誤會國中作文

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的誤會國中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

早年在美國阿拉斯加地方，有一對年青人結婚，婚後生育，他的太太因難產而死，遺下一個孩子。他忙於生活，又忙於看家，沒有人幫忙看孩子。因而他訓練了一隻狗，那狗聰明聽話，能照顧孩子，咬着奶瓶餵奶給孩子喝，撫養孩子。有一天，主人出門去了，叫狗照顧孩子。他到了別鄉村，因遇大雪，當日不能回來。第二天才趕回家，狗立刻開聲出來迎接主人。他把房門打開一看，到處是血，抬頭一望，牀上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血。主人發現這種情形，以為狗性發作，把孩子吃掉，大怒之下，拿起刀來向着狗頭一劈，把狗殺死了。

之後，突然聽到孩子的聲音，又見他從牀下爬了出來，於是抱起孩子，雖然身上有血，但並未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎麼一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一隻狼，口裏還咬着狗的肉。

原來，狗救了小主人，卻被主人誤殺。這真是可悲的誤會。

默想：誤會往往人在不瞭解、不理智、無耐心，缺少思考，未能多方體諒對方，反省自己，感情極度為衝動的情況下所發生。誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯，因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步。人對小動物狗所發生的誤會，尚且有如此可怕的後果，人與人之間的誤會，後果更是難以想像

媽媽正準備開口，突然電話那邊傳來一個陌生女人嬌滴滴的聲音：“這個行不行啊，你看看呢?”猛的，媽媽愣住了，臉上除了疑慮更生起了憤怒。“你愛什麼時候回來就什麼時候回來吧!”她向爸爸大吼，重重地摔下聽筒。我的心顫了一下。

又是一片無言的沉默。看得出來，媽媽很生氣，她繃着臉坐着，一動不動。我也不知所措。

不久，門上傳來了鑰匙轉動的'聲音。我知道是爸爸回來了，媽媽應該聽得出來，可她仍背對門坐着。爸爸進了門。哇，我眼前一亮，爸爸手中捧着一大束玫瑰花!那一片熱烈的紅啊!爸爸向我作了個別出聲的手勢，便悄悄來到媽媽身後。

“你還知道回來啊!”媽媽正準備好好發泄一肚子的怨氣，當她轉過頭時：臉上的表情轉為驚愕，既而是驚喜。

然而驚喜還沒有結束。門口，一個和媽媽年齡相仿的女子走了進來：“文娟，是你?!你怎麼來了?”“是，今天是你的生日，作為老友，就不該來湊湊熱鬧?生日快樂!”

呵呵，原來爸爸遲歸是為了給媽媽買花，電話裏那個女聲是文娟阿姨為媽媽選花時的問話。

是聲音帶來這場美麗的誤會啊!

一場誤會，當你聽到這個題目時，你一定會覺得很奇怪，到底是什麼誤會呢？接下來，我就來説我的趣事吧！

一天，媽媽罵我説你怎麼不去吃飯啊，你是不是不想吃，不想吃就出去！什麼？你竟然説我不去吃飯，而且還説不想吃就出去！“是，我是這樣説，怎麼樣？”氣死我拉，我現在就出去，永遠都不回來，哼，你等着！

我出來了之後，一直想着，我那麼小，被壞人抓去怎麼辦啊！我要回去了。不行啊，我跟媽媽説我出去，永遠不回來的，我還是走吧。走啊走，突然想起我有一個很好的同學，我決定去他家，走咯！我去了他家之後，一直玩，一直玩，到了晚上…。。

我媽媽一定在找我，哼，我給她點臉色瞧瞧，我還是在玩，媽媽這時真的擔心了，哎呀，這小孩去哪了啊，怎麼還沒回來，説不定被壞人抓去了，不行，我要下去找。

媽媽找了鄰居問又去樓下找，還是沒找到我。後來，我開始有點擔心了，我應該做個好孩子，不讓媽媽擔心啊。對！我要做個好孩子！我決定回去了。拜拜，我下次來找你，我跟同學説再見後，就回家了。

回到家後，媽媽沒回來，爸爸在哪打電話還是什麼的，突然，我聽到我的同學的聲音，那不是我的好同學嗎？我還聽到他説他已經回去拉！後來，爸爸轉身一看，咦，這不是…。後來，爸爸打電話給媽媽，媽媽聽到之後像火箭一樣來。我媽媽看了我，笑了。

唉，自從這件事過後，我一直想着，當時怎麼那麼傻啊，簡直是傻透了，哈哈，你們覺得搞不搞笑呢？

一個老師與一個學生的故事，不同的人眼裏自有不同的版本。提到那個老師，我曾是怨的：畢竟連我掃地她都能劈頭蓋臉教訓我一整天。

那時的我們都爭強好勝，都誓要以最好的面貌呈現在她面前。我很着急，可考出的成績卻可以給全班當反面教材。她會以我這個成績單講一堂課，我的自尊心是強的。每次這個時候我都會哭。

一次去參加朗誦比賽，A同學得了獎，而我顆粒無收。A興奮地跑過來和周圍的人分享喜悦，然後沒心沒肺地對我説：“老師説了，你根本不適合朗誦。”我愣住了，一言不發地走出了教室。我多麼希望通過努力能得到她的一次肯定啊。我怨老師，更怨自己。

畢業後我回到國小看望她。沒想到她會仔細聆聽我的學習之憂，然後替我分析，告訴我要注意的要點。忽然我便釋然了：如若不是她昔日的“有心插柳”，我怎能如此遇事不慌不急，先穩沉性子，再冷靜應對？

她將我的成績當全班的面提出批評，不過是為了讓我記憶深刻，小心審題不要犯同等錯誤；她説我不適合朗誦，但其實她耐心地一句句教我斷句，不就是為了了我參賽的心願。至於掃地這個事情，正如她所説，如若連掃地這等小事我都做不好，我還能做些什麼。她做了那麼多，我卻狹隘自私地以為是她不願多花一分時間去管我。

幸好，這誤會消除得還算早。金秋九月，我再回學校探望她，腳步不由得都輕快了。