在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的生活是快樂的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假多麼美好，多麼快樂，多麼風趣！
在小鳥的歌聲中醒來，跟着小鳥歌唱得節奏倉促洗漱，倉促吃飯，然後到院裏鍛鍊身體，風叔叔過來了，我高興地和他打招呼，他是我今天碰到的第一個熟人，我邊聽風叔叔講趣事，邊悠閒自在地騎自行車，過了大約半小時，我得回家做作業了。
作業很快就寫完了，能下樓玩了，我和許多同伴一同玩“摸色”，我讓她們找淡淡的藍色，她們東瞧瞧西看看，找到一個裝垃圾的袋子，可都把手收了回去，不敢摸，我輕易的贏了，氣候太熱了！咱們頭上像露珠似的汗珠佈滿腦門，都能用來洗澡了！
又到了閲覽時間，我在知識海洋中漫遊，在童話世界中漫遊，在優美風景中漫遊！一瞬間哭，一瞬間笑，一瞬間生氣，一瞬間激動，一瞬間又悲傷，表情可豐富啦。
暑假給我一種輕鬆的感覺，一種自由的感覺，一種快樂的感覺！暑假的感覺太美妙了！
生活是快樂的作文2學校就像一棵大樹，樹上的花兒就是我們的笑臉。我們在學校了快樂的生活，快樂的遊玩。
我記得最清楚的就是書市那天。等到排隊的時候，我已經等得不耐煩了，終於來到排球場了，我早就選好一塊地。我慢慢地把桌布打開了。我又把一本本的書放在桌布上，我再把一個個玩具也放在桌布上，一下子桌布就放滿了。我叫一位同學幫助我管理這些東西，然後我就去買東西。我看到一些遊戲卡，就立馬跑了過去。我花了一元錢買了一大刀卡片。我又回到我的那塊地，發現少了兩樣東西我問幫我管的那位同學，他説：“有一位同學買走了你的東西，給了兩元錢。”我拿了一元錢跟人兑換了兩個五角硬幣，對那個幫我管的那位同學説：“這一個五角是給你的工資。”那位同學開心極了。
快樂的時光總是過得很快，帶給我的卻是甜蜜的回憶，就像樹上結出的果實。
生活是快樂的作文3這一天，陽春三月我們邁着輕盈的步伐，高高興興地來到了西麗的軍訓實驗基地，開始了長達五天的軍訓生活。
到了基地我們快速地背上軍用水壺，穿上了軍服，軍鞋。對着窗户上的玻璃看，活像一個小軍人。在安排好住宿以後，我們正式開始了社會實踐的課程。
首先是教官教我們整理內務，教我們怎樣鋪牀單和怎樣把被子疊成像豆腐一樣：首先要把被子鋪好，然後把被子平均分成三份，再把第一份和第三份對摺起來就好了。我們很快就學會了這個技能。
接着就是學做廣播操，看着教官臉上的汗水一滴一滴地流下來，我想再苦再累也要學會，經過我們三天地艱苦訓練，終於達到了動作一致的效果。在休息期間，天上的白雲彷彿也露出笑容，小鳥喳喳地叫，彷彿也在説：“你真棒！”。
經過了五天地艱苦訓練，我們不僅學到了很多知識，而且還提高了我們的生活能力。如果以後有機會，我還會來參加。小朋友，你也可以去體驗一下快樂的軍訓生活呀！
生活是快樂的作文4校園生活是美好快樂的，我就像一朵小花，吸取着知識的養分，沐浴在燦爛的陽光下。
我們經常在學校裏踢足球、跳繩、做遊戲。我最喜歡的是就是打野鴨這個遊戲。令我印象最深刻的那次遊戲我是“獵人”，當我小心翼翼地拿着球扔向“野鴨”時，“野鴨”們嚇得驚慌失措，大叫着向兩邊紛紛散開，我的球落了空。我失望極了，雙手捂住了臉，內心十分低落。
球被獵人們不停地扔向“野鴨”，有幾下都扔中了。“野鴨”慢慢變少，我的內心也十分急切，想要為剛剛的失誤找機會彌補。沒多久，球又回到了我的手中，我暗自心想：穩住，不要着急，這次我一定要扔中。我右手拿着球，左手指着左邊的鴨子，假裝瞄準着他們。但是我用餘光偷偷地瞄着右邊的鴨子，把球扔了出去。一隻鴨子還沒反應過來，就被我打中了，垂頭喪氣地走出了圈。“成功拉！”我激動極了，一蹦三尺高。其他“獵人”們都高興得歡呼起來。
打野鴨，真是太好玩啦！校園生活豐富多彩給我們帶來了快樂，使我們獲得知識，得到成長。我喜歡我的校園生活。
生活是快樂的作文5今年暑假裏，媽媽帶着我來到了昆明遊玩。
