在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的老師真温柔作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的班主任兼語文老師——楊老師，頭髮不多，眼睛周圍有許多魚尾紋，不喜歡笑，同學們都很怕她，私下都稱她為“女漢子”，其實她很温柔的。
一天中午，我拿着我們班的班牌在玩”接力”，到我的時候，手一滑，班牌掉在地上，摔成了兩半。我大驚失色，心想：不行，我得把它修好，如果等到老班回來發現了，我就等着挨批了！班級裏像炸開了鍋，到處都有人在討論，“楊浩然把班牌摔壞了，他肯定完蛋了！一定會被老班剁成肉醬，也會受到老班的‘獅吼功’”。“雖然他是班委，但就算‘不死’也會脱層‘皮’。”“老班第二節課回來，我們大家就等着看好戲吧！”10分鐘過去了，40分鐘過去了，80分鐘過去了。時間過得真快，老班要回來了，怎麼辦？怎麼辦？我心裏忐忑不安，是和老師説？還是不説？一步，兩步，時間好像凝固了，我的心以每秒鐘1000次的.速度跳着。老班回來了，“人生自古誰無死，早死晚死都得死”，還是坦白了吧！
我緩慢的走到老師面前，結巴地説：“那個……楊老師，我……把班牌拿掉在地上摔成了兩半……”我就像是個在沙漠裏迷失方向的孩子，無助的看着老師，準備迎接暴風雨的來臨。老師先是沉默了一會，然後像母親一樣，温柔的對我説：“我記得辦公室裏有一瓶502膠水，粘起來就行了。”我立刻鬆了一口氣，在胸口的那塊巨石落了下來，感覺身體輕了許多，飛快地向老師辦公室跑去……。
還有一次，我們班的一位同學沒有吃早點，低血糖暈了過去，老師把他抱在懷裏，扶到教室裏，把才吃過一點兒的早點讓給這位同學，像母親一樣的喂她吃。這位同學醒來，感動的淚水，從臉頰上流了下來。
這就是我温柔的“女漢子”班主任，她給了我們無微不至的關愛，怎麼樣？羨慕嫉妒恨吧！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們都不情願的回到座位，這時，一個聲音響起：“同學們，準備數學書、練習本。”人還沒進教室，聲音就到了，而且像我這樣坐在最後一排的同學都聽得清清楚楚。
過了幾秒鐘，老師已經站在講台上了，開始連珠炮式的講課：今天學習小數的運算定律，看這道題：2.5×8.6×0.4要怎麼做？你，在黑板上寫一下……
“啪”的一聲，一個粉筆頭準確無誤地砸向小明的'桌子。老師真是一個神槍手，當警察會更合適吧！我在心裏默默地想。不過，這下子就沒人敢走神兒了，然而，我還是會不自覺的走神兒，因為老師的脖子很長，我就會把她想象成一個大白鵝，突然我和老師威嚴的目光相遇了，我又趕緊把想象拉回來，認真聽課。
數學老師很瘦，一米六幾才80多斤。在課間，老師不會那麼嚇人了，會和同學們聊聊天。很多同學就問老師多重？但他們問完就後悔了，因為老師比他們輕多了。
那次我們考試考好了，在講試卷時，老師總能用幽默的話來逗笑我們；可是前幾天大家都考得不好，老師就一直板着臉，直到第二個星期。
數學老師沒收了我們的懶散和困難，所以我們的成績就越來越好了。
今天對我們來説是一個特殊的日子，猜一猜，會是什麼呢？越往怪處想越好，還是算了吧，我來告訴你吧——同學當老師！
哈哈，是的，當老師，我的心裏也不算太緊張，起碼還有曹文馨和張瑜來個錦上添花嗎！主教是曹文馨，副教王英澤，助手張瑜。
上課鈴響了，我們任務也隨之開始，曹文馨打頭陣，先讓大家每人一段的.讀課文，大家讀起來也特別的起勁，好像要把我們吃了一樣，曹文馨先問了個問題，真不愧是女中豪傑呀，問題這麼的深奧，大家回答的也是千奇百怪的。
我又出個一個題，我想：“心裏面怎麼總是有些事情一樣，可是就是想不起來了，我努力的想，啊呀呀！”突然，我看見李老師閒着沒事，我拍拍腦子，我想起來了，要讓李老師回答問題，我説：“李老師同學，請你起來回答一下！”李老師説：“不是叫你別叫我的嗎！真壞！”我滿臉壞笑，沒想到李老師起來回答的恰到好處，很到位，我們都為李老師精彩回答而鼓掌，課堂氣氛更加活躍！
總之，我們的課上的很精彩，最出彩的地方就是李老師的回答啦！
生我者父母也，養我者父母也，可是傳授我們知識教會我們做人的卻是我們親愛的老師，老師可以説是我們的二個爸媽，老師教會了我們很多，也讓我們懂得了很多，謝謝你，老師。
國小的時候，我成績很差，上課的.時候，我作業沒做完，老師就讓我趴在外面的窗口，直到把作業做完才可以進教室，説實話當時我特別恨他，放學後，我的課文沒有背完，數學沒算完，老師也總是留我很久很久，讓我做完才讓我回家，我當時就在想，我不回家，你難道也不回家嗎，回來我才懂得，老師放棄了自己的自由時間來教我，為的就是能讓我多學點東西，國中時，我成績稍微好轉，有一次老師表揚了我，我發現有一種不知名的興奮，這是我沒有體會過的，有一次晚上很晚了，我從親戚家回家，我看見老師辦公室的燈還是亮的，我走去窗前，看見老師在台燈下默默的批着作文，多麼好的老師啊，老師謝謝。
