在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關於風箏的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
今天是清明，室外天氣暖融融的，微風拂面，爸爸和媽媽帶我去體育公園放風箏，開始的時候，我以為放風箏是一件十分簡單的事情，結果，風箏就像一個頑皮的孩子，總是和我作對，剛剛飛上天，還來不及高興，就大頭朝下掉了下來，我有些灰心。爸爸説："你可不要小看這放風箏，放風箏可是有技巧的，要迎着風奔跑，邊跑邊放線，直到風箏穩定的漂在空中，風箏要落下時，要按方向拉緊風箏的線。"我按照爸爸説的方法去做，果然，我的風箏，高高飄揚在空中了。但是我的手卻被風箏線拉傷了。
其實我就是一隻要飛上天空的風箏，爸爸媽媽就是風箏的線，當我偏離了方向，爸爸媽媽會及時地把我拉回來，有時我調皮，也會拉傷爸爸、媽媽的手，但他們從不怕痛，因為我的成長才是他們最關心的。
爸爸，媽媽請放心，我一定會做一隻逆風飛揚的風箏，永不退縮，朝着藍天的方向高高飛翔！
關於風箏的作文2今天早上，天氣悶熱。馮老師帶來了一些風箏，説：“今天沒有風，不太適合放風箏。”我們不聽老師的話，硬要去。老師實在是沒有辦法，於是問：“誰會放風箏？會的舉手。”只有五年級的幾位同學舉起手來，老師叫嘉欣起來説，可她站起來，摸了頭，很長時間才説，而且説得很不清楚。
一會兒，老師把放風箏的步驟告訴我們，並説了放風箏時要注意的事項，就帶我們到學校的後球場。兩個人一組，一組一隻漂亮的風箏。我和思甜一組，要了一隻花蝴蝶風箏。這隻風箏特別的美麗，穿着一件五顏六色的衣服，睜着一對圓圓的眼睛，對着我們笑。當時，我非常興奮，真想快點把風箏放上天空，讓這隻美麗的蝴蝶在天空自由自在的飛翔。於是，我拿起風箏馬上就放，沒放風箏之前，我以為放風箏好容易。可一放，風箏卻特別不聽話，沒到一分鐘就掉在地上，連續放了幾次，都一樣。我不耐煩地説：“哎，我搞不定這隻風箏，你來放吧，甜甜。”
思甜説“放風箏不是很難，只要掌握步驟，有恆心，定能把風箏放上天空的。”説完後她做了示範。我拿過線軸，向前跑去。“放”我喊了一聲，思甜連忙把手中的風箏向上一推，只見思甜抖動着線軸，飛快地跑了起來，我邊跑邊放線。興奮地説“啊！我們的花蝴蝶穩穩地飛上天空了”。
通過這次放風箏，我知道了“世上無難事，只怕有心人。”這句名言的真正含義。
關於風箏的作文3三月，春光明媚，鳥語花香，藍藍的天空中飄着幾朵白雪白的雲。
一大早，小明，小紅和小剛就來到鴛鴦湖放風箏，天空中已經飛滿了各種各樣的風箏，長長的蜈蚣像一條巨龍在空中飛翔，活潑的風箏，彷彿在藍色的海洋裏很快地游來游去，威武的老鷹風箏張開雙翅，好像在仔細的獵物，還有許多風箏，五彩斑斕，極了。
小明迫不及待地拿出燕子風箏遞給小剛，小剛高高他舉起風箏，小明拿着線走，一邊跑一邊放線，小剛大聲喊着：小明，快跑！我要放了！説完小剛使勁把風箏獻上一拋，燕子風箏便晃晃悠悠的飛了起來。小明牽着線興奮地在草地上跑來跑去，風箏越飛越高，不一會兒就只看見一個小黑點。
小紅緊抱着她的蝴蝶風箏，笑眯眯地站在一旁，看着小明和小剛放風箏。不遠處，還有一三口也在放風箏，小孩仰望天空，小手不時地扯一下線，三角形的風箏飄飄蕩蕩在空中自由自在的飛翔。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。放風箏，真是一件的事。
