在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的新來的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
這個學期，我們班新來了一位語文老師，是一位男老師，他姓楊。
楊老師身材高大，估計有一米八，他帶着一副眼鏡，但是他的眼睛十分厲害，低得上我們兩個人的眼睛，雖然人走到後面去了，但前面同學的所做所為卻是一清二楚。
楊老師是一個十分嚴厲的老師，記得前天，我們班同學來到教室卻不早讀而是聚集到教室門口玩遊戲，簡直大鬧天宮。突然，楊老師不知從哪走了過來，看到同學們不早讀，簡直”氣急敗壞“，命令道：”你們都給我拿出語文書站到這裏來，讓其他老師和同學來看一下你們的樣子，看一下有多光榮。“是我們班幾個女同學的眼淚便不由自主的流了下來，可是楊老師仍然不心軟，還叫她們當着其他同學做個自我介紹和自己所做錯的事。從此，我們班的同學都不敢再在早讀時間出去玩了。
在這個學期，聽同學們説我們班要來一個新的語文老師，我很期待，這個語文老師到底是什麼樣子呢?
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來了，第一節課就是語文課，一個女老師從門口走了進來，她身穿一條大紫的連衣裙，她就是我們這個學期的語文老師。
她長着一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻樑，還有彎彎的眉毛，頭上長着烏黑烏黑的頭髮。看上去十分和藹，十分的美麗。
開始上課了，她説：“同學們好，我姓儲，你們可以叫我儲老師。”這個老師的聲音非常好聽，剛開始，老師還不知道我們的名字，讓我們全班同學從一號報到四十五號，一個一個的自我介紹一下，到我的時候，我非常的緊張，我馬上走到了講台上，一下子就説完了，然後，就到下一個同學。
到了第二節課，我們很快就安靜了下來，聽儲老師上課，老師講的時候很有意思，我們非常安靜的聽着老師説上課的內容。
下課的時候，老師和同學們一起談天、説笑，玩得非常開心。
這個老師這麼的愛我們，我們也一定要好好回報這個美麗的、和藹的老師。
在這個學期，我們班新來了一位語文老師------林老師，這是因為夏老師調到二年級教語文，所以由林老師教我們班。
在我們上第一節語文課時，林老師滿臉笑容地走進教室，她留着一頭烏黑髮亮的長髮，戴着一幅漂亮的眼鏡，她平時喜歡揹着一個粉紅色的垮包，林老師穿的衣服也很時尚，漂亮極了。在毎一節語文課中，林老師都很認真地指導我們，而且在讀課文時，她都讓我們一段一段地讀，直到懂了為止。
林老師對一些調皮的同學很嚴厲。有一次，在上課時，有一位同學不認真聽講，被林老師發現了，她走過去，嚴肅地批評他，但對於我們，她卻是温和慈祥，和顏悦色。
林老師，您是我們尊敬的老師，您每天辛苦的教育我們，我們唯一能回報辛勤勞動的方法就是學好各門文化課，為將來打好基礎。
上星期我們班來了一位新的體育老師。
第一節體育課剛開始，我們在做眼保健操，體育老師突然一下子走了進來，筆直的站在講台前。看着他那張嚴肅的面孔，我有些緊張，心裏直搗鼓：“這個新老師不會對我們很兇吧？”因為剛才在做眼保健操的時候，同學們都沒好好做，動作不規範，很多人還在説話。體育老師嚴肅的説：“重做一遍！”聲音不大，但很有威力，我們只好乖乖地重做了一遍。剛做完，體育老師又開口了：“請你們説説，為什麼剛才不認真做？”被他叫到的同學都無話可説。我想要是我被老師叫到了我也會啞口無言的。我開始害怕起來了。他轉過身在黑板上寫一個大大的“蔣”，哦！原來是蔣老師。
又是一節體育課，在遊戲中一個同學把另一個同學打出了鼻血。蔣老師説：“你們不要把自己大大的拳頭伸向同學那小小的鼻子。”這句話一下子把我們都逗樂了。原來體育老師沒我們想象得那麼兇，還有點小幽默呢。
體育老師真是又嚴肅有好玩。
上語文課時，從門口進來一位不曾相識的女老師。雖然她不曾見過，但同學們都有準備，因為大家知道她就是我們的新來的語文老師，周老師——周冰潔。我們用熱烈的掌聲歡迎她。
周老師上身穿着黑色的羽絨服，下身穿着一條黑色的牛仔褲，腳上穿着一雙黑色的馬靴，看起來很靚。
周老師先認識了語文課代表——孟子怡，又認識了五位班長(不在此説明了)，最後是數學課代表——李明峯。
周老師有點兒與眾不同，她不像其他老師那樣讓我們作自我介紹，也沒有讓我們捧起書本學習。她只讓我們靜靜地坐着，自己在我們的身邊一圈一圈地走。我非常奇怪，本想舉起手問老師想幹什麼，可又一想：還是算了吧，老師必定有老師的想法。
