生命為題的作文[實用4篇]

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的生命為題的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命為題的作文 篇1

生命是什麼呢？

我看見了一幅圖片，但是他們想跳樓的時候，他們在哪裏想幹麼，但是看見了那些人我的心裏想對他説：“人好好的為什麼要尋死呢？”不就是他説我們了幾句你們就算有尋死，我看了一張非常殘忍的圖片，他們為何如此殘忍呢，自己聽到了一些別人説了他幾句話，他就非要尋死然而他的生命他自己感覺到非常脆弱，但他的生命是脆弱的，但是他孩子的'生命是堅強的，他就帶着他的孩子跳樓了，但是孩子的生命之花還沒有過完，孩子的生命時間堅強的呀！

我還看到了一幅圖，是一幅熱愛生命的圖片，看的出來，有的人身上有一絲絲的殘疾他們都要熱愛生命，我們都聽過海倫卡勒的故事他的雙目失明雙耳失聰的故事吧！他還有很多很多的人，他們雖然是殘疾人但是他們還是熱愛生命。為我們做出了很大的貢獻。杏林子為我們寫了很多作品。她使自己的生名更加光彩有力。

我看了這兩張的圖片我的心裏想的是我們一定要珍惜生命，決不讓白白流失。

即使生命僅僅的短暫，但是我們可以讓有限生命體現出無限的價值，於是我們一定要下定決心，一定要珍惜生命使自己的生命活的更加光彩有力。

生命為題的作文 篇2

生命中的富與貧窮，都要自己去拼搏，才可以換來自己的幸福生活。——題記

有一些人是童星出道，家裏當然富裕。有的女孩，電視劇導演讓她演普通人家的女孩和富家女孩交朋友。我覺得特別納悶，該讓普通女孩享受卻偏讓富家女孩去享受。而父母或許都會説：“這就是命。”

命運卻多麼的不同，每天上下學，富家女孩有司機或父母接送，而普通女孩自己步行或騎自行車。富家女孩每天有大魚大肉的吃，普通女孩都是平常的家庭便飯。儘管，富家女孩再怎麼去炫富，有的志氣普通女孩都不會去羨慕，靠着自己努力。當然，有的人都是真實的。

有一個故事，家裏有兩個女孩，一個男孩，他們都已經長大。一位父母的'朋友，送來熟食店裏賣的酥帶魚，大姐津津有味的吃着，弟弟妹妹只看着，卻不動筷子去夾着吃。這令大姐很奇怪，問：“你們怎麼不吃呢？”妹妹經常以家裏的富裕，從來不會去吃那些東西，並説：“好吃嗎？”大姐點點頭。但她又很驚訝，從妹妹的話中，長這麼大，竟然沒有吃過。“家裏很好過，為什麼要吃這些，而且還腥，”妹妹説。大姐沒有生氣，而是講出：“富裕和普通，並不是非的説，富裕就必須去過富裕的生活，你該享受的，普通人就並非沒有享受過。企業家在創業的時候，也貧窮過。生命都是一樣的，只不過，一個有錢一個普通。有錢就不一定去慣着，而是去想生命中的道德。同樣是人，你怎麼會知道，普通的人就不會去享受好的生活呢？”

大姐的話還沒有説完，弟弟説：“我吃，”“我也吃。”妹妹也説，一番的話語都讓父母驚訝不已。妹妹還沒有吃多少，帶魚就沒有了。

明白生命的價值是一樣的，並不會因為富裕和普通的命有所不同。並不是父母會改變你的富裕和普通生活。每一位有夢想的人，可以去改變自己的命運，也可以有自己的一個完美人生。

生命為題的作文 篇3

生命的意義在哪裏？這似乎已成為千古的命題，每個人在無意間或寂寞裏往往想起這個永無答案的命題，我們很多人都有着同樣的心路歷程。其實這個命題雖然有些虛無，但是一旦沒有想個明白或者找到一個能夠説服自己的理由，那麼它會困擾我們很久很久，甚至讓那些偏執的人們走上另外一條道路。

