在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的成長作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不久前，我滿黑石渡國小五六年級同學去了素質教育基地，再那兒的點點滴滴我都記憶猶新。
到了那而吃晚飯，我們就上牀睡覺了。第二天的第一節課，是我們大家最怕的軍訓課。一上課，不只為什麼。全班都被教官責備：“你們跟我把左腳向前、伸直。右腳不許着地，腳尖着地。跟我作好，不作好就這樣定一個鐘頭！”嚴厲的教官在我們大家面前，聲音很大。嚇得我們這些搗蛋鬼一個個“魂飛魄散”！在這樣嚴厲的教官面前，我們當然不敢再“肆無忌憚”，只好服從。過了10鍾。我們便開始學習軍訓課該學的東西。那嚴厲的教官上起課來可是一個比一個仔細。我們在40分鐘裏學了：“稍息”、“向右看齊”、“站軍姿”等幾個軍事動作。接下來的40分鐘裏我們就在那寬廣的操場中的綠色的草地上做遊戲。遊戲時，我們大家一個個都被那變了樣的教官逗得捧腹大笑。令我驚奇的是那樣嚴厲的教官怎會變得如此幽默？竟然把我們挑逗的一個個笑逐顏開、紅光滿面。
湘繡課上，那位年輕的女老師向我們講述了刺繡的起源及發展，只見她一字一字脱口而出，口吃流利。可見她對刺繡這門藝術的喜愛和知識的瞭解。看着女同學鏽得好似生龍活虎。左邊那位同學鏽的作品脱穎而出。我想：真象一個“淑女”。看着他的作品，大家拍手叫好。此時的我既羨慕，又嫉妒。
臨走時的籃球賽，我更是忘不了。我們三下五除二的工夫就贏了五年級。準備和三班一分高下時，他們的隊員“失蹤”了。裁判判我們——6⑴班勝利了。此時，我心理還是酸酸的。
總之，一句話：這次活動的點點滴滴都到盡了我生活中的酸甜苦辣！
自信伴我成長人的一生中，必定會有許多的坎坷與挫折；那麼為何有人勇敢地走了過去，度過了難關；為何又有人膽怯地停留，給自己留下遺憾？因為前者有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。
在生活中，自信伴我成長。在我學説話時，是自信心鼓勵我喊出第一句“媽媽”；當我學走路時，是自信心使我邁出了人生第一步；當我跨進幼兒園時，是自信心鼓舞我與小朋友交談、遊戲；如今，我已經是國小生了，我相信自己，能成功地辦好我的理想而努力！
記得有一次上音樂課時，老師説今天要考音樂。“啊！又考音樂？”我在座位上嘟嚷着，不是我不喜歡音樂，而是我生下來就五音不全！我練了好幾次，覺得應該可以了，就叫我的同學幫我聽聽，同學才聽了一點，就説：“你別狼嚎了好嗎？”我沒理睬他，繼續練歌。終於到我了，我選了一首“讓我們蕩起雙槳”不管台下同學們的嘲笑，繼續唱下去，唱完以後，老師説：“嗯，不錯！”説這就給我打了“優”，我心裏非常高興。從此，我再也不怕音樂考試了。
自信是一隻小鳥，它飛到人的心裏，人會變得勇敢；自信是一股清泉，它流進人的心裏，人就會變得快樂；自信是一朵鮮花，它開在人的心裏，人就會走向成功……
自打來到這久仰的樹人學校後，我發現自己變了許多。變得比以前自覺了；自理能力也比以前提高了；並且，我又養成了許多好習慣。我想這都是“樹人”改變了我，讓我一步一步走向十佳少年的位置。所以，我一定要報一顆感恩的心去感激“樹人”。
