在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的快樂的回憶優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在我的人生記憶中，有許許多多快樂的事，它們就像一顆顆小星星，在我的心靈深處閃爍着。其中有一顆最亮，最亮……
那是一個星期天的上午，陽光特別的明媚，而我的心情也像今天的天氣一樣，十分舒暢，十分明媚。想知道我今天為什麼這麼高興嗎？呵呵！就是不告訴你，急死你！“快點説，你不説我可走了”好好好！看你急成這個樣子就不給你賣關子了，其實，我今天高興的原因除了我爺爺過生日之外，還有一點就是我以前的小夥伴約我在他們家裏聚會，開一個“PART”你説，當一個人面對這麼大的喜訊時，能不高興嗎？好了，不跟你説了，我還要去參加聚會呢，晚了可就趕不上了。
“啦啦啦啦”還沒進門，我就聽見裏面傳來一陣陣歌聲，不用説了，肯定是我的好朋友張小波―外號大嗓子正在“唱”他那些鬼哭狼嚎般的“歌曲”聽到這裏，我不禁為自己來晚了而感到高興，你想嘛！如果我早一點來的話，那豈不落入了張小波的魔爪。説到這裏，我不禁為我其他好朋友的耳朵而感到同情。好了，想是這樣想，可説就不能這樣説了，於是，我一進門就問：“剛才是誰在唱歌啊？真是太“好聽”了！”“哎，為了不讓張小波失面子，只能昧着良心説了。
好了，人到齊了，PART也該開始了，隨着一陣陣美妙的音樂，我們開心的唱啊！跳了起來。在一陣陣歡笑聲中，我們忘記了煩惱和憂愁．在一陣陣歡笑聲中，我們感到了童年時前所未有的快樂，這種快樂，是什麼也不能替代的，是神聖的，是純潔的。
隨着時間一分一秒的流逝，我們不得不説再見了，但是我相信，我的朋友們一定不會忘記這次愉快的聚會，因為它代表我的祝福，我的希翼。啊！這真是一次快樂的聚會，是我以後一次快樂的回憶！
時間總會帶走一些記憶，有些是可以忘記，有些事卻難以忘懷。
翻書的時候，一片銀杏葉悄然落地，我輕輕地彎下腰，拾起，驚覺，這不是國小畢業是朋友送給我的嗎？背面寫着“珍重，朋友”……看到這些，眼前立刻呈現出她燦爛的微笑，豪爽的語言。想起了我們點點滴滴；想起了你我相處的日子；想起了離別前我們的依依不捨……國小畢業時，她含淚對我唱到“如果面對，將來的日子一起走，只剩下自己獨自去闖……”心裏頓時變得淒冷，停了一會，他又的從口袋裏拿出一片銀杏葉，背面寫着“珍重，朋友”對我説：“天下沒有不散的莛葦，相處之後終有離別，你我走過的日子，如夕陽，夕陽無限好，只是近黃昏……”
頓了頓，她又説道：“這段友情將成為我們永遠的回憶，這片銀杏葉就是我們美麗的友情的紀念品。”他不在説了，千言萬語道不出我們的不捨……我含着淚高歌道：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，從此不再孤獨走……”就這樣，時間一去不復返，朋友一去不想見，或許，現在，他也正在對着那片銀杏葉靜靜的思念着我……
緣分讓我們兩個相識，或許是上天早已安排那天恰好傾盆大雨，我們兩個同在一個屋檐下，同在一起躲雨。然後，我們兩個便相知，從此以後我們每天形影不離，相互學習，共同成長。雖然你我走過的日子裏，甜蜜中稍有酸意，幸福中頗有不順，但是我們相處得很快樂，真的真的好快樂……“喂，你在幹什麼？”爸爸推了推我。“哦，沒什麼。”我把那片銀杏葉又夾回去，“偷偷”的藏了起來。朋友！請記住！在我心裏永遠有個你！我回憶，我快樂！“有你有我亦有彩虹……”，我回憶我快樂！！！回憶那一部部老電影，我變得更加快樂了！我回憶，我快樂！！！