在理性的認識中，生命的意義源於一個人的所看，所思；在感性的認識那裏，一切卻取決於心靈的體會及情感的豐富程度。但同時它又不僅僅是一種體會，更關鍵的是它影響思考的方式。生命可能是這樣一種過程：體驗---積累---思考。當你習慣了這種生活方式時，永恆的也就只有思考了。同時思考也是一個漸進過程，它也需要一個否定—肯定—再否定—的循環過程，也需要經歷一個思想混亂的過程，漸漸走向澄清，再走向獨立，並最終確立起屬於自己的思維模式。這不僅需要時間，更需要持之以恆的積累與勇氣。並不是每一個人都有這樣的意願，也不是每一個人都能以這種生活為享受。生命對每個人的意義或許都不同，我覺得努力活着再享受人生，就已經是生命的全部意義了。對生命意義的追問，是每一個有思想的生命體對自身靈魂的必然拷問。“生命的意義何在？”、“活着是為了什麼？”我們帶着如此凝重的問題出發，遭遇到的卻多是“活着是美麗的，生命的意義在於愛！”這類輕飄飄的華麗語言、淺薄無用的簡單説教。

獨一無二的特性使得每個人都與眾不同，也使得每個人的存在有其意義，這種特質與創造性的工作和人類之愛息息相關。“一個人不能去尋找抽象的生命意義，每個人都有他自己的特殊天職或使命，而此使命是需要具體地去實現的。他的生命無法重複，也不可取代。所以每一個人都是獨特的，也只有他具特殊的機遇去完成其獨特的天賦使命。”“一個人一旦瞭解他的地位無可替代，自然容易盡最大心力為自己的存在負起最大責任。他只要知道自己有責任為某件尚待完成的工作或某個殷盼他早歸的人而善自珍重，必定無法拋棄生命。”每當看到這樣的段落，我都不禁為那些“傷心人”和輕生者惋惜。只要有“求意義的意志”存在，不僅生命和愛，就連“苦難”和“痛苦”都深具意義。生命的意義有很多不同是説法，每個人都有自己的看法，但最終還是要自己去感受，自己去體會，別人的話只能是參考。

“生命不在長短，只要活得有意義。”

十年、二十年……五十年，乃至一生庸庸碌碌、畏畏縮縮而活的人，不如一年、一月乃至一日而活得有意義的人，只要生命曾經綻放過光芒，這一生就已值得，生、死已無關緊要了。

活到一百歲，和只活到三十歲、二十歲的人，根本上並沒有什麼差別。雖然，前者多活幾十年，後者則少活了幾十年；但，這只是人們觀念上的感覺與執著，對於認得生命意義，清楚宇宙真諦的人，存在的長短已不覺得遺憾。

