在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的生活是首歌作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個個跳動的音符，由於這些音符的加入才使生活變得更加美妙。
不同的人有着不同的人生，他們各自彈着不同調調的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因為他們喜歡平平淡淡的生活，喜歡中規中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進行曲，因為他們嚮往富有創造性的生活，喜歡新的景象出現在各自的視線裏。
無論是平凡的人還是偉大的人，他們的開始都是一段上坡路，就相當於一首歌的開端，音調逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過也別有一番韻味。這便是驗證了“蘿蔔青菜，各有所愛”的説法。
在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯了一個音符獲指法錯誤或忘了樂譜而被“紅牌”罰下場了；有的人選用了比較簡單的曲子，勉勉強強過了關；有的人勇於探索、鑽研，又彈奏出了新的樂章，獲得了無與倫比的榮譽。無論是哪一種人，無論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個音符。
每首歌的結尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失於無形之中，偉大的人所彈奏的前進曲則是以一個振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運。
這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調調只要你心滿意足，覺得有意義，認為值得，那就勇敢去做，放開心胸去彈奏，要越過一個個跳動的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。
生活是一首五彩繽紛的歌，一首愉悦而又充滿樂趣的歌。
早餐是一首戰鬥曲，老家樓下的早餐店開門了，熱騰騰的豆漿與包子，是它們的招牌。“老闆，給我來個‘招牌’。”吆喝聲佈滿了大街！“叮，叮”奶奶總騎自行車，載我去上興趣班。
上午是一首進行曲，我在興趣班學習，同學們朗朗的讀書聲，老師繪聲繪色地講起“春秋時期”的歷史故事，我們也聽的如痴如醉。一聲“啪”打破了氛圍，原來是一個同學上課不認真被老師打手心了。下課後，我們女生趴在窗户上看梧桐樹上，小鳥在“嘰嘰喳喳”歡唱。
午間是一首詼諧歌曲，同學們有的在做作業，發出議論聲，一個勁兒地討論題目；有的在玩遊戲，你瞧！那邊有人遊戲輸了，額頭上貼在一些紙片做懲罰，笑聲不斷……這邊三五個文靜的女生在一起促膝長談，掩面而笑……這一刻，可温馨了！不知從哪兒冒出的一隻小狗，就對着我們“汪汪”地叫了起來。
晚上是一首抒情曲，門外發出“咚咚”的聲響，原來呀！是曉紅阿姨來家裏做客了。利落的切菜聲“噔噔”，鍋鏟與鍋配合默契，發出了“嘭嘭”聲，姥姥洗碗“稀里嘩啦”的流水聲。吃完飯後，我寫作業時的“沙沙”聲，我練琴時美妙動聽的琴聲。
只要你有一雙善於發現的眼睛，只要你有兩隻善於傾聽的耳朵，與一顆願意欣賞美的心，你每天都能演唱着不同旋律的歌曲。
常常有人認為：“只要我喜歡，有什麼不可以？”這句話，也常常出現在當青少年犯罪被質問時的答案，但，真的是“只要我喜歡，什麼都可以”嗎？
的 確，人都是嚮往自由，不喜歡受拘束的，“只要我喜歡，有什麼不可以”這句話，確實顛覆了傳統，讓我們年輕人能勇於表達自己的想法與看法，讓我們學習獨立及 擁有自己的思維和創造力，同時，也擺脱了傳統社會中父母幫自己的孩子決定未來一切規劃的束縛，然而，殊不知這句話，若是少了“不影響他人”的先決條件，將只會淪為我行我素的藉口罷了！
我們在層出不窮的新聞犯罪事件中，不難發現時下一些血氣方剛、叛逆荒唐的年輕人，以這句話為口號，做任何事情從不考慮前因後果，整天愛惹是生非，而這其中， 也包含了年輕人對青澀感情的不負責任，甚至讓有些人對感情一輩子都抱着遊戲人間不在乎的輕浮心態，不僅僅造成個人的困擾、家庭的問題，更導致嚴重的社會問 題，而“只要我喜歡，什麼都可以”這句話，順理成章成了冠冕堂皇的理由，罪惡因此漸漸滋長，也讓社會秩序如脱韁野馬般瓦解殆盡。
其實，“只要我喜歡，確實可以！”只要大家在高喊這口號的同時，能以不將快樂建築在他人的痛苦上為優先考量，並能確實遵守現實社會中的種種規範，建立應有的 社會秩序，相信，朝着此方向努力之下，不僅道德淪喪的情況會有所改善，我們年輕人也可以盡情發揮創意，展現自我！這不是狠美好嗎？
身為的我，雖然集父母的寵愛於一身，也偶有叛逆想法閃過腦海，但是我知道，我不能成為一個自私又目光短淺的人，唯有時時自我警惕，處處為他人設想，才能創造一個美好和諧的生存環境，讓“只要我喜歡，有什麼不可以”這句話，成為年輕人活出生命色彩的最強後盾！
生活是啥？
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首渾厚而又昂貴的歌，一首讓人沒法猜透的歌。生活中的艱難險阻便是那一個個跳動的音符，因為這種音樂符號的添加才使生活越來越更為美好。
不一樣的人擁有不一樣的人生，她們分別彈着不一樣格調的歌。普普通通一般的人一直喜愛靜寂安寧的夜曲，由於她們喜愛平淡如水的生活，喜愛平淡無奇的生活。偉大的人一直喜愛彈奏熱血沸騰的進行曲，由於她們憧憬頗具創造力的生活，喜愛新的景色出現在分別的視野裏。
不論是平凡的人生還是偉大的人，她們的剛開始全是一段爬坡，就等同於一首歌的開始，聲調慢慢提升，漸漸地升向中間，忽兒緊促，忽兒遲緩，響聲此起彼落。自然，普通人則是一組光滑音，儘管看起來一些枯燥乏味，但是也別有一番風韻。這就是認證了“青菜蘿蔔，各有所好”的叫法。
在生活的這歌中，有些人因一不小心彈不對一個音樂符號獲彈法不正確或忘記了譜子而被“紅牌”罰下了；有些人採用了非常簡單的歌曲，湊和過去了關；有些人勇於開拓、刻苦鑽研，又奏出了新的協奏曲，得到了無以倫比的殊榮。不論是哪一種人，不管他是不是得到了取得成功，他都奏出了人生的第一個音樂符號。
每首歌的末尾方法是不一樣的。普通人所演奏的靜寂安寧的夜曲是平靜渾厚地消退於無形中，偉大的人所演奏的前行曲則是以一個激勵人心的高音幹了結束。這就是二種音樂的結束，二種人的運氣。
這就是生活，歌一般的生活，無論你挑選了哪一種音樂，哪一種格調如果你如願以償，感覺更有意義，覺得非常值得，那麼就英勇去做，放寬胸懷去演奏，要翻過一個個跳動的音符，不遺餘力自身能夠，奏出最美麗的生活。
九年級，對於即將畢業的我們來説是充滿期待的，嚮往的；同時，又是對即將離開母校的我們來説是複雜的。
九年級的我們即將離開母校，走上通往社會的道路，未來是康莊大道還是曲折迂迴的小路，我們不得而知。離開母校的那一刻，我們就要告別校園生活的種種喜怒哀樂，跟同學們説再見，然後再踏上自己未來的路。
曾經，我們也看到過學長學姐們送走一批又迎來一批莘莘學子，可是在不久的將來，就是我們要離開了，説不捨是真的。
離開九年級，就等於告訴我們別了國中生活，這三年的九年級生活在我們的記憶裏是否會被未來抹去，這三年裏我們會經歷大大小小的事。喜的是，我們即將畢業，走向自己選擇的人生路；憂的是，這三年一晃而過，恨不得這一刻時間靜止；哀的是，我要和我的老師，朋友説再見了，我想，她們也會捨不得我吧，也不知道我們何時還會再見，也許會很久，也許再也不見，樂的事就多了，我們會在一起討論未來會成為一個什麼樣的人，不要忘了彼此之類，許許多多的事，數不完的樂事。
記得開學第一天，我認識了我最好的朋友，小丹，她像一個初升的太陽照亮着我，因為有她的鼓勵，她對我的支持，我們一起走過了快樂的三年，大概那時候是有一種相見恨晚的感覺吧，我一直覺得她是我的指路人，這也讓我特別珍惜和她一起的時光，現在我們即將走向自己的人生路了，但我永遠不會忘了她！
九年級是一個令人歡喜又令人難忘，充滿即將離別的悲傷心情的一年，在這三年裏，我們都學會了成長。國中生活是一首美妙又充滿感情色彩的歌，正如《同桌的你》一樣！
驀然回首，國中已漸漸遠去，留下一曲迷茫而又奮鬥的歌。
——前記
