無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的點評作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“耶！”“六”一兒童節到了，我們學校舉行了“六一”兒童節比賽，其中最讓我難忘的是跳繩比賽了。
開始，是一年級跳，我認為他們跳得很差，就開懷大笑。
二年級跳的時候，我看見他們沒有一個人左顧右盼，所有人都專心致志地跳繩，他們都還跳得可以。
吃完午飯，上完第一節課，該到我們三年級了。我非常緊張，可我聽到了一位同學的吶喊後，就不怎麼緊張了。我來到那裏，手裏緊緊地握着繩，一聽到老師説：“預備——跳”我便情不自禁地揮舞着繩子。過了一會兒，我的手都酸了。突然，腳被繩子絆了一下，我一心想贏，就不顧一切，又跳了起來。哨子聲又響了，比賽結束了。我滿懷希望地期待着自己的成績，只聽見一聲：“141下！”我激動極了，還以為自己得了第一名。
到了發獎時刻，老師唸到我的名字“劉喆慧！”我懷着一顆怦怦直跳的心來到領獎台，“第三名！”“啊！”我叫了一聲，原本喜笑顏開的我，霎時變得哭笑不得了。
不過，我們班，今天的兩項比賽都贏了，我還是很高興。
過“六一”兒童節真開心啊！
三年級:xx
點評：本文作者用文字表達出了對“六一”兒童節活動的心情，是讀者能感受到作者的喜悦。文章第四段描述了作者跳繩的狀態，並且細緻的描寫出來跳繩時的心理狀態，讓讀者在看到“腳被繩子絆了一下”也為作者捏了一把冷汗，整個故事跌宕起伏，身臨其境。
不足之處在於“六一”的節日描寫過於單調，對節日氣氛的描述過少，稍作修改後本文將會有更一層次的提高。
點評作文600字 篇2説到“幸福”我們一定不會陌生，它就像春天的花朵一樣，千姿百態，五彩斑斕。我們的幸福就是可以快快樂樂地學習，成長。我們的幸福生活從哪兒來呢？
自新中國成立以來，在中國共產黨的領導下，我們的祖國已發生了翻天覆地的變化。尤其是改革開放30年來，人民羣眾已過上了小康生活，正創造着人人嚮往的幸福生活！
我的爸爸媽媽都是農民，農民就必定離不開土地。我聽爺爺説，以前有大地主，每年到豐收的時候，農民們既喜悦，又傷心，因為一年辛苦到頭來連個口糧都保不住。漸漸地，地主沒了，可又要交土地税，這讓本來經濟就困難的農民增加了負擔。可是現在農民們不用交税了，反之，國家還給糧食補貼，並且補貼的金額數不斷提高。這不是國家的政策好嗎？
不僅農民種田不用交税，現在連上學也不要花錢了。記得媽媽常説：“小時候，我就是因為家庭太窮，沒錢上學，你們現在又不用交學雜費，書本費，實行九年義務教育，該多幸福啊！”沒錯，現在就算不花錢，我們也有學上，這難道不是無比巨大地幸福嗎？國家給了我們這個機會，我們就應該珍惜，現在學好知識，將來為祖國建設作出自己的貢獻！
同學們一定生過病吧？現在看病早已不是令人頭疼的事了，人人都能看得起病，不再有看病難，看病貴的問題了。雖然生病是痛苦的，但能看得起病，卻是幸福的。這都要歸功於新農合，正是因為它才大大減輕了老百姓看病的壓力。怪不得爸爸媽媽總説：“多虧新農合，才讓咱農村人看病不再難了！”
這就是我們的幸福生活。它就像一座摩天大廈，是我們全國人民用一磚一瓦，一石一木去建設的。幸福是靠行動創造的。同學們，讓我們用自己的力量為祖國建設服務，使祖國更加強盛，行動起來吧，建設我們的幸福中國！
簡評：小作者聯繫實際談了幸福的感受和體會，幸福貫穿在我們生活的方方面面。驕傲吧，幸福的中國人！
點評作文600字 篇3人生是一項深沉的藝術，只有善做減法的人，減去多餘的部分，才能在人生的畫卷上抹上絢麗的一筆。
有古人言：“捨得，捨得，即可大得。”或許古來聖賢早有預言，不懂得做減法的人註定為人生所累。滾滾歷史長河，滔滔大海，有多少英雄豪傑因不能減去多餘的部分而使自己勞碌不堪？
“霸王別姬”已成為一段經典絕唱，然而你能憶起那個“力拔山兮氣蓋世”的項王卻因無法減去心中多餘的部分而自刎烏江嗎？李清照寫到:“至今思項羽，不肯過江東。”項羽無法割捨心中的糾結，以為自己愧對江東父老。可是，項羽他錯了。只要他可以減去自己心中多餘的糾結，他照樣可以東山再起，再現英姿！但他是項羽，一個不善做減法的項羽，註定重演悲劇！
