在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的有趣的動作作文，歡迎大家分享。
“丁零零”，下課鈴響了，我們走出教室，開始了愉快的課間活動。我和小明扔沙包，小東玩捉迷藏，小芳玩踢毽子，我們玩得可高興了。小東開始怎麼也捉不着，樂的小遠大笑，最後，小東順着聲音找，終於找到了小遠。
我和小明扔沙包，剛開始時，我仍不着小明，小明卻扔住我了好幾次。最後，在小明的幫助下，我也扔住了小明一次，心裏就別提多高興了。
小芳玩踢毽子，小芳不會踢，只能踢一兩個，她不灰心，堅持踢。最後，終於踢了五六個，雖然不多，但她的努力，換來了成功的喜悦。
“丁零零”上課鈴響了。正在踢的停止了踢，正捉的停止了捉，我和同學們一起走進教室，準備學習這節課的知識。課間活動既能鍛鍊身體，又能促進同學之間的友誼。課間活動真有趣！
一次有趣的活動，今天，我們學校舉辦了全省誦讀會。我們2年級1班的十個女生去表演飲酒歌伴舞。首先我們先換上裝、然後我們在化粧、再抹口紅、澱粉。我們等了一會兒，接着，老師帶着我們班的和2班的去小湖邊去跳天鵝湖。然後，好多學校的領導就來看我們表演。我們跳到最後的時候，我和高雯婧被拍了。跳完以後我沒注意我被拍，是高雯婧告訴我的。她説：“我們倆被拍了。”我説：“我不信。”她説：“我看見了。”結果我相信了。
然後，我們練了好幾遍，我想：應該領導很喜歡我們的節目。跳完了，我們上樓換舞蹈鞋，換完了以後，我們在後台等。結果我看見了難以想象的一面，我看見了就像春節晚會唱歌出的那些煙和泡泡還有頂上還有蜘蛛網的東西。該我們了，我們跳完了以後集體討論的是那些煙實在太嗆了。今天我們實在是太高興了。我還想跳一次似的。今天是我最開心的一天了！耶、耶、耶、耶！
快過年了，我們霹靂火龍隊的同學們組織了一次愛護環境的公益活動。我們來到了高新區的新世紀公園撿垃圾，擦桌椅，還為遠方需要幫助的小朋友捐了衣物。
一大早，我們在隊長的號召下高高興興地來到了新世紀公園，同學們個個都擄起袖子，拿起垃圾袋，準備幹活。我們先在公園的草坪上撿了很多廢紙和果皮紙屑，還有易拉罐，然後把它們分類放到了垃圾箱裏。同學們幹得熱火朝天，個個爭先恐後的撿了很多垃圾。半個小時，公園的垃圾就被我們撿光了。接着我們又開始把公園裏所有的椅子都擦了一遍，還有一些運動器材，我們也擦得乾乾淨淨的。半天過去了，公園變得非常的乾淨，我們都很開心。最後，我們把乾淨的衣服還捐給了遠方的需要幫助的小朋友們，希望盡我們的微薄之力，對它們有幫助。
我覺得這次的活動非常有意義，讓我深受啟發，我們今天的幸福生活來之不易，有很多的人們為了美麗的環境默默無聞的做着貢獻，所有，我們一定要愛護環境，從自己做起。還要學會幫助別人，這樣自己才會快樂！
來到我校，踏入操場，你會看見數百人聚在一起練習。充足的陽光撒在我們身上，照耀每一個萌發信心的種子上。對於這場突如其來的表演，我們充滿了信心面對它。但由於這陽光過於嚴熱，還未綻放的種子就敗了，它們但不服輸，重新開放準備迎接更殘酷的練習。
他們重新綻放，努力追趕那些更優秀的人。我們並肩合作，一起訓練，爭取在演出時作出一個完美的回饋。大家的腳跟站得痠痛，卻沒有一句怨言，鼓足力氣抬頭挺胸，將自己最好的一面展現給別人。學習敬禮，宣誓、唱隊歌，系紅領巾是我們的講訓練訓要求即任務。
“向左向右轉”，一聲令下幾百雙腳一齊向左、向右前進，動作整齊有序，我們的表情都是嚴肅的，絲毫沒有玩樂之意。
其中，印象最深刻的人是指揮手。“有請指揮馬藝軒”主持人話落，她拿着話筒，挺直腰扳，大步流星向中心走向去。她先是向領導敬禮，又轉過身向少先隊員敬禮。音樂響起，她緩緩舉手，擺好姿勢，動作優美，隨音樂一起舞動。隨着她的動作，我們的歌聲也漸漸清晰，越來越大，也越來越起勁。她的表情微笑着，也隨我們一起唱歌。不一會兒，校園裏處充斥着我們的歌聲。
希望我們的表演圓滿完成。
今天下午的管理班，我們去五樓音樂教室參加心理課活動。我們分成了A組和B組，A組叫NO.1我們B組是陽光小組。
這個遊戲的規則是：A、B個組選出一個組長和一個副組長，我們組組長是陳好，副組長是我。每組先給十分，誰説話、打鬧扣分。那組站隊最快，最後回答問題加分。遊戲內容是從1到50或50以上不能説7或7的倍數，説道7的倍數要拍手，如果説出就要從頭再來數。
老師先給了我們兩組5分鐘討論，然後我們B組先開始遊戲。第一輪是熱身，我們隊由56分獲得了比賽的勝利。
最後A隊比我們B隊多了幾分，但是我覺得分數並不重要。老師還問了我們一些問題：1、那些犯錯的人犯了錯後心裏會怎麼想？2、沒有出錯的人看着出錯的人會怎麼想？3、我們兩隊是拿什麼獲勝的？
第一個問題：那些犯錯的人心裏肯定也不想犯錯，可能是由於緊張、注意力不集中的問題導致出錯。第二個問題：沒有出錯的人可能會埋怨抱怨，但是如果我們站在他們的角度上，他們這些犯錯的人肯定也不想出錯。第三個問題:A組是以“專心”獲得勝利，B組以“穩”獲得了比賽的勝利。
這次的活動真是有趣啊，我希望以後還會有這樣的活動。
三月七日的下午，學校舉行了一場別開生面的親子運動會。有雙人跳繩、老虎吃湯圓。我覺得最有趣的是老虎吃湯圓。
我的同桌陳子涵參加了老虎吃湯圓的活動。這個遊戲的規則是：家長和孩子要相隔四米，家長拿着一個紙桶，孩子把沙包丟到紙桶內，一分鐘內，誰丟的沙包最多，誰就獲勝。
比賽即將開始了，陳子涵緊張得像一隻小兔子。隨着裁判一聲哨響，陳子涵把第一個沙包順利的丟進了四米之外的紙桶裏，陳子涵一見，頓時有了好多信心，他爭分奪秒的把沙包瞄準紙桶丟過去，果然是百發百中。
再看那些家長，笨手笨腳，把我們弄得哈哈大笑。姜憶雯只管扔，也不管有沒有扔進去，弄得她媽媽手忙腳亂，一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊，硬是讓我們哈哈大笑。
這時哨聲又響起來了，同學們連忙停了下來，扔的多的同學心花怒放，扔的少的垂頭喪氣。
這次親子運動會真有趣呀!
我在社會實踐活動裏幹了許多的事情。
有一次，我們五年級和四年級全體同學都去深圳市園山的基地，那裏非常的大，非常的寬，只是那裏有一點醜，但是那裏的風景非常的美麗，也有許多新鮮的空氣。我們每個班都有一個男教官和一個女老師，他們非常嚴肅，但是我一點都不在乎，因為他們有時對我們很熱情，也對我們很好，我們有時還非常尊重他們，關心他們，我們的兩個教官很好，一個女老師她説：“別看我這麼兇，其實我也很可愛。”還有一個男教官説他看起來很兇，比一隻老虎還兇呢！不過，如果你們聽話，很老實，那我就不會那麼兇的對待你們，但是你們要仔細的聽我這一句話，“教官生氣，後果自負。”我們聽了後，非常害怕。
我覺得我們的教官説的有道理，我以後會一直牢記這一句話的，希望你們也能牢記這一句話，再見。
老師説星期二要舉行橡皮泥活動，我激動得不得了，我趕緊去買彩泥。
星期一我就興高采烈的拿來了，可是老師説是星期二。星期二我又拿來了，同學們都拿着各種各樣的泥，有的拿彩泥，有的是超輕粘土，還有的買的是真的橡皮泥。
活動開始了，有的同學説他要捏一個獅子王，有的同學説要捏一朵花我想：我還是做兩個糖果、一杯汽水、一個菠蘿和一個雞蛋吧。
我先把包裝袋給撕開，再把白色的揉成一個圓形的再壓扁，然後再把黃色的弄成橢圓形的，把它們粘在一起。我接把兩個顏色的泥混合在一起，揉一揉，再拿一個牙籤紮上去。終於做好了，我看着我的作品太好看了，我非常高興。
我又看了一下其他同學的作品，有獅子王，小熊貓，小鳥恐龍世界等，各有特色，
我覺得這個橡皮泥活動太有趣了。
今天下午，我們四年級八班又一次舉行了有趣的活動，這次活動的主題是：以冬天為例，蒐集關於冬天的詩歌或散文，更有趣的是，這活動居然家長也要參加，當然是來當評委的，因此，我們都摩拳擦掌、躍躍欲試，等待着活動的開始。
孫老師將我們全班分成了13個小組，為了公平分各組的先後表演順序，老師決定抽籤來分順序，我們組是第七個表演的，我們這次吟誦的文章是《冬之韻》。
活動開始了，教室裏的氣氛很緊張，可緊張中卻包含着大家那激動的心情，當前六個組表演完後，我發現他們的表演都是有利有弊，利在聲音洪亮，還利在動作一致等，而弊在沒有脱稿，還弊在內容太多等，我的自我感覺良好，後來公佈成績時，我們組取得了29。1分的成績，但“尺有所短，寸有所長”，成績高的不能驕傲，而成績低的不能氣餒。
這次活動讓我學到了很多，我希望以後還能有這樣的活動!