“多少人走着卻困在原地，多少人活着卻如同死去，多少人愛着卻好似分離，多少人笑着卻滿淚滴，誰知道我們該去向何處。”不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰;不知多少次的考試失利。他們像一個個嘲笑着，讓我感到迷茫。
這迷茫，彷彿是暗無天日的，又彷彿是若有若無的。
幸好，有《存在》，讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢想。讓我能總結失敗。在歷練中重生，在重生中奮鬥。
雖有迷茫，但奮鬥還是國中歌謠的總旋律。
這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個性煉成的。
不信，你看。
會考將至，教室裏一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，白色的試卷與風共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時間，甚至忘記自我。一個個鮮紅的分數，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但充實滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認輸的苦讀。課上雙眼早已佈滿血絲，但毫無睡意，只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，枱燈下依然是我們昂揚的背影。
這是我們的主旋律，它優美，它動聽，它無價，但他更值得珍藏。
國中的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長，是我們用三年時光辛苦譜寫的。
末了，讓我們帶着激情去回味國中那首歌。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔。”
生活是一首歌，是一首委婉的歌，是一首激昂的歌，是一首使人心情舒暢的歌，是一首不畏懼困難的歌。
團結就是力量，“同學們，新的一天即將開始……”上課鈴響了教室裏又響起了一陣陣悦耳的聲音：“團結就是力量……”我們每天都生活在這個班集體當中。每天一起上課、一起下課。必須要團結，我們用激昂的歌聲去歌唱我們的生活。
不可失去的友誼
如果人生是一張畫紙，那麼友誼就是不可缺少的畫筆。正如《朋友 》這首歌所唱“ 朋友一生一起走，那些日子不再有…… ”好好珍惜現在的友誼。我生活中的這一首歌不可缺少。
陽光總在風雨後
每天都會有風風雨雨波波浪浪。如考試考不好，衞生區沒有打掃乾淨，和同學偶爾有了一些小矛盾等等，都需要自己的努力去戰勝它們。因為雷雨過後，必定是萬里晴空。正如有一首歌唱的：“風雨過後總會有彩虹，”我們應該努力去戰勝風雨，而不能讓風雨將我們戰勝。讓我們一起詠唱那從不畏懼風雨的歌吧！
心裏有個小祕密
我的生活又是一個小祕密，從來都不想揭穿它所以對於別人的疑問，只好婉言謝絕，正如《小龍人》唱的“我心裏有個小祕密，不能告訴你”！
生活就像是一首歌，有時豪邁，有時失落，有時傷心，喜怒無常，無論是一首什麼樣的歌，都應該堅持把它唱下來！
我並不知道是生活本身就如我所述的——悲壯，還是我對它的見解標新立異，但在我的理解中生活確實如此。
沒錯，生活在我眼中就是一支悲傷但卻壯麗的歌。
説它是悲傷的，是因為我的渺小相對於自然的偉大的悲。無論是我所做的一件微不足道的小事或一些偉大的事，還是所有人所組成的社會以及世代的人們用生命編寫的歷史，在承載着萬物並擁有着“永恆”的自然面前，都太渺小了。渺小到無論我們是一統天下、還是富有四海，無論我們才學過人還是天資非凡，做出了什麼，做成了什麼，或做過了什麼，都有它在自然與世界中無法訖及的時候，並因此最終什麼都不會留下。
但如果生活只有如此，那一切便毫無意義，生活也便毫無意義。所以生活這首歌是不會讓悲傷獨自佔據着全部的旋律
豪壯，便成為了悲傷的搭當。
沒錯，正是因為什麼也不會留下，而我，而我們，卻仍舊不停的拼搏着，為了自己的理想與信念、追求與渴望，也為了他人的期待與盼望不停的奮鬥着，哪怕最終依然不會留下什麼，哪怕所有一切都將沉沒於時間的洪流之中，我們卻依舊拼搏着，奮鬥着，只為見到自己所做事的在墜入洪流的瞬間激起的一抹壯麗，我因為有了對自己與自然間的差距的感悟而悲傷，卻也因這悲傷的感悟產生了力量，我不再去想着戰勝他人而選擇了戰勝自己並按照生活原本的旋律悲傷但壯麗的活下去，並在這一次次的悲壯中找到了更多更美好的情感：喜悦、關愛、歡快……
於是我不再感到枯燥，不再有心灰意冷，我開始專注並愉快的享受着生活這支悲壯的歌所帶給我的一切，並在它原有的基礎上尋找更多的快樂。
生活是百般變化的，它有酸、甜、苦、辣… …一個人生活在世上為什麼要有這麼多的生活情趣呢？
如果生活是一首歌，一首美妙、悦耳而動聽的歌，那我們應該好好把握，因為美好的歌聲總是給人一種瞬間的感覺，總是那麼短暫。
俗話説：“人各有志”，各人有各人的志向，各人有各人的生活情趣，就只是看你自己怎麼把握，怎麼安排罷了。
對於我的生活，我是這麼安排的，我的生活就猶如一首歌，有時調高有時調低，調高的時候我總會盡情去享受那高潮的旋律，放鬆自己的一切緊張精神，讓全身與整個心海舒張開來。低調時，我便安慰自己困難只是短暫的，總會有低音升高音的時候，總會有雨過天晴的一天。雖然自我安慰的很好，但是畢竟身處逆境時，即使再好的自控，也擋不了多少心裏的壓力，這時，只有讓朋友們來幫忙，走出逆境，擺脱困難。
如果生活的歌可以由兩個人來安排：一個是“憑自己的興趣去安排的”—上帝；另一個是“能親身體驗生活的”—你，你會選擇誰去安排這一切呢？也許有人會選擇“上帝”，因為上帝是具有崇高法力的神。由他去主持，可能會更好一些。而我卻不這麼認為，因為自己的命運，自己去掌握，自己去安排，不管“它”的好與壞，我都願意，畢竟自己得到了掌握權。
生活是一首歌，一首能讓你快樂，能讓你悲傷的歌，但不管“它”快樂與否，我們都應該自己去掌握自己的命運，自己去寫完這首具有百般情趣的“歌”。
生活是一首歌，時而哀約婉轉，時而雄渾豪放，優美的旋律飄逸出心之悲歡、人之離合。
我的生活像一曲《倫敦格里小調》，抒情中帶着一些傷感。國小畢業了，轉眼將升入國中，心中真的很高興，但又有一點説不出的難過。同窗六年的好友即將分離，怎麼捨得呢？好友琳走到我面前，可以看出，她是為我們的友誼做道別的。“霞，我們馬上就要分離了，我真的捨不得你呀，以後我們一定要繼續聯繫，知道嗎？”我知回答了她一聲知道，然後便默默的站着，我覺得時間好像在這一瞬間定住了，不在前進，外表的沉默卻掩蓋不住內心的悲哀，我的眼淚已經出賣了我。我握着琳的手，對她説：“海枯石爛，我們的友誼不變。”只見她眼睛濕濕的，其中有悲傷，也有快樂。其實，何止是對她，對其他同學也是一樣的。就像一首歌詞：友誼像一枝盛開的花，一錯過再也沒有辦法……
人，總不能活在悲傷中，因為雷雨過後，必定是萬里晴空。國中的生活我很快就適應了，適應了新的生活，也交了新的朋友，交了新的朋友，便有了新的友誼，有了新的友誼，也就有了一個全新的開始。“走，打籃球去。”“好啊。”我爽快的答應了，因為這是七年級以來最開心的一天，有人約我打籃球，快樂的不得了。來到籃球場，我們打起了籃球，不是傳來一陣歡快的笑聲。只是我打着打着就會發呆，我想，可能是回憶起了以前的時光吧！但最終我想通了，天下沒有不散的宴席，送君千里，終須一別。我擺脱了悲傷的束縛，從此生活又是一片陽光。所以，我的生活又是一曲《青春圓舞曲》，輕快的節奏中洋溢着青春的喜悦。
生活是一首歌，喜怒哀樂變化無常，然而美好的生活，卻要靠我們自己掌握。
生活是什麼？在得意之人眼中生活是不散的筵席；在失意之人心中生活是一杯苦酒；在文人騷客筆下生活是鏡中花，水中月；在哲學家腦海裏生活是辨證與統一。人人都有着對生活獨特的詮釋，但在我看來，生活是一首歌。
年幼之時，生活是一首兒歌。稚嫩的詞曲勾勒出我門對未來的想像。那時的歌中有糖果，有星星，還有那永不破滅的七彩的肥皂泡。在歌中，我們可以和大灰狼做朋友，可以飛上天去摘月亮，我們無不幼稚地以為未來的世界就是如此。
青年之時，生活是一首搖滾樂。總是轟轟烈烈得奏起，轟轟烈烈地停。我們近似於發泄的敲擊中完成自我。在夢幻的境界中，我們將自我與外界隔絕，總是以為自己是處於喜瑪拉雅山上或是大西洋海底的真空杯中。我們用追求完美的目光打量這個世界，我們用偏激的話語評論這個時代，卻在激情的敲打中忘了自己原也是這個社會中的一分子。
