在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的你好國中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間宛若流沙，總是於無聲無息間從指尖流逝。不知不覺間，三年已過。三年，説長也不長，三載春秋，三輪月圓，三番花開花落，僅此而已；三年，説短也不短，上千夜月光照牆，上千次雲舒雲卷，上千個寂寞的時光，至此而終。三年，宛若一場無處尋跡的夢。夢裏，我們在漫漫長夜聽雨聲未歇，看人間煙火；
夢裏，我們漸漸懂得，人生不是隻有“想做何事”，還有“應做何事”；夢裏，我們用汗水繪下獨屬於我們的青春。在那場做了三年的夢裏，我們脱去稚氣，逐漸成長。在那場做了三年的夢裏，我們從天真無憂無慮，到萬物盡收眼底。在那場做了三年的夢裏，我們得到了許多，卻也失去了許多。那場夢，那三年，就像是曾經的我們，我們的昨天。然而，曾經固然美好，卻也只是曾經，可以銘記，卻不可以留戀；昨天固然令人心動，卻也只是昨天，可以回憶，卻不可以想着回去。
我們之所以對明天充滿嚮往，是因為它充滿着許多新的事物，需要我們一次次的對那些新的事物説着“你好”；而我們之所以對昨天充滿留戀，是因為它代表着我們的曾經，和曾經的我們。
告別朝夕相處的國小，步入一個嶄新而陌生的國中學校，我擔心起來：“我會和同學們相處的很好嗎？
我的學習會跟上嗎?”帶着這個的疑惑，我走進大門，看見的是一座高大的教學樓和一座綜合實驗樓，在教學樓的後面是一個色彩鮮豔的塑膠體育場；聽見同學們的書聲琅琅望着這個漂亮的學校，讓我賞心悦目。
通過上課我認識了一些個性鮮明的夥伴；認識了和藹可親的老師……
語文老師先讓我們寫了一篇自我介紹看，但過了很久，才原原本本的發了下來，我又擔心起來：記得國小老師説過，國中老師不像國小老師管得嚴，不會把所有的作業都判了，只判前幾名同學的作業。我害怕老師不給我判也是這個原因。
終於，有一次進了語文老師的辦公室後才發現一張紙條上寫着所有有特長的同學的名字，我才覺得想錯了，老師分配了九個組，還把我分為組長我才覺得我誤會老師了。
老師經常提問組長，我才對我的學習放心了。我也始終覺得班長在各方面都比我強，過了幾個星期便應證了這一點。我更覺得班長是榜樣了。新的學校有新的認識。
升入國中後，我感覺自主學習更重要了。老師講的大部分是一些方法。這和國小不一樣，國小老師不注重預習，直接從頭到尾講一遍，在總結一下全文，最後再記一點筆記，一篇課文完了。國中老師和國小老師不同，國中老師會讓我們預習，討論，國小老師從不這樣做。
升入國中後，目標也發生了變化。我要考上更好的學校，需要我加倍的努力，我在計劃上寫着：剛進入國中，要調整心態，接受新的學習環境，要根據自己的情況，確立新的目標。要改進學習方法，提高自主學習能力。
新的學習生活，新的目標，新的認識，新的夢想，一切都是新的，我的國中生活在這個美好的環境中開始了。我由衷地感歎：國中，你好。
《孟子》有云：“天時不如地利，地利不如人和。”和，作為21世紀的代名詞，是人類進入新時代的光輝豐碑。我們並非獨立存在於社會，因而相處、交流便成為每人之所需。和，是成功的法寶，是我們不可多得的諍友。
佛家講三善道：天、人、阿修羅。這種“天人合一”的觀點，自古流傳。這告訴我們，應與自然保持和諧。的確，人類不可以對自然太囂張。人類的發展固然重要，但這樣的發展應建立在與自然和諧共處的基礎上。一旦打破了這種關係，結果必定適得其反。海嘯、沙塵暴、温室效應……這樣的懲罰太多太多。“人法地，地法天，天法道，道法自然。”生活在這片神州樂土，我們應學會與自然共享萬物，使自然更好的為人類造福。
人們常説，家和萬事興。萬事以和為貴，幸福便會充盈全身。“無論國王還是農夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人”，歌德曾這樣描述。的確，家庭和睦是一個人歡樂的無盡源泉和生活的不竭動力。親情的博大與魅力遠非金錢所能及。齊家，治國，平天下。一個國家的發展進步，一個民族的繁榮富強，需要以“家和”為本。它是基石，是動力，是標誌。
“親善產生幸福，文明帶來和諧。”文明與和諧是永遠分不開的。千百年來，華夏文明的一大特色就在於注重和諧。因此才使得中華文明雖屢受挫折而不滅，中華民族雖經歷磨難而不倒。這就是和諧的力量！十六大報告強調“實現人與人、人與自然的和諧”，這是我黨對建設具有中國特色社會主義更加理性、成熟的認識。作為炎黃子孫的我們，有責任和義務去繼承併發揚這種精神，實踐這種理論。
文明可能產生於野蠻，卻絕不喜歡野蠻。維護世界和平，是全世界人民共同的心願。剝除和平的最後結果，就是容忍邪惡，無視暴虐。當然，這種所謂的“和平”有自己的原則和尊嚴，它不意味着無條件的退讓。餘秋雨説：“友情是可貴的，但以不做壞事為前提。”使“和”有正確的立足點，也是我們不可忽視且必須重視的一點。
和，以其深刻的內涵與博大的包容，養育着自然，化育着人類，曠遠而持久，神聖而寶貴。願“和”與自然萬物同在，與社會發展共生！
一中九年級：張昆洋
九月的風吹來，我升上了國中。
來到學校，見到的是充滿文化氣息的校門，牆面上寫着“天道酬勤”，略帶着些斑駁的痕跡向人們説着它雖尚小的年歲也帶上了歲月的印痕。電子熒屏上寫着“歡迎七年級新生到校！”幾個大字。讓我對育英學校心生嚮往。
進門是筆直狹長的校道，通往各個地方。校園小道上，人來人往，有拿着書快步走向宿舍的，有慢慢踱步前行嘴裏念着單詞或者古詩的，還有三三兩兩一起説着班上趣事的……很是熱鬧。
看，校道兩邊的草木也來湊熱鬧了！那充滿綠意的正在努力成長的榕樹的葉子正隨着風合奏起歡樂的頌歌，像是在歡迎剛來到育英校園的我們，又像在向已經在這裏學習生活了兩三年的學子們打招呼。走過樹下，小草也向我昂頭微笑。還有和陽光、清風戲耍的，只見陽光從枝丫、葉間穿過傾瀉而下，斑駁的樹影便在我的臉上、地上搖曳……整個校園，一派生機勃勃、和諧優美。
走到這條筆直的校道的盡頭，拐彎、順着斜坡走上去便來到了操場：紅白相間的跑道，隨風而舞的國旗，從這還能清晰地看到宏偉的“長城”和“白宮”會議室。陽光下，學長學姐們正盡情地揮灑汗水，歌舞青春：有的在操場上打籃球，你爭我搶，汗流浹背，有一拋即中的，贏來一陣歡呼；也有失了準頭，投到“九霄雲外”去的，便惹來一陣歎息；還有的在邊上的樹陰下與同學談笑風生，也許是在探討數學問題吧，其中有拿着棍子在地上寫寫畫畫的，談的興起還有歡呼聲呢……一旁的架空層，也響起了歌聲，該是參加了社團活動的學姐們在輕步曼舞，旋轉、跳躍，優美的舞姿盡展芳華。偌大的操場，洋溢着青春的氣息，我們一同播種歡樂，享受成長。
不覺黃昏已至，熱情的太陽變得温和了，天空也抹上了柔和的色彩。夕陽斜射在教學樓的牆面上，黃色的牆面越發明亮了，頓時只覺“夕陽無限好”。晚自習將至，我走上教學樓，從樓梯到那一間間陳列着的教室，嘈雜的聲音愈來愈小。行至教室，看到的是不大不小的五尺講台，四十來張桌椅，寬大的黑板，潔白的窗台。如此，便構成了學習的天地，乘載知識的課堂。我回到了班上，同學們也陸續回到班上，拿起新課本開始學習：討論、交流、做題、思考……入班即靜，入座即學。夜，拉開了序幕，晚修在清脆的鈴聲中有條不紊地進行。“沙沙沙……”，是一片寫字聲，教室內安靜得落針可聞，書香圍繞和諧的校園。
國中，新的天地，富有美麗、青春、書香之氣，我已蓄勢待發，迎接緊張而又多彩的國中生活。
你好！國中！
還有三四個星期，我將要與我的暑假生活分離，這也意味着我將回到熟悉的校園中迎接八年級的開始。
上七年級時，感覺很新鮮。老師講課是那樣富有活力、引人入勝，同學們相處是那樣融洽、愉快。轉眼間，我馬上就要上八年級了，我想，八年級的學習生活應該很緊張吧，而且又要多一門學科：物理。
我想：開學後學習的競爭一定更加激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。看來必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上個學期，我在自己的努力下取得滿意的成績。這個學期希望我能更加努力，用最好的成績回報老師。希望我的國中生活能夠成為生命中一段美好的時光，讓我將這段時光永遠的刻在自己的腦海裏!
