無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的感人的作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
在20xx年的初秋，鎮海區實驗國小來了一批優秀的實習教師，我們五（2）班也加入了兩位新成員，那就是葉老師和張老師。
星期五，在他們離開學校，結束這短暫的6個星期的實習生活前，我們上完了那最後的一堂班隊課。
大家為了不給自己留下遺憾，都想把自己最好的一面展現在老師面前。這次前來報名的同學很多，同學們對於這次班隊課都很踴躍。工作人員選了幾個節目精華，希望能夠給實習老師留下好印象。
在這些節目中，有一項是需要實習老師一起參與的，這個節目的名字叫做《電視訪談》。當問道老師對我們班哪位的印象最深，最喜愛哪位同學的時候，老師猶豫了，想了好一會兒，還是沒有説出來。當她説我們班是一個團結，井然有序的大家庭時，全班鴉雀無聲，我想每個同學的內心都被這一句“大家庭”感動了吧！
後來，我們全班同學和老師一起和和美美地拍了一張“全家福”。“茄子————”我們異口同聲地喊着。“咔嚓”一聲，照相機記錄下了這個“永恆”的瞬間。
最後，我們一起深情款款地對老師説了一聲：“老師，再見！”老師的眼眶濕潤了，鼻子有些紅，但還是笑着離開了教室……
實習老師走了，我想我已經理解了“天下沒有不散的宴席”這句話的意思。和她們相處的時光，將會在我的心裏留下深深的烙印！
人們都説“父愛如山，母愛如海”，啊！母親您是多麼的辛苦；母親您是多麼的温柔；母親您是多麼的偉大……
在我的記憶中，有一幕讓我記憶猶新，當我快樂時就會想到她，當我傷心時也會想到她，因為它讓我感受到了無比的温暖和幸福。
那一天，媽媽晚上下班回來，她氣喘吁吁地走到我的書桌前給我批改作業，她連晚飯都沒吃呢！她批改完後見我臉色不對，就走過來摸摸我的頭，“呀！好燙。”媽媽急得像熱窩上的螞蟻地叫起來，然後二話不説地把我背起來，奔向醫院。半路上我一直喊冷，媽媽連忙就把自己的外衣脱下來給我穿上，我感覺身體一下子就暖和了。迷迷糊糊地睡着了，當我醒來時，我已在醫院了，醫生已經給我吊上點滴了，冷冰冰的藥水一滴一滴地流入我的身體，媽媽一直在我的身旁問候着，時而摸我的頭，時而幫我暖和手，此時我雖然身體寒冷，可心裏卻無比温暖，因為我有媽媽……後來回家也是媽媽把我揹回去的。媽媽您如泉水，滋潤我；媽媽您如大樹，為我乘涼；媽媽您如一支火把，給我温暖。啊！這真是“母愛如海”啊！
20xx年5月21日，發生了新中國成立以來危害程度最大，傷害最廣的汶川大地震，自從那一刻起，便牽住了全世界所有中國人的心，從那一刻起，發生了無數件催人淚下的事．其中有一個戰士為再多救一個人而發出的吶喊，有一個老師為救學生而獻出的生命，這些事讓我們無不動容．但我覺得最令我感動的是一個女孩打手電筒在廢墟中看書的事了．
鄧清清是一個七年級的學生，家庭條件貧困，但人窮志不窮，經常在回家路上打手電筒看書，她的班主任陳全紅老師非常喜歡她。在救助現場，老師一直都很關心她，不停尋找着她。終於，鄧清清被武警水電三中隊的搶救出來。讓陳老師和戰士們感動的是，這個女孩被救出來時，還在廢墟里打着手電筒看書。她説：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只有靠讀書緩解心中的害怕。”她的誠實如她的堅強一樣，讓聽者無不動容。
鄧清清，一個被壓在廢墟下的小女孩，在飢餓與痛苦的折磨下，打着手電筒忘我的讀書。她忘記了危險，忘記了傷痛，她用讀書聲驅趕着恐懼，與死神抗爭，同時也召喚着生的希望。廢墟下是黑暗的，但她心中有陽光，因為知識會帶來勇氣，文化會帶來光明。臨危不懼，從容鎮定，在她身上，顯示了廣大災民的不屈精神，體現着我們民族的光輝未來。她是最優秀的“讀書種子”，也是最出色的防震勇士！
鄧清清，這個酷愛讀書的孩子，在艱難中還在讀書，這難道不是一件感人的事嗎？
星期天，菜市場上人山人海非常熱鬧。爺爺好不容易找了一個空着的地方，把兩袋蘋果放在地上準備賣掉。
誰知一位30多歲的農夫由於人太多了，非常的擁擠沒有站穩，一下子就碰到了裝滿蘋果的袋子。當時，蘋果像長了腿一樣到處亂滾，都滾到了別人那裏，爺爺怕別人拿了他的蘋果所以忙手忙腳的不知所措。
