讓我成長的作文(15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的讓我成長的作文，歡迎大家分享。

讓我成長的作文1

經常，老師大人要我們學會欣賞。有時候同學偶爾會問我欣賞是什麼？怎樣去欣賞？怎樣去了解欣賞了？我每次都是迷茫的説。答案更是數不其數，但那一次，我明白了，那一次猶如一個記號，已深深地刻在我的心裏。

有誰能在講台上為全班讀下自己的作文嗎？老師問道，瞬間，一道風吹過拌着一個黑影，不用猜，那就是我同桌，因為上課超愛發言，不管知道還是不知道，就算硬着頭皮上都能編出來，也難怪，被評為“發言之星”。他個子很高，從遠處看跟個駱駝似的，頭髮很短，像小草一般，成績也還不錯，當我們全班同學餓狼般的眼神對着他時，你從容不迫，當台下的觀眾全是大白菜似的，他演講的題目是一篇關心人類污染的事情，內容是這樣的；生活在尉藍的天空下，碧綠的森林中，你是怎樣的感受。

可是，不要在抱有幻想了，人類無法擁有這樣美好的事了，每次當我回家時，不是垃圾，也還是垃圾，更可惡的事，每次，我看見人們都在笑嘻嘻地砍倒竹林時，我總看見竹土們的憤怒的眼神，聽見他們的求救聲和呼吸聲，可是沒有什麼用，從此地球上又少了一片竹林，地球的哭聲又增加了，小鳥的哭聲也增加了，人類卻笑嘻嘻的溜走了，為什麼竹林要被砍伐，它們不跟我們一樣嗎？也有生命，也有權力，為什麼他們一定要被人類踩與腳下，是他們太弱小嗎？是它們太無用嗎？不是，而我們人類太過於自私，太過於亂砍亂伐，太過於貪心，難道他們沒有想過砍完之後會怎樣嗎？一片荒漠，沒有水和食物，動植物影子都沒有，地壞上一片寂靜，死氣沉沉，既使這樣，人類也不肯停手，到別的地區甚至星球去繼續放大他們狂野的野心，如果人類不去保護地球，還會有第二個地球嗎？不會，每個東西都是獨特的，但是環境可以改變，以現在我們一起開始保護環境吧！讓我們成為好環境的朋友吧！

這篇演講，使我受益非淺，我終於明白欣賞是什麼，是一種當你不會時，聽取別人的一種方法，是一個從失敗的深淵中的一根求命繩，欣賞在我們生活中多麼重要啊！欣賞不僅僅是為了欣賞，而是為了讓我明白道理，有所感觸而行動起來，去完成更完關的自己。

讓我成長的作文2

在我成長經歷中，有許多的事發生，有的令人哭笑不得；有的使人感動；但這件事時我成長

今年寒假裏的一天晚上，我吃完晚飯正興致勃勃地看着電視。突然，我發現日光燈發出“吱吱”的聲音，我並不在意。只是重新開了燈，便沒有了聲音，我繼續躺在沙發上享受着。正當我看電視劇看到關鍵時刻，屋子忽然一片漆黑，只有電視還在繼續亮着。

“不好了，日光燈管壞了。”一旁的媽媽説。

“要叫電工過來修了。”爸爸説。

“現在都已經八點了，電工也要休息，不會來的。”

“那你説怎麼辦？”

“老媽，我去五金店買燈管，我來換！”我自告奮勇地説。

“不行，你又不是電工，萬一觸電了怎麼辦？太危險了！”我自信滿滿的説：“我的大腦已“下載”了物理知識，看我的。”我執意要去，往往攔不住我，值得讓我去了。

我一會兒，我小心翼翼地拿着兩根燈管回來了。為了防止觸電，我還買了一雙橡膠手套，媽媽先將電閘斷開，用手電筒為我照明。我噌噌噌，像一隻猴子一樣爬上靠在牆邊的梯子。我迅速地旋下燈管，重新換上了新燈管。雖然整個過程只有不到5分鐘，可我卻是一直提心吊膽的，生怕不小心觸電。

媽媽閉合了電閘，我按下日光燈開關，期待着明亮的燈光出現在我的眼前。但仍然一片漆黑。這次燈沒有亮，仍發出“吱吱”的聲音。我再一次爬上去，這次我聞到一股燒焦的味道，我伸出手摸了摸一下燈管，不燙，應該不是燈管的問題。我又注意到燈管旁的啟輝器，聞到愈加濃烈的氣味，沒錯，就是其為其出了問題。我等到啟輝器温度降低號線下來，一看，已超過使用期限，而且周圍滿是灰塵。“長期通電，導致啟輝器老化，因為電能吸引輕小物體，所以啟輝器周圍滿是灰塵。”我嘀咕着，準備再次出門去買新的啟輝器。

近9：00，我拿着嶄新的啟輝器回到了家。經過一番操作後，我再次打開燈，這次終於如願以償地亮了。媽媽好奇地問：“你今天怎麼敢去換啟輝器了？我自豪的説：“我的物理知識學得可好了！”

