認真讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的人生讀後感 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
是什麼力量讓你努力地去拼搏學習？又是什麼讓你的生活五彩斑斕？是理想。最近，我被《理想點亮人生》這本書深深地吸引住了。
這本書給我們介紹了許許多多英雄人們的事蹟，如果説他們沒有遠大的理想，遠大的抱負，還會做出如此偉大的事業嗎？不會，他們為自己所熱愛的理想而去奮鬥，有一種堅強的信念支撐着他們。在每個成功人士的背後，都會有一段艱辛的旅程。
邰麗華，這一位聾舞蹈家。舞蹈是跟隨者音樂來伴奏的，然而他卻失聰了，這對她來説是一個多大的不幸，但她沒有放棄，仍從事舞蹈事業。是什麼給她如此大的勇氣？是理想，意志堅定的理想。這一天，她完成了在春晚給我們展示如此舞姿優美的動作。當時，大家都不知道-------她是一位聾人。
玄奘法師為求取經文而衝破層層阻礙最後完美結局，完美佛法是他的理想，他也不斷為自己的理想而奮鬥，最後他憑着僅存的希望，理想，信念完成他一輩子想要實現的東西。還有著名的數學家華羅庚教授在西南聯大教書。當時的生活條件極差，他住在草棚裏，卻也寫出了經典著作—《堆壘素教論》。中國著名的科學家和火箭專家錢學森，衝破重重阻撓，最後迴歸祖國懷抱。
作為國小生的我們，要向他們學習，從小樹立遠大的理想，為理想奮鬥。有這樣一句理想的詩：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，點亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”喜歡這句詩，因為詩裏句句包含理想偉大的力量，許多人的理想，都是一片渺茫，因為他們找不到生活的方向，或者根本不知道自己所愛的事業是什麼。向他這樣的人不會走向成功，而且還會變成一個平庸的人。同學們，你們願意成為向他一樣的人嗎?你們和我一樣，都希望擁有一項自己所熱愛的事業，取得偉大的成績。要達到這樣的事業？就必須要有理想，沒有理想就沒有奮鬥的目標。
理想，一個熟悉而又陌生的詞彙；一個重要又艱難的選擇！它離我們很遠很遠，我們並不能觸碰到它；它又離我們很近很近，因為我們的心中常常有它，我們的生命中離不開它。
人生讀後感 2理想如同燈塔，為茫茫暗夜航行於大海的船舶引導前行的方向;理想如同路標，為站在十字路口迷茫無助地徘徊的旅人指點迷津;理想如同助推器，為每個風雨兼程的逐夢人提供強大的精神動力。但放眼當今的大學生羣體，這個本應該熱血沸騰、朝氣蓬勃、充滿五彩繽紛的人生理想的羣體，卻日益蒙塵染垢，在形形色色的誘惑面前迷失了自己，筆者也未能免俗。但讀罷《理想點亮人生》一書，頓有醍醐灌頂、豁然開朗之感，下面將自己的讀書心得與大家分享，希望能起到拋磚引玉之用。
首先應當明確，“志當存高遠”。理想理想，顧名思義是“合理”的“想法”，因此必然包含着內在的正面價值取向。若“飽食以終日”，整天吃飽喝足渾渾噩噩地過日子就滿足了，那也是“想法”，但不是“合理”的“想法”，不能算作理想。而“飽食以終日”雖然説來庸俗，但其實頗有一部分人內心的志向確實就止步於此了，難怪會經常性地空虛無聊。這是水源不正，水流自然不能清澈。更有甚者，不但沒有正面的價值取向，反而信奉一些違揹人類天理和良心的思想，譬如希特勒在《我的奮鬥》一書中系統地闡述了希特勒的“理想”，“創建第三帝國和征服歐洲”。全書充滿了民族主義狂熱和對馬克思主義、猶太人的仇恨。他認為日耳曼人是上帝選定的“主宰民族”，宣稱“新帝國必須再一次沿着古代條頓武士的道路進軍，用德國的劍為德國的犁取得土地，為德國人民取得每天的麪包”，奪取新的“生存空間”。如此這般的思想，不是“合理”的“想法”，倒恰恰是“不合理”的“想法”，與其説這是“理想”，不如説是“不理想”。
