國小寫事作文400字六篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的國小寫事作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小寫事作文400字 篇1

在春節裏，中山公園舉辦了“木乃伊歸來”主題活動。七年級那天，我和媽媽興致勃勃的來到了中山公園。

我們在很遠處就看到了一個醒目的獅身人面像和“木乃伊歸來”的字樣。雖然是下雨，但走進公園，裏面也稱得上是人山人海了。我想：這些人大概也和我一樣，都是出於好奇心吧。

排了好長時間的隊終於輪到我們進去了，聽説裏面很恐怖，別説小孩，就是大人，也是走着進去，逃着出來的。一開始，我還不信，不就是幾個包着膠帶的人嗎，有什麼好可怕的。

於是，我大膽走進了第一個房間。只見裏面一片漆黑，伸手看不見五指，當我們走在橋上時，四周的牆壁突然變成了一個大圓圈，我好像走在一座360度大旋的橋上一樣。下了橋，我感到頭昏眼花，可再看看那座橋，還是好好的在那裏，原來是燈光搞的鬼。

接着，我看到了許多造型各異的人，我本以為他們都是雕像，可沒想到他們是真人扮的，都會動。其中一個拿着斧頭，怒目圓睜地向我靠近，我嚇了一大跳，趕快跑開。

走着走着，突然噴出一陣白煙，把一條道路弄得煙霧瀰漫。等煙散去後，一個披頭散髮的女人出現在我面前，使人毛骨悚然，不禁起了一個個雞皮疙瘩。

最後，我看見一個全身綁滿繃帶的人躺在一個破舊不堪的木箱上，當我走進他時，他突然站起來，向我撲來。幸好我逃得快，才免遭一難。出了房間，我看到自己被嚇出一身冷汗。

用“木乃伊歸來”做題目來形容這次活動，可真是名不虛傳。這項活動雖然驚險，但我過得開心極了。

國小寫事作文400字 篇2

每天不一樣的變化，不一樣的接觸，身邊的每一個舉動都是在看着別人的眼神説話。總是這樣用自己的話語去訴説別人的故事，我是不是脆弱，是不是永遠沒有別人説的那樣快樂。

緣分來的時候從沒有想過，我們再也不會相遇。或許你身邊的每一個陪你走過一段旅程的人，你們之間都有故事的牽連，不會説自己的以後，以後的誰都不知道，我知道就只有那樣的沒有一點故事的你。後來我們有故事，在光陰的腳步裏，我們學會的不再是單純的快樂與痛苦。

今天有人給我説了好多的感觸，我突然覺得他説的如此對。如果有心有故事的人會和你講述很多他的故事，可是，結果卻是什麼都沒有，只是匆匆的一個過客而已。以後的以後真的就是火車沒有碰頭的軌跡，他的路線已經設計好固定的路線，有可能在路邊他會停下來給你説説快上車，但是時間是分分鐘鐘的事情，以後的我們無法感知我們的未來，我們不會上車有我們自己的理由。

可是，其他人的軌跡已經如此，我們沒有後悔的權利，沒有説話的權利，以後沒有的以後，都是當初沒有用的。看到身邊的朋友，遇到的好多故事，我漸漸的明白人生奇妙的旅行中，我們不斷的丟下一些人，不斷地在遇見其他人。是的，軌道的行走有了固定的方向。我們不在害怕以後的陌生面孔，有的是不一樣的體會。

有故事的我們，不要哭泣，不要悲傷，我們只是換了一個角度去看待身邊的朋友，身邊發生的故事。

國小寫事作文400字 篇3

讓人回味無窮的國小生活就要結束了。我們大家也就要進入令我們陌生而又嚮往的'新學校。但現在，總會有讓我們難以忘懷的事，找出兩、三件來與我交流一下吧。而我有三件事一直最想對老師説呢。

老師，您還記得麼：三年級下期，臨近期末考試的七月七日，您帶着全班同學與我一起過生日。當我聽到您含着親切的聲音把“生日快樂”這個詞融入我的腦海時，我是多麼想對您説一聲：“鄧老師，你真偉大！”

老師，您還記得麼：在六年級下期的三月份的有一天，我在鬧肚子。其實前一天晚上就瀉了好幾回。那一天，上課時就什麼精神也沒有。中午，我趴在桌子上睡着了。您輕輕地走過來，叫醒我，問我是不是不舒服？那些話是多麼親切、温暖啊！我連忙告訴了您原因。您又關切地問我吃藥沒？我又告訴了您沒有吃藥的緣由。您立刻就帶我到辦公室，給我親自接了一杯温開水，遞給我。當我接過帶着你無限温情的水杯時，我多麼想對您説：“鄧老師，你真偉大！”

老師，您知道麼：就在今天，我們考試的時候，您又無聲地在班裏掃出了不少的紙片。這時我大為震驚，又深感慚愧。因為我沒有把地上的紙給撿起來，讓它躺在我們身邊影響了教室的環境衞生。這時，我多麼想對您説：“鄧老師，你真偉大！”