只是給了我勇氣；只是留了我才能；知識就是力量！

這件事讓我成長，我為我能學以致用而驕傲！

讓我成長的作文3

成長是無邊無際的路，走走停停，停停走走。一路上，註定歷經坎坷，註定磕磕絆絆。在這條路上，我學會了很多，成長了許多。伴着我一路走來的，除了親愛的爸爸媽媽等家人，便是閲讀。

讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。閲讀，是一個艱難不易而又輕鬆愉悦的事。若全心全意地愛上了閲讀，可以廢寢忘食、不顧一切；反之，將痛苦萬分、如坐鍼氈。只要肯抱有求知慾，大量地閲讀，皇天不負有心人，一定可以有收穫。

日本作家島田洋七的《佐賀的超級阿嬤》，是第一本深深震撼我的書，書中我的阿嬤是一個生活困窘的清潔工，有時甚至連飯都是吃了上頓沒下頓。但她不向生活低頭與屈服，而是堅強地活了下來，獨自撫養了七個子女長大成人，都有所作為。我和阿嬤生活在一起八年，她的樂觀與開朗都言傳身教地感染着我，使我一生都受用不盡。這個孩子其實就是洋七本人。其實阿嬤的樂觀也感染了我，每次我遇到困難和挫折，都會想起阿嬤那樂觀向上、積極進取的性格，都會想起她説過的笑對人生的苦難，沒有什麼過不去。這便是閲讀的力量，是閲讀引領我、教會我樂觀向上，笑對磨難。

《震動》是《兒童文學》金牌作家書系的作家王巨成的代表作，以生動細膩的語言娓娓道來，在汶川大地震時六個原來本有些互相仇視的少年因為地震建立起了堅不可摧的友誼，令人為之動容。當時我看完這本書，也是從頭到尾哭完了一本書。是《震動》告訴了我友誼的寶貴與重要性，使我明白了友誼是千金萬銀也無法買到的，只有將心比心，用真誠與信任對待他人，才會收穫到他人的友誼。閲讀像一個用心良苦的老師，竭盡全能地為我講述為人處事的道理，使我懂得了珍惜友誼，這正是我成長路上的必修課。

當我越來越大，接觸的書籍越來越多，我在書店偶然地看到了丁立梅的《遇見》。只是掃了一眼，它便攫住了我的目光，打開書，上面的文字細膩柔軟，像是香醇的咖啡，滋潤着我的心扉，緩緩流過心田的嫻雅，使我回味無窮。她的文字很淳樸、很簡單，但是都充滿了哲理與深度。正是這樣富有含金量的閲讀，使我能夠提升自己，豐富自己。亦是它讓我深切體會出真正的詩意不是文字有多麼華麗，意境有多麼燦燦生輝，而是鉛華洗盡後它是否禁得住歲月的洗禮，是否能為人們傳遞蓬勃的能量。

閲讀，大量的閲讀，是我的良師益友，卻從不炫耀，默默無聞地坐在角落注視着你我的喜怒哀笑。它伴隨、引領我成長，使我樂觀向上、擁有友情，也學會詩意。

在任何時候，請相信閲讀。

讓我成長的作文4

從一工作起我就擔任班主任工作，在這個崗位上一晃就六年多，其中不乏酸甜苦辣，快樂過，辛酸過，欣慰過，彷徨過，迷惘過，失落過也幸福過，總之有不少體會，更有頗多感受。

我的班主任情緣應該從畢業前的實習説起，記得帶我的鄭老師在初見到我就説“做老師一定要做班主任，不做就沒有意思，要學會和孩子們打交道，你就收穫很多”。的確，一個月的實習結束，我的孩子們的感情很好，在我的心裏留下的是愉快的記憶，這不得不感謝代我的兩位老師。轉瞬，我踏上了工作崗位，也做起了班主任，但，並不愉快，更不輕鬆，在邊學習，邊摸索中開始了我的教學和管理班級的工作生活。一個月下來，只有一個字，“累“！從沒有過的疲勞，我開始懷疑自己曾今的憧憬了。或許，只有自己真正經歷才知道他的實質，蛤工作還要繼續啊！

面對並不樂觀的學生生源，首先要全面的瞭解學生。管理好一個班級，必須對班級工作具體、全面瞭解。瞭解學生必須從多渠道、多形式、全方位進行。在開學報名時，每一位學生填寫註冊登記表，然後利用空餘時間，我翻閲每一位學生的登記表，瞭解其家庭成員，父母職業等基本情況，然後通過向家長，學生之間詢問，儘量多的瞭解每一位學生的學習環境，掌握他們的思想、學習、生活中的優點和缺點，這樣在做學生的思想工作和開展活動時，就會感到輕鬆，達到良好的效果。利用晨會、班會及一切時機對學生進行常規教育，並經常給他們一些名人成長奮鬥的故事，讓學生有了努力的方向。

班主任工作讓我學會了寬容。對待優秀的學生很多老師能夠做到寬容，但對一個學習並不理想的學生我們如果也能做到，就會收到不一般的效果。記得一個家庭困難，成績並不理想的學生因為屢次遲到而要受到我的批評時，他一直不敢進辦公室，而瞭解他家庭近況的學生向我説明了原委，我單獨和他談話，少了平時的嚴厲，多了一份關心，更多的是幫他一起解決問題，讓他找會自信，感受班級的温暖，這一次談話讓他改變了許多，也讓我明白，多一點點的寬容和理解對一個學生的成長有多大的影響。