説實話，我有很多對不起老師的地方，甚至於罵過老師，和老師打過架，畢竟人無完人，不過在此，我真心的謝謝老師，謝謝你讓我成長，謝謝你讓我能夠認清這個社會，認清好壞，在以後的日子裏雖然沒有你們的教育，但我一定會好好的努力，好好做人，老師謝謝你，老師我愛你，
我有一個年輕時尚漂亮、課講得有聲有色的作文老師----馬老師。
馬老師高挑個子，模特般的身材，白皙的圓臉，如畫的柳葉眉下一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，櫻桃似的小嘴最是能説會道，讓我們每個同學都因為她那張櫻桃小嘴而愛上了作文課！馬老師還有一頭柔順的波浪似的捲髮，黃黃的'象根根都是金子打造的一樣，長長的披在身後，真讓我們女生羨慕呀！馬老師愛穿件黑上衣束在水磨藍牛仔褲裏，瀟灑又美麗。
馬老師不但人長得漂亮，課也上得精彩，絕不是繡花枕頭。她不僅嘴會説話，眼睛還會説話哩！
一次上作文課，馬老師讓我們閲讀例文，我卻在桌洞裏擺弄新買的小玩意，還不停地看看馬老師，這時，馬老師發現了我的三心二意，當我的目光和她對視時，她那雙笑咪咪的眼睛卻一下子變得嚴厲起來，老師的眼睛一眨一眨的好象在對我説：“你看別的同學都在看書，只有你在玩，多不應該呀！”我馬上坐端正，看起書來。這時，老師對我點點頭，眼睛眯成一條縫，好象在説：“這樣才是好孩子嘛！”馬老師的眼睛真神奇。
最近馬老師因為課太多，嗓子都累啞了，還得了喉炎，聽着她嘶啞的聲音，我們都很心疼，漂亮的馬老師，祝你早日康復！
小陳老師是我們的班主任兼數學老師。她和我們班的科學老師都姓陳，我們怕分不清楚，就給她取了一個綽號——“小陳”。
小陳老師個子不高，身材微胖，鼻子上架着一副眼鏡，看着非常親切。
小陳老師上課時也很有趣。她上課時説話總是抑揚頓挫，富有感情。有時上課時也會來點小幽默，引得我們鬨堂大笑。小陳老師與其他老師一樣，喜歡在黑板上寫一寫算式，畫一畫圖，能夠得到的地方很快就被寫完了。這時，小陳老師就會掂起腳尖，艱難地寫着，一些同學就會捂着嘴偷笑。待小陳老師寫好了轉過身來，她竟毫無察覺。
小陳老師有親切幽默的一面，當然也有嚴格的一面。她經常讓我們參加、評選各種各樣的榮譽，評得上，她當然開心，會請我們吃冰條、喝奶茶，或者吃各種小零食，若評不上呢？她也不發火，只是會更加嚴格地要求我們，不評上就不罷休。在小陳老師的`課上，調皮的同學特別少，她沒有什麼特別的方法，只是比其他老師更狠！她對於不認真的同學只有三個辦法：第一次寫卷子，第二次請家長，第三次停學！她的這三招，足以讓再調皮的同學也聞風喪膽。
小陳老師真是一位時而親切幽默，時而嚴格的老師。
大家都説，一個好老師的恩情，可以讓他的學生感激一輩子。
是的，隨着年齡的增大，漸漸懂事的我，越來越感覺到，老師在我們的成長道路上是多麼的重要。
老師，是你們用拼音字母為我們譜寫了一曲曲學習歌，是你們用阿拉伯數字給我們編織了一個個智慧迷宮，是你們用方塊字給我們建造了遨遊知識海洋的大船……你們是美術家，你們的一引一導，我們那平平淡淡的`作文長出了綠草，開出了小花；你們是工程師，你們的一指一點，困惑我們的數學溝壑傾刻化成平原，變成通途。你們是花仙子，在你們的呵護中，我們享受了學習成功的喜悦，在你們的彩翼下，我們的校園充滿了燦爛的笑聲。
你們，為着教師的職責，過早地讓白髮爬上了兩鬢；你們為着教師的榮譽，過早地讓皺紋消蝕了青春。正是你們孜孜不倦的精神，讓我們領悟了追求真理的艱辛，正是你們精益求精的精神，為我們建立了勤奮學習的範本。
金秋來臨，花兒以它馥郁的芳香，回報大自然無私哺育的恩情。在教師節這個不一般的日子我們深深地回味着濃濃的師恩，請允許我們説一句發自肺腑的話：老師，感謝你們！
9歲那年，我攀登上了國小階梯的第3級，媽媽曾經對我説：“3年級是童年中最艱難的一級，你要學得輕鬆，不能有負擔、壓力。”如我所願，這次老師是個幽默的男老師，才讓我學得輕鬆自如。
他呀，你一見，準會哈哈大笑。他有一根獨一無二的翹頭髮，無論怎麼梳，它還是翹着濃眉的'下面是一雙炯炯有神的大眼睛，還有地肚子的知識，怪不得笑稱“啤酒肚”。
第一次上課，我很緊張。這老師的聲音很好玩，一會兒粗大洪亮，聽起來如虎嘯獅吼，一會兒聲音細小很尖，聽起來如秋雨瀟瀟，一會兒聲音可愛活潑，聽起來如幼稚無知。過了一會兒，老師請我回答問題，答案從我嘴裏脱口而出，很迅速。因為回答正確，激動過度，一屁股沒坐穩“？紜鋇匾簧？坐在了地上，老師因此踏出一步，我這一冒失，嚇了他，他跌得個四腳朝天，便“訴苦”道：“媽媽呀，，我的命真苦，怎麼這時候跌啊。”老師起來摸了摸自己的屁股，“唉喲嗎啊！”“我的屁股！”
你説我的老師搞笑不搞笑，哪是個“男子漢大丈夫”啊！
評語：人物形象極富個性，文字極為精彩！