望着客廳的那張沙發，想起了與小貓歡樂的時光，也想起了與小貓最後的告別。
在我三年級時，家裏養了一隻小貓，它長大後生了兩隻可愛的小貓咪。每當我放學回到家後，第一件事就是找小貓玩。和小貓玩的時候，忘記了學校的不快，忘記了一切的疲勞。一天，我回到家，又和小貓玩了起來。我用手在它們的眼前晃來晃去，小貓提起爪子，好像要來抓我的手一樣。我和它們玩累了，蹲在地上。小貓知道我累了，就在地上打滾兒，逗我笑。我看着它們的可愛樣，哈哈大笑起來。小貓不知我在幹什麼，便用疑惑的眼神看着我。我撫摸了他那柔軟的毛，説：“你真是我的開心果呀！”
時間似飛箭，小貓在家已經一年了，我和貓咪的快樂時光即將結束。一天，我聽見爸爸媽媽在談論小貓送走的事，我傷心極了。我蹲到桌子底下，輕聲抽泣。我看着小貓那追逐打鬧的身影，哭聲愈來愈大，也驚動了爸爸媽媽。爸爸走了過來，問：“你為什麼哭啊？”我一字一頓地説：“因為，你，你們要把，把小貓送走。我不允許！”爺爺説：“我們家養不了那麼多貓！要麼就留個紀念吧！”我無奈地説：“好，好吧。嗚嗚……”爺爺拿來照相機，我抱着小貓。“喀嚓”一聲快門聲，把我和小貓最後的告別定格在了照片裏。
第二天，我早早地起――為了見小貓最後一面。望着爸爸的背影，和那愈來愈小的貓叫聲，兩行熱淚從眼角流出……
這次的損失好大，我失去了小貓，失去了踏上尋子之路的老貓，更重要的是我失去了快樂！小貓，老貓你們還好嗎……
'5，4，3，2，1'很快，時間如流水，六年的國小生活進入了倒計時，真讓人有些戀戀不捨。剛剛走進那明亮的教室，就要面對着離別的悲傷。回想那老師和藹的面龐，回想起同學們那一張張可愛的笑臉，腳步愈來愈輕了。
六年的國小生活過去了，我們面臨着期末和升學考試，將躍入一個新的轉折點，還是回想那'六一'慶元歡的聚會，那一幕幕使我記憶猶新。
記得國小四年級時，我們班的數學薛老師換成了王老師。王老師有一頭黑亮的頭髮，他待人可親，講課十分幽默。生動。每當同學們正陶醉在那生動的課堂中，下課鈴聲就挨着走過每個教室，我們只能戀戀不捨的離開這個課堂。
王老師有一條長長的教鞭'我們犯錯誤時，王老師不想別的老師那樣批評我們，而是帶着一種幽默感，像趕鴨者把我們當成可愛的小鴨子，繞着'教鞭'趕着我們圍繞乒乓桌溜達一圈。每個人回到座位上並不覺得受到了委屈，而覺得很開心，連那些不愛學習的人都體會到了學習的快樂。
有一次，王老師教我們學習<<垂線與平行線。王老師對我們説：'大家知道垂線與平行線嗎？'全班全軍覆沒，鴉雀無聲。王老師耐心地對我們講：'垂線是兩條垂直的線，平行線是永遠不相交的線！''相交（香蕉）'全班疑惑的問道。王老師捧腹大笑，'相交是不交差的意思，可不是你們説得香蕉！'嗨！'頓時，全班鬨堂大笑。
的確，王老師就是這麼幽默，但她也不會對我們的學習放鬆。她既是我們的家長，又是我們的朋友。如今，已經畢業了，我還是捨不得教過我的老師，更捨不得王老師。若大家想有個這樣的老師，可以去安康市二小找王小潔老師，她就是我的老師。到那時，你們一定會喜歡我的老師！
王老師您一定要記住我。
回眸一看，一切的事物還是老樣子。
——題記
我坐在窗邊靜靜的品着咖啡，聞着挺香，喝下去去很苦，就像我以流逝的童年，過得挺歡樂，回憶起卻很傷感。我望？望窗外，天空正淅淅瀝瀝的下着小雨，時不時飄到屋裏幾滴。