每週的週記起了良好的溝通作用。我在週記批閲中經常鼓勵學生，相信你能行，相信你能成功。並且和學生承諾週記所寫之事我在其中做批閲，不單獨找你談話，這使一些性格較為內項的孩子也敢於和我交流，那裏就是我們的“聊天室”。

學生在成長，我也在班主任工作中一起經歷和成長，這種成長美麗且幸福。

讓我成長的作文5

夏天已逝，秋正踏着穩健的步伐靠近，靠近……秋給大地換上了耀眼、温暖的衣裳。白天不再是夏天的炎熱，夜晚逐漸帶來屬於秋季特有的涼爽。秋偷偷地來到了校園，雖隱祕，但細微仍能發現秋留下的足跡！

走在校園的小路上，腳下傳來聲聲的爽脆的聲音。“吱嘎，吱嘎……”。抬頭便看見稀稀疏疏的葉子正費力的抓住樹幹，就為了在枝椏上多停留一會兒。即使火辣辣的太陽刺傷了他們已在秋風的鞭笞下漸顯乾澀的雙眼，高温灼痛了他們柔嫩的肌膚，但他們仍勇敢的用乾裂的雙脣親吻着秋季的風，品味着秋季的喜悦。默默的念着：堅持，要堅持下去。”

這讓我想起入秋時發生的那段故事。

上了九年級後，一切都變了。每一天都很忙碌，每個人都像陀螺一樣，不停的轉着，轉着。我每天都希望時間可以走慢點。每天都在上文化課，幾乎沒有能讓人放鬆、減壓的課程。這種感覺就像坐牢一樣，只能透過一個小小的窗口點綴自己失色的世界。然而，這不是最難過的，老師的責罵、同學之間凸顯的矛盾，這就像在生活中加了一大把的鹽，不能向人傾訴。無法説出口的委屈與痛苦，硬生生的往肚子裏吞，不斷的折磨、繃緊着自己的神經。

本來星期五意味着解放，但，現在，這已不是解放。想到回家即將面對爸媽期待的臉孔，心裏有泛酸了，有些感到很委屈了，千言萬語想説，卻哽在喉裏，不上不下。

記得那晚，我和媽媽聊天。我對媽媽坦言道：“媽媽，在學校裏學業壓力太大了，我不聰明，但付出了，也不見效果。我很自然的成了老師重點的差生，每天都要忍受老師的責罵。我怕自己堅持不下去了。我想換個新的環境。”意料之外，情理之中，媽媽沒對我曉以大道理，只是一臉平靜對我説：“我只希望你能對你自己負責，畢竟這是你的人生。一旦做了決定，就要盡力去做，不要輕易放棄。”媽媽不是個飽讀詩書的人，我想這是她對我的期待驅使她對我説出這句話的。

是啊！媽媽説的一點都沒錯，我們應該學着對自己負責了。如果遇到這點小挫折就放棄，談何未來……？我們應該像那將凋落的樹葉一樣，即使終將掉落，也要堅持，堅持到最後一刻！

經過這個夏天，我成長了許多。我明白不管遇到什麼樣的困難，也要堅持奮鬥，不能輕易放棄自己！

走在校園的林蔭路上，陽光、秋風結伴而來。四周一片靜謐，側耳細聽，彷彿可以聽到他們在毛衣的纖維間小聲的説：“這個秋天，我學會了堅持！”

讓我成長的作文6

看過許多與母愛、父愛有關的文章，那種愛不是驚天動地，就是使人心頭一酸，流下淚水。在生活中，雖然我的父母沒有給我震撼天地的愛，但他們所給予我的也無一不是平凡中的縷縷陽光。

我們家不算太富有但也沒和貧窮掛上邊兒，所以我可以説是衣來伸手，飯來張口。但我和媽媽之間總瀰漫着戰火硝煙，因為媽媽望女成鳳的原因，所以我總遭到精神上的攻擊——捱罵，但此捱罵非彼捱罵，媽媽是講道理的人，所以媽媽總是給我講一通大道理，也算是精神教育吧！時不時還和爸爸一起“唱雙簧”，先是苦口婆心地勸，後來就改成了激將法，當被我識破後，媽媽就改為河東獅吼。這一震當然有效，於是我就極不情願地去學習了。

有時候，大大咧咧的我還會因為生活上的小小細節而遭到媽媽的厲聲呵斥。比如早晨我常常因為匆忙出門，而使兩隻換下的鞋子勞燕分飛，所以放學後，就會迎來一天當中最不幸的時刻——媽媽的人身攻擊：“説過多少次了，鞋子擺好，衣服疊好，你看看你那鞋子，把一雙湊在一起都費勁。再看看你那衣服，散亂得不成樣子，你怎麼就不能把它們規規矩矩地放好呢……”（以下省略N字）