終於，老師開口了：“你們是不是很奇怪我在做什麼，其實我只是藉此瞭解你們的性格。”
啊，這樣就能瞭解我們了?這位老師很有趣。我對周老師有了好感，以後會怎麼樣呢?拭目以待吧。
一陣美妙的音樂響過，上課了。這是開學以來第一堂數學課，等着新來的數學老師來上課，新來的老師什麼樣呢？我一邊想着，一邊朝門外望去。
一個身影在窗邊閃過，啊！來了！我趕緊直了直腰，門開了，一位男老師邁着輕快的步子走上了講台，把一疊大大小小的書本放到桌上。他看起來好像二十來歲，臉上戴着眼鏡，很斯文的樣子。班主任應老師介紹了一下：“他就是你們的數學老師，姓丁。”我們鼓起掌來。然後正式上課了。
我瞪大着眼睛，豎起耳朵，準備聽課。我聽得很入神，丁老師講的課淺顯易懂，他把深奧的問題説得明明白白，我暗暗自喜，我碰到了一位好老師，一位我喜歡的老師，因為這個老師教得好，所以我喜歡上了數學課，我決定要學得更好。
不知不覺，下課鈴響了，有了好老師，我這學期的成績一定會有很大的進步。
我從一年級的時候，就由李老師教我們。她像一個蠟燭，燃燒自己，照亮我們；她像一個指南針，引導我們去知識的海洋；她像一個園丁，幸辛苦苦培養我們；她像我們的媽媽，關心我們；李老師每次總冷漠，但內心卻很善良。
有一次，桂菲林摔傷了，李老師趕忙去看桂菲林同學。李老師每講一課，都會説一個引人入勝的故事，比如一去二三裏，煙村四五家，亭台六七座，八九十之花。我還記得故事的大意呢，有一個小朋友，拉着媽媽，一頭氣，走了二三裏地。遇到四五家，家家冒炊煙。媽媽看見了六七座亭子，就走進一座亭子去歇歇腳。亭子外面，花開的很好，小孩數着八支，九支，十支花。
可到四年級，李老師懷孕了，要走，我們很想哭，但又想起李老師懷孕，我們應該高興。新來的老師，葉老師，他很細心教導我們到五年級。
我正在吃飯，張譽就來了。他等我吃完飯後，一起去找謝彥波，準備三個人一塊去輔導班做寒假作業。
我以為今天還是那個女老師王老師，沒想到卻換了一位男老師，姓高，名大偉。他個子大大的像一棵高大的百年松樹，穿着紅色的衣服和黑色的褲子，穿着白色的鞋子，脖子上還戴有工作證，威風凜凜，戴着長方形的眼睛，頭髮亂七八糟的，看起來人品非常好，性格也很好。
他拿着手機一進門就細心地給我們講題，我們有什麼不懂的，他立馬就給我們一一解答。他要是高興，下課了還會陪我們玩遊戲呢！
可是他要是生氣，那就完了，他會大吼大叫。比如今天有一個叫周雨佳的人，她不聽話，老是説話還坐姿不端正。他就像一位軍人，大吼道：“你給我坐好，你要是還不聽話，你就站到外面吹風去，不要進來了！”那個周雨佳就像老鼠一樣，連忙一下子坐好了。
他人比較活潑，比如説下課了，讓我們出去玩，他也跟着出去。我們去到一個走廊，那裏有個高的台階。他以為我們跳不下去，連忙要去把我們抱下來。可是他沒料到，我們竟然能跳下去！
這就是我的輔導老師高老師。雖然只相聚短短的幾天，但是我對他印象很深刻！
今天是9月1日開學的第一天，我懷着激動的心情踏進校園，因為我們四年級要重新分班了，那樣就會有新的同學和老師。我本以為我們的語文老師會是我們的班主任，結果沒想到是新來的男老師。
第一節課是語文課。從門口走進來一個男老師，他長着一雙透着智慧的眼睛，中等身材，看上去很温和。這個男老師沒有像其他老師那樣直接説出他的姓氏，而是讓我們大家猜。因為班主任譚老師已經公佈了我們的語文老師是一位姓陳的老師，所以大家不約而同地喊出：“陳老師。”他於是又讓我們猜他的年齡，有的猜了三十七歲，有的猜四十九歲，有的猜四十五歲，最搞笑的是有人猜他六十歲。陳老師聽了哈哈大笑，説道：“難道我有那麼老嗎?”然後，陳老師告訴了我們他的名字，並大大方方地在黑板上寫下了他的姓名：陳建新。我覺得這個語文老師真的非常幽默風趣。
我相信，在陳老師的帶領下，我們班同學的語文成績一定會有所提高，語文課堂也會變得更加活躍有趣。
從暑假到現在我們班已經換了好幾個語文老師了，那天開會宣佈的語文老師是之前教過我們班的林穩老師，可是1號那天又聽林穩老師説我們班的語文老師又換人了，換成了林勛老師。
前天下午由於不用上課，昨天又沒有語文課，所以一直沒有見到語文老師。今天在第二節下課後見到了語文老師。她説去我們班上課了，學生很乖，她一走進教室學生馬上就鼓掌了，顯然對我們班的學生很滿意。聽了她的話，作為班主任的我也很開心，很欣慰，感覺學生已經懂事了很多!!!