我不由自主的撐起了傘往外走，眼前的事物還是老樣子，門前的那顆桂花樹依然散發着淡淡的幽香，只不過我變了，我已不再是以往那個能隨意在泥巴里滾的小姑娘了。我看見幾個渾身是泥巴的小孩子正興致勃勃的玩着扔沙包，只覺得一切是那麼眼熟。
記憶再次被喚起……我已站在時空的大門，向童年走去……還記得那一年的那一天我真的很開心，雖然讀者的你可能認為我很可笑。孩子，婆婆今天帶你進城去，那兒可好玩了，有好多吃的呢婆婆笑眯眯地説："真的嗎？婆婆，我們快走吧。我手舞足蹈着。"慢點……哎……孩子慢點。"婆婆擔心卻又無奈的收説道。公交車盪盪悠悠的開着……"哇！這麼漂亮啊……"我羨慕的説道。呵呵……婆婆憨憨的笑着。
"哇！好香啊，這是什麼呀，婆婆我要吃這個。"我撒着嬌對婆婆。"額……這個是冰糖葫蘆，可香了，來，婆婆給你買一個。呵呵。”“哇！”婆婆真好我笑嘻嘻的説。“呵呵，孩子只要你高興就好。”我一個勁的吃着，咬着，吃的像個小花貓似的。時間已流逝，我又回到這個地方，眼前的'雨已經停了，可老樣子還是沒變，眼角已有一絲絲潤，可我卻在暗笑。
記憶中的糖葫蘆，總是那麼香甜……屬於我的終究還是我的，不是我的終究還不屬於我。
每個人都有金色的童年回憶，我有好多好多成長快樂的回憶。
是我六歲那年，也就是盛產枇杷的那個季節，老家有滿山滿山的枇杷樹，陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿了銅錢大小的粼粼光斑，樹上結滿了橙黃的果子。
那是週六的午後，我和表哥、表姐到五叔的果園裏偷菜枇杷吃。表哥一進園子迫不及待地爬上樹，手裏的小籮筐不一會兒就有半筐的枇杷。他望望我，想説什麼但沒開口，只是抿嘴一笑，隨手就仍給我了幾個枇杷。我一邊撿，一邊撥着皮往嘴裏塞，像蜜一樣甜的枇杷吃在嘴裏，兩腮鼓得像兩個乒乓球，鼻子和下巴都沾滿了果汁，可心裏慌得像揣着小兔子似的。表姐在園子的門口放哨，她也急得團團轉，不時跑進來問“好了沒有？”也順便抓了幾個枇杷到園子門口放哨去了。
我看見表哥輕鬆自如地爬上爬下，我心裏癢癢地也想試試爬到樹上。於是，我拖了鞋，光着腳丫爬上了高高的枇杷樹，表哥緊緊地盯着我，生怕我摔下來。我跟老鼠似的怕上樹要摘果子時，一不小心“唰”地一聲從樹杈上摔下來。還好沒摔傷，只是劃破了皮。表哥一看急了，説：“別上了。”我沒聽見似的，急急忙忙就又爬上去了。來回爬了三次。第四次爬了上去採果子。可身上被樹皮劃破的口子火辣辣地疼。
玩了一會兒，提着一筐的枇杷往回走時，五叔站在門口，頓時我好象掉進冰窖裏，從心頂涼到了腳尖。表哥、表姐回家自然被揍了一頓。因為我是客人沒有遭殃，可心理像打翻五味瓶似的。實在按耐不住就去給五叔道歉，也被狠狠訓了一頓。教育我要勇敢、誠實的孩子。我低頭紅着臉承認了錯誤。
回憶起這件往事，想想爬樹的感覺心裏蠻爽的，可欺騙大人的事情有茫不是滋味的。
童年有許多快樂的回憶，比如放風箏、滾鐵環、進行娛樂活動……這些就如同天上的星星在閃動，照亮我們的童年，其中有一顆最大、最亮的星星使我刻骨銘心，那就是――打雪仗。
在一個冬季，天空下起了鵝毛大雪，雪花如同一個個的頑皮小孩，一會兒落在樹上，一會兒落在了地上，北風爺爺呼呼地吹，把雪花送到了地上，讓小孩們快樂地玩耍。
今天，體育課上，陳老師讓我們玩雪。
我們歡呼雀躍，高興地一蹦三尺高，迫不及待地衝向雪堆，開始了一場驚心動魄的“激戰”。
