無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的國中短篇作文：讀書的樂趣（精選23篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛書，所以也愛讀書。我可還沒成為很有知識的人，因為沒有足夠的知識和紮實的“養料”。我只把讀書當作生活中的一種樂趣，書裏的知識多少都不計較，只要有知識，我學到了，我就高興。在我的房間裏，書櫃上滿是書本，玩具只好到雜物箱裏，書櫃上沒有它們的卧室。
書雖然多，但是我並沒有全部都看過。深奧的書本不容易讀懂，看見一本好書卻讀不懂，是件難過的事。我的日程安排表，對讀書來説並不算很好，清晨困，早上要上課，中午要睡覺，晚上最好，可是，作業會忽然增加。在這種情況下，想把一本比較深奧的書讀得懂，我還沒有那麼大的本事。因此，我只讀些我能理解的，適合我看的書本。
我不是個急性子嗎？不但不利於靜，也坐不住。我不知道我把書買回來，書感謝我不感謝，我可得感謝它們。我寫完作業的時候，總是第一時間跑到書櫃前挑選一本書，就津津有味地看起來，為大腦倉庫運送糧食。
當然，也有傷心的時候。今年春天就有這麼一回。因為我看書就忘了時間，媽媽把我剛買回來的書藏起來了，弄得我必須在家裏重演了一次“大鬧天宮”，才把書還給我。
書有許多種。而我，鍾愛散文和小説。
我愛讀小説，特別是偵探小説，有一點恐怖，一點刺激，我不看到結局，絕不罷休。小説的美，在於它的情節。那種很迫切想知道事情的發展和結尾的感覺，是我所喜歡的，也是令人無法抗拒的。
我愛讀散文，因為它用文字很好地解釋了一種境界，那種境界很美，那種文字很美。我總是喜歡在心煩意亂的時候，去散文裏撫慰自己煩躁的心。散文的美，在於它的意境之美。那種讓人如痴如醉，心得到沐浴的感覺，是我所缺少的，也是令人心馳神往的。
而在下雨天，也許心情會變得很惆悵，那時，我就會去找一本富有哲理的書，思考自己的人生。在夜晚，也許心情會變得很失落，那時，我就去找一本驚險刺激的書，去找尋自己的希望……
有喜有憂，有笑有淚，有篇有段，有字有詞。既須動腦，又長見識，這就是讀書的樂趣。
高爾基説:“書籍是人類進步的階梯。”每個人的生活都離不開書和書。自然，書籍已經成為生活的樂趣。
每個人都有自己的閲讀小故事，讓我們來聽聽我的小故事。
這一天，我饒有興趣地讀着一本書——一隻只會在貓的日記裏唱歌的貓。人們不會相信貓會唱歌，會繼續按照你的口味閲讀。
這本書告訴我們，牛二日夜練習説話是為了幫助賣報紙的祖父，即使他失聲了。
最後，它成為第一個賣報紙的小貓，每天站在樹上幫助爺爺賣報紙。
這讓我們都很難過，覺得牛二是一個可愛而明智的小貓。
讀完這本書後，我對自己感覺很好。我也想向牛二學習，向他的助人精神學習。
讀書似乎是一件苦差事,不然,為什麼有人頭懸梁錐刺股呢?讀書似乎又是一件快樂的事,否則,為什麼有人可以不吃飯,不睡覺卻不可以不讀書呢?有人説,讀書好,好在書中有黃金屋,有顏如玉。而我之所以愛讀書,是因為從實踐中體會到了讀書的無窮樂趣。
讀書的第一大樂趣在於隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而不是書來管你。試想：一大圖書角的書，古今中外，天文地理，童話、寓言、詩歌、小説。想看哪本看哪本。而它們對你來説，則是呼之即來揮之即去。那麼多百科全書等着你，為你述説大千世界的奧祕。從海洋裏的低等動物到人類的近親大猩猩動物們在變幻莫測的自然環境中生生不息創造出多姿多彩的世界。例如；你如果喜歡昆蟲，那你知道嗎？蟬在夏天為何如此清脆嘹亮的高歌，因為蟬從幼蟲到長翅膀能唱歌為止，需要在地下度過5年漫長的成長期，可是好不容易能自由的翱翔天空能自由的唱歌了，而它的生命只剩下30天，因此它要在僅剩的30天裏盡情歌唱。你如果喜歡大自然，那你知道嗎？美國夏威夷的考艾島上，一年365天中只有15天不下雨，毛毛雨下落的速度要比一般的雨慢很多，因為它的雨滴非常細小，700個毛毛雨滴加在一起的大小相當於一個普通雨滴。住在這裏的人天天就像生活在大的桑拿房裏。總之，在書的海洋裏，慢慢地你會覺得：生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無窮。
樂趣之二，當你為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，又或是當你對某一個問題小有心得時，打開一本書，發現已有人對這個問題做了充分地論述，正好騷到了你的癢處。這種柳暗花明又一村的感覺是那麼舒服，是什麼都換不來的。
樂趣之三，當與同學談話時，你侃侃而談，書中的妙語一句句地往外跳。同學們一臉佩服的神情，羨慕地説：哇！士別三日，可得刮目相看啊！只有你知道這是看了書的緣故。小小虛榮心再次被滿足。