星期四，我們班舉行有趣的畫鼻子活動。
畫鼻子活動開始了，同學們畫的驢脣不對馬嘴，又的畫在了眼睛上，把明亮的大眼睛給弄模糊了。有的畫在了耳朵上，象吊着一支大耳環。笑的我們肚子都痛了。
輪到我畫了，我的心怦怦跳，緊張的不得了。被蒙上眼睛的我眼前一片漆黑，像半夜尋路一樣走上了講台，我找準了大概位置，開始畫起來，還沒畫完，就聽背後傳來了一陣陣笑聲，忙拉下毛巾，開始欣賞自己的‘傑作‘之間半個鼻子高高的掛在頭頂上，像一支正頂球玩耍的海豚。都得我自己也笑了。
還有的同學畫得準，因此打了獎品――一塊橡皮，那得以的神態比得了世界冠軍還神奇呢！
通過這次活動，我那些不快樂的事一下子拋到了九霄雲外，變得開心多了…
記得幾天前，補習班舉行了一次爬山活動，我們一聽個個來勁，異常興奮。
我們在體育館門口集合，一個個摩拳擦掌，對這次活動十分期盼。不一會兒，人全部到齊了，要出發了！
走在路上，不禁遐想連篇：我穿梭在花海里，旋轉、跳躍，不亦樂乎，彷彿我是一隻歡快的蝴蝶。陣陣花香，引來不少遊客，讚不絕口。
到了目的地，抬頭向上看，山上鬱葱的花草樹，競相開放，花開花、草開花、樹開花，好一個色彩斑斕的世界！
踏上石階，一陣青草專屬的香味撲鼻而來。越往上走，青草味就越濃。走着走着，石階沒了，取而代之的是彎彎曲曲的羊腸小道，旁邊長滿了不知名的花。
我心想：這花大大的，那麼鮮豔，應該會引來不少蜜蜂吧！果然，每朵花上都有幾隻蜜蜂。忽然，一隻兔子出現在人們的視野中，一雙紅眼睛警惕地看着我們，不一會兒便蹦躂着跑了。真是一隻調皮可愛的小動物！
來到山頂，俯視着整個大地，往日高大的建築，現在看起來，卻如螻蟻般渺小。仰視天空，那雲彩離我們是那麼近，彷彿一伸手就可以抓到。
喝一口隨身帶來的水，卻發現水不像那樣平淡無味，而是充滿了甜甜的生機。
時間過得很快，我們該回去了。我揮一揮手，作別西邊的雲彩。
上個星期，老師説這個星期要搞一個橡皮泥活動，我激動的不得了。我買的是起泡膠，但是老師説過不讓買起泡膠，起泡膠不能做東西。然後我又買了一大袋子彩泥。
到了星期一，我高興地跑到了作文班，我看見別的同學都沒有拿，才知道老師説是星期二玩橡皮泥。放學後，我難過的回家啦，回家之後媽媽看見我很難過，媽媽問我：你怎麼了？我説：橡皮泥活動不是星期一，而是星期二。
到了星期二，我高興地跑到了班裏，看見同學們都拿了彩泥來了。我和同桌決定捏了獅子、小鳥和熊貓。我做的是熊貓。一、先把頭和身子揉圓。二、做四個小圓球，分別是耳朵和眼睛。三、再做四個小圓球，分別是手和腿。四、做一個大竹子。最後把它們連在一起，大熊貓就做好了。老師看到我做的大熊貓連連誇讚我做得真像，有創意，老師還把我的作品發到了微信羣裏呢！
我很喜歡大熊貓，因為大熊貓吃着竹子。我捏一個大熊貓，就好像大熊貓就在我眼前吃竹子一樣。你們喜歡熊貓嗎？我非常非常喜歡熊貓。
記得去年的元旦時，學校組織在班裏遊藝活動。
這次遊藝活動，項目有擊鼓傳花，拼句子游戲，夾玻珠，點鼻子。最有趣的是點鼻子了。
我玩了點鼻子游戲，我興致勃勃地來到隊伍中排隊，已經有二十多人在那排隊等候了，所以我只好排在隊伍的最後面，耐心等待。隊伍像流水一般，緩緩向前流動，我真希望一眨眼就能輪到我。此時，有一個同學已經上場了，只見他朝着小丑的鼻子走去，摸到小丑的頭，一會兒功夫，他摸到了小丑的眼睛，周圍的同學見了，鬨堂大笑。終於輪到我了，我生怕點不準，先站在正對小丑的地方，接下來，我矇住眼睛，緊張的朝着小丑的鼻子走去，摸到小丑後，我靜下心來，把手放在胸前，輕輕點了下，把布拿開，我居然摸到了小丑的鼻子了，我高興的一下子跳了起來。
這個活動真有趣，我們帶着豐富的禮品和愉快的心情，高高興興地回家了。
每年的六一兒童節我們都過得很特別，可令我最難忘的六一兒童節還是一年級時過的六一兒童，因為在那天下午，我們舉行了一場有趣的活動――踩高蹺比賽。
那天下午，體育老師告訴我們要舉行踩高蹺比賽，同學們聽了，個個歡呼雀躍，開始準備起來：有的同學去操場上排椅子，準備觀眾席；有的同學幫老師拿高蹺……一切準備就緒後，體育老師先讓同學們練習一下，再讓同學們開始比賽。同同學們在練習時，滑稽的動作引來不少家長的歡笑聲，都紛紛坐到觀眾席裏，準備看比賽。過了一會兒，比賽正式開始了。
體育老師把我們分成了兩組，簡單講解了規則之後，隨着一聲哨響，比賽正式開始了。先出場的同學是楊東然和王晨，只見他們兩的手緊緊抓住高蹺杆，快速向前走去，比賽路程過了一半，楊東然加快了腳步，小跑了起來，王晨不甘示弱，也加快了腳步，這時，場上響起了一陣熱烈的加油聲：“加油！加油！快到終點了！”突然，賽場上鴉雀無聲，原來，楊東然不小心被絆倒了，王晨卻停下來將他扶起，然後又加快腳步向終點走去，最後，王晨贏了，賽場上響起了一陣震耳欲聾的掌聲?歡呼聲。活動在歡呼聲和掌聲中進行着，一場場精彩的比賽由同學們導演出來。
今天，老師説：“咱們舉行活動――貼鼻子比賽。”大家一聽可高興了！
第一個先由崔海鵬貼鼻子，他沒費勁兒，貼得還很準。因為他是摸着原來鼻子的邊沿貼上去的，怪不得這麼準呢？來我們班聽課的阿姨想出了辦法，用透明膠粘在原來鼻子的位置上，這下用手就摸不出來了。
第二個就輪到我了，崔海鵬忙跑過來幫我係上紅紗巾，當時我覺得又緊張又好笑。我慌慌張張地一下子竟把鼻子給貼到了耳朵上，同學們在課堂上哈哈大笑，我也忍不住大笑起來。緊接着薄夢宇上場，她帶着勝利的把握，她微笑着，一邊摸一邊貼，已餓得還真差不多，同學們都稱讚她。
後來，於洋、李世紀、劉嘉琪……都分別把鼻子貼到了嘴上，頭上，腮上……不斷地引起同學們的歡笑。
我覺得這次活動太有趣了！
童年，是歡樂的海洋，在回憶的海邊有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事;有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓着最美麗的貝殼，啊!找到了……
今天是星期天，我和姐姐寫完作業覺得很無聊。我便對姐姐説：“咱們玩照鏡子的遊戲吧?”姐姐聽了之後毫不猶豫地答應了。之後我們就開始玩了起來。我首先做了一個“金雞獨立”，姐姐很快也做出了相應的動作。我大聲地説：“剛才只是一個熱身，現在我要來真的了。”我先紮了一個馬步，然後翻了一個跟頭，再看看姐姐，平衡不好，又不會翻跟頭，看她怎麼辦。
經過幾回合的戰鬥我們打成了平手。我們正玩得開心，爸爸媽媽回來了。他們看見之後也不禁哈哈大笑起來。
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年。
今天，我去上舞蹈課。
到了舞蹈室，李老師讓我們去做“把杆練習”。“把杆練習”越來越難了，暑假時只是壓腿。現在呢，又是劈腿，又是踢腿。一次練習下來，我累得都站不穩了。
接下來，我的勁怎麼也提不上來了，做動作時也只是比劃一下就行了，不想再練了。李老師看到我這副模樣，便提醒我要好好地練。以前，老師一提醒我，我就馬上做好。現在，我還是跟蔫黃瓜一樣提不起精神來，畏難情緒加大了。突然，李老師説：“現在我們來學習歌舞。”説完，老師便示範了一下動作。咦這看上去挺好玩的嘛!我的勁馬上就提上來了，興致勃勃地跟在老師後面學。
跳了幾遍，李老師見我們跳得小碎步不怎麼樣，便讓我們自由練習。安靜的教室裏一下子就熱鬧起來。在練習時，我又時常和同學撞個滿懷。大家在練習時你撞我，我碰你是家常便飯。我們在歡聲笑語中結束了這堂舞蹈課。
這堂舞蹈課真有趣啊!!!只要我感興趣的事情，我就一定能學好!
