在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的留在心中那份友誼作文通用，歡迎大家分享。
時光流逝，往日多次的歡笑，憂愁，彷彿也隨風流逝。但她卻永遠再我的心中。
三年級，我從大團國小轉入新豐三小。在那時，我交到了三個形影不離的好朋友。但這三個好朋友也屬於我的“敵人”！因為她門的學習成績都在我之上。在平時的學習中，我們回互相幫助。但每次考試時，就一定要比個高低！
大約在五年級時，我與其中一位好朋友徹底成為“敵人”了！從那時起，我便與她勢不兩立了！説來也搞笑，當時我倆竟然在“爭搶”另外兩位，和她們玩！每當另外兩位來找我玩時，我總會故意去氣她！漸漸的，我們班上的人就分成了兩派，一派是作任何事都力挺我，另一派是力挺她！就這樣打打鬧鬧一學期下來了！
國小到了最後一學期了，我們都不打不鬧了，都開始好好學習了。但依然是不理睬對方，一直處於冷戰狀態。
但不巧的'事情發生了，老師竟然讓我和我的“敵人”坐到了一組。每次小組討論時還必須是整個組的同學一起討論！就算這樣，我倆還是一直沒有和對方説話。甚至被老師給點名批評了！為此事，老師還特地竟性了調解，就算這樣，我倆還是冷戰！誰讓我倆都很好強呢！沒有一個人願意向對方低頭認錯！
時光飛逝，就要臨近期末考試了！雖然已經沒有升學壓力了，但因為我的那個“死對頭”，所以我一定會努力的！於是我便採用了很不好的方法——“題海戰術”。單最終因為我太累了，沒有考好！我大了一個大敗仗！但因為她考的非常好，所以我對她的嫉妒之心油然而生！
但現在回想起來，她之所以考的比我好，因為她會學習，她懂得如何面對考試！我應該向她學習才是，怎麼可以有嫉妒的心理呢！
現在，她到創新英達上學了，，我到龍堤初級中學上學了，我倆就這樣各奔東西了！每當我看到國小畢業照時，不免想對你説：“好朋友，對不起！希望着遲來的道歉你能接受！”
我們必須要好好珍惜現在，好好學習！也要好好把握這難得的友誼！
在我心裏，印象最深的便是友誼。我和她之間的友誼，是無法用任何東西來度量的。我們的友誼，沒有任何瑕疵。因為我們把對方看得比自己都重要。我們從不問對方“你做太晚上看書看到幾點鐘”“你晚上，昨業餘作業嗎”……這之類的話
我和她相處了9年多，我們之間的情誼，就像氣球一樣，越吹越大。但是，我們的這個“氣球”，永遠不會爆，也永遠不會漏氣。
我把她的身體看得比我自己的都重要。
有一回，她發燒了，不怎麼嚴重——37°，但我還是很擔心她。給她的父母打電話，結果卻都不在家，我便想：她發燒了，怎麼辦？正當我焦慮時，想出了一個好辦法——中午出校門，給她燒點姜水喝。
這一上午過得也快，中午吃飯時間到了，我吃了幾口（也實在沒胃口），便出了食堂。我往校門外走，門衞卻不放行。沒辦法，我垂頭喪氣地走了回去。忽然，我想出了一招：翻出去呢？不管三七二十一，直接從校內翻了出去。我落地後，立即回家拿了三元錢，去便利店買了一瓶可樂。再次回到家裏，把可樂倒進水壺裏，翻進去幾片已經切好的薑片。一分鐘過去了，我把水壺裏的水倒進保温杯裏，帶着保温杯迅速回到學校。
這一回沒那麼幸運了，翻的時候，胳膊上不小心劃了一個口子，劉某看見了，我對他説：“別告訴別人。”我帶着瓶子進了教室。我將校服外套穿上，將受傷的.地方遮住。這時，她進來了，我將姜水遞給她。她對我説了一聲謝謝。我微笑着。這時，劉某對她説：“你是應該好好謝謝人家，為了你，人家胳膊都劃傷了呢。”我生氣的看着劉某。
這時，她哭了。我對她説：“沒事，不疼。”她説：“下次不允許你這樣瞞着我，你身上的傷就是我身上的傷。我們是姐妹對吧？”我點了點頭。
我們之間的友誼，永遠在我心裏的最深處。
學識谷