時間就是永恆，活到一百歲，和只活到二十歲，是一樣的；萬年就是一年，一年存在萬年中。

人們以為離開了瞬息萬變的時間，別有永恆的存在，這是不對的，永恆是存在時間中，離開了無常的時間，就沒有永恆的存在。

所以，只要你創造了永恆，將人生提升到永恆的境界，那麼，生命的長短，又有什麼關係呢？

只要活得有意義，生命就會接近永恆，不再只是短短的幾十年。如何才能活得有意義呢？

從淺近方面來説，生活離不開工作，所以，要活得有意義，必須從事有意義的工作。什麼才是有意義的工作呢？就是屬於付出與合乎靈性要求的工作。

屬於付出方面的，就是做有益於人類、國家社會和一切生靈的工作。世界各地正有許多這些工作，在等着我們去做合乎靈性要求方面的，就是追求完美，和生活在真實中。

看！藝術家為了追求藝術的完美，可以犧牲物質上的享受，甘願與貧困為伍。

作家為了一篇文章的完美，不惜再三的修改，一再的謄寫。

歌唱家為了一首歌能完美地唱出，私底下不知已經練習了多少遍。

還有各行各業中，許許多多的人，也都是這樣，不辭辛苦地做着所從事的工作。他們不但毫無怨尤，還做得滿心歡喜；因為他們覺得，自己所做的工作，是有意義的。

當他們全心一意地，為他人、或自己靈性而工作時，不再感覺時間的存在——時間已經停止；不知老之將至——生命哪有長短？這，不就是永恆嗎？

至於生活在真實中，這是人生的最高境界，也是永恆的境界。

什麼是真實？真就是不假、不虛偽；實就是實在、不做非份之想。換句話説：這是一種不撒謊、不做作、不違背良心，純乎心性而行的境界。

由於不作假，本身的優點、缺點，一目瞭然，所以能不自負也不自卑。

由於不作非分之想，所以能安貧於道，而知足常樂。

由於不違背良心，所以心無掛礙，日日是好日。

最重要的是：依心性而行，該作則作，不該作則止；所以，沒有妄想、煩惱。

這種生活，已經超越了意義，而意義自在其中。

總之，能夠完全活在真實中的人，將不再是普通的人，而是超凡入聖的聖者了。

當他人説幸福的人就是那些實現了生存目標的人的時候。

我們或者還想説，實現了生存目標的人，除了繼續活下去外，就不必再有其它的目的了。也就是説，他心滿意足了。

生命問題的`解決，是在於這個問題的消失……

但是，對一個人來説，什麼不再成為問題，這樣活下去難道是可能的嗎？

這是否意味着，這個人是活在永恆中，而不是活在時間中？

這是否就是那些經過長久困惑之後終於弄清楚生命意義的人，反而講不清什麼意義究竟在何處的原因呢？（維特根斯坦）

生命的意義是否在本質上存在，我無法確定。但是，我認為即使這樣，我們仍可以使自己得到有意義的生命。

在很大程度上，關於生命意義問題，源於我們人類自身不斷的探索。生命本身存在意義嗎？如何得到一條生命中有意義的道路？生命的意義意味着什麼？它使我們發現或創造的某種事物嗎？她使如何依賴於目的、價值和理念的？它和幸福有什麼關係？它會給人類以自信。使男人和女人能夠勇敢的面對他們的困惑嗎？

多數人沒有思考這些問題，但是，只要他們快樂幸福着，那也很好。而一旦思考了這些問題，困惑就接踵而至。弗洛伊德認為人一旦思考這些問題，他就開始患心理病了。但是，我仍然要説，研究這些問題，我們或許能夠建構出一個思想的輪廓，並得到一個值得去過的人生。

從西方的哲學來看，傳統哲學多是從神學的角度回答了這個問題。事物能否如其所是的存在？在宇宙中是否存在着一種準人性的温和目的？這是神學需要回答的問題。而信仰神的存在的人中，多數是因為他們需要使自己相信宇宙間有一個至善的意志，他們需要使自己相信人世間存在着對我們以及我們認為有價值事物的一種基本的同情，他們需要使自己相信對我們的理想和願望來説有一種終極的支撐和避難所。

這些人主要是希望自己能夠確認，有一種超越我們人類層面的可以但不是人類可以控制的力量存在着，萬事萬物是可以解釋的——如果我們的智力能夠理解其本質的話——這種力量是有目的可言的，我們可以把它看作是完美無缺的價值。至於是否存在這樣的超越普遍生命的目的先驗的目的存在，這裏拒絕討論，我只説它不是我能夠了解到的，只能存疑而已。

不管宇宙間是否有意義可以被我們發現，意義在其中得以體現的世界只能是我們所在的這個世界。在這個世界上，我們經常可以看到意義被創造出來了，不管這些意義是否有終極性而言，我們也不管是否存在先驗的單一的人生意義，我們先去看看生命中意義是如何被要求並被賦予的。正如西蒙-波娃所説的，“意義的存在是兩可的，它絕非一成不變的，應該説，人生的意義是不斷地爭而後得的。”（大致意思是這樣）因此，我們可以認識到，我們為自己創造意義，我們不需要別人或者説是什麼客觀明確的標準來告訴我們什麼是意義，我們也不需要別人或者是什麼標準來決定我們應該如何去創造意義。

