在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的《作業》作文500字8篇，歡迎大家分享。
“今天作業好多呀！”“就是，就是！老師也太狠了！”放學後，同學們一邊走一邊七嘴八舌地抱怨着，到底是為什麼呢？讓我們一起來聽聽這令人不滿的作業交響曲吧！
今天是星期五，下午放學後，我們全體同學端坐在五三班的教室裏，靜靜地等待着“三大作業交響曲”的上演。一陣“噔噔噔”的聲音，打破了教室裏的安靜。一聽這個聲音，就知道了是那位有壹佰雙高跟鞋的數學老師。她快步走到了講台上。本以為作業會少一點的同學們被老師的一句話差點嚇出心臟病來：“今天的.作業不少，晚上就寫到十點鐘吧！”什麼？十點！數學都要寫那麼長時間，那語文、英語呢？
數學老師的一句話，像冷箭一樣射向我們，我們不得不束手就擒，只好把作業從黑板上移到作業本上。
數學老師佈置完作業，便“噔噔噔”地走出了教室。過了一會，英語老師穿着漂亮的小白鞋走進了教室，垂頭喪氣的同學們聽到一句令人驚訝的話：“今天的英語作業是預習下一課。”哇，英語老師大發慈悲，給我們留這麼少作業，英語老師跟她的小白鞋一樣美麗！
“啪嗒，啪嗒”的聲音再一次出現了，隨之語文老師穿着可愛的蛋卷鞋走了進來。大家屏住呼吸，望着語文老師。可語文老師毫不留情，連珠炮似地説了一連串作業，把我們聽得頭暈目眩。哎！晚上的活動時間就這樣沒了……
敬愛的老師們，你們在乎我們的學習成績，可也要在乎我們的身體啊！您留的作業也實在太多了，我説這話並不代表我懶惰，我真希望您能站在我們的立場上想想。敬愛的老師們，請給我們少留一點作業吧！
清晨，我和爸爸還有姑奶奶一起去爬粟裕公園，鍛鍊鍛鍊身體，呼吸呼吸新鮮空氣。涼風習習，迎面吹來，帶着泥土的清香，樹葉也散發着一陣芬芳，好舒服啊。我邊走邊四處張望，還用小棍子東戳戳，西戳戳。爸爸不高興了，説：“走路都開小差，小心崴到腳。”我委屈地説：“我才不是開小差呢，我在完成老師佈置的作業-----找土種吊蘭。 ”爸爸笑了“你個小傻瓜，小區院子大樹下不是有土嗎？跑這麼遠來找土，你用手捧回去呀。”我吐了吐舌頭，不好意思地跑着去追姑奶奶。在回來的路上，爸爸陪我在樓下的大樹旁鏟了些肥土回家，萬事俱備，只欠吊蘭。
去哪兒找吊蘭呢？正好爸爸要去買菜，我跟着爸爸在菜市場裏找呀找呀，就是沒有找到吊蘭，我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸説：“看看你猴急的樣子，那裏有賣綠蘿的，我們買一盆回家，把綠羅掐幾支下來，種在花盆裏就可以了！”我瞪了爸爸一眼堅定地説：“老師説過了必須種吊蘭，老師還説過堅決不能買現成的！”爸爸聽我這麼一説笑了，拍拍我的肩膀説：“我想老師的意思不是隻讓你們種吊蘭，是讓你們自己動手，體驗活動的.過程，買了綠羅把它的藤蔓掐下來，親手種到另一個花盆裏也行。”我聽了點了點頭。
插幾支綠蘿倒是很簡單，把土放進盆子裏澆點水，剪幾支綠蘿，用筷子在土裏戳個洞，把綠蘿插進去，輕輕一壓，就行了。等所有的綠蘿都插好了，我把它們整理一下，讓綠蘿葉子朝四面八方舒展開來。一盆漂亮的綠蘿種好了，我把它擺放在陽台上，微風吹來綠蘿對着我笑，好像再説：小主人，謝謝你給我們安了新家。
我摸了摸綠蘿葉子，心裏卻想着：我的作業算完成了嗎？
童年就像五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，也裝滿了歡笑。現在回想起來，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項鍊，閃亮在記憶的長河……那是一個夏天，臨近期末考試。那時，我有一個好朋友。