中年之時，生活是一首交響樂。沒有搖滾那般迷亂，沒有單絃樂那般靜謐，有的是高昂的節奏，整齊的樂章。這一切，都源於那支小小的指揮棒。的確，生活中的指揮棒便是不惑之人的責任感。在責任感指揮下，人們祈求做得更好，事業與家庭擺在天平兩側顯出的是那般平穩。儘管樂曲有激昂亦有沉緩，但無不透射出那一絲不苟的章法和穩健的吹奏。
老年之時，生活是一首古樂。樂曲聲中．
八年級生活中的酸甜苦辣，如一個個美妙的音符，交織成一首美妙的歌曲，在我腦海裏回聲盪漾。
八年級生活是一首慷慨激昂的歌，4月，班級籃球對抗賽，我們班的幾員虎將都已蓄勢待發，下午，我們班裏所有人的目光都聚焦在籃球場上，一聲哨響，隊員們一陣疾風一樣，突破了一個又一個的對手，輕輕一躍，進了！我們班齊聲歡呼，賽場上，隊員們龍騰虎躍，賽場下，我們歡呼雀躍，加油！加油！這樣的吶喊聲響徹整個比賽場地，這次比賽，雖然發揮失利，但我們收穫的是一個團體的凝聚力，是班中一首慷慨激昂的歌曲！
八年級生活是一首歡快婉轉的歌，元旦，一年中心的開始，班裏幾十張桌子圍成一個小小的舞台，老師同學都像一家人一樣，臉上無時無刻掛着燦爛的笑容，舞台中間，同學們準備了精彩的節目，有小品、舞蹈、歌唱，台下一會陣陣掌聲，一會開懷大笑，大家吃着花生，糖果，看着表演，不亦樂乎，大家的歡笑聲，掌聲，一張張美麗的笑臉，交織成八年級生活中一首最快樂婉轉的歌曲。
八年級生活是一首勵志動心的歌，剛開學以來，還沒從寒假拉回身心的我，迎來了第一次階段性檢測，可想而知，成績像石頭一樣的往下掉，班裏第十六，雖然只是一次小檢測，但我受足了打擊，我重新樹立信心來打足盡頭努力、努力、再努力，我下定決心，一定要趕上去，終於，迎來了期會考試，我不放棄這一次機會，好好用心來完成了着這次期會考試的最後一道題目。沒錯，成績出來了，第一！我是班裏第一！我的內心開始陣陣歡呼，我成功了！是的，八年級生活是一首勵志動心的歌。
八年級，生活中的酸甜苦辣，百味俱全，一首首動人心絃的歌曲組成了人生交響樂的一小部分，好好珍惜現在的生活，它將會是最美好的時光。
生活是一首歌，伴着鋼琴的優美，小號的高昂，笛聲的清雅，架子鼓的激情。生活，無處不在，既是那麼的平凡，又是那麼的深不可測，每個人的生活之歌旋律各不相同，現在請大家“洗耳恭聽”我的生活之歌吧！
在我一兩歲時，生活中既有了幼嫩的哭聲，也有了優美入睡的小插曲，那時的我三天兩頭生病，爸媽常常在風雪交加的夜晚抱着我去醫院，那時，媽媽的安慰安撫，媽媽的一聲聲腳步聲給予了我的生活一首温馨的，充滿着偉大母愛的讚美之歌。
在我七九歲時，我也是一個雄糾糾氣昂昂的小男子漢了，那時的我與同學，是在與老師一起玩着“老鷹捉小雞”，“丟手絹”的遊戲中慢慢成長的小花兒、小草兒，在那個令我懷念的童年中，同學們的歡聲笑語，老師的諄諄教導，這時，我的生活又成了一曲歡快優美動聽的歌。
彈指一揮間，13年的光陰如同流水般過去，在默默中算着4000多的日子從我手中溜去，我情不自禁地想起了朱自清的《匆匆》。13年來，我從一位無知的嬰兒成長為現在一位中學生了，現在，在我的生活中，有了一聲聲明朗的讀書聲，也有了一份份打滿鈎與叉的鮮紅的試卷，我們像一朵正在開花結果的花兒一般，如飢似渴地貪婪地吮吸着知識的甘露，此時此刻，我的生活就彷彿一曲緊張而不單調的學習之歌。
在這13年中，每一個字時一個跳動着的音符，每一句話是一段優美的旋律，每一事都是一首讓人回味的，優美的歌，我相信，只要我們努力，就一定會讓我們的生活之歌更加優美，更加悦耳，更加動聽。
人活在這個世界上，每天的喜怒哀樂，譜寫成了人生的一篇篇樂章，而樂章上面的音符則代表着一次次的成功和失敗。這些人生的樂章，就要看看自己怎麼來演奏……
記得八、九歲的時候，我學舞蹈，到了放學時間，我坐在教室椅子上等爸爸，可我等呀等呀，不見爸爸，心想：爸爸怎麼還沒來，他不會忘了吧。我急得就像熱鍋上的螞蟻，苦等無果，便自己換好了衣服。往窗口一看，原來外面下着傾盆大雨。看着同學們一個又一個的離開，我更加着急，心裏不禁埋怨起來。我又來來回回找了爸爸好幾次，終於來了。我急忙撲向爸爸説：“你怎麼到現在才來呀！”爸爸心懷內疚地説：“女兒，爸爸剛下班，還想等雨小一點來帶你的，沒想到雨越下越大，真是對不起。”離開爸爸的懷抱我感覺到我的臉上和衣服似乎都有一點微濕，一陣涼風颳來，我不禁打了寒戰。我抬頭看看爸爸，爸爸的頭髮上、臉上、衣服上全都淋濕了，頭髮上還有一顆顆晶瑩的小水珠往下掉，可他卻像感覺不到寒冷似得，擋在我面前，為我遮風。我心疼極了忙問：“爸爸你怎麼淋得這麼濕呀，冷嗎？”爸爸對我笑笑，説了一句：“沒關係，爸爸不冷。”
學校門口，走到車子旁邊，爸爸把雨衣給我穿，我説：“爸爸，你穿呀！”爸爸説：“這個雨衣你一個人穿，我還有雨衣。”我將信將疑地穿上去，我突然發現這個雨衣蠻大的。但這時聽見爸爸説：“乖女兒，別動，要不身上都淋濕了，你不聽話，我要生氣了！”説着就把雨衣帽蓋在我的臉上，我為了不讓爸爸生氣，只好乖乖得不動了。我隱隱約約聽到雨點打到雨衣上的聲音，便不再説什麼。可是那無情的狂風似乎想讓我看到事情的真相，刮掉了我的雨衣帽，我看到了爸爸正在跟風雨鬥爭！我明白了，我聽到的雨衣聲，是爸爸為了不讓我擔心，找了一個簡單的塑料紙，雨點打在上面的聲音。雨水和淚水混合在一起，模糊了視線，濕潤了眼眶。
爸爸對我的關心和愛護是動人的音符，它們構成了一首動人的歌，它是我在黑暗中的一束光，是我在迷惘中的一個方向。我想這首歌或許可以命名為“父愛之歌”吧。
那是一首歌，唱出了一些人的心聲，給了我極大的啟示。
深秋10月，寒風凜冽，呼呼的風聲似是雄獅的低吼，經不住誘惑了，我穿上衣服，青島如今的天氣，十分乾冷，生活在南方的我免不了有些不適應。
即便是這樣的天，在好奇心的驅使下，於是決定去海邊走走。
岸邊，迎面吹來的海風帶着海水的鹽味兒，讓人感到又冷又濕。我揀起沙灘上的一隻海螺，估摸着是否真如童話裏所説的，放在耳邊，就會傳來歌聲。不知從哪裏傳來一陣滄桑卻有力的歌聲，“風雨中這點痛算什麼？擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢。”
很顯然，不全是海螺裏傳來的歌聲，我來了興致，便循着歌聲，在三兩隻海鷗帶領下走着。
不久便看到一艘漁船，上面掛着幾根深綠色的海藻，還有幾根用紅線串起的魚，漁船停在岸邊，那悠揚的歌聲便是從其中傳來。一名頭戴斗笠的船伕，在上面忙活着，我一人獨步走着。漁父看見我，向我招呼着“小夥子，這大冷的天讓我船上坐坐。”我也沒推辭上了船。
一上船，便是撲面而來的海水的鹹味兒，牀邊到處擺放着捕魚的漁網。那漁夫人很好，也熱情，我和他聊了一會兒，他説他馬上要出海捕魚了，我也沒多加打擾。漁船漸漸遠去，耳畔又響起了漁夫的歌聲，“風雨中最痛算什麼？擦乾淚不要怕，至少我們還有夢”。
可以想象那飽經風霜的漁船是怎樣在波濤中顛簸，漁夫在風雨中站穩腳跟，可能會踉蹌，會跌倒，但他始終不會放棄，始終哼着那首歌，堅強的以微薄之力跟大海抗衡，因為他和我説“這是我的生計，也是我的使命。”
漁船漸漸在視線中消失，歌聲也被寒冷的海風吞沒。將海螺從置於耳邊，傳來了那首歌那一首記載了漁夫希望的歌。
時間一直流逝得飛快，彷彿一眨眼，它就會從我的指縫間溜走，可驀然回首，猛然發現，那一首歌曲，未曾消失，一直在我的心中持續的重播。
記得大概是去年的晚春，俏立在樹枝上的花朵也紛紛飄落，我踩着自行車往學校的方向趕，心裏卻不由得歎氣，天天的高速生活，壓得我喘不過氣來;爸爸媽媽對我的期待也是次次不可以回話，我日漸厭煩，這日復1日的生活，不由得有種想逃回家的衝動。
是紅燈，我只好把車停下，心中懊惱着如何不騎快一點，幾秒就可以趕上一個綠燈了，又要等好久了。我心中的怨氣更大了，突然，一道悠揚的歌聲，從公園傳出。我雖不太懂音樂，大體也能聽出唱得很好，放眼望去，只見是一位老爺爺在公園裏唱歌，他的頭髮已然是灰白，他的衣服也洗得發白，卻依舊閃爍。他的歌聲裏也充滿了對生活的熱愛，雖然沒舞台上耀眼的聚光燈，但他唱得那樣忘我，就彷彿是一位公園裏的歌唱家。
雖然時光在他的身上留下了不少痕跡，他依舊精神矍鑠，對生活充滿熱愛。那是一首歌，充滿了期望的歌呀!而年齡輕輕的我又怎能退卻，難道不應該高歌一曲對生活的熱愛、面對困難的勇氣與信心?我也不由自主地打起了步伐，輕輕的哼起了調子。
是綠燈，我用力踩一下踏板，忽然感覺是那樣的美好。晨曦微露，落英繽紛，歌一直在我的心中迴盪，我相信，我的春季不會走遠。那會是一首歌，一首充滿朝氣的歌，我也知曉，老爺爺對生活的熱愛，是一首歌，一首會在我的心循環播放的歌。
生活是一本無字的書，他既多彩又神祕，每一本書都等待着你閲讀，我的生活像首歌，一首非常嗨的歌!