我們應當把理想內化於我們的生命，用理想的火把照亮人生。正如巴爾扎克所説“不要把信念掛在牆壁上”，掛在牆壁上的信念雖然美好，卻終究如同中唐詩人戴敍倫説的“詩家之景”一樣“如藍田日暖，良玉生煙，可望而不可置於眉睫之前也”， 只是一個永遠也無法實現的空想而已。汪國真也在《走向遠方》中寫道“是男兒總要走向遠方，走向遠方，是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸裝着夢，更裝着思想。”
高擎理想火把，點亮多彩人生。
人生讀後感 3最近我觀看了影片《美麗人生》，看完這部影片，我受益匪淺。
這部影片描述了一位猶太青年人圭多，他外表笨拙，內心卻開朗樂觀，他心地善良，對生活充滿希望。他愛上了女教師多拉，不停在她面前表現自己，甚至不惜冒充羅馬督學。最終他們在一起了，並有了一個孩子。可好景不長，在兒子約叔華五歲生日這天，納粹分子抓走了圭多的叔叔、圭多和兒子約叔華，強行把他們送往猶太人集中營。圭多不想讓兒子幼小的心靈從此蒙上悲慘的陰影。他哄騙兒子這是在玩一場遊戲，遵守遊戲規則的人最終計分1000就能獲得一輛真正的坦克回家。天真好奇的兒子對圭多的話信以為真。最終兒子活了下來。一輛真的坦克車隆隆地開到他的面前。
片名叫美麗人生，可説實在的，主人公圭多的一生實在不能説美麗，至少後半生是的。他在集中營中遭受種種不公待遇，卻仍然想着兒子，為了他，他編制了一個遊戲，一個“美麗”的遊戲。雖然他最終喪命集中營，但他的目的達到了，兒子心裏留下的不是集中營的陰影，而是這個美麗的遊戲。片尾出現的坦克可以説幫了圭多一把，雖然這不會是兒子的，但它也是上帝送他的一份最好的禮物。
在所有人物中，我最欣賞的就是這位主人公。他樂觀開朗，積極向上，永遠對生活充滿信心。他敢想敢做，無論什麼，從他編制的“遊戲”中就可以看出來，不是富有想象力和勇氣的人是編不出來的。而他對生活充滿希望，片中也有很多體現，在法西斯橫行的意大利，自己又是猶太人，照理是很難生存下去的，可是他依然沒有放棄，追到了自己的心上人，開了書店，即使在生活窘迫的情況下，被迫當服務員，他仍然憑藉自己的智慧和態度贏得了尊重。結合當時的歷史背景來看，要做到這些，他是有多麼不容易啊。
像這樣的好人，智慧的人，卻是這個下場，看到這，不免讓人心寒，這恰恰揭示了戰爭的悲劇和身處戰爭的人的不幸，面對像戰爭這樣的突如其來的大災難，我們也要學習圭多，保持一顆樂觀開朗的心，永遠不放棄，如果這樣，即使身處黑暗，也會有迎來黎明的一天，千萬不要被黑暗籠罩了心靈，否則只會更糟。
美麗人生，一個很好的片名，劇中的所有人儘管一生並不幸福，十分坎坷，但他們都憑藉自己，締造了美麗人生。人生的美麗不單單指快樂，更強調人生意義，人生因意義美麗。聰明勇敢善良都會締造美麗人生。
人生讀後感 4路遙的《人生》影響巨大，不僅詮釋了人應當怎麼對待愛情和婚姻，還闡述了人應當怎樣堅持真、善、美。如果説高加林是反面主人公，而劉巧珍則是正面代表。高加林在民辦國小當教師。因職位被頂替，他失去了在學校的工作。在他最最低落的時候，村裏姑娘劉巧珍闖進了他的內心世界，默默地為高加林着想。
當高加林因意外得到城裏的工作，跟城裏姑娘黃亞萍相識。面對新生活，高加林接受了黃亞萍，拋棄了劉巧珍，辜負了劉巧珍對他真誠、真摯的愛。劉巧珍被拒絕後，很快嫁給了鄰村莊稼人的馬拴。不久，高加林進城的事被人告發，他失去了工作，與城裏姑娘黃亞萍的愛情也隨着煙消雲散。心灰意冷的高加林無奈之下，再次回到了他的村莊。這時，高加林才發現自己深愛的人是巧珍。但巧珍已經嫁人了，現實再也無法改變了，高加林永遠地失去了巧珍。
巧珍是一位受條件限制讀書較少的農村姑娘，在少年時期就對高加林有好感，她本以為與高加林徹底無緣於愛情，但高加林失去教師公職後，她燃起了與高加林愛情的希望；幫助高加林賣饅頭、給她買香煙等，雖然包含着愛，但還含有一種善良。
