在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的生命四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
生命四年級作文 篇1
在世界上，可愛的小白兔，活潑的小狗，甚至一棵大樹……所有活着的東西都有生命。但是，生命到底是什麼呢？
一天，我在公園裏散步。剛找到一個石凳坐下來，好像隱隱感覺到屁股底下有東西。我立馬站起來，轉身一看。呀！剛才幾隻螞蟻被我的大屁股給壓住了。雖然他們
被壓得很難受，但是觸角還是微弱地搖來搖去，好像在説：“我們不能坐以待斃，我們一定要撐下去！”
過了一會兒，一隻螞蟻用腳慢慢地撐起了他那身體，用盡全身力氣，緩慢地爬到了他同伴的身邊，用觸角輕輕地碰了一下他同班的身體，好像在説：“快點起來吧，
我們不能一直在這裏等死！”同伴也用觸角迴應了它，“沒關係，你先走吧。”那隻螞蟻似乎聽到了他同伴的微弱呼聲，一瘸一拐的向石凳的邊緣走去，好像想快點
離開這個地方。突然，螞蟻從石凳上掉了下來。它的命運，究竟如何?是在這裏止步？還是繼續堅強不屈地走下去……
經歷過這樣一件事情，我知道生命是什麼——是堅強不屈的精神。
生命四年級作文 篇2
生命只屬於我們一次，我們該把她扮得更加光彩。
我們肩負美好，嚮往着未來，我們快樂，因為我們擁有生命；我們自豪，因為我們擁有現在；我們幸福，因為我們擁有未來。
生命是朵花，雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天，生命是慷慨的，當我們邁進這美麗的世界，那勤勞的雙手，那美妙的聲音，那閃光的智慧，都是她時刻給予我們的關懷。
泰戈爾曾説過“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”是的，生命可貴再於的是價值，從“九五之尊”到“一介草民”，生與死都是偉大的平等，主要在於我們選擇怎樣編織生命的花環，與其“輕於鴻毛”不如“重於泰山。”品味生命過後卻發現，生命簡單而複雜，浩瀚似海，貌美如花。但它的神聖卻是無語論比的，它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個創作的過程，結尾的空自由自己譜寫，那是歡笑與淚水的夾雜，但它又是吝嗇的“黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足……”留給我們的也只能是徘徊，但終究要做出結果，向時間老人交上答卷，當被時間老人搶收後，留下的也只是滿腹無奈罷了……
在台下的'我們，面對生命的“竟拔賽”，不禁為它而喝彩。
生命只屬於我們一次，我們該把她打扮得更加光彩。
生命四年級作文 篇3
有一次，我們一家出去郊遊。
中午到了，我們吃了炒麪，糖水，吃完後，我們便進入夢鄉。
當我睡得很香，突然，我不知道怎麼回事，醒了過來了，我一看，原來有一個小螞蟻在我手上咬我，我心裏想到一個壞主意。
我把它弄了下來，把它按在地上，只要我一用力往下按，它就立馬回閻王爺那裏，但它極力用腳擺掉我的手，我感覺到一股生命的力量，它讓我震驚，我忍不住放了它。
還有一次，我在寫作業的時候，因為要下雨了，有很多小蟲子飛進了屋防礙我寫作業，於是我假裝寫作業，就有一隻蟲子飛了過來，在我本子上，我一伸手捉住丁它，我撥掉了它的翅膀，我以為它死了，但它忍住了，掉在地上極力逃命。我震撼了，我覺得股生命的力量，使我輕輕把它放走了。
為什麼一種小生命，都會珍惜生命呢？為什麼人要就不會呢？我們的生命是有限的，我們應該好好使用它，而不是白白糟塌它，我們應該把有限的生命體現出無限的價值，讓生活活得更加光彩有力，光彩照人。
生命四年級作文 篇4
我常常想，生命是什麼呢？
一天早晨，我來到陽台，去給媽媽養的花草澆水。澆完水後，我無意中發現在剛澆進花盆的水裏，有一隻渺小的螞蟻在和“洪水”做鬥爭，我原以為它會放棄自己的生命。心裏想：小螞蟻，再見了，我會記得你的。沒想到他竟然爬出來了，但又被水流捲進泥土裏，又出來，再次被卷下去，就這樣在泥濘裏掙扎，一次又一次，堅持不懈，毫不放棄，終於逃出“沼澤”的魔爪，逃出了死神的宮殿。我被螞蟻這種珍惜生命，堅持不懈的品質所震撼，不禁在心裏默默地為它鼓掌。