她是一位年輕漂亮的姑娘，對我們有姐姐般的疼愛，無微不至的關心和鼓勵，還是位愛跳舞的多才多藝的老師，她就是我們想念的鄔春梅老師。
鄔老師，我忘不了您兩年來甜美的微笑，那優美的舞姿令人難忘……
記得二年級下期開家長會時，鄔老師讓我、邱洋、何遠博、曾雅雯留下來辦黑板報。我和邱洋迫不及待地跑進教室，把後面的黑板擦了，鄔老師進來看見後驚訝的説：“你們怎麼把後面的黑板擦了，叫你們擦的`是前面的呀”。於是我們只好重新辦板報了。寫啊畫啊，我們幹到了中午一點，鄔老師想起來：“孩子們一定都餓了吧，家長們見孩子們沒回家一定很着急吧！”於是鄔老師把手機拿了出來，給我們四個同學的家長一一打電話。做完板報後，鄔老師請我們在學校對面的飯館吃的午飯。由於我們的失誤，鄔老師沒有責怪我們，還請我們吃飯，我覺得這頓飯真的特別好吃難忘。
鄔老師是位有愛心、心地善良的好老師。我現在是三年級的學生了，鄔老師不再教我們了，但我還是非常想念您。鄔老師，我愛您，您是我心中最好的大姐姐，永遠的好老師！
張老師，其實我們都很愛你。班裏沒人敢吼你：“媽！”在課堂上，你是我們的靈魂，帶我們到任何地方，學習各種知識；課後你是我們的朋友，和我們一起玩，和我們一起説笑，讓每個人都笑，每天都有不同的回憶，所以你是我們的朋友，是我們的一部分。你是成年人，我是孩子，所以我不能很好地理解你。但是，我知道你走了以後，所有的同學都很難過，有的.會換班，有的再也不會笑了。平時他們活潑可愛，可能會變得遲鈍。那麼建五五班的班級網站有什麼用呢？剛建的一個網站好分散。這樣好嗎？如果不離開，學生們不知道他們會有什麼樣的表情和動作。總之，他們很幸福。
週五下午，你説要走的時候，全班同學不僅在哭，還在打自己。我們班每個人都很強。即使別人不哭，全班聽到你的話也會馬上哭。由此可見，我們對你的感情很深，這不是隻有老師和學生才能描述的。我知道自己的缺點，我會認真改正。現在，全班最希望的就是你能留下來，帶我們畢業，看到我們的輝煌，讓你知道這六年的辛苦沒有白費！
最後我只説了一句話：“張先生，你留下來，這是全班的希望！"
烈日炎炎，同學們無法抗拒電風扇的誘惑，紛紛拿出小電扇，正準備打開時，隨着“啪”的一響，某同學傳來了殺雞般的叫聲。
“啊——”，他猛地轉過身。
“陳老師，您從哪冒出來的啊？”
陳老師似笑非笑地説：“嘻嘻，我就是想讓你嚐嚐我剛出爐的鍋巴嘛！怎麼樣，是不是味道一級棒？”我們笑得前仰後合，趕緊把電扇藏起來。那位同學氣得牙癢癢，不滿地嘀咕：“我還請你吃竹筍炒肉呢！”
呵！沒想到那位小同學這麼不長記性，又吹起來了！只見陳老師眯着眼使出了絕招，準備派出“空降兵”了。一眨眼，只聽見清脆的“嘭”聲和顫抖的叫喊聲。
咦？怎麼回事？沒看清楚？不要緊，我們慢動作再來看一遍。陳老師眯着雙眼，用右手拿着粉筆，左手伸出大拇指，進行瞄準，找準時機，輕輕一投，粉筆那雪白的.身影在空中劃出一道優美的弧線。
陳老師説：“哇！正中中心！”
那位同學露出苦笑：“老......老師，甲級！”
“那是——”陳老師抬起頭，“我怎麼會失誤呢？對吧！”
有了這位同學的經歷，我們全班沒人敢吹電扇了。
小雨匆匆天上着，學校抬學後同窗們陸斷置學了，四（1）班的弛春共教由於個子矬，添上路澀，剛上從言車就連己帶車摔在馬路上。多少個男孩子還譏笑她……
這一幕被我瞅到了，立刻往趕走了這些男孩子，扶伏了張春跟她的車子。“沒事吧？”她望了看爾，説：“沒事，謝謝你！”我關懷地答：“你怎麼本人騎車啊？”她答覆：“果替我爸爸媽媽皆外沒擊農了，爺爺奶奶年紀大了，天天還要操持野務忙地面的工活，我怕耽誤他們的時光所以就大家騎車去上學。”
我聽了她的回問，心裏很不是味道，像被蟲子咬了似的.。我的家景跟她差未幾，然而爺爺每地要交迎我上學放學，我還常常不滿意，基本沒有為他們着想過。當初想起我治花錢的氣象，真是愧疚不未，比起她，我真的很微小！
“你在想什麼？”張春問我。“沒什麼，我在想，你實了不訖，我就素來不為家裏斟酌功……”，“只有有口，你必定也能夠幹到的。惡了，我要回去了，不然爺爺奶奶會擔憂的”。張春晨我招招手，上車走了。
看着她遙去的腹影，我心境久久不能安靜她的話始終在我耳邊歸響。我下定信心要轉變自彼。
啊！如許可敬的“老師”啊！我不由自主地感慨講！
我們的語文老師，是個男的，姓苗，叫苗洪富。個頭挺高的，臉型似橢圓形，眼睛也不算很大，嘴巴不大不小，鼻樑也不算高，但是他上課給我的第一印象是很幽默，不過有時嚴肅起來像變了一個人似的。
還記得他第一次給我們上課，在黑板上寫粉筆字，用左手寫，而且寫得很好看，説話也能引得我們班同學哈哈大笑，還有講故事的聲音，特別是説某個故事裏的角色的聲音，特別好笑，就跟他自己是那個角色一樣。語文老師不光左手寫粉筆字，右手也寫，右手寫出來的字絕對不會不如左手寫出來的字。語文老師講課特別幽默，但是語文老師在上課的.時候也有許多不許。如：在語文老師的課上除了回答問題之外，不許説話，不光是在上語文課的時候不能説話，別的課也不行。掌聲只能有五下，多了不行，少了也不行，也不能打鬧……總之，除了回答問題是不亂説話，不開小差，認真聽課，那就可以了。