我的生活就像首開心的歌。課下和同學們一塊玩耍，放假時還能看看電視、玩玩電腦，整天像一個開心的小公主，也沒城裏小孩排着隊的補習班，玩的時間多，還非常有樂趣地捉魚、玩蜻蜓、抓螞蚱回家炸着吃，課餘玩得非常高興。真是“少年不知愁滋味”啊!
我生活在農村，家既不窮也不富，爸爸媽媽對我的自主學習給與了非常大的支持，所以我的生活並沒太大的重壓。國小二年級時，我對寫日記充滿了新鮮感;國小三年級時，我又對寫作充滿了恐懼之感，不過這所有都能克服。目前我不怕寫作文了，還積累一些好詞好句，來提升我的寫作水平。我的生活充滿了童年樂趣，是首開心的歌。
我的生活還是挺嗨的。我曾為了求證一道數學題絞盡腦汁，花盡心思，而當我得到答案時，又是何等的喜出望外;我曾在科學課上被玻璃劃破手指，而當我在三稜鏡中看見七色陽光，又是何等的興奮;我曾在數學課上為了小組探討一道數學題的解法和同學們吵得面紅耳赤，甚至傷了和氣，而當我從老師那裏得知我的解法正確時，又是何等的自豪;大家的角逐日益激烈，當我獲得好成績，我是何等的開心;當我考試失敗時，我又是何等的沮喪。學習的喜怒哀樂豐富了我的生活。
我就如此在生活的道路上，一路歌聲一路勇往直前。
人活在這個世界上，天天的喜怒哀樂，譜寫成了生活的一篇篇樂章，而樂章上面的音符則代表着一次次的成功和失敗。這部分生活的樂章，就要看看自己如何來演奏……
記得八、九歲的時候，我學舞蹈，到了放學時間，我坐在教室椅子上等父親，可我等呀等呀，不見父親，心想：父親如何還沒來，他不會忘了吧。我急得就像熱鍋上的螞蟻，苦等無果，便自己換好了衣服。往窗口一看，原來外面下着傾盆大雨。看着同學們一個又一個的離開，我愈加着急，心裏不禁埋怨起來。我又來來回回找了父親好幾次，終於來了。我急忙撲向父親説：“你如何到目前才來呀!”父親心懷內疚地説：“女兒，父親剛下班，還想等雨小一點來帶你的，沒想到雨越下越大，真是對不起。”離開父親的懷抱我感覺到我的臉上和衣服好像都有一點微濕，一陣涼風颳來，我不禁打了寒戰。我抬頭看看父親，父親的頭髮上、臉上、衣服上全都淋濕了，頭髮上還有一顆顆晶瑩的小水珠往下掉，可他卻像感覺不到寒冷似得，擋在我面前，為我遮風。我心疼極了忙問：“父親你如何淋得這麼濕呀，冷嗎?”父親對我笑笑，説了一句：“沒關係，父親不冷。”
學校門口，走到車子旁邊，父親把雨衣給我穿，我説：“父親，你穿呀!”父親説：“這個雨衣你一個人穿，我還有雨衣。”我將信將疑地穿上去，我忽然發現這個雨衣蠻大的。但這個時候聽見父親説：“乖女兒，別動，要不身上都淋濕了，你叛逆，我要生氣了!”説着就把雨衣帽蓋在我的臉上，我為了不讓父親生氣，只好乖乖得不動了。我隱隱約約聽到雨點打到雨衣上的聲音，便不再怎麼説。可是那無情的狂風好像想讓我看到事情的真相，刮掉了我的雨衣帽，我看到了父親正在跟風雨鬥爭!我瞭解了，我聽到的雨衣聲，是父親為了不讓我擔憂，找了一個容易的塑料紙，雨點打在上面的聲音。雨水和淚水混合在一塊，模糊了視線，濕潤了眼眶。
父親對我的關心和愛惜是動人的音符，它們構成了一首動人的歌，它是我在黑暗中的一束光，是我在迷惘中的一個方向。我想這首歌可能可以命名為“父愛之歌”吧。
眸中，那一片沉靜的藏青色，耳畔還有那未散的歌聲，我駐足，回首，輕倚欄杆，在樓道的拐角處，靜靜聆聽那首歌。
課間，樓梯中到處是擁擠的人羣，耳畔，只是喧囂。遠處有輕輕的腳步聲，清脆的歌聲，似乎有些不合時宜的響起。
定睛一看，一位女老師，手輕輕搭在扶手上，緩緩地從樓上下來，口中唱着悠揚的江南小調，雙眉之間有一股柔和；清脆的聲音在樓道上空打了一個旋兒，再慢慢展開，包裹住四周的人們。四周有不謀而合的沉默，我分明看見有幾個同學在低頭輕笑，但回首，她依舊在唱歌。
那清淺的笑容間，沒有一絲焦躁；那揚起的雙眼中，帶着靈動的神韻；那眼角的皺紋，如同柔和的花兒站在歲月的枝頭。再次看向她，四五十歲的模樣，純淨的藏青上衣，眉眼中有江南的風韻。再次，側耳傾聽，歌聲如同青瓷中的茶葉，在水中，輕輕展開自己的身姿，舞動成沁人心脾的香茗，演繹出一片錦瑟與柔和。
我不願打破這首歌，只輕輕道上一句‘老師好’，她微微點頭，沒有停下口中唱的小調，而是用眼神向我會意。
我駐足，望一下她遠去的背影：四五十歲的人，神色中卻有着江南少女的靜好，在喧囂的樓道中，不在意別人的嘲笑，只是用自己的柔和的歌聲，書寫韶華中不變的熱愛，那片恬靜的宛如江南煙雨的歌聲，似乎蓋住了歲月在眼角潛滋暗長的聲音。
或許她也不算是一個老師，只是有時在我們領書時在忙碌，可是那片未散的歌聲卻在告訴我：時間可以帶走一切，心中只要有熱愛，其實容顏老去，心也不會荒蕪。
我閉上眼，聽那段歌聲中訴説着那或繁華、或沉寂的過往，虔誠的祈禱，能在季節的輪迴中停留，留下那一片花開，那首歌。
我看見，雨巷如煙中，一位江南女子，唱着歌，打着油紙傘，裊裊動人……
時間總是流逝得飛快，好像一眨眼，它就會從我的指縫間溜走，可驀然回首，猛然發現，那一首歌曲，未曾消失，一直在我的心中不斷的重播。
記得大概是去年的晚春，俏立在樹枝上的花朵也紛紛飄落，我踩着自行車往學校的方向趕，心裏卻不由得歎氣，每天的高速生活，壓得我喘不過氣來；父母對我的期待也是次次不能迴應，我漸漸厭煩，這日復一日的生活，不由得有種想逃回家的衝動。
是紅燈，我只好把車停下，心中懊惱着怎麼不騎快一點，幾秒就可以趕上一個綠燈了，又要等好久了。我心中的怨氣更大了，忽然，一道悠揚的歌聲，從公園傳出。我雖不太懂音樂，大體也能聽出唱得不錯，放眼望去，只見是一位老爺爺在公園裏唱歌，他的頭髮已然是灰白，他的衣服也洗得發白，卻依然閃爍。他的歌聲裏也充滿了對生活的熱愛，雖然沒有舞台上耀眼的聚光燈，但他唱得那樣忘我，就好像是一位公園裏的歌唱家。
雖然時光在他的身上留下了不少痕跡，他依然精神矍鑠，對生活充滿熱愛。那是一首歌，充滿了希望的歌呀！而年紀輕輕的我又怎能退卻，難道不應該高歌一曲對生活的熱愛、面對困難的勇氣與信心？我也不由自主地打起了節奏，輕輕的哼起了調子。
是綠燈，我用力踩一下踏板，突然覺得是那麼的美好。晨曦微露，落英繽紛，歌一直在我的心中迴盪，我相信，我的春天不會走遠。那會是一首歌，一首充滿朝氣的歌，我也知道，老爺爺對生活的熱愛，是一首歌，一首會在我的心循環播放的歌。
眸中，那一片沉靜的藏青色，耳畔還有那未散的歌聲，我駐足，回首，輕倚欄杆，在樓道的拐角處，靜靜聆聽那首歌。
課間，樓梯中到處是擁擠的人羣，耳畔，只是喧囂。遠處有輕輕的腳步聲，清脆的歌聲，好像有的不合時宜的響起。
定睛一看，一位女老師，手輕輕搭在扶手上，緩緩地從樓上下來，口中唱着悠揚的江南小調，雙眉之間有一股柔和;清脆的聲音在樓道上空打了一個旋兒，再慢慢展開，包裹住四周的大家。四周有不謀而合的沉默，我分明看見有幾個同學在低頭輕笑，但回首，她依然在唱歌。
那清淺的笑容間，沒一絲焦躁;那揚起的眼睛中，攜帶靈動的神韻;那眼角的皺紋，好似柔和的花兒站在歲月的枝頭。第三看向她，四五十歲的模樣，純淨的藏青上衣，眉眼中有江南的氣質。第三，側耳傾聽，歌聲好似青瓷中的茶葉，在水中，輕輕展開我們的身材，舞動成沁人心脾的香茗，演繹出一片錦瑟與柔和。