媽媽是個喜歡讀書寫作之人，每每看到一篇好文章後就對我大發感慨：“你看看人家那文章寫的多好，你怎麼就不能學學他們呢？”“看看這篇文章的構思，你怎麼不往那方面想想呢？你的作文那麼不好，就讀讀人家的借鑑一下能怎麼的呢……”

通過上面的一番敍述，你們也應該知道了我耳膜所承受的痛苦了吧！我的耳膜每天都被迫聽着媽媽那無休止的嘮叨，不由得我心煩氣燥，甚至有時大動肝火。可看過許多文章都是沒有了媽媽後才感到媽媽的珍貴，那時就連挨一頓媽媽的斥責這樣一個簡簡單單的願望都無法實現，那麼我每天都可以挨媽媽的罵，豈不是世界上最幸福的事嗎？

“青春會逝去；愛情會枯萎；友誼的綠葉也會凋零。而一個母親內心的希望比它們都要長久。”這是奧利弗·温戴爾·荷馬説的一句話。試想一下，媽媽每天不嫌厭煩地對我嘮叨，不都是為了我好嗎？那一句句關心的話語雖然時間久遠了些，但聽起來還是會讓人心頭盈滿暖意。正如媽媽説的那句話“你總不喜歡我太絮叨，可我為什麼不向那些路人説去呢？因為他們與我一點兒關係都沒有，我是因為愛你才一遍遍不厭其煩地像個老太婆一樣每天對你嘮叨。”

現在細細品位，原來被媽媽責罵是這樣幸福的一件事啊！

感謝媽媽的罵聲，它讓我在不知不覺中長大。

讓我成長的作文7

從我呱呱落地到現在已經走過12個年頭，第一次叫媽媽，第一次行走，第一次上學，第一次游泳。都是我多姿多彩的成長道路，但前天發生的一件事卻讓我感觸特別深刻。

前天下午放學後，我和鄰居家弟弟一起往媽媽店子裏走，我們走到店子的前坪時，我發現台階邊一輛摩托車妖嬈的躺在地上，我毫不猶豫地衝過去，抓住摩托車的兩個車把手往上提，摩托車被我扶了起來，可我因為沒有把握好摩托車的重心，摩托車朝着前方滑溜過去，嘭的一下撞上了停在台階下面的黑色小車上。我嚇得整個人都蒙了，只知道緊緊地抓住摩托車把手。弟弟往店子裏飛奔，邊跑邊叫：阿姨，快來，李夢彥撞車啦！只見媽媽慌張地飛奔出來，看着我抓着摩托車站在那裏，刷地一下閃到我身邊，一邊幫我把摩托車停靠好，一邊咆哮：你到底在幹嘛？誰允許你去碰摩托車的！我看着小車上那深深的'刮痕和媽媽那一臉怒容，我委屈地哭了起來。我邊哭邊敍述着事情的經過，媽媽的臉慢慢地舒展開來，她一把抓過我，一臉温和地説：對不起！媽媽不應該不分青紅皂白地批評你。這件事媽媽既要表揚你又要批評你！你看到摩托車倒地了，立馬跑去想幫忙扶起來的想法媽媽要表揚你。可你去扶摩托車的行為我卻要批評你。因為你們國小生助人為樂的時候一定只能幹自己能力範圍以內的事，超出自己能力以外的事就需要叫大人一起幫忙完成。就像你發現有人落水了，就算你會游泳，你也不是跳進去救他，而是應該大聲呼救，尋求大人的幫忙。今天這事幸虧只是摩托車撞上了停在路邊的小車，萬一你沒有扶穩摩托車撞上他人或者摩托車倒在你身上，那就會造成人員傷害了！我聽了媽媽的話，重重地點了點頭。後來我們等到了小車車主，那個叔叔聽我媽媽説了以後，竟然沒有讓我們賠償他的車子，還笑呵呵地表揚我，還説讓我快點長大變成真正的男子漢，就可以去做更多好事了！

媽媽的話讓我明白了人應該時刻懷有善念，但一定是盡力行善；叔叔的行為讓我體會到了你播下一顆善意的種子，就一定會收穫善意的果實！

讓我成長的作文8

每當屋外傳來洋槐樹的陣陣幽香時，眼前便不禁浮現出與奶奶往日的點點滴滴，歡聲笑語無處不在，但更多的是因年少無知而犯下的錯，至今無法釋懷。

童年的我因父母經常外出打工，便不得不入住奶奶家。而每一段在奶奶家生活的片段無不是美好的，天真幼稚的我與奶奶沒有絲毫隔閡。但也因天真無知，我也時常惹奶奶生氣，尤其是那次。

9歲的我正值長身體，卻惹上了挑食的毛病，這可使奶奶犯了愁。起初，奶奶拿出了我最愛吃的番茄炒雞蛋，但往日對此愛不釋手的我在吃完第一口後就覺得雞蛋一定是壞掉了，好難吃，説什麼也不肯吃第二口。奶奶見此狀，不禁尷尬地笑了笑，而我卻絲毫未看到奶奶那微皺的臉龐和已經微濕的眼眶。現在回想起來，那時真是聰明過分！