我覺得我們語文老師挺好的，雖然有點嚴，畢竟“嚴師出高徒”嗎。幽默，是語文老師講課的一大特點嗎！
這就是我們的語文老師。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，一個年輕、時尚的女教師微笑着走進了教室。“哇--”全班同學發出一聲驚呼。長長的頭髮烏黑髮亮，水靈靈的大眼睛，張嘴就來一段流利的英語自己介紹。她就是我們四年級的英語老師——楊帆。
一次,老師佈置好課堂作業讓我們做，我們寫完了作業拿去讓她改.。老師坐在課桌前，有一個同學最先衝到老師面前。老師突然説出一個字音：“jiao”。我們當時還以為老師讓他交作業呢。誰知老師往地上一指，那個同學才發現踩到老師的腳了。
英語課上，楊老師領讀單詞，有一個“調皮鬼”一聲不吭，還用手撕自己的.書，這個調皮鬼可是令很多老師都頭疼的學生。只見楊老師微笑着走向“調皮鬼”,老師説話了：“讀書破萬卷，這位同學一定是把這本書給背下來了，請他給我們背一遍，好嗎？”“好！”同學們一起起鬨，邊説邊拍手。楊老師用手勢示意我們停下來，對調皮鬼説：“下課到我辦公室，我給你補課，順便把課本重新釘一下。要學會愛惜書本！”同學們個個瞪大了眼睛，楊老師的做法也太讓我們意外了，看來我們遇到新潮老師了。
楊老師每一個動作，每一個微笑都印到了我的腦海裏，可是這學期她因有事不教我們了，我可真想她呀！
教育是樹，抽出嫩綠的芽；教育是芽，長成美麗的花；教育是花；結出甜美的果。
老師是一把鑰匙，把我們帶到知識的殿堂；老師是一棵蔬菜，給我們補充知識的營養。老師是一把階梯，把我們帶到知識的樂園。
有多少個夜晚，老師為我們批改作業；有多少個午休，老師為我們成績下降而發愁；有多少個早晨，老師為我們而熬出了黑眼圈。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩説得不錯。老師為了我們，頭髮都白了，臉上都長滿了皺紋。
記得有一次，我的成績一落千丈。從原本的`九十分直下降到七十多。老師當時對我説：“這次怎麼回事？怎麼下降這麼厲害？”我當時很傷心。課後老師還不忘的説：“×××，到我辦公室來。”
“説吧，怎麼下降這麼厲害。”“因為我這段時間作業做得不太認真。”“算了，這只是一個小測驗。下次要考九十五以上，負責檢討書四百個字。你也不要太傷心，下次靠高點就行了。好嗎？”“嗯。”
過了一個月，我的成績又上升到了九十多分。
老師，謝謝您！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴打響了，一位老師笑眯眯的走進了教室。她，便是我們的語文老師：肖老師。
肖老師長着一張鵝蛋臉，兩條粗粗的眉毛架在水靈靈的大眼睛上，笑起來的時候兩個酒窩特別迷人。她的嘴雖然不是很紅潤，但講起話時卻是那麼的甜。肖老師喜歡把棕色的長髮盤在頭頂上，旁邊時不時的留幾縷頭髮，顯得活潑減齡。她很喜歡穿連衣裙和平底鞋，每次都衣冠整潔地站立在大家面前。
肖老師很温柔、也很細心。有時候她會對我們發脾氣，有的時候又温柔可親，有時像個仙女般教導我們上課、寫作業，有的時候又會特別地表揚我們。
有一次，肖老師發現我的課業任務太重，在班裏又承擔了很多雜七雜八的事務，影響到了我的學習，便把我叫了過去，説：“語默，你要是覺得太累，班裏的事情可以請同學們幫你分擔一下，沒關係的，不用自己強撐着”。當時我便有點吃驚，然後肖老師又補充道：“其實班級事務是次要的`，更應該放在心上的是你的學習！”還推薦了幾本書給我閲讀！我感激地對肖老師説道：“我知道了！我會把一些事務分擔給同學們的，謝謝肖老師！”説完我愉快地走出了肖老師的辦公室。
這，就是我們温柔可親的肖老師。
今天中午放學了，外面下着傾盆大雨。我沒帶傘，就在學校頂樓等託管老師來接我。但是，等等，等等，護法老師還是沒來接。我很難過。
過了一會兒，一個甜甜的聲音叫我：“李澤英”。我回頭一看，原來是我的主持同學，就招呼她了。向遠處望去，我看見我的班主任田老師為我們班的學生拿着一把傘。他們剛從教學樓出來，沒看見我。我走到一個小角落，傷心地哭了。
當我抬起頭時，我看見田老師向我走來。我急忙喊道：“田老師，我的託管老師沒有來接我！”田老師立刻朝我跑來。她給了我一把傘，把我安全地帶到學校門衞室，匆匆趕回教室。
我在學校離開的地方看到了託管老師。我大叫：“老師，老師，我在這裏。”託管老師看到我就來接我了。下午上學的時候，向託管老師借了一把傘。下午，我會和同學共用一把傘，回家。
當我再次經過學校門口時，我看到田老師正在給我們班的`另一個同學打傘，把那個同學送到學校門口，等着家長來，我蒙着頭跑回了教室。