歷數了這麼多讀書的樂趣，你是不是覺得手癢了，也想翻開一本瞧瞧呢？那麼，就讓我們都來讀書，讀好書。因為讀書的樂趣是無窮的。
20XX，這是個充滿激情卻又充實了無數艱辛的年月。回顧往昔，XX歲的光陰一去無返，在那年經歷了很多。同樣也思索了很多。八年級的讀書生活是如此地壓抑卻也同樣充實。曾經的放肆漸漸被時光消磨，我們的心智被書本充填。經過學習，我們成熟了，我們成長了，我們摒棄了無聊的玩笑話。
時至今日，我才真正地明白學習的意義。在渺渺的人生路上，學習是一場雨，酥灑盡蒼穹，向嶄新的世界注入活力。
或許，不經過學習，我向我永遠都不會得到真正的人生，即使未來只有經過很多美妙亦或是殘忍才能算是真正的人生，但若是遺失了這份學習中的感觸，就像拼圖缺了一塊，那樣算不上完整，而我的人生在我看來同樣是殘缺而且醜陋不堪，我無法接受這樣的自己！
曾經的我是膚淺的，是愚蠢的。即使活了12個年頭仍舊是可笑的，整天無所目的地活着，渾渾噩噩，這是令人髮指的。但在這些年的拼博裏。在國中緊張的學習生涯中，我懂了很多，脱去了往昔幼稚的外殼。面對嶄新的自己，我開始懊悔，悔過去的輕狂，浪費了寶貴的青葱歲月。如果時光能倒流，我一定不像從前，我要把握每一瞬。任何一秒的璀璨，都將拼湊出我未來的輝煌，只恨悔不當初！
在學習中爭取奮鬥，雖然艱辛卻是美妙，在爭取中我們贏得成長。在奮鬥中我們學會了成熟，在困難中，我們迎難而上；在艱苦中，我們不懈努力。正是學習，塑造了這樣一個勇於拼搏，敢於奮鬥的我，感謝學習。
我們應熱愛，我們應享受，我們應做一個完整的自己！
我的人生因學習而充實，我因學習而逐漸走向完整！
這是一個靜謐的夜.我倚在牀頭，雙眼凝視着窗外，似乎很久沒有過這樣的感覺，最近的天氣總是陰雨連綿，就好像我的心情一樣，真不知這樣的平靜能維持多久，讀書的樂趣九年級作文。
雨後的城市是寂靜的。我起身來到窗邊，遠處的高樓矗立在那裏。街上的行人漸漸變多，他們匆匆的步履與平靜的夜空很不和諧，夜晚是不適合人出行的。
我想打開窗户，放進來一些清新的空氣。可我不忍破壞這種朦朧而清愁的意境。窗內外是兩個世界，無論窗外的行人是怎樣的喧鬧，終究也只是窗內的背景。我回到桌前，隨手翻開一本資料，重複起我往日的生活。家裏是安靜的，安靜的生活總能讓我莫名的感動。
我是一個穿梭於兩點之間的行人，每天做着同樣的事，看着同樣的人，但即使我早已厭倦了這樣的生活，我卻依舊保持一顆平靜的心，我平淡地看待周圍的人或事。同時，我也為自己創造了一個安靜的環境。我始終認為，安靜的環境可以成就不平凡的人和事。我已慢慢體會到它的樂趣。世界創造了我們，也同樣給了我們一個安靜的天地，只是不同的人會有不同的理解。現在的人喜歡追求時尚的都市氣息，而我獨愛安靜的生活。
夜深了，窗外的人多了起來，他們在享受都市的夜生活，而這些絲毫影響不了我所選擇的生活。
窗內外終究是兩個世界，我喜歡安靜的生活。
本文選材獨闢蹊徑，透露出作者對安靜生活的獨愛。夜的寂靜，雨後城市的寂靜，室內的寂靜……作者都有獨特的感悟與理解。閲讀本文，使人彷彿看到了一位學子正佇立在窗前靜靜地享受安靜的樂趣。正因為內心世界有深刻地體驗，才會寫出清新自然的美文。這，或許也是這篇文章的成功之處。
享受生命的樂趣
“每一個生命都有它的價值，無論它有多麼殘缺。”——尤尼斯肯尼迪
羅曼羅蘭在《母與子》中曾説過：“生命很快就要逝去，一個機會從不會出現兩次。”是的，生命是短暫的，而我們難道只應該在抓機會、在拼搏、在爭取嗎？答案是否定的。雖然生命在於奮鬥，但是如果我們每天都在馬不停蹄的奔跑，那我們活的得多累啊！這樣不就失去了生命的意義了嗎？我認為，既然生命異常短暫、稍縱即逝，那麼我們不是更應該珍惜時間，來享受一下我們寶貴的生命的樂趣嗎？
生命是世間最美好的事物，沒有了生命一切都是縹緲的，所以，上帝使我們的生命只有一次。但是這唯一的缺憾，也是無法掩蓋生命那燦爛的光芒的，國中作文《讀書的樂趣九年級作文》。他還是有太多的東西值得我們去品味，去享受。
首先，我們要享受生命的多彩。
雖然，我們在這世上僅僅生活了十幾年，剛剛是一個起點，但是我們已完全能夠感受到人生在世的豐富多彩。生命像一條彩虹，由七種不同的顏色構成。紅、橙、黃、綠代表的是我們開心的日子，在這些日子裏，生活將處處有陽光，整個世界在我們眼裏都是絢麗多彩的、充滿憧憬的。而青、藍、紫則代表着我們憂鬱的日子，在這些日子裏，天空會烏雲密佈、電閃雷鳴，運氣不佳時，還會下起傾盆大雨。這時我們眼裏的世界自然是昏暗無邊的，就像一台黑白電視。但是，只有這七種顏色全部到齊彩虹才會更美麗，缺一不可！我們的生活也一樣，只有悲喜交加才會更加完美，才會構成我們的七彩人生。
我們還要享受生命中的困難。