我不願打破這首歌，只輕輕道上一句‘老師好’，她微微點頭，沒停下口中唱的小調，而是用眼神向我會意。
我駐足，望一下她遠去的背影:四五十歲的人，神色中卻有着江南少女的靜好，在喧囂的樓道中，不在乎其他人的嘲笑，只是用我們的柔和的歌聲，書寫韶華中不變的熱愛，那片安靜的宛如江南煙雨的歌聲，好像蓋住了歲月在眼角潛滋暗長的聲音。
可能她也不算是一個老師，只是有時在大家領書時在忙碌，可是那片未散的歌聲卻在告訴我:時間可以帶走所有，心中只須有熱愛，其實容顏老去，心也不會荒蕪。
我閉上眼，聽那段歌聲中訴説着那或繁華、或沉寂的過往，真誠的祈禱，能在季節的輪迴中停留，留下那一片花開，那首歌。
我看見，雨巷如煙中，一位江南女子，唱着歌，打着油紙傘，裊裊動人……
那是一首歌，唱出了一些人的心聲，給了我很大的啟示。
深秋十月，寒風凜冽，呼呼的風聲似是雄獅的低吼，經不住魅惑了，我穿上衣服，青島現在的天氣，十分乾冷，生活在南方的我免不了有的不適應。
即使是如此的天，在好奇心的驅使下，於是決定去海邊走走。
岸邊，迎面吹來的海風攜帶海水的鹽味兒，被人感到又冷又濕。我揀起沙灘上的一隻海螺，估摸着是不是真如童話裏所説的，放在耳邊，就會傳來歌聲。不知從哪兒傳來一陣滄桑卻有力的歌聲，“風雨中這點痛算什麼?擦乾淚，不要怕，至少大家還有夢。”
非常顯然，不全是海螺裏傳來的歌聲，我來了興致，便循着歌聲，在三兩隻海鷗帶領下走着。
不久便看到一艘漁船，上面掛着幾根深綠色的海藻，還有幾根用紅線串起的魚，漁船停在岸邊，那悠揚的歌聲便是從其中傳來。一名頭戴斗笠的船伕，在上面忙活着，我一人獨步走着。漁父看見我，向我招呼着“小夥子，這大冷的天讓我船上坐坐。”我也沒推辭上了船。
一上船，便是撲面而來的海水的鹹味兒，牀邊到處擺設着捕魚的漁網。那漁夫人非常不錯，也熱情，我和他聊了一會兒，他説他立刻要出海捕魚了，我也沒多加打擾。漁船日漸遠去，耳畔又響起了漁夫的歌聲，“風雨中最痛算什麼?擦乾淚不要怕，至少大家還有夢”。
可以想象那飽經風霜的漁船是如何在波濤中顛簸，漁夫在風雨中站穩腳跟，可能會踉蹌，會跌倒，但他一直不會放棄，一直哼着那首歌，堅強的以微薄之力跟大海抗衡，由於他和我説“這是我的生計，也是我的使命。”
漁船日漸在視線中消失，歌聲也被寒冷的海風吞沒。將海螺從置於耳邊，傳來了那首歌那一首記載了漁夫期望的歌。
生活是什麼，生活是首歌生命中的坎坎坷坷就是一個個的音符，正是有了它才有了我們多彩多姿的生命歷程。
詩人的生活伴隨着文采，畫家的生活伴隨着顏色，我的生活伴隨着幸福的歌。我生活在一個幸福的家庭中，自小就享受着家人對我的寵愛，也許這就是生活吧。媽媽會為我的一張成績單而露出欣慰的笑容，爸爸因為我幫他捶背而輕歎孩子長大了。就在這平淡的一朝一夕中我們共同體會着家的温馨。這樣的生活就像一首小夜曲伴着花香縈繞在我們的身旁。
每一個早晨都意味着新的一天開始了，而我在這樣的早晨披着朝霞來到學校，開始一天的學習。聽着同學們的歡聲笑語，做着自己的事，時間好像永遠都不夠用，剛寫幾個字就上課了，嘰嘰喳喳好似一羣小鳥。時光如流水般滑過，不留痕跡，就這樣我踏着夕陽帶着疲憊回到家中。這樣的日子，好像不及體會就隨風而逝的歌，總讓人不盡婉惜。
生活也許就是這樣吧，整天忙忙碌碌去又讓人萬分留戀，雖然平平淡淡卻讓人倍感歡欣，於是我在日誌上留下這首小詩：
太陽是我的航標
信念是我的船帆
堅持是我的桅杆
於是
小船在生活之海上繼續遠航
炎熱的夏天、諾大的操場上學生們正肆意地揮灑着汗水，與之相伴的是一些加油聲、一些吶喊助威。你聽，那就是生活的歌。
生活是首歌、歌中有甜美温和，也有苦澀和失望。
我獨自坐在房間內，看着窗邊的殘虹、再回想起學校內同學們的話語，我心中滿是失意。心如一團亂麻，越理越亂，只好聽歌平靜下心情，充斥的是一首憂傷的歌、我看着殘虹、感覺像極了我內心的殘缺。
生活是首歌，充滿着苦澀和失望、更多的'是失意。
到了晚上、殘虹早已消散、天空中若萬千條星河匯聚在一起，夜空便在星星的照耀下有些許發亮，再次打開音樂，是在花粥的出山“有人迷途知返，又是苦盡甘來。”沉浸在這歌聲裏，心中的失意慢慢飄散，取而代之的是一種淡淡的喜悦、抬頭相望、今晚的目近乎圓形，像極了我又重新修補的內心。
生活是首題、歌中有甜美與温和、更多的是喜悦。
生活中、不同的人，不同的心，都會演奏出不同的旋律，有快樂，有痛苦、有歡笑，也有眼淚，這一些譜寫成我們的生活交響曲。
生活、是一首多姿多彩的歌。
生活是首歌，人生愛不同，默契不語，卻心靈相通，春去秋來，卻真情依然，沒在身邊，卻在心裏，走進的是心靈，沒有牽手，卻有掛牽，擁有的是感動，心的貼近，温暖着飄零，情的真誠，呵護着生命，陽光暖在身上，真情暖在心上春風吹在臉上，幸福印在心中，陪伴，無怨無悔，無論何時何地，以心作陪，付出，全心全意，無論天涯海角，以情相暖，瞭解生活中的負累，無助時，賦予精神的支撐，懂得偽裝後的堅強，流淚時，給予最真的心疼，人間最温暖，莫過於有人懂有人疼，愛情最真實，有人恨有人愛有人講，一句想你，會倍感幸福，痛苦，因一個人而生，人生也不過就是如此，且行且珍惜。
人生，無非就是在得失中沉浮，在恩怨中糾纏，在對錯中顛倒，在悲喜中來回，無論精彩還是平淡，都會沉寂，無論路窄還是路寬，都要前行，要學一種豁達，一種灑脱，一種開心，對於一些無法放下的人和事，要學會坦然，學會釋懷，慢慢地，我們終將老去了，漸漸地，我們都將失去，人生所有的一切，我們都不會帶走，生活所有的一切，我們都無法擁有，其實，人生的美好，不在過去，不在未來，美好永遠都在現在，不隨意苛求別人，不盲目要求自己，保持善良，做到真誠，寬容待別人，嚴以律自己，得與失，成和敗，聚或散，都是人生的一種成長，看淡，心情才好，看開，日子才美。
愛不言聲，兩心相知就好，情不表露，兩人懂得足夠，寂靜的夜，想念的心無比柔軟，一曲春江花月夜盪漾心房，歌聲悠揚，情也悠長，渲染着相思傳達着愛戀，讓陽光照亮你的一方晴空，我把牽掛託與清風流雲，讓祝福帶給你平安快樂，相遇在人海，不是誰都可以相愛。我在空氣中感受着你的氣息，我在歌聲中聆聽你的心事，我在月光中找尋你的身影，我願化作美麗的蝴蝶，停留在你的窗前，我願化作青絲纏繞在你的眉眼間，我的心語你可曾讀懂。我不相信愛情，但我相信你，我相信你的幸福是因為遇到了我，我要把你放在心中最柔軟的地方，讓你感覺到我的温暖，我的幸福。
我是一個相信緣分的人，我一直相信你和我的相遇，相知也是一場緣分，佛説前生五百次的凝眸，才換得今生的一次擦肩，那麼今生我與你的相遇，相知相愛是不是也是一次，來之不易的愛的修行，愛情從來都是百轉千回，人的一生究竟能有幾次真愛，不要忽視身邊，看似平凡的擁有，更不要等到失去了，才知道什麼是懷念，才知道什麼是珍惜，幸福着你的感動，感動着你的快樂，快樂着你的摯愛，摯愛着你的心靈，只要有愛，就有你的存在。曾經無數次的告訴我，五百年的凝眸，才換來今生的一次擦肩，只有在你温暖的懷裏，我才能享受到人間最大的幸福和快樂。