高加林到縣裏工作拋棄她後，她並沒有選擇抱怨和消沉，而是及時規劃了自己的人生，她的善良之心依然存在。後來，高加林失去公職返回農村時，巧珍提前阻止了她的姐妹，避免了她姐妹對高加林進行辱罵；還告訴了她的家人，以後不要為難高加林。考慮到高加林幹不慣農活，巧珍還想着給高加林再找份教師的工作。
如果説，她們沒分開前，巧珍為高加林着想，是為了愛，那麼後來對高加林，可以在一定程度上説，完全是巧珍一種美好品德的展示，是真、善、美的一種體現。當前，面對誘惑也罷，面對生活也罷，有的人拋棄了良心，拋棄了愛情、拋棄了婚姻。有人將這種改變，視為合情合理，説什麼三觀不和、境界不同。讀後感·簡直是一派胡言，“胡遠大名垂宇宙，夫人小腳亦隨之”，民國時，大名鼎鼎的胡適先生成就如此之高，和結髮之妻江冬秀永遠相伴。論成就，超過胡適先生的人不是太多吧。
執子之手，與子偕老！愛情和婚姻是人生的基石，一旦選擇，無論遇到什麼，就必須永遠相伴，永不動搖，不拋棄、不放棄。此外，生活有時會給人苦難，一個人的生活、人生中，不可避免的會遭遇一些痛苦；不同的人有不同的選擇，有的人用厭惡之心去拒絕，有的人用善良之心去化解。與其用惡行對待，不如用善良去迎接。或許，在很多時候或任何時候，對待真、善、美都應當不斷堅持或永遠追求。
人生讀後感 5這幾天在家裏讀了路遙先生的《人生》，裏面豐富多彩的人物描述和故事情節使我回味無窮。
故事的主人公高加林的人生有着很多重要的岔路口。一開始高加林在學校做教師，由於高明樓給他兒子走後門，所以三星才把高加林換了下來，高加林的人生在那一刻也走到了最低點，然而他並沒有頹廢巧珍的出現是他重新振作了起來，幸運女神再次傾向了他。之後在馬佔奎的幫忙下加林到了縣裏去工作。在工作過程中他遇到了他的同學黃亞萍。與此同時他也面臨着一個重大的選擇：巧珍?亞萍?在地位的誘惑下加林違背了他的良心而選擇了黃亞萍，這次錯誤的選擇不僅僅使他沒能最終和黃亞萍在一齊並且還使他被停職重新回到了農村。
高加林的這一些事説明了一個問題：他的人生不是沒有機會，而是在機會來臨的時候，他沒有做出正確的人生選擇，而走上了錯誤的道路。在我們的人生路途中同樣充滿着許許多多的選擇，同樣關係着我們的命運。小到考試中的一道選擇題，身邊朋友的選擇;大到自我工作的選擇，人生目標的選擇，我們都必須要慎重的走出每一步。
也許你會問我們為什麼必須要做出這麼多選擇。那是因為我們在不斷的成長，身邊的的環境也在不斷的變化，身邊交流的人也變得越來越多，這時候我們就必須要具有明辨是非的本事，而選擇就是我們提高明辨是非本事的一個很好的途徑。我們經過不斷的自主選擇，自我也在選擇中得到鍛鍊，在做出正確選擇的時候吸取成功的經驗;在做出錯誤的選擇的時候吸取失敗的教訓;僅有經過不斷的自主選擇我們的選擇本事才會不斷的提高，我們的人生才會跟家的豐富多彩。既然人生選擇這麼重要，所以我們必須要掌握一些方法學會如何進行正確的選擇。首先我們應當在選擇之前認清自我的真實需要，選擇自我最適合，最喜歡的一條道路;然後我們應當根據選項查閲相關資料，全面的的瞭解這些選項的具體情景;最終如果我們一次選擇失敗了也不要放棄，因為世界上沒有十全十美的選擇，我們要從中吸取失敗的教訓，以便下次的選擇更加完美。
人生的選擇就是這樣模模糊糊，讓人看不透以至於有些擔心和後怕。可是人生就應當是這樣貌的，我們要在今後的生活中不斷的鍛鍊自我，這樣我們的人生將會變得更加完美。
人生讀後感 6假期裏看了一本書——《不抱怨的人生》，這是一本適合職場工作的人、特別適合教師心態調節的讀本，教給我們一個合格的員工在工作中應該具備的一種心態。心態是什麼？就是我們在對待我們的工作、我們的同事、我們的事業、我們的生活、我們的家庭、我們的兄弟姐妹親朋好友的時候，在我們事業上遇到困境、波瀾不驚的時候，我們內心的想法，我們對待這些事情的一些態度。而我們內心的態度，我們的心態決定了我們未來工作和生活的走向。