告別了七年級輕鬆而愉快的生活，我馬上就要步入我人生中新的一年，一個不同的階段——八年級。
八年級，一個特殊的階段，少了些幼稚與天真，多了幾份成熟與懂事。
八年級，少了七年級的輕鬆，少了九年級的緊張。既是七年級蜕變的成果也是一個為九年級的蓄勢的階段。每個人都會埋頭苦幹，每個人都會拼搏努力，去改變自己的未來，去迎接自己的未來。
八年級，那裏有8個學科等待着我去學習，等待着我去發現新的知識，
八年級，代表着長大，代表走向新的起點，在新學期，我與同學們又站在一條起跑線上，共同前進着。回想到七年級，那時我們還是一個無所不知的小姑娘，現在，我已經是一個思路清晰的女孩了，不再向從前的那麼模糊。因為我們長大了，我們會更加的懂事，學習會更加認真，更加的好。
八年級就是一個新的起點。
這個夏天，我從稚嫩的國小生成長為了一名中學生，我倍感榮幸。你好，國中。
國中的一切都是新的。學校裏，每當你走到那百花園中，就會被那沁人心脾的香氣吸引，那一簇簇的花朵，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，很是美麗。學校裏的樹林中更是別一番景象。你聽，小鳥在枝頭亭亭玉立着，賣弄着清脆的喉嚨，唱出宛轉的歌曲，與那耳邊的風兒應合着。啊，我們校園的環境是多麼美好。
國中的老師也各有所長。有嚴厲的班主任，但她的課總是那麼生動有趣；有年輕可愛的數學老師，她的課堂總能引起我們“哈哈哈”地大笑；有性格多變的英語老師，時而歡樂，時而面帶一股怒氣，好是一番可怕……有和善的歷史老師，有善解人意的道法老師，也有活潑的生物老師和神通廣大的地理老師。
國中的同學們也是那麼可愛。像我的同桌，一雙大眼睛彷彿一對晶瑩明亮的寶石，閃閃發光。我們班的王航然就像個書呆子一樣，一天到晚就知道看書。不到累的兩眼昏花絕不停下。
國中的學科更是多的不用説，以前三大主科，現在可是七大主科了，以前早上七點上學，晚上四點放學，現在又是早上七點上學，但晚上卻上到了六點半呀！語文課與之前截然不同，解題思路變了，難度大了，連寫法也更換了。數學加上了一些難以理解的公式，解題格式發生了“重大改革”，英語還是依舊複習之前的內容，但地理就是別一樣的天地了，什麼經線啊，緯線啊，都是之前從未接觸過的。最複雜的是生物，太多的問題，需要我們去探索，去解答。歷史和道法雖然是開卷考試，但也有極大的難度。果然，國中的任何科目都不簡單呀！
你好，國中，感謝你帶我走進了一個人生的新階段，我定會繼續努力，以夢為馬，不負韶華！
盼望着，盼望着，又一個輕鬆的暑假結束了，國中生活到了。
學校寬敞的操場，高大的教學樓，一切都那麼和諧。操場上鋪滿了青草。設若單單是有草坪那也算不了出奇。但是你想：一片翠綠的草坪，有健身器材有娛樂設施，全在一望無際的藍天下安靜地躺着。這時，若再刮一陣風，那草兒隨風搖曳的樣子，便更引着你到那奇蹟之上了，筆直高聳的教學樓就更無須多説，它酷似一個嶄新的玩具，吸引着稚氣的我走進。
和藹、善解人意的老師，開朗、樂於助人的學生也無時無刻不在感動看我。我前腳剛邁入校園，便聽到了老師的叮嚀：上下學別跑，禁止瘋鬧；上課時認真聽課，不要分心；回家要自主學習，少玩手機……這些話語無不體現了老師的愛。語文老師雖嚴厲，但是我卻能看出她的一片苦心；數學老師雖温柔但是我卻能看出她無聲音的嚴格要求；英語老師雖不善表達，但是我也能看出她對我們的夢想與未來熱切的期盼……同學們也十分熱情，在你困難的時候，他們總能給予足夠的幫助。我初入校園，緊張無助時，是他温和、微笑地説：“沒事的，這並不恐怖，你細細品味它，會很有趣。”我聽從了，便重新審視這平平無奇而又艱難的三年。在我再次因為作業、任務繁多而想疲憊倒下時，她對我説：“怎麼能這樣呢？才七年級就打算荒廢，那以後的日子可怎麼過呢？作業並不多，只要有心，任何問題都不是問題！”我慚愧地低下了頭，重新拾起信心，仔細規劃時間，終於做到了第一次休息—讀書。
國中的生活多麼讓人迷戀，我願以夢為馬，與它同行！
九月，美好的月份；秋日，美好的季節，踏進中學的校門，對新操場，新學校，説一聲：‘你好，國中。＂
告別國小，走向一段嶄新的人生。中學，不僅是文學作品中詩一樣的地方，更是人生中一個新的起點，新的道路，是為一個人的人生奠定重要基礎的地方。
邁入校門的那一刻，我有了一個新的名字“中學生＂。
走進教室，老師笑盈盈的，眼睛彎成了月牙兒，烏黑的頭髮散在背後，顯得温柔可人。別覺得老師有多温柔，發起火來，班裏那昰一片“腥風血雨＂，鴉雀無聲。全班同學大氣都不感喘，只得充滿着不安同情地看着那個要面臨狂風暴雨的倒黴蛋，誰讓他不安守己呢？班主任可不好惹！對比一下，我還是覺得數學老師更温柔。假如把班主任比作老虎，數學老師則像白兔，數學老師是一個大姐姐，對我們永遠和藹可親，上課總是笑眯眯的，兩位老師，兩種風格，在我看來，這都是新的開始。
新的老師，新的同學，在班級中，我的朋友很少，在同學中間，都是一張張陌生的臉，雖陌生，卻也漸漸變得温暖。我的同桌是一個可愛的女孩，她性格沉穩，善良好學，眼睛裏好像有星星，笑起來特別甜美，像糖，像蜜，正是因為可愛的她，才使我交到了朋友，對我來説，這是新的夥伴，新的友情。
鈴聲如小鳥婉轉的曲子，傳入同學們的耳朵，傾刻間，教學樓裏，操場上，全是同學們活動的身影，。碧藍的天上飄着幾朵鬆散的雲，輕飄飄的，柔柔的，藍天下是綠茵茵的操場。而操場上是朝氣蓬勃的少年沐浴着金色的陽光奔跑，耳邊是陣陣風聲與同學的歡笑。成了中學最美的，最愉快的風景。
你好，國中。這三年，我必將在你的懷抱裏披荊斬棘，揚帆遠航。
在這個秋高氣爽的時節，盼望着，盼望着，終於，我上國中了！
中學時代把我們帶進了一個嶄新的環境。新的校園很大，校園裏大門的兩側有兩個大花壇，這裏“樹木叢生，百草豐茂”，一棵棵大樹就像在看守校園的士兵，十分挺拔。校園裏還有好幾座教學樓，教學樓裏成千上萬的同學都在認真聽講，一片莊嚴的氣氛。校園裏的操場十分遼闊，操場前立着一根杆子，杆子的頂端飄着鮮豔的五星紅旗。操場上，可愛的孩子們開心的玩耍着。這就是中學的校園。
中學時代的科目增多了，老師也多了。語文老師有一雙炯炯有神的眼睛，無論何時保證能發現任何同學的小動作。數學老師是一位年輕的老師，上課時，她把每一道題的每一步算式的每一個數字都講的明明白白。英語老師十分注重培養我們的口語能力。每次上課，都要帶我們讀單詞、句子。她也注重培養我們的創作能力。每天課上讓我們自己創作對話，讓我們的課堂變得生動有趣。道法老師是一位非常負責的老師。她經常檢查我們書上的重點有沒有畫完整，有些不知道該怎麼畫重點的同學老師也耐心地教他們。也是她，讓我們明白瞭如何做一個優秀的國中生。也是她讓我們懂得了如何實際運用學過的知識。
中學時代的同學要和我一起走過三年的時光。我相信，在這三年的時光裏，我們會變成一起學習的同伴，會變成無話不談的朋友，會變成一個團結互助的集體。
國中三年，這三年我們要拼搏努力，不負韶華，立志成為一個勇敢、勇於表達的人。也許有人會説中學生只是一羣懵懂的孩子，那麼我們會説我們正在長大成人。為三年後的會考付出不懈的努力。
你好，國中，我們來了！
國中，一個新的環境，在這裏，有許多不同於國小的新鮮事物：不同的同學，不同的老師，不同的校園……你好，國中。
