在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的描寫成長的經歷作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經是一個四年級的國小生了。在這四年裏，我經歷了許多的事，有傷心的事也有快樂的事，心靈也就發生了變化。
上幼兒園小班的時候，我們都不認識，我們也都不認識老師，而且，我們每天都要在幼兒園裏生活。想到再也不能一天都在家裏無憂無慮的生活了，我就覺得上幼兒園真不好。當時我的心靈是沮喪的。
上幼兒園中班，我們互相都認識了，也找到了自己的好朋友。我們一起做遊戲，當時，我的心靈是快樂的。
上了大班，我們之間都非常熟悉了，都知道誰是好孩子，誰是壞孩子，誰脾氣好，誰脾氣壞，誰機靈，誰反應遲鈍……早晨，我們在幼兒園吃早餐。吃完了早餐，老師給我們“上課”，上完課讓我們做“試卷”（就是一張A4紙，紙上有題）。到了中午，我們吃完飯，就去睡覺。睡完覺，吃午點。吃完午點，老師就帶領我們去操場做遊戲。到了下午，家長就把我們接回了家。我的生活變得有規律起來。當時，我覺得我長大了。但是馬上就要上國小了，我要結束的我的幼兒園生活了，當時我的心靈是遺憾的。
上了國小，我很高興，因為我終於上學了。但是也有上了國小就應該有的煩惱困擾着我：每天作業多了；不能像幼兒園那樣光玩了，上了學，就要學知識；要面對考試成績不理想的挫折……所以，當時我的心靈既快樂，又沮喪。
上了二年級，我的數學成績很差，每天晚上我都要接受被批評的痛苦。當時，我的心靈是痛苦的。
上了三年級，我們不是一二年級無知的小孩子了，功課也難了起來。我們應該好好學習。我每天都會想：今天會不會考試？萬一考試有我不會的題怎麼辦？……當時，我的心靈是忐忑的。
上了四年級，我們是高年級的大孩子了，個子高了，也不像一二年級那麼無知了。四年級的功課很難，為了國中學起來不那麼困難，我們只有拼命地學，學好基礎知識，為將來國中的學習做鋪墊。我覺得我好像要幹一件大事，當時我的心靈是自豪的。
以上只是我的'人生中很小的一部分，將來的路還有很長很長……
描寫成長的經歷作文2成長是一杯香茗，需要我們細細品飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀。
——題記
日子一天天地過去，驀然回首，成長路上已留下我一串串長長的腳印。啊，我已經長大了，已經不再是那個只會向父母撒嬌的小丫頭了。
還記得，那是一個陽光明媚的下午。爸爸帶着弟弟去了太平辦事，媽媽又要去上班。可是家裏得有人看店鋪做生意呀，於是媽媽便把店裏的一切事務交給了我。店裏頭只剩下我一個人，冷冷清清的，我心裏有些孤獨，心想，我一直以來都是衣來伸手，飯來張口的，爸媽包攬了所有的事，可現在要我來看店鋪做生意，該怎麼辦呢？事已如此，我也沒辦法，這是我的責任呀。
明媚的陽光從窗口射進來，暖暖的。我端端正正地坐在收銀台的凳子上，時不時張望着，看有沒有人來光顧生意。
不久，有一位阿姨來了，我馬上調整好狀態，微笑地問：“阿姨，您好，請問我有什麼可以幫得到您的？”
阿姨掃視了店鋪一週，説：“小妹妹，你爸爸呢？我要複印。”
我心裏有些緊張了，但還是鼓起勇氣，説：“我爸爸媽媽都出門去了，您有什麼需求，我會盡量滿足您。”
阿姨猶豫了一下，從包裏拿出一疊文件遞給我，她的眼裏有一種半信半疑的擔憂。我心想：我一定要認真複印好，讓阿姨瞧瞧，不要讓她失望，別辜負爸媽對我的期望。
我打開復印機，調好機器的狀態，一絲不苟地複印，生怕出什麼差錯似的。時間一分一秒地過去，我都累得滿頭大汗了，好不容易，終於複印好了，複印得很清晰，就像打印的一樣。我心裏踏實了許多。阿姨看了，很滿意，對我小小年紀就能獨當一面表示肯定和驚喜。
我心裏美滋滋的，望了望窗外，一縷一縷陽光親吻着大地，輕撫着每一扇窗扉，暖暖的。霎時間，我發現我長大了，體會到了爸媽賺的每一分錢是那麼的不容易，要好好珍惜；感受到爸媽早出晚歸地工作着，默默地付出他們對兒女的愛，做兒女的也要一點一點的感受，一點一點的回報。
我長大了，肩上的任務也重了，不僅僅是學習知識，還要學着幫父母分擔些什麼，要讓父母覺得我在成長，讓他們感到輕鬆，這才是真正的長大。
描寫成長的經歷作文3每個人都有心靈成長的過程，在我的心靈成長過程中，就包含着一個笑話的句子，大家知道是什麼嗎？那就是：“羨慕、嫉妒、恨。”不囉嗦了，下面就來看一下我的心靈成長記錄吧！
在我上了幼兒園小班的時候，就非常的羨慕大班的小朋友。在那時候，每當，我們小班的小朋友走過大班的小朋友的身邊時，大班的小朋友就用那一種嘲笑的眼神和侮辱的語言，那一種嘲笑的眼神和侮辱的語言就馬上落在了我們的身上，當時，我雖然非常羨慕他們能上大班，但是，又非常的討厭那種嘲笑的眼神和討厭那種侮辱的語言。
慢慢的，我熟悉了那一種嘲笑的眼神和侮辱的語言，我抬起頭來又看到了那種眼神，我似乎讀懂了那一種嘲笑的眼神和聽見了哪一種和侮辱的語言，那一種嘲笑的眼神和侮辱的語言似乎在説：“小屁孩兒，看你長得那麼矮，還可以叫你‘小矮子’！哈哈！哈哈！可真好笑。”
過了一段時間，那一些大班的小朋友上了學前班，我也上了大班，我雖然沒有了原先的那一些大班的小朋友的嘲笑的眼神和侮辱的語言，但是，讓我想起了一個道理，那就是：原先的時候，那一些大班的小朋友肯定上過小班的，原先，他們上小班的時候，很有可能是，原先也被一些大班的小朋友侮辱過，所以，他們才知道的什麼叫侮辱，於是，到了我們上小班的時候，他們就開始侮辱我們了！
那時，不就是那樣嗎？到了我們上大班的時候，有些小朋友就有些耐不住了，就開始準備了復仇撒氣了，哪一些耐不住的小朋友開始侮辱了小班的同學。
一直到我上國小了，才總算完事兒。
我上了一年級，胡老師交給了我們許許多多的知識。我每次的成績都在96分以上的。
我上了二年級，胡老師和學校的一些領導給了我許許多多的機會，讓我才藝展示。
我上了三年級，進了大隊委以後，我的機會還是很多，我們的數學老師：張老師，非常的負責任，班主任：胡老師，也非常的負責任！
到現在，我上了四年級，依然不變。
潘南國小讓我知道了許多的知識，同時也讓我知道了四個非常重要的詞，那就是：勤奮、努力、追求、創新。
我永遠都會記住這四個詞的！並且，我也會永遠的記住兩句話的！第一句是：今天我已潘南國小為驕傲，明天，潘南國小將以我們為自豪！第二句是：熱愛祖國，勤奮創新。為祖國爭光，為祖國服務！
學識谷
