無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的國小的小作文600字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
課前談話：
一、老師自我介紹
二、我和孩子玩一個遊戲：“幸運52”有個手勢就是――?(出示一幅圖，讓一個同學描述，背對圖畫的同學猜想)。
教學過程：
一、激發興趣。
1.你喜歡什麼小動物呢?為什麼呢?(小白兔、小鸚鵡、小貓、小狗、小烏龜)
2.出示一組小動物的照片(配上生動的音樂和動物的叫聲)。
3.看了以後，想説什麼呢?(小狗真可愛、小鸚鵡真的像我家的那隻、那隻螃蟹非常威武、那隻小白兔像是玉雕成的)
二、説話。
1.小白兔熱烈歡迎小白兔善良登場。(出示一隻真正的小白兔)，你們和它打個招呼。……取個名字吧……(你説的這麼好，和它握握手吧)看到同學們這麼喜歡小白兔，那麼説説你最喜歡它的什麼呢?(紅寶石的眼睛、調皮的性格、潔白如玉的皮毛)
2.你們喜歡的那部分，就要用生動的文字來描述。如果你寫得好，“雪兒”會記住你的。
3.讀讀你寫出的片斷。(教師板書：仔細觀察抓住特徵;想像生動)
4.剛才是寫眼睛的，還有不同的嗎?(耳朵：小白兔很弱小，但是長着兩隻靈敏的大耳朵)、(羽毛：改成什麼――絨毛――好的，摸摸看，有什麼補充)(嘴巴：親一下，什麼味道?)還剩下兩隻(舉起小白兔，有小孩發出笑聲)
5.你今天回家，會告訴爸爸媽媽，你怎麼介紹呢?(按一定順序)
6.誰來嘗試把小白兔介紹給媽媽。
7.假如，你就是這隻小白兔，你會怎麼介紹自己呢?(我有一雙紅寶石的眼睛、兩隻天線般靈敏的耳朵，還有有力的四肢)
8.小白兔很想它的媽媽，你們説怎麼辦?(出示：兔媽媽)
9.想像：兔媽媽見到了小白兔，會説些什麼?(你怎麼跑那麼遠的路，想死媽媽了)。
10.兔媽媽從大老遠的地方趕來，一定餓了吧，誰來餵它們?
11.播放錄像(小白兔吃胡蘿蔔)，在下面先説説看，小白兔是怎麼吃胡蘿蔔的?
12.演一演：你就是一隻小兔子。(一同學有些靦腆，老師説“這是一隻斯文的兔子”，再提一同學表演，果然放開多了。)
13.再對小兔子説説。(感謝它的話)
三、寫作。
1.你想寫什麼?(小老鼠、小鸚鵡、小豬、小白兔、小烏龜)
2.要求：如果你就是這個動物，會取一個什麼名字，把自己也放進去?(我是――)
3.寫作(播放輕音樂)。
指生讀自己的習作。(你們還有哪些建議?)
國小的小作文600字 篇2夏姑娘剛走，美麗的秋姑娘邊穿着秋霧涼衫，披着輕紗姍姍而來。
秋天是最可愛的。在秋高氣爽的日子裏，白天晴空萬里，入夜銀河璀璨，實在令人不得不喜歡。