記得剛來這陌生的樹人學校時，我一點也適應不了這裏的生活。每天吃不好，睡不好。但是，我沒有放棄，漸漸的，我從温室中弱不禁風的花朵變成了赤壁上筆直的白楊，我適應了這裏的生活。以前在家裏的時候，每天放學回家我都是先玩一會兒再寫作業。有時還要靠媽媽提醒才肯寫。但自打來到這學校，我變的自覺起來了，每天都是先寫完作業才玩兒，因為這樣才可以複習好功課。而且，我的自理能力也提高了不少。以前，我疊的被子一邊高一邊低，牀單也不會整理，根本不成樣子。但現在我能自己打水了，能整理牀單了，被子也漸漸疊得像豆腐塊了。俗話説：“靠天靠地靠父母，不算是好漢。”現在，在樹人學校的每一位同學都能靠自己做一些事情了。“樹人”就是鍛鍊我們的好地方。
“樹人”，我人生的轉折點，我生命的搖籃。我一生都不會忘記他對我的培養，這兒的老師對我的付出，他不但教會了我知識，而且也教會了我做人的道理。
裏則樹人學校內七年級:陳雲乾
綠透了的大樹伸展開枝椏，深綠的葉片盡向四周分散，樹下的花草享受着一片綠蔭。孩子正如花草，在父母的庇護下成長。父母是孩子的老師，生活中教會了孩子許多。我的母親教會了我：
不要拒絕
我喜歡與小夥伴們玩遊戲，喜歡羣體行動。每每有一個人獨自行動的遊戲，我總會拒絕。媽媽是我的妙囊，她知道如何讓我不去拒絕，她總説：“不要拒絕，只有膽小的人才拒絕，你見過勇敢的人拒絕嗎？”小時候的自己不懂，卻在媽媽的引導下學會接受，遊戲時爭着要當獨自行動的那一個。我體會到，一個人獨自戰勝一羣小夥伴的歡心足以使得陰天烏雲散開，灑下陽光，大地金燦燦，有一陣子笑逐顏開。
不要依賴
每個孩子都會依賴父母，正如花草依賴大樹落葉化作的養料。剛剛升入國中的我，是欣喜、恐懼交織的。為期一週的軍訓，讓人萬分期待。為新朋友、新老師而欣喜，卻恐懼國中的壓力、競爭、學業。
軍訓整日站軍姿的無聊、乏味讓人念家，教官的嚴格對待、手持皮帶的兇相讓人念家，烈日炎炎、汗流浹背的難受讓人念家……一切都在暗示着：家多好啊！
中午吃過飯回寢室，兩台電話前排了兩條長龍，手執電話的同學淚流滿面，一個個都哽咽不已總缺不了那句：“爸爸（媽媽）我想你（們）了！”這讓我的心有一絲酸楚，雖然媽媽叮囑不要念家，開心過軍訓，擔心總騙不了自己，念極了！很想家！
在想念中的夜晚，很漫長。一想到家中的情景，總禁不住落淚。回憶家的美好，感受心的酸楚，很累。
一天天過去，軍訓中，充斥着想念，這是成長的一個轉折點，由依賴走向不依賴，由孩子走向小大人。媽媽站在校門口接我回家時，我遲疑了，眼眶紅潤了，猶豫着該如何走向她，説什麼。直到媽媽走過來，那熟悉的身影一下子逼出了我一心想收回去的淚珠。罷了！我淚眼朦朧：“媽媽，我很想你！”頓時羞愧極了。媽媽卻拍拍我的肩：“有什們好想的呢？你現在是國中生了，要學會獨立！不用想家人，家人永遠在你身後，跟不丟。”……
不要害怕
孩子的膽子總是在父母的帶領下漸漸變大的。
第一次做菜，是為了一頓美味的早餐——炒麪。燒開水，放入面，用筷子將面撥開，可一撥，水就“呲呲”響，着實嚇人。燙好面放入油中炒時，更是讓人一驚，劈哩啪啦，讓人不敢靠近鍋。媽媽見了説：“不要害怕，又不會爆炸。只顧炒，沒事的。”説罷，便示範給我看，又將鍋鏟遞給了我。之後，一次又一次的炒麪我都大膽應對。
父母是孩子的老師，生活中教會了孩子許多。我的母親也教會了我許多，可我這一支笨筆，寫不盡母親的諄諄教誨。
我的母親教會了我成長！
我是景泰國小五年級學生，我們學校環境優美、空氣清新，我們學校共有七層樓，頂樓有一個植物園，教學設施齊全，師資雄厚，老師教學水平很高，我們都很容易理解和掌握，同學們熱愛學習、尊敬老師，老師愛我們，我們更愛老師。