首先，我們向第一站出發了——我和媽媽坐着大巴車來到了西山公園，我們沿着西山小路走啊走啊，不知不覺我們就登上了峯頂，放眼望去，整個昆明城的美景都映在我的眼前，讓人心曠神怡，流連忘返。
接下來我們坐着纜車向第二站出發了——這一次媽媽帶着我坐的是地鐵，地鐵正在帶我們去動物園的路上，一眨眼的功夫就到站了。
我們來到了動物園，裏面有很多的動物，比如大象、長頸鹿、河馬、犀牛……其中我最喜歡的是長頸鹿，因為長頸鹿的脖子很長，身子也很高大，我都不知道它究竟有多高了？長頸鹿還有一個特點，就是和人類很友好，我還用手去觸摸了他的鼻子和耳朵，起初心裏十分緊張，但它的温柔讓我懸着的心放鬆了，媽媽還給我和長頸鹿拍了一張照片，成為了我最美好的回憶。
快樂的時光過得可真快！就這樣我和媽媽坐着開往楚雄的車回家了，短暫的暑假生活很快就結束了，但我卻很開心，很快樂，暑假生活令人回味無窮。
生活是快樂的作文6三年的時光轉眼間就過去了。
回首這三年，問過自己快樂嗎。結果當然是肯定的。這三年的日子，雖有許多煩惱與不順，卻也大多被歡樂與感動充盈着。有七年級同學生日結果下大雨的酷爽經歷，也有平時在寢室裏和室友們哼着小調聊着天的温馨時刻。三年過去，不僅快樂，應該也是學到了不少的。美好的時光太多，這些時光帶給了我什麼，我想才是最重要的。
大概是由每次的運動會的開幕式，學到了臨危不亂，也學到了創意出新裁的道理。放得下，張得開，齊心協力，才可開出奪人眼球的碩果。
大概是由各個職位的競選，學到了事前準備的重要性。不可狂妄，不可自大，兢兢業業準備好自己所應該具備的，然後有條不紊發揮出來。穩定才壓倒一切。
大概是學期最後的衝刺。由之前的沒有信心，否定自己，到後來成績獲得提升時的滿足和喜悦，最後形成緊握在心的決心和信仰。終於知道沒有什麼是做不成的，重要的是你有沒有為之拼搏，為之付出努力。
大概是與他人的交友，相處，在温暖和傷痛之中才豁然了悟，要學會寬容，要學會珍惜所有。喜歡不是去佔有和傷害，也不是可以去毫無顧忌地踐踏。彼此尊重，彼此包容，互取所需，競爭中合作，共贏是原則。
大概是在觀察世事時，以事、人、過去的自己為鏡。知道要從多方面考慮問題，多角度看待問題。斷章取義不可取，狂妄自大不可取，盲目跟風不可取，極端主義不可取。知道了既然現在自己不可以改變什麼，就應該為將來的自己所爭取些什麼。以事為鏡明事理，以人為鏡可立身。
國小關於人生和社會的許多觀念都比較模糊，大體的架構都是在這三年所形成。國中階段應該是一個開始懂得自己由身邊的事情品味出道理的時段。所幸，我沒有荒廢。
會考前看AKB的第五次總選舉。我支持的渡邊麻友去年獲得第二。去年的領獎台上，她手捧獎盃，聲音顫抖，淚眼説完了感言，喜悦的同時期待今年能夠獲得第一。而今年，從速報到宣讀名次的全過程中，她一直都是微笑着的。直到聽到自己今年獲得第三位的名次，麻友在粉絲不可置信的呼喊中，微笑着站起來，一步一步地走上了領獎台。面對這個令人沮喪的排名，她沒有哭。一直那麼堅強而堅定地笑着，説出了讓我印象極為深刻的一句話。
“一直以為，成為Center是一件極為困難的事情。而現在終於知道，最困難的事情不是成為Center，而是作為Center的同時被大家所認可。”
她的笑容那樣平靜，看不出喜悲，清澈的眸子中閃爍的是比任何時候都明晰的光。這才明白，其實經過一年，她所收穫的遠比她在排名上失去的多。她成年了，也成長了。會坦然接受自己努力所換來的結果，也再不會因為個人得失導致的喜悲而輕易哭泣。她成熟了。
而於我又何嘗不是一樣？在歲月中成長，在經歷中成熟。看清自己的位置，站好立場，迎接着下一個目標和挑戰。
曾經問過自己很多如果。如果我當初進的不是外校，如果我當初進的不是這個班，如果我當初是別的老師教，如果我碰到的其他的同學……哪有這麼多如果。一切皆因一個緣字。碰見的，存在的，牢記下，珍藏在心。一切都是最好的安排，炘南説過的這句話，也是這三年時光教給我的。
