在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的九年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
九月的天氣，洋溢着浮躁，九年級滋味。開學了，九年級了……九年級是什麼滋味了？
酸。桌上還有一串葡萄，我欣喜地跑過去，大咬一口。呀，怎麼這麼酸呢？酸得我説不出話來。九年級也是這樣罷...“衝刺的時候到了，不要像以前那樣貪玩了，學生要有學生的樣兒。”老師的訓話。學生的樣兒是什麼？是整天坐在書桌前與公式定理打交道嗎？
甜。結束了八年級的路途，站在九年級的起跑線上。九年級，應該是充滿樂趣的吧。九年級的我，應該用勤奮、吃苦、堅強來走過這條路，在這最緊張的時候譜出最優美的樂章送給我關心我的人們，讓它成為我少時甜美的回憶。
苦。甜甜的蘋果吃到最後一口，才發現它的種子是苦的，嘴裏一片苦味。國中生活的最後一年了，應該也是這樣的吧？“一年一年時間時間飛跑，小小少年轉眼高，隨着年歲由小變大，他的煩惱增加了”，九年級了，迎接我們的是各種各樣的苦惱：作業，考試，會考……
辣。辣椒雖辣，但能提神；挫折雖惡，但能勵志。九年級的生活，興許有許多挫折，如辣椒般刺痛心底。不過，沒有困難與挫折怎麼能取得進步？咬咬牙，困難就過去了。 酸甜苦辣，九年級是這樣；成長，也是這樣。
九年級作文 篇2會考前的最後一個星期天，我坐在電腦前瀏覽着汶川大地震的信息，因為語文老師説這是會考的熱點。為了再多往大腦裏塞一點東西，我犧牲了午睡的時間，與困神做着艱苦卓絕的鬥爭。
突然，QQ裏有一個陌生人發來信息。
“你是誰呀？”我好奇地問。“我是譚千秋。”
“譚老師？”我一愣，覺得是在夢中，“您不是為了保護您的學生在地震中犧牲了麼？”
“是呀，我現在是在天堂裏和你聊天呢。”
“天堂還有QQ*天？”我驚訝地瞪大眼睛。
“是呀，除了醜陋的東西，人間的一切在天堂都有呀！”譚老師發來了個笑臉。
“是麼？那現在我正有個問題要問您。”
“當您救那四個孩子時，有沒有想到出名？”
“沒有，如果以生命為*注來換取名聲，太不值得了。”“那您當時想的是什麼呢？”
“我只想多救幾個孩子，這是我作為一個老師的職責。”
“人在危難時往往表現出本能，當樓垮塌的一瞬間，您為什麼不抱住自己的頭，或奪路而走？”
“對我來説，護住孩子是我的本能。”
“對了，有一個老師，人稱‘範跑跑’，他在地震發生時，第一時間第一速度跑到了操場，他説：‘我沒有冒着生命危險救助學生的義務。’還説，‘先人後己和犧牲是一種選擇，但不是美德！’你是怎麼看的？”
“社會自有公論。但我覺得當一個人把先人後己和犧牲當作一種義務時，我們的社會會更美好。”
“如果您再次選擇您會不會像他一樣先跑出去呢？”“不會，我依然會展開雙臂護住我的學生。”
“那麼……”我還想再問問，突然啪的一聲停電了。我一愣，揉揉眼睛，剛才是夢？還是有一個人冒充譚老師？都無從知道，但他的那句話我卻清晰地記着“我依然會展開雙臂護住我的學生。”
我想，正因為在大災大難面前，我們依然有這樣的精神，所以災區人民依然能夠重建美麗的家園，我們的民族依然挺着脊樑，我們的國家依然興盛。