我使用了隔岸觀火。我悠閒地站在樹叢堆裏，興致勃勃地觀看這場男女大pk。可是我也不是無所事事，先準備彈。我在雪堆裏偷偷向男生送彈，並在一旁觀戰。
只見黃勇斌首先“衝鋒陷陣”，闖入了女生地盤。不過女生並不驚慌失措，而對這突如其來的攻擊，女生們採取圍攻形式，把黃勇斌圍得水泄不通，我心想：要是沈宇陽來了就好了。説曹操曹操就到，只見沈宇陽手拿如同籃球般大的雪球，説道：“我沈宇陽大聖來也，妖怪趕快給本大聖讓路！”女生們一見這勢，不管三七二十一，拿起雪就扔，誰知雪像煙霧彈一樣散開了。這下，女生大難臨頭了，沈宇陽趕緊使出吃奶的勁，往前一扔，女生們趕緊閃，黃勇斌見有一個空隙，便以迅雷不及掩耳之勢逃了出來，就在這千鈞一髮的時候，沈宇陽打出的“原子彈”不偏不齊地打中了黃勇斌，這下黃勇斌一個倒載葱，倒在了雪地上，又被女生關在“囚籠”裏了。同學們都被笑得前仰後合，我也不例外。
再看看其它戰友吧，不是被女生追着跑，就是在被捱打，但是大家臉上都有燦爛的微笑。
丁零零……下課了，同學這才流連忘返地回了教室。
快樂的回憶有很多，但打雪仗帶給我們的快樂是無窮的。
在我童年的記憶中，有許多事都已漸漸地淡忘，但有一件事讓我記憶猶新，終身難忘，那就是我4年級的時候，第一次做的水果沙拉。
首先，老師拿出同學們洗好的水果，再拿出水果刀、盤子、沙拉醬……哇！水果的樣子各種各樣，顏色十分鮮豔。先來説説我帶的提子吧！提子又小又圓，紫瑩瑩的，像個小乒乓球。蘋果也不落後，紅通通的，像小姑娘害羞的臉頰。桔子當然要把自己的華麗展示出來了！桔色的桔子就像一個小燈籠一樣。你瞧，香蕉卻在那兒呼呼大睡，像一個黃澄澄的月牙了。看到這些水果，同學們躍躍欲試，都迫不及待的想吃了！
老師似乎也想吃，所以開始切水果了――彎彎的香蕉變了個樣。月牙兒不見了，只看見一堆香蕉片，我心想：老師不要這樣吧！不僅是香蕉變了，其它水果也變了――提子脱了衣服、蘋果卻像半圓了……可是有一些水果爛了。唯一的大桃子變成爛桃子了！同學們就報怨道：“怎麼能這樣呢？不吃了，不吃了！”
最後，老師把水果擺成一個樣子――像一朵爭奇鬥豔的花兒在跳舞。再把沙拉醬用勺子攪拌均勻。這時，水果們好像披上了一件白衣裳。等老師發完牙籤，同學們一湧而上，把水果沙拉吃了個精光。你看――有的同學狼吞虎嚥，有的同學吃得津津有味，還有的同學在慢慢品嚐。水果沙拉的味道好極了！蘋果又甜又香、香蕉的味道真不錯、提子的肉酸甜可口……嘻嘻，就是沙拉醬有點鹹，如果不鹹，那就更好吃了！
這次的水果沙拉，讓我明白了一個道理――無論什麼事情，都要認真的做完，才有收穫！
“小時候，我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去……”哇噻！在我記憶的銀河中，那一個回憶，對我印象極深。童年，是多姿多彩的，像許多珍珠，一顆一顆串連起來，有酸、有甜、有苦、有辣、有失敗、有成功……這個回憶有甜、有苦、有酸。
放風箏是每個小孩子的天性，“玩耍是兒童的天性，玩具是兒童的天使！”這是父母教育我的宗旨。有一次，爸爸看見我拿了一個風車在玩，剛在興頭上，又被別的孩子拿回去了，因為那不是我的。爸爸看見了這一幕，又看了看我，一把將我抱在懷裏。我知道爸爸哭了，但是不能説。在那一段時間是父母最忙的，所以忽視了對我的教育，父親和母親感到非常自責、內疚。於是，就想彌補對我的過失。星期天的早上風和日麗，我就早早地起牀，吮吸一下清新的空氣，晶瑩的露水滴在草坪上，小草煥然一新，花兒也很芬芳。剛要拉窗簾，我就感覺有什麼不對勁，是什麼不對勁呢？