週六下午，爸爸媽媽帶小紅、小剛和小明去動物園看動物。
動物園裏的動物真有趣！吸引了很多遊客！
猴山上那麼多猴子！山頂上坐着一隻猴子，一隻手抱着膝蓋，一隻手舉着，好像在説：“哇，這麼多人！”
他們又看了看熊。它有黑色的眼睛，大大的嘴巴和圓圓的肚子。有一隻熊真可愛！“熊是這個國家最可愛的動物，”爸爸説。
他們又去看了那隻大老虎。老虎的叫聲嚇壞了遊客。大老虎是動物園裏最兇猛的動物。它頭上有“王”字，即森林之王。它身上有黑色和黃色的條紋。很漂亮！
它有老虎一樣的爪子。它能跑得快，還能爬樹！我不會對你隱瞞的。它是一隻著名的豹子。小孩子應該不知道獵豹的眼睛上有兩個黑色的花紋。豹子是跑得最快的動物，連賽車都趕不上。它一跳就能爬樹！
……怎樣？是不是特別有意思？
我來介紹一種很奇怪的魚，又窄又長。乍一看，它像一條蛇，它叫七鰓鰻，它有七個鰓，它的嘴是吸盤，它沒有鱗片，它有許多牙齒，它非常鋒利，甚至它的舌頭有牙齒，這是可怕的。事實上，七鰓鰻不是魚，而是巨大的水蛭。
七鰓鰻力氣很大，能舉起一塊石頭。它吸收石頭，蠕動，把石頭帶走就能安家。
它的幼蟲像泥鰍。泥鰍不會咬人，不知道七鰓鰻幼蟲會不會咬人。
我也沒見過七鰓鰻。這是我在《森林報。春季》看到的。我真的很想看看這種可怕的動物。
姐姐家裏有一隻小倉鼠，很可愛！小倉鼠毛茸茸的像個球，但是它小小的身體上有一雙大大的眼睛，兩隻漆黑的眼球像黑色的寶石。小巧玲瓏的鼻子，短短的腿，小小的爪子，還有一條像白兔一樣的尾巴。
最可愛的是它吃飯的時候。看到有人拿着食物過來，他眨了眨水汪汪的可憐兮兮的眼睛，喊了一聲，食物自然就進了嘴裏。我看見它用兩隻前爪飛快地抓着食物，用它靈活的嘴巴吃着，小臉鼓鼓的。
倉鼠很調皮。有一次我們發現它不見了，它跑到了牀下。我用食物來引，用棍子來撥，它卻不肯出來，躲得遠遠的。你做夢去吧。我去看電視了。剛要離開，它就溜出來了，圍着我的腳轉。淘氣的倉鼠，我幫不了你。
小倉鼠真有趣！
今天，我參加了一次有趣的活動。
在早上，七點四十分左右，我上了旅遊大巴，坐着車去到了一個叫做“米果果小鎮”的地方，進行了好幾樣活動。
我們進行的第一項活動是磨豆子。是用小型的真正的石磨去磨真正的豆子！我磨了又磨，接着又再磨，就這樣反覆磨了幾次，豆子都變成豆漿了。可我還是沒有過癮，又多磨了幾次，磨到了我筋疲力盡為止。
之後，我們又去吃午飯了。午餐的伙食很好，有一小盒米飯，兩隻雞腿，五根烤腸，一些炒豆芽菜還有綠豆炒玉米。我吃得津津有味，把這一盒飯全部都吃光了，又添了一點，吃得只剩下了幾粒米。吃完了飯，又因為一位同學生日的緣故，我們一百多個人都吃到了蛋糕。這個蛋糕上有幾顆草莓、幾片芒果，我很幸運，竟在一小塊之中找到了一顆草莓。我又仔細的一看，這個蛋糕的奶油足有三四釐米厚。
再休息了一會兒，我們又去了恐龍館。哇，在這裏，有着許多的仿真恐龍模型，與其説是仿真的，倒不如説是真的——它不但能發出聲音，它不但能發出聲音，而且還能隨着聲音進行有規律的擺動。還有許多恐龍化石呢。我又在這裏轉悠了幾圈，去到了另外的一個地方。
這裏，是一個收藏着古代農民所用的一些工具，我看到了蓑衣，看到了紡車，看到了石磨，看到了水桶，只要是農民幹活所用的工具，這裏幾乎都有。這一個場館叫做鄉村記憶館。
我們又在其他的地方又多遊玩了一會兒，終於，又要坐上旅遊大巴回去了。
在車上，我們又顛簸了一個多小時，經過那麼長時間的行駛，我們終於回到了家。
這一次的活動十分好玩，十分有趣，竟使得我不想回去了。
“兒子，過來幫忙。”唉，媽媽又叫我幫忙了，陽光明媚的一天又泡湯了！
我無精打彩地走向廚房，看見媽媽正一門心思地包餃子，我走上前去問：“媽媽，你又要我幹什麼？”媽媽説：“你幫我一起包餃子吧！”“啊！包餃子，可是我不會啊！”我一邊説一邊往自己房間退。媽媽又説：“你自己學學不就會了嗎？包不好沒關係”我陰着臉又把剛剛升起房間有腳縮了回來。我慢慢吞吞地走向廚房，把一張餃子皮放在手上，媽媽教我怎樣塗水，放多少餡合適。其實，媽媽沒必要講這麼多。因為，我根本沒做成媽媽那樣的餃子，而是做了許多奇形怪狀的“怪”餃子。
我覺得我做得最漂亮的是小人餃，小人餃的旁邊我還特別做了一些花紋，看起來好象穿了一件大衣。幹完活，我一看鐘，哇，九點鐘了，我還沒有吃早飯呢？媽媽説：“那我們來嚐嚐我們的勝利果實吧！”我們把餃子煮好後，香噴噴的。自己做的餃子就是不一樣啊！
暑假裏，經常會參加一些活動，其中我最感興趣的是參加的一次活動。
剛開始，老師先給我們講了一些安全知識，比如防火防電、自己一人在家時有人敲門怎麼辦、下雨天不能站在大樹下等許多知識。老師還陪我們玩了一個遊戲，叫“小蜜蜂，嗡嗡嗡”。老師説“小蜜蜂”，我們説“嗡嗡嗡”，老師説“飛到西來飛到東，抓”。老師一説“抓”，站在我右邊的小明友就把手指放在我的手掌下面，我就抓，抓住了就算贏，抓不到就算輸。遊戲開始了，“小蜜蜂”，“嗡嗡嗡”，“飛到西飛到東，抓”，結果都抓住了。第二次老師加大難度了，剛説完“小蜜蜂”“嗡嗡嗡”就説“抓”，我們都沒有反應過來，結果都沒抓住。
接下來，還有個遊戲，你們猜是什麼？那就是水槍大戰。老師帶我們到水池旁邊，各自拿好各自的水槍，開始自由組隊。我和楊宇杭一隊，我們拿着水槍走到水池邊，脱了鞋，跳進水池裏。遊戲開始了，我拿着水槍射向一個人，誰知後面一個人偷偷向我射來，我腳下一滑，“撲通”一聲摔倒了，結果全身濕透了。
我們玩着玩着，老師過來了。我很調皮，趁他不注意時，拿水槍向他射去，他的衣服全濕了。他也去拿了一把水槍，趁我不注意向我射來，我避之不及，被射中了，我的衣服更濕了。我把水槍充得滿滿的，向老師發起了反攻……整個操場充滿了歡聲笑語。
11點，媽媽接我回家，我依依不捨地離開了水池，今天我玩得開心極了。
激動的一天終於來臨了！媽媽帶着滿心歡喜的我到體育場，是因為就在三天前我們京九晚報徐老師發來了一條信息説：“再過三天舉行一個活動。主題為‘安全假期，狂歡一夏’，地址：虞城縣體育訓練基地後操場。家裏有水槍的可以帶水槍。”
剛到體育場，老師們還沒有佈置好場地。沒過一會兒，一個長髮飄飄的老師讓我去簽到。我遲遲找不到自己的名字。老師説:“你在下面寫上自己的名字，在後面畫上√。
在打水仗還沒開始之前，徐老師帶領我們到一片樹蔭下，給我們講了許多的安全知識。例如:身上不允許攜帶火源，防止發生火災；不要在父親、母親不知道的情況下，就私自下水游泳；同伴如果落入水中，應大聲呼救，尋找大人幫助或者在附近的地面上找尋可漂浮在水上的物品，自己千萬不能下水施救，因為自己還沒有具備施救能力；不準吃變質、腐爛與過期的食品；有人觸電時,不可以徒手進行施救，可以使用幹木棍把電線扒開……之後，老師帶領着我們玩了個名叫“小蜜蜂，嗡嗡嗡。”的遊戲，就是測試誰的反應速度快。
遊戲結束了，老師又讓我們跳了一個叫金龍拍拍操。等我們跳完，老師們便大喊一聲，打水仗了！我們各自拿好各自的武器，開始了打水仗，可一轉眼就到了十一點，同學們陸續地離開，有幾個人還是戀戀不捨，其中就包括我，可時間不等人，媽媽催得緊，我只好坐上車，默默地離開了。如果還有活動，我會積極參與的。
