在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的尋常作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人們常説“父愛如山，母愛如海。”
只要你有一顆善於發現的心，母親的愛都在生活中的燈火闌珊處。但是父愛就不那麼溢於言表了，他一般深藏不露，我們只能用心默默體會。
我的父親一直對我很嚴厲。他平時對我的學習要麼就視而不見，要麼就不停地嘮叨。有時候我考了第一名，他也覺得只是偶然。
有一次考試，我沒有複習到位，分數慘不忍睹。媽媽出差了，我只能把試卷給爸爸看。時間像被悲傷的情緒感染着，慢慢地踱着步。
隨着一陣沉重的腳步聲，爸爸回來了，他風塵僕僕地站在門口，我猶豫不決地上前迎接，只見他的手掌被勒出了一道道深深的白花紋，一條條嚇人的青筋從手臂上暴出來，他慢慢地在腳邊放下兩袋沉甸甸的.書。我伸頭一瞧，色彩斑斕的書正向我羞澀地張望，散發着知識的幽香。
我心頭一震：這不就是我一個月前想看的那些書嗎？我早就忘了，爸爸居然還記得。
爸爸揉了揉手上的勒痕，直了直後背，搓了搓自己的腰，如釋重負地説：“今天真走運，你要看的這一套書全部都借來了。你看這一本，圖書館內僅此一本！真是比中了彩票還難。還有，”他拿出一本厚厚的飽經風霜的書，説：“我已經看到你的成績了，這本書，你好好讀讀，正好能幫助你，你可不要讓我白走這幾公里路。”
這句話像一縷温暖的陽光，照亮了我暗淡的心靈，讓我的自信又有了光澤。我眼裏溢滿的淚水，終於在這時候迸射了出來。“對不起，爸爸！”我口齒不清地説。平時爸爸總是嚴肅的臉，現在似乎被春風洗滌過了，變得慈祥而温暖。
有一種愛不需要用語言去表達，有一種愛不需要用動作去詮釋，有一種愛不需要用心靈去感應，只要一份理解，一份寬容，就已經包裹着濃濃的愛了。
日復一日的生活中，人們匆匆忙忙地往返於同一條熟悉的路上，卻很少留意路邊那平凡而又動人的風景。
去年冬季的一個黃昏，天陰沉沉的，寒風像一個怪獸張牙舞爪地在臉上吹着，針扎一樣的疼，鵝毛似的雪片在寒風中盡情的飄舞。我獨自走在回家的路上，聽着腳下發出咯吱咯吱的.聲響，努力的把臉藏在衣領裏。
忽的，一個在寒風中擺動的“身影”映入眼簾——梅花！我以前從未注意到的路邊的梅花！它竟也和我一樣抵抗着風刀雪劍，乾瘦的身姿一次又一次被寒風壓倒，又一次次地挺立起來。我心裏突然對它產生了親近感，佇立在它面前。它似乎笑着寬慰我：這點風雪真的不算什麼，很快就是晴天！我不禁笑了，心裏升起暖暖的幸福。
幾天過後，乍暖還寒，春天悄悄走來。再次經過那條熟悉的道路，我尋找那個身影。看到的景象讓我瞠目結舌：曾經在寒冷的風中搖擺的那株梅花，已然燦然怒放，我眼前頓時一亮。它不像牡丹雍容華貴，也不像玫瑰芳香豔麗，但它樸素無華的外表下，有一顆堅強不屈，百折不撓的心。想起古人所説“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，誠然如是！百花在風雪中已成枯枝，而梅花經歷了風刀雪劍卻煥發出勃勃生機。我感慨一枝尋常的梅花卻能做到不平凡，就像一個人在艱難困境中堅持不懈地奮鬥、拼搏，最後戰勝困難，像梅花一樣開出美麗高貴的花。
它是我心中最美的花，也是我人生中最美的風景。我要高聲讚美梅花！
早晨，天邊的朝陽露出頭來，枝頭的鳥兒在歡快地唱着，小草在叢中歡快地跳着，一切都是那麼的美好，我趴在陽台望着美麗的朝陽：