那麼，再見了，我的國中生活。
生活是快樂的作文7今年寒假，我們去了丹霞山遊玩。
丹霞山果然名不虛傳！整座山就像被一張巨大的棉被蓋住了。雖然看不到一點兒生命的.痕跡，但你又覺得生機勃勃。走進入口，你才發現，這兒人山人海，但你又感覺不到一絲悶熱。迎面撲來的只有泥土、樹木與葉子的香味兒。這兒沒有一絲陽光。原來是樹葉的功勞。他們一叢堆在一叢上，一簇壓在一簇下，重重疊疊，不留一點兒空隙。這兒的樹真多呀，比春天的繁花多上百倍；這兒的樹真綠呀，彷彿那是一塊無瑕的翡翠；這兒的樹真高呀，一棵棵拔地而起，有七層樓那麼高！看着看着，走到半山腰了。
哇！這塊石頭可真大呀！我們説。這塊至少有兩層樓高的巨石上寫着丹霞兩個字。這就是這座山名字的來由吧。接着，我們將要遭受更大的考驗。
這是一段幾乎垂直的台階，我還是三步並作兩步地爬上去了！
我們來到了觀景台，放眼望去，哇！原來這兒還有個小湖哩！小湖裏的水真靜。啊，靜得讓你以為那是一塊玻璃；小湖裏的水真綠呀，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠；小湖裏的水真深呀，竹竿一插碰不到底！真美呀！
這兒真是比任何一個地方的春天都美！
生活是快樂的作文8時間過得真快，轉眼間，我已在國小渡過了四年難忘的時光，回憶起校園生活，是那麼有趣，是那麼快樂，是那麼刺激，尤其是在二年級拔河比賽中，帶給我快樂，讓我感受到團隊精神，是我至今還回味無窮。
記得我上二年級的時候，有一天班長對我們説，放學後我們班將要一班PK，我高興的一蹦三尺高，比什麼呢？我心想，接着我聽了下去噢，原來是拔河比賽呀。我們班的學生爭先恐後的來報名，班長説：“彆着急每人都有份”頓時我們班的同學都歡呼雀躍起來，有的人快要回家了，聽見班長説話就停下了腳步。
到了“戰場”繩子一回到了我們班這一邊一回到了一班這一邊，過了半個小時我們贏了。
這一幕讓我回味無窮，給我的校園添加了無限樂趣。
生活是快樂的作文9暑假是每個學生期盼和盼望的日子，暑假的生活是快樂的、豐富的、難忘的……
20xx年8月4日，我參加了跆拳道夏令營，去了臨安龍井峽，白水澗，在杭州爛蘋果樂園玩了漂流，參加了納涼晚會，爬山，滑滑梯感到非常的快樂！
我們來到了龍井峽漂流，進入峽谷後，發現河道很長，通向遠方，水清澈見底，水底躺着尖尖的小石頭，讓我感到十分的害怕，不敢下水，怕被石頭咯到腳。河道旁邊高高的山上長着綠樹，遠遠望去像一幅畫，竹子在河道兩邊生長，想一個個衞士保護着河道。
“啊……”那是我們的尖叫聲，在一個激流中，撞着橡皮艇，讓我們感覺船馬上就要翻了，河邊的大石頭不停地拍打着橡皮艇的兩側，使我們的艇很不聽話，一直像陀螺轉個不停，又來了一個特別大的激流，“撲通一聲”，浪花打到我的臉上，讓我的眼睛都睜不開了。
“船要翻了，快點排水”我大聲的叫喊着，當我們排完水了，結果又充滿了水，總之，這艇在不停地“喝水”。
明天會發生什麼情況呢？會不會很刺激很好玩呢？呵呵。那就看下一天吧。
生活是快樂的作文10我一進紫竹院，就來到滑冰場。冰面非常光滑，也非常亮，好象一面鏡子。
我站在冰場上，看着光溜溜的冰面，心想：在冰上走，稍不注意，都要滑倒，如果坐在冰車上，弄不好更得摔了。哎，不想了，還是租輛冰車滑吧！不然白來了。
坐上冰車，我左右手各握一根鐵釺，學着別人的樣子，使勁向冰面杵去。“砰！”“砰！”冰面上被鐵釺戳出兩白點，而冰車卻紋絲未動。“虎兒，你太重，應該減肥了。”媽媽在旁邊捂着嘴説。真的，可能是我太重。我悄悄向前面望去，不對，前面那個叔叔帶着孩子那麼重都能滑，我可能是滑的方法有問題。只見他雙手緊握鐵釺成90度，兩臂向前伸直，鐵釺戳向冰面的同時兩肘彎曲，然後雙手用力向後拉，冰車隨着他戳、拉飛快向前滑行。我學着他的樣子試着練起來，冰車慢慢地向前滑了。不一會，我已能熟練駕駛冰車了。
我成功了！
生活是快樂的作文11生活是快樂的。雖然多少有一些不如意的事，但不如意的事消失，快樂還是生活的領跑者。