九年級作文 篇3炎炎夏日我喜歡到家鄉的淄河裏游泳。現在依舊是夏天，可我的游泳夢卻沒有了。它在傷心地哭泣，那清澈的身軀已滿是大沙坑，旁邊的樹林很稀疏。哎！小河這是怎麼了？
小時候，家鄉的河水特別清，特別美，特別甜。碧水藍天，是一幅偌大的畫卷。成羣結隊的鴨子在水裏捕魚捉蝦。每到清晨，有千萬只鳥兒聚集在這裏唱歌。我也經常和小夥伴到河裏游泳，我們猶如一隻只活蹦亂跳的大鯉魚，盡情享受人間的快樂。遊累了，我們便躺在河灘上沐浴陽光，抬頭仰望藍天，有七八隻大白鳥在河周圍飛翔。媽媽告訴我，這就是白鷺，從她小時候起這裏就有很多白鷺。那時侯我幼小無知，看着什麼好玩就像做什麼。望着白鷺，我也想成為一隻白鷺，多麼美麗，多麼有趣兒！
我在慢慢地長大，小河也在悄悄地變化。這幾年，村裏的一些人在河邊建了好幾個沙場，還有一個大鐵廠。現在當我漫步在河邊的時候，就會聞到一股臭氣，白氣如濃霧一樣慢慢地升入空中。而且鐵廠裏的污水直接排放到河中，沾髒了小河的衣裙。沙場對它的傷害更大，貪婪的人們在河裏挖了許多20米深的沙坑。就在這些沙坑裏，還讓十幾個大人甚至小孩失去了生命。都是人們惹的禍，你們為什麼要這樣做？難道你們就為了幾個錢嗎？你們為什麼……
現在每當我在河邊漫步時，我總會想到童年的小河，那時侯的風景多好呀！那時侯的白鷺多美呀！可現在卻有另一番模樣：曲曲折折的小河變成了黑色的臭水溝，河邊的大樹都消失了，魚和蝦就甭説了。它們難道喜歡在這裏生活？昔日的白鷺也不知飛到何處了。哎！我可能不會在伴隨着我長大的河裏游泳了，我太傷心了。
人類啊！貪婪的人類啊！不要再破壞自然環境了，我們的下場已經夠慘了。看看這小河，我們難道不會得到啟示？只有保護自然，呵護我們的家園，我們的家鄉才會更美好。人類啊！行動起來吧！保護淄河，讓她重返年輕的美貌。
我夢想着有一天家鄉的小河會變得特別清澈，河邊的大樹成了小動物的樂園，成羣結隊的大樹林成了小動物的樂園，成羣結隊的鴨子在捕魚。而我呢？我成了一隻白鷺，在河的上空自由飛翔，永遠守衞着美麗的淄河！可我的願望能實現嗎！我陷入了深深的思索……
九年級作文 篇4在家上網時，網頁打開得稍微有點慢，你是不是就會不停地點擊“刷新”？和朋友約好了幾點吃飯，朋友遲到一點，你是不是就會打電話抱怨怎麼還沒到？在銀行排隊辦理業務，你是不是總想自己是會員，因為那樣不用多等待？漸漸的，快似乎成了普遍的，正確的。然而，一味地追求快，真的能讓我們成功獲得幸福嗎？答案是否定的。快使我們變得焦慮不堪，變得心浮氣躁，變得怨天尤人，讓我們失去了應有的等待。
或許，我們應慢下來看看。
慢下來，我們能欣賞到沿途的美景。我們可以在田野裏，在山林間欣賞蟬噪蛙鳴、霧靄流嵐，等待春天開花，秋天結果。成熟需要時間，豐收需要耕耘，瓜熟蒂落才是生命圓滿的過程。“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”，漫步在奼紫嫣紅的花叢中，聽蟬鳴，賞牡丹；背靠楊柳枝幹下乘涼，聽流水，看芳草……慢下來，何嘗不是一種美的享受？
