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國中一天的作文300字9篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.71W

無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的國中一天的作文300字10篇,歡迎閲讀與收藏。

國中一天的作文300字9篇

國中一天的作文300字 篇1

事情是這樣的:

今天我們開運動會,我興致勃勃的穿好了衣褲,飛似的跑到了廣場。也沒有注意到同學們用異樣的眼光看着我,突然,同學小劉走過來説:“同學,你的臀部怎麼有一個大白點?”“大白點?”我很疑惑,看看小劉:“這條褲子是我今天才穿的,很乾淨呀?!”我莫名其妙的説,“我看看能不能把它弄乾淨!”説着,就用手摳那個大白點“咦···這怎麼回事?”小劉同學仔細看了看那個大白點,忽然大笑起來,乾脆一屁股坐在地上,“同,同···學!哈哈···”小劉笑得喘不過起來,“你 結構謹嚴,説理暢達你自己,哈哈哈哈!摸摸吧!”我摸了摸,頓時羞紅了臉,原來 結構謹嚴,説理暢達是我的褲子破了個洞,我簡直無地自容,真想找個縫兒鑽進去,多嘴2小劉一會兒跟這説,一會兒跟那説,不久,全班同學都知道了,都大笑起來,爸爸跑來,高聲的大叫:“你怎麼回事,褲子破了一個洞,你自己都不知道!!”這一句話,許多沒聽到的同學都知道了,連幾個老師也捂着嘴偷偷笑起來,我的臉好像是火燒過一樣,辣辣的,我差點哭出來———

今天真倒黴啊~~~

倒黴,真是羞死了!!老爸也太討厭了!

國中一天的作文300字 篇2

我們瀏覽了分校的優美景色,還看到了語文老師邱浩正在講課。教室裏靜悄悄的。

操場看着鮮

書聲入藍天

見人皆笑顏

很像孟陶然

中午我,亮亮,鄭校長,王立鵬,邱浩一起在附近的一家魯西南風味樓吃飯,席間談起了學校,教育,領導。老師。

我説:祝你們一帆風順,再立新功。你們將來可能能做教育廳長,教育部長呢!都這麼年輕。

王立鵬説:我感覺做好一個班主任就恨欣慰。

我説:啊。可是當了部長能夠實現你的教育理念,比如改革應試教育,實行素質教育。

鄭校長説:是啊,我感覺能夠當好一個校長就不容易,我很佩服王澤賢校長的做人守則,我儘量學習,也只能學點皮毛的東西。

邱浩嘿嘿一笑説:我兒子才3歲,今天下班後還要接孩子呢!

國中一天的作文300字 篇3

如果説時光的藤蔓攀爬着光陰的故事,那一天,一定是千迴百轉的一枝。

還記得雨果曾説:“在生活中邁步猶如在泥濘中行走。”開始我還有點不明白,可等到我讀《小孩和苧麻》的那一天,我真正地領悟了其中的意思。其實,每個人的人生道路都不可能是風平浪靜的。

一天,一個小孩輕輕碰了苧麻一下,就被苧麻刺的哇哇叫。他回來跟媽媽談起這件事,媽媽卻告訴孩子説,假如你下次再碰到苧麻,一定要勇敢的抓住它。

困難,是人類到達成功的必經之路,但不同的人有不同的態度。有的人一遇到困難就放棄,驚濤駭浪越容易將他吞沒;有的人卻剛好相反,海浪越大,他的意志就越堅定。

“你要是爬山,就爬到頂,一摔倒,就會跌到深淵裏。”這是高爾基説的。成功是人人渴望得到的,但必須要有勇敢和必勝的信念與困難進行鬥爭,因為只有這樣,才能獲得最後的勝利。

那一天,我懂得了在人生中人只有不懈努力和有勇敢和必勝的信念與困難進行鬥爭,才能獲得最後的勝利。

同學們,讓我們一起走上成功的道路上吧!

