無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的讚美作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
紅柳是最頑強的，我歌頌紅柳！
我的家鄉位於騰格裏沙漠的最西端，那裏生長着許多紅柳。我的家鄉也由此得名，稱為：紅柳灣。
騰格裏沙漠是中國第三大沙漠，環境非常惡劣。我寫過一篇文言文——《騰格里》，在這篇文言文中我寫到：“自入漠以後，四周環沙，絕無綠茵。一目瀉千里，千里渺茫茫。”由此可見，其環境之惡劣。而紅柳，就是在這樣惡劣的環境下生長着的。
騰格裏沙漠中降水量少，尤其到了夏天，沙漠中的水更是少之又少。但紅柳卻不以為然，水降得越少，紅柳的根反而扎得越深。
紅柳是我家鄉的一種柳樹，但它絕不是普通的柳樹。
如果説又粗又壯的柳樹最好看，最堅強，猶如一名將士，那麼又細又長又韌的紅柳，就如一名女漢子。扒了她的皮，不枯；剪了她的枝葉，不倒。一簇一簇的紅柳，蓬勃的生長着。
紅柳的生命力就是如此頑強，我讚頌它。
如果我在別的地區看到了紅柳，我一定會想到我的家鄉。還有，堅守在家鄉的那些種植紅柳的老人們。他們的堅強、堅韌不拔的心打動了我。我也會想到我的國家，因為國家如紅柳一般，只要有根就會屹立不倒。
紅柳是我家鄉一種極不普通的柳，它堅韌不拔，生命力頑強。如果你把其他千百種柳樹比作一堆石子，那麼紅柳就是這堆石子中最耀眼的一顆鑽石。
家鄉的紅柳，我讚頌你！
讚美作文 篇2蝴蝶翩翩飛來，在春天的花朵上，在天空跟大地之間，寫下一首首詩篇。讚美春天的使者，讚美辛勤的園丁。一生平凡，一生艱辛，默默地把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，你就是我們親愛的老師。
老師您的話語如同春的腳步，走過一程，便勃發起紅花綠草，老師，您又似優美的琴音，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。
親愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！忘不了您為我取得好成績時高興的樣子；忘不了您看到我犯錯誤時着急的神態。您就像媽媽一樣扶我走好人生的第一步。
在您的節日來臨之際我只想發自內心地對您説一句：“謝謝您，親愛的老師。”一天天過去了，老師的頭髮白了許多，眼睛紅了許多，老師為我們工作到深夜，願老師愛護好自己的身體。祝老師節日快樂！
讚美作文 篇3我和小劉吵架了。我心裏很生氣。雖然我們一起回家，但上車前一句話也沒説。上車之後，小劉打破僵局，主動對我説：“葉綿密，你知道嗎，今天吵完架我就很傷心了。因為你是我的好姐妹，所以我想讓你聽聽我的心裏話。其實我很羨慕你，而且有點嫉妒你！”
我驚呆了，想：我長得不好看，又很嬌氣，有什麼可羨慕的哦！便奇怪又有點沒好氣地問她：“咦，太陽打西邊出來了！像您這樣舞姿優美的‘小天鵝’會羨慕我這個‘醜小鴨’什麼呀！”小劉聽完後，生氣地説：“別貧嘴了！葉綿密，我是在跟你説正經事！”我應付她説：“好好好，你説吧。”
小劉一本正經地説：“你雖然特長不好，但你的學習成績很優秀，而且朗誦的聲音也很好聽，老師也很寵愛的！你的童話作文富有想象力，記敍文又寫得那麼生動！唉，我要是有你的一半就好了！”
聽完她的話，我心頭一震，想：我們倆才剛吵過架，她非但沒説我壞話，反而還誇我。其實我是因為有些嫉妒她，就是不敢説。既然她已經向我吐露了真心話，我也應該告訴她我心底的想法！
就這樣，我也向小劉説出了心裏話：“拜託了，大姐！我那些都是死記硬背和碰巧啦！你的舞蹈才算是真功夫，因為那是勤學苦練得來的！你的舞蹈我們班哪一個人不叫好？而且你畫畫得好看，歌也唱得好聽！要是我有你一半的天賦就好了！”
小劉聽了，高興地説：“既然我們各有各的好，為什麼不互相幫助那？”我的心頭豁然開朗，連忙點點頭説：“嗯，沒問題，以後你幫我，我幫你，這樣我們都會更上一層樓了！”
我的心情變得快樂起來，吵架的陰影也無影無蹤了。我們談論着開心的事情，直到聽見“叮咚——廣電中心到了”，我才戀戀不捨地和小劉分別！
讚美作文 篇4是誰，在夜深了仍在堅持認真的批改作業？是誰，生病了仍再堅持兢兢業業的上課？是誰……是教師！
人常説：教師像勤勞的園丁一樣，精心的呵護每朵花兒；像無私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識。教師是太陽底下最光輝的職業。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年，哪些沒有教師的功勞？
清晨，當第一縷陽光灑向大地的時候，我們敬愛的教師總在教室裏早早的等我們上課。上課時，教師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在教師的臉上刻下了一道道皺紋，給教師的雙手留上了一層老繭，給教師的頭髮披上了銀霜。