“今天又會發生什麼不同尋常的事呢？”
“嘻嘻，快下來，我們馬上就出發了！” 阿諾把手做出一個話筒，朝我大喊。
“好，我馬上來！” 我朝他搖搖手，過了一會兒，我們便隨着班級去到了我們要去的地方啦！
到了目的地，有些人就開始呆不住了，如果這兒沒有老師在的話，那這次秋遊將雞飛狗跳。
我四處望了望，這是一個小古村，這裏的建築與我們的`完全不同，而且這些建築各有各的風格，好看極了！之後，老師又帶我們去到我們最期待的地方——野炊地。
阿諾拉起我的手，朝野炊的地點跑去，看來他已經迫不及待了！
到了這裏，桌上的材料應有盡有，導遊講完之後，我們個個興沖沖地跑到灶口旁。
“阿洋，你把這個弄一下！” 我指了指桌上的東西，又跑到一邊去弄別的，忙的不可開交，我用餘光看了下其他同學，他們也是如此。
“此做法，繆矣。”小小這時站在一旁，看着別人做，搖搖頭説。阿諾看了他一眼：“不幫忙還在這裏潑冷水，真的是。”説完又低下頭小聲地笑着。
“呼——”我側頭一看，生火那幾個人那邊火都出來了，不過火好像被風嚇到，又跑了回去，此時她們也看向我，她們的臉上黑乎乎的一片，我沒忍住，哈哈大笑。
過後我們吃完了我們親手做的東西，看着夕陽，脣輕啟：
“今天真是不同尋常的一天啊！”
現在的我們，學業越來越繁重，生活越來越忙碌。對於中學生的我們來講，不是在學習，就是在去學習的路上。忙忙碌碌中竟遺忘了生活中尋常的美好。
生活中，一切都十分尋常，沒有什麼特別的，但是你只要擁有一雙發現美麗的眼睛。生活中的一切尋常的事物都會有別樣的美麗。你注意過路邊的一簇一簇的`三葉草嗎？他們十分的尋常，但是你發現了嗎？有的三葉草的葉子像一葉風扇風一吹，它似乎就要轉起來似的；而有的三葉草葉子十分嬌小，像林黛玉一樣，病懨懨的，隨時都會駕鶴西去。三葉草的花分為兩種，一種是淡黃色的花瓣，細細的花蕊，頗有温婉之韻；另一種是白色的小花，像一把小傘一樣，偶爾還會有蜜蜂，蝴蝶大駕光臨，在花上載歌載舞。這就是地上隨處可見的三葉草，十分尋常，卻又有如此之風韻。現在正值秋季，你在看看菊花！我們都知道陶淵明的詩句"採菊東籬下，悠然見南山″。他筆下的菊花是多麼的典雅，多麼的獨一無二。其實每一朵菊花都是典雅的，獨一無二的——那朵菊花，白色的花瓣的末梢帶點淡淡的紫色，花瓣一瓣接着一瓣，花蕊散發出淡淡的清香，無形的吸引着有心的人們。菊花不似牡丹般國色天香，不似玫瑰般熱情似火，不似蓮花般出淤泥而不染，只是有一種尋常的淡雅別緻罷了。
三葉草是美好的，菊花亦是，一切生活中的尋常都有獨特的魅力，或可愛，或淡雅，或別緻，都值得我們去欣賞上他們的尋常！讓我們用心發現尋常生活中的美好，去體驗，去感受。
“人生有許多事情，正如船後的波紋，總要過後才覺得美的。”正如這句話説的那樣，我現在憶起童年學詩，總是竊喜中帶一些惋惜。
那時的我站在這氣息裏，念着穿越千古的每一個句子，誦着散發詩意的每一個韻律——平仄平仄平平仄，仄平仄平仄仄平，每一句都泡在陽光裏，散發出書卷的温雅氣息。我的心，好像染上了書香，好像也隨作者回到了數千年前的過去……
但是當時的我並不覺得這是享受，反而認為這是一個把我當做記憶機器，用我來記憶漢字的各種枯燥組合的苦差事。我甚至覺得父母這麼做對我是殘酷的，明明屋外有大好天地，他們卻只讓我在屋內感受被玻璃窗折射的陽光，經受着不能釋放天性的磨難。但是我還是默默接受了這一切，因為當時的'我還不懂反抗，也幸虧我不懂反抗，才使得我在課業壓力倍增的今天得以長出一口免遭詩詞背誦壓力的氣。