國中一天的作文300字 篇4

今天,我去海皇星生態樂園玩。“嘟嘟嘟……”車到站了,我心裏充滿了好奇,走下了車。

第一個景區叫錦魚養殖場,那裏的魚又大又美麗,其中有一種叫黃金魚,它身上披着大片金黃色的魚鱗,兩隻眼睛像核桃一樣,那裏的阿姨説,這種魚一條就能值二、三十萬呢!我稱它為這裏的魚王。

我們又要去遊樂場。在去遊樂場的路上,我看見許多菜,彎着腰,無精打采地望着我們。好像在呼求。

我快步走到遊樂場,那裏有秋千,飛天輪,平衡木等……有許多我都叫不上名字。我又跑又跳,玩的滿頭大汗。

終於等到釣魚的時候了,我們拿着魚竿,來到清澈的湖邊,爸爸釣魚,我給裝魚餌,媽媽在岸上等着魚上來,然後裝到魚簍裏。可是等了好長時間,一點動靜也沒有,連魚的影子也沒看見,我等得都不耐煩了,我心裏對自己説:“釣魚要有耐心。”後來我媽媽要釣,她把魚竿一往前甩,就安安靜靜地等着,沒過多久,一條大魚上鈎了,我媽媽又拽又拉,雖然大魚拉上來了,可是魚竿卻斷了。我看着可憐的魚兒,魚兒和我們一樣也有生命,最後我把它放回了清澈的湖水中。

今天我懂得了一個道理,動物、植物和我們人類一樣也有生命,我們要愛護他們。

國中一天的作文300字 篇5

那一天,剛剛下過大雪,銀裝素裹,萬籟俱寂。一眼望去是無邊無際的皚皚白雪。我漫步在公園的小路上,感受着冬的氣息。

就在這時,一株雪梅映入了我的眼簾。他筆直地屹立在那裏,迎風雪而立,像一個王者,傲視着周圍的一切,給我一種神聖而又遙不可及的感覺。

還未走到跟前便有一股淡雅的香氣撲鼻而來,它的香氣不似玫瑰濃郁香淳,不似薄荷清爽宜人,卻沁人心脾,讓人舒適陶醉。走到跟前細細觀看,梅花的花瓣泛起淡淡的紅暈,像傍晚掛在天邊的彩霞一般。它不似牡丹那般高貴典雅;不似水仙那般清新脱俗;不似玫瑰那般妖嬈嫵,但它卻有着一種別緻的美感,一種獨一無二的高尚品質——堅強。

正是因為這種高尚品質讓它在萬籟俱寂、百花凋零的寒冬,傲雪屹立,成為花中的王者。也正是因為這種高尚品質讓大詩人王安石寫出“牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,力有暗香來”的千古佳句,來讚美它令人敬佩的高尚品質。

這株梅花雖然普通,但它卻在寒冬臘月,在風雪中燃燒着自己的生命,以向人們昭示生命的活力,啟示人們——無論在何等逆境中,都要堅強以待,我命由我不由天,天要亡我我滅天的人生哲理。

那一天,我和堅強相遇!

國中一天的作文300字 篇6

我的相冊裏有一張彌足珍貴的照片,那是奧運火炬手來到我們的幼兒園,是我和其他六位小朋友跟奧運火炬手合影留念,瞧見了吧!那位在火炬手旁邊,身穿紅色短袖的可愛小女孩就是我,下面就讓我來説説吧! 20xx年6月的一天,老師向我們宣佈了一件令人振奮的消息:“小朋友們,奧運火炬手來到了我們的身邊,你們高興嗎?”

我們歡呼着,跳躍着,我們大聲地説:“高興!”説着我們就像離弦的箭一樣衝向樓下。 我們看見了奧運火炬,它真的來到我們身邊,我還真的有點不敢相信自己的眼睛。我懷着無比激動的心情走近了它,它在陽光的照耀下顯得那麼光彩奪目。

我們觀察着它、我跟小朋友們交流着它,觸摸着它,幸福的笑容洋溢在我們的臉上,奧運給我們帶來了幸福感、民族自豪感,讓我們一起向它敬個禮吧!我們在老師的招呼下跟奧運火炬手合影留念。 這一天對我們來説真是有意義的一天啊!

