乎懇求的語聲，一字一字的猛烈抨擊着我的心。侄子也在一旁重重的點頭。我望着他們，紅着雙眼，露出一絲微笑，道：“嗯，下個星期我還過來。”兩人終於露出了笑容，進了教室。

我緩緩地走了出去，抬頭看看藍天上隨風飄動的白雲，長長的舒了一口氣，心已平和。道法自然，一切皆自然，一切皆詩意，一切皆道。詩意，如此!