雖然沒有跟林勛老師同個年級合作過，但是聽很多同事，她是我們龍潭中學最認真，最負責任的老師。她的孩子經常感冒生病，自己的身體狀況也不是很好，家庭負擔挺重的。但是為了學生，她還是在自己病了的時候堅持給學生上課，並且評改作文也特別的認真，曾經試過三更半夜起牀改作文。
今天我跟林老師説了，身體是革命的本錢，要注意好自己的身體，這樣才能更好的給學生上課。也跟她説很感謝她能來教我們班的學生!!
希望我們班的學生能在她的教導下語文能有大的提高!
今天，我很早就來到迪迪龍學英語。時間還早着，我就跟另外一個同學聊天。聊着聊着，一個大大大大的外國女人走了過來。
她戴着細邊眼鏡，看起來挺斯文的。可一看她的身材我就樂了。只見她那圓圓的肚子就像一個吹足了氣的大氣球。那身體的厚度有三四個我媽媽那麼大。從小到大我還真沒有看見過這麼胖的人。我心想：這個外國人不認識，一定是新來的老師，我要去表現表現，做個自我介紹吧。
我用英語説：“老師好！”“我是中國人，我住在宜山，我叫AMY。”我又用英語問：“你是中國人？”可是她笑眯眯地用中文説：“我是英國人，我也是迪迪龍的老師。”果然是老師，還會説中文，厲害！之後，我跟她都用中文對話，她説要考考我英語。她用英語説：“你好嗎？”我也用英語回答：“謝謝！我很好。”她又用英語説：“你幾歲了？”我用英語回答：“9歲了。”接着，她用英語説：“你的英語學得不錯，繼續努力！”我心裏樂開了花，心想：我一定會好好努力的，長大我要用英語跟外國人溝通。
我今天去英孚學校上英語第二學期的第一節課，一進教室我突然發現換了一個外教老師，我心裏想：這個老師是嚴厲的老師，還是和藹的老師呢？不過他看着還挺和藹的，長得也挺帥的，我仔細打量了一下他，我看見他的頭髮卷卷的，眼睛是蔚藍色的，鼻樑高高的，皮膚很白，穿了一雙棕色的皮鞋，顯得格外的精神，過了一會兒，翻譯老師給我們介紹新來的外教老師，他的名字叫“James”，他來自英格蘭，我覺得他的名字很好聽，他的名字跟人一樣帥氣，還沒開始上課，我就喜歡他了，因為他臉上總是掛着微笑，還很親切。
開始上課了，外教老師用英文説：“同學們好，很高興做你們這學期的老師。”我心想：這個外教老師的發音真好聽呀！從上課到下課，教室裏一直是鴉雀無聲，我猜測老師一定是講的好，但是，我們班有一個調皮的男同學，上課一直在玩吸鐵石，不聽老師講課，老師就悄悄走到他跟前非常耐心的對他説：“如果你不好好聽講你的作業會比別的同學多很多"，這個男生聽了立刻不玩吸鐵石了，我想老是這一招太管用了。
我喜歡新來的外教老師，我要好好學英語，爭取得到他的獎勵。
新學期開始了，我們來了一個新的英語老師，她長的真漂亮，比我們班所有的女生都好看，而且她身上還有淡淡的香味。
她有着長長的頭髮，長的到腰那裏，她的劉海是卷卷的，不過她的眼睛有點小，但不會影響她的美麗，她還有小小的鼻子，我最喜歡她的嘴巴，不大不小特別好看，而我們班的女生則最喜歡她的頭髮，畢竟每個女生都比較喜歡一頭秀髮。
她教的我們的英語，我對她的第一印象不是很好，因為她給我們上第一節課她就遲到了，而且她講話的聲音實在是太小了，班裏的人都起鬨讓她買擴音器。
後來她真的買了擴音器，終於不用忍受她的小聲音了。她的脾氣特別好，都沒怎麼發過火，所以我們特別喜歡上她的課，當然我們也特別喜歡搗亂、上課打鬧、説話，搗亂的人就包括我。
時間久了，我發現她還是有脾氣的，可能是我們做的太過分了，於是她就把我們這些搗亂的一個一個的都教訓了一頓，還讓叫了家長，從那之後，大家就在也不敢上課搗亂了。
漂亮老師很温柔，而且講課也很好，當我們遇到不會的單詞時只要問她，她都會認真的耐心的教我們，不像我們數學老師一樣，一道數學題問多了就亂髮脾氣，不説了我要去上體育課了，嘿嘿!