今天全班分成了八個小組，舉行了一個有趣的活動。
我讀了兩首有關文明的詩句，為我們小組得到了二十分，同學們給了我熱烈的掌聲。因為我們組不像其他組那麼多人上來演講，其他組有三個代表上來演講，所以她們就得到了三十分。
有趣的活動結束了，雖然這次我們沒有取得好成績，但是我們會加油的，爭取下次取得好成績。
星期五，我們福娃假日小隊一起約了一個活動—爬吳山。
星期天，我們小隊在吳山花鳥城門口集合，準備去爬吳山，我們非常激動、興奮。
走進吳山，山路彎彎曲曲，是用青石整齊地鋪成的。我們有時慢慢走，有時飛快地跑，還有時你追我趕。在路上，我看到地上刻着許多字，每個字都不一樣，都是不同的書法家提筆寫出的。我覺得這些字有點潦草，但很美觀。其中“學”字最多。一路上，我還看到了“上八眼井”。那裏有八口小小的井，裏面的水很平靜，像一面鏡子，映出了美麗的天和我們。有一條用鵝卵石鋪成的小路，踩上去凹凸不平。我發現有一塊地方的石階很特別，上面有一幅畫，畫裏有紅色的梅花、碧綠的荷葉、粉色的荷花、城隍閣、一隻小船……站在石階上，像在西湖上行走。
繼續向前走，我們看到在牆上刻着四個大大的字“吳山大觀”。看到了雄偉、古老的城隍閣，藏在茂盛的樹叢裏。接着，我們看到了3棵732歲的大樹。其中一棵是空心的，有一個大大的洞，我們覺得很奇怪。這些樹的樹枝非常粗壯，像五根手指在向上伸展。
我們來到一個有趣的地方，有許多奇形怪狀的大石頭，這些石頭叫“十二生肖石”。我們走到講解牌前，看到了這些石頭對應的動物，有些不像，有些有一點像，有些很像，有些石頭居然沒有了，我們感到很奇怪。我覺得最像的是老虎。這隻老虎張開血盆大口，露出了鋒利的牙齒，豎起了耳朵，看起來正要撲向獵物，很形象。我們在這些石頭間爬來爬去，一會兒站在虎背上，一會兒騎在羊背上，一會兒從蛇頭上滑下來……我們發現一塊石頭很光滑，就把這塊石頭當做滑滑梯，從那裏滑下來，很有趣。我們還在這裏拍了一張照。有一個人的姿勢很誇張，兩條腿高高地架在石頭上，手也高高地架在了石頭上，比着勝利的手勢。我們玩得很開心，還分享了各種各樣的美食，有豬肉脯、糖果、巧克力、麪包……
我們爬呀爬，終於爬上了山頂，欣賞了美景。遠處，有朦朧的西湖，小小的遊船在西湖上漂來漂去，保俶塔小得像一根針了。還有高高的城隍閣……
我們玩得很高興，一點也不累，大自然真美，真奇妙，真是一次有趣的活動啊!
一天我們一上午都是語文課，上了三節課後，老師讓我們做一個遊戲。
這個遊戲是這樣的：這樣一直輪流下去。如果有人説錯了就淘汰下去，下一個人起頭。
遊戲開始了我特別緊張，生怕自己説錯了。我的心都提到嗓子眼了，心想如果自己説錯了該怎樣？不一會我知道了。要去後面站着！如果我站在後面該多麼丟臉。
該我了，我想了想，我前面是二我該説三了。我毫不猶豫地説了一聲三，結果對了。第二輪我的同桌李通被淘汰了！我心想我是勝利者！
這場遊戲下來那麼多人被淘汰了。我沒有！我心想我是勝利者！我真棒！
叮鈴鈴，下課了。同學們有説有笑地來到操場，玩着自己喜歡的活動。有的搖呼啦圈、有的踢毽子、有的跳大繩、還有的打沙包……
搖呼啦圈的同學可帶勁了，一、二、三……呼啦圈快速地轉着，看得我眼花繚亂，就像智勇大沖關的瘋狂轉盤似的。
再去看看踢毽子的同學們。瞧，他們正在專心致志的邊踢邊數呢!這時，一個毽子從天而降，把我嚇了一跳。我正納悶的時候，王宇哲跑了過來，原來，是他踢得太用勁了。
我們的活動多有趣啊!希望有更多的人感受到體育給我們帶來的魅力與快樂。
每年的六一兒童節我們都過得很特別，可令我最難忘的六一兒童節還是一年級時過的六一兒童，因為在那天下午，我們舉行了一場有趣的活動――踩高蹺比賽。
那天下午，體育老師告訴我們要舉行踩高蹺比賽，同學們聽了，個個歡呼雀躍，開始準備起來：有的同學去操場上排椅子，準備觀眾席；有的同學幫老師拿高蹺……一切準備就緒後，體育老師先讓同學們練習一下，再讓同學們開始比賽。同同學們在練習時，滑稽的動作引來不少家長的歡笑聲，都紛紛坐到觀眾席裏，準備看比賽。過了一會兒，比賽正式開始了。
體育老師把我們分成了兩組，簡單講解了規則之後，隨着一聲哨響，比賽正式開始了。先出場的同學是楊東然和王晨，只見他們兩的手緊緊抓住高蹺杆，快速向前走去，比賽路程過了一半，楊東然加快了腳步，小跑了起來，王晨不甘示弱，也加快了腳步，這時，場上響起了一陣熱烈的加油聲：“加油！加油！快到終點了！”突然，賽場上鴉雀無聲，原來，楊東然不小心被絆倒了，王晨卻停下來將他扶起，然後又加快腳步向終點走去，最後，王晨贏了，賽場上響起了一陣震耳欲聾的掌聲?歡呼聲。活動在歡呼聲和掌聲中進行着，一場場精彩的比賽由同學們導演出來。
今天，我們全校師生一起來到了青山環繞的獅山公園春遊。同學們都非常高興，因為全校這次去春遊，卻是做很難開展的.拓展活動。
到了那裏，綠樹叢蔭的樹林中，綠油油的山坡上，到處佈滿了同學們的歡聲笑語。我們把書包圍成了一個大大的圈，圍完圈後，我們就在裏面先休息，調皮的同學快速地在同學們之間自由的穿梭。
突然，教練喊道：“集合！”我們馬上迅雷不及掩耳之勢，快速地翻下手上的任何東西，驚慌失措地站起來，按照體育課的隊伍場地中間。我們站好後，教練用鏗鏘有力的聲音向我們説：“我們來玩一個叫精神集中的遊戲，就是我們説精神集中的時候就蹲下，説第三到第五的時候，就只蹲不説精神集中，明白了嗎！”“聽明白了！”我們高興回答道。剛開始，我們第一排同學沒什麼大礙，可是到了第二次，教練卻説：“第一排的同學因為受了我的影響，在第二次的時候説了，精神集中，所以，第一排出局了！”我們第一排的同學都非常生氣，因為，教練聽錯了，是別的同學説的。卻讓我們當了替罪羊。
這週一下午第一節課是這學期第一節活動課，以前這是我們最喜歡的課之一。我們熟悉而和藹的音老師走上了講台，説：“同學們，大家好！今天，我們一起看動畫片吧。”我們一聽，連聲説好，高興極了。老師在歡呼聲中蹲下身去，剛準備開電腦，突然，教語文的伍老師走了進來，手裏拎着一沓試卷，説道：“這節課我們要做完這張試卷。”有同學發出抗議，可老師兇狠的目光讓他不敢抬起頭來。我們都垂頭喪氣，只好乖乖地拿出筆做試卷了。
這可真難啊，我抓耳撓腮，拼命地想，終於就快做完了，可是不知不覺已經到了下課時間。丁零零的鈴聲伴隨着同學們的歎息。我想：“難道這是一節有趣的活動課嗎？”
週三這天，老師説要帶我們去武王山。同學們非常高興，不一會兒就把消息散播了出去。
我們在校門口排好隊，準備出發了！因為武王山離學校並不遠，所以我們步行去。穿過一條又一條的街道，我們便看到了藏在房屋後面的幾座不高的山丘。
那，就是武王山！同學們一路上開心地交談着武王山的美景，時不時的會掉隊。在路旁，一眼望去，一片粉紅色，就像一朵朵被夕陽映襯着的紅雲，紅雲中還摻雜着幾顆金黃的迎春樹。田裏的農民向我們招手，巢裏的鳥兒為我們歌唱。
終於，我們到達了目的地。我們進入桃園。剛走進去，便聞到了一股香甜的味道，幾位老師在美麗的桃花樹下拍照，在桃花的映襯下，臉蛋都是粉紅的。耳畔還傳來幾陣小蜜蜂的嗡嗡聲。