秋姑娘給大地換上了秋裝。看！河岸邊的樹木，換上了五顏六色的衣裳，隨着陣陣微風悄然無息的撒落下葉片，似蝴蝶飛舞，遍地鋪金。火紅的楓樹林，一簇簇，看上去那麼可愛，那麼惹人喜歡，充滿了勃勃生機。田野裏，沉甸甸的稻穗好像是黃金鑲嵌的珍珠，一陣風吹過，掀起一層層起伏的波浪。一朵朵棉花嘟真嘴兒綻開了，被秋風吹得蓬蓬鬆鬆，遠遠望去好像天上的星星一般，向你調皮地眨着眼睛。果園裏，蘋果樂紅了臉，葡萄披上了紫風衣，鴨梨穿上了黃外套。石榴笑得忍不住咧開了嘴，露出了一顆顆瑪瑙般的牙齒。火紅的柿子如同一盞盞小燈籠掛滿枝頭。公園裏，菊花開了！散發出一陣陣沁人心脾的花香。婀娜多姿的菊花，露珠裝扮着它們，讓它們更加明豔動人瞧！黃的如金子，綠的似翡翠，白的像雪花，紅的如朝霞。一朵有一朵的姿態，一朵更比一朵美，讓人看的眼花繚亂，但百看不厭薄暮時樹葉分散着的香氣和野草的氣息，也令人回味無窮。秋天，名副其實的是一個童話世界！
走進秋天，太陽更紅更嬌，空氣更甜更好。路邊，向日葵向我招手示意，陣陣秋風掠過我的臉龐。綿綿秋雨像一位姑娘傾吐着自己的心事。我並沒有躲避，而是讓秋雨盡情地在我身上跳躍狂歡抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，好像剛洗過的藍寶石一樣潔淨。不時有幾羣鳥兒在空中盤旋。
撿起一片落葉，細細端詳，將它小心翼翼地夾進書裏。這落葉，似乎沒有什麼特別的地方，但充滿了秋的氣息。
走在秋天的王國裏，頭頂有明麗的陽光，腳下是金色的田野，到處是豐收的跡象。
秋天，充滿希望，但比春天更富有燦爛絢麗的色彩；秋天，沒有夏天那樣熱烈，但比夏天更富有情趣；秋天，沒有冬天那樣安靜，但比冬天更愜意。秋天，秋姑娘秀出了她那獨特的風格，讓人陶醉。
秋天，金子般的天地，譜寫出一首美妙動人的歌曲。我愛秋天！愛這瓜果飄香的秋天，愛這秋雨綿綿的秋天，愛這詩情畫意的秋天，愛這童話般的秋天！走進大自然，尋找秋天的童話。
國小的小作文600字 篇3我醒過來了。我抬起頭環視着四周，只看到來來往往的醫生和護士。我低頭看了看我自己，我天，我身體居然是虛化的！
這時，有個看起來年過花甲的老人走了過來:“回去吧，離喝孟婆湯的時間還有兩個小時。”什麼？孟婆湯?！難道我已經死了?這是什麼玩笑話！
可當我跑去照鏡子時，卻發現鏡子連半個影子也沒有。我只好默認了這事實，走向老人，可憐巴巴地祈求道:“再讓我逛一會兒人間吧，我想留戀一會兒，就一個半小時。”老人被我打動了，應允了我。
剛走出去，就看到一羣大學生圍在一起，邊打邊罵着一個不過十二三歲的孩子。他才剛步入青春期啊，有必要這麼絕情嗎?我衝動的跑過去就是一巴掌，可是我忘了，我只是一個鬼魂，卑微到連説話的資格都沒有。
氣煞我也！我怒氣衝衝又逛向了別處，也發現了讓我終生都不會忘記的一幕——一位穿着高尚服裝絢麗的年輕女士，一臉的嫌棄和數落着一位掃大街的老奶奶。這個人還有點良心嗎?懂不懂得尊老愛幼啊?我真想替那老奶奶打抱不平，可是，我已經沒這個機會了。
我無比失落地想要回去找老人時，無意間來到了一座小木屋前。有個媽媽正訓斥着她不爭氣的孩子，一邊罵一邊傷心的流淚着，“能不能爭氣一點啊?咱家的未來就靠你了。學習不上進，也好吃懶做，唉...”那個孩子一臉的無辜和無奈。我也看不下去了。現在的社會是怎麼了?把孩子們都當做應試機器了嗎?成績不好 還得被家長罵，做家長的也不容易，不僅上班累，還要照顧孩子操勞家務。我傷心地想抹一把眼淚，卻發現我居然連最基本的“哭”的權利也被剝奪了。悲催！
我慢騰騰地走回去找老人，老人一臉慈祥的看着我。“連一個小時都沒到呢，這麼快就回來了?”