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，同學們都在議論着這節科學課老師上誰？
“咚咚咚”，一陣腳步聲傳進我們的耳朵裏，是不是科學老師？是的，就是他，老師手拿地球儀，邁着腳步挺着將軍肚大步走到講台上，他向我們介紹着自己：“我姓周，是你們的`科學老師。”從花白的頭髮一看就知道他老了，但從他那一雙炯炯有神的眼睛裏卻顯得很有精神，透出智慧的光芒。
周老師雖然老了，快要退休了，但是他有豐富的教學經驗，知識面也廣。上第一堂課，他看到有的同學在看科學書不聽他講課就停下來説：“上我的課不生動？講話你們聽不懂？”你們也許會覺得奇怪，上課怎麼能不看書？那就錯了，他是要我們先好好聽，然後再看書。聽了他的話，同學們都抬起了頭，把目光射向了他。他雖然笑着説，可話裏透着嚴肅。
今天下午做完操去實驗室上課，他説：“你們班同學們好，又聽話，以後我會多給你們看些錄像，做點實驗，讓你們多學點知識。我上課也儘量不發脾氣，把課上的生動有趣些。”下課了他又囑咐我們一隊接一隊慢點走。他真是一位又嚴肅又和藹的老師。短短的兩節課，讓我們同學們都喜歡他。
開學了，我跟媽媽去學校報到，我們班來了一位新老師，同學們稱她力老師。
力老師她是我們的語文老師。她不愛打扮，一門心思用在教學上的好老師。她為人師表，寬以待人，是我們全班同學的“朋友”。正因如此，同學們都很喜歡聽她講課。
力老師講課就如葉聖陶説的：“教任何功課，最終目的都是為了達到不需要教。”她每次上課之前，都讓我們先預習。上課時，她就會詳細地對我們解説預習時遇到的問題，這樣我們就會很快的記得正確的答案。如同米南德寫得《恨世者》裏的一句話：孩子應該引向正確的的道路，但不是通過嚴厲的管教，而是通過説服教育。
如果我們是花朵，老師就是辛勤的園丁；如果我們是迷路者，老師就是引路人……老師給予我們的一點一滴就如灑下的滴滴雨點兒，滋潤着我們的心田。我要替全班同學對您説一聲：“我們的好老師，謝謝！”
今天補習班新來了一位老師，叫高老師，是一位男的。
他五官端正，昂首挺胸，上身穿着一件玫紅色的外套和一件毛衣，下身穿着黑褲子。
他長得很高，應該有一米八吧！眼睛炯炯有神，還有一個高高的鼻樑，一對大大的耳朵。頭髮黑乎乎的，從遠處看，像是一個爆炸頭，可是來到近處認真一看，又是鍋蓋頭。真的有點神奇。
他可温柔了，我們不懂的地方，他都耐心地告訴我們。不一會兒，我們就聽懂了，我們不聽話的時候，他也不會反駁我們。我想他心裏真的恨不得把我們每個人都罵一頓。要是是我的話，我早就罵他們了，看來我不能這麼兇。
他有時候也很兇哦！每個人都會有兇的時候，但是高老師生氣的時候一點也不可怕，他不會哄我們，而是把我們一個一個講一遍。
下課的時候有人玩危險的遊戲，他會説：“慢點，別傷着！”我們互相打架的時候，他會出來説：“別打，別打，大家都是一個班的，為什麼要打呢？”下課的時候他還會和我們一起玩遊戲。
這就是我們的老師，他温柔，可親，偉大，負責。我喜歡這樣的老師。
新學期到了，我們坐在教室裏，瞪着眼睛向外望，誰都想見見新來的數學老師。
“來了，來了……”同學們立刻坐正。接着，只見一位三十來歲，留着長髮的女教師，挺着胸，手裏拿着課本不緊不慢地走進來。通過老師的介紹，我知道老師姓嚴。下課後，同學們議論紛紛，有的説這，有的説那，不過老師給我的共同感覺就是“嚴”。