有時候，不言語，其實情更深，不迴應，其實意更濃，不傷悲，其實痛已留在了夢裏，不哭泣，其實淚已留在了心裏，人世間，不是所有的東西都是用眼睛能看見的，有時眼睛所見的不過是別人製造的幻境，人生要經歷太多的局，太多的我們看不見的陷阱，任你怎麼睜大眼睛，就是看不清楚，看不明白，有時侯，睜眼不如閉眼，當我們閉上眼睛，關照內心，驀然發現，讀懂自己，就是讀懂了別人，看清內心，就是看清了世界，你拿人當寶，人卻拿你當草，你視人唯一，人卻視你之一，感情上有很多人總是假裝近視，一山望着一山高，吃着碗裏瞧着鍋裏，多少已散的宴席，是望不到深情而後會無期，多少擦肩的緣分，是得不到珍惜而悄然離去。
一頭熱的心，誰也傷不起，沒有回饋的情，誰都得放棄，就算失去後再挽回，再彌補，再後悔，都已來不及了，因為他們沒明白一個道理，不懂珍惜，不配擁有，永遠記住了，走不進的世界就不要硬擠，難為了別人作踐了自己，得不到的感情就不要強求，丟掉了尊嚴得到了慢怠，離開不是絕情，是留下來沒有人看重，撒手未必輕鬆，是傷透的心不想再疼，留不住的沙，何不隨手揚了它，放不下的人，就努力別去牽掛，人都有底線，豈能被踐踏，心都有誠懇，豈能被玩耍，愛情也好友情也罷，寧可高傲離開，也不卑微存在，寧可笑着放棄，也不哭着擁有。
你是誰，誰是你，你是誰的誰，誰又是你的誰，心裏在乎誰，會忘記自己是誰，誰又忘記了你是誰，你才知道自己是誰，其實誰也不是誰的誰，你是誰就是誰，何必強求去做誰的誰，主動久了才發現，心已隨着那不冷不熱的話語漸漸冷卻，在乎多了才感覺，情已伴着那不痛不癢的態度慢慢瓦解。有顆心，傷一傷，就堅強了，有個人，狠一狠，就忘了吧，感情上，拿得起放得下很重要，忘記一個人挺簡單，不要見，不要賤，放棄一段情何其難，藕已斷，絲還連，不能説，不能想，卻不能忘，只適合收藏，思不是，念不是，夢也不是，唯面對迷茫。
愛情不傷人，傷人的是永遠實現不了的海誓山盟，失去不可怕，可怕的觸景而傷情，睹物而思人，如果拿你的一生幸福來賭，愛你的人絕不會讓你輸，不愛你的人才會讓你哭，我們是人而不是神，難免都會傷，好好愛自己，勝過愛愛情，有些人失去了，會讓你遺憾終生，有些情求全了，會讓你痛不欲生，對待感情，不能不要臉，也不能太要臉，不顧一切的臉皮厚，是因有足夠的在乎，但別死纏爛打，迫不得已地放開手，只怨自己能力不夠，但別萎靡不振，不能接受最差的你，便不配擁有最好的你，不懂你的用心良苦，就沒資格得到你的良苦用心。
感情這種事向來都是你情我願，有時候心甘情願也不是什麼好事，緣分就是這樣喜歡開玩笑，需要的人得不到，得到的人不需要，情感換湯不換藥，需求撫慰的不少，慰藉心靈的難找，記得最深刻的，往往傷你最透徹；時刻為你撐傘的，常常是你自動忽略的，寂寞是你想説話時沒人聽，有人在聽你卻沒話可説，冷漠使你無人入心，有人走心你卻緊閉心門，其實世上最珍貴的，是你已經得到並隨時可能失去的東西，不要失明，平行線的相交不是偶然，不要失聰，裝聾作啞的感情誰都會心寒，千萬不要讓真正對你好的人，慢慢的從你的生活中消失，因為一轉身，就是一輩子。
生活就像是一壺茶，清香淡雅，讓人細細品味；生活就像是一杯酒，美味香醇，讓人回味無窮；生活就像是一片海，無邊無際，讓人心馳神往。生活也像是一首歌，優美而又動聽，演奏着快樂與憂傷，演奏着難過與寂寞，演奏着成功與失敗。每當那一首首熟悉的歌響起，總能讓我陶醉其中。
“我的夢想在每個醒來的早晨敲打我的心房，告訴自己成功的道路還很漫長。我的夢想在每次付出汗水創造生命綻放，告訴世界我們這一代自信的力量。”每當我聽到這首《年輕的戰場》時，便對自己的未來充滿了期望。當我遭遇了挫折時，我總是充滿了希望，從不放棄；當我獲得了成功時，我總是充滿了信心，不斷努力。記得在那一次的期末考試，由於自己平時放鬆了對自己的要求，數學課上沒有好好聽講，不會做的題目就直接找百度，不願意自己動腦筋思考，不願意自己琢磨難題，一百二十分的卷子居然只考了九十多分，我很難過、很失望，但是我也知道這是必然的結果。於是卷子發下來以後，我便認真改錯，上課集中精神認真聽講，有不懂的題目自己思考、自己鑽研，有不會做的題目不再只依賴於百度，一切從零開始。後來，我終於再次取得了令我滿意的成績，但是我不驕傲，不放鬆自己，仍是繼續努力繼續加油。我知道，我的未來不是夢。
“有些人為了生活，每天拼命去工作；有些人為了更多，卻失去了自我；其實什麼叫生活，當中不只有工作。還有一點點更重要是快樂。”每當我聽到這首《生活就像一首歌》時，便有無盡的感觸。現在的人，總是為了生活而不停的忙碌，而忘記了途中的快樂。他們總是不停的追逐金錢、權利、地位，他們總是以為自己有了這些便能感受到無比的快樂，可是他們錯了，大錯特錯。記得有這樣一個故事，有一個圓不小心掉了一小塊角，他覺得自己不再完美，於是開始尋找那塊角。在追尋的路上他發現周圍的事情是自己以前從來沒有注意到的。周圍的一切對他來説都是那麼新奇、有趣，自己以前根本沒有發現生活是這樣充滿生機。於是他不再苛求得到那塊丟失的角。沒錯，生活就是這樣，一個完整的圓，就像是完美圓滿的人生，缺了一個角，這個圓滿就有了缺憾。有些人當發現缺憾時就拼命補足，過程中往往忽略平淡生活中的真實幸福，最後的結果反而是得不償失。所以，從現在開始吧，珍惜身邊的每一處細小的風景。
“第一次見面看你不太順眼，誰知道後來關係那麼密切，我們一個像夏天一個像秋天，卻總能把冬天變成了春天。”每當我聽到這首《一個像夏天一個像秋天》，便想到了我身邊的朋友們，想到了我曾經的同學，想到了我們一起度過的時光。在我難過傷心的時候，總是有他們給予我安慰；在我受到挫折的時候，總是有他們給予我鼓勵；在我遇到困難時，總是有他們給予我幫助；在我獲得成功時，總是有他們給予我掌聲。有了他們的陪伴，我不再孤單、不再寂寞，與他們在一起的日子裏，我感受到了快樂。李雯茜，那個天真無邪的女孩，是她教會了我如何快樂的度過每一天；張夢影，那個整天嘻嘻哈哈的女孩，是她教會了我如何變得更加開朗樂觀；劉李鑫傑，那個有着男孩子性格的女孩，是她教會了我如何變得堅強自律；陳卓，那個調皮搗蛋的男生，是他教會了我如何與他人相處更加融洽；吳境，那個知錯就該的男生，是他教會了我如何更好地理解他人。我的朋友、我的同學，他們教會了我太多太多，讓我明白了許許多多的道理，是他們，帶給我了快樂，讓我的生活變得更加絢麗多彩。
生活，就像是一首歌，一首未知的歌，或許轟轟烈烈，或許平平淡淡，但是我們要對自己的未來充滿期望，要珍惜身邊的每一處風景，要記得那些曾經一起度過的快樂時光。生活，其實就是一首歌。
生活是一首歌，那動人的音符跳着；那美妙的旋律迴盪着。