邁入校園，我抬頭望去，那一望無際的藍色，似乎比往日的天都要晴朗，那樹也一直搖擺不停，似乎在歡迎我的到來。我轉過頭來，向前望去，“回”字形的教學樓和碧綠的操場映入我的眼簾。
近了，更近了，我踏上台階，邁着步子，最後一腳，我進入了教室，面對着這新的、陌生的一切，我不禁覺得像在北京的人民大會堂上發表言論一般，頓時臉紅得如杜牧的“霜葉紅於二月花”的“霜葉”般。手緊緊握住書包的揹帶，老師看見了我，説到：“你是新來的同學吧，找個地方坐下吧。”聽見老師這麼一説，我便找了一個靠窗的空位，一步一步地走了過去，坐在座位上。我的手不停地搓來搓去，腳也在地上不停的挪動，環視着四周那一個個陌生的面孔，心裏十分不安：好多不認識的同學，他們對我而言是那麼地陌生，真的好想去外面大喊一聲……
“叮——”上課了，我在心裏又默默地做了一個無所謂的動作：算了，既來之則安之吧，又不能改變什麼，就順其自然吧。
剛想到這兒，數學老師走了進來，我才意識到該上課了，便翻出了書，聽着老師講課，一會兒低頭記筆記，一會兒抬頭看黑板，反反覆覆，直到説出了“老師——再見”。
在未來的三年裏，我一定要更加努力，因為這對我來説是一個新的開始，一個更好的開始。所以，我一定要完成我的目標。我堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，只要付出努力，就一定會有收穫。
國中，我來了！
在我還在念幼兒園時就已經期待着步入國中，可那是國中卻離我很遠很遠。不知不覺中，我已是一名國中生了。
開學第一天。我來到新學校的操場上仰望它——教學樓。啊！這就是我一直期盼的國中嗎，太神奇了，我來了。心中的歡喜，別人無法理解。可是我和以前的好朋友分開了。不在一個班級，我有些傷感，我不能再依賴他們了。
我來到教室，教室的擺設讓我害怕與陌生，我站在門口徘徊，不敢進去。其他女同學和我差不多，也沒有邁動步子。最後還是我首先進去了，映入眼簾的往事一張張陌生的面孔。我安靜的走向自己的座位。我看到了我們班的班主任，她跟我們講了許多國中生應該瞭解的事情，然後我遇見了我們的語文老師。
來學校好幾天了，我常常在宿舍看書，其他同學羣聚到一塊聊天，吃零食。我從心底湧出羨慕。心想，如果我的好朋友還在這，我同樣會聊得愉快，我不會有這些莫名的孤獨感。好想她們！不知她們過得如何？
在這，每次洗完澡都會有女同學向我問好，可我從來也沒有理會過他們，因為我害怕，不熟悉。可是奇怪的是我在教室從不會感到孤獨。在教室學習的時候我便不會有這些煩惱。這讓我很高興。
國中的科目多了好多。差不多都沒有時間玩耍，我的內心有些壓力，因為整個年級有700多人，要想考的好並不是那麼容易。總感覺時間很緊張，沒法放鬆下來。但我又喜歡這種緊張的感覺，也不知道為什麼？
我剛來時的孤獨感漸漸消逝，我抬起了埋在書本中的腦袋，加入到了大家庭中，我為封閉自己撒下的結界被她們的熱情融化了。
時間過得真快，我一直在成長的路上，馬不停蹄向前。我會努力的，也請你，國中，做我成長的見證人！
我們都升國中了，我們在國小裏的六年時光，不知道什麼時候一下子就過去了，如同我們在牀上睡了一覺，就來到了中學。可是我們是帶着希望來到中學的'，因為中學就像一張門，是我們人生中一扇知識的大門。
我們要珍惜中學生活，新的開始，新的起點。參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，我們學知識也是一樣的。
七年級，是人生中的第二個新的起點。從這個起點開始，我們將在新的校園裏學習，認識新的老師和同學，找到新的友誼，用自己的雙手共同創造新集體。
金秋九月，帶着幾分新奇，幾分夢想，我們步入了國中新班級，新環境，新任務，給了我們新的憧憬。何不把我們的希望，我們的追求，寄寓在一個班徽中、凝結為一句座右銘。與未來的新生活相伴隨！讓我們共同試一試。雖然是第一次合作，但我們一定會成功的。
升入國中，我們的眼界開闊了，許多新事物吸引着我們。讓我們印象最深刻的是高年級學習興趣小組的成果展板。
七年級的作業可多了，語文、數學、英語、思想品德、地理、生物和中國歷史，都有作業，可苦了，但是我們不要怕苦，首先，以學習小組為單位，分別醖釀最能代表我們班級風貌和集體精神的設計方案。設計班徽時，我們將考慮：圖案既能很好的反映我們班級的特點，易於為大家所理解，也簡練、寓意深刻。然後，對供選方案進行編號，可用一週時間在班級中公開展示，並進行投票，選出最符合要求的班徽圖案及座右銘。對於八選的作品，再由全班同學進行討論，如果不滿意，仍可提出修改。
在新的班級裏，有這麼多新的面孔，讓你認識我，一切都是嶄新的，珍惜我們的新起點吧！
在踏進這所陌生而新奇的學校時，你的心中可否有這樣一個念頭：你好，國中！
是的，我已經不是國小生了，我是一名國中生了。從國小到國中，不僅僅是一個身份的轉變，而是人生的一個轉折點。我們要學會獨立成長，不能再依靠父母了。我們要成為翱翔的雄鷹，自由自在地飛翔在那片廣闊的天空之中，我們要學會不要讓父母為們擔心，多做家務活，幫爸爸媽媽減輕負擔。
在國中，什麼都換了，都不一樣了，新同學，新老師，新環境……看這一張張陌生的臉，聽到這歡聲笑語，我的心中產生了一種孤獨，這是我對新學校的第三個感覺——孤獨感。
雖然老師説，要多向同學交流，要儘快融入集體。可是我每次想向他們交流時，總會有人插上幾句，或沒聽。每次我都覺得好像獨自一人，被排除在外。難道是我哪裏做的不好，還是他們跟我交流不上，自己交流能力不好嗎？
國中的環境很好，到處都能看見綠樹成蔭，一陣微風過後，空氣中瀰漫着大自然的味道，芬芳清香。路上還看見許多學生在倒垃圾，幫忙打掃衞生，還有的學生幫叔叔阿姨提東西，一個校園好校風。而國小大家並不是特別自覺，互相幫助，可能是因為大家都長大了，懂事了，知道尊老愛幼了。這也是一個國中與國小的不同之處。
國中了，課程也變得複雜，繁多起來了，添加了歷史，生物……讓我們懂得中國五千年的歷史瑰寶，讓我們看到了大自然千奇百怪以及花草樹木的奇特；讓我們知道電的神奇，鐵的奇怪。這一切都是那麼的不同，讓我們一下子沉入在知識博大的海洋中，無法自拔。
讓我在心中再一次地呼喊吧：你好，國中生活！
這是一個新的起點，新的開始，新的起跑線，讓我們在人生的書上添上那一朵朵燦爛的花朵吧！
時間一眨眼就過去了六年，天真、快樂的國小生活結束了，我們也將步入國中的大門。
國中的校園和國小完全不一樣，剛進學校你就可以看到一棟棟高大宏偉的大樓，沒錯，那是我們的教學樓，教學樓裏經常會傳出我們朗朗的讀書聲，這聲音比任何音樂都好聽，繼續向前走，不遠處你就可以看到了一個特別大的操場、操場上綠油油的一大片，我低頭伸手摸了摸、原來是假草啊，雖然是假的，但是坐在上面享受陽光的照耀，也格外舒服，回頭看，高高的演講台上，五星紅旗正在隨風飄揚。
剛上國中，來到了新的學校，一張張陌生的面孔，新的同學，新的老師讓我感到苦惱，到底如何才能交到志同道合的朋友呢?到底怎樣才能提高學習效率呢，讓學習變得更好，學習課程難度的增加，科目的增加讓我很不適應，但就在我苦惱的時候，我結識了幾個新朋友，他們給我帶來了很多快樂!