記得愛比克泰德説過：“只有困難才能使人顯出自己的本色。”不錯，我們只有在接受困難、挑戰困難的時候才會真正的認識自己。困難就像檸檬，當我們咬下去時，那酸得足以讓人流酸水的味道會讓人毫不猶豫的將它吐掉。殊不知，這其中所含的維生素C可以維持人體正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。困難亦復如是，當我們遇到它時，就把它當作燙手山芋迫不及待的想將它扔出去。但是，困難的確是我們的好友，我們就是在它的伴隨與“細心照料”下才逐漸成長、成熟的，它就像我們通往成功之路所必需的一把手杖。所以，我們要感謝上帝送給我們的附屬品，要學會發現生命中的困難，學會享受它。
……
生命中有太多的樂趣要我們去享受，它就像一條蜿蜒盤旋在大江南北的大河，需要我們用一生的時間去發現和享受它。
生命是艱難的，實幹家們這麼説。他們克服了太多的挫折和困難，才有今天的成功。
生命是寶貴的，醫生微笑着勸説。這一點，他們在和病魔的鬥爭中證明了。
生命是幸福的，老師和藹地教導，望着自己用心血澆灌出來的幼苗，他欣慰地笑了。
生命是可悲可恥的，罪犯説完就沒了蹤影。
老者們歎息：生命是漫長的，像嗚咽的泉水；兒童們叫喊：生命是多彩的，像美麗的虹橋。
艱難、寶貴、幸福、悲傷、羞愧、漫長、色彩，共同地匯合一處，這就是我們複雜而偉大的生命！
朋友，享受你的生命吧！
我小時候就很喜歡讀書，長大了以後，二姑和媽媽就帶我去圖書館和新華書店看書。
每次去圖書館看書或借書的時候，我就像吃了興奮豆一樣興奮!心想：肯定又可以收穫一大桶“金子”了!
到了黑龍江省圖書館，在漂亮的書櫃中找到我喜歡的書，津津有味的讀起來。在書的世界裏，我和藍色星球的孩子一起打敗歡樂古德;和柯南一起破案;和圓媽一起探索世界奧祕等等，時間彷彿為我而停止。光在圖書館看還不夠，還要多借幾本書，回到家裏慢慢地看，慢慢地吸收書中的知識營養。每次我都看得非常入神，好像世界裏只有我和書一樣，我要讓書成為我生命裏的一部分。
我去新華書店看書就不一樣啦，因為新華書店是賣書而不是看書的地方，所以我每次最多隻待上一個多小時。我每次都帶着一個小板凳，在安靜空閒的地方看書，這樣別人即不會影響到我，我也不會影響到別人。而且，我每次看書只看一半，因為讀太多的書，太多的知識，我的大腦就會消化不掉的，到時，只能是——竹籃打水一場空。雖説我每次只看一半，但是，回到家裏以後，我會把後面的故事繼續編下去，和作家比比賽，看是我編得生動，還是作者寫得好。每次和作家“比賽”對於我來説，都會有很大收穫的。而且我還知道了，作家哪裏寫得生動，哪裏寫得好，我也會學着點兒的。就像《小豬和圓媽》中的一句話：“假如，週日是個皮球的話，我一定要把它踢得遠遠的，可是就算就是個皮球也是踢走又彈回來的皮球”。這句話是我讀這本書中最難忘的句子。在我寫另一篇作文時就用到了這一句話，結果得到了好評。
讀書給我的樂趣是無窮無盡的，我從書中學到的知識也是受益匪淺。走在回家的路上，我想到了一句話：“閲讀可以改變一個人，人可以改變世界”。
我愛讀書，讀書給了我極大的樂趣。
"書是人類進步的階梯”。讀書，可以使人心明眼亮,讀書可以讓人增長知識.。.所以我喜歡讀書，成了班裏有名的“小書迷”。書不僅對我有很大益處，我也從書中獲得了無限樂趣.
剛上國小時,我漸漸迷上了童話故事。<<海的女兒>>.<<灰姑娘>>《 皇帝的新衣》……每次捧起書來讀，我都會陶醉其中，有時連媽媽叫吃飯也沒聽到。..讀着讀着，我情感會隨着書的故事情節時而淚流成河，時而開懷大笑;時而一言不發生悶氣。讀着讀着，我彷彿和可愛善良的七個小矮人同白雪公主一起無憂無慮地玩耍;彷彿和小紅帽與大灰狼的一起快樂地嬉戲;彷彿看到賣火柴的小女孩赤着腳，在冰天雪地裏可憐兮兮地賣火柴。童話故事書，伴隨我度過了快樂、美好的童年時光。
隨着年齡的增長，知識的積累，眼光的提高，我依依不捨地告別了童真的童話故事。語文老師指導我們看名著。我的書架上擺着《 童年》,〈< 愛的教育> 〉,〈<假如給我三天光明>>,〈<紅與黑>>它們像磁鐵般吸引着我。每當做完功課，空閒之餘,我就會捧起厚厚的名著如飢似渴地讀起來。<<鋼鐵是怎樣煉成的>>主人翁保爾的堅強毅力.令我佩服得五體投地。在我們周圍，諸多健康人且軟弱無能，一事無成，與保爾相比，真是天壤之別;<<童年>>使我感到阿廖沙的可憐,那兩個可恨的舅舅和外祖父讓我看清了人間情感.<<西遊記>>使我大開眼界,鼎鼎大名的孫悟與眾師弟不畏艱險除妖魔、齊心協力護師傅的精神可敬可佩啊!. <<水滸傳>>中一百零八將英雄好漢英勇頑強,重情重意,拋頭顱,灑熱血感動我的心扉。讀<<愛的教育>>我看見了人間真情,懂得什麼是愛。讀名著讓我大開眼界，增長見識，懂得了怎樣做人，
六年的時光，我讀了很多書。讀書，我的作文水平猶如芝麻開花節節高;讀書，我從無知幼稚的黃毛丫頭成了知書達理的姑娘;讀書讓我懂得要怎樣珍惜時光，把握未來!