生活是一首幸福快樂的歌。我們是初升的太陽，給生活的每一個角落灑滿陽光。生活是一首英勇豪邁的歌。它正是生活中不顧個人安危的勇者，所創的曲。在抗洪大堤上搶險的高建成，忙碌於修理地下管理的徐虎，為國家財產奮不顧身的劉玲英……他們共同譜寫着平凡的生活中不平凡的讚歌！生活是一首理解與寬容的歌。當你用真誠去感化他人，當你用理解和寬容他人，你便是一個快樂主義者。一個生活在快樂歌聲中的你，一個微笑，一句“我理解”、“沒關係”，純樸的言行締造了一個温暖的世界，我們為理解和寬容歌唱。生活是一首歌。平凡與不平凡的生活共同匯聚成的一首歌，生活是多麼廣闊，如同海洋，用心去譜寫一首首生命的讚歌！
簡評：生命如歌，多麼豪邁，多麼曠達，多麼自信。
《我是一首歌》我是一首歌，我的旋律是怎樣的？也許，我的旋律是激情澎湃的，也許，我的旋律是憂傷抑鬱的，也許，我的旋律是普通平凡的。我是一首歌，我的情緒是怎樣的？也許，我很開心，很快樂，也許，我很悲傷，很難受，也許，我什麼感覺都沒有，渾渾噩噩。我是一首歌，我的歌詞是怎樣的也許，我的歌詞是對親情的渴望，也許，我的歌詞是對友情的期盼，也許，我的歌詞是我從沒接觸過的悲涼愛情。
我是一首歌，一首簡單的歌，我盼望被讀懂；我是一首歌，一首普通的歌，我希望被重視；我是一首歌，一首悲哀的歌，我想有一個快樂生活！我是一首歌，一首藍色的歌，一首水般清澈的歌；我是一首歌，一首綠色的歌，一首草般碧綠的歌；我是一首歌，一首粉色的歌，一首夢般奇特的歌；我是一首歌，一首金色的歌，一首霞般美麗的歌；我是一首歌，一首白色的歌，一首紙般潔白的歌；我是一首歌，一首紅色的歌，一首火般熱情的歌；我是一首歌，一首灰色的歌，一首塵般平凡的歌；我是一首歌，一首七彩的歌，一首美妙的歌，一首悲哀的歌，一首奇特的歌，一首……歌；我只是，一首歌……
有一首歌，承載着滿滿的幸苦，卻時不時的，飄出幾絲快樂，沁人心脾。年少的我們用青春演唱着這首歌，將夢想駐進心靈。
——題記
就要會考，這種感覺就像張愛玲所説的，如同坐火車般的心情，開始覺得很慢也很期待。後來，卻被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。
或許説這首歌一邊藏着迷茫，一邊藏着嚮往，更恰當些吧。
時代在我們身後舞蹈，我在時代的圍城裏坐井觀天。我單腳站在繃緊的五線譜上，苟且忘乎所以的活着。窗外金黃色的陽光把玻璃分割成小塊的快樂和憂傷，折射成不規則的形狀落在作文本上。
張傑新翻唱的一首歌叫《我的未來不是夢》，歌詞中寫到：“你是不是像我在太陽下低頭，流着汗水默默辛苦地工作??”現在的我們的確是這樣，每天早起晚睡。但這是充實的，也許，這就是這首歌的主旋律吧。
有時候，為和自己同齡的孩子賽跑。我們學了九年，拼了九年，只為九年級那年的六月，能>收穫累累的果實。儘管不知結果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天！
多年前我們只是愛唱歌，愛在夏日陽光下眯着小眼睛笑的不懂。
人情事故的孩子。而如今，終於有一首歌，需要我們自己來譜曲，填詞。
待這首歌完成的時候，我想我會像葵花那樣，面對太陽，嘴角上揚着唱這首歌。
這首歌，是一曲平凡的加油之歌。每時每刻，老師總是無私關懷着我們，好似暖暖陽光照耀下綻放的花朵。講台上的老師們不顧脊背的汗水濕透他們的衣衫。那汗水猶如飄浮的雲朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天際，只為了我們的夢想能走出一片新天地，推駛我們馳向夢想之路。
一串串美妙的音符交織成這首歌，絡繹不絕地演奏着我們的青春年華。
這首歌，我給它命名為“九年級生活”。
生活是一個平凡而又充滿寓意的話題。人與人的生活自然是不同的，也許是幸運的，悲慘的，快樂的，難過的。生活是可以從多方面去品味的，比如，生活中的小習慣：隨便買個小本子，寫日記。就像安妮那樣，用日記來激勵自己，安慰自己。
有人説生活就要謀生，為自己的後天打造一片天地。這也是生活。生活也是很辛苦的，上帝給了你生命，給了你智慧，給了你堅強，給了你朋友。剩下的便是要自己給自己了。在艱苦中奮鬥，在奮鬥中萌芽，在萌芽中成功。這也算是生活的樂趣吧？
在生活中大家都是一樣的，工作，上學，回家，休息。好像挺無趣似的。不過，有些人雖然安排和我們一樣，但他們的生活卻充滿着樂趣。他們可以爭取一丁點時間，做想做的事情，在枯燥無味的生活中添加一點樂趣。因為他們懂得時間是自己擠出來的，不是別人給的。加油吧，時間為你而準備！
生活呀，生活。你真像一首歌，唱出他人的本性。原因很簡單，只有在生活中人才是最真實的，因為生活是最樸實的嘛。你又像一把長鞭，把那些不懂得珍惜的人緊緊捆住，困在自己的小世界，讓他們呆着去吧。你還像一個闖關賽道，因為你準備了千難萬險等着我們去闖，衝吧，抵達幸福的終點！
這也許是不同的生活，也許是一次歷練，好好珍惜吧，生活只有一次。
生活是一首歌，它一直陪伴着我，讓我看清了許多東西，讓我懂得了許多知識。
生活是一首歌，教會了我分享。把開心的事分享給別人，自己就多了一份快樂；把傷心的事分享給別人，自己就少了一份憂傷。分享是快樂的，也是幸福的。
生活是一首歌，教會了我欣賞。欣賞是鼓勵和支持；欣賞是讚許和肯定；欣賞是取長補短。正義的能量會在相互欣賞中，傳遞給世界。
生活是一首歌，教會了我寬容。寬容是一座明亮的燈塔，使迷路的人找到前行的方向；寬容是一種神奇的魔法，能夠使兩個水火不容的人重歸於好，寬容的力量可真不小！
生活是一首歌，教會了我堅強。在生活中，我們難免會遇到挫折與困難，但我們不能退縮，因為陽光總在風雨後，我們要勇敢地面對生活的挑戰，用堅強和自信擊敗黑暗。
生活是一首歌，教會了我珍惜、感恩與勤勞；生活是一首歌，教會了我許多許多……
喜歡一個人聽歌，一個人享受每首歌裏獨特的韻味。
或是贊不絕倫的鋼琴曲讓人心境安寧，或是響徹雲霄的民歌讓人頗感親切，或是潮流時尚的流行歌曲讓人充滿青春的活力。生活亦是歌，每個生命都有着不一樣的特色，不一樣的精彩。
夢迴大唐。一位年近古稀、雍容富貴的女子身着龍袍，在一片“吾皇萬歲”的高呼聲中登上大殿。她用一生向人們證實就算是女兒身也一樣可以向男兒一樣頂天立地，甚至比男兒做得更好，更出色。繼位後，他廣攬人才，實行“重農桑，薄賦徭。”的政策，後被人稱傑出的女政治家。當女皇是她一生的夢想，是她勇敢、執着的追求。哪怕是用盡一生也要去努力奮鬥一把，活出生命的姿態。她，武則天的生活裏滿是嚮往。生活如歌，武則天的生活之歌是激揚的。
時光穿梭回大清國。一個瘦的皮包骨頭的人在一間簡陋的屋子裏寫作，時不時的咳嗽上幾聲。寫作閒暇之餘，常回顧以往的生活，對月長歎。家庭從榮華富貴的頂峯一下跌到貧賤困苦的谷底，如此轉折使他深感世態炎涼。他嗜酒如痴，他性格狷傲，他能詩善畫，最終卻因辛勞、疾病和幼子夭折憂傷過度而逝世。只給世人留下八十回的《紅樓夢》。這本章回體小説取得了很高的思想和藝術成就。如果説他的前半生是巔峯，後半生便是萬丈懸崖。他，曹雪芹的生活裏滿是哀怨。生活如歌，曹雪芹的生活之歌是憂傷的。