如今，我也大了，開始領悟詩中所藴含的美了。“疑是銀河落九天”在我眼中開始逐漸變化，變成宏偉的水幕，在月色中發光；“桃花依舊笑春風”在我眼中變成滿樹明豔的桃花，遠看好似一片粉雲。微風一吹，桃花微微搖曳，但走近卻感到一股悲傷，原來，桃花樹下花似的美好女子早已不復存在…
這一切想象，都是童年時我不在乎，甚至厭惡的詩為我埋下的一顆詩意的種子。過去的記憶，恰如船過處留下的波紋，失去後我才開始珍惜那不易而美妙的時光，但是如今的我卻只能回味過去的記憶，而無暇品味新的韻律了。
賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。
於胸中磨一杆紅纓槍，刺懶惰之念，挑迷茫之殤，戰困苦之難，奪人生之勝！少年人的希望，只在於心中豪氣干雲，鬥志昂揚。
世間萬處，處處荊棘。或生而愚鈍，多年求索也落得個平平無奇；或生而執拗，不虛心低眉只能是碌碌庸庸；或生而不勤，賴半分天資終不得大展鴻圖。少年生鬥志，前路漫漫方有希望！少年向未來，披荊斬棘當有力量！
未到來之日裏，不必談那些可擁萬千世上珍奇的財富，不必談那些能受大眾平民仰視的榮光，只是説那些讀懂世事滄桑興衰的氣魄，只是説那些定奪人生何去何從的方向。如此想，少年你便知曉，懷中滿鬥志，則來日可期！
我並不算少年，已經過了充滿希望的年歲，到如今，守着些青葱歲月裏生意葱蘢的少年朋友們過着日子，卻總覺得這些國中的'學生，不思未來，不懷希望，缺乏鬥志，缺少力爭上游的力量。不免想説些感慨，那些道理他們也懂，卻無法把和困難戰鬥下去的意念堅守到底。
老年人常思既往，少年人常思將來。惟思既往也，故生留戀心；惟思將來也，故生希望心。希望少年們多一點勇氣和堅毅，能贏的未來希望的時光就在手中。學習固然是辛苦疲累的考驗，也多一點擊潰困難的鬥志。等到不再是少年了，便可以隨着心意去選擇自己想要的生活是什麼模樣。
風兒輕輕地吹，慢慢地拂過我的臉蛋，我與晨光招招手，望着那漸漸升起的太陽，嘻嘻，又想起了我那不同尋常的老師。
想必大家都見過那一些很關愛同學的老師吧！當然，這些老師對同學們的都是愛啊！一目瞭然的吧！可是，我們的`老師雖然也對同學們有着無限的關懷，但是你不細點看，可是真地看不出來呢！
嘻嘻，同學們參加完體育藝術節，別眨眼！快看看我們這個不同尋常的老師吧！
學生拔河比賽剛剛比完，哦！太好了，我們贏了！嘻嘻，可不知道老師會怎麼來獎勵我們呢，嗯嗯，我希望是免我們這周的作業，看看吧，買零食也是可以的呢！
我們一會兒想想，一會兒笑笑，一會兒説説的。我們跟着班級到了班裏，哈哈，老師到講台上了，可能要給我們獎品了，我正想着，老師講話了：“同學們，這次比賽贏了，我給大家一人一張卷子！”
不是吧，贏了還要寫，這不太那個了嗎？不等我們説，老師就把一張張的卷子發了下來，他沒有説話，同學們只好寫起了卷子。
同學們寫着，老師端來了一桶糖水，一碗一碗的糖水，老師自己變得滿頭大汗，把那一碗一碗的糖水分給了同學們，同學們喝了補充一點體力，老師又拿來了一包糖果，也一顆一顆地發給了同學們……
呀，收捲了。此時，雖然辛苦了一點，可我卻感受到了老師滿滿的愛。
到了週五，老師應該佈置作業了，我們拿出作業等基本正準備記錄呢，可是，老師假裝不知道似的告訴我們：“作業那天都寫完了呀？”