我們每天遇到的事情，可以有很多的解決方案，每一種方式方法都有利有弊，用什麼樣的心態去看待這些事和人，其實也就是一個“選擇”的問題！人的一生，有太多的選擇，選擇走什麼樣的道路，也就是選擇以什麼樣的心態去面對生活，面對未來，那麼這種選擇，決定了我們的明天和未來。幾乎沒有什麼不能是我們抱怨的對象。生活、工作上不順利時，發發小牢騷、吐吐苦水，似乎是一件理所當然的事。我們喜歡躲在喋喋不休的抱怨後面，從中獲得一種自我膨脹的優越感。我們很難意識到，所厭惡的種種問題，譬如身邊人無休止的抱怨，同樣也可能存在於自己身上。
《不抱怨的人生》通過講故事，擺事實講道理，給人們提供一個似乎真實的職場生存體驗，也讓他們瞭解職場中的成長之痛，並以何種心態去對待，去看待。這本書，其實都是在教給我們，當我們遇到在某種情況下自己認為的生活和職業中“問題”的時候，該以一種什麼樣的心態去看待和解決這些問題，進而成長和上升。然而，這些我們在某種情況下認為的是“問題”的問題，當我們以另外一種心態去看待，去思考的時候，這些問題，似乎看上去已經不再是什麼讓我們痛心疾首的問題，而是我們生活中最最正常的一部分，是我們邁向成功的必經之路。
在人一生的學習和工作中，我們學習到很多面對人生，面對學習所應該具備的心態，比如：“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌！”“和優秀的人在一起，讓優秀成為一種習慣！”“機會總是留給那些有準備的人！”等等。
總之，態度決定人生！心態決定人生！用正確的心態去看每一天我們身邊的人和事情，讓我們每一天都成長和進步！
人生讀後感 7人生是一個又一個的選擇，只有做出選擇才會知道背後的結果，是事遂人意亦或後悔不已。遺憾的是我們不能知道結果再做選擇，但我們做選擇的時候可以不忘初心。
高加林的人生充滿了無法統一的矛盾：農民與城裏人的身份矛盾，巧珍和亞萍的伴侶矛盾。
高加林的教師被下，但他不甘於在土地刨挖一輩子，他開始意志消沉，在他自暴自棄的時候，巧珍出現了，給予了他最真誠的關心，也給予了他最純真的愛。他開始試着與這片土地相處，去接受自己農民的身份，但大地並不能讓他施展抱負，這讓他既痛苦也無奈，可是生活並沒有給他選擇。當馬佔勝給他提供捷徑的時候，讓他有了選擇，他滿心歡喜的進城了，他抱着一絲僥倖享受了權利帶來的便利。
他開始努力工作，毫不吝嗇的施展他的才華，他過上了嚮往的生活，才華有了施展之地，社會地位也提高了，自尊心也得到了滿足，生活似乎開始給他選擇了。
生活有了選擇，人生也就開始了選擇。當亞萍出現的時候，他不再是自卑的那個少年，他可以興奮的在縣文化館和亞萍高談闊論，從國際問題談到文學；當巧珍出現的時候，他不再是對她親熱的少年，他對巧珍的家長裏短感到乏味，他排斥巧珍用錢對他的.關心。當他把亞萍的詩裝進口袋的時候，當他送巧珍紅頭巾的時候，他的初心開始掙扎了，他依舊忘不了是那個親切可愛的巧珍陪伴自己度過了灰暗時期。
但是，當他把愛情和前途聯繫在一起時，他做出了選擇，放棄了初心，巧珍成全了他，他開始了和亞萍的羅曼蒂克，他的心也開始飛向了大城市。
當他以為他已經在城市紮根的時候，他忘了埋住他這條根的只是浮土而已。當他走後門的事情被舉報，他才知道眼前的不是一座橋而是一道他不願承認的虹。他又要成為農民了，和亞萍之間消失的鴻溝又出現了，生活收回了給他選擇的權利，但他卻依然得掙扎。幸運的是，當他重新紮根回那片土地時，土地又重新接納了他，但巧珍已嫁做他人婦...... 人生面對選擇時，是沒有辦法逃避的，倘若能不忘初心，那不論如何選擇都不能太后悔。一個選擇也許會影響一個時期甚至是一生，但還好，人生不只一個選擇......