“書是知識的源泉”。“書中自有黃金屋，書中自有嚴如玉。”我愛讀書，書對於我就像水對於魚，陽光對於植物。沒有書的生活，我簡直不敢想象會是什麼樣子。因為有書，我不孤單;因為有書，所以我樂趣無窮!
其實，生活中的樂趣無處不在，只要你善於發現樂趣，勤於觀察生活，樂於欣賞美好，並時常懷着一顆快樂的心，你就會發現生活中樂趣，從而對生活充滿了信心，學會享受生活的.樂趣。就那讀書來説吧，只要你用心體會，你就會發現：原來，讀書也是一件快樂的事。
書籍中，有無窮的知識;書籍中，有奇幻的神話;書籍中，有醉人的美景……暢遊書海，你會收穫知識，感受遠古的神奇，領略美景，這都會成為我們讀書的樂趣。
走進知識的海洋，你會感覺自己是多麼的渺小。在這無邊的學海中，你會收穫知識，從而認識了五彩繽紛的世界，開闊了視野;在這無邊的學海中，你會明白道理，學會如何做人，如何做一個對國家、對社會有用的人。正是因為“學海無涯苦作舟”，所以你就要“活到老，學到老”，讓知識將自己充實;又是因為“學海無涯苦作舟”，所以在讀書的過程中，你就可以培養出一種堅強的品質。讀書為你帶來了知識，讓你懂得了道理，這就是讀書最大的樂趣。
走進神話的世界，你會感受到遠古時代的神奇。大家都知道，神話是遠古的人類為一些解不開的現象，做出了很美麗的解釋。而在這些奇幻的神話中，無處不體現着古代人民的智慧與創造。並且透過神話幻想的折光，根據神話中人物的作為和鬥爭，可以隱約看到當時的人的作為和鬥爭，從而讓人們更好的瞭解遠古。神話中那些神奇的幻想，生動的語言，也是值得你借鑑的榜樣。這些也是讀書帶給你的樂趣。
走進仙境般的美景，你會領略到祖國大好河山的壯美氣勢，深深地陶醉於美麗的“世外桃源”中。瀑布前，你會體會到“飛流直下三千尺”的壯闊氣勢;春雨中，你會感受到“春在濛濛細雨中”的詩情畫意;荷花池旁，你會領略到“映日荷花別樣紅”的美麗景色。這些優美的佳句，會帶你瀏覽祖國的大好河山，也會讓你熱愛大自然，熱愛祖國。這不同樣是讀書為你帶來的樂趣麼?
只要你用你的真心對待生活，你就會發現生活的樂趣。不要忘了“善於發現樂趣，勤於觀察生活，樂於欣賞美好，並時常懷着一顆快樂的心”，這樣你的生活就會從此樂趣無窮!
以
每個人都有一顆閲讀之心，但每個人的閲讀之心都不一樣，有的人喜歡讀四大名著、有的人喜歡讀 外國 小説……但我喜歡 讀 必讀書目，因為這些書都很有趣，對考試 又 有幫助。
記得有一次，我拿閲讀書在書房看，看着看着就入迷了。我好像來到了書裏，我走着走着，前面好像有一個人，這個人頭髮亂糟糟的，衣服不像我們現代 人 穿的，哦！原來是我看的書裏的一個主人公——
魯濱遜。 我跑了過去，向他 打 招呼 ：“ 您是魯濱 孫 先生嗎？ ” 魯濱 孫 看了看我，然後説：“是的，我就是魯濱 孫 ，找我有事嗎？”我高興地説：“您好，我叫蘆善雨， 我也 不知道怎麼來到 了 這裏。我在書上看到您在荒島上自生自立，我真的好佩服您！您可以帶我 去 參觀一下嗎？”魯濱 孫 説：“可以呀！上來吧，我們現在就去。”
我上了船，坐了下來，看見了書上説的鸚鵡，我問他：“這個鸚鵡可以給我玩玩嗎？”他大方地説：“給你，小心它咬你。”然後，哈哈大笑起來。我看見那湖水，是那麼的清澈，像一面鏡子，水裏的東西都可以看得一清二楚，還有那清奇俊秀的山峯，我拿出筆來，把這些東西都畫了出來，他看見了我畫的畫，笑了起來。
到了海上，突然，水面上的船，晃了起來，我和魯濱孫先生都站不住，坐不住了，一下子都掉下了船，我大聲的喊：“我不會游泳，我不會游泳，救我，救我。”漸漸地，漸漸地，我的力量，好像被吸走似的，我就沒有了知覺了。
“ 小雨 ， 小雨 。” 我睜開 朦朧的 眼睛 一看 ，原來是奶奶和媽媽在喊我 。 媽媽説：“女兒，我走到你的房間，就聽見你在喊，救命，救命，我還以為你出事了呢，讓我擔心死了。”我沒有説話，我清醒了 。我知道我已經完全走進了書中，走進了書中的人物。我 就跟她們説 ：“ 沒關係，你們先出去吧。 ”
這一次我才算真正體會到讀書的樂趣。
哈茲利特曾經説過：“書潛移默化人們的內心，詩歌薰陶人們的氣質本性。少小所習，老大不忘，恍如身歷其事。”在緊張的學習縫隙中，我總是爭分奪秒地閲讀，就如同一個飢渴的人在尋找充飢的麪包。如果説，書是那波濤洶湧的大海，而我就是那遨遊在大海中的一條小魚；如果説，書是湛藍深遠的天空，而我就是那天空中那隻快樂飛翔的小鳥… …