關於風箏的作文4這次大課間，老師安排我們去放風箏。一到時間，我們就像一羣快樂的小鳥一樣衝出教室，跑到操場去放風箏。霎時間，操場上歡呼聲、笑聲響成一片。同學們一個個又蹦又跳，別提多高興了！
我和另外兩個同學組成一隊。我先把風箏組裝好，再讓一個同學拿風箏，我拿線軸使勁往前跑，趁着風大的時候他把風箏扔上去。沒想到，才試幾次風箏線就纏住了。再看別人，放上去的眉飛色舞、得意洋洋；放不上去的，望着風箏愁眉苦臉。風箏線跟我們一樣纏住的也非常多。慢性子的跟我們一樣心平氣和地坐在操場邊上解線；急性子的乾脆找老師”求救“去了。看着亂作一團的風箏線，我心想：風箏呀風箏，你怎麼能這麼不爭氣呢？後來，經過我們小組的努力，我們的風箏能飛上兩三米的”高空“了！！！可以算是一個小小的進步了。有一次，我正拼命地跑呀跑，卻只聽到一陣”沙沙“聲，原來風箏早就”降落“了，而我卻拖着它跑了好幾米。
時間流逝，要放學了，老師喊我們回教室了。興奮的我們只得依依不捨地回到了教室。我覺得，這次我們放飛的不只是風箏，還是希望。希望我們的定海國小能像越飛越高的風箏一樣，越辦越好！
關於風箏的作文5“太好了！太好了！”
“這歡呼聲是從六一班傳來的。噢，原來王老師宣佈星期五要舉行一場五年級的放風箏比賽，這可讓班裏的一個個小風箏迷們樂壞了！
我們盼呀盼呀，恨不得讓星期五的班會課馬上來臨。
星期五的班會課終於到了。王老師讓我們帶上自己心愛的風箏站在操場上排隊，讓我們這些小風箏迷們介紹自己的風箏。看！
那是美麗的“大蝴蝶”，旁邊是一連串奇妙的臉譜風箏，矯健的“戰鷹”還有耀眼的“紅金魚＂！
我的風箏也毫不遜色，金黃的三角上印着兩個可愛的多啦A夢，下面是一層大紅的邊緣，還有五條絢麗的長尾巴。
風箏比賽開始了，我趕快拿起線，讓張運芳拿着風箏，我為了加強風力，就順着風在操場上跑起來，為了讓自己的風箏飛得最遠，我就拽着引線拼命跑，邊跑邊放線，真希望飛得最高。看見美麗的風箏在自己的手中飛上了藍天，一下子超過了好幾個風箏，我激動得又喊又叫，又跑又跳，高興得像一隻歡快的小鳥。該我接楊冷佳麗的線了，我一接過線，馬上跑了起來，就在那轉彎的地方，本以為風箏會飛得很好，但是線突然打結了，這可傷腦筋，沒辦法只能讓風箏先落下來，把線解開，經過了我們的精心修理，三角風箏又復活了。穿雲破霧，在藍天上翱翔，嘿！
我的心愛的“三角”，穩穩當當得飛上了天空，已經超過了所有的風箏和一座座樓房，高高在上！
我的心裏別提又多高興了。看別的風箏吧：那“金魚”在蔚藍的“大海”裏遨遊，那“彩蝶”在美麗的“花叢”中翩翩起舞，那“老鷹”在天上展翅飛翔，無數五彩斑斕的風箏把天空點綴得別樣美麗。
我望着一個個美麗的風箏，又望了望湛藍的天空，彷彿那風箏也把我一同帶上了神祕的藍天！
關於風箏的作文6東風吹來，春雨姐姐把淘氣的冬弟弟送回了家。柳樹長出了新的辮子，桃花笑紅了臉。小草伸出了腦袋，萬紫千紅的花兒開了。小燕子又帶着它剪刀似的尾巴飛回來了。春天真是一個百花齊放，美不勝收的季節啊！
一陣和煦的春風把我送到了龍山公園。抬頭一看，許許多多的風箏在我的頭頂上盤旋着。有蜻蜓風箏，有老鷹風箏，有孫悟空風箏，各式各樣的風箏美麗極了！但最吸引我的是那隻蝴蝶風箏。 蝴蝶風箏可好看了！