母愛如水，父愛如山，但教師的愛如涓涓細流，似綿綿絲雨，無聲無息的滋潤着我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋教師用自己的身體保護了四個孩子的生命。在山村國小裏支教四年的鄧麗教師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。教師，在我們沮喪時，是您給我們安慰；在我們無助時，是您給我們幫助。
我們的語文教師熱心、慈愛。記得有一次，我們學校舉行運動會。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣，教師鼓勵我們説：“大家不要沮喪，要鎮定。大家只要努力就能成功。”後來我們取得了優異的成績。我們的數學教師嚴厲、和謁。有一段時間，我的數學考試成績很差，之後教師經常幫我補課，給我講題，後來我的數學成績提高了不少。我的教師雖然不如鄧麗教師那樣出名，不如潭千秋教師那樣偉大，可是他們在我的心目中也是最美教師。
教師，我一定不會辜負您的期望，以優異成績回報您的拳拳之心。
讚美作文 篇5今天下了小雨，小雨交加着春風隨風而來吹在臉上，我感到十分清爽。可是我沒有太多的心思欣賞如此風景，正因遲到而小跑來到學校的我，面對的是同學們的驚呀和老師的冷面相對。回到座位上的我心裏如小雨綿綿不斷的哀傷。“鈴“鈴”鈴聲響起，正此時的鈴聲我沒有機會去聆聽。狼狽的我還要接受老師的懲罰，我接受到老師有請的消息戰戰兢兢地走進老師辦公室。老師看見我來了向我問了問原因我答覆了她，她向我安慰地表示下次不要犯同樣的錯誤了，聽到領導的指示我不停地點頭。我如籠中之鳥放飛出來了，頓時開朗起來，心中感受到老師的關心讓我温暖起來。
我看着窗外小雨不停地下着，細細的雨絲織成一張無比碩大的網，從雲層裏一直垂到地面上，遠處黛色的羣山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無比碩大的網裏，這張網是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，枝在羣山上。
啊！小雨綿綿迎風吹進我的心靈，美好一切浮現在我眼前，吹散我的煩惱。
啊！小雨綿綿清爽融入我心靈，暢想一切在腦海中，讓我清爽無比。
風依然颳着，雨依然不停地下着，而我還是不停地走着，但是我心靈美好純潔。這可聯繫着綿綿不斷的`小雨。小雨綿綿我發自內心的歌頌你，發自內心的讚美你。
七年級:羅成睿
讚美作文 篇6説起體育委員，有些同學可能會想起那些矯健的男同學，但女生是體育委員可就很少見了吧！
這位體育委員名叫高陽，她就坐在我前面。她有一頭烏黑亮麗的長頭髮，紮成一條馬尾辮，髮夾閃閃發亮。她的眼睛水汪汪的，上體育課時，每時每刻盯着我們的一舉一動。她的鼻子稍高，長着一個櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，可是發出的聲音可不小，站在操場上一叫，全校都能聽得見。
我們許多男同學都喜歡挑逗她。她的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來暗示地説她，捉弄她，可是一一被她所發現，所識破。因此，她的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱她“母老虎‘，後來同桌不敢説她壞話了，可她還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。
雖然説她很兇，但上體育課時她還是一本正經，專心致志。如發現哪些同學正竊竊私語，她會第一時間把他們拉出來。她即使受傷也會上體育課，就説上次，期末檢測，她和我等四人跑步比賽，那時她腳扭傷了，但她沒請假，依然進行期末檢測。開始跑步時，她似乎很痛，每一都顯得那麼艱難，明顯跑慢了很多。這次她雖然是最後一名，但她的精神是令人佩服的！
這就是我的同學，一個盡職盡責的體育委員。
讚美作文 篇7野花，雖不被人器重，但我卻觀察到了她的美。
野花，從不被人歌頌，不被人們所看到，但她默默無聞，無私奉獻，把一抹春意帶到人們眼中。而她自己，年復一年地開花，再敗，再開。我愛野花。
我愛野花！愛她的無私奉獻，愛她的默默無聞！
當我們走在充滿綠意的校園或某個地方時，我們會不會想起這綠意是從哪裏來的？我們會不會想到老師們辛苦地為祖國培育人才與棟樑？我們又何嘗體會到野花的那種艱辛與無聞？
這就是野花！到處都是，但它實在是不平凡的。
那是無私奉獻的一種花，筆直的莖，嬌豔的花，它的莖通常是一釐米多高，像是被人踐踏過一般。
這是一些怎樣的花呢？在如此寒冷的冬天，在那靠近鐵欄杆的地方，就這樣堅強地生長着。在她的旁邊，盡是枯萎的野草，凋落的枯葉，但她依然迎着北風，倔強地長着。
“未經歷風雨怎能見彩虹？”風霜的侵襲，烈日的暴曬，冰雪的刺骨，抵抗成長的喜悦，讓她嚐盡了世間的酸甜苦辣。
在與生命的抗爭中，她學會了堅強，學會了奮鬥。在她如此卑微的生活中，她學會了忍受，學會了寬容。要相信，有付出必定有成功。
人的一生雖然短暫，但比起這野花來説，就是“壽比南山”了。這小小的花草都比我們大大的人有堅強的信念，所以，鼓起勇氣，讓生命之花傲然挺立吧！
正如，這寒冷中依然怒放的野花……
學識谷