沒有辦法，奶奶繼續尋找符合我胃口的菜，炒土豆絲、豆角炒肉、油炸丸子……每天換一個花樣，不怕累不怕苦，只為了我能茁壯成長。僅僅十幾天時間，奶奶就好像一下子老了過去，銀白色的頭髮爭先恐後地長出，皺紋也不甘示弱一道道排列。而當時我的眼中，認為這不過是正常反應，不過是每個人都會經歷的階段。繼續肆無忌憚地享受着美食，只為貪圖享受一飽口福，殊不知奶奶已經為了我付出了太多！

直到洋槐樹盛開的時候，奶奶高高興興地為我做了一碗洋槐花飯，看到奶奶那熱情的笑臉，再加上已經嚐了不知多少好吃的而感到滿足的舌頭，迫不及待吃完第一口後，我興奮地對奶奶説；“奶奶，這個好好吃呀！”聽到這話，奶奶那一直以來眉頭緊鎖的臉頰終於舒展開來。此後，在這個洋槐花香氣四散的時節裏，我每天都能吃上一碗熱氣騰騰的洋槐花飯。沒想到自己一句隨便説的話，卻被奶奶放在了心中最重要的位置！

在奶奶的辛勤呵護下我茁壯成長，但奶奶的身影卻逐漸縮小，脊背在不知不覺中彎成了一張弓，頭上已經一片雪白。又是一個洋槐花盛開的時節，奶奶離開了人世，一簇簇的洋槐花在風裏飄落，奶奶的洋槐花飯再也沒有了！悲傷與無措中，我終於感受到了奶奶的愛，可惜已經晚了，而年少的我也終於成長了起來。

如今的我再也不是年少時那個懵懵懂懂的自己，早已懂得了人間的至親至愛。只是，今日的洋槐花再也沒有了當初的那般清香！

讓我成長的作文9

小時候的我，很膽小，怕蟲，怕狗，更怕高。而現在，我覺得我長大了。那是因為我戰勝了自己，戰勝了心裏的惡魔。

這一天，我和媽媽去哈你運動館，映入眼簾的是一根比一根高的綠色的柱子，好似的音符高低起伏。聽工作人員説，只有爬上最高處的人，才是勝利者，這個項目有個非常詩意的名字叫“雲中漫步”。

我看看最高處，呀，不愧是勝利者的地方，這根最高的柱子起碼有兩層樓這麼高，像高不可攀的綠人，嚇得我直哆嗦。

媽媽説：“你試試。不用怕，上面有安全繩子保護着你的。”

我害怕地説：“真的不敢，我非常怕！”

媽媽有點生氣，“叫你去你就去，你不爬，我們就回家！”

我只好點點頭。媽媽又説：“你還要站在最高處才能下來！”

懊，NO！我連前幾根柱子都爬不上去，還讓我站在最高處。最上面的柱子搖搖晃晃，隨時都會被掉下來，這不是送命嗎？好吧，就用生命賭一次。

工作人員用繩子系在我的衣服上，我猶豫不決地向前走，但我的腳彷彿被壓了塊大石頭，費了很大的勁才能走一步。但我不想被聲音比獅吼功還大的媽媽發脾氣，只好拿着小命繼續向前走去。

第一步，我站在了第一根柱子上。然後，我走過了第二、三、四根柱子。我不禁把頭往下一看，嚇死我了，這可是一棟樓。柱子開始搖晃，我變得沒思維了，但媽媽卻不停地鼓勵我：“加油，兒子，向前看，向前看，不要往下看！”

我緊張得雙腿都軟了，那恐慌，如惡魔般朝我撲來。我哭了，淚水淹沒了我的底氣，媽媽也更賣勁了，“兒子！要相信自己！”

對要相信自己，不管暴風雨怎樣攻擊你，但你必須有信心。我擦乾眼淚重新站了起來，心裏不斷對自己説，相信自己，要相信自己！雖然柱子越來越高，卻沒擊退我的信心。我一鼓作氣，與暴風雨鬥爭到底。最後，我站在最高處，向兩邊伸展雙手，彷彿登上了勝利的天堂。霎時，淚水從我的臉上流下來，瞬間打濕了我的臉。我知道，我戰勝了自己，戰勝了惡魔與暴風雨。

媽媽説得對，要相信自己，要往前看，戰勝自我，才能不斷成長！

讓我成長的作文10

我每天都在成長。我愛的家人，用寵愛滋潤着我。老師同學和朋友用關愛。滋潤着我這渴望成長的小樹苗。我渴望長大，我渴望成長。

成長的路上總有挫折，總有一條岔路，當我在兩條路間左右為難事，總有人給我指條明道，就算我走錯了路，也有人半路出來拉我一把，回到正確的道路。

有一次我發高燒，而且一直不退燒。那時，可嚇壞了爸爸媽媽，他們都急得掉眼淚了。我那個時候還小，腦袋也痛得迷迷糊糊，對媽媽説：“媽媽，我是不是要死了呀！”媽媽急忙安慰我：“不會的，不會的。女兒不會死的！”説完，她用手悄悄地擦眼淚。一會兒，媽媽和爸爸給我一勺一勺地喂水喝，自己渴了卻不喝。給我擦汗，喂粥，喂藥。是他們用母愛和父愛趕走了病魔。