田老師真是一個關心學生的好老師！
李老師在我的心中，就像一輪燃燒的紅日一樣，照耀着我的心房。
李老師是中等個頭，身材稍胖但很勻稱，齊耳的短髮襯托着一張圓臉，修長的眉毛下面閃動着一雙炯炯有神的大眼睛，嘴角上總是帶着一絲微笑。
李老師講課非常生動有趣，使我這個原來不喜歡語文的孩子也被陶醉了。每次李老師上語文課，同學們都聽的津津有味。當李老師講《海上日出》這一課時，讀到“太陽像負着什麼重擔似的”這句話時，李老師便學着書本上太陽的樣子，一點一點的向上，逗的同學們哈哈大笑，因此同學們對課文有了更深的瞭解。
李老師也從來不為私事而耽誤同學們的`學習。
記得有一次，上課鈴打響了，李老師還沒有來，在同學們焦急等待時，老師走進了教室。我定睛一看，李老師兩眼已經紅腫，面容憔悴,便想：“莫不是李老師出事了？”事後我才知道：李老師的母親得了病。她早上不但要教課，而且晚上還要照顧生病的母親，我的眼淚不由自主的落了下來。
啊！多麼偉大的老師啊！她既敬業又具有豐富的教學經驗，既有孝心又有愛心。我愛我的李老師！
老師是黑暗中的一盞燈，無時無刻為我們照亮前進的道路；老師是茫茫大海里的一條小舟，載我們駛向遠方；老師是沙漠中的一棵參天大樹，可以為我們遮陽，讓我們乘涼。
我最尊敬的老師是趙老師，她有一頭烏黑亮麗的長髮，一雙炯炯有神的眼睛像一對玻璃球，她的睫毛長長的像一把小扇子。她的眉毛很濃密，彎彎的像月亮一樣，她高挺的'鼻樑上架着一副黑框眼鏡。她還有兩個大大的像“3”一樣的耳朵。
我告訴你們一個祕密哦！我的老師非常喜歡哆啦A夢。為什麼呢？因為，它胖胖的很“萌萌噠”，而且還愛吃銅鑼燒。它的身體是藍白相間的，讓人感覺非常舒服，而且，它還有一個四維空間口袋，別看它小，裏面裝的東西可多了，裏面有縮小燈、竹蜻蜓、動物變身餅乾、時光包袱……
老師還喜歡養狗，她的家裏有一隻泰迪。有一次，我好奇地問：“你家的狗長什麼樣子，叫什麼名字？”老師語重心長地説：“它有雙像綠豆似的眼睛圓圓的，它長着一個粽子似的臉。“她”剛來我家的時候給我帶來了許多幸運的事情，所以，我就給“她”取名叫“lucky”。
這就是我的老師——趙老師，她的愛好是不是很特別呀！
在我們作文班裏有一位讓我熟悉的人，那就是有趣而又搞笑的譚老師啦！
譚老師性格開朗、活潑，是一位見一眼就忘不了的老師。上一回，譚老師“生氣”了！還讓一個孩子“站”起來，他緊鎖着眉頭，如果再鎖下去，就要打“死結”了！我一仰起頭，便看見了老師頭上的汗珠，一滴一滴的，像一顆顆明亮的珍珠，似乎一不小心就會滾落下來。譚老師的眼睛裏充滿了怒火，彷彿他看見了一團正在燃燒的火，正要向他撲來。譚老師的鼻子像一個山洞似的，一張一合，張的時候，光都能照進去，似乎那是一座光明亮的城市，合的時候，裏面一片漆黑，彷彿那是一片鬼屋。
譚老師開心的'時候，眼睛放着光，好像一個明亮的大太陽。他的嘴一咧，便現出了一個月牙形的微笑，像一個小精靈。有時他開懷大笑，笑的實在太猛了，笑得臉都變形了。臉上的肌肉一跳一跳的，像兩隻小兔子一樣。
這就是我們的作文班的譚老師，一個性格古怪的老師，你別看他古怪，但是他知道的東西很多，知識廣闊，教學豐富，是一個好老師！
光陰似箭，日月如梭。在老師的精心教導下我已經成為了一名五年級的學生，我和老師已經相處很久了，感恩老師就是理所當然的了。
教師節明天就要到了，同學們都會送禮物代表對老師的感謝，像我這樣的宅男也想出去給老師買禮物。
在這個教師節，為了表達老師對我的教育之恩，我打算今年不買一枝花了，我要買一束花送給老師，即使花光了我所有的零花錢我也願意。
到了花卉市場，擺在我面前的是琳琅滿目的花卉，紅色，粉紅的康乃馨和玫瑰，紫色的風信子，粉色的百合花……應有盡有，看的我是應接不暇，但是我想看到的並不是這些一枝一枝的花。於是我又來到了三層，這裏的.花芬芳撲鼻，許多支花包裝在一起，沒錯，這才是我想要的。經過漫長的時間我最終做了選擇，拿起店裏最鮮豔最昂貴的兩束鮮花，再拿出自己的零花錢付了錢，便揚長而去。
雖然我的零花錢花得所剩無幾，但是老師的辛苦還不都是為了我們，難道不應該感恩老師嗎？在這裏我向所有教導我的老師表示致敬，是您們用自己辛苦的汗水教導我們知識。老師您們辛苦了，祝你們節日快樂，我一定不會辜負你們，更加努力學習。
在眾多教過我的老師中，讓我印象深的老師有很多，比如説，出口成章的語文老師、認真專注的數學老師、開朗自如的英語老師、妙筆生花的美術老師。而今天，我就先給大家介紹一下我的語文老師--孫老師。
孫老師高高的個子，高高的鼻樑，炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，最重要的一點是，孫老師好像還擁有像孫悟空一樣的火眼金睛；在上課時，孫老師就會注意到每一位同學的學習狀態，看是不是在專心聽講；下課時，孫老師也會注意到大家的活動安全，既能開心活動，還能提醒大家注意安全。