瘦長的身子，細細的觸角，還長着兩對大小不一的翅膀。上面的這對翅膀大，下面的那對翅膀小。別看這翅膀小，但挺拔有力。小翅膀的下面有兩條耳環似的彩條。這雖然不是真的蝴蝶，只是用紙張做成，但它全身也有着美麗的花紋。特別是那翅膀上的花紋，一個一個的球形，它就像小朋友吹出來那五顏六色的泡泡。
蝴蝶美麗，孫悟空也不差啊！孫悟空可是齊天大聖，唐僧的大徒弟。他有一雙炯炯有神的眼睛，頭上戴着金箍圈，手裏還拿着一根三萬六千斤的金箍棒。孫悟空一個跟頭就有十萬八千里。你瞧啊！孫悟空飛得最高，鑽出雲層，正在和神仙們説話呢， 我真想把自己變成一隻風箏，在絢麗的藍天中自由自在地飛翔。
關於風箏的作文7上完了一天的語數課，大家趁着體育課，來到操場上。外面的景色真美啊：黃花 。 綠草，春意盎然。啊，我閉上雙眼，用心傾聽春之歌。
忽然，一陣孩子的嬉笑聲飄入我們的耳中。只見在蔚藍的天空中，幾隻“蝴蝶”。“蜻蜓”在翱翔着。操場上，幾個可愛的孩子正在歡快地跑着、鬧着、笑着……
我和夥伴們看得出神，沐浴在春光下，沉浸在風箏的世界裏。我願自己也是一隻風箏，有藍天白雲做伴，有笑聲歌聲伴舞，展翅高飛……
天空中，一隻只風箏像參加什麼盛會似的，揮動着隱形的翅膀，上下翻飛。那蝴蝶形的風箏婀娜多姿，那彩條風箏顯示着彩虹般的絢麗與奪目… …這時候，一隻風箏斷線了，大家都抬起頭來。呵，也許，這風箏原本就不是在飛舞，而在掙脱，掙脱那根給予生命的同時又束縛在它身上的自由線。現在，它掙脱成功了，它飛得越來越高，去尋找它自己生命的落腳處，去尋找它那彩虹似的夢… …尋夢？它張着翅膀，向天空更藍的那一端逼近，滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌……
“大家想放風箏嗎？”阮老師從辦公室裏拿出一隻橙色的貓頭鷹風箏來了。
大家一塊兒來幫忙。拉線的拉線，收線的收線……不一會兒，這“貓頭鷹”飛得老高，遠遠望去，它那顏色和形狀簡直是萬隻風箏之首當我們繼續拉線時，線斷了，那風箏還在展翅翱翔……
悄悄的，風箏它飛走了，正如它悄悄地來，它搖曳着身軀，消失在那雲彩斑斕處……
關於風箏的作文8春天來了，風和日麗，綠草如茵，大地呈現出一片生機勃勃的景象。這時，許多孩子都來到了草地上放風箏。
温暖的春風輕輕地吹拂着草地，花兒們像一位位美麗又可愛的姑娘在翩翩起舞，小草弟弟也在努力地從土地裏探出頭來感受這美好的春日風光。
看，明明雙手託舉着一個五顏六色的燕子風箏，向前面的男孩子大聲喊道：樂樂！我準備好了！可以飛了！樂樂聽到後爽快地回答：好！隨後，樂樂便一手拿着線軸，一手拽着風箏線操作起來了，美麗可愛的燕子風箏在樂樂一拉一扯之間，呼的一下就飛上了又高又藍的天空。它時而高、時而低、時而快、時而慢，真像一隻自由飛翔的小燕子！在他身旁，一位穿着粉色連衣裙的女孩正笑眯眯地看着樂樂和明明，只見她扎着羊角辮，眼睛眯成了一條縫，手裏還抱着個蝴蝶風箏，她心想：要是我的風箏也可以飛上藍天就好了。我看出了她眼裏流露出的渴望，她十分想讓自己的蝴蝶也能在高高的天空中自由翱翔。
不遠處，一家三口也在放風箏，媽媽的手搭在爸爸的肩膀上，一臉寵溺地望着身旁歡快地放着三角風箏的孩子。這就是幸福的模樣吧！
漸漸的，天上的風箏越來越多，老鷹在天空中飛翔；蜈蚣搖擺着長長的身體，動來動去；小魚在天空的海洋裏，快活的游來游去；還有一個多彩的三角風箏，各種各樣，有趣極了！你聽，孩子們的歡聲笑語灑滿了整個草地。