現在，我要上六年級，他們不再像小時候那樣寵愛我了。我考試考差了，爸爸也不會像小時候那樣輕描淡寫説我幾句。而且會更加嚴厲的批評和責備，但爸爸也會給我更多更多的鼓勵和自信，讓我下次考試信心百倍，考一個理想的成績。當我考的好時，爸爸也會給與一個大大的微笑和鼓勵，他也會給我應得的獎勵。但他會讓我不要驕傲，要再接再厲，超越自我，爭取下次考到更好的成績。這種寵愛而又不溺愛的父愛，正是我想得到的愛！

夏日的時候，我埋頭做作業。媽媽在一旁靜靜地看着。我熱的時候，她為我搬來電風扇，為我散熱。冬天的時候，我安靜的做作業，媽媽悄悄地守護着我着我。我冷的時候，他為我拿來棉衣，為我避寒。又去將一杯奶茶端在桌子上。我喝着媽媽給我泡的奶茶，穿着添加的棉衣，心裏暖暖的。媽媽除了對我很温柔，還對我很嚴厲。有一次，我早上起來，媽媽去上班了。我想：呵呵媽媽不在家，我就可以多看會電視了。不知不覺，我就從九點看到十一點五十了！還有十多分鐘了媽媽就要回來了。於是，我急急忙忙跑上樓亂寫了幾筆。媽媽一回來，見我一上午才寫那幾個字，立刻晴天變打雷天！猜到我看了一上午的電視。將我狠狠地批評了一頓！這就是我嚴厲而又慈祥的母愛！

老師的關愛讓我一天天懂事;爸爸媽媽的母愛父愛，讓我在成長的路上更加努力;家人的寵愛讓我的生話變得豐富多彩……

讓這些愛，陪伴我茁壯成長！

讓我成長的作文11

在我成長的道路上，我經歷過很多事情：有的讓我開懷大笑，有的讓我傷心難過，還有的讓我受益匪淺。其中對我成長最有幫助的一件事是今年寒假期間，我和媽媽一起報名參加了四真學堂舉辦的寒假二十一天親子閲讀活動。

為了培養我讀好書的好習慣，提升我的閲讀理解能力，我和媽媽一起來到四真學堂舉行的親子閲讀活動啟動儀式。我當時心想：這會不會是一次有趣的活動呢？當我很有信心地在承諾書上籤下大名時，我知道我必須從這一天起，天天與書為伴，和媽媽一起開始這次美妙的閲讀之旅。

親子閲讀活動開始的第一天，我閲讀了《科學家的１００個故事》。當我讀完規定的頁數時，我高聲向媽媽喊道：“媽媽，我讀完了！”

“那請你在閲讀卡上寫下閲讀的主要內容吧！”媽媽笑眯眯地對我説。

“啊？為什麼要寫下自己閲讀地內容呢？”我奇怪地問。

“閲讀是要通過自己思考並記錄下自己的所思所想才能算一次有收穫的閲讀。”媽媽耐心地對我説。

我極不情願地歪歪扭扭地在閲讀卡上寫了幾行字。媽媽走過來，看了我寫的那像蚯蚓一樣歪歪扭扭的字時，不高興地對我説：“你要把字寫好哦，我會發到朋友圈上讓大家為你點讚的！”這時，我有點不好意思地笑了。

接下來的日子，我天天和媽媽一起堅持讀書，一直到農曆春節到了，每天節目豐富多彩，原定好的閲讀時間總被其他事情打亂，我想暫停幾天的閲讀，於是對媽媽説：“媽媽，我們停幾天吧？”

媽媽對我説：“我們要堅持二十一天閲讀，不能半途而廢，我們一起克服困難吧。”在媽媽的鼓勵下，慢慢地，我喜歡上了讀書；慢慢地，我發現讀書是一件有趣的事情，慢慢地，我從書中學到很多知識，讓我明白了高爾基所説的“書籍是人類進步的階梯”的真正含義。

同學們，閲讀看起來是一件很浪費時間的事情，但是我們要克服困難，堅持多讀書，讀好書，讀書讓我成長，也會讓大家成長，讓我們一起讀書吧！這一件寒假髮生的親子閲讀活動，我覺得是一件有意義的事情，因為它讓我成長，讓我進步！

讓我成長的作文12

素紙淡墨，詩韻綿綿，撫一曲暗香疏影，祈一地明月清輝，使得心也沉醉。品着淡淡的香茗，手握一卷書，紙張早已陳舊地發了黃。再次用指尖撫進每一個字跡，那淡淡的清香依舊沁人心脾，如同遙遠的海風，讓人如痴如醉。

初遇。稚嫩的小手，隨枯老的大手，拐入一個書屋。陽光透過海棠海玻璃，折射在地上。琳琅滿目的小説，我拿了一本新包裝的書，坐在椅子上，痴痴地讀着那本《藍鯨的眼睛》，書中色彩斑斕的圖畫，可愛的人物，吸引着我，於是我買下了它。回到家中，我望了兩眼，便放在書架上，滿是灰塵，隨記憶淡忘。