自入學以來，在我們身邊發生了許許多多的事情，有開心的，也有不開心的，這大大小小的事情時時刻刻陪伴着我成長，其中有兩件事情是令我最難忘的。
記得有一天上體育課，由於下雨，老師帶我們去體育館上課。活動時，我和同學追逐打鬧，一不小心，我和同學撞到頭了，額頭馬上長了個“大燈泡”，很痛，痛得我倆差點哭了，但我們很堅強，忍着不哭，為了不讓老師發現，我們繼續玩遊戲，直到下課回到教室裏，我們向同學拿了點藥油擦完就算了。在這件事裏，使我明白到：玩的時候不能追逐打鬧，不能玩得過火，否則會很容易受傷，甚至發生意外。
第二件事是發生在我一年級的時候，有一天下課了，我去廁所回來，看到課室門口有很多人，我迫不及待地走過去看看到底發生了什麼事，哦，原來是一班的同學們要進我們課室，我班上一位同學正在關窗户，不讓他們爬窗進來，我趕緊走過去幫忙，正在這時候，老師回來了，她向我們瞭解情況後，批評我們不該這樣做，應該讓他們進來。我覺得很委屈，我一直以為他們進來攪亂，才關窗的，那知這樣子反而被老師責罵，老師：您可知道，我還小，不懂得分析和處理事情，一心只想關心集體，不讓它受到破壞，但我同樣知道，以後無論發生什麼事情，一定要先弄清楚事情的真相，才作決定，否則不但沒有處理好事情，還會很容易闖禍。
願我們健康、快樂地成長，在陽光景小度過美好的童年。
晚上，我吃完晚飯，興致勃勃地拉着媽媽去書房，要與她分享我最近在看的我非常喜歡的書《天光海岸》。媽媽問我：“這本書有什麼特別的嗎？”我説：“當然了，這本書使我受益匪淺，讓我明白了許多道理呢！”
於是，我給媽媽介紹：“這本書的作者是王然眾，他創作的作品都受到了許多人的.歡迎。《天光海岸》這本書的裏的沈玥是一位善良可愛的人，他有一個發小吳藝彤。在沈玥十歲生日那天，沈玥和吳藝彤相約一起爬山。不料因為下雨路滑，泥土鬆軟，藝彤意外滑倒，頭部撞在石頭上死亡。藝彤媽媽由於傷痛一直指責沈玥。沈玥認為這是自己的過失，於是陷入了深深的自責，心中蒙上了一層巨大陰影。與此同時，女孩周絮揚由於繼父和母親的孩子誕生，她開始覺得她的家不屬於自己。上高一的時候，沈玥遇到了與吳藝彤長相相似的周絮揚，他們相互陪伴，一起成長。最終兩個孩子都獲得了新生：沈玥不再揹負心裏陰影，勇敢面對一切困難。周絮揚與家庭消除矛盾，理解母親。兩個女孩都成長了起來。”
媽媽聽了我的話，非常欣慰：“看來這本書真的讓你受益匪淺呢！你的思想進步了許多！我都覺得你長大了！”
我説：“那是當然，我知道成長路上有歡笑，也有辛酸，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，她們都能走過來，我也可以。”
畫畫，是我成長的夥伴，也是我最萬能的朋友。
開心時
陽光明媚地普照着大地，光線彷彿是一條金燦燦的輕紗，從蔚藍的天空飄落下來。
我坐在課桌前，笑得合不攏嘴，手中拿着一幅畫，我的眼睛直盯着手中那幅畫，彷彿是在欣賞，但又像是在發呆。就這樣坐在這兒，認真地盯着。
開心時，畫畫使我與它融為一體。
傷心時
微風輕輕吹來，樹葉沙沙作響，隨着風兒飄呀飄。鳥兒停在枝頭，唱起了傷心的歌曲。
我趴在課桌上，撅起了小嘴。面前放着一幅只有“指甲蓋”大小的畫。我看着它，眼中湧出了淚花，一下子擠了出來。畫上那個顯眼的五十分……淚水滴在畫上，模糊了我的雙眼。
傷心時，畫畫使我的傷心得到釋放。
無聊時
太陽懶洋洋地烘烤着大地，微風拂動着，吹來陣陣涼爽的風，不知是那風把太陽吹走了，還是雲朵把太陽遮住了……大地一瞬間涼快了許多。