慢下來，孩子不會輸掉人生的路。讓孩子們睡懶覺、看動畫，讓他們在媽媽懷裏撒撒嬌，讓他們在爸爸面前撒撒野。讓孩子在每一階段都健康，快樂的成長，讓他們去帶去，去衝浪，讓他們有自己快樂的，活力的清晨。教育不能“拔苗助長”，而是需要慢慢地，不斷地澆灌和積累。人生是一場馬拉松，馬拉松從未有人會搶跑。
慢下來，你可以享受不一樣的東西。趁陽光正好，趁微風不燥，趁你還年輕，趁他還未老，慢慢放下一天天繁忙而重複的工作，去享受家中孩子的歡聲笑語，去享受老人們的嘮叨，去享受家中鍋碗瓢盆，油鹽醬醋的真實，去享受生活的酸甜苦辣，得失成敗的人生百態……慢慢的，你會發現竟是這樣幸福。
人生苦短，何必一定要心急去吃熱豆腐？改變成一種慢的人生態度，一種慢的生活方式，在我看來，你更幸福！
慢一點，更好。
九年級作文 篇5選擇，是人生最不見經傳[注:經傳：指被古人尊崇為典範的著作。經傳上沒有記載。後常指人沒有名聲或論述沒有根據。]又是最為重要的一項事情。
也許，你只會記得你做出的重大決定，認為自己的選擇就是這些，但是，選擇無處不在，只是重要性有區分罷了。甚至是是否動腦筋思考，雞毛大小的事，都要經過選擇，再大些，可以説是否打仗，是否淘幹海水，不論什麼事情，都有選擇的影子。
然而，選擇並不僅僅是輔助作用，它的正確性將直接顛倒是非[注:是：對;非：錯。把錯的説成對的，對的説成錯的。把是非弄顛倒了。]，甚至是生命，這些就是所謂的“決定性選擇”。可以説，選擇影響着整個現實空間，一切事情和事物不經選擇，就不會有所動向，沒有選擇，就沒有一切!
拿一個人來説，從人生的任何一處停止選擇，面臨的將是什麼，死亡!只有死亡!不選擇，身體就不會動彈，不選擇，就不能補充能量，不選擇，這就不是人類，這就只是大自然中的一個廢品!
所以説，選擇對於人的一生至關重要，你可以選擇自己的去留，選擇自己的職業，選擇自己的衣服，甚至選擇自己的人生走向。
一個好的選擇可以讓你飛黃騰達[注:飛黃：傳説中神馬名;騰達：上升，引伸為發跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。]，恰意自如，死而無憾，甚至名垂千史。相反，如果你願意，一個壞的選擇可以讓你永遠消失在“史河”中。
作為學生，特別是現在的我們，最理想的選擇就是好好學習，努力用功，選擇一個積極像樣的路，為陽光人生做好前提條件。
有時候選擇是金，選擇是生命，珍惜選擇，掌控人生!
九年級作文 篇6時光如蝶，輕盈飄然，幻化成夢，輾轉於每一於鮮嫩而芬芳的花蕊間;日子又如織布機上的布，一片片滑下，又一片片接上。身後，歲月的鞭子愈抽愈緊，現實的忙碌接踵而至，壓抑着我的生活，然而，我從未沮喪，因為我的生命處處充滿陽光，我要把每一天都要活得快快樂樂，以此來感謝所有照耀我的光芒。
首先，我要感謝歲月時光，感謝它的深沉，感謝它的流逝，感謝它的歷練。當母親懷胎十月生下我後，是歲月讓我一點點成長。日復一日，年復一年，我慢慢長大，並經歷挫折、困難，感受人世間的喜怒哀樂。雖然我知道，歲月終有一天會帶我一起老去，直至死亡，但我依舊感謝它，因為它讓我經歷人世，並最終送我回歸原始。