孫老師很少對我們發脾氣，每次都對我們説很多的道理，交給我們很多的學習方法，還時不時的給我們講一些中國的近代史，同學們都聽的'津津有味。我們大家也感謝孫老師，所以也都嚴格要求自己，認真聽講、遵守紀律，希望能得到孫老師的表揚。
孫老師在我們同學的心中樹立起了高大的形象，我們每個人都非常感謝他的辛勤付出，我們一定要努力學習，改正缺點，做一個新時代的好少年。
我們的於老師，個頭不高，但是她帶彎的頭髮，顯得很有活力。眼睛不大，卻會説話，看看我們的於老師的.臉蛋，還有兩個小巧玲瓏的小酒窩，好像每次都和我們捉迷藏。
老師上課可幽默了，記得有一次老師在給我們上語文課，我們大家都在認真聽講，我們班的淘氣包張佳豪就憋不住了，玩起了小動作，老師看見了，並沒有直接批評他，而是走到他面前，裝成卡通人物，用粗重的嗓音説：“請座好！老師親。”這位同學聽了不好意思，馬上座好。
我非常喜歡上於老師的作文課，很有意思。以前，一寫作文頭就痛，現在好多了。記得有一次，老師讓我們寫《熱鬧的校園》，我正愁着該怎麼寫呢，這時候，於老師一邊引導我們，一邊給我們唱起了《下課十分鐘》這首歌，非常生動，我的腦了一下開了竅，知道怎麼寫了。
於老師為了讓我們搞好團結，還特意為我們班編寫了一首班歌《愛我三七》，現在，我們班的同學都很熱愛集體，互相幫助，以前的淘氣包現在也聽話多了。
最讓我佩服的是，於老師在山東省十大創新班主任評選活動中，被評為第一名，她的一件件感人事蹟都被登在報紙上了。
我為有這樣的好老師，而感到自豪！
我最喜歡的老師是我課外班的數學老師——申老師，他有一個瘦長的臉，高高的身材以及一身黑色的衣服。
這個數學老師是我最喜歡的老師之一，我之所以喜歡它，是因為他非常幽默，有一次，上數學課時，申老師講了一道非常難的題，班上很多同學都不會，但申老師一點也不生氣，反而跟我們説説笑笑，等到笑聲過去後，老師又問大家這道題，果然，班上所有的人都已經會了。
老師不但在教課的時候説説笑笑，在下課和考試出題時也非常幽默。下課時，老師會在班上放電影，讓同學們在下課時不再無聊。記得有一次一個同學和另一個同學打了起來，老師不但沒有罵他們，反而跟那兩個同學講道理，果然沒過多久，那兩位同學成為了非常好的'朋友，從那天起，我們都對申老師刮目相看。
還有一次，老師在班上考試，他為了我們能看懂題目，把題目換成了同學a和同學b比賽吃西瓜皮。考完試後，班上的同學都議論起了那道題和題目中的兩位同學，那天起，學校裏就沒人不知道申老師的大名了。
從老師那裏，無知的我攝取了太多的恩澤，我知道這些恩澤，我一輩子也難以相報，“滴水之恩，當湧泉相報”，老師的恩澤也將永遠留在我的心裏。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的國小教師。
以前的我比較內向，有些沉默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不願嘗試。甘願平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當了旗手。
自從教師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會，讓我認識自己超越自己。
您讓我負責早讀，這不僅僅帶動了大家，也鍛鍊了我自己；您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發現，我並沒有輸給別人……
在您的鼓勵下，我從語文課代表“晉升”到學習委員，一次次的改變使我愈加發現我能行。於是，之後，我鼓足勇氣，決定競爭班長。也出乎我的意料，我擊敗了“強敵”，成為了班長。這確實讓人意想不到，但又更進一步的肯定了我的本事。
教師，是您讓我明白了：機會常常就在身邊，關鍵是要靠自己去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。教師，是您給了我信心，給了我進取向前的`力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優秀的學生。我也必須會繼續努力，爭取各方面更上一層樓！
老師，是辛勤的園丁，為祖國的花朵修枝剪葉；老師，是燃燒的紅燭，獻出光明為他人；老師，就像春蠶，吐盡銀絲付出愛。
我的老師也是如此，夜以繼日地從事教育事業。
她姓向，四十五歲，活躍的她把她的真實年齡“掩埋”了，無論是成功或失敗，她總是説：“這也會過去”。
向老師在學習上關心我。
記得有一次，我舉手回答問題（是第一次哦），很緊張，等我站起來，卻把詞兒忘了，老師看我滿臉漲紅，問我：“是不是把詞忘了？”
“是，是。”我回答。
“再好好想想，別緊張。”
“我，我，我想不出來。”
“不要緊，答案是......”