爬上土坡。黃的、白的、紅的地上的野花，星星似的，到處都是。有的老師還把挖來的野菜裝進袋子。土坡上還有一棵飽經風霜的柳樹，又粗又大。柳樹剛剛吐出嫩芽。老師教我們做柳笛，有的同學還用長長的柳條做成花環戴在頭上，在開滿花的櫻桃樹下，真像一個個花仙子。幾個男老師爬上高坡，向遠處眺望。幾位同學開玩笑地喊：老師，你別想不開啊！我們被逗得哈哈大笑。
太陽有些西斜了，我們也該回去了。看着手中的紀念品，我們心裏十分高興！這也是我在學校參加過的最有趣的活動！
“丁零零”，下課鈴響了，我們走出教室，開始了愉快的課間活動。我和小明扔沙包，小東玩捉迷藏，小芳玩踢毽子，我們玩得可高興了。小東開始怎麼也捉不着，樂的小遠大笑，最後，小東順着聲音找，終於找到了小遠。
我和小明扔沙包，剛開始時，我仍不着小明，小明卻扔住我了好幾次。最後，在小明的幫助下，我也扔住了小明一次，心裏就別提多高興了。
小芳玩踢毽子，小芳不會踢，只能踢一兩個，她不灰心，堅持踢。最後，終於踢了五六個，雖然不多，但她的努力，換來了成功的喜悦。
“丁零零”上課鈴響了。正在踢的停止了踢，正捉的停止了捉，我和同學們一起走進教室，準備學習這節課的知識。課間活動既能鍛鍊身體，又能促進同學之間的友誼。課間活動真有趣！
記得我上三年級的時候，在一個星期天，校長號召我們尋找春天的腳印。
整個社區都佈滿了我們學校的學生，一年級的小弟妹在地上看放大鏡，編蝴蝶結。二年級在找“春姑娘”，我們在找草樹的嫩芽。高年級則在找春天的動物。
我仔細的觀察着灌木從中的小綠葉，發現草莓的嫩芽已經綻放出來了，草藤重新綠了起來，矮樹的嫩芽掙開了鱗片，衝了出來。新的三葉草叢地下鑽了出來，旁的小水塘裏再看花園，去年的黃草上已經生出了新草。剛栽的玫瑰已經有花苞了。留下了一個個泥洞，青蛙重新回到了塘邊。那節腐木上又生出了小蘑菇，合歡樹呢？也都恢復了活力，好一派春天的景象！看來春天到過這裏。
活動結束了，但是大家已經明白了，春天——來了。
今天，老師説：“咱們舉行活動――貼鼻子比賽。”大家一聽可高興了！
第一個先由崔海鵬貼鼻子，他沒費勁兒，貼得還很準。因為他是摸着原來鼻子的邊沿貼上去的，怪不得這麼準呢？來我們班聽課的阿姨想出了辦法，用透明膠粘在原來鼻子的位置上，這下用手就摸不出來了。
第二個就輪到我了，崔海鵬忙跑過來幫我係上紅紗巾，當時我覺得又緊張又好笑。我慌慌張張地一下子竟把鼻子給貼到了耳朵上，同學們在課堂上哈哈大笑，我也忍不住大笑起來。緊接着薄夢宇上場，她帶着勝利的把握，她微笑着，一邊摸一邊貼，已餓得還真差不多，同學們都稱讚她。
後來，於洋、李世紀、劉嘉琪……都分別把鼻子貼到了嘴上，頭上，腮上……不斷地引起同學們的歡笑。
我覺得這次活動太有趣了！
今天，陽光明媚，秋風習習。我們三年級的全體師生一同去了素質教育基地。因為這是我們的第一次集體活動，所以我們的心情格外激動。一路上，我們有説有笑，大概經過了三、四十分鐘，就到達了目的地。
下車後，我們依次參觀了“蔬菜基地”、“動物基地”、“民族展覽區”、“學生拓展區”、“科普長廊”。在動物區，我認識了許多新的動物朋友：有長鬍子的山羊、有頑皮的獼猴、還有兇猛強悍的藏獒。但給我留下深刻印象的卻是一隻性格温順、可愛的薩摩耶。薩摩耶渾身雪白，沒有一點雜毛，一雙棕色的眼睛在那雪白皮毛的映襯下，顯得格外引人注目。它的身長有一米半，身高達到我的腰部，還真是頭大傢伙呢！通過介紹我才知道：薩摩耶生活在俄羅斯一帶。因為耐力好，性格温順，所以，歐洲探險家經常用它來做開路先鋒。
這真是一次有趣課外活動，不僅讓我開拓了眼界，而且還學到了許多課外知識。
在我童年的生活中，有許許多多的快樂，其中有一件事，讓我記憶猶新。
那天，我一進作文班，只見同學們嘰嘰喳喳地討論着遊戲，我是丈二的和尚摸不着頭腦，一問才知道，這節課要進行遊戲比賽。我興奮地是一蹦三尺高啊！太好了遊戲可是我的最愛啊。老師一宣佈完規則，教室裏頓時炸開了鍋，這次要進行團體賽，我們隊要和對方展開搏鬥了啊。對方隊的實力的實力容得小窺，簡直是小菜一碟。我方士氣大散，雄赳赳氣昂昂準和他們展開拼鬥。
第一個遊戲是“掌上乒乓”，同學們興致高昂地盯着老師，“敵方”一馬當先，搶佔先機，贏得機會第一個嘗試，哈哈，我隊暗自得意，這是在給我們提供參考的機會啊！我們能輸——才怪。事情果然在預料之中，“敵方”慘敗。該是我們隊了，按剛才的情景，我方派胸有成竹的丁鋭濤上場。他手中拿一個乒乓球拍，上面頂一個圓滾滾的乒乓球。他先小心翼翼地將球放在球拍上，然後踏着小心翼翼地腳，緩緩地前進。我在一旁看着，心裏直髮急，暗自祈禱：千萬不要掉下來啊。但是，天有不測風雲，丁鋭濤一下子碰到門上，頓時，球在大家的乞求中啪嗒一聲落在地上。丁鋭濤大吃一驚，靈敏地一把撈起乒乓球，連忙跑回起點沒有浪費任何時間（從剛才隊伍得到的經驗）。從新開始，他更加地小心翼翼挪動着腳，嘴裏也不聽地嘀咕：“不要掉啊，蒼天啊，大地啊保佑啊。”一隻手還緊緊地在旁邊護着，啊！球又動了，我的心啊，都提到嗓子眼裏啊。還好丁鋭濤還是很小心的，停穩腳後再向前走，球沒掉。虛驚一場啊！在對方失望的眼神中，我們隊完成了勝利。可從第一次遊戲我也收起輕敵的心認真地對待遊戲……在遊戲中有歡笑有爭吵有鬥氣有得意，為我的生活添加許多的樂趣。
接下來又開始了新一輪的遊戲，同學們也在遊戲的歡笑聲中得到成長。
今天是遊園會，我買了許多東西，可以説是滿載而歸！
我今天可以説聞雞起舞，很早就起牀了，因為今天可是一年一度，我最期待的遊園會，才剛到學校，就看見許多家長和學生在準備林林種種的東西，有些人甚至把桌椅搬下，好像一位大力士。進教室後，就看見許多爸爸媽媽在整理東西，還有的在炸薯條。雞塊。看到薯條和雞塊就使我垂延三尺，我好不容易回過神來，趕快將帶得東西放下，跑去幫別人的忙。
夢想中的遊園會終於開始了，我跟朋友一起去賣戳戳樂，一面賣一面看，渴了就去買飲料喝，我看見了琳琅滿目的東西和招牌看得我頭昏眼花。我們好不容易賣了兩盒，正手舞足蹈時，突然轟的一聲，就下雨了，真是天公不作美。因為下雨，所以我振煩惱要怎麼通過操場時，爸爸媽媽剛好撐雨傘來了，所以我就興高采烈的離開了。
雖然下雨和我想像的不一樣，但畢竟還是圓滿落幕，是值得慶祝的。這一次得遊園會帶給我許多歡樂和喜悦，我好不高興喔！
星期六上午，我隨晚報來到了同安禹州香溪裏，和同學一起參加環保公益活動。
來到香溪裏，遠遠望去，一片綠油油的大草坪映入我們眼簾，一條狹長蜿蜒的小湖將草坪分為兩部分，幾座闖關塔像哨兵一樣立在草坪上。
我們飛快地向第一個闖關塔跑去，這個關卡的名字叫拯救自然大作戰，只要用高爾夫球杆把高爾夫球打進幾個小洞，就過關了。我拿起一個高爾夫球，對準洞口猛地一打，球飛速地穿過球洞，滾向後面的草地。“吔，過關了。”我興奮地叫到。於是我帶着興奮跑到第二個關卡。
