在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的尷尬作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
等公交啊等公交，三分鐘過去了，五輛公交車過去了，五分鐘過去了，十輛公交車過去了，十五分鐘過去了，十二輛公交車過去了，然而我依舊在等公交車，因為過去的它們都不是我坐的公交車！
和我一起的還有一個舍友，他也和我一起等待，等待的過程真的不容易，而且這個過程很無聊，並且此時的天氣很冷，等着的時候就覺得自己的衣服似乎越來越薄，越來越不能抵禦寒冷，自己的雙腿已經有一些冰冷，而雙手一直就在自己的衣服裏面，由於我的衣服沒有帽子，因此自己的耳朵也越來越冷了。
我們兩個人看見時間過去很久，不過公交車還沒有來，天色越來越晚，於是我們決定先去吃飯，吃飯以後再一次坐公交車回學校，我覺得這個主意不錯，對於這個地方我也不熟悉，不過還是去下一個站台吃飯也可以，反正回去之後還是需要吃飯！
我沒有想到一站路這麼遠，平時都是坐公交車，也沒有覺得時間花費了多少，然而走路的時候就不一樣了，好幾分鐘過去了，然而還沒有看見站台，我在這個時候就看見了好幾輛公交車過去了，而且這還是我等待很久沒有等到的，我的舍友就有些後悔了，到了站台以後發現這裏還沒有飯店，因此在這個時候越來越後悔。
再一次看見一輛車過去，而我們距離站台不遠，我們兩個人準備吃飯的信念立即改變了，我們兩個人馬上轉頭，跑步去站台坐公交車回去了！
夏天，烈日當空，天上的雲彩似乎要被烤化，薄薄地暈染開來，偌大的蒼穹，光透過雲照得大得白花花，公路上似乎冒着熱氣，馬路的裂縫冒出黑亮亮的瀝青。樓下老榕樹上的蟬不知疲倦地嘶鳴，人心躁動不安。
女孩翹着的腿正以高頻的速度抖動着，似想驅散四周囤積的熱氣，儼然一個帕金森患者。咳呸女孩嗑瓜子和吐瓜子殼的動作行雲流水，老練得彷彿流水線上的自動作業，抓、塞、咔地分離、瓜仁研磨、瓜子殼彈射飛出乾脆利落，都不帶用眼睛看一眼。她的眼睛盯着電腦屏幕，表情怪異，一會嚴肅，一會裂嘴而笑，就像活在自我世界的痴人。
前一刻還很嚴肅，下一秒女孩臉上陡然綻放笑靨。電腦屏幕上，電視劇裏男女主人公含情默默地看着對方，臉越靠越近，呼吸漸急，兩人的嘴脣靠近女孩嗑瓜子的動作停在半空中，手指緊捏瓜子一動不動，聚精會神，眼放異彩，耳畔僅剩老舊風扇的咔吱聲
也就在這時，沒有早一刻也沒有晚一刻，咚外婆推門而入，看到電腦畫面，慈祥的笑容瞬間凝固，如臨大敵般。驚恐的感覺頓時從女孩腳底衝向腦門，她往後一仰，瓜子落地，人摔到地下。她顧不得爬起來，趕緊伸手抓鼠標按下暫停鍵，畫面卻剛好停在接吻的鏡頭。她倉皇地胡亂按一通，這時候卻電腦死機！女孩狼狽地爬起來，只能咧嘴向外婆尷尬地笑。外婆眼裏的光閃了一下，又柔和下來，露出無奈的苦笑。她撫着女孩的頭邊説：小孩子少看這些，不好的呀，知道嗎？女孩小雞啄米似地點頭，隨後便趕緊將外婆推出門。
女孩輕緩一口氣，再抬頭看向屏幕，臉熱辣辣地，心裏覺得確實不該把時間花在這種電視劇上。
關閉視頻轉身。窗外，越過樹頂的陽光仍然明晃晃地，樹上的蟬鳴節奏清晰地一陣接一陣鳴叫
轉眼間六年的國小生活過去了，馬上要讀國中了至今回想起來，有些事，仍記憶猶新。例如：一次假日小隊、一次親子活動、一次春（秋）遊。但讓我記憶最猶新的，是一次難忘的尷尬。
三四年級的時候，暑假裏，我是假日小隊隊長，離放假只有十幾天的時候，我想起了要假日小隊的活動了。我想起了我們學的課文，有一篇關於魯迅的，我便和葉晨浩商量：“我們去魯迅的故居怎麼樣？”我説，“你知不知道在那裏啊？”
“好像在蕭山吧！”葉晨浩説。