我要感謝太陽，感謝太陽的創造和給予。時間一切生物都源於太陽，是太陽創造了這個生機盎然、五彩紛呈的世界。太陽是我們的上帝，是我們的神，我們應對它頂禮膜拜。早晨，它給予我們一縷陽光，派生出無限生機，萬物因為陽光開始萌發，生長和成熟;黃昏，它以最絢麗的姿態，昭示一天的結束，給人以平靜的心情。太陽是照亮我生活和靈魂的光芒，我要感激它。
我要感謝水，感謝它的滋潤和流淌。當天空下起雨時，我要感謝它：龜裂的土地因此得以重生，讓農民看到希望;乾涸的河流因此而重新出發，奔向大海。一切的生物，都因為有水的維繫，才陽關燦爛，活力四射。水，是我們的生命之源，是照亮我生命的光芒，我要感謝它。
我感謝天空，感謝大地，感謝它的遼闊與博大。大地寬廣容納千山萬水，容納五湖四海，容納飛禽走獸，容納人類世界。天空寥廓，容納日月星辰，容納風雨雷電，容納大氣流雲。我們離不開天空，天空神祕莫測，讓我充滿想象，它教我志存高遠;我們離不開大地，大地厚底載物，讓我們踏實，它教我做事要紮實。天空、大地給了我一顆博大的心，我用這顆心來維護它們。天空、大地是照亮我心靈的光芒，我感謝他們。
我還要感謝父母，感謝父母的生育養育之恩。因為父母，我感受到了親情，感受到了無私的愛。我還感謝父母對我的嚴格要求，要求我學會學習、自立和生存。因為父母，我學會了為人處世，學會了善良淳樸，學會了正直無私，學會了孝順感恩。我從小就發誓，我一定要做一個和父母一樣優秀的人。父母是照亮我前程的光芒，我要感謝他們。
我還要感謝老師，謝謝他們為我的人生的發展奠基;我還要感謝朋友，謝謝他們對我關心，照顧和祝福;我還要感謝對手和敵人，謝謝他們對我的不斷激勵，提醒和挑戰;我還要感謝我們的歷史和文化，是他們讓我的精神變得日益充盈和強大。
啊，所有照亮我的光芒，你們是我生活中不可或缺的能量。我對你們的依賴，就像魚之於水，鳥之於林。謝謝你們把光輝灑向我，讓我的世界充滿生機和快樂。
九年級作文 篇7生活對於整天遊手好閒的人而言是無聊的。而對於探險家來説，則是充滿刺激的。然而對我們來説，生活應該是積極、充實、陽光的。
星期四，天氣陽光明媚，一縷縷涼爽的秋風帶來了無限的舒適。好一個朝氣蓬勃的早晨啊！一看今天的課程表：“數、數、語、英…”都是主課，沒有像體育課那樣的副課，可以散散心、閒聊一下、説説八卦新聞。於是，一股酸酸的滋味湧上心頭。掃興哪！我們不由得哀歎九年級、哀歎會考。
課程把一天的時光都給佔據了，留下的是成堆的作業要做，和悲苦的心緒相伴！每次想起九年級的緊張生活，沉重的心情壓在心頭喘不過氣來。如果遇上考試，還得為考試而擔憂。緊張、擔憂、沉重，種種味覺縈繞在我們周身。
然而，近來語文老師給我們準備的幾篇文章中，有幾句話，徹底地再造了我的心緒，改變了我當初的想法：用哀歎的心情去看待周邊事物，一切都變得那麼不順眼。用快樂的心情去欣賞身邊的事物則會變得美好。關鍵在於個人良好的心態。
第二天，我要努力把自己變得樂觀些。我覺得只要努力、積極地做好自己的本職工作，追求心靈的安詳，就不必擔憂、緊張什麼了。如果，困難和麻煩來臨了，怕是再擔憂也無法改變什麼的。還不如，快樂地面對。懷着一顆樂觀的心，開始我的“輕舞飛揚”：堆積如山的作業被我一樣，一樣的啃蝕了；抑制不住內心的鬱悶時，我會暗暗地哼個小曲……