人生讀後感 8《感悟人生》是一部收藏了三百則經典小故事，分別從成敗、得失、心態、性格、習慣、細節、做人、情感等十五個方面，對人生進行了全面解讀，無論什麼時候讀起來，都會讓我有所感、有所悟、有所得，是指導我正確對待工作和學習的好幫手，雖然這本書我沒有讀完，但《感悟人生》對我感覺受益匪淺，對工作有了更好的認識和學習指導。
我看一個感悟很深的故事，故事名《輸掉比賽並不重要，重要的是要贏得人生》，這個故事説父親讓兩個兒子爬山，上山有兩條路，一條是大路平而近，另一條是小路險而遠，他們兩各自選擇一條，幾月後身穿西服革履的大哥回來了，他驕傲的對父親説我贏了，他説我選擇是對的，説這一路春風得意，太輕鬆了，還説選擇崎嶇的是個傻瓜，父親説：恩，不錯的好兒子，就在幾日後，一個步伐穩重，全身充滿着活力的弟弟微笑着走向父親和哥哥，對父親説：感謝您，父親，給我了這次機會，這一路上讓我學會了機敏與自護，學會了獨立與堅忍，父親遺憾的説：孩子你輸了,弟弟極目遠方，雖然輸掉了比賽，但我贏得了人生，這個故事告訴我們，在人生中會面臨許多比賽，很多時候比賽結果並不重要，重要的是比賽過程，在過程中才能學到本領，才能悟出一些道理，輸掉比賽並不重要，重要的是要贏得人生。
還有一個愛吃美食富翁的故事，從裏面學到：如果每一個同事都能在自己的崗位上發揮特長，與別人分工協作，工作就會順利和諧，倘若自作主張，去幹一些超出自己能力範圍的事情，不但把別人的事情耽誤了，自己的事情也幹不好，就像一條船，只有船員協同配合，才能凝聚成劈波斬浪的聚力，團隊精神在每個地方都不能缺少，否則就如同一盤散沙，在我日常工作中也是如此，遇到問題大家齊心協力去解決，誰有困難大家一起去幫忙，工作也就變得舒心，快樂。
人生處處皆學問，我們需要學習的不僅僅是書本上的知識，還要學習生活中的一些常識，如果一個人只懂得書本上的知識，而不懂得生活常識的話，就成為一個地地道道的書呆子，學了我們就要運用，在這個世界上對誰都是公平的，只有付出努力才有可能成功。
人生讀後感 9看完路遙的《人生》，熱淚盈眶，心好疼啊，是為我的家珍。高加林的人生彷彿一直被別人拽着走，其實，他本可以主動選擇幸福，本可以幸運一生，人心不足蛇吞象啊，終究是一場空。
高加林一開始被高明樓的暗箱操作沒了幹三年的教師工作，回來鄉下做起了農民，這時候遇到陽光一樣熱烈的愛着他的巧珍，黑暗中的戀愛走到被暴露在眾人面前也豪不退縮，卻沒在這個時候給巧珍一個承諾與名分。這時高加林父親高玉德的弟弟回來了，弟弟從小當兵，也算個軍官，回來是個局長，高明樓一合計怕高加林告狀，就擅自做主把高加林插在縣裏工作，本來高加林在縣裏的工作如魚得水，遇到高中的初戀情人，初戀情人大膽示愛高加林，並説家裏馬上會調到南京，哪裏有更大的城市，更廣闊的天地，讓本來對外面世界很嚮往的高加林動了心，做了一個愚蠢的決定，與巧珍分手了。巧珍回到村裏心灰意絕，我彷彿感同身受巧珍的錐心般的疼痛（是一種你把某個人放在了最深處，小心呵護，細心照顧，一天那人拿了一把刀往你最深處扎啊，但凡傷在表面你也不會那麼久站不起來啊，她就是大字不識一個，也是個好女孩，你憑什麼這麼負心，就因為愛上了你，就應該被這樣對待嗎我真的太難受了）。巧珍回去同一直來提親的馬栓結婚了。高加林父親高玉德與德順爺爺來勸過高加林，做人別忘本，別做這忘恩負義的王八蛋，高加林説這是自己的人生，要按自己的想法走，這混蛋。高加林這邊與高中初戀亞萍談了一場浪漫，自認為前衞時尚的戀愛，殊不知他的人生從不曾在他手裏掌握過，高加林被亞萍的前男朋友克南媽媽一紙告回了農村，高加林選擇與亞萍分手回到農村接受自己的命運一蹶不振的回村路上被村民勸慰，最後被德順爺爺所開導，接納自己的農民身份……
他有過追求幸福的機會，他會讀書，最外面大千世界有所向往，是，一個人有夢想是很了不起，但千萬不能拋開現實生活啊，去盲目最求還不能得到的東西，尤其是對於剛踏入社會這條道路的年輕人來説，這個認知很重要。作為年輕人自己來説，重要的是正確對待理想和現實生活，哪怕你的追求是正當的，也不能通過歪門邪道去實現，，而且一旦摔了跤，反過來會給人造成多大的痛啊，甚至會毀掉人的一生。
最珍貴的不曾珍惜，把最心愛的女孩弄丟了可就再也找不回來了，真正想要的得靠自己爭取，別人給的終究是鏡花水月～