“那我們去那裏吧！”
“好的。”
我召集了我們假日小隊的所有人，一起向蕭山進發。朱華棟媽媽，帶着我們在蕭山左轉右轉，也沒有發現，同學們問我，是不是在蕭山啊？我説：“其實我也不是很確定的，是葉晨浩告訴我的。”看着同學們略有責備的目光，我不禁低下了頭，臉微微紅了起來，整個身子正在發燙。這時，我猛然想起以前老師告訴過我們的，魯迅的故居是在紹興的，這讓我和葉晨浩陷入了尷尬的境界。
最後，還是朱華棟的媽媽解了圍，説“我們去湘湖玩好了。”於是我們去了湘湖玩了一個下午才回來。
這難忘的尷尬，讓我明白了一個道理，做任何一件事情都要認真，一定要了解清楚了再做，不可以像我這次一樣，沒了解就盲目地去做。
“嗨，我係一個小靚女！想唔想知我係邊個呢？”
——怎麼樣，看不懂這些稀奇古怪的語言吧！告訴你吧，這是我在向你打招呼呢——嗨，我是一個小靚女！你想知道我是誰嗎？
其實，我也不是“正宗”的廣東小靚女，我的老家在陝西，出生在中國最浪漫的城市——廣東珠海。從小到大，雖然我生活在這個地方，可是依然不會説世界上“最難懂、最難説”的'方言——廣東話！
記得有一次，我和朋友在車上等媽媽，我倆左等右等，也不見媽媽的身影。過了好久，只見她慢吞吞地提着個袋子，悠閒地走了過來。我着急地大喊：“開堤了——”話剛出口，朋友便在旁邊“哈哈”地笑個不停，“你説的是何方語言啊？”
“什麼，這都聽不出來呀？”我從座位上站起來，“我是在説‘快點呀……”
還沒等我説完，朋友笑得更厲害了：“那是‘快D啦，不是‘開堤了，你的廣東話説得一點也不標準……”聽了朋友的話，我慚愧地連連點頭。唉，還能説什麼呢，看來下次不能再犯這樣的“低級錯誤”了！
還記得有一次，我和媽媽去廣州玩，在街上看見了個漂亮的洋娃娃，這可是我夢寐以求的“夥伴”。我摸來摸去，愛不釋手。這時，漂亮的服務員走了過來，親切地問我：“小朋友，你想要咩啊？”我一聽，頓時就懵住了：她説什麼呀，我都聽不懂。服務員似乎看出了了我聽不懂，便趕緊笑盈盈地用普通話向我問道：“小朋友，你想要什麼呀？”我這才明白過來，買下了洋娃娃。這件事，我現在想起來都覺得臉紅紅的。
看，這就是我這個不地道的“廣東小靚女”生活中的尷尬事。所以呀，我一定要努力學習，爭取也能説一口流利、標準的廣東話。
今天是很重要的一天，有一位上海來的老師來給我們上課。老師很漂亮，眼睛大大的，留着一頭金黃的捲髮，連聲音都十分温和。
我們站着整齊的隊伍，懷着緊張而又激動的心情去報告廳上課。踏在通往報告廳的台階上，我的心情就特別緊張。因為台下有省內外的二百多位老師。
坐到座位上。我緊張得一直挺直身子，但腳還一直在發抖。老師卻看起來完全一點兒也不緊張，説着流暢的英語，臉上還掛着笑容。看到老師這樣淡定，我的心情慢慢放鬆下來了。
可當我放鬆後，完全投入到課堂中時，卻發現我根本就聽不懂。老師一開口就是一串流暢的英語，頓時，我腦子裏面一片空白。其他同學也和我一樣，每當老師提問時，基本沒有人舉手。大家都聽不懂，甚至還有人根本就不知道老師為什麼突然停下來。在猜測是不是老師忘了後面英語是什麼？
這一節課，我一直在濫竽充數對口型，只不過是嘴巴動了動，不發出聲音，亂説説而已。
可老師絲毫沒受我們的影響，她給回答問題的同學帶上小圈圈頭飾，頭飾很漂亮，上面有青蛙媽媽、小魚姑娘。雖然有人不會回答問題，但老師會引導他一步步解決，還和他擊掌呢，我都十分嫉妒，也想起來回答，但卻不敢。老師很有耐心，我們一節課不止一兩處不會，大約全部不會，但老師都會笑着幫我們解決。在老師的幫助下，我們這節課就這麼過去了。
這節讓我尷尬的課，使我看到自己在英語學習中的缺點，回去後一定要好好學習英語，練好英語口語呀！
學識谷