“沒什麼可留戀的了。我寧願做一隻鬼。”我悲哀的説完，卻發現這居然只是一場夢。雖然我還是人，但為什麼我會有隱隱的憂傷呢？
國小的小作文600字 篇4星期五，我們學校舞蹈隊和華富國小舞蹈隊、黃埔國小舞蹈隊一起進行了舞蹈交流比賽。我們在學校風雨操場進行比賽。
首先，第一個出場的是華富國小舞蹈隊。她們的舞蹈名字叫‘雄鷹展翅。’一出場就讓我們出乎意料。只見一個高大的姐姐伴隨着激動而有力的音樂把一個小姐姐高高地舉過頭頂，那個小姐姐真的好像雄鷹展翅一樣在空中飛翔。她們跳得非常整齊、有力度，舞蹈技巧也非常高。我們都在使勁兒地為她們加油鼓掌。
第二個出場的是黃埔國小舞蹈隊，她們的舞蹈節目是‘秋天的故事’。舞蹈表達是：一羣稻草人在田野裏守護莊稼。稻田裏來了一羣小鳥，稻草人們想把小鳥趕跑，它們以為小鳥會吃掉田野裏的莊稼。這時候，它們發現莊稼地裏有一隻毛毛蟲，這羣小鳥馬上飛過去趕跑了毛毛蟲。後來，稻草人們不再認為小鳥會吃掉莊稼了。田野裏的莊稼豐收了，稻草人和小鳥成了最好的朋友。這個舞蹈非常歡快，我們看得可開心了。
輪到我們上場了，我們的舞蹈名字叫‘蒲公英’。我們這個舞蹈節目可是非常有創意的喲！在這個節目裏我們每一個人都是一朵小小的蒲公英，有的會跳舞、有的會讀書、有的會畫畫、還有的會吹泡泡。我們在歡快的音樂中時而調皮、時而嬉戲、時而安靜。我們不停地變換着隊形，一會兒變成大大的蒲公英，一會兒又變成小小的花兒，一會兒變成彎彎的月亮，一會兒又變成七彩的星星。我們整齊而熟練地跳着，台下的掌聲嘩嘩地響起。我們跳得真開心啊！
在這次舞蹈交流比賽中，我體會到我們每個舞蹈隊都有自己的優勢。我們要學習別人的優點，改正自己的缺點，我覺得用“取長補短”這個成語來形容更加合適。
真是“學習使人進步，驕傲使人落後啊！”
國小的小作文600字 篇5第一次採訪，考驗人們的是語言表達，是勇氣，更是自信的表現，一向開朗大方的我今天就採訪了“小才女‘'史子義。
史子義站在那兒，我定睛一看，發現她緊緊的地拉着衣襟，如同一個木頭人，雙眼盯着地板似乎在尋找着什麼。我握着’’話筒‘‘,像毛毛蟲一樣蠕動着，我與他之間的幾米卻如同相隔千山萬水一樣想忘卻不可及。手中的’'話筒‘'似乎在教訓我:''你上課不是一向都很落落大方嗎?號稱女漢子嗎?這是怎麼成了縮頭烏龜。'’我硬着頭皮走到了史子義面前，本來經過深思熟慮的話語到了嘴邊卻被我忘得一乾二淨了。好不容易我才回過神來，吞吞吐吐地説出問題:'‘聽説你也在學素描，每次一畫就是一個多小時，你從來沒有厭倦嗎?’’史子義眼珠一轉，沉思片刻後回答：”厭倦是有一點點，但這是基礎，不打好基礎，今後如何長久的畫下去呢!並且一分耕耘，一分收穫。這是不付出努力，何時付出努力，成功的喜悦也讓我更加努力。’'她回答完後，我的腿仍然像一個頑皮的小孩不住的發抖，我儘量剋制住自己，欣然一笑，是啊，學習不也正如畫畫一樣嗎?只有努力與汗水的付出才能獲得成功的甜蜜。我不也同史子義一樣面對風雨獲得彩虹嗎?