説到了老師讓我記憶最深刻的就是我們的班主任——郭老師，在家的時候，總聽説七年一班的郭老師特別厲害，特別嚴，我也不自覺地害怕了起來，但當我開學第一次看見她的時候滿臉震驚，我甚至開始懷疑他們説的到底是不是真的，郭老師宛如仙女下凡，她的一頭秀髮是深色的，像絲質似的光潤，走起路來富有彈性地飄動着，那兩汪清水似的鳳眼，雖然總是淡淡的看人，卻有説不出的明澈，郭老師的衣服風格有一種恬靜優雅的氣質，那麼好看，講課方式也是那麼獨特，那麼幽默，還有我可愛的數學老師，她永遠是那麼温柔大方。
新的環境，新的起點，建立新的目標，希望在三年後我可以對國中畫上一個完美的句號。
金秋9月，我們戀戀不捨地告別美好的國小，忐忑不安的跨境中學校園，我們便有了一個全新的名字——中學生!
跨入中學，我們的任務一下子就變得重了起來。首先是課程變得比國小多了，然後是放學時間變得更晚了。而那些熟悉的課程，也學到了許多國小學不到的知識。雖然國中課程比國小課程難一些，但我仍然堅信着，只要我努力地學習，我一定能夠取得好成績。
跨入中學，我發現中學的老師似乎不像國小的老師那樣容易親近。總是冷冰冰的，對我們不熱情，不像國小的老師那樣時刻關照着我們。對我們還非常地嚴厲，經常拿着一根戒尺打我們的手心。雖然老師對我們十分嚴格，但我知道，老師冷冰冰的外表下，其實有一顆愛學生的心;她因為工作繁忙，所以不與我們親近;而不關照我們則不是不想讓我們過於依賴她，想讓我們自己成長;打我們手心，是我們過於淘氣，恨鐵不成鋼。老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”您大功無私的教導我們，傳授給我知識，為我們奉獻青春，我感激您!
跨入中學，我發現中學的環境遠遠比國小要好。中學裏，抬眼望去，四處可見碧綠的青草和樹。一陣風吹過，嘩啦啦的聲音，是樹們在互相交談。閉了眼，你能聞到草的清新的味道和花的芬芳。上課時，耳邊傳來老師的講課聲，或春蠶吃葉子般沙沙的寫字聲。你靜靜地聽着，彷彿整個身心都融入了這個世界。
“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
你好，國中!
時光如同一支利箭，劃破時間，在度過一個沒有作業的假期，我終於迎來了我的國中生活。
國中的校園景色是美麗的。第一次跨進學校的大門時，風輕輕的吹過我的臉，映入眼簾的是兩個花壇，那裏的花兒開得十分豔麗，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，黃的賽金。那裏成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去，熱鬧極了。走過花壇就到了教學樓，兩座高大的教學樓映入眼中，教學樓是紅黃相間的，整體呈“c”字形，兩個教學樓圍在一起就像一個搖籃。再向前走，就來到了操場，操場中心部分是一片碧綠的草坪，這些小草一大片，一大片，滿是的。
國中老師教的知識很豐富。語文老師帶我們體會語言的優美；數學老師帶我們開闊智力；歷史老師帶着我們領略中國上下五千年的歷史；體育老師帶我們強健身體；生物老師帶領我們研究生命現象和生物活規律；地理老師帶着我們瞭解世界的，祖國的，家鄉的地理環境；道德法治老師帶領我們學習各種人生哲理……每個老師都細心地教會我們知識。
國中的同學是熱心的。在這些同學中，我結識了一個好朋友，她的個子只有1米55，體重卻只有36千克。他的頭髮很長，眼睛不大，笑的時候眼睛會眯成一條縫，長着一張櫻桃小嘴兒，大大的耳朵，看起來不是很美。但是他學習很好，每當我有不會的題，她都會為我細心的講解；每當我沒有帶學習用品時，她都會借給我……
中學，對我來説意味着新的機會和可能，也意味着新的目標和挑戰，我們應該樹立新的目標，為實現目標而努力。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在國中的三年生活中，我將和我的新同學們迎接國中的挑戰。
盼望着，盼望着，日子到了時間又開始匆忙了。
我懷着激動的心情踏進了國中的校門，我那一刻感覺特別陌生。
初入新的班級，等待着我的將是一種新的挑戰。
同學們到了新的學校首先會觀察環境。當然，我也不例外。走進大門後，首先映入眼簾的幾個展覽板。裏面展視着各種別出心裁的作品。後面是兩棟整潔高大的教學樓，操場上面有筆直挺拔旗杆和鮮豔的國旗，還有領操台。領操台後面是一片碧綠的草坪，在陽光的照耀下顯得生機盎然。再後面就是幼兒園，國中教學樓旁邊是國小教學樓。學校展覽板的後面是古色古香的亭子，雨後散發着泥土的氣息，混着清新的青草味。還夾雜着各種花的芳香令人陶醉其中。色彩斑斕的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂，在花叢中飛來飛去，時不時從小蜜蜂的口中傳出“嗡、嗡、嗡”美妙的歌聲。
等上了幾天課我發現，國中的變化其實還是很大的。等待我們學習的內容更多、更復雜了。老師們上課時，幽默的話語解釋了許多的疑問。當然能做到這些的老師，不僅有語文老師，引領同學們暢遊在文學的海洋中，徜徉在古今最美的詩文陶冶情操;還有數學老師幫助我們開發智力，探索數學課更復雜的奧祕;我們對英語重新存檔;我們開始瞭解歷史的長河、道德的內涵、揭開了地球的面紗，欣賞生物的奇妙。老師們很少關心我們。但這也是另一種考驗不是嗎?