我苦思冥想，終於知道了是顏色。可是太陽的光很温和啊！那是什麼呢？什麼？哦，我靈機一動，是玻璃。我便揭開窗簾，看見窗子上卡着一個風箏，是紅色，好漂亮，我就將它取下來。正當我在高興的時候，父母就已經消消醒來。父母告訴我那是給我的彌補。下午，我們一家人去放風箏，突然風箏的線斷了，我就嚎淘大哭。這時爸爸就安慰我説：“好了，沒事，重做一個不就好了！”“什麼？做？爸爸這是您和媽媽做的？”我大聲地説。一頭栽進了父母的懷抱。原來這麼漂亮的風箏裏含着父母的辛勤和淚水，這裏世界上無與倫比的風箏。
我一家人久久地抱在一起，我又重温了家的温馨，好幸福啊！真幸福……
這件快樂的回憶，給我的“成長項鍊”又增加一顆亮晶晶閃閃發光的明星！
在我人生記憶的花園中，開着各色的花兒，每朵花兒裏都有着一個不同的故事。那縈繞着心靈回憶，不斷地在我腦海中浮現着，回憶那快樂的事，其中最令我難忘的還要數平安夜那次我們班獨創的蘋果節。
想到了學習任務的加重，想到期末的來臨，今天又是平安夜。為了讓同學們放鬆一下，王老師決定拿出一節課，舉行一個我們班獨創的蘋果節。這一英明舉措立即得到了同學們的一致擁護。
白天，同學們陸陸續續從家裏帶來了自己的蘋果，議論紛紛，準備等王老師來。而時間就像在捉迷藏，好大一會兒，才過了十分鐘，經過一個小時的煎熬，王老師終於走進教室，清清嗓子，大聲宣佈：5（2）班蘋果節真正式開幕，請各四人小組各派選手參加吃蘋果大賽。我們組的人個個把手指向了我老廖去，我只好單刀赴會，英勇走上講台，各就各位，預備，開始。王老師一聲令下，我抄起蘋果一陣猛啃一陣猛啃之後，蘋果只剩下三分之一了，可我的嘴塞得鼓鼓的，嚼都難嚼，還怎麼咽？蘋果在我嘴裏是進退兩難。
我把目光轉向了老牛，老牛不愧是一個深藏不露的傢伙，十分穩重，況且，我見他兩腮鼓鼓的，明眼人一看就知道蘋果被他搗碎後藏在兩腮邊。一會兒工夫，第一名誕生，乃老牛也，我急了，連蘋果芯都差點兒一起吞了進去，奪得第四名。再把目光轉向老牛，比賽結束後，他仍然在嚼剛才比賽中藏在兩腮邊的蘋果，被我們戲稱為牛類動物在閒暇情況下把草反芻出來慢慢咀嚼。
童年的確是美好的，幸福的，快樂的，它將永遠永遠給我留下最最快樂的回憶
現在，我經常聽到一首歌：“一天又一天，一年又一年，回憶我快樂的童年。”每當聽到這首歌時，童年時代就不停的在我腦海裏迴盪，瞬間，快樂與幸福膨脹了我的心胸，眼前又不禁回到了我快樂的童年時代。
在我的童年時代，“野炊”是我們村裏所有孩子的最愛，記得那時，我們一羣小孩隔三差五就辦一次野炊，記得一次，我們又約好在河邊的土窘中辦一次野炊，於是各位都準時在河邊集合，由“隊長”開始分派任務：你，去商店買面；你，去撿柴；你，去釣魚。這句話是每次都不可避免的，我被派去釣魚，買面的錢是大夥湊的，餐具也是。於是，挖灶的挖灶，釣魚的釣魚，一次活動就這樣發展起來。
沒過多久，材料便都齊了，我們釣的魚也低於兩斤，於是就開火了，熟悉的火柴聲哧的一響，一團炊煙便騰空而起，又哧的一聲，魚落鍋了，這時，活動便進入了高潮，在家裏閒坐的，在河裏放牛的，辦事經過的大人們便聞“香”而來，大夥便越幹越有勁，魚煎好後，便加入一大碗水，熬成魚湯，再把面放進鍋裏蓋上鍋蓋，一會兒咕嚕咕嚕的聲音便傳了出來，隊長喊一聲：揭蓋了啊！誰都不想錯過這香氣撲鼻而來的好時機，一團圍在鍋邊，一齊喊到：“一……二……三！”一團白氣又騰空而起，這下可饞極了那些大人，他們只得乾巴巴的望着，眼珠都快掉下來了，最後鍋底還在一點兒，大家便一頓狂搶，就笑着説：隊長，鍋已經被我們用舌頭“洗”乾淨了，大家便不約而同的笑起來，笑聲在河邊迴盪，水面迴盪，在我的心中也迴盪着，久久不息……