不知道為什麼，我更欣賞李白，一個真正懂得做減法的人。仕途失意，讓他看破了官場的是是非非。於是，他瀟灑地感歎了一句：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”看呀，他做到了，他是真正的懂得運用人生減法的人。他捨棄了名，捨棄了利，捨棄了仕途，“且放白鹿青崖間”，從中體會到生命的意義，實現人生的價值。
歷史是一位智者，他早就明白，那些能減去多餘部分的人，才是真正的聖賢。
一首《逍遙遊》，一句“逍遙”歎，就是我們尊崇的莊子人生寫照。莊子逍遙一生，從不為名利所累。即使是惠王派人請他做宰相，他也寧願“搖曳於塗中”。他善做減法，減去了人生的世俗名利，減去了人生的悲涼傷感，減去了人生的是是非非，減去了人生的污穢殘葉，他是天才的數學家！莊子的智慧，也許讓我們望塵莫及，但他的減法運算足以讓我們受用終身！
人生是一項深沉的藝術，只有善做減法的人，懂得減去多餘的部分，才能在人生的畫卷上抹上屬於自己的絢爛一筆！
人生是一項深沉的藝術，只有懂得減法的人，才能實現人生價值，贏得從容、潔淨的永恆！
點評作文600字 篇4我有一個iPhne6的手機，它可以玩遊戲、網購、查資料和打電話。
我的手機可以玩遊戲。每天放學後，我都會飛奔回家。先寫完老師留的家庭作業，一個小時後，我就全完成了，這時一般晚飯就做好了，我就可以馬上洗手吃飯了。不過，我一般不愛吃菜，因為我太想玩兒我的iPhne6手機了。一吃完飯，我就會把手機拿到手，然後，玩兒我在手機上下載的《我的世界》這個遊戲，我一玩就玩一個小時。我先玩生存版的《我的世界》，再玩創造版的《我的世界》，玩着玩着，我就會忘記時間。所以，我總是在爸爸媽媽的逼迫下，迫不得已才交出手機，然後去洗臉，刷牙，睡覺，和我的iPhne6手機告別。玩遊戲可以鍛鍊我的想象力、創造力、動手能力、判斷能力，也有不少的好處，有時，我做夢都在打遊戲呢！
我的手機還可以網購。每當我在網上看見有想要的，而且是又好又便宜的東西，我就會問一下爸爸媽媽，如果他們同意了，我就會拍下那個東西。並且快遞過不了兩三天就會送到貨，很方便的。此外，我還用手機拍了很多東西呢！比如我的玩具，學習用品，我都會網購的，還省了許多錢呢！
我的手機還可以查資料。有一次我的一項作業不會寫，爸爸媽媽也不會做。於是，我拿出我的手機開始搜索。我的手機可是幫了我大忙了！我先點擊“百度”，把題目輸入搜索框，然後點擊“百度一下”，再點擊“最佳答案”，就有了這些題的分析，答案就出現了。我看了看分析，又寫上答案就O了。還有一次，我要查《永遠的冰心》的資料，在網上一搜就全有了，我就照着抄了下來，真是又方便，又快捷！
我的.手機還可以打電話。一天晚上，爸爸媽媽還沒有回來，我很擔心爸爸媽媽有什麼危險，也很害怕自己受到傷害。我就給他們分別打了一個電話，我就知道了，他們在哪兒？什麼原因？然後，我就放心了，也就不害怕了。
這就是我的手機，我喜歡我手機。
點評作文600字 篇51.都是“饞貓”惹的禍
“嘎嘣!”一陣香味在我的周圍瀰漫，我不禁嚥了一口唾沫 。
“嘎嘣!”聲音來源於坐在我前方的朱羽涵。
“嘎嘣!”清脆的咀嚼聲再次悦耳地響起，朱同志正津津有味地吃着零食，渾然不知我已經把頭伸過來了：“給我一個。”
“嘎嘣”，這次是我發出了這誘人的聲音，可卻引來了一羣饞貓。
“喵，給我一個。”一回頭，趙小姐正一臉貪婪地向我勒索。“這不是我的。”“那是誰的?”“是……”各類數據在我的腦海中飛速運轉着，算了，為了朋友編一個吧!“是，”我支支吾吾地説，“是我撿的”。“撿的?”趙小姐顯得一臉疑惑。我才不管咧，溜之大吉。
當我回到教室時，朱羽涵的座位被一羣女生包圍。這羣饞貓的本事還真不校
“朱羽涵給我一個”。“給我一個”……霎時間許多隻手一齊伸向朱羽涵，為了維護自己的家產，朱同志緊緊地抱住零食，死也不願鬆手。“朱羽涵，你答應的”。秦思語等人耍起了‘奸’招。“我什麼時候答應的?”朱同志眨了眨眼睛，一臉茫然。饞貓們見獵物上當了，會心一笑，編起了故事：“上次你……所以你得給我們。”朱同志真可憐，被狡猾的饞貓説得一愣一愣，最終還是乖乖地將零食奉獻出去了。
課間，饞貓們都四處遊蕩，看見食物就想盡方法去要。這不，班會課一結束，主持人唐藴手持棒棒糖，被一羣女生追着到處逃。
結果是：每個饞貓都心滿意足地舔了舔舌頭——不用我説，你們也知道了吧!