“一年之計在於春”，剛起步，有的是工夫，有的是希望。我們今天所受的苦，都會是未來成功的基石。讓它成為我們在知識海洋中翱翔的動力。“天高任鳥飛"這句話是在告訴我們只有不斷地豐滿我們的羽翼。我們才能在廣闊的天空翱翔，到達成功的彼岸。
你好，國中，這就是嶄新的環境。
金秋九月，碩果輝煌，伴着果子味的西風如母親的手撫摸着你。終於，在家長和孩子們的盼望下，開學的消息如秋雨一樣灑下了，散開來了，便又出現了學生像潮水一般湧進校園的壯觀的一道風景線。
告別了國小生活，我，站在新起點上，課程變得豐富多彩了，但隨之而來的，也有科目變多，課程變難了的壓力，如同背上又背了一個擔子，他時刻都在提醒着我—你已經不再是那個可以為所欲為的小孩子了。
看到新的老師和陌生的同學，對於有一些內向的我，如同站在冽冽風中。但是相處下來，老師雖然有一些嚴厲，但還是有幽默的一面；雖然和同學們很陌生，但大家都很熱情。這讓我感覺：這裏像一個温馨的家。
新的老師，我們的班主任老師，是一個乾脆利落，從不磨蹭的老師。而我們的數學老師是温柔，恬靜的，她不像老師，更像鄰家大姐姐。她總是笑眯眯的，對我們説話也是輕言細語的，她在講台上講課，像舞者在台上展示她曼妙的舞姿。老師就像有魔力一樣，總是能吸引我們的眼球，有她在，無聊都會不戰而退。
新的學校，我的中學時光，將在一個温馨的地方度過。走進去，兩棟u型的教學樓映入眼簾，像母親的懷抱，不勝温暖。伴着縷縷花香，踏着輕快的步伐，看着這裏的學哥學姐的臉上都洋溢着幸福，我想：是因為他們在一個書聲朗朗的校園裏讀書而感到幸福吧！是因為他們在想放鬆的時候，有寬廣的操場對他們敞開懷抱而感到愉快吧！一切都是夢想的樣子。
在國中裏我相信會有苦，但也會有歡樂，或許無限歡樂，或許責任重大。但是，我將永遠忠於理想，永遠滿懷熱情，充滿希望的對國中生活説：“你好，國中，我來了！”
脱離了國小的環境，迎來了精彩的國中。雖有困難，但也享受了脱胎換骨的喜悦。你好，國中！
當我踏進國中校門的那一刻起，説明我已經是一名國中生了，喜悦，激動，欣喜，百感交集，心想：國中生活一定會非常妙！會有新的同學，會有新的課程，以及新的環境！想到這，我不禁喜悦無比。進入學校，映入眼簾的便是兩排翠綠的草木帶，只見時時蜻蜓飛舞，蜜蜂們急促地飛來飛去，有時聚集，有時零散。花朵們一簇簇地擁抱看，你擠着我，我擠着你，一片柔和的景象。
進了教室，那一張張陌生的面孔使我有些不安，忐忑着：我能和這些同學打好交道嗎？該如何相處呢？一系列的問題湧上心頭。可幾天後，我已經克服了這些問題，和同學們相處得很融洽。新的課程也漸漸適應，最有趣的還是學校裏有了小賣部，那可是小吃貨們的“天堂”啊！
令我們開心的非操場莫屬了。是那麼開闊，空氣是那麼清新，只要一跨入操場，一切的煩心事都煙消雲散了，留的只有快樂與喜悦，我也在這寫下了“如茵青草翠，似雪白雲流。長空飛鳥躍，柔風畫清幽。”
當然，一定要有開學典禮！全校師生都在歡迎我們新生的到來。同學們一個個都容光煥發，神采奕奕。節目多種多樣，有學哥學姐的演講，也有學弟學妹的表演，這場開學典禮使我們更加嚮往國中的生活，也使我們對新學期充滿了希望。
我堅信，中學生活一定會讓我們的生活增加新的樂趣，同樣也會“更上一層樓"！讓我們擁抱國中，展望未來，你好，國中！我來了！
在這個充滿蟬鳴的夏天，我們告別了國小，來到了這個美麗可愛的中學，國中，你好！
面對着新的環境，我有些不知所措，是老師您，一遍遍的告訴我們該怎麼學，學什麼好。教我們無數個學習方法。這就是我們嚴厲與幽默並存的班主任。當然這嶄新的一切裏還有“温柔殺手”數學老師；“能説會道”道法老師；“認真負責”歷史老師……我的同桌，那可真是個垃圾大王，上課説話及所有壞毛病為一身的人，動不動就用眼睛瞪着我：“你不信任我了……”
環境變了，學校裏的一切都是那麼的陌生，卻又很美麗。碧綠的草坪是我們活動的天地，整齊的大樹迎風而立，挺拔威武。微風吹來，一陣陣誘人的花香，進入身心，四五個教學樓裏傳來朗朗的讀書聲。瓦藍的天空，碧綠的操場和藍天下你們的身影都構成了一幅美麗而和諧的畫卷。
上了國中，從前的被動學習，轉變成了現在的主動學，各科任務的增大，對於我們來説可是一個不小的挑戰。每一天都至少有兩節課是自習，而要怎麼利用好它，都要看自己。“學習是給自己學的。”“好好學習，天天向上。”“不好好學習，拿什麼回報父母。”老師的句句話語都激勵着我努力前行，不懼怕多了科目，多了作業，多了壓力。雖然説少了休息的時間，少了玩耍的時間，但我依然會持之以恆。
我們憧憬着未來的一切美好事物，都離不開現在的努力學習。國中是一個新的階段，就更需要勇往直前。“少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在”努力吧，少年！
國中，你好！我們帶着憧憬和夢想向你走來了！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當的描寫，也是對徐老師最真實的寫照。
老師，我的國中班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的親人看待；對待工作，充滿熱情，充滿激情。
記得剛上國中時，學校開新生歡迎會，會議結束後，按秩序散場。但因為長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，老師卻把我穩穩地接住了。，安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身後，我彷彿看到了微笑的天使。從此，我記住了一個姐姐般親切的老師。
八年級時，我終於盼來了去坊子進行社會實踐的機會。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。老師發現後特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，並叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個慈母般細心的老師。
會考前一個多月，我的學習成績直線下降，老師是看在眼裏急在心裏，她多次找我進行談話，並時常詢問我的學習情況。我的歷史不是很好，老師就經常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以後，我又記住了一個嚴父般嚴厲的老師。
軍訓時，她會幫我擦額上的汗水；下雨時，她會提醒我帶雨具；降温時，她會提醒我多穿衣服；寒冷的冬天裏，她會給我熱雞蛋讓我暖手；當我對學習懈怠時，她會督促我；當我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。
她對我的愛，像春天裏的一場雨，給我送來衝出泥土的力量；像黑夜裏的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬裏的一抹陽光，給我帶來温暖。在此，我想對老師説一句：老師，我愛您！
時光荏苒，歲月如梭。離別了，純真的國小生活，我不再是國小生，當我跨進了一個嶄新的學習環境——國中，我也擁有了一個新的稱號“中學生”。
國中，為我們帶來了一個新的生活：新老師、新同學b新校園，我們開啟了新的起點。
站在新學校的校門外，我抬頭看着金碧輝煌的九個大字“德惠市第二九中學”心中不禁感歎：這就是我將要學習三年的地方了嗎?走進校門映入眼簾的是兩排綠茵茵的草叢，草叢的兩邊就是自行車停放處，上面擺放好一列列整齊的自行車。這是國小未曾有過的。走過草叢2棟U型的教學樓，他們好像要把學校內的一切事物擁抱在懷中。從教學樓之間走去一塊兒鋪滿草地乾淨，寬闊的操場便進入眼中，兩側還立着體育器具。在這樣的環境中學習一定會舒適、努力吧。
剛適應了國中生活不幾天的我也認識了我們的老師。語文老師是一個嚴厲又幽默的老師，同學們犯錯時，她會十分嚴厲的批評他們，但有時候她也會逗我們開心，在上課時還會帶我們用大屏幕玩遊戲，從此讓我們記住刻上所學習的知識。數學老師是一個温柔又安靜的人，她在上課時總會輕聲細語地和我們説重點。
新的同學也給我帶來了快樂，一直開放的我剛上學的第一週便認識了許多的新同學，所以不及國小同學的熟悉，但他們給我的感覺是一種温馨又讓人放鬆的舒適感，讓我更認為我們是一個大家庭，是一個密不可分的團體。我希望在以後我們會越來越親密。
在以後的三年國中生活中，一定會有許多的傷心或高興，但未來卻讓人嚮往，現在我只想説一句：“你好，國中”。
沒有作業的假期格外快，白駒過隙，當再次回到學校時，我已是真正的國中生了。
新的校園，新的老師，新的同學，新的學科……一切都那麼新奇！同學比以往多了，學科也比以往多了，老師好像也更兇了一點。不過沒關係！身處新環境，也應當帶給老師與家長一個新的自己！