如今我所在的那個村子，已完全沒有那時的氣氛，只有幾個大學生無聊的走過，便讓我感受到了童年一去不復還的可悲與可恨。
如今，我們已長大了，不再玩那些“小兒科”的把戲了，但有時一起談話時，偶爾也會説一兩句：“童年真好啊！”然後陷入沉思。
願生在童年之中的孩子們珍惜自己寶貴的光陰。
"5，4，3，2，1……"很快，時間如流水，六年的國小生活進入了倒計時，真讓人有些戀戀不捨。剛剛走進那明亮的教室，就要面對着離別的悲傷。回想那老師和藹的面龐，回想起同學們那一張張可愛的笑臉，腳步愈來愈輕了。
六年的國小生活過去了，我們面臨着期末和升學考試，將躍入一個新的轉折點，還是回想那"六一"慶元歡的聚會，那一幕幕使我記憶猶新。
記得國小四年級時，我們班的數學薛老師換成了王老師。王老師有一頭黑亮的頭髮，他待人可親，講課十分幽默。生動。每當同學們正陶醉在那生動的課堂中，下課鈴聲就挨着走過每個教室，我們只能戀戀不捨的離開這個課堂。
王老師有一條長長的"教鞭"我們犯錯誤時，王老師不想別的老師那樣批評我們，而是帶着一種幽默感，像趕鴨者把我們當成可愛的小鴨子，繞着"教鞭"趕着我們圍繞乒乓桌溜達一圈。每個人回到座位上並不覺得受到了委屈，而覺得很開心，連那些不愛學習的人都體會到了學習的快樂。
有一次，王老師教我們學習<<垂線與平行線>>。王老師對我們説："大家知道垂線與平行線嗎？"全班全軍覆沒，鴉雀無聲。王老師耐心地對我們講："垂線是兩條垂直的線，平行線是永遠不相交的線！""相交（香蕉）"全班疑惑的問道。王老師捧腹大笑，"相交是不交差的意思，可不是你們説得香蕉！"嗨！"頓時，全班鬨堂大笑。
的確，王老師就是這麼幽默，但她也不會對我們的學習放鬆。她既是我們的家長，又是我們的朋友。如今，已經畢業了，我還是捨不得教過我的老師，更捨不得王老師。若大家想有個這樣的老師，可以去安康市二小找王小潔老師，她就是我的老師。到那時，你們一定會喜歡我的老師！
王老師您一定要記住我。
回憶，一種幸福的温暖，是人生過去將來的一部分，回憶我們曾經一起走過最美的時光。
——題記
憶，旋轉姿色
回憶那繽紛的色彩，在夢寐中引導你的歸途，左右你的思想人生，像春天一樣嫵媚多彩，給我們一份期待，新的希望再燃，帶來那些最遙不可及的等待，等待像那浴火重生的鳳凰那樣的出場白，輝煌、勝利、歸來。噢！回憶，你告訴我最美的過去，把它珍藏，回味，放在我的記憶裏，永不遺棄。
憶，哀憶愁
灰白，在那朦朧般的破碎裏，清澈的像白衣女子的鏡子一般，一遍又一遍？A放大每個無情的細節，深刻地記住那張臉、那個動作、那個畫面，哀怨哀，愁更愁。回憶啊！幫我忘記，不想再記起那灰白的過去，只留下美好，留下那段讓我熱淚長流的回憶。
憶，快樂永遠
回憶啊回憶，你給我的快樂，我的幸福，我保存在千年以後，謝謝你的青睞，我存在在你的存在。我們的回憶，在這個小小的世界裏變得好奇妙，一起走過的點點滴滴，我們快樂在一起，就連蒙娜麗莎的微笑也沒我們笑得幸福，笑得美麗。那段堅貞，那段勇氣，我永遠不會忘記，用平和的心態去面對生活中的每一個片段，回憶曾經走過的時光，曾經的快樂和失落，光輝與挫折。
生活中充滿着快樂，回憶中充滿着幸福，我們享受那點點滴滴的片段和過程。
回憶，真美、真快樂！