老師，如果時光能夠倒流，時空能夠逆轉，我希望做您最關心、最喜歡，也能讓您笑口常開的優等學生，不讓您再為我操心了。

啊，國小生活二三事，怎能説完我對老師的無限敬佩之情啊？這真是天涯何處都在思呀！

國小寫事作文400字 篇4

今天是一個萬里無雲的好天氣，時不時還有涼爽的風吹過來。於是我問姐姐要不要一起去公園玩，姐姐也高興的説，不能辜負這樣的好天氣，收拾好了，我們就高高興興的出門了。

我們去公園之前先去了超市，買了零食和水。到公園的時候人很多，大家都很高興，有老人，有小孩，有的在拍照，有的在放風箏，有的在聊天。姐姐也很高興，然後説要給我拍照，我剛開始有點害羞，後來還是拍了很多照片。

我們有點累了，就到一個有樹的河邊坐着休息，然後一起吃零食，吃完了我就打算河裏扔，姐姐及時的阻止了我，突然她有一點生氣，她問：“你為什麼往河裏扔？”我説：“旁邊的阿姨也扔到河裏了啊！”姐姐看了一眼，歎息了一聲説：“小紅啊，你想想如果你把垃圾扔到河裏，河水被污染了，河裏的魚兒沒有生活的地方，等河水變臭，人們也不會再到這裏來了，也沒有了休息娛樂的地方，水是我們的生命之源，我們必須好好珍惜保護它！”我認真的看着姐姐，然後把垃圾撿起來，飛快地跑到遠處的垃圾桶，感覺自己很羞愧。

是啊，我們就像魚兒，離不開水的，如果我們不珍惜，誰會替我們保護它？

從小事做起，從我們做起。保護水源！

國小寫事作文400字 篇5

我不是一個視錢如命吝嗇的人，但也不是視錢如糞土高尚的人。金錢，在我眼裏雖不是“萬能“的地位，卻也是“沒有錢萬萬不能“的標準。一直以為自己在錢面前還是比較“清高“的，但有一次發生的事竟讓我在金錢面前彎下了腰，做了個不折不扣“見錢忘原則“的人。

記得那是上國小的時候，有一次老師聽寫字詞，寫完後同位倆交換互相檢查，然後再把同位錯字的個數報告給老師，懲罰措施是一個錯字寫50遍。我大體看了看同位的，三十幾個字他竟錯了接近二十個，心裏不禁為他有點擔心。老師詢問的腳步越來越近了，同位竟也着起急來，突然他從口袋裏掏出一元錢硬塞到我手裏説：“一會兒給我少説點兒，謝你了。“我接住錢，有些不知所措，要知道一元錢在當時可以買不少我需要的東西呢！可這樣會害了同位的……“王小夢，曾順錯幾個？““五個。“我飛快地答道，卻連看老師的勇氣都沒有。

下課了，我看着早已被汗浸濕的一元錢，心裏卻像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣什麼都有。為了它，我欺騙了信任我的老師，害了把我當朋友的同位，更是出賣了自己的良心，違背了自己的原則。同位投來“感激“的目光，卻比嘲笑的眼神更容易灼傷眼睛……

這件事已經過去很久了，我卻無法因為時間的流逝而淡忘它。有時，一元錢竟也如此沉重，只因它不只壓在箱底給我深刻的教訓，更是深深地烙在了我的心裏……

國小寫事作文400字 篇6

“丁零——”離第一單元正式考試只有幾分鐘了。我拼命地放聲朗讀第一單元的課文，我讀啊讀，讀啊讀，生怕錯過一個地方，我的心也怦怦地跳着，急得慌，我都要急哭了。

“丁零——”考試正式開始了，我暗暗給自己鼓勁：“一定要取得好成績，加油！加油！”

開始做試題了，我快速地拿起筆，按照順序一題一題一筆一畫地做起來。開始的一至五我都做得很順利，可到第六題“把句子寫完整”時，我卻被困住了。我的腦袋像是被封鎖住似的，怎麼想也想不起來，過了幾分鐘，我還是沒有做出來，我想：一定要“咬定這題不放鬆”，要堅持不懈地把它想出來。老師不常説堅持就是勝利嘛。時間一分一秒地過去了，我卻還是老樣子。沒辦法，我只能瞎掰一個答案，碰碰運氣來得分。做着做着，我就做到作文也就是最後一題了，可是，這時只剩15分鐘，哪有在15分鐘時間內寫一篇好文章啊，我很後悔當初那個“咬定這題不放鬆”這個豪邁的抉擇，這個抉擇簡直就是浪費時間！我又氣又悔地想道。後來，我只能毫無想法，一個勁兒地寫着一篇毫無頭緒的廢話，此時，我自我感覺可以説已經到了差得不能再差的地步，而且字跡潦草……

考試結束了，天空突然下起了一場淅淅瀝瀝的春雨，好像老天也在嘲笑我，説我這一次考試一定考得很差，我又難過又後悔。不過，這是沒有辦法的事，考差了就是考差，怎麼也彌補不了；但是，我可以把這次考試當成一次教訓，不要在下次考試中發生同樣的錯誤，爭取在下次考試中取得好成績，我要“吃一塹，長一智。”