前兩天，我和姐姐比賽打球，體會到了生活的快樂。
“今天，我向你挑戰！”我説。
“是嗎？那好，10分鐘小區球場見。”姐姐説。
一直以來姐姐打羽毛球都很厲害，小區人都打不過她。不過我找到了她的缺點。這是我向高手進軍的機會。
“嘿！好久不見了。”這是姐姐的聲音。姐姐剛從叔叔的輔導“鬼門關”裏逃出來。她太悶 了，我讓她放鬆一下，才挑戰她，。
“三、二、一——開始！”我先發球。
“啪”一個“回馬槍”，一下子讓姐姐一拍攻破。“啪”又來一個，“啪”再一個，我們打了幾分鐘，“小觀眾”漸漸多了，但這沒有影響到我們的比賽。
比賽結果是3：2。耶！我贏了！哈哈！姐姐跑過來對我説恭喜。我們倆哈哈大笑。姐姐得到了放鬆，我也快活極了。
你看，一副球拍，一個羽毛球，就可以打開快樂之門。如果你遇到不如意的事，不妨找好朋友來跟你玩玩，煩悶就會無影無蹤哦。
生活是快樂的作文12我們學校是一所又美麗又可以讓人快樂地學習的校園；我們班是一個充滿快樂的班，我們班似乎是一個大家庭，有快樂就一起享受，有好東西就一起分享。
記得三年級時，學校讓我們在兒童節裏在教室開派對、玩遊戲。那天，我非常高興地來到學校。派對快開始了，老師讓我們班裏的每一個同學輪流唱歌，每個人都搶着先唱，大家爭先恐後的，班裏突然熱鬧了。
派對開始了，同學們在盡情地吃零食，大方地與別人交換零食，歡快地玩遊戲。老師還在電腦裏點歌。平時對我們很嚴格的老師，也沉醉在我們歡樂的世界裏。老師跟我們説可以到其他班玩遊戲，説完老師又快樂地陪我們做遊戲。我和一個同學去其他班串串門，分享他們的遊戲。其他班的遊戲太豐富了，有夾波珠、摸鼻子、釣紙魚……我們倆玩得真是好高興呀！也贏了許多獎品。
回到班裏，我去跟着同學們一起跳舞，唱歌，許多人手搭着肩膀，排成一條隊，腳邊跳邊走，班裏充滿了歡笑。在班裏我還玩了搶凳子，我玩了許多局，終於有一盤贏了，得到了一包糖果。玩的時候真刺激，幾個人圍着幾張椅子轉，歌一停，我就馬上坐到椅子上。
派對結束了，真是好興奮呀！在學校裏的日子是無比的快樂。
生活是快樂的作文13不知不覺之中，開學已經有了一個多月，一個個陌生的同學也已漸漸熟悉，但與昔日要好的朋友仍然能夠在一起談笑風生，共同快樂的學習與生活。
每天上學總是能遇到張貢博，他總是會告訴我他們班上的新鮮事，讓我也略知一二。不過和我一起在七年級（6）班學習的是xxx，由於我們兩個人分在了同一個班，我們兩個人就更加的要好。有什麼事情都會找到他，或和他一起聊天，講講笑話，或與他討論問題，不管是什麼事，他都很熱情。當然現在的他仍然像以前一樣總是非常積極的舉手發言，他的這一個優點確實很讓我感到敬佩，值得我去學習。
除了這兩位好朋友，像（5）班的xxx、xxx，（4）班的xxx、xxx，（3）班的xxx、xxx，（2）班的xx……每次遇到他們，總會跟他們聊上幾句，如果是放學碰到了他們，就會仔細的瞭解他們的故事了，不過在這些人當中，還是樓上的鄭育韜總是會跟我遇到一起，從他的口中，我也總是能夠了解到整個學校的一些事情和同學們身上的事。總體的來説同學們都覺得在揚子一中的學習生活還是比較快樂的，希望每一位同學都能有一段快樂的國中生活。
生活是快樂的作文14放假了，隨着下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。
放假之後，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終於可以輕鬆一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。
第二天，我和暑假作業展開了“賽跑”，我在和暑假作業不斷地“賽跑”中，一點一點地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終於贏了暑假作業，可暑假作業還有一個“弟弟”——老師的附加作業——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終於我過五關斬六將完成了它們。