就在這時遠處傳來刺耳的喇叭聲，馬上就開來一輛公共汽車了。我想這一次蘋果一定要被汽車軋壞的。誰知汽車“咔嚓”一聲停下來了。開車的司機是一位20多歲的小夥子，接着，許多乘客也都下了車。然後那小夥子喊了一聲“撿蘋果”。大家在撿的時候，我和爺爺也在撿。不一會，蘋果就撿完了。撿完蘋果後，我和爺爺的心裏非常感激，恨不得把蘋果全都給了他們。我和爺爺連聲説：“謝謝，謝謝！快來吃幾個蘋果吧！”那小夥子和乘客都説：“不用謝，不用謝。這是我們應該做的，再説了農民伯伯種果實本來就是很不容易的呀！”
我看到這一件事，發現車上的人都有一顆美好的心靈。我要向他們學習。我以後要多留心發現生活中更多美好的事！
在軍訓的第二天晚上，我們帶了錢可教官不讓我們去買東西吃。我們就只好打完水回宿舍了，那一天晚上有些同學想家哭了，就比如周宸珺，臉上還掛着幾滴淚水，我見了也想哭，但淚水被我憋了回去。
我在牀上呆呆的坐着。這時候，李老師進來了，我們全宿舍的人都大叫：“李老師”，李老師緊接着對我們“噓”了一聲，李老師的意思是讓我們安靜下來，我們也點了點頭安靜了下來，李老師把她的包打開，把一個裝香腸的包裝袋子撕開，我便聞到了一股香腸味，我們很自然的張開大嘴吧，等待香腸，李老師把一個個香腸擠到我們的嘴裏。像喂狗似的，李老師邊喂邊説：“你們可不要告訴教官啊，不然被發現可就慘啦。”有一個同學説：“我們帶了錢，但不讓我們去買東西。”“所以我才買了香腸給你們吃，怕你們餓肚子。”李老師説。我突然感覺一股暖流湧上我的心頭。我説：“能不能再吃一個？”“不行，我怕別的同學沒得吃。”李老師走了以後，劉佳穎説：“李老師就像媽一樣。”在我心裏我也這麼想，我覺得：李老師餵我吃的'那根香腸是我吃過的世界上最好吃的香腸。
晚上，要睡覺了，我不再想家，我相信自己一定能做個好夢。
我的記憶中有許許多多感人的事，前幾天公交車上發生了一件感人的事，我至今還記憶猶新。
一天下午下雨，我和媽媽坐25路公交車上學、上班。車到了我們上了車，找到了兩個座位坐了下來，車子發動了，以中等的速度往前開，這時車停了，車箱內發出一種聲音：“温州商貿城到了，下車的旅客，請走好。”聲音過後上來了三個人：一箇中學生、一個小男孩，還有一位老爺爺。上車後，那個小男孩和中學生都找到了座位，那位老爺爺看到沒有座位了，便扶着柱子站在那裏。過了一會兒，小男孩看見前面要轉彎，他怕老爺爺摔倒，便起來讓座，哪知老爺爺不肯坐，小男孩硬把老爺爺拽到座位上。這時突然來了一個急轉彎，我和媽媽抓緊自己座位前面的座位，忽然我想起小男孩還站着，我轉身一看，小男孩果然摔倒了，他拍了一下身上的灰，又把褲子捲起來看了一下，果然小男孩的膝蓋破了，只見那個中學生説：“謝謝你，讓座位給我爺爺。”他停了一下，“真對不起，如果我給爺爺讓位你就不會站起來，如果我給爺爺讓位你就不會摔倒，如果我給爺爺讓位你就不會摔倒，如果我給爺爺讓位你就不會把膝蓋摔破。”“沒關係，給老人讓位是我們紅領巾應該做的。”
我看到這樣很感動，心裏久久不能平靜。
在我的記憶長河中，保存着許多家裏的感人事，它們像閃爍在銀河中的無數星辰，雖或明或暗，但都無比美麗多姿，其中，有一顆最璀璨的明星，高高懸掛在我的腦海上空，現在就讓我把它摘下，和大家一起慢慢觀賞。
那是一個炎熱的午後，太陽像個大火球，把大地烤得滾燙滾燙的，都能煎雞蛋了！花兒被曬得低下了頭，樹上的知了不停地叫着：“熱死了，熱死了！”我無精打采地走在放學回家的路上，太陽曬得我滿頭大汗。我真想立刻回到家，打開空調，吃上一根冰棍。就在我做着白日夢的時候，突然我看到了一個熟悉的身影，是奶奶。我高聲叫道：“奶奶。”奶奶聽到了，立刻喘着粗氣，站了起來。奶奶一邊用手背擦着頭上的汗水，一邊從保温杯裏拿出了一根雪糕説：“渴了吧，快吃吧！奶奶都等了你好長時間了。”奶奶邊説邊給我扇着扇子。我看着那已經有點融化了的雪糕，奶奶濕透的衣背，心裏流過一陣暖意，愛如那清風，使我不再覺得炎熱，反而感到舒服極了，我吃完雪糕，拿出一張紙巾，幫奶奶擦擦額頭上豆大的汗珠，最後我們一起回家了。
在我們的日常生活中，許多不起眼的細微動作，都傳遞出愛的信息。這就是我家裏的感人事。
學識谷