再讀。在五年級整理書架時，我偶然看見了這本灰塵堆積的書。我翻開，再讀。再次看到那個年輕人為了一個即將失明的女孩奪去藍鮮的眼晴，我當時想：好可惡。我便在心底開始討厭起這個年輕人。書只看了一半，我又將它放入古銅色的書架中，久未再碰，給它封上了沉睡的魔咒。

又讀。是在一個夜晚。黑夜籠罩下來，淡淡的月影透過朦朧的雲霧，温柔地瀰漫開來，輕悄悄地飄落在我的窗前。我向天上看，看到了那純淨的黑夜，心裏不由得想起了藍鯨那雙純淨的眼睛，我又翻來《藍鯨的眼睛》。書中的年輕人為小女孩奪來了眼睛，我又恨又體諒。想到年輕人的做法，卻沒有了當初的厭惡。夜深了，我合上書，進入夢鄉。

重讀。寧靜的午後，雲朵軟綿綿地趴在天空，靜靜地閲讀着動人的故事。午後正閒適，我推開了繁重的學習任務，捧起《藍鯨的眼睛》，又讀一遍，又是不同的感受。香茗淡而優雅，淡香隨茶水侵入口感。年輕人在最後用自殺的形式來彌補之前取藍鯨眼晴的錯。年輕人的勇於擔當，知錯就改，用生命來替換，深深地打動了我。“我願供燈千盞，照徹長夜，即使飛蛾撲火，也無所畏懼，但我不願因我的主錯而使別人遭害。”

這一段微不足道的話，簡單的印刷體卻抹不去我心頭的顫動，忍不住吟誦，韻味從舌尖回漾，佔滿了我的心。年輕人的一舉一動，無不牽動着我的心，書香久久瀰漫在書桌邊。

這本書，陪伴着我成長，見證了我幼年的青澀、童真、無知。風流雲轉，繁花疏落，書香仍瀰漫在我心中……

讓我成長的作文13

美好的時光總是過的那麼快，轉眼間，暑假快結束了，我提起筆奮力與時間賽跑。我沉浸於《水滸傳》裏的吳用足智多謀的形象中。一陣小孩子的哭聲打斷了我的思緒。

我皺起了眉，站起來把窗户關的嚴嚴實實，但這陣號啕大哭的聲音並沒有就此停止，反而愈來愈強烈，我決定出門看看。踏出門框，我左右盼着，朝着噪音來臨的方向走去。

“不行，必須給你媽媽打電話，撞了人還想跑？沒門兒！今天我不讓你賠萬兒八千的我都不姓……”這話聽着怎麼這麼熟悉？哦，我看到了這番話的主人，原來是也曾和我們家發生過矛盾的“哲學家”。四周的鄰居都説她是“哲學家”，原因是她每次犯了錯還説的頭頭是道，把自己的錯理所應當的推在別人身上。奶奶很快注意到了我，給了我一個白眼，又繼續説着得理不饒人的話。而傾聽這些話的居然是兩個即將升七年級的小孩子。那兩個小孩子也看到了我，像抓住了救命稻草，哽咽着説：“姐姐你來評評理。”我猶豫不決，因為我只不過也是一個九年級的小孩子，又與當事人發生過矛盾，我不知道我管了結局會樣。“奶奶，我覺着您不該……”我還是依着我的性子開了口。“您不能在這刁難人倆小孩兒，有啥事兒跟人家父母説，不能在大街上罵人家，誰都不好看，還顯着您有多沒素質。”奶奶聽了我的話後也過來抓我的手，想把我拽進她家裏。我果斷甩開他的手，然後向後退了一步。圍觀的人越來越多，幾乎都是住在一條巷子的人，看到此景就開始指責那個奶奶。但她還是保持本性，繼續潑口大罵。“我一個人針對你可能是我的問題，現在一堆人針對你那就是你的問題。”我一口氣説完了我要説的話。花音剛落，所有人的目光都集中在了我的身上。瞬間，我感覺我的臉從脖子紅到了頭頂。因為我不知道他們接下來要説什麼。“人家孩子都比你懂事！”奶奶沒話可説了，又把矛頭對準了我，對我破口大罵。一位爺爺説：“走了走了都走了，讓她一個人在這罵吧，看他有啥意思，跟幾個小孩兒計較，還罵人家伸張正義的人……”人真的都散了，沒有一個人幫那個奶奶説話。

到現在我還能記得當時我説那番話時，有很多目光在盯着我，但我還是在萬目睽睽下把我想説的話説了出來。就這一點，我覺得我成長了。換作以前，別人在街上誇我一句我都覺得羞愧，但在那天，我沒有在意別人的目光，我長大了。

“姐姐，謝謝你，我也即將是三中的一員，謝謝你，讓我認識了三中。”

“沒關係，以後在路上記得要注意安全”