國中一天的作文300字 篇7

有很多時候,人總會不自覺的沉浸在對過去的回憶之中,越是隨着年齡的增長,這樣的次數會更多,真的確很無奈,這也是人之常情.其實過去的永遠無法重新來過,美好的記憶也只是過眼煙雲,痛苦的經歷回憶更加深你的傷痛,何不把過去塵封起來,打包將它郵走?也許,這樣做起來很不容易,但你必須這樣做,為什麼呢?這就是生活的.恩賜,只有經歷過酸甜苦辣,你才會明白生活的真諦,這也許會成為你一生的財富,用之不盡。

我很多的時候都在想:走了這麼多年,我得到了什麼?雖然沒有金銀財寶,但我得到許多無形的財富,足夠我走完以後的路的。我也許該知足了,別人擁有過的,我也有過,有的人聽都沒聽過的,我也經歷過了,生活過大都市,領略過多彩的風景,看到過形形色色的人,我還有什麼遺憾的呢?知足者常樂嘛!

生活有時候就愛跟人開玩笑,這沒有什麼,你用平常心對待就行了,因為很多的時候別人幫不了你,更多的時候還是靠自己,笑對生活,永遠是生.

……

國中一天的作文300字 篇8

晴空萬里的一個早上,小鼴鼠吃完美味的早餐小點心,就出去晃盪。小鼴鼠看了看瓦藍瓦藍的天空,覺得很幸福。不知不覺中小鼴鼠

進入了獅子的洞穴,獅子猛撲過來,小鼴鼠一個靈巧的躲了過去。洞穴很潮濕,小鼴鼠一不小心滑到了,居然滾出了洞穴,害得獅子咬了一大口土。剛滾出洞穴的小鼴鼠向獅子拍了拍庇股,獅子狠不得把小鼴鼠咬成肉末。獅子飛快的跑了起來,小鼴鼠也跑了起來。

小鼴鼠已經跑到了萬丈深淵的山谷,一塊小石頭滾進了山谷,很快就無影無蹤了。小鼴鼠焦急萬分,不知如何是好。這時,對岸的山谷一隻長頸鹿走了過來,説:“兄弟,對面的草好吃嗎?”小鼴鼠急中生智地説:“好吃極了,兄弟!”説罷,就抓起一大把草,吃了起來。長頸鹿看得口水直流,便伸出脖子,脖子的長度剛好吃到草,長頸鹿津津津有味的吃了起來。小鼴鼠從長頸鹿的脖子上跑到了對岸,獅子追了上來,因為沒有見過長頸鹿,害怕地逃走了。小鼴鼠心想:“這真是驚險的一天呀!”想完,小我鼴鼠迫不及待地跑回去,因為有很多朋友等着他去玩呢。

國中一天的作文300字 篇9

休了近一個月的寒假,昨晚過完了熱鬧的元宵節,今天正式開學了。

早晨八點半到校簽到,打掃了辦公室,九點半召開全校教師改進工作作風及安排工作大會,安排了本學期工作,個別班級的課做了調整,我旁邊同事老王的座位空着,她的課安排給另一老師,一直聽完好像沒有聽到她帶什麼課,老王怎麼了?後邊的改進工作作風會議説了什麼,我好像沒有聽進去,她一學期不來嗎?雖然上學期我們之間有過不愉快,但我們畢竟在一個辦公室相處了半年,她這人性急説話直,得罪了不少人,過後卻不計較,她生病了嗎?她鋼鐵一般的身體會生病嗎?

終於散會了,再回到辦公室一打聽,她果然生病在省城住院,真是歲月不饒人啊!畢竟快五十歲的人那麼拼命幹工作能不病倒?心裏默默地祝福她早日康復!

下午兩點準時簽到,忙忙碌碌地分了課本,備了兩節明天要上的課和一節班會課,打掃了教室衞生,直到六點才下班,這幾天各單位都在整頓紀律,改進工作作風,要求提了很多,我們也不例外,上班第一天我已感受到。

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