同學們，趁着這美麗的春光，我們一起去放風箏吧！
關於風箏的作文9美麗的校園裏，操場上方有着五彩斑斕的風箏。隱隱約約可以聽見同學們的加油和討論聲。這是在幹什麼？原來是放風箏。
比賽開始了先是2年級的小同學開始，只聽一聲哨響。
助飛手奮力一推風箏，五彩斑斕的風箏就飛在了藍藍的天空中。陽光照射在、每一頂風箏上。放飛手用最好的精神和技術，絞盡腦汁的讓風箏飛起來。”看一個彩條風箏“一個同學説。過了一小會兒，下一組的開始了，我們注意的看着那個飛的最高的哈嘍kiti的風箏。只看見那個風箏總是轉圈，忽上忽下的。瞬間，同學們的心情都提到了嗓子眼。我們聚精會神的望着，希望那個哈嘍kiti儘快的飛起來。可是哈嘍kiti的還是墜了下去。到我和張盛羽了。我們檢驗完以後，就準備着。只聽見一聲清脆的哨響。我使出吃奶的就往上一拋，張盛羽用線盤控制風箏。
風箏飛了一會兒，就墜了下來。我趕緊跑向風箏，又扔了一遍。這才堅持到了終點。我們放完以後，六年級的人放了起來，他們有的是凶神惡煞的蝙蝠、有的是可愛的小魚、還有的是兇猛的小蛇。他們做好準備以後，就放了起來。只見他們非常熟悉的掌握着他們的風箏。大多數都是小魚，別看他們是小魚。可是比起蝙蝠和小蛇，可不差呢！過了一會兒五彩斑斕的風箏都放了起來，我們陶醉在這風箏的‘海洋’裏。
我愛校園的風箏節，更愛五彩斑斕的風箏。
關於風箏的作文10草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
在這春暖花開的季節，我決定和小夥伴們一起到賢山腳下放風箏。我們經過了美麗的桃花園，金黃金黃的油菜花叢，一路上歡聲笑語，採着五顏六色的野花，迎着燦爛的陽光，不知不覺的來到了賢山腳下，這裏有一片開闊地，風也很大，是放風箏的好地方。
放眼望去，哇！好多風箏呀！花花綠綠、星星點點，在藍天白雲的映襯下，顯得格外美麗，風箏的`種類很多，有小巧玲瓏的燕子風箏，有穿着花衣的蝴蝶風箏，有氣勢磅礴的大龍風箏。我的風箏是一個漂亮的美人魚，她有着一頭烏黑的秀髮，戴着一個美麗的花環，穿着一條紅色的裙子，後面還拖着一條長長的尾巴，顯得婀娜多姿，落落大方。
我放出一節兒線，試了試風向，開始迎着風一邊奔跑一邊放線，風箏越飛越高。放着放着，風小了，線有點鬆了，風箏好像沒有了力氣，開始往下落，我趕緊扯了扯線對着風箏説，“加油、加油。”"美人魚"好像懂得我的意思，使勁的向上竄了竄。終於又堅強地飛了起來。
我繼續奔跑、放線，直到把線放完。小“美人魚”終於高高的飛在了空中，在藍天下翩翩起舞。是那麼快樂，那麼自由，那麼優美！我抬頭望着她，覺得自己也飛上了天空，飛向蔚藍的大海，飛過美麗的大草原，心裏充滿了快樂、驕傲與希望……
太陽快要落山了，山風也是漸漸的涼了，我們依依不捨地收起了風箏準備回家。夕陽的餘暉映紅了我們每個人的笑臉，就像盛開的一朵朵小花。