她的'成績名列前茅，人品也好。温柔可愛，慷慨大方，在班裏很受同學們的歡迎。日子一天天過去了，離期末考試越來越近了。她的成績從未掉下過98分，而我的成績卻一直在80多分徘徊。終於一有天，我控制不住心中的嫉妒，決定要好好地整蠱她一下。第二天早晨，我偷偷地拿走了她的作業本。老師問她為什麼沒有交作業，她只得説忘記帶了。可是過了一天，她還是不知道作業本去了哪裏。她委屈地對老師説：“我不小心弄丟了……”老師這回大發雷霆：“為什麼會丟？怎麼就不長記性？
”她的眼眶濕潤了，淚水在裏面打轉。這副場景，我看到了竟沒有幸災樂禍，反而覺得心裏內疚萬分。期末考試那天，我給她寫了一封信：因為嫉妒，作業本長了翅膀飛走了；因為內疚，它又飛回來了。寫完信，我把作業本夾在了信封裏。整個暑假，再也沒有她的任何音訊。開學第一天，我卻收到了一封信：謝謝你讓我的作業本旅遊了一趟，祝你學習步步高昇。
我當想找她説出那句“對不起”時，才知道她家已經移民了。這些回憶，已經成為我的記憶中不可缺少的一部分；那是一道永駐心田的風景；那是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失……
平時課間活動，我經常看見雲龍在自己座位上補着作業，都快沒時間和我一起玩了。
有一天我想逗一逗他，悄悄把他的語文作業藏了起來，裝作什麼都沒發生似的繼續玩着。等快上課時，他回到座位上，正準備寫作業，突然發現找不到自己的語文作業了，他滿抽屜地翻，急得都哭了出來。雲龍一個人坐在座位上，頭也不抬起來，嘴裏嘀咕着：“為什麼我的`作業老是丟呢？這可怎麼辦？”
哭着哭着，雲龍一把抹乾了自己的眼淚，主動告訴了班主任張老師：“對不起，張老師，我的語文作業丟了！”張老師恍然大悟，一聽頓時火冒三丈，怪不得雲龍的作業怎麼都交不上來，狠狠批評了他一頓。
看着看着，我有點感覺我做錯了，腿不由自主地走過去告訴了雲龍作業就放在書包裏。他一聽，急忙去打開書包，發現書包裏放得正是自己丟失的語文作業，開心得連蹦三尺高！可沒過幾秒，他反應過來了藏作業的人是我，立刻生起氣來。雲龍怒氣衝衝地盯着我，兩眼冒着火光，好像要生吞了我似的，開口大罵：“你！你！你！你為什麼要藏我的作業！害得我到現在都沒辦法交給張老師批改！我真是太討厭你了！”
看着雲龍板着臉做自己的語文作業，我心裏翻江倒海，難受極了！我忍不住上前説了聲：“對不起！”本以為他又會罵我兩句，可雲龍卻説：“沒關係的啦！只要下次不再這樣，我們還是好朋友！”
就這樣，我們又和好了。握着雲龍的手，我的臉滾燙滾燙……
我記得有一次放學回家的時候，我和哥哥在我們家的書房裏寫一張試卷。我們説要比賽，比誰寫得又快又對，字還要寫得工整好看。
這時當裁判的媽媽説：“給你們四十分鐘時間。”哥哥説：“我只要三十分鐘就可以寫完。”説完他便坐到座位上，寫起試卷來。我也不想輸給哥哥，連忙拿起筆寫起來。
我一邊寫一邊想：哥哥原來就比我厲害，我要是不想輸，就必須比平時更認真。是的，我絕不可以輸！為什麼這麼説呢？我的`名字不允許啊！卓是卓越的卓，熙是康熙的熙，兩個字合起來，就是爸爸媽媽希望我以後和康熙皇帝一樣厲害。當然也可能比康熙皇上更加厲害呢！
時間一分一秒地過去，我一道題一道題地寫着，窗外、門外任何聲音我都聽不見了；平時寫作業總要吃點水果或零食的，這次也不吃了，一心一意寫作業。不久，哥哥叫道：“我寫完了！”我沒理他。過一會兒，我也寫完了。我看了看鐘，自言自語到：“我上三十四分寫完的，還有六分鐘時間，我要加緊檢查。”於是，我拿起試卷仔細檢查起來。六分鐘後門開了，媽媽走進來説：“四十分鐘到了。”我們把試卷給媽媽改。
晚上的時候，媽媽把批改過的試卷給我們，也要宣佈比賽結果。我特別緊張，生怕輸給哥哥。拿到試卷一看：九十七分！而哥哥才95分！他沒檢查，錯了一道不該錯的題。我手舞足蹈，別提有多高興了。
那次寫作業比賽我真高興，它讓我明白做事情一定要一絲不苟。
説起作業啊，我就有一把辛酸一把淚。
五年級的時候，組長把我的作業情況彙報給老師：摘抄本，趙潤德沒帶；抄寫本，趙潤德沒帶。