我們大笑。
天依然藍，鳥兒來到了我的身邊，為我歌唱，我笑了笑，又想起了我那不同尋常的老師，他是多麼愛我們！
十月，又是一秋採菱季。
水面上漂浮着的水葫蘆，沉寂在那，這時的人，打破了寧靜，乘小船，穿過葫蘆羣，留下足跡，把水葫蘆翻了個遍，頓時變得雜亂。採滿一筐就拿去市場，十月裏，去採菱算是家常事，也就這幾天，過了就再也找不到水葫蘆，摘不到菱。就連小孩也不願錯過。
紅日剛升到水平面，我就迫不及待從家裏搬個椅子，穿過小巷，到湖邊，跨一步登上船，放在船裏安安穩穩地坐着。爺爺一手拉着固定船槳的繩，一手搖船槳，穿過家門口河道，過個橋洞，就到了陽澄湖，手耷拉在船邊，碰到水面，出現一道水紋。
不久，駛入一片水葫蘆裏，放眼望去，蔚藍的天，大片水葫蘆映襯出來的綠色，掩映着。爺爺手也停下不搖了，拿起一根竹竿，撐着水底向前緩慢移動。順勢擼起袖子，拎這一片水葫蘆葉，拿到船裏翻過身來把菱摘下，又翻過身來放回湖裏。一湖，一船，在藍天下停滯不前。
幾年前，採菱還是件尋常事，只要是想去湖裏看看，就是乘了船就走了。可現如今，又到了採菱季，卻沒人記得，那湖裏還有菱，沒人記得還要去採菱。
幼時，就在船裏邊採，雙手並扳着兩邊的尖角，用牙齒在上面咬開口子，那鮮嫩潔白的菱肉便露了出來，把菱角的殼迅速去掉，一口吞下去，只覺得嚼來無比甘甜。
細想想時，只怕這時有采菱的心情，恐怕去不了。爺爺的船，早已不是之前那種手搖的，都裝上了發動機，之前的'木漿在烈日下曬得發白，經不起爺爺一來一回的擺動。
這一秋，怕是再也等不到過往採菱的那尋常一天了。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。——題記
在文化的潮流中，我獨獨欣賞他一人，他出生於富貴三地，卻滿篇哀傷頑豔，在花柳繁華的世界，我獨獨看到他一人遊離於喧鬧之處孤獨的背影。
他——“別有根芽，不是人間富貴花”。出生於富貴的大家族當中，卻沒有像達官貴人的高傲蠻橫與放蕩不羈，只有詩人一般的天真和清高。這大概是我所羨慕的吧，一個人若是忘了自己的生平，平凡地活着，也是一種極致的快樂。
他——“天海風濤之人”。在經過妻子盧氏和父親納蘭明珠的'逝去，他“南雁歸時更寂寥”，在那時，他早早是一個未開墾的荒地，他寫下的“一種情深，十分心苦，脈脈背斜陽。”這是並蒂蓮的黃昏情態嗎？，每個人都讀出了不同的意思，有猜測，也有失落。在經過一段時間的荒棄，他受到了友人顧貞觀的啟發，也可能是去看了一次北國的風光，“山一程，水一程，風一更，雪一更”他的心境開始放寬，開始容納世間萬物，使一直緊繃的神經得到了放鬆和小憩，並一舉升遷為朝廷命官，這大概是“鳳凰來儀”的徵兆罷，落寞的心靈世界得到鼓勵與支持並重新振作起來，也是一種喜悦吧。
他——“煙光不堪剪”。所謂“國家不幸，詩家幸”，他在病榻上回憶從前的一生，就如同催漫天的焰火盛開，然後以催漫天的荼蘼謝盡。
納蘭成德——“君子以成德為行，日可見之行也。”對於成德，不必覺得慚愧和可惜，他改變了我生命的某些成分，讓我在遠處為他回首和停留，他讓我們的某些部分調換成他自己的顏色和音節。
以凡夫俗子的心態活着，是我所追求的，忘記自己的榮譽和足以驕傲的資本，在自己容顏消逝時，以天才的智慧看待平凡的一生，才會有更多的品悟。納蘭成德亦是如此。
學識谷
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