我喜歡看書，也是偶然。在上國小初期，我並不喜歡看書，爸爸媽媽為我買的書，也都是隻能躺在書櫥裏睡大覺，可是他們還是樂此不疲地整天把書往家裏搬，但我看到日益增高的書，還是無動於衷。直到有一天，一個陽光明媚的早晨，媽媽對我説：“小貝貝，媽媽出去一會兒，你就一個人在家乖乖的，我會很快回來的哦！”説完拍了拍我的頭，匆匆地走了。媽媽一走，我便迫不及待地打開電視，看了半天，除了廣告還是廣告。再打開電腦，唉！電腦設置密碼，只好都關了，流着口水望而興歎了！我靠着沙發邊那高高的書堆旁，百般無聊之下，隨手抽出一本《法布爾昆蟲記》，隨便翻了翻。誰知，越看越有興趣，精美的插圖，各種昆蟲的生活習性和特點，躍然紙上，吊足我的眼球。我深深地被吸引了… …啃完一本又一本，時間在書本上飛速流逝，而我全然不知它的存在。自從那以後，我便時不時打開書櫥，隨手翻翻。
久而久之，我喜歡上了讀書，不管是什麼類型的書籍，繪本、漫畫還是人物傳記，還是童話故事，只要放在我手上，就像被粘在上面了，不啃完不鬆手，這叫“猴子吃香蕉——不到嘴決不罷休。”就這樣，我從書中學到了很多知識，從書中知道了很多道理，也從書中積累了不少好詞好句、名言警句。我的作文水平也從原來的快墊底狀況一下子突飛猛進，名列前茅。老師的不斷誇獎，讓我自信心倍增，也讓我嚐到讀書給我帶來的甜頭。課餘時間，樂器的學習和訓練，佔據了我的很多時間，但我還是隨時隨地地找到空隙，哪怕是幾分鐘，也要鑽進書堆裏，啃上一翻。古人説 “三日不讀書，便覺言語無味”，真的很有道理。
總之，讀書給我帶來了許多的樂趣，豐富了我的生活，開闊了我的眼界。 書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉。讀書，我的最愛！
記得高爾基曾經説過，書籍是人類進步的階梯。朋友，你們喜歡讀書嗎？我可是已經把書籍當作朋友了，每一本精美的書籍都會成為我的好朋友。它帶着我暢遊千山萬水，鳥瞰古今中外，使我學到了許許多的知識，明白了許多做人的道理。這不，這兩天我又交上了一個好朋友，雖然我認識它沒幾天，但是我已經被裏面的故事內容所深深地打動，它就是——《感思，我們要行動》。
自從得到這本書後，我每天放學回家做完作業，晚上就會抽出一點時間來看這本書。每次我總會被裏面的內容所感動，每個故事讓我再三閲讀，讓我知道了一個人要感思，每一個對自己有幫助的人，學會知恩圖報。
星期六下午，我在家裏又認真地閲讀我的好朋友。到了三點多，天開始下起雨來，剛開始還很小，慢慢地就下大了，我趕緊把陽台上的窗户都關好。這時我心想媽媽中午出門的時候沒帶傘，那下班回來不是要淋雨了嗎？我該不該去送傘呀？我轉念又一想：媽媽工作地方離家不遠，再説媽媽是大人了，應該自己會想辦法，想到這，我繼續看我的書。這時我看到了《頭頂有把傘》這個小故事，裏面的主人公陳小雨放學的時候碰到下雨，她明知道媽媽工作台很忙沒有空給她送傘。雖然她的書包裏有一把摺疊的雨傘，但是看到了別的同學都有父母來送傘，怒仍然期盼母親送來的雨傘。看到這裏，我不禁想起我上國小一、二年級的時候，每逢下雨天，媽媽都會帶着雨傘出現在校門口，為我來送傘。我現在四年級當然不用媽媽送傘了，想到這裏看着外面下着的大雨，我覺得自己應該去給媽媽送傘。於是我拿着傘，送到了媽媽的廠裏。媽媽見了直誇我：“佳傑，今天這麼聰明給媽媽來送傘，是怎麼想到的呀？”我神祕地笑着説：“是我的好朋友告訴我的呀！”
書，它就是我的一位好朋友，它隨時隨地引導我，幫助我。從書中，我能學到許許多多的知識，理解到無窮無盡的人生哲理。書，給於我們的不上是一次品讀精美文章的機會，還給了我讀書的樂趣，做人的道理。有書的生活真好！我喜歡與好書交朋友。
人們常説，書籍是人類進步的階梯。沒錯！書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪……
我與書一起飛翔，一起遨遊世界。我雖沒去過巴黎，卻從書中望到了那個美麗浪漫的都市；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉和林黛玉的悱惻纏綿；和孫悟空一起西天取經；跟關雲長一起策馬飛騰；與諸葛亮一起“草船借箭”；隨三毛一起眺望大漠星空。讀書的最大樂趣莫過於此。
我現在還銘記着幾部作品，它們令我十分難忘。
有的是現代文學作品，名字是《我可以抱你嗎，寶貝？》這本書中沒有煽情的場景和華麗的文字，但卻讓我明白了親情的甜蜜和父母對我們深深沉沉的愛。和永不放棄的堅持。
有的是婦孺皆知的古典小説作品，《三國演義 》帶我展望古代的歷史長河，使我禁不住連聲讚歎古代人民的勤勞與智慧，提高了我的歷史文學知識，和寫作手法。
還有《十萬個為什麼》，為我打開了科學知識殿堂的大門，邁向了新的學習生活。增強了我的科學知識，讓我明白了學習是永無止盡的，激起了我繼續努力奮鬥的決心。
《哈利·波特》系列叢書，我每一本都看過，不禁被作者的奇思妙想所折服 ，還為主人公哈利·波特的曲折命運而感慨。在這本書中，我學會了不向命運低頭的信念和不屈不撓的奮鬥精神。