每次作業完成了，還有時間背一下語文古文、記一點英語單詞，偶爾看看窗外青翠的山，沐浴明媚的陽光。心也變得輕鬆起來。竟飄揚起來，寧遠、平和，如置身於桃花仙境一般，沒有擔憂、煩惱相隨。得以身心的超脱。
作為學生，就要有自己的成熟思慮、熱切的追求。我們用各種方式“營養”自己的明鏡心靈。試着要求自己變得樂觀，讓心靈飄揚，勝不驕，敗不餒，少起伏，處世不驚，寵辱偕忘
九年級作文 篇8謊言，有善意的和惡意的，而我分辯不出哪是善意的？哪是惡意的？
3月5日是雷鋒紀念日，在課間操的時間裏，老師利用低音廣播系統向全校師生宣傳雷鋒的“釘子”精神，説要辦一期關於學習雷鋒精神和弘揚雷鋒精神的黑板報。放晚學後，我早早的回到家，要爸爸打開電腦，讓我在網上查詢關於雷鋒精神的相關內容，挑選好後，把它保存了起來。讓爸爸第二天在他公司裏幫我大印出來。這樣辦黑板報就有資料了。我做完作業後已經快十點了。我剛撕了一張草稿紙，拿起筆，也沒想要幹什麼。這時，媽媽進來了，説：“你爸爸説了明天要跟你打印去的，你怎麼還在寫呀？”我不知道怎麼回答，就只好説：“我知道，我是來默寫文言文的。”媽媽聽後放心的走了。我剛提起筆正準備來默寫時。突然想到黑板報的資料雖然有了，但是還有版面設計啊！於是我利用那張紙當黑板，提起筆設計起來了。
不久，我設計完了，默寫的事早拋到九霄雲外了。當我剛設計完時，媽媽在客廳了問我；“默寫完了沒有？”我也不知道自己是怎麼想的，有可能是條件反射吧！説：“默寫完了。”媽媽要我拿給她看。我慌了，我沒默寫怎麼辦？媽媽真是殺了個措手不及啊！我靈機一動，把原來默寫的草稿紙找了出來拿去給媽媽看，剛好是一本本子。媽媽看後説：“這是你默寫的嗎？我剛看見你是用一張紙寫的，怎麼一下子又變成本子了。你把那張紙拿來給我看，上面寫的什麼？”“我在上面寫了幾個蠻難寫的字。”“拿來給我看。”我的心跳加速，只好利用拿紙的時間隨手寫了幾個字，媽媽在外面喊着：“拿張紙用得着要這麼長時間嗎？”我沒有理睬，接着寫我的字。媽媽走了進來，看了看我書桌紙上寫的字，説：“你明顯是在騙我嘛。剛剛你是在紙上默寫的，怎麼一下子又變成本子了？”我往桌上一看，這才注意到我把字寫在本子上了。哎！做假也做的.這麼沒水平。哎！悲哦！媽媽生氣的説：“你明顯的是在騙我，告訴，你剛才在幹嘛?告訴我啊？”媽媽胡亂的找了找，找到了我設計的黑板報的平面設計圖，看了看，生氣的走了。之後我看着設計圖發呆...... 不知道媽媽知不知道我那天在幹嘛。有可能想到別的方面上去了吧！認為我在玩，或是......我説不出千言萬語的解釋，但只有一句話：媽媽，對不起。 這是善意的謊言還是惡意的謊言呢？
九年級作文 篇9曾為陌路人，擦肩而過，卻留下真誠編織的笑靨；曾似平行線，相交剎那，卻匯聚美好湧流的清泉。
風，從春天的深處拂來，輕柔的指尖滑過臉龐。失卻往日的愜意，心臟“嘭嘭”的力度使身體也微微戰慄。手指關節發白，死死捏緊樂譜。我人生的第一次鋼琴比賽……在苦練兩年後首次的自我證明……一定，要成功！