第二個關卡叫泡泡足球，是要穿上泡泡球，將足球踢進對方球門。我排着隊伍，非常激動，心裏想：“快點輪到我玩。”終於輪到我玩了，阿姨拿着幾個大泡泡球，對我們説：“穿上這個泡泡球踢足球。”“啊，為什麼?”我們異口同聲地説，“前面的選手都沒有穿這個泡泡球，為什麼我們要穿?”阿姨説：“因為你們比較大。”我穿上這個泡泡球，心裏想：“哇，好重啊，這叫我們怎麼踢球啊。”開始踢球了，我是守門員，我一動不動地站在球門前，眼睛盯着前方。隨時準備守住對方踢過來的球。可是球根本都沒踢過來，“前面的到底在幹什麼呢?”我想。原來，前面的兩個前鋒雖然像兩頭獅子一樣在激烈的拼搶，可是他們身上的巨大泡泡球不斷在互相碰撞，他們怎麼也踢不到球。時間就在他們的拼搶中消耗完了，看見無法決出勝負。裁判只好無可奈何地停止比賽，讓我們脱下泡泡球，去闖下一個關卡。
第三個關卡叫環保超人。這個關卡分為兩部分，一部分是用沙包射中幾個礦泉水瓶，另一部分是用鈎子掛起寫着危害環境的東西的牌子。我向叔叔要了一個沙包，對準礦泉水瓶用力一扔，三個礦泉水瓶紛紛倒地，一旁的叔叔不禁叫到：“哇，好猛!”第一部分我順利通過了，心裏還有些洋洋得意，想：“第一部分都那麼簡單，第二部分也一定很容易。”來到第二部分，我拿起鈎子，吊起一個寫着“塑料袋”的牌子，心裏想：“看來第二部分果然很簡單。”可是正當的我得意的時候，牌子好像活了似的，掙脱了鈎子，跳到地上。好像在説：“我就不讓你吊。”看着第一個牌子就這樣掉到地上，心裏不禁有點生氣，可是又有什麼用呢?我只好又吊起第二個寫着“塑料袋”的牌子，心裏十分緊張，心想：“這次不能像上次那麼驕傲了。”於是我小心翼翼地將牌子吊入桶裏。頓時，我喘了一口大氣，心裏的那塊大石頭總算落了地。
通過這次活動，我認識了很多危害環境的東西，懂得了保護環境要從小養成好習慣。
眾人坐在各自的電腦前，一邊思索着，一邊上網尋找資料。空氣中洋溢着咖啡的氣息，一切都在有序地進行着……
這，就是我想像中的綜合實踐活動。可現實是殘酷的。大家匆匆忙忙地在電腦上搜索資料，鄒雨格一臉嚴肅地做着ｐｐｔ，李珂琰正努力地尋找資料，一找到心儀的，便十萬火急地發給鄒雨格。在這看似嚴肅的準備中，還發生了一件趣事。
在準備工作進行到一半時，李珂琰忽然發出一陣輕咳：“嗯哼！列位呵，不知你們的詩歌作品發給我了嗎？”
聞言，大家都一愣，隨即紛紛迴應：“嗯嗯！”可李珂琰知道必定有人“魚目渾珠”，就想這麼地渾過去。於是她嚴肅地在電腦上校對着姓名。見此情景，立馬有人從實招來“我還沒發，可我沒時間呀，最近又很忙……”這樣一來，又是一陣訴苦風波的到來。
李珂琰兩手一揮，果斷地制止了她們的“吐糟”。眼睛溜溜地轉着，還皺起眉頭，忽然她的眼睛中閃現出一絲狡詐的光芒，隨即又漸漸淡下。
李珂琰清了清嗓子，對她們説：“那你們現在有空餘時間嗎？”眾人不知是計，紛紛回答：“有！”“那你們現在就寫吧！”江心一脱口而出：“好！”説完，江心一便後悔自己的莽撞，連忙説：“額！我一個人寫太寂寞了，要不誰陪我吧！”再看眾人連連擺手，紛紛向後退去，大有“您請”的意思，還不忘對江心一投去同情的目光。
最終在江心一的帶領下，我們結束了有趣的綜合實踐活動。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”伴隨着美妙的歌聲，我們30名小記者排着整齊的隊伍，沿着東湖綠道一路歡樂徒步。想到馬上就要體驗的帆船，我恨不得立刻飛到東湖湖心島帆船基地去。
到了活動地點，穿好救生衣上船後，教練介紹了船上的設備及操作方法。爸爸幫着拉起船帆，我幫着掌舵，帆船緩緩駛出了碼頭。按照教練的指導，我牢牢掌穩手裏的舵，操縱帆船前進。隨着船速越來越快，感覺自己在湖面上飛了起來，我既害怕又興奮。教練在一旁寬慰我們：帆船的龍骨結構非常安全，不會翻轉。同時又指正我們操作不當的地方。
接着我們又學習了帆船理論知識。總教練給我們介紹了帆船的類別、結構和帆船運動的好處，最後還教了我們3種打繩結的方法。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”帆船運動提倡的探索、挑戰精神，在學習生活中同樣有用。當我面對一道數學題苦思冥想無頭緒時；當我怎麼也背不下來一篇課文時；當我練習一個複雜的琵琶曲目，彈不準指法時，我都要克服困難，繼續探索。無論遇到任何狂風大浪，都不放棄心中的夢想之帆！
星期一，輪到我們五年級去學工！
我最喜歡的是第一節課的“左腳右腳”。老師讓我們先隨機每四人組成一組，瘦瘦的我和高高的胡颯、胖胖的李思琦、矮矮的羅佩依組成了一組。“哈！我們組高高、胖胖、矮矮、瘦瘦各佔一人！一定能做得比別人好。”我心裏暗暗地想。遊戲是這樣的：四個人站在兩塊木板上，左右腳各佔一塊，拉住繞在板上的繩子，一起向前走。所以，這個活動的名字其實叫“步調一致”。
老師宣佈好遊戲怎麼玩，我們四人就充滿信心地踏上了木板。出乎意料，這個遊戲對我們四人來説易如反掌，我們做的比我想的還要好，還要容易。“左右，左右，左右……”聽着隊友們響亮的口號，我應和着，腳也隨着“左右，左右”的口令抬着，邁着。
“胡壯士”在頭，用力踏着，興高采烈；我第二個，提醒着後面兩位；後面的羅佩依合着節奏，喊着口號，稚嫩的聲音迴盪在我們每個人耳邊；高大的李思琦認真注視着腳，不光使自己平衡，作為最後一位，她還保持着我們隊伍的平衡。
哎，時間還是飛也似的過去了，雖然頭上冒汗，但我們玩得很暢快。“步調一致”讓我們明白了一切行動聽指揮的和諧，也懂得了團結、合作的力量！
“哈，哈哈……”咦！五（1）班裏怎麼這麼熱鬧？哦，原來他們在舉行猜字謎和歇後語大賽呢！
比賽一開始，同學們就爭先恐後地舉些手，並喊着““我……我……”我很幸運被老師叫到了。我拿着記錄自己編寫字謎的本子激動地走上了講台。我大聲讀出字謎““一點一橫長，一口有衣裳。”李昊遠聽了，想都不想就連忙舉起了手。他信心十足地説““是衰字，不……不……不對，是哀字。”我搖搖頭説““不對”。老師又叫了幾個人，他們都沒猜對。我對同學們説““其實就是衰字，可李昊遠第二次又把‘衰’字改成了‘哀’字。”同學們這才恍然大悟，似懂非懂的點點頭。隨後老師給大家説了幾個字謎，簡單的同學們都能猜對，可難的只能經過深思了。最後，陳卓閲、邢竹君和孫藝珊獲得了“最佳字謎獎”，同學們都為她們鼓掌，可我卻有些不甘心。
猜字謎過後就是對歇後語了。經過猜字謎的熱身，同學們的勁頭更大了，迫不及待地讓老師快點開始。第一個歇後語前半句是“鐵公雞”，同學們聽後，絞盡腦汁地想，可怎麼也想不出來。這時，王文不慌不忙地站起來説““一毛不拔。”老師聽了，笑着説““對，鐵公雞身上不是拔不下毛嗎”同學們這才恍然大悟。下一個就簡單了，老師慢吞吞地説““小葱拌豆腐。”老師才説完，同學們就爭先恐後地説““一清二白。”最為好笑的是盧富康同學出的歇後語了““在飛機上放屁──一屁沖天”。聽到這句話時，同學們有的笑得合不攏嘴，有的笑得流出了眼淚，有的笑得直拍桌子。身為同桌的我，更是開心不已，我一隻手捂着肚子，一隻手扶着桌子，都快笑不出聲了。最後，這個“最佳歇後語獎”花落誰家呢？它的獲獎主就是王文！因為她猜的數量最多，同學們都為她鼓起了熱烈的掌聲。
比賽結束了，雖然這次我沒有得獎，但我玩得很開心，看來在平時得多積累一些歇後語了，要不然就會一問三不知。