報告完之後，組長笑裏藏刀地對我説：“一首《涼涼》送給你。”我有種不祥的預感，老師肯定要一拳把我打到地下，怎麼爬都爬不上來。後一秒，我美夢成真了。
老師把我叫到講台上，火冒三丈，暴跳如雷：“你到底是沒寫呢，還是沒帶呢？”我咽咽嗚嗚：“老師，昨天晚上作業太多，所以就”“就沒寫，對不對？”老師的火絲毫沒有減少，我的心砰砰直跳，面對老師瞪成圓形的大眼睛。我的臉比蘋果的媽媽還紅。真想找個地洞鑽進去，老師在全班面前把我罵得這麼慘，心裏很不是滋味。可不是滋味也沒辦法，畢竟也是我先不寫作業。唉，我在班級的臉面，算是從“A”降到了“Z”。
“我在問你話呢。”老師的話終止了我的.神遊。“老師，你説的沒錯，我的的確確沒寫。”事到關頭，我也只能坦白從寬了。老師翻動着語文書，我以為這樣就結束了“審訊”，便走向了座位。老師一聲把我呵住，讓我把1至20課全部抄一遍。我頓時嚇了一跳，那一刻，我都想跪下來了。
我趕緊補了起來，老師讓我副課別去上了，在教室裏補作業。我一分鐘都不敢浪費，筆都不敢放下。下課時看見同學們在一起嬉笑打鬧，我的心頓時就涼了。
同學的嬉皮笑臉聲，我聽不見；同學打球的聲音，我也聽不見。我只顧自地抄課文。
4點10分放學，而我呢，還在那補啊補，補到了5點。這時，我抬頭一看，同學們都走光了，就我一個人在教室裏。外面還下着大雨，我沒帶雨傘，只好冒着大雨跑回了家。
唉，早知道就不偷懶了。
下午第一節課上課之前我在發《5·3天天練》。我正發着，突然，我的眼前閃現出三個大字——汪一佳，是我的本子！我以迅雷不及掩耳之勢打開書，只見第40頁的左上角印着兩個血紅的大字——扣1。我一下子呆住了，心中有幾分不安：完了，作業這麼差，一會肯定沒好果子吃，回去肯定也少不了捱罵，還是希望繆老師把扣分的事忘了吧。
上課鈴一打，繆老師沉着臉看了我們一眼，我的背上直冒冷汗——大事不妙。果然，繆老師生氣地説“回家作業有扣分的.站起來。”我和其他幾位同學顫顫巍巍地站起來。“扣一的坐下，汪一佳你去收一下獎勵卡。”我有幾分慶幸：這樣是不是説明我可以逃過一劫……正當我傻樂着，一句“扣一的站起來，把獎勵卡罰掉。”又使我的心情跌落谷底。
我收完獎勵卡，又站回到座位上去。我低着頭，生怕繆老師直視着我，淚水在眼眶裏打轉，聽着繆老師對我們的教導，可我越聽，越覺得無力，只得把雙手撐在桌上，眼睛直勾勾地盯着本子上的一個個紅圈圈，淚水已流至眼角，內心十分後悔：早知道會這樣，為什麼週末不認真一點完成作業呢？更何況我的時間是那麼充裕。而且上課的筆記也沒有做準確、完整……正當我後悔着，繆老師一聲“請坐”讓我一下子跌坐在椅子上。她為了讓我們更好地反思，以“回家作業如何完成”為題，寫一篇反思。我也仍對週末作業的粗心、不認真而後悔……
唉，真的是“早知現在，何必當初”哇！
“這周沒作業！”我常常希望老師能説這一句話，沒想到它終究成為了現實。
語文課下後，老師想了一會兒，在黑板上寫了幾個字。等我們定睛一看，全班都炸開了鍋，起身歡呼起來。因為黑板上寫的是：“這周沒作業！”
這是真的嗎？我難道還在做夢？我掐了一掐了下胳膊，呀，好痛！原來這一切都是真的。全班發出的震耳欲聾的叫喊聲，歡呼聲足以把整棟樓震塌，就連平時文文靜靜的同學也興奮地站起來與同桌擊掌。
我好不容易熬到了放學，迫不及待地以百米賽跑速度飛奔回家，把書包往牀上一甩，津津有味的`看起了《傲慢與偏見》。
正在炒菜的媽媽見我回了家，從廚房中探出頭來，當她看見我正在看書時，驚的眼珠子都要掉下來了。
“王一朵，你怎麼今天這麼反常，不先寫作業卻看起書來了？”
“哈哈，今天可沒作業！”我頭也不抬洋洋得意地對媽媽説。
“真的嗎？”媽媽有些不相信。
“當然。”
“那好吧，你先看一會兒，吃完飯，還有一大堆‘任務’等着你哦！”媽媽説完狡黠的一笑，去做飯了。
“任務”？天哪，莫不是……我忐忑不安地吃完飯，等待着“任務”果然不出我所料，媽媽笑眯眯的抱着一摞練習題向我走來。
蒼天啊，本是沒有作業的週末卻變得比平常還繁忙，這種日子什麼時候才到頭啊！
學識谷