就像班主任郭老師説的那樣，來到了國中，不論以往你的成績有多麼了不起，有多璀璨的國小時光，你也只能是一張白紙。不錯的，當初的一切都像是晨露，一遇到日出暖陽，便蒸融了。
國中生活好像也沒有想象中的乏味，每天的課程排滿，作業也沒有像別人口中那樣“成堆”。適應這樣的節奏應該也需要很久吧？國中老師也沒有想象中的那麼兇，雖説與其他老師相比是有那麼一點，但人總是要生活的嘛，三年不長不短，也要和老師打好關係！國中新同學也不像一年級時那麼好相處，經過了時光的洗禮，靦腆多了。也不像童年時那麼單純了。媽媽説要和好人打交道，待我觀察出結果再説吧！國中紀律森嚴，換句話説，是七年一班紀律森嚴，別的班級嘰嘰喳喳，而我的班級卻安靜的很，連帶家鄉也怕老師呢！可能鴉雀路過也要閉上鳥嘴了。不過一個好的班級紀律也管理約束着所有的同學，不管聽話還是不聽話，一律“軍法”處置。
來到了新校園，便換了新環境。綠色草坪、柏油平地應該是所有學校的標配吧？一旁的活動器材也多得很。學校的採光很好，清晨與黃昏時灑下的日光蓋在每一個同學身上，我們都應該向陽而生吧？
步入了中學校園，我們便應當不負年少，奮發向上，給人生留下烙印，記錄這三年的奮鬥。國中，你好！
新的一學期開始了，該和愉快、温馨的假期説拜拜了，踏着國小的結束開始了美好的國中生活。
來的新的學校難免會對這裏的一切而感興趣。新的同學、新的老師、新的班級，國中生活比國小生活難度大多了。新的課程讓我感到好奇，我將從國小的學習中走出來，踏上國中的奇妙之旅。
開學第一週，甚至還沒開學的時候，我對這裏是嫌棄甚至是討厭，覺得這裏與國小的時候有着太大的差別。我不習慣這裏，但沒有辦法呀！必須得呆在這裏，完成父母的意願。我慢慢地適應這裏的一切，真正的開學來了，開始了一週的軍訓。剛開始時軍訓很累，要站軍姿、練稍息、立正、跨立、轉體和齊步走。其實説累也不算累，因為教官比我們更累。他要教我們34人，像教小孩那樣教起，因為我們什麼都不會，要從頭學起，天天練日日學。終於到了比賽那天，我們班拿了第一，我開心得一蹦三尺高。從軍訓中我學到了“以身作則，以德服人”。
軍訓回來後，正式上課了。我們班進行了數學周測，考得不是很理想但我一定會“好好學習天天向上”的！
國中的一切讓我好奇，踏入國中生活。一個新的班集體將會在自己的手中誕生，讓我們行動起來，與老師一起，共同創建一個我們為之自豪的集體。
進入國中，我們的學習有了一些新的特點。我們不僅可以在課堂上學到更多的知識，而且擁有運用學過的知識和能力。
七年級，不僅意味着我們進入了新的學校，認識了新的老師和同學，而且意味着我們進入了一個全新的學習天地。在這裏，我們會了解電的神奇，化學式的奧妙，我們還會明白生活的奧妙！
你好，親愛的國中！你好，美好的國中！
成長如歌，轉眼間我們就升為國中生了。我不再是個幼稚任性的小孩子了，現在我有新班級、新同學、新起點了，每位同學就像是一顆小小的新種子，慢慢地成長。
升入國中，我的眼界馬上開闊起來，許多新奇的事物吸引着我，讓我印象深刻的是高年級的興趣小組的成果展示。
教學樓第一層，生物展板上植物的培育方法，展示着植物的“萌芽—長葉—開花—結果”不同成長階段的彩色照片，深深地震驚了我，這不也是我們的人生嗎？原來生命是如此的神奇與偉大！如果我也是生物小組的一員，體會耕耘之樂、嫁接之奇、收穫之喜，該有多好！
生物展板上，還有怎樣養魚。水温是多少比較適宜，喂什麼食物，不同種類的魚的食性……都有解答，包你養的魚又肥又可愛。
地理展板上，有兩張放大的世界地圖，都是學長學姐們畫的，勝地名人和文化習俗一一展現在眼前。五彩繽紛的世界，原來有這麼多的知識等着我們去學習呀！
知識如宇宙，神祕深遠；知識如大海，廣闊無際。包含着萬物的科學，等着我們細心地學習。學習永無止境！
國中課堂好比一座知識的城堡，有着無數封閉的路徑和關閉着的大門，正等着我們在路上不斷地探索，堅持不懈地尋找打開門的鑰匙。路上必定是新奇的，要靠自己強大的毅力堅持，才能學到更多的知識。
進入國中後，有很多的事物，讓我們好奇、令我們欣喜。國中生活把我們帶入了一個嶄新的天地，在這個新天地裏，我們站在一個新的起點上，讓我們好好珍惜這個新的起點，體驗成為一箇中學生的快了吧！
時光，如白駒過隙般地匆匆逝去。回眸一望，六年的國小生涯已是回憶。曾經的喜怒哀樂都已在童年這一條記憶銀河中，留下了一顆顆璀璨的星辰。但是，我們如今已經迎來了美好的、洋溢着希望的國中生活！
開學了，當我踏進樓棟，就已經意識到：我是一名中學生了。這強烈的意識感，讓我興奮的心又泛起一陣陣激動的漣漪差些高興地一蹦三尺高。走進班級，見到那一張熟悉又陌生的面孔，便不禁主動地與他們打招呼，擁抱。走進宿舍，五張樸素簡易的牀鋪擺放在那裏，顯示着宿舍的寧靜。看到這個場景，我不禁想起了那一段段讓人回味無窮的國小時光。
經歷了這半個月的時間，我對國中的生活依舊感到新奇；寬敞的操場，明亮的教室，新鮮的學科……，這一個個新奇的事物，無不令我為之好奇，新的目標，新的成績，新的榮譽，無不令我為之奮鬥。
開學的第一堂課，班主任——趙老師對我們説：“不管你們在國小時所取得成績有多麼優秀；所獲得的榮譽有多麼偉大；但是，在國中，你們將會是一張白紙，一切都將重新開始。你們，要向你們自己的新目標不懈努力、堅持、奮鬥！”是啊！在這個新的環境裏，我們迎來了新的學期，在這個新的起點上，向着新的目標，發起新的衝刺。往日的輝煌與榮譽，在如今就像晶瑩剔透的晨露，遇到耀眼而美麗初陽一般變成虛無；但是，我們今日所付出的努力與汗水，將會化為明日的露珠。每一天都是一個全新的開始，我們要以全新的面貌去迎接它，去為了那個全新的目標努力！
在這美好的國中生活中，我們一定要奮發向上，為了將來走得更高，更遠；為了將來的榮譽更為璀璨，我們更要不懈奮鬥。
新年的鐘聲徐徐敲響了我們告別了2020年，邁着矯健的步伐步入了2021年。
我漫步在街道上，環顧四周——你瞧，一個個大紅的紙糊燈籠高高的掛在街旁的路燈上，裏面透出微微的黃光，似乎給這夜晚增添了幾分別樣的光彩。聽，路邊傳來老人們打牌的歡笑聲，有力而豪邁。
再往前走，我來到了一家熟悉的冰淇淋店門前，我掏出三顆紅紅的彈珠，抿嘴一笑，想起在這裏曾經發生過的舊事——那是一年前的今天，我曾空手來過這家店，而老闆只是與我的彈珠進行交換，那件事兒，我至今難忘。
而如今，我又來到了這家店，只見門前掛着一幅對聯，一盆萬年青種植在門前的小花園裏，在歲月的驅使下，我邁過紅色門檻，步入那家店，心中有些緊張——熟悉的聲音響起了：“朋友，好久不見，新年快樂！”我回頭一看，心中“咚”的一下，上前遞過三顆彈珠，微笑着説：“朋友，新年快樂呵！”
我含着淚水離開了小店，新年的氣息又撲面而來，移動腳步，繼續向前走……
我來到一個十字路口，琳琅滿目的商品讓我應接不暇——首先映入我眼簾的是火紅的春聯；再是晶瑩剔透的糖葫蘆，散發着濃濃的糖香，令我不禁嚥了一口口水；“啪啪啪”！咦，奇怪，我怎麼沒見到煙花呢？原來，那是路人的掌聲，他們在看什麼呢？我尋聲望去，原來，有人在舞龍啊！這可把我高興壞了，我快步向那兒奔去，欣賞着那長長的“大龍”，它上上下下，變化多端，好不威風！
看罷，我不禁吟誦起了一首詩：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，只把新桃換舊符。”
再見！2020，你好！2021。
與時間牽手度過了國中兩年春秋，現在我也不是過去的傻丫頭了，自己那份單純不知什麼時候丟掉了，想尋回，卻發現心已被一份穩重成熟佔據了。
九年級歲月，當我再次踏進校門時，身份依舊是學生，但不再是帶有陌生眼光的新生，看着學弟、學妹眼裏懷着憧憬，興奮的臉上掛着單純的微笑，自己禁不住苦笑，是笑自己已是畢業生的身份還向往着七年級，還是笑那些單純的笑容不會長久，單純不會一輩子跟着自己，總會有長大的一天，隨着長大，也總會丟失一些東西。既已步入九年級，褪去那樣的單純幼稚，用一顆冰清自若的心去迎接九年級旅程中的艱難險阻。
九年級歲月，是一個與朋友分離卻還要忍着淚説再見的時刻，一年光陰，稍縱即逝。記得《喬布斯傳》中曾説：“你的時間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀念裏，不要讓別人的意見左右自己內心的聲音，最重要的是，勇敢地追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實想法，其他一切都是次要。”朋友是我們人生路上的過客，是心情不好時的調味劑。人生其實就像一條從寬闊的平原通往森林的路。在平原上，人們可以結伴而行，歡樂地前推後擠，嬉戲打鬧；一旦進入森林，因為草叢和荊棘擋路，所以各自走各自的路，尋找各自的方向，既已入森林，而為我們照明的只有螢火蟲發出的點點螢火......