而我最喜歡的還是著名作家蕭紅寫的《呼蘭河傳》，這本書讓我對蕭紅當時在祖父那個温馨的園子裏，快樂玩耍的無限嚮往，和小團圓媳婦被那些愚昧無知的人折磨致死的極度憤慨。這本書即陶冶了我的情操，提高了我的感悟水平，還對我的性情、氣質有了些許的影響。
書，給我們這些負擔過重的國小生帶來了很多課外知識，和太多的快樂。回到家，放下沉重的書包，坐在柔軟的沙發上，捧起一本書津津有味地看起來。這何嘗不是一種身體上的放鬆和精神上的休息呢？靜下心來，慢慢領略，書中便會有無窮無盡的樂趣吸引你，同學們讓我們捧起書來，盡情閲讀吧！
書的世界真精彩！有引人入勝、一波三折的故事；有意味深長的深刻哲理；有美麗感人的童話……，讓我從一個狹小的空間走向一個廣闊的天地。通過書籍，我還認識了不少古今中外的名人，有誨人不倦的孔子、精忠報國的岳飛、積極思考的愛迪生、循循善透的福樓拜……書使我獲得了許多課堂上學不到的東西。讀書，真是其樂無窮。
書給了我無窮的知識和信心。課堂上，我一次又一次地從容應付老師的“突然襲擊”，課後，我還能熱情為同學們排憂解難。
書還能讓我們懂得做人的道理。讀了《西遊記》我領悟到辦任何一件大事，都絕非易事，必須大家齊心協力，團結一致才能成功。讀了《伊索寓言》這本書，我知道了這本書歌頌了真善美，抨擊了假醜惡，是開啟我心靈的鑰匙。
一本好書似一艘小船，帶領我駛向知識的彼岸；一本好書如同一盞明燈，指引我為理想而努力；一本好書又像是一位知心的朋友，在與她促膝長談中，我常常茅塞頓開。
正如培根所説的“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”願我們要多讀書。
保爾，多麼頑強的生命，與死神擦肩而過。保爾成為了一名紅軍戰士，他經歷了槍林彈雨，只有兩次因為受重傷不得不離開戰地，但每次都是病剛剛好就又歸隊了。他眼睜睜的看着自己最親愛的戰友倒在敵人的機槍下，悲痛地繼續戰鬥，在巷戰中解救了七千多革命者，由於叛徒的出賣，還是有不少革命者被殺害，其中包括好友謝廖沙的姐姐瓦莉亞，他們曾經受盡了折磨，保爾非常難過，發誓要為他們報仇。保爾意外地遇到了哥哥阿爾焦姆，兩人格外愉快，但因為時間關係，兩人沒有多聊就分開了。
後來，保爾的師長也在一次戰鬥中犧牲了，保爾在奮力殺敵為師長報仇的時候不幸身負重傷，被送進了醫院，在醫生、護士的精心照料下，在他求生的堅強意志下，昏迷了十三天後終於醒了，大家都感歎這是個奇蹟。冬妮亞也來看望他，但是高傲的冬妮亞再也不能融入保爾的生活了，他們還是分開了。第二天保爾在佈告上看見了朱赫來的名字，他費盡周折總算找到了一直掛念的老朋友。朱赫來失去了一支胳膊，他讓保爾跟他一起搞肅反工作，由於工作緊張，保爾的身體又不好，在工作中他昏倒了，他要求調到鐵路工廠工作。過了一段時間，他被派去協助麗達工作，她是共青團省委會的委員，在工作中他對麗達產生了好感，但他想到革命還沒有結束，還不是談情説愛的時候，他斬斷了他對麗達的這段感情。
保爾是英勇的，他在戰場上豪不退縮，恿往直前，受了那麼嚴重的傷也靠着自己頑強的毅力堅強的活了下來，而我們做事一遇到困難就喊爸爸媽媽，甚至乾脆不做了，什麼事情都做不好，以後我也會努力的做完，做好每件事的。
莎士比亞説過，“書籍是全世界的營養品”。的確如此，我也身同感受。
在我三四歲的時候，媽媽就愛給我講故事，還經常給我買童話書。媽媽講的故事不僅精彩，而且特別耐人咀嚼。這樣一來，我也愛上了讀書。我特別愛惜我的書本。小時候的書，到現在我還保存的完整無缺。
如今，我更愛讀書了。因為書帶我走進了知識的海洋。就拿寫作文來説吧，有很多題目我從書中都看到過，所以寫起來往往都很得心應手。
有一次，姨媽要給我和表弟表妹買禮物。表弟要玩具，表妹要衣服，而獨我卻要了一本書。姨媽對我們的要求欣然應允。我就又多了一次如願以償得到心愛書的機會。但我發現，表弟的玩具玩幾天就不想玩了；而表妹呢，她的漂亮衣服數不勝數，她得到新衣並沒有多大的欣喜；而我卻如獲珍寶，如飢似渴的投向了書的懷抱，盡情的吮吸着書的饋贈。
我們老師説過，讀書要有技巧。而我覺得最好的捷徑莫過於摘抄好詞好句。我有一個摘抄本，裏面有雋永的古詩，優美的散文，更多的是分門別類的名家名段。每天早上我都將其不厭其煩的温習一遍又一遍，陶醉其中，不亦樂呼！每當寫作文的時候，它們猶如一眼清泉從我的筆端涓涓流出。
“一日無書，百事荒蕪”。可有人覺得，讀書乏味至極，而我卻不以為然。我覺得讀書是一種樂趣：她不僅開闊了我狹窄的視野，而且澆灌了我稚嫩的心田。書雖無涯，但我願遨遊其中；此生有限，但我願為書而終。