生命

生命的意義何在？我常常思考，也常常迷茫。我想：要是讀懂了生活讀懂了自己是不是也就讀懂了生命的意義。林清玄的話很發人深省：我們增長自己的智慧，是為自己開一朵花；我們奉獻世界的心，是為世界開一朵花。回家的路上我低着頭走着，因為今天的月考成績一塌糊塗而顯得悶悶不樂。正在這個時候，一個被人遺棄的易拉罐出現在我的腳邊，我想也沒想，伸出腿給了它狠狠的一腳，看着它骨碌骨碌地滾出老遠。有了這麼一個出氣筒，我覺得心情快慰了一些，緊跟着追上去，又補了重重的一腳。我陷入沉思當中，在路旁怔怔地立着，看這清潔工人把一小堆一小堆垃圾清掃進垃圾車，推着慢慢地走遠了，而在他身後，留下的是一條整潔的街道。

一夜無語。第二天背上書包的時候，我的心情輕鬆了許多。知識要給予人的不應該是一種負擔，而應該是一種快樂。我們在學習中增長智慧，無論增長的結果如何，都應當是快樂的，分數能證明什麼呢？能證明過去，卻無法證明未來。

努力為自己開一朵花，開一朵春天的木棉花，把鮮豔的色彩獻給自己，再努力為這個世界開一朵花，把愛心奉獻給別人。

易拉罐在我的腳下呻吟着，飛到了路邊。在路邊有一雙灰色的鞋，接着一位老人彎下腰，輕輕地把易拉罐撿了起來。那是一隻戴着手套的手，紅色的橡膠手套，順着手臂我看到一位清潔工人。他佝僂着身子，用掃把一下一下地清掃着路旁的垃圾。

夕陽的光輝顯得特別柔和，給街道籠罩着一層橘紅色，路旁的木棉花開了，已經是春意盎然的時候。“如果一個人的

生命為題的作文 篇4

美麗的春天來到了，一朵朵美麗的小花兒綻放了，可愛的小草從地下探出了頭;蝴蝶也隨着春天的到來，飛向了動物全部都甦醒，那些為了過冬而飛向北邊的鳥兒們現在都飛了回來。春天又來了，寶貴的生命再次綻放和生長。

生命是頑強的。比如，狂風和暴雨中的大松樹;野火焚燒的小花和小草，雖然，狂風暴雨想把大松樹征服了，但是，狂風暴雨是永遠都不能把大松樹征服的。雖然，兇惡的野火可以把小花兒和小草給燒掉，但是，小草和小花兒的根還是在土壤裏的，來年，它們還是會從泥土裏面生長出來的。詩人白居易，曾寫過這樣一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這詩首詩就説明了小草美麗的生命是非常得頑強。

人的生命更加珍貴，世界因為人類的生命顯得更加豐富的神奇。

有許許多多地出了名的人，他們都説過：“我們要珍惜生命，遠離。”可是，有時候，不管生活是有多麼的`頑強，最終，它還是會被擊敗的。少數的人是不會珍惜生命的，比如，有些人會吸毒、抽煙、喝酒、酒後開車、跳高樓……這種樣子的人，在世界上真是不可計數啊!他們那些人為什麼會這麼不愛珍惜生命呢?難道，那些人覺得美麗的生命是垃圾嗎?是兒戲嗎?是那麼幼稚小朋友所玩的玩具嗎?當然不是，那些不珍惜生命，就是不珍惜時間，他們都是以為時間實太多了，不管你怎麼使用，怎麼糟蹋，就是用不完，時間真是一個無底之洞啊!有一些人會好好地珍惜時間，愛護生命，另一些人就天天都在白白得糟蹋它們，比如，有人會玩手機或電腦上的遊戲;有人會去那些對我們國小生一點用處都沒有用的書籍。有人會看着那些精彩又沒有的電視;有人會這一些人，他們根本就一點都不知道自己是在浪費時間，浪費生命，所以，我們要珍惜時間，愛護使命。

生命其實是由自己掌握的，不是命運，也不是別人，所以，我們應該珍惜生命，珍惜現在;珍惜生活中的每一分，每一秒。