關於風箏的作文11陽春三月，春姑娘乘着春風，帶着温暖偏偏而來。她張開雙臂，舞動者纖細的手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭，花兒爭芳鬥豔，散發出一陣陣誘人的清香。在這樣美好的日子裏，放風箏，是再合適不過了，這不，我趁這次雙休日，與爸爸媽媽到櫻花公園放。來到櫻花公園，喲，放風箏的人可真多呀！天空中，各式各樣的風箏多的數也書不清：有鷂鷹、鸚鵡、蜈蚣、仙鶴、蜻蜓等等……看得我眼花繚亂。瞧那隻“蜻蜓”扇動着兩對翅膀，向着藍天飛翔，還有那隻“鷂鷹”，飛倒是飛得最高，但它太驕傲了，居然輕蔑地望着下面那些飛不高的風箏，好像在説：“你們比的上我嗎？想跟我比高？沒門！”．．．．．．我再也等不住了，選了一塊空地，快速拿出我的“蝴蝶”接好線，將它交給媽媽舉着，我則拽着線軸，準備把“蝴蝶”送上藍天。隨着一聲“開始”的口令，我和媽媽風馳電掣般奔跑，忽然，媽媽放開了風箏，我扭頭一看，啊！風箏居然飛起來了！它時而高，時而低，在嫩藍的天空中翩翩起舞。我興奮極了，竟傻呆呆地望着飛上去的風箏，一時忘了放線！不一會兒，風箏直往下墜，我急了，連忙想把線提上去，可是太晚了，我只好眼睜睜地望着“蝴蝶”與地面來了個“親密接觸”。但我並不氣餒，繼續放，第二次，我吸取了前面的教訓，再也不自滿了，這次，“蝴蝶”飛得更高了，那一對美麗的翅膀，在陽光的照耀下，閃閃發光，多麼漂亮，多麼楚楚動人。天空瓦藍瓦藍，在這樣藍的天空裏，點綴着幾個彩色點，那就是風箏，這是多麼美好的意境啊！
關於風箏的作文12鄭老師佈置了一個作業放風箏，可是我不喜歡這個作業，因為五一期間老天不給面子，要麼下雨，要麼沒有風，要麼太陽太猛了。
我的風箏終於到了，我很開心，能去放風箏了。可是，一看外面我就泄氣了，太陽公公在壞笑，調皮的風兒在玩躲貓貓，不知哪裏去了，葉子一動不動，理都不理我。我靈機一動，想出了一個好主意，悄悄告訴你吧，跑起來不就有風了嗎？
我們到了公園放風箏，前面試了三次都失敗了，第四次終於把風箏放到天上去了，可是風箏才到天上，就被大樹給掛念上了，掛到樹上，無論我們怎麼拉，它都紋絲不動。最後爸爸利用巧勁，左拉一下，右拉一下，眼看風箏就要被拉下來了，可是哥哥又把它給放跑了，我氣急敗壞：哥哥，你怎麼老拖後腿。哥哥急忙一跳，再次把風箏抓住了，我們這才鬆了一口氣。
公園的樹太多了，於是我們換了一個更加空曠的地方放風箏灘塗邊上，到了那裏，我再次把風箏放起來了。風箏像一隻老鷹在天空翱翔，我一直在狂奔，風箏一直在翱翔，難怪別人説是風箏在放我，不是我們在放風箏。我放風箏的時候，爸爸一直在念唸叨叨，指導我不要一直跑着放風箏，我腦子都要快炸了，生氣的説：有本事，你來。結果，他放的還沒我高，被我取笑了一通。
放風箏的過程雖然遇到了很多困難，比如天氣不好，風箏飛不起來，飛起來掛樹上等等。但是經過多次嘗試，我掌握了一點小技巧，在放飛的時候，要關注風箏的方向，只要你回頭發現風箏有點歪，你就要馬上拉線，風箏就會飛正了。自從這次之後，我就喜歡上了放風箏，兒童節快到了，如果有一場看誰的風箏飛得高的比賽，那該有多好啊！
關於風箏的作文13陽春三月，一陣陣暖暖的春風把草地吹成綠油油的，把山花吹成紅通通的。
三月是放風箏的好季節，天空便自然也成了風箏的世界，每天都有風箏愛好者在操場上興致勃勃地放風箏。瞧，天空中飛舞着五彩繽紛的風箏，隨着風兒翩翩起舞，它們形狀也各式各樣，有鸚鵡，有蝴蝶，有蜈蚣，還有……各式的風箏在藍天中飛舞，在白雲間穿梭，似乎想與鳥兒們一起結伴翱翔，你瞧，這邊飛起了一隻“大蜻蜓”，兩隻眼睛隨着風兒“骨碌骨碌”地轉，那邊又飛起一條“大蜈蚣”搖搖晃晃直竄雲霄……