九年級之旅也許短暫，但所有關於旅行的技藝，都成了自己日後漫長歲月中的憑弔，在反反覆覆的回味中越發思念那種“在路上”的味道。思緒萬千，將距離拉遠，思念延長；清晨醒來，窗外已是另一個世界，不顧一臉倦容，坐在窗邊看日出，好久不見！九年級，我來了。為了未來，所以堅持；為了青春，所以拼搏！
時間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領我走進了九年級這個象徵着只有努力才能取得成功的大門。彷彿自己還只是一名稚氣未脱的七年級學子，卻懵懵懂懂地陷入了九年級的陣地，面臨着中招這場“惡戰”。
的確，九年級是一場沒有硝煙的大戰，而中招就是那最後一回合每個人都要傾盡全力的惡戰。那麼，對手不是別人，只是自己。
晨起誦讀，課間鍛鍊，課上認真聽講，全神貫注地注視着黑板上匆匆遊走的粉筆，自習時埋頭做題……這就是九年級的生活，無時無刻不在奔跑，超越。
不知不覺，已經習慣生活在充滿動力的緊張節奏裏，累卻快樂着。
抬頭巡視一週，班級總會有幾個調皮搗蛋的活躍分子闖入視線，但也總會發現身邊那些默默無聞埋頭苦幹的知識分子；假期裏，父母那嘮叨的聲音盈盈不絕，卻總能聽出他們話中的幾分擔心幾縷關切；講台上，老師意興闌珊地講解着，卻絕不是侃侃而談，而是他們費勁心力備好的課……這一切，我都看在眼裏。九年級，所有人都在拼，我又在哪裏？
在那温暖的被窩中？還是那奇幻的電子世界中？亦或是街上某間精品店裏？不，都不是！我在安靜的一方教室裏，與老師探討題目，與同學默默競爭，與父母暗暗承諾，為那場一觸即發的戰爭作準備。
或許很多同學認為中招還遠，抱着“路漫漫其修遠兮”的態度，卻沒有“吾將上下而求索”的精神。但是，我卻深深意識到，每一次勝利的背後是日日夜夜的勤學苦練，只有將一滴滴的水存積起來，才能匯成一片汪洋。
未來，我會以點滴之水，凝廣闊大海。珍惜每一分鐘，不留遺憾在今朝。
九年級就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嚐，便會發現其中的甘甜。
在經歷了六年的國小生活後，我終於來到了國中。進入國中後，有很多新奇的事物，讓我很好奇，令我欣喜，國中生活把我帶進了一個嶄新的天地。
剛進入國中生活，我便感到十分温暖，因為這裏有許許多的新同學。當每次我碰到他們時，就會主動問好，時間久了，我和他們就成為了朋友，和他們一起玩耍，和他們共同拼搏，到現在，已經這樣過了半個月。雖然才過了這麼短的一段日子，但是我已經感覺到了現在這樣的國中生活，就跟家裏一樣温暖，我每天都很快樂。
在進入國中生活的前一段時間裏，我對這裏的環境還不熟悉，也不太適應。當時只是覺得非常好奇，因為國中的教學樓比國小時的大了很多，還有宿舍、操場等也比以前大了，甚至連食堂中的飯菜都變了。不過，過了一段日子後，我就適應了這裏的環境，在教學樓裏認真學習，食堂中的飯菜讓我健康成長……總之，我是越來越喜歡國中的生活。
在國中生活中，我也認識了很多新老師，他們把許許多多的東西都教給了我們，讓我們的知識越來越豐富。老師就像慈母，把滿腔的愛無私地獻給學生；老師就像園丁，用心血和智慧在祖國的花園裏耕耘；老師就像人類靈魂的工程師，教學子如何做人。啊，老師，是您把我的國中生活添上光彩，是您讓我在知識海洋中快樂地成長！
來到國中，我感覺自己就像是一朵小花，需要每一位聽你剛學的關心和愛護；來到國中，我感覺就像是一棵小樹苗，需要老師的培養；來到國中，我感覺自己就像是一個迷路的人，需要所有的同學還有老師一起和我走向正確的道路！
國中就像一條路，在這條路上，我將會遇到許許多多的坎坷、磨難。但是，在同學與老師的幫助下，我將克服所有困難，通過重重考驗，成功地走完這條路！
清晨，我在窗邊坐着，一隻鳥兒飛進窗台，歡快地叫着，叫來了春天的邀請。
於是，我便迎着春天的腳步，去尋找她的身影。公園裏，欣欣向榮。我用力的吸了一口清新的空氣，裏面還夾帶着春的氣息，好舒服！那隨風飄來的花香，清新的空氣，哈，春天在這裏。
踏着碎石小徑，我找到幾位夥伴。在枝頭啼叫的鳥兒是最活潑的；在草地上爬行的甲蟲是最沉穩的；在花叢中流連的蝴蝶是最美麗的。我輕柔的問他們，春天在哪裏？它們回答我，在這裏，在這裏。我又找到了春天。
沿着蝴蝶飛舞的足跡，我看到了一場盛會，一場植物們的盛會。迎春抬着她那小巧的金色臉龐，桃花揮着她的手，杜鵑直起了她的腰，柳樹任風吹動着那頭秀髮，就連不起眼的小草也探出了她的小腦袋。她們笑着,搖着，散發着屬於春天的氣息。那不就是春天麼？
廣場上，晨練的人們也脱下了厚厚的外衣，春風拂過人們的頭髮、臉龐、手臂。她也和人們一起，在這裏唱着歌，跳着舞。我熱切的和她打招呼，你好，春天！
走進田野，田裏聳立着一排排挺拔的身影，那是春的信使。小路旁，狗尾巴草揮動着毛茸茸的手，不時地衝着我打招呼；還有那些不同顏色、不同姿態、遍佈田野的野花，用她們的小腦袋，仰望着藍天。
孩子們在空地上放風箏，風箏上有着春的身影。她跟着我們一起歡笑，我又一次找到了她。
我找到了春天，她就在我們身邊。每一處，都充斥着她的氣息。她邁着輕盈的步伐，落在我們身邊。她離我們很近，近得觸手可及。
我揚起頭，衝着小鳥，衝着綠樹，衝着花朵，衝着風箏，衝着每一處，大聲的喊：“春天，你好！”
什麼叫傷心，痛過之後才知道；什麼叫等待，花兒謝了才知道；我問你什麼叫喜歡，失去後才知道。我希望我們只是擦肩而過，雖然是痛苦的，但那也是最好的結局。我可以用祝福的笑容來掩蓋內心的淚，讓你安心的離開。可為什麼偏偏讓我等到心碎你才肯放手？我説過，不要輕易對我許諾。我很容易自作多情，像那被雨打傷的花，依然帶着淚水對你笑。
我想讓自己放手，給彼此多一些自由。可是，淚水卻固執着。
突然想起了那首宇桐非的《擦肩而過》，就是這樣的故事吧。我所説的永遠既然不會在你的世界裏出現，那又何必將手緊緊的握住呢，那樣的温暖不會融化心裏的冬天。
我的淚已經為你流過。所以，你可以離開了，帶着拭去的淚水和那些曾經的記憶，不要再用留戀的眼神來看我，也不要再把那些話重複給我聽。我不想停留在你的世界裏，看你的表演，看你深情的表演。忘記那些本不該發生的記憶，是最好的解脱。我只要知道你是那個曾經來過我的世界的過客就好了，偶爾回看看那些記憶的碎片，知道曾經有一段美好的回憶就好。你應該灑脱的離開。
我只要你記住我是那個讓你聽《擦肩而過》的陌路人，那個和你一起看《淚的告白》的陌路人，一個會勇敢面對這一切的陌路人。淚流過我不後悔。我會用手堅強的拭去淚水，用上翹的嘴角送你離開這個只是暫時駐足的世界，讓你安心離開，不要帶着對我的抱歉離開。我的世界不會留下它的，那個沒必要的詞。只要你好好的離開，我就會快樂，就會從那個夢裏醒來，迎接新的一開始，一個全新的我。我會我你聽最後一編《淚的告白》。
再見，熟悉的陌生人!