我也繼續追問‘'畫畫有讓你改變 嗎’'‘'雖沒有翻天覆地的變化，但也讓我不在粗心，更加耐心了!’'這普通的話語卻讓我回想起了自己的經歷，從剛學時的活蹦亂跳成長為現在的專心致志，不也像醜小鴨經過努力變成白天鵝一樣。那一幅幅貼在牆壁上的畫，也不驗證了我的努力沒有白費?'‘就讓你與我比一比誰的畫技更出色，攜手一同登上藝術的巔峯。’'我向她發出挑戰。她也笑着回答：''好。’‘
這一次採訪讓我更加自信，同時也讓我懂得了不經過風雨，怎能見到彩虹。
國小的小作文600字 篇6很久很久以前，有一隻好吃懶做，驕傲自大滿世界找夥伴比身高的小貓咪咪。貓媽媽看着驕傲自大的孩子，不知所措，一直想找個機會好好教育教育它。
在一個萬物甦醒的春天，貓媽媽看着自家門口滿樹盛開的桃花，又看看旁邊一棵棵迎風搖曳，精神抖擻的小樹苗，它突發奇想，想讓咪咪和小樹苗比長身高。於是，把咪咪叫了過來，告訴它媽媽的想法，咪咪一聽，馬上來勁了，心裏暗暗想，這有什麼，比就比，誰怕誰呀！我還從來沒有輸過呢？就這樣，貓媽媽讓咪咪站好又在小樹苗上做了個記號，然後約定好明年的今天來看結果，咪咪沒有等媽媽完全做好記號，着急得又像往常一樣回家看電視去了，媽媽看着它得背影直搖頭，小樹苗看着傷心得貓媽媽，決定這次好好幫幫它，一定要讓咪咪嚐嚐失敗的滋味。就這樣，一年很快就過去了，咪咪還是以前那副德性，而小樹苗憑着自己的努力，又加上陽光的照拂，雨露的滋潤，終於長成了又壯又高的桃樹。貓媽媽和咪咪到了約定的時間，早早的來到了桃園，桃樹看着滿面笑容的咪咪，心裏暗暗地想，小傢伙，等一下比了，你就笑不起來了。
果然，站在桃樹下的咪咪，臉色一會兒青一會兒紫，嘴裏急急巴巴地喊着，怎麼可能比我高那麼多，我怎麼會變矮了，它哭着拉起媽媽的手問，為什麼會這樣，快告訴我。貓媽媽看着咪咪晴轉多雲的臉，又哭得那麼傷心，它知道這次的失敗，給了它真正的打擊。於是，貓媽媽把咪咪輕輕地摟進了懷裏，語重心長地問道，孩子，你是不是已經知道了自己錯在哪兒了，要不然你不會哭得那麼傷心，咪咪點了點頭，好了，知錯就改你還是媽媽的好孩子。你只要改掉以前的好吃懶做，驕傲自大，做個善良，勤勞，謙虛，樂於助人的小貓，你還是人見人愛的咪咪。
咪咪聽了媽媽的話，半信半疑的抬起了頭，閃着淚汪汪的眼睛問道，我真的可以嗎？恩，當然可以。不信，你瞧！桃樹阿姨也在向你點頭微笑呢？咪咪看着取勝的桃樹，真的沒有驕傲，反而鼓勵它，誇獎它。咪咪終於醒悟了，它堅定得告訴媽媽，我一定不會讓你失望，好好改正。好孩子，媽媽相信你。於是，貓媽媽和咪咪就高高興興地回家了。
國小的小作文600字 篇7今天我非常開心！爸爸媽媽帶我去遊覽了香港海洋公園。
我們參觀了水母館。各種各樣的水母在燈光的照耀下顯得格外美麗！我最喜歡一種只有小手指頭般大小的水母，它們在水中上下起伏，形態十分優雅，活像一個個小天使。不過，別看它們表面温柔，其實它們都是恐怖的“電殺手”！
我們觀看了一場精彩的海豚表演，只見幾隻海豚快速地遊進水池展示着高超的泳技，它們時而旋轉；時而翻滾，只聽一聲令下，海豚們高高躍起來了個旋轉空翻，接着又準確無誤地表演了高空頂球，頓時搏得了觀眾們熱烈的掌聲。我知道，海豚很聰明，不但能水中救人，還能幫助智障兒童呢，我真佩服它們。
我們又來到了海獅館看海獅表演。只見一隻肥大的海獅慢慢地爬上舞台，用它的鰭向我們揮手致意。馴養師扔給它一個球，它開始頂了起來，“1、2、3、……”我和大家齊聲數着，“……19、20、21。”它竟然一口氣項了21下！我佩服得“五體投地”！它突然昂起頭“噢嗚……”不知是在向我們“”，還是嫌馴養師給的食物太少。總之，這聲獅子吼真是讓我領會了海獅的厲害。
海洋館是海洋公園裏的重頭戲。這裏真是個海洋王國，讓我大開眼界。有喜歡鑽進土裏的蚯蚓魚；有藍色的海馬；有長滿利齒的'食人魚；還有兇猛的大白鯊……最引人注目的是魔鬼魚，它們大多是黑色的，嘴長在下面，眼睛圓鼓鼓的，拖着一條細長的尾巴，扁扁的身體一扇一扇的彷彿不是在遊而是在飛。這時，有一條與眾不同的魔鬼魚映入我的眼簾，它的皮膚是藍色的，背上還有許多大小不一的白點點，身形比一般的魔鬼魚更大一些，遊動的樣子十分迷人，它好似有些害羞，總是游到快靠近人時就趕緊轉身，這就更引得我們不斷追隨着它的身影，久久不捨得離開。