課前要預習，否則，你聽得再認真，沒有預習，老師在此處只是一帶而過，你卻還要思考許久，等你想好了，老師大概已經開始講另一個內容了！
聽講、複習、作業、預習，是好成績的最主要的來源。想要有竅門？這便是竅門！
以後的路看不到頭，我一定與同學們一起大步向前進！
很多同學都盼望着自己快快長大，這樣就能遠走高飛。可我卻希望能夠再回到一年級，再過一次無拘無束的童年。
假如把現在與一年級時相比，我們就能發現許多截然不同的地方：與現在相比，一年級的作業簡直不值一提；與現在相比，我們的負擔更重了，壓力更大了；仔細想想，我們就能發現現在比以前少了許多空餘時間；……這些讓人難以置信的對比除了對想回到一年級的想法更深了以外，還勾起了我一些童年的快樂回憶……
那是一年級的往事。在一個風和日麗的上午，我來到了五緣灣的海邊。大海的空氣十分清新，讓人覺得心曠神怡。要説這海灘的不同，那就是這裏的小巖縫。這時，幾隻小螃蟹從巖縫裏鑽了出來。我頓時起了好奇心，決定要將它們抓來看個究竟。
我首先是用自己的手去抓它們。可是它們太機靈了，我手一伸，他們就立即就鑽回巖縫裏去了。即使抓到了了幾隻，他們也會拿小鉗子夾我。雖然不疼，但卻讓人覺得癢癢。結果這些小傢伙們就趁機鑽回洞裏去了。
胡來我就想到了用工具。我看到那些燒烤，就跑去找賣燒烤的小販借竹籤。得到了竹籤，我就開始用竹籤來抓小螃蟹。試了幾次後，我就掌握了方法。可是新的問題又來了：怎樣才能把它們抓出來呢？
學校裏學習的數學終於在這裏派上了用場。我用數學中的槓桿原理，硬是把這些小傢伙們給活生生的從巖縫裏撬了出來。抓到了它們，別提我有多高興了。這些“小俘虜”們不僅是我的勞動成果，更是我智慧與汗水的結晶啊！
五年的時間過去了，這件事卻在我的腦海裏揮之不去。各種影像依然歷歷在目，記憶猶新。這些童年的往事不僅讓我永遠忘不了，還成為了我在困難時看到的希望，看到的勇氣，看到的光明。
打開我記憶的匣門，許多事都令我十分難忘。它們就像海邊的貝殼一樣，唯有一件事，是這些“貝殼”中最漂亮的一隻。
那是一個萬里無雲的好天氣。我催促着媽媽快點兒幫我準備醬料。原來，在昨天下午，我與小夥伴們約好，要去離家不遠河壩野炊，我負責帶醬料。終於，媽媽把柴、米、油、鹽醬、醋、茶都準備其全了。“真是等到黃花菜都涼了啊！”我抱怨到，隨後就出了門。
提着大包小包的醬料，我來到了十字路口——我與小夥伴們約好的地方。等小夥伴們都來齊了，我們分別檢查了自己的“裝備”後便出發了。
來到河壩的一塊草地上，我們坐下來拿出了準備好的工具，便分頭去找磚頭和乾柴。不一會兒，磚頭找到了，我們把磚塊架成一個灶。把柴點燃，便開始做飯。
我們把一個鋼盆放在上面，倒了兩大瓶自來水後，拿出了菜。當小麗把菜拿出來後，我們大吃一驚：“啊！全是熟的！熟的怎麼煮啊？這樣不就沒意思了嗎？”小強抱怨道。“沒事兒！周圍不是有幾菜地嗎？我們隨便摘幾顆洗洗煮好吃不就成了嗎？”小剛出了這餿主意。“這不叫偷嗎？”我心裏暗自否決。可又想還是算了，這也是沒辦法呀！將就吧！
之後，我與小剛潛進菜地。趁人不注意時摘了幾株菠菜和小白菜便溜之大吉了。回到營地，我們把菜清洗乾淨，下了鍋煮了起來。十分鐘後，我們把鋼盆裏菜挑起來。我們迫不急待地把菜往嘴裏送，剛嚼了幾下，我們不約而同地把菜吐了出來並痛苦地叫道：“好難吃啊！”“看！我就知道我們做不好，我早有準備——我的熟菜！”小麗把剛才那幾袋熟菜拿了出來，分別倒進我們的碗裏。
哎！雖然這次的野炊並沒有成功，但是我們卻十分開心。
學識谷