他人的目光沒有讓我羞愧，而是讓我成長了。

讓我成長的作文14

就要體育考試了。

我愣坐在座位上不知所措，我的1000米長跑，我的籃球都還沒有滿分，咋辦呢？發愣了一會兒後，我隨手拿起從學校圖書館借來的《輪椅上的霍金》翻看起來。

一次發佈會上，有人問霍金：“霍金先生，您不為終身禁錮在輪椅上而感到傷心嗎？”霍金緩慢地敲擊鍵盤，打下一行字：“我沒有悲哀，我卻很慶幸，上帝雖然把我固定在一個輪椅上，卻給了我足以想像世界萬物、足以激發人生鬥志的能力。其實上帝對人都是很公平的。”他的回答贏得了熱烈的掌聲。

這段文字深深地吸引了我，我不由得一口氣讀完整本書。

年輕時的霍金曾憑藉優異的成績考入牛津大學，畢業後又考入劍橋大學，獲得了博士學位。或許是上天妒忌他的才能，他在21歲時不幸患上了讓肌肉萎縮的盧伽雷氏症，一個天才從此永遠被禁錮在輪椅上……病魔使他的身體嚴重變形，頭向右側傾斜，手裏握着擬聲器的鍵盤，稍露微笑便會現出“齜牙咧嘴”的樣子。可就是這樣，他還是憑藉自己的力量攀上物理學的高峯，他不斷研究宇宙的起源與歸宿並取得了巨大的成就，於1978年獲得物理學界最高獎項——愛因斯坦獎章。

他是個奇蹟！他不僅是物理界的耀眼神話，而且是醫學界令人難以相信的生活強者，這是因為他不曾埋怨上帝的不公，而是選擇另一種姿態去面對。

我合上書，心中久久不能平靜。隨着考試的臨近，久久不見起色的訓練成績讓我無奈地低下了頭。面對巨大的壓力，我想放棄，但放棄又能如何，無能只是庸人的藉口。我渴望成功，渴望憑藉和他一樣的堅強戰勝眼前的困難。

於是我在課桌上寫下他的名字——斯蒂芬·威廉·霍金。這是個神話般的名字，因為它的主人，不僅是當代科學界的奇蹟，更是勇氣與毅力的化身。

我深吸一口氣，忍着訓練帶來的疼痛與疲憊再次來到訓練場上。站在訓練場上，我的心裏揣着他的名字與信念，一股股力量湧起，傷痛和疲憊也似乎淡去。面對着陽光我微笑，這一次我能行！

每當我從訓練場上大汗漓淋地回來，撫摸着那給我動力、給我勇氣的名字，我便明白，熾熱的大地已無法阻擋我前進的腳步，前方的困阻不會再讓我望而卻步。桌上的字跡早已變為我心中永恆的刻痕，時間的沖洗只會使它在我心中更加深刻。我要用我的行動、我的堅持證明我已長大！

讓我成長的作文15

讀書，給人以樂趣，給人以快樂，一談到讀書，我們每天都在書裏生活，書讀得越多，我們腦海裏的知識也就有了許多，至今，我的書已有200來本，當我每次回頭看我歷史的書時，都會想到一些故事。

夜闌人靜，我把每一本書回顧，獨對自然，心靈會像宇宙一樣深邃；獨賞音樂，情緒會像雪蓮一樣玉潔冰清；獨坐靜思，自我會像大山一樣堅實穩固，當我獨觀這些絕妙的書籍，我的思想會像電波一樣通達古今。

沒有了書，我猶如失去了靈魂般，失去了快樂。四季是五顏六色的，書把四季寫得多姿多彩，讓我痴痴的着迷，《奧運中國》，它是一本關於奧運的書，它有着豐富的知識，使我越來越喜歡體育課，2008，是和諧的一年，多姿多彩的一年，因為我們的國家將在北京舉行奧運會，我們在歡呼中成長。

就是這一本簡單的書，但是它卻讓我為它痴迷，我在六歲時，開始讀書，開始對我的每一本書保存，那些書永遠使我快樂，沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸，沒有大海的壯闊，可以有小溪的幽雅，沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的光源，聽到自己的聲音！老師通常讓我們確定自己的目標，我的目標就是：在讀書中，獲得快樂，獲得結果。沒有失敗，怎能成功，這是書中的一切的一切，讀書讓我快樂的成長。

如果沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有書，我就像花兒失去了營養。讀《愛的教育》我們可以領悟到友誼的珍貴；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我們可以領悟到人生的真諦和生命的意義。

書是海，我就是海底的石頭，永遠都不想出來，領悟人生的真諦；書是山，我就是山裏面的樹木，和它在一起，永不分開。每天，我在書中遨遊，夜闌人靜，讀中學生作文大全，使我感到作文的韻致無窮。昨天是今天的歷史，如果你回憶昨天，你就會想起，我學到了什麼？我讀到了什麼？

雖説人的生命是有限的，但是我們可以用有限的時間，用知識充實生活，使人生的過程，走得更有價值、更精彩，我們把點滴的知識連在一起，就會串成美麗的珍珠。

書就像是我的生命，而讀書就是領悟人生的過程。如果我讀書，我將快樂到底。我讀書，我快樂。讀書讓我快樂的成長。