在生活中，有許多東西帶給我樂趣，其中又一次讀書帶來的樂趣讓我印象深刻，久久不能忘記。
那一次，我和藍藍一起去圖書館讀書，我找了一本笑話書，藍藍找了一本《水滸傳》，我和他都津津有味地讀了起來。我認真地讀着笑話書，裏面那些有趣好笑的故事時不時會讓我忍不住哈哈大笑，可是，在我一次大笑的時候，突然，我的水瓶“撲通”一聲，從桌上掉了下來，水灑了我一身，旁邊的藍藍見狀，“哈哈哈……”忍不住捧腹大笑；藍藍這一笑，把旁邊的人的注意力引了過來，見我這幅模樣，也都大聲地笑了起來，這時，我的臉紅了起來，也不好意思地笑了起來……
為了不會重蹈覆轍，看笑話書時笑得把水瓶給灑了，我把笑話書放了回去，重新找了一本武俠小説仔細地讀了起來。裏面的主人公勇敢，正直，而且武藝高強，讓我敬佩不已，特別是主人公與老虎搏鬥的那一段，更是讓我感到身臨其境，活靈活現的，似乎當時我也在場觀看。於是，我眉飛色舞地對藍藍説：“藍藍，你看，這寫的太棒了。”藍藍也湊過頭來讀了起來，讀完後，他的臉色有點古怪，皺着眉頭，説：“這打老虎的情節我怎麼感覺有點熟悉啊？”接着他閉上眼睛，低頭沉思了一會兒。突然，他猛地睜開眼，説：“我知道了，這不是《水滸傳》中的《武松打虎》的情節嗎？”我聽了，不是很相信，可當藍藍把手裏的《水滸傳》給我看了後，我才相信：這分明是一模一樣啊！藍藍笑着説：“你説的這所謂寫得很棒的，原來是抄襲的啊，哈哈哈哈……”我聽了，也跟着笑了起來……
讀書帶給我的很多樂趣，我很喜歡讀書，書是我的精神支柱，書是我的樂趣源泉。
閲讀的滋味有千萬種，喜愛閲讀的人，一拿起書來，就捨不得放下；那些無法體會閲讀樂趣的人，拿起書來，就開始哈欠不斷，拼命想睡覺。我覺得，閲讀就像温泉一樣，可以洗淨自己的心靈；打開了書本，裏面的文字正在飛舞着，帶領我走入奇幻的書中世界！
也許，許多人認為，讀書很無趣， 只需要隻字片語，就可以睡得很香；也有些人認為，只要喜愛閲讀，才能獲得真正的知識。而我認為，那都只是個人的意見，我覺得，那些覺得讀書很無趣的人，一看見書就會睡得很安穩的，那也不錯；那些看書能有收穫的，也很有意義，因為閲讀的滋味有千百種！我就很喜歡看一些小説，和一些有關智謀的書，我從三十六計智謀大全裏，學到了想勝利不一定要靠蠻力取勝，也可以用智力取勝；從哈利波特里，學到了人不能只靠現實，有時候也可以靠想像力來突顯特別。
當我在看這些能帶領我走入奇幻世界的書時，我總是會忘記那些不愉快的事情，但是也總是會忘記吃飯、忘記上廁所，但那都是隻是現在的我；在我小的時候，每當我要看書，我的心情就會非常的煩悶痛苦，那時的我，寧可幫忙做家事，或是跑操場十圈，也不想要看那些毫無樂趣的書，剎那的心情實在很煩躁。
閲讀就像迷宮一樣，需要認真地去探索，才能走出那奇幻與未知的世界；閲讀就像吃巧克力一樣，你永遠不知道它是甜的或是苦的，除非你把它吃了。
書是人類進步的階梯，書籍是知識的搖籃，讀書是一種享受，是一種樂趣。莎士比亞曾經説過：書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光 。這顯然説明了讀書的重要性,難以想象當我們的生活失去陽光,將會變成什麼樣子。讀書並不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是用心去體會書中每個字的意義，讓自己也融入故事情節中去，讓自己成為故事中的主角。
例如，在讀《魯濱遜漂流記》時，我就會將自己想象成學會生存、學會克服困難的魯濱遜，在故事中我時時與困難做鬥爭，尋找住處、尋找食物。讀書不但要思考、體會和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，這樣，在自己寫文章時就可以隨時應用。例如，我在讀《做一片美的葉子》時，書中有許多描寫景物的美優片段，一片葉子、一朵鮮花、一棵大樹，都使人回味無窮，彷彿使人身臨其境，每當讀到這些，我都會多讀讀、多看看，細心體會作者的描寫手法，在自己寫作文時，自然而然的加以運用，在不知不覺中提高了自己的寫作水平。
讀書是快樂的，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書破萬卷，下筆如有神。讀書又是辛苦的，十年寒窗苦，三更燈火五更雞，正是男兒立志時，吃的苦中苦，方為人上人，這是我們的祖先早已告訴我們的讀書的真諦。現在的我們努力讀書，不斷獲取知識，就是為將來打下良好的基礎，才能使我們不被社會淘汰，成為對國家、對社會有用的人才！