點評：開頭別出心裁，用一個象聲詞巧妙地推動着情節的發展，作者文風獨特而幽默 。
點評作文600字 篇6我們班有個“小丑隊”，隊員有劉惠琨、郭新宇、趙鵬、高晨和劉保漉。他們都是我們的笑星。我給大家講幾個例子吧！看完後你就懂了。
逗樂一：一天，我看他們幾個圍成團。趙鵬説：“I am banana.”高晨接着説：“I am apple.”劉保漉説：“I am pear.”郭新宇説：“I am orange.”孫鑫智也跟着説：“I am egg.”“錯啦，孫鑫智，你説的不是同一類的！”劉惠琨大聲喊到。我們全都樂了。
逗樂二：高晨交作業的時候，一邊走一邊唱：“跟你嘍説説，我的快樂生活……樂呵樂呵得了……”這幾句把張晗逗得忍不住大笑起來。我們也跟着大笑起來。
逗樂三：一次，老師上思品課，説到井蓋沒了的時候，劉保漉説：“立個警告牌！”老師誇他：“聰明……”老師還沒説完呢，他自言自語地又説了一句：“往上面蓋個原子彈！”老師批評他胡説八道。你看他一陣陣地驢脣對不上馬嘴，爛土豆不禁誇啊！
還有很多有趣的事呢！這就是我們班的“小丑隊”，他們給我們帶來許多快樂。
（作者：辛口鎮中心國小四年五班 牛延輝）
點評：
顯然孩子努力將班上“逗樂”的人和“逗樂”的事來了個集中，認為這樣更能證明“小丑隊”給大家帶來的快樂。這樣的努力是值得表揚的，至少孩子作文的目標明確，試圖將自己的意思表達得更豐富更完整，這是四年級孩子不錯的思維表現。
不過“逗樂”有主觀目的性，從這些孩子給我們帶來快樂的現象表述中，並沒有刻意寫出他們是故意惹人笑才這麼做的，所以這是“逗樂”一説略顯彆扭之處。
第一個現象要交待一下當時的背景，比如這個小遊戲的規則，以及同學的圍觀情況。第二個現象沒有看出來“逗樂”的內容，如果是因為他的大笑，那麼可以將他的笑容及笑聲描繪一下。第三個現象寫上課，並沒有看到同學們“樂”啊，這需要補充。也就是説，每一個現象都爭取寫出“逗樂”的完整內容：他們如何“逗”的，同學們如何“樂”的，這樣就大家一塊樂呵了。
點評作文600字 篇7她剛搬到那兒住下的當晚，就看到過它。
一隻成年的貓，黑白相間的毛色，全身毛髮錯落，略顯邋遢。
她經常聽到貓在屋外叫喚，不急不慢，像是自語。
她和它偶爾對視，在黑暗裏，它衝着她叫，她衝着它笑。
它跟隨她的腳步，始終保持一個不遠不近的距離。
她轉身張望，它便豎直耳朵，眼神警覺，略顯慌亂地叫喚。
她脱口而出，輕聲叫着小黑。她對它説話，哄着它，想要抱它。
它第一次走進她的房子，幽幽叫喚，四處張望。
她也輕輕地叫着它，聲音裏帶着喜悦和寵愛。
她聽到門外貓在叫，慌忙開門，剎時與它四目相對。
就像是她所等待的人終於敲響了她的房門。
她倒了一些水，盛在半截易拉罐裏，放在房子中央，等待它走進來。
它卻蜷縮在門框處，不走進不離去。
她便任憑房門敞開，自顧自地坐在牀邊看書，屋內陰冷了一上午。
她像寵溺一個孩子一樣寵溺一隻貓。
她開始預謀誘拐那隻貓成為自己一個人的朋友。
它並不是真的懼怕她，甚至對她有所好奇。
它在失去自由與得到寵愛之間一步一徘徊。
她們誰也不願失去自由，誰都想得到一些寵愛。
她們是同類，卻彼此不自知。
所以，在很長一段時間裏，她們之間的距離一定是不遠不近的。
點評：這是一個關於貓與人的故事，充滿了寓言的味道。緊張與喜悦，試探與好奇……她們誰也不願失去自由，誰都想得到一些寵愛。文中的貓是一種象徵。在現實生活中，人和人之間的距離既近又遠。人們渴望温暖，但又害怕受傷害，渴望自由，但又嚮往關愛。如文中的貓，在失去自由與得到寵愛之間一步一徘徊。希望有一天，每一個人都能敞開心扉，給身邊的人一個温暖的擁抱。
點評作文600字 篇8我班有一個女生，叫做王思童，她又瘦又高，一張大眾臉，別看她長得普普通通，可她卻有一項特長，那就是——烹調。
説起她的烹調技術，那可不是吹的，就連我這個對食物十分挑剔的人都不得不對她豎起大拇指——因為她做的食物實在太好吃了!