人生讀後感 10這是一本極具價值的人生指南讀物，它能迅速提高我們對生活的感知，並幫助我們確立和提升自己的人生定位。十位偉大的人生導師，引領我們步入成功殿堂，能讓我們以更加積極的態度去面對朋友、家人、工作和自己。今天我就拿其中的'一段談談我的感受。
世界上沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度，只要全力以赴地去做，再不好的工作也會變成最出色的工作，就像希爾頓説的：“世界上沒有卑微的職業，只有卑微的人。”
下面我舉三個小例子：
有人問三個砌磚的工人：“你們在做什麼呢？”第一個工人沒好氣地嘀咕：“你沒看見嗎，我正在砌牆啊。”
第二個工人有氣無力地説：“嗨，我正在做一項每小時幾元錢的工作呢。”
第三個工人哼着小調，歡快地説：“你問我啊朋友，我不妨坦白告訴你，我正在建造這世界上最偉大的教堂！”
這就是問題的癥結。如果你只把目光停留在工作本身，那麼即使從事你最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的熱情。工作滿意的祕密之一就是能“看到超越日常工作的東西”。一旦心情愉快起來，就會全身心投入。本來你覺得乏味無比的事情會變得妙趣橫生。這正是工作的本質所在。
一支工作能力強、工作態度端正的隊伍，才能打造出一個有戰鬥實力的團隊，才能從根本上提高團體的核心競爭力。從切身出發，作為一名税收管理員，如何做起事來讓領導放心，同事滿意，我認為專業的工作態度應該包括兩方面：1。積極負責的工作態度；2。以大家的滿意與信任為第一的服務態度。
工作中，無論面對領導或同事，更或是納税户，一個良好的態度尤其重要。態度是人與人接觸的第一印象，這不單單是一個人的事，有時團隊的協作精神也是一個很好的團隊態度。相信通過每天的日常工作，我們都會更珍惜身邊的人，珍惜從事的工作，珍惜現有的生活，為我們擁有優雅的工作環境、擁有和睦團結的工作夥伴感到欣慰。而建立良好的人際關係方面，無論是在工作或是生活中，我始終認為可以用“真誠相對，靈活處理”的理念來待人處事。真誠待人有助於彼此溝通了解，靈活處事則是以不變的原則應對變化無常的世事。
“態度端，百事成！”擺正做事的態度遠比做好一件事情本身效用大得多。良好的態度是獲得成功的前提，也是讓自己以輕鬆愉快的心情投入工作、積極主動完成任務的先導。
人生讀後感 11走到生命的哪一個階段，都該喜歡那一段時光，完成那一階段該完成的職責，順生而行，不沉迷過去，不狂熱地期待着未來，生命這樣就好。不管正經歷着怎樣的掙扎與挑戰，或許我們都只有一個選擇：雖然痛苦，卻依然要快樂，並相信未來。——白巖鬆
喜歡白巖鬆的這段話，而讀了《苦才是人生》一書後，感覺其實道理是一樣的。整本書都在講心的修煉，學習佛法，修煉心的菩提，讓自己能更智慧地面對人生。
苦樂皆由心造
”面對同樣的半杯水，悲觀者會傷心於杯子一半是空的，而樂觀者會滿足於杯子一半是滿的。“索達吉堪布上師一語道出了苦與樂的真諦。一個人的人生是苦是樂，並不是由外境決定的。所以，我們不論身處什麼環境、不論遇到什麼挫折，與其一味地抱怨外境，倒不如靜下來調伏自心。不執見、不痴迷，內心才能寧靜。明白自己的心就是世界，外在皆是由心造！
不求以心換心，但求將心比心
世間人常説：”不求以心換心，只求將心比心。“又言：”己所不欲，勿施於人。“愛自己，也愛別人，才能體現出生命的最大價值。對他人懷有一顆仁愛之心，是一種善意的情感。惟有如此，我們才能保持平和的心態，才能生活的很輕鬆，快樂、美好和幸福才會永遠相伴。
在日常的工作和生活中，我們要教育學生、要與家長溝通、要與同事交流、要與親朋好友相處，其中最重要的、最基本的就是真誠，學會用心去感受，用心去體會，用心去愛，也是就常説的”將心比心，以心換心“。
以寬容之心度他人之過：退一步海闊天空忍一時風平浪靜。對於別人的過失，必要的指責無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，就會讓世界變得更精彩。
修心是一門技術
任何一個人的升沉、苦樂、正邪……都是由心決定的。
修心，是快樂人生的第一門功課。只要心光明，哪怕周遭長夜漫漫，人生也能充滿光明。只要心温暖，哪怕天地寒風凜冽，人生也能始終温暖。只要心淡定，哪怕生活顛沛流離，人生也能安如泰山。只要心端正，哪怕路上山重水複，人生也能堅守正道。只要心透徹，哪怕世界混混噩噩，人生也能保持透明。靜以修身，儉以養德。唯淡泊可以明志，唯寧靜可以致遠！