令我印象最深的一次竊讀是在我媽媽給我買了一本名為《越南歷險記》書的時候。我和媽媽一起從家樂福超市回來了，我一回到家就立刻從塑料袋裏拿出媽媽幫我買的《越南歷險記》我正坐在沙發上看得津津有味的時候，媽媽走出來對我説：“九點了，兒子你趕快去睡覺吧。”我沒有辦法，只能依依不捨的把書放在書桌上，就上到牀了。我在牀上心裏就想：“對了，我可以在牀上讀呀！”我立刻走到書桌旁，拿起書就馬上回到牀上，用被子蓋住自己。我開始津津有味地讀起來，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀者。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。過了一會兒，我忽然聽到了 腳步聲，就立刻把書藏在被子裏，然後裝睡。但是，媽媽進來了就立刻翻了翻被子，結果就被發現了。媽媽生氣地説了我幾句。我立刻低下了頭。
雖然這次並不是被教訓了，但是我以後再也不敢竊讀了。
書是人類進步的階梯，書是人類精神的食糧，書是開啟知識大門的金鑰匙。書給我帶來的樂趣是無窮的，因此，我便對書情有獨鍾。
我讀過的書就像是天上的繁星，數不勝數。上至天文，下到地理，古今中外的名書我都讀過。當我讀到我國悠久的文化歷史，我無比自豪；讀到我國近代史上的屈辱，我又常常哽咽；讀到四季星座，我又幻想萬千；讀到各地名勝，我便陶醉其中；讀到精忠報國的岳飛被奸臣秦檜所害時，我又淚流滿面。書就像一個五味瓶，可以讓我笑，可以讓我哭，可以讓我喜，可以讓我怒，還可以讓我哀，這難道不是讀書的樂趣了嗎？
著名作家歌德説過這樣一句話：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”因此，我便對古今中外的名著產生了一種特殊的“魔力”。因為這些書具有深刻的思想內容和藝術水準，如《四大名著》、《童年》等等。讀了這些書，我就能形象地知道什麼是美，什麼是醜；什麼是善，什麼是惡，什麼是真，什麼是假，什麼樣的人生是有價值的人生，什麼樣的感情才是美好的感情……這時，我們的精神便被陶冶了，這些書還可以啟迪我們的智慧，幫助我們插上想象的翅膀，去探索大自然的奧祕。那才真叫“秀才不出門，盡知天下事”呢！
一個人讀的書越多，他的視野就越開闊，也就越能增強自己的才幹，學到課堂上學不到的知識。社會在不斷的進步，科技在飛速的發展，我們只有大量的閲讀課外書，才能適應這個日新月異的社會。
讀書給我帶來的樂趣是無窮無盡的，書，擴大了我的知識面，讓我“不出茅廬便知三分天下”。
在我的生活中離不開書，書能讓我開闊視野，也能讓我增長知識。因此，書是我最忠實的朋友。
記得有一次，我在自己的房間裏讀書。媽媽回來了，我一點都沒發覺。在我的房間裏，只要我讀書的時候，就是打雷我也不會聽見的，因為我全身心的在讀書。過了一會兒，媽媽走進我的房間説：“孩子，該吃飯了！”我坐在那裏一動都沒動，媽媽走到跟前推了我一把，我這才知道媽媽在我的身後。然後我跑到餐桌前匆匆地扒了兩口飯，就對媽媽説：“我吃飽了。”説完，就回到了我的房間讀起書來。媽媽因為拿我沒辦法，只好把飯端到了我的房間裏了，我就一邊讀書，一邊吃了。
現在我正在看一本海倫．凱勒寫的書，名字叫《假如給我三天光明》，書中講海倫．凱勒四歲時得了小兒麻痺症。但是她沒有自卑，她以堅強的意志面對生活。讀着這本書，我變得堅強了，不再像以前那樣懦弱。如果一道數學題，我就算是想破了腦袋也要做出來。
名言説得很好。“讀書破萬卷，下筆如有神。”書不但帶給我快樂，也讓我學到了知識。
我愛讀書。
高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。而我則認為：書是我生活中的一部分，書帶給我無窮的樂趣，也給了我很多的“養分”。書像陽光像雨露，滋潤着我這棵小樹更加茁壯的成長 。
最近，我迷上了由《小小姐》編輯部出品的“意林小小姐”系列圖書。從此便一發不可收拾。其中，令我有印象深刻的是一篇名叫“夢想沒有盒子”的故事。這個故事主要講得是：主人公柳小若的媽媽參加了C 城歌唱比賽，為此她覺得很丟臉，甚至還離家出走。最後經過好朋友林曉陽地調解，母子倆又從歸於好。看完了這個故事，我懂得了一個道理：朋友有很多種，有天天黏在一起，温言軟語，相處融洽的；也有天天針鋒相對，卻會在關鍵時刻挺身而出的。其中，還有 一個片段令我印象深刻：舞台後的大屏幕上放映着江南水鄉炊煙裊裊，溪水潺潺的畫面，媽媽的聲音在秀麗景色的映忖下，極富穿透力 。一曲終了，電視裏響起雷鳴般的掌聲。而我早已泣不成聲……看了這一段文字，我彷彿就處在江南水鄉這個充滿安寧的地方。
一本書就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，而《小小姐》在我心中就是一盞寫着純真，陽光，向上等品質的明燈。
學識谷