3月14日，我去參加了一個小記者活動，不過是在學校裏。這是一個非常有趣的活動，以水來做實驗。
小記者們到齊後，水晶老師説今天要做幾個實驗，而且是用水做非常有趣的實驗。實驗開始後我們都安靜下來，一開始聽老師講話我覺得老師講的沒什麼意思，但後來就變得有趣了，因為水晶老師在電腦上播放了幾個實驗還挺有趣的，接下來水晶老師讓我們自己動手做一做幾個小實驗。
我們四個人一組，分組做實驗。實驗開始了，我同伴是組長，她上去領了實驗道具就開始我們的實驗了。道具有一盆水，一個杯子，色素，打火機，蠟燭。第一個實驗是神奇的紙，拿一張紙但不能用餐巾紙，把水倒進杯子裏，先把紙平平的放在杯子口上，再倒過來，紙就托住了杯子裏的水，一點都沒有漏出來，真的好神奇。第二個實驗是水往上升，把蠟燭點燃放在有水的小盤子裏，再用玻璃杯蓋住，會發現蠟燭滅了後水柱往上升，直到把盤子裏的水都吸到杯子裏。水晶老師告訴我們，這些都是科學原理的，平時的生活中到處都存在。
今天這個科學實驗活動真有趣，感覺好好玩啊！
星期二上午，我們班開展了漢字遊戲活動。老師主持這次活動。
首先，老師宣佈第一項活動是猜字謎。活動開始了，楊航拿着自制的卡片走上講台後，大聲地説：“一口咬掉牛尾巴。”同學們有的冥思苦想，有的則迅速想到了答案並舉起了手，老師提問了田鑫恆，田鑫恆目光堅定的説：“告。”“恭喜你，答對了。”老師笑着説並給他們組了分。楊航再次出題：“三水壓倒一山。”同學們都思考起來，劉旭陽站起來説道：“是當字。”老師再次公佈了答案，劉旭陽見自己答對了，高興的手揮舞蹈。楊航再説：“皇帝的新衣。”同學們都絞盡腦汁的想，可就是想不出來。終於老師公佈了答案，同學們都覺得不可思議，全都哈哈大笑起來。這個猜字謎遊戲讓我們感受到漢字的有趣。
下一個環節是猜諧音歇後語，我走上講台給大家出題：“瞎子進煙館——()。”同學們都苦思冥想起來，沒有一個人答得出來。我公佈了答案，瞎子進煙館——摩登(摸燈)。老師開懷大笑，同學們都幡然醒悟，我説：“媽媽的眾姐姐——()。”同學們還是想不出來，我再次公佈了答案。媽媽的眾姐姐——多疑(姨)。同學們馬上明白了。
李一琳還給我們講了錯別字造成的笑話：一個人，他叫爽，有一天他死了，他媽哭到：“爽死啦，爽死了……”引的我們鬨堂大笑。這個諧音笑話真是太好笑了。
在這次漢字遊戲中，我深深的體會到了漢字的有趣，以後我要多瞭解漢字的有關知識。
故事大會開始了，我的心情是既緊張又興奮。
我們圍坐成一個圈，我想站在中間講故事的那個人肯定更緊張吧！
前面的同學都講的特別好，吸引來了六年級的聽眾，可我還沒輪到我呢，這就讓我更緊張了！
有些同學膽子真小，明明已經準備好了，卻不敢上台去講，甚至連站起來都不敢。我可不願意這樣，我好好準備過了，我一定會好好的講好這個故事的。
馬上就要輪到我了，可是我前面這個同學講的真是太棒了，她講的故事是《田螺姑娘》，大家給了她熱烈的掌聲，我想我一定可以比過他的，因為我的故事可精彩了。
可是，沒想到一上台我就緊張了，結結巴巴話都説不好……終於鼓起勇氣，開始説話了，“今天……今天……我要……我……我要講的故事是……呃……呃……《梁山伯與祝英台》……”
還沒等我講完這個話呢，就想起了一陣掌聲。只聽老師説：“天哪這個故事可真的是太有名了，我真是太期待了”。聽了老師這話，我更有信心了。
“從前有一位姓祝的人家，他們家有一個姑娘叫祝英台，她喜歡讀書，所以就女扮男裝到了書院……”
越講我越輕鬆，越講我越自信，到最後，同學們給了我非常熱烈的掌聲，我真是太高興了。
其實講故事也並不難，就是在跟好朋友講故事是一樣的。下次講故事我會更努力，爭取帶更精彩的故事給我的朋友們。
4月24日，我們學校組織了一次家長開放日活動。
當我趕到教室時，一眼看見了我和同學們、實習老師、班主任的照片，清清楚楚的展現在大屏幕上。當時，我一子就想到了和同學們、老師們一起度過的風風雨雨。
第一節課上的是數學《圖形與變換》，課堂上同學們非常激動，都想讓家長看到自已最好的表現。我也是，當方老師把我折的角拿上去時，我感到自己的心都快跳出來了。
第二節課上的是語文《畫風》。我聽着鄭老師優美的朗讀，融入進課文裏，還搶着回答鄭老師的提問。一次當我回答完後“台下”的家長一片鬨笑，我真有點不好意思。一問媽媽才知道，家長是因為我讀得好才笑的，弄得我哭笑不得。
第三節課上的是美術《花瓶》。這一課上李老師讓我們辦了“花瓶大賽”，我還把自己的“果實”——紙花瓶親手送給了媽媽。
家長開放日圓滿地結束了，我真戀戀不捨啊！
”加油，加油……“吶喊聲此起彼伏，歡笑聲響徹雲霄。看！我們班正在操場上舉行有趣的活動呢！
同學們個個都熱情高漲，無比激動，積極踴躍地參加活動。第一個遊戲叫做”坦克滾滾“，八個人為一組，圈在一個大圓圈的報紙裏走動，走在裏面，就像一個坦克的輪子在滾動。報紙很薄，很容易被踩爛，後面的同學要不停地往前面傳報紙，”輪子“才能”滾“起來，所以每個組的成員必須團結一心才能獲勝。
這個遊戲看起來簡單做起來難，它考驗了我們互相配合的能力。其他組的同學合作默契，整齊有序。輪到我們組時，後面的同學沒有及時往前傳報紙，還不斷往前擠，前面的同學無路可走，連連喊停，滑稽可笑。結果”撲哧“一聲，報紙爛了，我們更是笑得前仰後合。
第二個遊戲叫做”小球接力“，每人拿一根空心的管子，將所有的管子接起來，讓小乒乓球從裏面順利通過。看着其他組激烈的竟爭，我們也摩拳擦掌，躍躍欲試。
這一次我們組配合得相當默契，小球在管道中順溜地滾着，我們手拿管道飛快地來回奔跑接力，誰都不敢鬆一口氣，協調有序，其他組被我們遠遠摔在了後面。終點近在咫尺，當小乒乓球在終點掉落時，我們歡呼雀躍，無比興奮。這次我們贏了。
我們就是一個個車節，團結就是車節間的一個個掛鈎。只要團結一致、堅持不懈，事情就能成功！
今天上作文課，老師給我們組織了一個有趣的活動——吹氣球。
活動規則是：一個人站在圈裏，用手把氣球往上扔，氣球不能落地，不能出圈。
我是第一個上場的，我心裏特別緊張，我拿起握站在圓圈內，咦！這氣球上面的笑臉看着我，好像對我説：“小帥哥，加油！”我鼓足了勇氣雙手捧着氣球，只聽老師説：“開始！”我用力把氣球往上一拋，氣球就像青蛙一樣蹦了上去，我在圓圈裏急得團團轉，左拍一下，右拍一下，看的我是頭暈眼花，找得我是昏頭轉向，把我搞得滿頭大汗。現在氣球好像在嘲笑我，我心想：孫悟空還能逃出如來佛的手掌心呢！我就不信我治不了你。氣球來了一個跳越，一下子跳到了兩米多高，我使用了狂扔的招術，我抬頭看了看，咦！氣球呢？我找了找，結果氣球已經落地了，啊！我成了我們組最後一個，我輸了。最後，因為成績太差我們組還是輸掉了比賽。其他隊員的表現也不是很好，對手幾乎是履戰履勝。
雖然這次我的成績不好，但我是不會恢心的，以後我要多多訓練，下次一定要努力，為我們組爭光。
今天，學校組織我們去皇木關摘桔子，我們一路乘車，心潮澎湃地來到了目的地。
桔樹成片成片的矗立在桔園中，綠油油的葉子中還點綴着碩大的果實，在陽光的照耀下，灼灼發光，就像一位位桔子先生，穿着金燦燦的禮服，去參加秋天的盛宴呢！