我坐在窗前，手臂支撐住整個腦袋，無聊地在那兒發呆。突然，我坐直了，從抽屜裏拿出一張白紙，構思着我心中的畫。我的眼睛直直地盯着窗外的那棵桃樹，有時趴在桌子上，有時站起來，有時坐在那兒……
無聊時，畫畫使我覺得生活更加充實。
畫畫使我的生活更加充實，它是我成長的夥伴。
以書相伴人生才有很多的不同，我們家雖然沒有很大的書架，但藏書也有好五百本以上，有文學類、科普類、故事類、童話類等等。而且每年都會訂閲三四份報紙，每天我們全家都有閲讀書或報紙的好習慣。
從小我就愛看報紙，小的時候雖然識字不多，但每次都看的津津有味。到了國小愛看書的習慣就慢慢的養成了。每天做完作業都要想着去看會兒書。不僅看了學校規定的閲讀必讀書，而且還看了《福爾摩斯偵探案》、《黑森林》、《獨臂男孩》、《夏洛的網》、《我的兒子皮卡》、《海邊的屋》、《狼圖騰之小狼小狼》等等。只要是有趣的書，我都非常感興趣，看書後還會和家長討論些簡單小問題，説説成語故事，在家也會進行猜謎語，講故事，成語接龍，背古詩三字經。
“一份耕耘一份收穫”大量的閲讀提高了我的表達能力，經過努力取得了許多的成績：語文的成績提高了，在本學期中的閲讀考級也獲得了好的成績，在班上名列前茅。
小時候，在姥姥的歌謠裏牙牙學語。王二小、小蘿蔔頭的故事常常縈繞在我的耳畔。那時候，他們是我心目中的英雄。現在，我長大了，王二小、小蘿蔔頭不僅僅是我心目中的英雄，還是我所崇拜的對象、奮鬥的目標。
姥姥告訴我，在她小的時候，洗衣服都是用樹上的一種青色的果子來當肥皂，然後再用棒槌去敲打衣服。學習上，當時特別的窮，都是幾個人湊錢買一套教材，然後一起用。寫作業都是用石頭或樹枝寫在地上的，後來才慢慢有了鉛筆和鋼筆，當時她特別希望有一天能擁有一支鋼筆，就連做夢都在想，攢了兩三年的零花錢才託人買了一支鋼筆。當時她興奮得不得了，像寶貝一樣捨不得用。後來那隻鋼筆一直伴隨着她升入國中，即使之後沒有上學，她也捨不得扔掉，陪伴了她很多年。因為家裏太太窮了，所以姥姥沒有上高中，早早地參加工作去賣菜。每天早上五點，姥姥都要挑着一個四五十公斤的擔子走上幾十裏的山路去賣菜。當時隊裏的收成不好，一個月最多掙20塊錢。賣完菜每天還要開會，每天晚上十點多才能回家。回家之後還要吃晚飯幹家務，每天只能睡上幾個小時……姥姥的辛酸故事一大堆，我聽着簡直像是天方夜譚，可那是事實。
現在我們過上了幸福的生活，衣、食、住、行、都發生了翻天覆地的變化。我們坐在寬敞明亮的教室裏，有了先進的多媒體教學設備，每個孩子都能安心上學，開心學習，快樂遊戲。校園裏到處是歌聲，到處是笑語。
姥姥告訴我這翻天覆的變化歸功於我們的祖國，讓我們過上了不一樣的生活，要學會感恩……我只是似懂非懂地點了點頭。當我的胸前佩戴上了鮮豔的紅領巾時，老師告訴我這是革命先輩用鮮血染成的，是紅旗的一角，要用自己的實際行動給紅領巾增光添彩。從那一刻起，我便暗自下定決心，要好好學習，我也確實做得不錯，愛勞動，愛學習，懂事孝順……慢慢地我長大了，每當我低下頭看到飄揚的紅領巾時，不由得想起了這是革命先輩的鮮血染成的，我理解得更多，明白了我們肩上所承擔的重擔，作為新一代的一名少先隊員，二十一世紀的小主人，我們是建設祖國的接班人，我們要珍惜這來之不易的美好生活，我們應該首先做一個“有品德，有知識，有責任的少先隊員！然後讓國家富強、民族振興，人民幸福，實現中華民族偉大復興。
每當我面對困難這條“巨龍”時，我總是會想起姥姥的話；每當面對困難這條“巨龍”時，看看胸前的紅領巾，就擁有了無窮的動力。
學識谷