就在我渾身冰冷時，抬眸，撞上一雙微微的笑。是一個陌生的女孩，似乎年長我幾歲，沉靜淡然的，卻在嘴角鐫刻着一絲恬靜的笑，讓她的沉穩中多了幾絲親切。莫名得安然，焦躁的心似乎被清泉洗滌，心尖劃過一絲暖意。她起身，遞過一瓶礦泉水，走出後台。抿一口，如清泉般清冽，甜到了心底。她的笑，暖暖的。
“7號選手請上場——”是我！手一僵，踉蹌着衝到台前，暴露於燈光下。座無虛席，人頭攢動，她在喧鬧中那麼恬靜，一襲藍色長裙如一汪温柔的水。彷彿多了一份冷靜，我深吸一口氣，三步並兩步來到鋼琴前，手心微濕，讓熟悉的旋律飄揚。音符清脆，卻響不過我心悸動。手指微顫，大腦突然一片空白，怔在虛無中，空氣凝固，觀眾席上的呼吸聲突然重重敲擊在我的心上，忍不住猛得起身，衝出門外。
夕陽的餘暉如同失落的羽毛，鋪滿了整個天空。細小的雨點劃過春的睫毛，心碎地跌落在地上。強忍淚水，四圍的樓宇冷眼相望。頹然坐在路邊，看着任性的淚越流越兇，緊閉雙眸，臉上濕漉漉的，不知是淚水還是雨水，淌了滿嘴的苦澀，第一次——是這麼失敗——我還能做什麼呢——突然，雨水的冰冷不再侵蝕身體，抬眸，是她，撐着傘。悶聲不吭，只是盯着她。她也不説話，只是握緊了我的手。温暖突然襲來，心尖一顫，淚水噴湧而出。“沒事吧！”第一次聽見她的聲音，和那抹笑一樣沉靜而温柔，莫名地給予我力量。低下頭，努力抵制悲傷，淚水卻仍一滴滴落下：“我——失敗了。”彷彿看見了觀眾們冷冷的不屑，心中一疼。“沒關係！”她輕輕托起我的臉，眸中閃爍着真誠：“總會失敗的，每一人，或一蹶不振，或直面挑戰，悲傷有什麼用？不氣餒，才可能成功！”她的嗓音是柔和的，可話語卻那麼有力。清泉不也是麼，那麼温柔，卻又可以穿石！望向她的眸子，清澈明朗，如清泉般純淨。她又是一笑，起身，背影沒入人羣。凝望着她的背影，淡藍的裙袂翩飛，一如她清泉般滋潤我心的話語。是的——我可以成功！眸中映滿金黃，不知何時雨已停。車停，車起，人潮上下。轉身，脣角微揚，心中所有的氣餒，都被那清泉洗滌乾淨！
抬腳，走向夕陽，走向未來。笑意在脣邊綻放，清泉自心底流淌。忘卻失意，我將迎來新的一天！
九年級作文 篇10書包説：“哎，不知道最近是怎麼搞的，小主人總是往我的肚子裏塞好多好多的書，我的肚子都快撐爆了。聽説星期四隻上三門課，但那重量就跟她上國小時科目最多的一天一樣重！而且小主人現在書包裏沒有許多沒用的東西。看來，我真的是該退休了！”在一旁的椅子説：“就是，原來小主人寫作業的時間只有半個多小時，現在一回家吃完飯，就馬上坐到我的身上，一直做到晚上睡覺，壓得我腰痠背痛，兩腿發麻，我看用不了多久我也要近回收站了。”
“你們總比我好吧，”在垃圾筒裏的空筆芯説，“你們還沒有進回收站，而我呢？現在已經和這些垃圾在一塊兒了。原來，我的夥伴要被小主人用好長時間呢，而且還經常給他們換漂亮的衣服。可是剛輪到我，只把一件衣服穿了幾天就被扔到垃圾桶裏了，我怎麼這麼倒黴呀！”
我聽了之後，就説：“你們就別苦惱了，現在我的學習任務重了，你們當然也很辛苦，覺得自己沒有以前那麼能幹了，但是你們仍然在認真工作，不是嗎？”
他們一想，覺得很有道理，便休息去了，準備迎接明天的挑戰！
學識谷