最後一句偈語與書友共勉：身是菩提樹，心是明鏡台。時時勤拂拭，勿使惹塵埃。
人生讀後感 12《教師的六個學會》中寫到：廣大教師，特別是優秀教師，需要做到：“六個學會”：學會等待、學會分享、學會寬容、學會選擇、學會合作、學會創新。
學會等待，意味着教師能夠用發展的眼光看待學生，意味着能夠用從容的心態對待自己所做的工作：不急於求成，不心浮氣躁，不指望一次活動、一次談話，就能收到立杆見影的效果。正如現在，我感到教學工作遇到了很大的障礙，學生很多東西都掌握得不如人意。學生管理也同樣讓我發愁。很多調皮的學生，一次次的談話，有一次次的犯錯。這是、時，我們需要的就是“等待”二字。
學會分享，意味着學會傾聽，學會走進學生的內心世界，學會用學生的眼光看待世界。高高在上的老師，又怎麼會聽到到學生的心聲？自以為是的學生，又如何聽得進老師真心的話語？所以説重要的是以心換心，彼此傾聽。
學會寬容。就是努力使自己變得胸襟開闊、氣度恢宏，就是心智不那麼閉鎖，頭腦不那麼固執，思想不那麼僵化，眼界不那麼狹隘。也許有時候學生會誤解你、不理解你，這個時候，千萬不要灰心喪氣，打起精神，用一顆寬容的心去對待這一切。
學會合作，作為教師，需要很好的和校長合作，和同事合作，和學生合作，和家長合作。合作需要有善於溝通的品質和能力，需要有設身處地為他人着想的品質和推己及人的胸懷。特別是現在新課程改革的背景下，已經不是一種單純的“教師教、學生學”的傳統模式，而是“自主學習，互動探究”的一種新的教學模式。這裏很重要的就是師生互動，也就是一個師生共同合作學習的過程。這裏，如果一味高高在上，如何與學生合作互動？
學會選擇。民主化、個性化的教育自然需要以教育的內容、教育的方式的科學則性為條件。而教師不是一個被動的被選擇的對象，而應該是一個引領學生進行積極選擇的嚮導。因此，教師本人必須學會選擇，學會選擇教育的內容，選擇教育的時機、教育的途徑和方法。這就要求教師有非常豐富的積累，高度的判斷力和鑑賞力，如此才能有不俗的選擇能力。
學會創新，意味着教師能夠不斷的探索以便改進自己的工作，不斷嘗試新的教學方式和教學風格。別的老師總是會有很對經驗和總結，有自己獨特的教學風格，但那都是最適合他們自己的，吸取百家之長是必須的，而有所創新，形成自己的風格也是必須的。
六個學會，為我們制訂了六個目標，接下來看的，就是我們自身的努力了。應當用這句話來結語：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
人生讀後感 13生活中的機會總是留給有準備的人，高加林因為隊長的一句話丟掉了工作，又因為隊長祕書的一句話，得到了個工作，最後還是要靠巧珍的求情獲得工作，人生完全被動，( )看似造化弄人，其實也並非完全無法掌控。當然，首先有時代的原因，在那個時代，法制法規沒有完全健全，特別是社會底層人民，走後門、拉關係比比皆是，這是時代的悲哀。我們總認為如果沒有隊長兒子的頂替，高加林沒有丟掉教師的工作，巧珍的愛情也就沒有機會表白，他們的命運或將不一樣；但我們同樣可以想象，如果高加林考上了大學，名正言順的當名教師，他的工作也就不會因為隊長的一句話而丟掉。而另一方面，如果高加林真正的強大，即使當了農民，同樣可以成就一番事業；又或者如果真正的強大，就能客觀的分析黃亞萍的愛情，他能否要得起。正是，他心內的軟弱，或者視野的狹窄，讓他對得失看得太重，對所謂世俗的成敗看得太重，要靠着巧珍的愛情才有勇氣當農民，剛剛工作有點起色，就迫不及待的想從根本上改變自己的命運，結果轉來轉去，丟掉愛情，失去事業，回到原點，唯一的收穫，因為是心底的踏實吧。
就像作者説的："現實是不能以個人的意志為轉移的。誰如果要離開自己的現實，就等於離開地球。一個人應該有理想，甚至應該有幻想，但他千萬不能拋開現實，去盲目追求實際上不能得到的東西。尤其對於剛踏入生活道路的年輕人來説，這應該是一個最重要的認識。"
所謂的現實，就是即成的事實，也就是要為曾經的自己負責，對得起良心，試想，即使高加林一路高升，與亞萍愛情事業雙豐收，巧珍的身影也不會輕易在他心中消失吧？就像《漂亮朋友》裏的喬治。迪魯瓦一樣，在世人看來如此成功、風光的婚禮上，他心裏想的卻是剛剛吵架分手的情人，難道這不是最大的悲哀嗎？
人生，不應該像蒲公英一樣，隨風飄蕩，應該像一粒種子，不管到哪裏，都要生根、成長。做人，要像一棵大樹，不管生長在怎樣的環境中，根都要深深的扎進土裏；幹都要挺直，不隨風而倒；莖偶爾可以彎曲，葉可以隨風致意，但都改不了我成長的意志。