今天真是快樂的一天！
國小的小作文600字 篇8親愛的小朋友：
你好！
我從電視和報紙中瞭解到你們家鄉受災的情況，我對你們深切同情。
在4月14日那天早晨，玉樹發生了7。1級地震。頓時房屋倒塌、山崩地裂，變成了一片廢墟。你們家鄉不幸遭受了地震，為此我也很痛苦。因為你們的痛苦就是我們的痛苦。如果是我自己家鄉遭受地震，我也會受不了——看着自己的家鄉就這樣毀滅了，我也是很痛苦的。
不過，你們不要悲觀，因為你們都是這次地震中的幸運兒。這場無情的地震無緣無故奪取了數千人的生命，而你們是這場地震中的倖存者，你們應該感到高興才對。我知道你們失去了自己的親人餘美麗的家園，但你們更加堅強勇敢才對。我的朋友，你們的父母會變成天空中閃閃的星星，他們的光輝正照耀着你們，要勇敢起來，樂觀的面對生活，他們一定會高興的。你們是一羣幸運之星，今後會釋放出更亮的光芒；你們是一羣天真爛漫的天使兒童，你們前景美妙，相信自己，樂觀去面對生活吧！
經過這一次地震魔鬼的折磨，你們從前那美麗的家鄉變成了一片廢墟。但是，你們要相信黨與政府，他們會把你們的家鄉重建的，他們會像父母、姐姐、哥哥一樣關心你們、呵護你們。要知道你們沒有唄遺棄，其實你們一直都生活在祖國母親的搖籃和懷抱之中，她會温暖你的心。我的遠方朋友，千萬要跟黨走，相信他們；你們不是孤兒，是黨的子女，過不了多久，你們的家鄉定會重建，你們定會過上幸福美滿的生活。
“只要那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”不是嗎？你們要樂觀向上，敢於挑戰這次地震災難，敢於面對。地震並不可怕，可怕的是你們沒有了樂觀向上的精神。朋友啊，振作起來，你們熬過這次災難，就會迎來屬於自己的光明與希望無限的明天！相信自己，加油！
祝你們身體健康，家園早日重建！
愛你們的姐姐李琪
20xx年4月
國小的小作文600字 篇9我是一隻迷失的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景;我是一隻柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上靖老師，我的生活便有了生氣。
靖老師沒有世人所讚美的美麗容顏，沒有大家所欣賞的柔情細語。可她的每一言、每一行，都在傳遞着愛的暖流。同時也深深感染着她的學生。
我是一個被老師寵壞的學生，從一年級到三年級，是在老師的聲聲表揚中度過的。從四年級您接手，表揚之聲頓時銷聲匿跡。可能您一直教高年級的學生，不像低年級老師那樣，毫不吝惜去誇讚學生吧。我很不適應，也猛然找不到方向，心裏空落落的。一次大掃除和同學之爭，您又狠狠批評了我一頓。這對於我來説，是不能接受的。我想念我以前的老師，那些因我成績好而遷就我的老師。曾經反感過，也曾經牴觸過，最終我醒悟了，也正視自己了。現在想來，感謝老師，是您將我從童話拽回到現實，這才是真正的生活。在您的教育下，我的心智成熟多了，能接受以前所不能接受的，能包容以前所不能包容的。謝謝您—老師!
很多事情已經淡忘，但一件小事卻記憶猶新：一個雨後的晴天，我們正在操場上準備舉行升旗儀式，幾隻蚯蚓在艱難地爬行。此時的它們，已經奄奄一息了。我們都視而不見，仍舊有説有笑，等待升旗儀式的開始。雖然我們都知道，蚯蚓正在和死神賽跑，可對於這司空見慣的東西，小小的我們已經習慣了，也麻木了。忽然，靖老師做出了一個出乎我們所有人意料的動作，她捧起蚯蚓，把它們放到濕潤的草叢中。幾個同學竟竊笑了。靖老師嚴厲地説：“我們要有愛心。對人如此，對動物也是如此。”看着您鄭重的表情，我明白了很多。
老師，感謝您讓我從一個沒經歷風雨的孩子變成了勇敢在天空自由翱翔的“天使”。俗話説：滴水之恩，當湧泉相報。師恩，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您，老師!是您，讓我的心靈刻滿感恩的烙印。
學識谷