思想的雲漂浮至那個黑暗的社會。一個骨瘦如柴，有着濃密“一字胡”的人披着薄衣，藉着微弱的燭光寫着一本名叫《狂人日記》的書。他借狂人之筆向人們訴説着那個時代的世態炎涼，那個吃人的社會。他本是一名醫生，可當他看到中國人面無表情的看着同胞受害時，他懂了醫學只能救濟人們的肉體，可卻救不回靈魂。於是，他以筆桿為槍，勇敢與黑暗社會作鬥爭。他的一生都投入於革命鬥爭事業，一生都藏躲於黑暗陰角，可他願，願為人民全心貢獻。他，魯迅的生活裏滿是悲憤。生活如歌，魯迅的生活之歌是壯闊的。
粉蝶帶着思緒遠飛。繞着一個盪鞦韆的姑娘翩翩起舞。姑娘有着濃密、金黃的頭髮，一個櫻桃小嘴，可唯獨那雙眼睛是失明的。但女孩笑的很美，她在聽，用耳朵仔細的傾聽着。聽鳥鳴，“聽”蝶舞，“聽”花開。回去後，她興奮地寫着一本書，一本讓人覺着很古怪的書，叫《假如給我三天光明》。有些人暗自笑她，三天算什麼，又能幹什麼，只是想想罷了。女孩不怕他們的嘲笑，不怕黑暗不見光的日子，她覺得自己也能看得見，她能用心看，用心感受美好。她，海倫凱勒的生活裏滿是快樂。生活如歌，海倫凱勒的生活之歌是歡樂的。
每個人生命都有着動人心絃樂章，生活如歌，如歌般動聽，如歌般傳神，如歌般美妙。在生命之歌裏，每個人都是演奏者，每個人都能為自己譜寫樂曲，演繹不一樣的人生。
關於對生活這個抽象名詞的評價，不同的人有不同的説法。老師會説，生活是向學生教授知識時用的粉筆；公司老闆會説，生活是一天一個樣子的營業額；而上班族就可能會説，生活就是每月底歡歡喜喜領到手的月薪。而我要説，生活其實是一首歌，需要我們認真譜寫，認真歌唱，認真回味。
認真譜寫
在現在的這個社會裏，人人都想成功，所以人人都必須要努力奮鬥，才能實現目標。我便是這些人當中的一個。記得國小時，老師就嚴厲的要求我，他們都希望我和郭菡兩個人能一個第一，一個第二。可是偏偏我不爭氣，每次的分數總是比她落下一大截。開始我還不注意，覺得就這樣過平平常常的生活多自然，考那麼好的成績背那個山大的壓力幹什麼，但漸漸的，我覺得，既然我和她是姐弟倆，天資也差不多，那我成績老是比她低那麼多，別人看到了怎麼想？於是我開始努力，同時也經歷了不少的失敗。國小有次我才考459，可她的分數卻高達490！不過我不灰心，繼續努力。上了國中，我更是加倍努力，分數也隨之慢慢向上攀，逐漸向她靠近。現在，我有信心一舉超過她了，我已經譜寫好了這首歌，現在只差歌唱它，歌唱出我的精彩。
認真歌唱
經過很長時間的努力，我信心滿滿地走上了舞台。在歌唱中的每一個細節，我都十分注意。雖然難免有些小失誤，但最終的結果是註定的。我認真地歌唱着，歌唱着我認真譜寫的生活之歌。那次八上的期末考試，我唱完了那首歌，那首載滿了我的信心與努力的生活之歌。我還清楚地記得，那次的語文，如果不是基礎知識丟分少，我是絕對不可能取得105分的好成績的；那次的英語，如果我做完之後認認真真的檢查了一遍，我是絕對不可能考到113的分數，最多也就是105上下；那次的數學，雖然超綱，但是我盡我最大的努力將能力之內的題目做完、做好，同樣也取得了比較理想的成績。不過我想，即使我沒有成功，我也對得起自己的努力，因為我不但認真譜寫了這首歌，還認真歌唱了這首歌，我問心無愧。
認真回味
做完一件事而不懂得回味的人，是一個徹徹底底的可悲的人。我不想當這樣的人，於是，我對這次的成功中每一個細節都進行了回味。也正是這次回味，我才想起，如果沒有當時的仔細做題，仔細檢查，何來這次的成功？如果沒有考前的努力準備，何來這次的歡喜萬分？如果沒有老師給我的不斷鼓勵，那我這次的成功只能是海市蜃樓，可望而不可即。邊想邊逛逛萬老師的空間，又看到了李雯茜寫的那篇《阿假正傳》，忽然想起，如果我當時和阿假一樣，為了成功而作弊，那後果會是什麼樣的呢？我沒有去想，因為我無法想象，一個本來積極準備很久的人，卻由於一時的勇氣缺失而作弊。於是，我回味出了別樣的味道。這次回味，又一次向我強調了努力、自信和誠實的重要，我想這會是我今後努力的路標，不斷引領我，不讓我誤入歧途。
生活是斑斕多彩的，每一種顏色各有一種音符，他們交織在一起，才共同構成了生活。這次我的成功，其實只是社會中各種成功的一個小小縮影，因為生活這首歌，只要人們認真譜寫、認真歌唱、認真回味，誰都能夠有不一樣的發現。
生活是什麼？
有人説，生活是一部隨時間發展的小説，跌宕起伏，沒有人知道下一秒作者會給它怎樣的定義；有人説，生活是一部未完待續的電視劇，永遠在放映，沒有人知道它的結局；還有人説，生活是路邊的五彩霓虹，絢爛明豔，沒有人完全把握住但卻享受其中。我要説，生活是一首歌，一首蕩氣迴腸的絕調。
生活這首歌，有人細細吟唱。生活，總是讓人細細琢磨，總有人細細品味這首歌。亦苦亦甜，它如同流水流過指縫一般，讓人感到很舒服，但也讓人感受到冰冰的。沉下心來，細細品味時，就像在聆聽一位古典女子站在風中細細歌唱。風吹過她的黑絲，天籟一般的聲音從她的嗓子中傾瀉而出，讓人如痴如醉。這首歌裏，我品到了快樂。這首歌裏，吟唱着青春的美好，訴説着友誼的純真，傾言着親情的無比温暖。這首歌，讓人如何品也品不夠。這首歌裏，我也品到了悲傷，悲在世間的不如意，悲在時間飛逝讓人來不及握緊手，悲在自由禁錮不能隨心所欲。生活就是這般，讓人糾結，讓人歡喜，讓人憂愁。生活這首歌，細細品味，總會讓你受益良多。
生活這首歌，有人亢奮高歌。生活，總是帶給人別樣的激情，有人在奮勇高歌中體會到了別樣的真情，有人在激情拼搏中體會到了人間疾苦，有人在努力鬥爭中體會到了夢想的沉重。如同一個英俊的男子，站在懸崖峭壁邊高歌，他的歌曲慷慨激昂，他的聲音雄渾深厚，他的感情真摯熱烈。這首歌裏，包含了太多。這首歌裏，包含了老一代人對生命的無限感慨，包含了年青一代人對未來的嚮往，包含了稚兒對感情的期盼。生活這首歌，讓人激情澎湃，讓人忍不住想要高歌一曲，人生難得幾回瀟灑，就讓我們恣意的為自己高歌，為生活高歌。生活，帶給你感情的蜕變。
生活這首歌，有人夢裏輕聲囈語。生活，總是讓人魂牽夢繞。看，那個老者睡着了，嘴裏卻還是哼唱着什麼，雖不成調，但總讓人感慨良多。那聲音裏掩蓋不住的是無盡的滄桑，輕輕的囈語，讓人聽不出有沒有歌詞，但總是會有喃喃的細語從老人乾癟的脣縫中流出。許是幻想：幻想年輕，幻想着能再有一次重新的生命。許是遺憾：遺憾這時間給了他太多的機會，自己卻從未珍惜。許是驚歎：驚歎着自己的捨得竟是佔據了整個生活。生活，在暮年之時，顯得那麼彌足珍貴，即使這首歌被哼的氣絲遊離，那也是生命的感歎。生活這首歌，有時會讓人追悔莫及。
生活是一首歌，這首歌啊，讓人唱不盡；生活是一首歌，這首歌啊，讓人唱不夠；生活是一首歌，這首歌啊，讓人唱不下去。
這首歌不會停吧，怎麼會停呢？
沒有人給你鼓掌吧？怎麼辦呢？
生活是一首歌，這首歌需要人慢慢體會。前奏帶來了主歌，主歌帶來了高潮，高潮也帶來了結局。這種種過程，都需要人好好體會，生活這首歌啊，讓人猜不透，也讓人離不開。始終都銘記的是：我們都生活在生活裏，我們都活在生活這首歌裏。
學識谷
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