人生讀後感 14宋代開國宰相趙普曾經説，自己以半部《論語》治天下，由此可見《論語》在古代社會生活和政治生活中發揮着巨大作用和故人對《論語》的推崇。這是這本書開篇的一段話，簡短卻真的讓我們看出《論語》這本被人類社會推崇至今的著作對我們的確有着深遠的啟發和影響，至今，我們仍在學習仍在研究這本論語，還想參出更多的知識。可見這本書是中國乃至世界歷史上多麼輝煌的一筆。
于丹説：“這個世界上真正的真理永遠都是樸素的，就好像太陽每天從東邊升起一樣，就好像是春天要播種、秋天要收穫一樣。”是的，《論語》告訴我們的東西永遠是最簡單的，它只是告訴我們如何適應生活，以不變應萬變，怎樣過上我們心靈所需的快樂的生活，怎樣用對的生活態度來應對快速發展的時代，找準個人的生活座標，怎樣在瞬息萬變的時代中活得舒心快樂。
孔夫子心胸寬廣，對待學生永遠態度緩和，因循誘導，這使的孔夫子的的教學態度也是儒家的一種態度，但孔夫子內心卻十分莊嚴，因為他有着強大的力量—便是信念。孔子認為：“自古皆有死，民無信不立”這種信念是多年強大而莊嚴。自古以來便有人想參透長生不老的奧祕，而這些人大部分必是有權有勢的王侯相將，一但有了財富有了權力便會有貪婪，就會“捨不得”死，而他早已將客觀規律拋之腦後，卻不知人類一但違背了自然規律就必然會受到大自然的懲罰。而孔子卻早已參透這其中的道理，他認為最可怕的並不是死亡，而是國民對這個國家失去信仰以後的崩潰和渙散。也許正是因為這種態度和如此高深思想，孔夫子才會被奉為聖人吧。
古今中外的聖賢到底有什麼意義呢？那就是他會用對生活的體驗總結出一些對我們每個人都有用的道理，他把活潑的人生經驗，穿透滄桑傳遞到今天，讓我們至今仍然覺得温暖。“我眼中的孔子只有温度，沒有色彩”于丹是這樣形容孔子的，的確，孔子不需要多餘的東西來修飾他自己，他的言論、態度、思想都是陽春三月的微風輕撫過我們的心靈，讓我們温暖。
有時候讀過《論語》就會發現困擾着自己的心結早已無影無蹤，已經在讀書之中輕悄地打開轉為無形。曾經看來那麼複雜的事情都被聖人的幾句話輕易打散，就如同太極一樣，以柔克剛。
“仁”就是“愛人”，智就是“知人”，這種儒家的思想的確就像中國哲學的態度，莊嚴、理性、温柔、謙恭。孔子身上散發出這種融合的力量，就是“仁”與“智”的力量，也是愛的力量，而我們就將這種愛的力量一代代傳承，一代代受益。
人生讀後感 15不滿足，是抱怨的開端，説到底其實是我們在不斷強調我們不想要的人或事物，細想想對一切抱怨的事物我們無能為力改變，不能解決問題，只會讓問題持續在心底徘徊。我們何不停止抱怨，讓我們的思緒控制語言，語言可以造成行為，行為可以成就習慣，用習慣來決定自己的人生。
也許有人會説，不抱怨如何讓人發泄，長期不抱怨會不會得病，所以很多人經常抱怨東抱怨西，怪物價高、工作忙了、家庭壓力大了、生活環境差了，或是感冒發燒頭疼了，甚至天氣、交通……
這些都是抱怨的對象。其實不抱怨是人生的一種境界，是一種放下挫折和不滿去尋找和追求新目標的一種銜接方式。其實每個人都有自己的優點與不足，都有自己的快樂與憂愁，都有屬於自己的空間與幸福。你面對着這一切，抱怨也好、埋怨也罷，日子總要過下去的。
正如書中的一個小例子：有個頭痛病的年輕人，他每晚下班後，都會對他的妻子説自己這一整天頭有多痛。後來他明白了，這樣其實無法消除、或者是減緩頭痛，便決定不講了，讓自己漸漸免除抱怨。從那以後，他再也沒有頭痛的問題了。
説到這裏，不防想想我們自己。時間對於我們每個人來説是公平的，但我們每個人的生活卻是截然不同的。你再抱怨，又能起到什麼樣的作用呢？只會增加你周圍每個人的痛苦。願我們每個人都能做到：不抱怨，在不抱怨的過程中，減緩痛苦、增進健康、創造圓滿的關係、擁有更好的工作、變得更平靜喜樂。真正的做到不抱怨，再加上努力和拼搏，你的事業會更加成功，你的人生會更加美好。
抱怨的人是不快樂的，抱怨是容易的，而停止抱怨，卻需要意志力。所以，讓我們向“抱怨”開戰吧！在工作中、在困難面前，經常會遇到各種各樣的的難題和挑戰，我們發出抱怨和不滿的聲音能夠解決問題嗎？互相抱怨會對身邊的人產生消極影響，形成惡性循環。
將抱怨的精力用來思考如何解決問題，就讓我們從這時候開始改變自己的言語、改變思維、停止抱怨，在好事發生時表達感激，就能改變自己的人生，也讓所有人的未來更美好！
學識谷