這麼美好的時光，我當然也不能錯過了，看到別人的風箏飛那麼高，我的心裏癢癢的，也買了個“蝙蝠”，學着他們的樣放起風箏來，可是，調皮的春風好像故意跟我作對似的，我越是想讓自己的風箏飛得高些，它就越不如人意，風箏似乎失去了乘風飛舞的瀟灑，開始在天空中打起轉來，忽兒左，忽兒右，最後一歪，朝地面墜了下來，我沒有灰心，繼續放，“啊!終於成功了。”“蝙蝠”輕輕地晃動，邊晃邊上升，我一邊放線，一邊向後跑，風箏越飛越高，好像想和其他風箏比高低似的。
爽朗的笑聲，迴盪在校園上空，鳥兒們聽了，唧唧喳喳地唱着優美動聽的歌，好像要把這份快樂帶給所有的人，與大家一起分享……
關於風箏的作文14萬紫千紅的春天來臨了。
今天，碧空如洗，正是放風箏的大好時機。於是，我約了好朋友明飛一起去江濱公園放風箏。
當我們來到江濱公園時，那裏早已成了風箏的天堂。有威武的“老鷹”，可愛的“鸚鵡”，美麗的“蝴蝶”……瞧，那兒還有一隻長足蜈蚣正手足並用地飛上了藍天。
“許志超，讓我們的‘蜻蜓’也趕上他們吧！”
明飛的催促，讓我回過神來。
他捧着“蜻蜓”。我拿着線軸，一邊放線，一邊飛快地向前跑去。“放！”
”我一聲令下，明飛立即鬆開了手，我也更使勁地向前跑去，蜻蜓果然不負眾望，乘風而上，猶如一隻聽話的小鳥，往高處飛去。
眼看“蜻蜓”就要獨佔嗷頭了，不料，半路殺出了個“陳咬金”——一隻“蝴蝶”猛地撲了過來，與我們的線纏在了一起。這下，我們的“蜻蜓”可慘了，猶如醉漢一般搖搖晃晃得從高空落了下來。我急忙跑過去，想接住風箏，可還是晚了一步。我一邊幫助他解開線，一邊嘀咕着：“他也真是的，沒看到這兒已經有風箏了嗎？幹嗎還飛過來！”
”我轉身對明飛説：“我們找個空些的地方去放吧，免得又和誰的風箏纏在一起了”，邊説邊來到了一塊空地上。
我們的“蜻蜓”再次起飛了！
它越飛越高，終於遙遙領先了。這時天空中飛過一隻小鳥，圍着“蜻蜓”轉了幾圈，似乎和在和蜻蜓説着悄悄話……
望着美麗的蜻蜓，我浮想連翩，我彷彿乘着蜻蜓來到了祖國上空，看到了雄壯的萬里長城；看到了人間天堂杭州西湖；看到了黃山奇景天都峯；看到了蓬萊海市蜃樓……
我的心情也飛躍上了藍天，是多麼的興奮！
多麼的開心！
關於風箏的作文15昨晚沒怎麼休息好。所以早上又不由自主的睡了個大懶覺——在家每天早上起牀後總髮現只有自己在家。起牀後我很習慣的拿出過去收集的打口卡帶放入錄音機，然後去刷牙洗臉，連貫起來的動作有點像小時候——中午飯後姐姐硬拉着我和小外甥女嘉妞跑到市廣場上玩。本來要宅在家裏一下子開始手忙腳亂的去洗頭髮坐着姐夫的車出門了。
不知道市廣場怎麼現在變成大眾放風箏的地兒了——到處是放風箏的人——遠遠就能看到有一排坐着椅子的大爺在放風箏，風箏真是老少皆宜啊。我給嘉妞買了個風箏，結果還是自己玩了——好就沒放過風箏了，記得小時候我和姐姐在住的大院裏也放過風箏，有好幾次放出去的風箏就再沒收回來，想起來時蠻可惜的。那會的風箏是幾乎都是紙質的金魚風箏。相比現在的風箏由於工業化的影響，很多風箏大批量生產的風箏沒有過去那麼好的手工感和藝術性。但總的來説結實了很多。小時候放風箏的技術現在都忘差不多了，甚至會手忙腳亂連卷線器都不知道怎麼用。最終還是失敗了。嘉妞看着着急，將她的兩個小氣球綁在風箏上想風箏能被小氣球帶飛起來。這下我這個天才舅舅真是笨極了。
放風箏其實很需要好的耐心和好的方向感與節奏感。放風箏的老大爺可以很有耐心的搬來椅子放風箏，小孩子有好的好奇心與興趣點不斷的嘗試，唯有長大了的成人在面對人生時更要向放風箏一樣有耐心，有方向，有節奏的把握自己的人生。
學識谷