我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業這一種色彩，我也有放鬆的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅遊，有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。
不知什麼時候起，每當我睜開朦朧的睡眼時，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下， 一個叔叔望着我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣服説：“騁騁，你怎麼一夜之間就長大了啊！你媽媽的衣服也適合你穿？我恍然大悟原來穿錯了衣服，我的臉刷的一下孌成一個red apple, 扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個道理，做任何事情都應該一絲不苟。
我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務，例如，刨土豆，洗碗，拖地……小朋友們，不僅要愛學習，也要熱愛勞動。
這就是我的暑假生活，你呢？
篇三：快樂的暑假生活
快樂的暑假終於到了，我可以開開心心痛痛快快地玩一頓了！當然，在這之前，我也會好好安排一下我的暑假生活，使我過個既快樂又充實的暑假，我快樂的暑假生活。
一、回老家
每年放寒假或暑假的時候，我都會回一趟老家――北海。
每次回北海，我都會纏着爺爺奶奶實現我的兩個願望――去游泳和去潿洲島玩。大家都知道，北海有個天下第一灘――銀灘。夏天去那兒游泳是最舒服不過的了。金黃色的沙灘，蔚藍的大海，誰到了那不被那裏的景色而吸引住呢？這時我需要做的事情就是：舒舒服服地泡個海水浴，讓蔚藍的海水洗去我在學習上的一切煩惱。
第二個去潿洲島的願望就比較難實現了。潿洲島是中國最年輕的火山島，所以我非常想去看看火山島是什麼樣子的。可偏偏天有不測風雲，每年7、8月份的風特別大，去潿洲島的船全都停航了。所以，我每次都把希望寄託在明年：真希望明年7、8月份的風能夠小一點，讓我過個沒有遺憾的假期啊。
二、運動
説到夏天的運動，人們很快就會想到游泳。我非常喜歡游泳，因為，游泳既能鍛鍊身體，又能解暑，真是一舉兩得啊。
今年暑假，我幾乎天天都和我的一羣好朋友一起去游泳池游泳，一起在水中捉迷藏、打排球、打水仗、比賽游泳，那別提有多刺激了。不過，雖然是在夏天，媽媽可沒忘記時時提醒着我：小心彆着涼了。
假期快結束的時候，我發現我的臂力增強了許多，這都是因為在划水時，充分鍛鍊了手臂。
今年的暑假真是個既健康又快樂的暑假啊。
生活是快樂的作文15
國慶節的第三天，我和爸爸媽媽去水庫邊釣魚。
我先讓媽媽把蚯蚓鈎到魚鈎上，再把魚線拋到水裏，浮漂馬上就立起來了。爸爸跟我説：“看到浮漂突然往下沉了，要趕快把魚竿拎起來。”我坐在水庫邊等啊等，等了半天還沒有魚來吃，我等得不耐煩了，就把魚竿交給媽媽，自己跑到邊上去玩了。沒過多久，媽媽就釣了一條小魚，我想：連媽媽都釣到了魚，我就釣不上來嗎？等爸爸把魚餌上好，我就迫不及待地拿起魚竿釣起來。等了好長時間，一條魚都沒來吃。我想：再等一會兒吧，説不定魚馬上要來吃了。終於，有魚咬鈎了，我趕快拎起魚竿。哇！這條魚還不小嘛！我喜出望外，趕緊把魚放進網裏。我還在想：要是能再釣一條就好了。
有一次，我釣上了一條較小的魚，我很高興，想把魚竿放到岸上，結果就在快到岸邊的時候，它居然掉到水裏遊走了，我很失望，爸爸對我説：“逃走一條小魚沒關係。”我還是有些不甘心，心想：好不容易釣上來，還被它逃走了。
釣魚需要耐心，沒有耐心，就很難釣上魚。
學識谷