我們雖然欣賞着美麗的景色，但我們還沒有忘記今天來的目的—摘桔子。
同學們飛快地跑進桔園，鑽了進去，我選來選去，終於看到有一棵樹上的桔子又大又圓，我馬上跑了過去，跳了起來，可就是摘不到，心想：“怎麼辦呢？”這裏，馬捷過來了。於是，我想到了一個好辦法，我對馬捷説：“馬捷，我們搭人梯一起摘桔子，好嗎？”馬捷聽了，爽快地答應了，我抱住她，讓她摘，可她還是摘不到。我便隨手撿了一根又粗又大的棍子，讓她打桔子，可她打着打着，竟然把桔子打爛了，我想：唉！真可惜，好好的一個桔子竟然爛了。
通過這次活動，我明白了一個道理：只要努力用心去做，就一定會有所收穫。
星期五下午，我們學校搞了一個有趣的活動這是“風車、風鈴、風箏節”。
下午，我們全校同學搬着凳子去操場坐好，沒過多久，“風車、風鈴、風箏節”開始了。首先是校長致辭，接着演出開始了，我們安安靜靜地坐在那兒，看着精彩的表演。第一個節目是街舞團的大哥哥們表演街舞，那些哥哥們跳的街舞可好看了。下一個節目是一個五年級的大姐姐給我們用排笛吹《花千骨》的主題曲，太好聽了，我們都説這首歌是催眠曲。過來一會兒，那首歌就吹完了，下一首歌是一個學習很好的學生獨唱，那就是五年級的一名三好學生了，他唱的是《雲朵上的家》，他的聲音聽去是高音，而且很響，聽去非常甜美。其中還串插頒獎儀式，給做風車、風鈴、風箏比賽獲獎者頒發獎狀，我的風車作品獲得了二等獎，我非常開心。最後一個節目最精彩的拉丁舞，兩個同學配合得非常默契。他們兩個是最棒的表演。
看好表演之後，我們開始了風車接力賽，比賽分年級進行。比賽開始，四個班你追我趕，難分勝負，競爭非常激烈，最後跑完了比賽，我們班得了第三名，大家有點難過，還有同學都哭了。
這就是我們的“風車、風鈴、風箏節”，你覺得有趣嗎？
今天，我去參加社區組織的活動———趣味捏麪人。活動安排在居委大樓的一個小會議室，同學們陸陸續續地來了，老師也已經準備好了材料。
老師首先要教我們捏的是小豬。老師在上面給我們講步驟：先把一團太空泥揉搓成一大一小備用，然後分別捏出耳朵、鼻子、腳和尾巴，這樣，一個可愛的小豬就捏出來了。我想：這麼簡單啊。就自顧自地做起來，沒有聽老師講的注意事項，最後把小豬的耳朵粘錯位置了，腳的方向也搞反了。
接着，老師教我們捏的是小章魚。
這回我再也沒有開小差，而是認認真真地跟着老師的步驟來。最後做出來的小章魚果然很精緻，配色也很好看。粉色的身體，黑白相間的眼睛，頭上還戴着一個金色的皇冠。
活動結束了，同學們還意猶未盡。
今天我的收穫真不小，不僅學會了用太空泥捏小動物，還懂得了做事情不要太自以為是，要認真仔細，才能把事情做好的道理。
今天是六一兒童節，我們學校舉辦了賣玩具的活動。我們學校裏的玩具多得數不清，有布娃娃、有機器人、還有機器坦克。我偷偷告訴你一件事，這個賣玩具的活動不一般。你猜為什麼？就因為這個賣玩具活動不是用錢交換的，而是用玩具交換的。呵呵，這個特別吧。
賣玩具活動開始了。我們各自佔好了各自的位，準備看誰賣的多。校長喊：“三、二、一，比賽開始！”有很多人買了老師孩子的東西，王哲到我這來看看，結果在我這裏看中了一個機器人，拿來了一個機器恐龍，對我説：“換不換，耿博強？”我説：“換吧！”校長看了看我們，在本子上記錄了耿博強賣玩具，加二分，王哲買玩具，加一分。我們看見了，樂呵呵地笑了。
結束了，校長説：“三（1）班，耿博強交易量最多，可兑換禮品。三（2）班，王哲交易量最多，可兑換禮品……”
結果，我兑換了機器恐龍。怎麼樣？這個活動有趣吧！
今天外面狂風大作，樹上的葉子被吹得嘩嘩直響。行人也裹緊了衣服閉緊了嘴巴，行色匆匆地閃過。而在教室裏，則是熱火朝天。
“這裏這裏”，“快頂快頂”，聲音不時地從教室裏傳出，同學玩“頂球大作戰”是一個個熱血沸騰。
老師和一個同學拉起了繩子。老師拿起了氣球。“3、2、1”語音剛落，球就像火箭一般升上了天空，幾秒鐘後，又像沒了燃料一般，慢慢悠悠往下掉。“宣宣”眼疾手快，身體向上一躍，頭向前一頂，氣球就向我們衝來。
我也不甘示弱，頭向前一搖，身體順勢向上一頂，球瞬間彈了回去。對方的“小胡”剛想把球衝回去，“小楊”就跳了過去。“鐺”兩個人的頭狠狠地撞在了一起。氣球被兩人一夾，往裏一收縮，彈了上去。我看對方處於驚訝之中，便用額頭一個殺球，把球頂回了對方的地上，
成功拿下一分。
第二輪開始了，同學們你追我趕，誰也不放過誰。一會兒“萱萱”海獅頂，一會兒“小柚”掃地機。比賽場面那叫一個激烈。有人犯規，有人摔倒，有球昇天，有球落地。終於，雙方二比二戰平。
比賽結束了，同學們還意猶未盡。老師也大發慈悲，下課時，同學們又玩起了“頂球大混戰”笑聲又從教室裏傳了出來。
週五，我們學校舉行元旦遊園活動。為了把會場佈置得美美的，我和幾個班幹部準備了整整一週，終於可以展示我們的勞動成果了！
我們帶着喜慶的京劇臉譜、毛筆字和裝飾品，匆匆忙忙跑向指定地點進行佈置。每張臉譜似乎都在對我們微笑，長長的對聯飛揚着，好像在預祝我們佈置成功。
佈置完了，第一批工作人員上崗。每個教室的遊戲各不相同，我們班是挑花繩。兩人一組，挑戰者能連續挑贏十次即可得到一枚貼紙，集齊十五枚可到食堂前的小舞台上領取獎勵。
30分鐘後，輪到我們第二批工作人員“上班”了，我異常興奮。我們和第一批換崗，我拿過貼紙仔細地端詳，出了一會兒神。突然：“厲禮，他贏十次了，快給貼紙。下一位！”聽到同學的疾呼，我急忙為獲勝者撕下一枚貼紙，貼在他的表格上。他心滿意足地到另一個教室參加別的遊戲去。我繼續觀看挑花繩，令我沒有想到的是，男生竟也參加挑花繩活動。不一會兒，貼紙就發出去了十來張。
這真是一次有趣的活動！
媽媽給我報了一個“小小傘兵”的活動。我看了看簡介，覺得很沒意思。但是我不想在媽媽的掌控下寫作業，所以我只好硬着頭皮去參加了。
第二天一大早，我和鄰居就一起出發了。我們先到了地鐵站，然後坐地鐵到了集合的地方。在那裏，我看到了很多小夥伴。有的在看書；有的在玩耍；還有的在説話。這時，大巴車來了，我們都上了車。老師説：“上車不能吃東西，可以看書。如果有人違反了規則的話，到了目的地只能看着別人玩了！”
大約一小時，我們終於到了。老師帶我們進了一個房間，在這裏進行了一個“開營儀式”。又給我們講了一些關於降落傘的知識，講完後，就開始大家最期盼的遊戲環節！
降落傘遊戲，一共有3個遊戲。第一個是一個人揹着三個降落傘跑；第二個是兩個人拉着一個比較大的降落傘跑；第三個是遊戲是兩個隊拉着一個巨大的降落傘一起跑。
到了下午，這是我最喜歡的環節到了，老師帶我們進了一個房間，裏面有一台能坐四個人的機器，上面還有安全帶，老師説：“這就是抗眩暈訓練，很好玩喲。”我坐了上去，繫緊安全帶，它旋轉起來，我們也跟着翻來滾去，有一種被甩出去的感覺，但我很喜歡。旋轉終於停止了，我晃晃悠悠的從梯子上走下來，腦袋裏一片混亂啊！雖然這樣，但我覺得很刺激，所以我還想多玩幾次！
晚飯過後，我們放了孔明燈，看了電影，然後我們就回房睡覺了，真是沒想到這次的活動有這麼好玩啊！
學識谷
