在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的練字作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的字真的是太醜了！我都無法比喻，在學校裏，沒少被老師點名！每次都想練字，可是，話剛到嘴邊，又趕緊收回。畢竟説起容易，做起來難啊！
有一次，我鼓起勇氣向爸爸説：“爸爸，我想練字！”聽了這句話，爸爸趕緊穿好鞋子，一溜煙就跑了。過了一會兒，爸爸回來了，手裏提着一個袋子，裏面裝着一本較厚的字貼。爸爸和藹地對我説：“從今天開始，你每天回來寫完作業，就練兩頁字，一定要認真地寫，聽見沒有！”我報告到：“是！”
我認真地練了幾天，覺得字壓根就沒有進步，索性不練了。爸爸發覺我這幾天沒練字，便神情嚴肅地説：“你這幾天怎麼不練了？”我嚷道：“我連續練了十幾天，字也沒有進步，看來是沒希望了，不練了！”爸爸聽了轉身從書架上拿了一本厚厚的書，拉着我坐在他身旁，道：“這本《紅樓夢》的作者曹雪芹寫了一輩子也沒有寫完，還有另一位作者高鍔幫他續寫完成全篇，讓這本《紅樓夢》成為中國古典文學的巔峯之作，乃至享譽世界的名著！”
聽了爸爸的話，從此我端正態度，持之以恆地練字。如今我的字不僅寫得很工整，而且一筆筆鏗鏘有力，在學校裏沒少被老師表揚誇讚。
這次的練字風波，讓我明白了一個道理：堅持就是勝利！
練字作文300字 篇2字與人有緊密的連接，所以父親讓我練字，每次父親催我練字，我總會馬馬虎虎的去完成，一點也不放在心上，日久天長，我的字越些越難看，最終老師不得不叫來我的家長，父親十分焦急，命令我馬上認真練字。
好景不長，父親發現我的字又開始潦草，知道我又開始偷懶，一天晚上，父親把我叫到書房，一向温和的父親變得十分嚴厲的問我：“你這幾天怎麼練字？”我無法回答，只得説謊：“我的字又沒進步，不練了。”我吼到。父親拿出一本書，把我拉到寫字枱，唸了一個伯承練字的故事。我知道了，伯承在手心上練字，在磚上練字，都不叫苦，我，這麼好的環境，都不珍惜，於是，我下定決心要好好練字。
功夫不負有心人，經過一段時間的鍛鍊，我還在寫字競賽中得了第一名，父親看着我的獎狀，會心的笑了。
練字作文300字 篇3我的字自打國小的時候就一直被老師指指點點的，我的內心覺得字並不重要，重要的是我的成績——只要成績優異那這個人的字跡誰又會注意呢？
有一天，我終於明白了一個人的字跡重要過他此生的成就！
那是一個暑假的星期日，我期考考得不錯，所以沒有作業。但是，我的.字跡不好看，所以就要每天都要起早貪黒的練字。那些天可真是夠苦的。每天要寫上十幾個小時。這樣持續了一個月之久，我的狗爪體終於變得好看了許多。自從我的字好看了以後，老師和同學們都對我更注重了，我發現在沒有練字以前老師並沒有因為我的成績十分的出眾而對我特別注意。反而在我練成了那優美的字體後對我就像親生母親一樣。
不僅如此，我的字現在都可以上我們學校的書報欄了呢！
所以我明白了一個道理：當你不論取得多大的成就，都不能突出你真正的優秀，真正突出你優秀的是你自己的字跡。只要你的字跡寫好了那麼別人就會認為你像你的字跡一樣優秀。
這樣，才是真正的優秀！
練字作文300字 篇4每天下午的練字時間又到了，接着彭偉一把班班通打開讓我們跟着視頻上的老師來寫字。
我訊速的拿出我的練字本，開始練字。我首先寫的是寶蓋頭，剛開始我怎麼寫也寫不好，我又照着視頻上的老師來寫，寫了兩行，我發現這兩行，一遍比一遍寫的好。
我把寶蓋頭寫完了，我要開始寫“家”這個字。我發現在寫家字時，最後一筆要撇出去，身長一些，上面的寶蓋頭要寫的長。寶蓋頭就像媽媽的手，下面的“豕”就像孩子，寶蓋頭就像媽媽，意思就是想媽媽在保護孩子一樣。
我又開始寫走之底，我看視頻上的老師寫走之底分為三畫來寫。
我開始寫最後一個字了。“這”字我在寫這的走之底時，又把它分為兩畫來寫了，而且我還，總是寫不好這個字。
同學們，練字要用心來寫，你的心靜了，自然而然你這個字就會寫好看了，如果你的心靜不下來，你這個字永遠也寫不好。
練字作文300字 篇5今天，媽媽知道老師説我寫字不好，要多練字，於是打算讓我從現在開始練字，我也表示贊同。