老師不但不罵我，還給我耐心地講解，指導，這讓我感動。
向老師在生活上關心我。
記得有一次，我早上沒吃飯，在課堂上嘔吐了，向老師不嫌髒不嫌臭，把我吐的'東西清掃乾淨，還帶我看醫生，我好像把她當做我的“媽媽”了。
老師啊，就像媽媽一樣，陪我走過六年光陰，成長道路中，不懼風霜。
要在我們學校提起300老師，沒有一個人不豎起大拇指的！什麼？不信？好！今天，我就給各位説説我們300老師的那3個100！
相貌100分：如果我們300老師生在古代，那中國的歷史上將會是5大美女，因為我們300老師長得可算是絕了：韓彩英的眼睛呀宋惠喬的眼；李多海的鼻子呀李泰蘭的嘴{雖然我説的有點誇張，但300老師在我們心中那絕對是沉魚落雁}
時髦100分：300老師愛時髦在我們班上可出了名！我還記得有一段時間流行波西米亞大卷發，300老師竟將自己的直髮燙成了大卷發{還是金黃的}，她硬是從東方美女變成了美國辣妞，這使我們同學大跌眼鏡！
負責100分：雖然300老師經常幹一些令人哭笑不得的`事，但300老師對我們相當的負責。我還記得有一次300老師的舌頭髮炎了，不能説話，但她還是堅持給我們上課{300老師是用誇張的動作來表達她的意思，雖然同學完全沒聽懂}。看着300老師那滑稽的樣子，我們表面裝作嘲笑300老師的樣子，其實心裏已經泣不成聲了！
這就是我們的300老師——一個令同學們嘖嘖讚歎的300老師！
在短短的四年裏，教過我的老師有很多很多，但是，給我留下印象最深的老師是我以前的班主任餘老師。
説起餘老師，她總有兩副面孔。一張是嚴肅的面孔，一張是大姐姐似的面孔。怎麼説餘老師有兩張面孔呢？你一定感到奇怪吧！讓我告訴你吧！因為上課的時候要認真聽講，所以就有了嚴肅的面孔。而大姐姐的面孔是從哪裏來呢？是從課外來的，餘老師她經常和我師她經常和我們跳牛皮筋，叫我們跳牛皮筋。記得有一次，我們班的有一位同學跳不來，餘老師耐心地教了那位同學，之後，那位同學跳得很好呢！
餘老師，她像一位園丁，我們是小草，餘老師她辛勤地澆灌我們，培育我們。餘老師，她像一棵大樹，我們是小苗，
她教會了我們頑強。餘老師，她就像是我的媽媽，無私地把愛填滿我們的'心坎。…………
當我們在甜蜜蜜的夢想裏的時候。餘老師在窗台底下改28密密麻麻的日記，28本呀！28本，這是多麼重的負擔呀！老師在窗台下，趕啊趕，趕啊趕，趕到了深夜11點，這多麼晚啊！老師明天還要上課呢！這是多麼無私的奉獻啊！
餘老師，教師節快到了，祝您青春常在！身體健康！完事如意！
雖然，您已經不在我們的學校教書，但我仍然記得與您在一起的那段時光。
老師，您還記得嗎？當您第一次走進教室時，同學們的目光都聚集在您身上，而您用甜甜的微笑，迴應了大家。
老師，您還記得嗎？您給我們上第一節課時就定下了數學課的規則。在上課時間，如果有同學沒有認真聽，您就會慢慢地走到講台桌旁，故作神祕地説：“某某同學，不認真聽課的話可是會被……“同學們趕緊自覺坐好，認真聽課。當然，上課表現優秀的'話，您就會獎勵給我們精美的小禮物。所以，在您的課上，同學們是那麼認真，那麼專注，偶爾會有幾個同學搞怪，您笑得是那麼開心。
老師，您還記得嗎？一次，我們班的同學做錯了一道數學題，您耐心講解：“不夠減，就要向前一位借一”。有位同學説：“老師，如果它不借怎麼辦呢？”“哦，是嗎？它應該不會那麼小氣吧。”您笑着回答。這個對話把全班同學逗得哈哈大笑。
老師，您還記得嗎？當您快要離開的時候，同學們知道了都很捨不得，您走進這間教室，大家用不捨的目光望着您，而您，還是用最初的那個甜甜的微笑與我們道別。
蔡老師，我懷念您的笑容，懷念你那有趣的教書方式，懷念您那幽默的語言。
老師教給我們知識，告訴我們什麼是不能做，什麼事應該做，老師為了我們多辛苦呀。
我要感謝老師教給我們知識，有時還為了讓我們多學點知識，下課的時候不休息，卻有同學埋怨老師拖堂。老師難道不想喝口水，休息一下嗎？
我要感謝老師精彩有趣的課堂，課堂的精彩讓我更加希望多掌握一些知識。但是，精彩有趣的`的課堂的背後，是老師精心的準備，是老師為了明天的課堂而備課到深夜。
還要感謝老師對我們的作業細心批改。老師用休息時間給我們改作業。給我們講怎樣理解每一道題、怎樣解答，這都是老師的心血。
我更要感謝老師對學生的照顧。下雨時寧可自己淋雨也不讓學生冒雨回家；寧可自己受委屈也要讓學生學好；寧可自己晚回家也要讓學生學會課堂沒理解的知識。
在地震中，有一位老師為了不讓學生受到傷害用自己的身體保護學生。老師就像一位母親，保護着學生。自己的孩子卻經常照顧不到……
所以，我要感謝老師給我們知識，感謝老師照顧學生，感謝老師給我們辛勤批改作業……，感謝老師！
老師，像一盞明燈，為我們照亮了前進的道路；像一個指南針，為我們指明瞭方向；像一股温暖的源泉，激勵着我們不斷克服困難，勇往直前……其中，我最喜歡我的班主任彭老師了！
記得有一次，我上完電腦課準備回教室時，看見其他同學不是走回去，而是跑回去的。於是，我也開始跑步，心想：“老師應該不會知道吧！”沒想到，事情的結果與我想象的完全相反，老師在班上説：“剛才回教室時跑步的同學請站起來！”這時，心裏的撒謊小人和誠實小人在爭鬥着。後來，我選擇了撒謊，沒有站起來。彭老師走過來對我説：“陳潤蒙，你也跑步了，你為什麼不站起來呢？我可不喜歡不誠實的孩子，今天我要給你一點教訓，你自己好好反省一下吧！”
晚上回到家，我對媽媽訴説了白天發生的`事情，媽媽也批評了我，我意識到：犯錯誤不可怕，可怕的是一個人不誠實、不敢承認自己的錯誤，連這點錯誤都不敢承認，怎麼可能改正錯誤呢？親愛的彭老師，正是因為您的鼓勵和幫助，使我明白了做人的道理。老師，謝謝您！
我的老師，有着一個圓圓的大肚子和一個圓圓的腦袋，有點兒粗的眉毛和雖小但有神的眼睛，鼻樑上，還架着一副眼鏡。這就是我們班的班主任——楊老師。