記得有一次，我們的家長有事出差好幾天回來不了。就讓我們一起住(我和王思童是鄰居)，餓了就叫外賣。這不，大清早，我就醒了(説實話，是餓醒的)，我搖醒了王思童：“喂，快醒醒，我好餓啊，你給我做飯好不好?”本來王思童正處於半睡半醒狀態，一聽到要她做飯，她就像打雞血了似的一下子跳了起來：“你説什麼?你終於肯讓我做飯了?!”“哼，要不是餓得不行了，我才不讓你做呢!”“哎呀，我親愛的小悦悦，你就別説假話啦，姐姐現在就給你做去!”話説間，她跳下牀，迅速洗漱完畢，攏了攏頭髮，衝進了廚房……三十分鐘後，我坐在位子上，不耐煩地喊到：“好沒好啊?這麼慢!”“好了，好了，再等兩分鐘!”她説。“真是的，做個飯好像多精緻似的，這麼慢。”等王思童將早餐端出來時，我立刻傻了眼。這也……太精緻了吧!煎得金黃的愛心型煎蛋，一個夾着火腿、生菜的漢堡，一份蔬菜沙拉，一杯熱騰騰的牛奶……我嚥了口口水，問她：“這不是你從外面買的吧!”“哼!外面上哪兒買這麼好的早餐?我昨天剛買好材料，正巧你來，就給你露一手，叫你看看什麼叫做高手!”“哇!你好厲害!”我情不自禁地説道。她用手敲了敲我的腦袋：“臭丫頭，説什麼呢!阿姨奉承?我可不吃你這一套呢!”“嘿嘿……”我當然在想，以後爸媽不在家，我怎麼再到她家來蹭飯!
哈哈!有一個會做美食的烹調高手做鄰居真不賴!以後有口福啦!
點評：小作者在文中運用大量的語言、動作、心理活動等描寫，將人物的活動特點表現得生動活潑，不失童真。“哇!你好厲害!”的“阿姨奉承”與“以後有口福啦!”突出主題，弘揚親密的同學友情與和諧的鄰里關係。
點評作文600字 篇9帶上一份好心情，我跟隨爸爸媽媽踏上了去森林公園的旅程。早就聽説那裏山青水秀、風景如畫，今天終於可以達成心願了。
剛進入公園，迎面就有兩排火樹為我們指路。你看，它們挺直軀幹，默默站立，還隨風微微擺動枝葉，多像俊秀偉岸的迎賓員啊。我情不自禁地來到它們身邊拍照留影。“咔嚓——”鏡頭前，我靠着大樹微笑，彷彿成了它們最最親愛的小妹妹。
往前走，映人眼簾的是一個美麗的大花壇。微風送來縷縷淡雅的花香，莫不是愛美的花兒也禁不住誘惑，擦上了跟媽媽化粧包裏一樣品牌的香水了?我拉着媽媽的手，跑過去跟花兒熱情地打招呼：你好，美麗的茶花！你密密層層地怒放着，是不是想告訴我你的生命力有多麼旺盛？你好，嬌豔的月季！在露珠的滋潤F，你的花瓣是多麼動人啊！你好，可愛的蝴蝶花！你雖然嬌小，但卻給整個花壇增添了一道飛翔的動感！對了，還有你，勤勞的小蜜蜂，你嗡嗡嗡地唱着歌，是讓我也來參加你的豐收音樂會嗎？
“嘩啦嘩啦……”耳邊傳來動聽的流水聲。我扭頭一看，啊，不遠處有一道山泉，山泉下還有一個小池呢！我喜悦地把雙手浸入清冽的泉水，啊，好涼爽！一股涼氣直滲我的肌膚，隨着血液全身遊走，真是説不出的舒坦。我捧起一把泉水拍打在臉上，又是一陣涼快。我好想此刻變成一條魚兒，縱身投入它的懷抱，盡情地嬉戲……
美好的時光總是那樣短暫。要走了，我依依不捨地揮手，告別森林公園的一切景物。當然，也帶回了滿懷的美好記憶，還有一路的鳥語花香。
學識谷