説幹就幹，媽媽找了一本字帖叫我開始練字。説着簡單做着難，剛開始我還非常認真的練習，過了十多分鐘後我開始不安分守己了，時而東張西望時而做做小動作，一點也不認真。媽媽看見了，神情嚴肅地説：“練字要心無雜念，不能做着這個，想着那個。不管幹什麼都要刻苦認真。不經磨難，何來成功?”我聽後臉上火辣辣的，忙靜下心來，一筆一劃臨摹起來。“橫要平而微微上斜，豎要直而不彎”每練一個字媽媽都會細心的幫我挑毛病。比如I時，媽媽説我寫字歪歪扭扭，一點也沒有男子漢氣概，我聽了覺得很有道理。慢慢的我氣平心靜，字跡也有了進步。
這次練字我明白了一個道理：成功來自勤奮和堅持不懈。我會每天練字的。
練字作文300字 篇6經過半年的努力，我終於把那本《漢隸隸書教程》給練完了，我打算換一本字帖，於是，我又買了一本《多寶塔碑顏真卿楷書教程》我想：隸書我會寫了，換了楷書應該不會太難吧？
我拿起毛筆，仔仔細細的端詳了一陣子，發現顏體的楷書和隸書有着天壤之別，隸書的橫講究的是蠶頭燕尾，而楷書卻正好相反。我慢慢地提起筆來，逆鋒行筆，先向左行筆，大概3毫米後調鋒，然後向右運筆，最後再輕輕回鋒，一個完整的“一”字就出來了，我看了一下，發現寫得還不錯呢。
我又看見了“上”字很簡單，這個字的豎畫很粗，但粗中有細，豎的上面還要有頓筆，我開始寫了，和一一樣，都是先逆鋒行筆，之後順鋒向下一定要有力，短橫順鋒向右寫，最後有頓筆，長橫和一的運筆方法一樣，最後在回鋒。
後來，我把我寫的字給孫主任看了一下，孫主任説我第一次寫楷書寫的不錯，但一定要注意細節，因為“細節決定成敗”。
經過這一次寫楷書，我懂得了一個道理：其實不管幹什麼，只要像滴水穿石那樣“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢”就一定能取得成功。
練字作文300字 篇7進入了六年級，老師們對寫字的要求也是越來越嚴，最近班上的一些同學自發的發起了一場“練字運動”，我也積極的參與者。
中國的漢字是五千年來中華輝煌文化傳承，是任何一個炎黃子孫都應該去學習去尊重的。僅一個漢字就會有行書、隸書、宋體、草書、楷體等等多種寫法，還會有形聲字、會意字、多意字、多音字等等形態。漢字的博大精深是任何一個國家的文字都無法相比的，是中華文明生生不息的象徵，更是世界文明寶庫中的一朵奇葩。
字如其人，一直是我們對一個人性格的一種認識方式之一。字跡潦草的人，大多性格馬虎；字字跡規整的人，大多性格細緻；字跡流暢的人，大多性格灑脱；字寫得較小的人，性格大多比較拘謹；字寫得較大的人，性格大多比較粗獷。
漢字裏藴含着豐富的知識和學問。
練字作文300字 篇8自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師説，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現學生寒假生活計劃國小生寒假計劃中學生寒假計劃大學生寒假計劃寒假實踐總結寒假生活總結在看着自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們佈置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。
但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如裏哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今後我還將繼續堅持下去。
練字作文300字 篇9人説，“字如其人。”媽媽則教導我:“人若外貌不美也罷了，可字還練不好，這可真是…”我不甘心就這樣被否定，於是常常會翻出舊字帖，下定決心練好字。但最終，仍然是三天打雨兩天曬網。而這字，也仍舊歪歪扭扭地爬在紙上，直到連自己也覺得慘不忍睹了。
於是，終於下定決心在雙休日花半天時間練毛筆字。
坐在書桌旁，我靜了靜心、定了定神，開始一筆一劃地寫起來。練字猶如練氣功，需全神貫注，卻又自然放鬆。一橫一豎、一撇一捺都要認真對待。當寫到點、提等小筆劃時，尤需仔細。否則，“欲速則不達”。
我一筆一劃地寫着，慢慢地品味着、思考着，又似乎什麼也沒做，什麼也沒想。在練字時，可以拋開剛考砸的試卷不管，可以不用為難題而傷透腦筋。然而，練字更是一種對精神的昇華，是在學做人。
字，人人會寫。然而，要將字寫好、將寫字這門藝術鑽研透卻並非易事。正如在此茫茫人海中，真正大寫的人又有多少呢?
學識谷