楊老師有的時候好凶，有一次，有一個同學帶了玩具偷偷的在玩，被老師發現了。如果是在下課的時候還會好些，但這是上課呀，老師好生氣，拿過那個同學的玩具就要把這個玩具毀掉，拿起就摔，見還沒有摔壞，就拿一些東西敲敲打打，再放在地上使勁的踩，終於，一個玩具玩完了。班上的同學都嚇呆了，一個都不敢説話，這時，老師氣勢洶洶的講道：“以後，誰也不能上課玩玩具！”然後才接着講課。
楊老師有的時候兇兇的，但是，有些時候對我們很不錯，時不時會逗我們一下。有一次我們正在上課，楊老師突然説想起了一個笑話，要和我們講。這個笑話很好笑，好像是説一個小孩被老師罰站在外面，校長看見了，問為什麼，小孩説早上吃了太多紅薯，放屁太臭，污染環境，老師叫他到外面去放之類的.，讓全班同學都哈哈大笑，老師自己也笑了起來。再給我們繼續上課。
大腹便便的楊老師有着兩面的性格，有時候憤怒，有時候高興，是很受同學們喜愛的一位老師。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像冬日裏的太陽，温暖了我們；您就像中黑暗的一絲亮光，照亮了我們前進的道路。在眾多優秀老師中，我對語文王老師印象最深。
王老師很嚴厲。如果哪個同學沒有寫作業，王老師就讓他在教室的後面去補前一天的`作業，如果心靈隨筆不寫，還會讓我們寫雙倍的量，比如本來只用寫六行的心靈隨筆，老師會讓我們寫十二行。想想看，在那麼多同學面前，補作業是多麼尷尬，還要犧牲上課的時間。每當下課鈴聲響了，王老師講完了課，那時補的快的同學已經早早的補完了，而一些補的慢的同學還在後面繼續奮筆疾書。
王老師也很親民。一次讓我們背文言文，我們背的量超出了老師的要求，她就獎勵我們一些零食，我們高興得不得了。上課的時候氛圍總是很輕鬆，她會跟我們分享一些有趣的事情，比如會講一些關於別的學科的東西，也會講一些關於作者的介紹和生平或是一些課外知識。
小草要感謝大地，因為大地給予了它生命；老鷹要感謝天空，因為天空能使它自由翱翔；花兒要感謝雨露，因為雨露使它綻放；而我要感謝王老師，因為王老師教會了我許多知識，帶給我許多快樂。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當我背誦起這首詩時，就想起了我的班主任葉老師。
葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長卷發披在肩上，兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會説話的眼睛上戴着一副紅色鏡框的眼鏡，高高的鼻樑，能説會道的`嘴巴像一架永不停歇的播種機，把知識的種子和做人的道理播進我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣，一條黑白格子的裙子，配上一雙白色的高跟鞋，美麗極了。
她經常教我們做人的道理，上語文課時，“調皮大王”徐哲在做小動作時，她會給他一個眼神。如果他還做小動作的話，下課的時候葉老師會把徐哲請到辦會室，跟他説許多道理。有一次，我聽見葉老師對徐哲説：“少壯不努力，老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現在不好好學習，將來後悔都來不及了。”徐哲從那時起就像變了一個人似的，上課專心，成績也進步了不少。
葉老師上課時很嚴厲，下課時卻變成了一個大姐姐，跟我們一起踢足球、做遊戲……
在生活的大海上，老師您像高高的航標燈，指引着我們前進的方向。是您教給了我們許多知識，我們會努力學習，拿着優異的成績向您報告的。
教過我的老師有很多，其中最令我難忘的老師，那就是任教幾十年的班主任丁老師。
我們丁老師應該退休的，但由於是老教師，被我們學校留住了。丁老師可謂是“火種”，點燃了我們心靈之火；是“座位”，讓我們在上面休息；是那交通工具，帶着我們去正確的道路。
我們的丁老師一臉慈祥，一雙豆子般大小的眼睛，那嘴也是非常的小，魚尾紋遍佈在眼角，穿着打扮不是很時尚。
丁老師的課堂我感覺很放鬆，她性格像是一顆糖再加點甜。這種性格使課堂上的同學很放鬆，時不時的就會有歡快的笑聲。這樣使我們會比以前更加地喜歡丁老師。
丁老師要説有什麼特點的話，那就是寫作非常有文采，雖説她是數學老師，但文采絕不輸於語文老師。一篇一千多字的文章背得滾瓜爛熟、倒背如流，寫得毛筆字也是全校的前幾名，連書法老師都比不了。“多功能老師”這個稱號，丁老師絕對是當之無愧。
她也十分關心我們，所以我對她的'印象太深了，丁老師還是位善良的老師。
這就是我們的丁老師啊！
老師，我想對您説，您像園丁一樣。您日夜操勞、忘我工作的精神是多麼可貴啊！每當夜深的時候，人們早已進入甜甜的夢鄉，您卻還在燈下，精心地為我們批改作業，專注地備着課。
老師，我想對您説，您像蠟燭一樣照亮了別人；您是海洋，教會我們用寬廣的心胸包容人生的波瀾；您是人類靈魂的工程師，昇華了我們的思想，淨化了我們的心靈，陶冶了我們的情操；您堅守教育事業的崗位，無私奉獻的精神是多麼高尚啊！
俗話説：“滴水之恩，當湧泉相報。”雖然我們不能都做到湧泉相報，但起碼應該有報恩之心，感激之情。所以請不要把老師的教育當作是理所當然。讓我們都來感恩教師，感恩教師的付出；感恩教師的神聖；感恩教師的辛苦；感恩教師的關懷。
草木為了感激春的'到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來而競相開放；碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來而裝點大地。自然界尚且如此感恩，人更應該具有感恩之心。讓我們用行動來回報、來感恩老師吧！你的榮譽是老師的欣慰，你的成功是老師的驕傲。
懂得感恩的人，是勤奮而有良知的人；懂得感恩的人，是聰明而有所作為的人。願感恩之心，和你常在，與你同行。
學識谷