尊敬的陌生人，你好！在這裏，我向你深深問候並表示真心的祝福。
尊敬的陌生人，如果你是一個正義的使者，那麼，敬請你繼續堅持自己的己見。因為，正義就是真理的存在。
尊敬的陌生人，如果你是一個乞丐，那麼，請你醒來吧！因為，人的一生是要努力才有收穫的。
尊敬的陌生人，如果你是一朵茁壯成長的花朵，那麼，請你奮發圖強，努力學習吧！因為，美麗的祖國，需要我們這些共產主義接班人，我們是祖國的棟樑，是祖國的未來。
如果我們有太多的陌生人，那麼，這個世界將會變得更加空虛，更加殘酷。我們不能讓陌生人佔據我們的空間，不能讓陌生人入侵我們的世界。少一個陌生，世界就多一份精彩。
如果我們能對友好的陌生人獻上一句鼓勵、祝福的話。那麼，我們將不會是陌生人。
敬愛的陌生人，如果你能少一點惡意，多一份愛心。那麼，我們，已經成為好朋友了。
面對絡繹不絕的陌生人，我們肯定會採取防備的心理來對待，在當今的社會上，善者不來、來者不善的事例讓我們不敢相信陌生人，彼此之間相互凝成了一道深深的防護欄。我們彼此之間又都是陌生人，防備也是基本的手段。但是，陌生人與陌生人之間也是有着温暖與祝福。
不管你是工廠裏的工人，農田裏的農民，街上的乞丐、辦公室裏的主任，酒樓裏的食客，路上的過來人還是國家的主席。我們彼此之間都是陌生人，我們互不相識，兩山不見面。但是我們能夠道出自己的心聲：陌生人，只要你有一顆善良的心，不做傷害他人的事，那麼，陌生人，你好！
明天，你好風兒吹起如花般破碎的流年，而明天依舊在前方，那麼明朗。——題記
泰戈爾説過，離你最近的地方，路途越遠。明天，很近，也很遠。當你抬頭時，它近了。而當你低頭時，它也就遠了。
國小的時候，我不知道明天對我來説意味着什麼。那時的我比較自卑，走路總喜歡低着頭。明天對我來説就是簡單的今天的下一天，或者是搖頭晃腦地揹着那首“明日復明日，明日何其多”罷了。明天，有點迷茫。
六年級快畢業的時候，我終於看到了明天的曙光。記得在那個熟悉的辦公室，那個我最敬愛的老師，他用嚴厲的口吻對我説：“抬起頭來，看着前方，明天正在召喚你，你應該用最好的自己來迎接它。”在明亮的日光燈下，我緩緩地抬起頭，迎上了日光燈刺眼的光，老師説得對，我應該向明天奮進。明天，第一次對我來説有了實際的定義。
上國中了，我更加明白了明天對我意味着什麼。“快要會考了!同學們一定要加油啊!明天正等着我們。”講台上還是班主任那個蒼老卻又堅定的聲音。明天，是會考。會考，就意味着更嚴酷的挑戰。我抬起頭，看着牆上貼着的“九年磨一劍，就在這一搏”，突然感到很迷惘。是啊!九年了，九年的心血，九年裏灑下的淚與汗就要在這一刻噴薄出來了!
可是，我真的準備好了嗎?我抬頭，明天正颳着暴風雪，可總有一天是天晴。我回首，後方正是我昨天所走過的坎坷與艱辛。於是我更加堅定地嚮明天邁出一步又一步。
余光中説過，夜是從黑暗的臍孔裏擠出來的黑天使，那麼明天就是照亮黑夜的明燈。然後，我就可以驕傲地站在黑夜裏，説着那句“明天，你好!”
窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無憂的童年。
腦海裏立刻浮現出那張稚氣的臉龐，那對水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀”地叫着媽媽。這讓人好懷念，好懷念。那時候，幾乎完全不用想任何事，人生的藍圖還是張單純而又潔白的紙。
而現在，那藍圖已不再寂寞，因為上面已經寫下歡笑，記下憂傷，種下眼淚，畫上夢想。
回想過去，歡樂總與我相伴。節假日裏，與朋友一道穿梭在繁華的大道是，手牽手，肩並肩，無疑，又給街上增添了一道風景線。學習上取得的成功，總能與朋友一同分享，學生的快樂莫過於此。
但在成長的大道上，誰有沒有過憂傷，誰有沒有過眼淚。當我考試失敗時。
自一人站在雨中而沒人願意理我時，當我??，我都回哭，會很傷心地哭，會使出自己最大的力量任性地哭一場，直到發泄完內心所有的痛楚。
而今天，在經歷了無數次失敗，接受了無數次考驗的今天。當我再次跌倒，再次失敗的時候，我已不會像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學會了尋找原因和辦法，解決問題。是的，我>長大了，我學會了從容面對生活中的每一次高潮與低谷。
現在，我已經種下了理想的種子，話下了夢想的圖畫。今天，我正坐在教室裏，和所有的莘莘學子一樣埋頭苦學，為的就是讓種子早日開花結果，讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉，讓成長的過程留下美麗的足跡。
每個人的成長過程都不同，沒個人的成長經歷也不同，但是多多少少都會遇到風風雨雨，而我也一樣，我想以後的路上，我會更加從容不迫地面對它們。
歲月的時鐘轉過一圈又一圈，童年的風箏亦愈飛愈遠，剎那間，我們已然成為一名即將步入人生另一階段的畢業生。 身上揹負的重擔將帶着一身稚氣的我們磨礪得愈發成熟，我們明白，我們的肩頭扛着學校、老師、父母對我們的殷切期望，於是，我們讓那個頑皮淘氣的自己消失在塵埃中，取而代之的是穩重、好學、上進的自己。 我的格言：花草需要水的灌溉，心靈需要知識的灌溉。 每天兩點一線間的徘徊異常枯燥，面對着堆積如山的作業、課本我們也會有無奈，會疲憊，一個輕鬆、愉悦的週末對於九年級的我們來説就像海市蜃樓般，雖美麗卻遙遠、虛幻，在我們的世界裏早已沒有了週末和假期，學習是我們的生活中唯一的事情。 暫且拋開繁重的學習任務，單單是那每天魔鬼似的體育鍛煉已讓我們招架不住，跑步、跳遠、俯卧撐??
高強度的體育訓練着實令我們有些吃不消，但是，這也鍛鍊了我們的耐力，使我們在磨練中漸漸成長，漸漸堅強，沒有強健的體魄，學習也只能是空話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。” 處在這個人生的十字路口，有壓力，有擔憂，有付出，但也有快樂，有喜悦，有收穫。 雖然人在九年級，身心俱疲，但遨遊於知識的海洋更讓我們快樂無比，當經過認真的思索而解出一道道難題，心中的那份甜，任何糖也無法比擬；當經過向老師、同學討教終於克服了學習的障礙，相信那種發自內心的喜悦會比中了彩票還高興！ 八、九年的漫漫求學之路，都只是為了這一年的最後衝刺，有壓力才會有動力，有付出才會有收穫，身在九年級，發奮、進取是我們的必然選擇，為了心中的理想高中，為了老師、家長對我們的期望，更為了自己一生的命運，我們一定會刻苦學習，為自己的生命譜寫一段精彩、充實的樂章。
學識谷