不知道是哪一陣風，將一粒小小的種子吹到了石縫中，這裏沒有肥沃的土地，沒有充足的陽光，我原以為這粒種子會死掉。心裏想：風，你為什麼將這粒小小的種子送到這種地方呀。不知道它經歷了多少風吹雨打，小小的種子，衝破堅硬的外殼，長出小芽來，它珍惜每一滴雨露，珍惜每一寸陽光，甚至連每一縷清風，它也無比珍惜，它努力向上、向上，樹苗一天比一天高大，樹幹一天比一天粗壯，樹冠一天比一天茂盛，最後在石縫中成長成一棵參天大樹，人們在樹下乘涼，看着樹幹上那斑斑點點的傷痕，都記錄着它生長的來之不易。有誰不會被這種嚮往生命的精神而感動呢？
一天，在“感動中國”的電視節目中，我認識了身邊的英雄—張劼。他是安徽省蚌埠市特警大隊的中隊長。他面對嫌犯引爆的煤氣罐，隻身衝進居民樓抱了出來，瞬間燃爆的氣浪將他推出十米開外。就在這次執行任務中，渾身30%燒傷，讓他與死神擦肩而過。面對危險，他忘記了自己的生命安全。這樣的生命綻放出耀眼的火花。我為張劼這種捨己為人的品質而自豪。
雷鋒同志曾説過“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。生命只有一次，我要珍惜生命，用有限的生命創造出無限的價值。也許這就是生命的真諦！
生命四年級作文 篇5
我家門前有棵龐大的棗子樹，它長得很強壯，枝繁葉茂，樹下長滿了青青的小草。它在夏天時，用自己的身子擋住院了陽光，為我們解熱，還留下了它的身影，是個夏天乘涼的好地方，還有一棵長在糞堆旁的棗子樹，它高大威猛，像個巨人。
一天，我忽然看見長在糞椎旁的棗子樹比長在草地上的棗子樹長得強壯一些，我看鄰居家栽在糞椎旁的樹也是比其他的樹茂盛些。我問爸爸這是什麼原因，爸爸見我對這個有興趣，就一本正經地告訴我説："糞椎時、裏含有很多肥料，對小樹有很大的營養，小樹吸收後，營養十分充足，身體自然長得比其他的樹高大、強壯啦！"
聽了爸爸的講解，我恍然大悟，頓時覺得大自然的奧妙真是無窮無盡的，只要我們認真觀察、善於思考，就會發現更多的奧祕。
生命四年級作文 篇6
杏林子寫的《生命生命》這篇課文使我們終生受益。是啊，杏林子寫的《生命生命》中主要意思是讓我們珍惜生命，不讓生命白白流失。
杏林子的寫的作文中説到過這樣一句話，我可以好好的使用它，也可以白白的浪費它。這句話可以讓我們想到，如果世界的人全部都是不珍惜生命，只會浪費生命。那這個世界不就變成了一個沒有房屋、沒有漂亮的衣服，只有在虛度年光的人，那將來的世界會怎麼樣，會是一個死人的世界嗎？為什麼要這麼説，因為那個時候的人不去努力，所以才有今天的遭遇。
雖然剛剛哪個只是我的假設，可是如果所有人真得那樣的話，該怎麼辦，可是還好我們沒有那樣。就應為沒有那樣所以才有我們今天的美好生活。
所以我們以後要更加努力，讓我們更加努力，讓我們的未來過得更加美好。讓我們一起加油吧！
生命四年級作文 篇7
生命對於每個人來説，都只有一次，而且僅有一次！所以我們從小就應該增強安全意識。如果沒有安全意識，輕則受傷，重則會危及到生命。
有一次，在炎熱的夏天的“炎”刑拷問下，有一名同學因天氣炎熱而揹着家人，獨自一人到塘堰游泳，開始遊的好好的，他想試試自己的膽量，便漸漸地向湖中心遊去。忽然他的腳抽筋了，身體不由自主[注：由不得自己，控制不住自己。]地向下沉，雖然他本能的呼救了，但因為夏天很少有人出來，沒人聽見他的呼救，所以就活活淹死在水中。
還有一次，我在報紙上看到有這樣一則報道：一個星期天的上午，幾個小朋友到一個工地上去玩，他們見那裏有一架攪拌機，覺得好玩，其中，有一個小朋友很快鑽到攪拌機裏面去了，另外幾個小朋友不知道，把那個攪拌機的電源打開了。等他們發現攪拌機裏有人的時候，已經來不及了，這一朵祖國鮮豔的花兒就這樣凋零了。那個小朋友的家長現在都還痛不欲生[注：悲痛得不想活下去。形容悲痛到極點。]哩！可人死不能復生啊！
我們要珍愛生命，增強安全意識，無論做什麼，必須保證自己的安全。在學校不追逐、不打鬧，上樓梯靠右行；在校外不橫穿馬路，要遵守交通規則。做一個文明的國小生，文明的小市民。
學識谷