有一次，嚴老師利用晨會課時間講數學作業上的題目。嚴老師講的可認真了，但是有的同學心不在焉，趁老師不注意，就偷偷寫作業。突然，老師的聲音變得有些沙啞，接着，老師劇烈的咳嗽起來。這時，同學們用擔心的眼光看着嚴老師，偷寫作業的同學也不寫了，教室裏只能聽見老師那不斷咳嗽的聲音。嚴老師用手緊緊地握住粉筆，還想接着講，然而，她只好回過頭來，走了幾步，坐在了椅子上，左手擺了擺；示意先不講了，可以寫作業了。過了一會，老師終於不咳嗽了，同學也總算鬆了一口氣。接着老師又講起了剛才那道題，這時，同學們也不偷偷寫作業了，個個認真聽講。
雖然，老師對我們很嚴，但老師的嚴是對我們真摯的愛。
早就聽説教我們語文的黃老師要出去聽課，可能有時候沒時間教我們。於是學校為我們找了一位大學剛畢業的老師來代我們上語文課。今天，她就要來了，我和同學們按不住自己的好奇心，不停地向教室外張望着。
上課鈴響了，我們遠遠看見一位身穿白色衣服的女老師朝我們教室走來。面帶微笑，給人一種親切感，她走起路來精神抖擻，很有節奏感。走到講台上時，我才仔細地打量了她一下：哇！還挺漂亮呢，披肩的長髮，發亮的白皮膚，亮晶晶的眼睛，最好看的是高昂的鼻子，把她的氣質一一展現了出來。新老師向全班同學掃視了一遍。然後微笑的説道：“各位同學，大家好，我姓鍾，以後大家就叫我鍾老師吧！來，叫一聲，讓我聽聽。”我們便大聲的叫起來：“鍾老師好。”鍾老師又説：“明天我上課，希望能夠看到同學們主動地舉手發言，不要讓我來把知識“塞”到你們的腦子裏，好不好。”“好！”同學們大聲的回答。真奇怪，連一些厭煩語文課的同學也大聲的喊了起來。這大概就是新老師給我們帶來的新氣象吧！
我真喜歡這個老師。同時，我也要好好學習，不要讓老師生硬的把知識“塞”給我。
新的學期，我上六年級的時候，六年級有什麼變化呢？班上來了一位新的語文老師，姓應。我們都叫他應老師。
應老師在我們學校似乎好長時間了，不過我之前不這麼認識，新語文老師應該引以為榮吧！可我從國小學語文開始，我就對語文沒太大的興趣，應老師見我總是不回答，就與我講了一些道理，講為什麼要學習語文，為什麼要上學等等，我這才明白了，不用管上什麼課都要認真，要聽老師的話。
然後説他叫我們背課文。他説：背課文其實一點也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的幾種方法：第一種是用放學，上學的幾分種來記二到四段課文，記憶力好的同學還可以記再記一段。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四到八段課文，第二種是很有名的方法：一課課文，你第一天來看了它，然後第三天來看一看，一個星期來看，然後一個月又來看一看，最後三個月又看看它，就永遠也不忘不了這個課文，應老師還叫我們要回家讀書。
我們真的要好好感謝我們的語文老師——應老師。
今天，來了一個新的老師。她姓馬，我們叫她馬老師。她的眼睛很好看，很深的雙眼皮，一對又亮又黑的眼珠，眼珠轉到的任何部分都顯得靈動俏媚。微微翹起的鼻子，使她顯得又雅氣，又逗人。那潤紅的兩脣，像兩片淡紅的，正在開放的花瓣，説起話來妙語連珠，馬老師有一頭漂亮的頭髮，烏黑亮麗，又濃又密。
馬老師雖然很嚴厲，可也很幽默常常説出一些古詩，詞語等。前一段日子許多同學都不怎麼喜歡馬老師。而我不是這樣想的，雖然楊老師教了我們許多年，但是校長也是對我們好呀，讓這麼一位好老師叫我們，也是我們的榮幸啊！
初見馬老師，讓我們感覺她是一位兇巴巴的老師，漸漸的幾天相處，慢慢我發現馬老師在課堂上是有稍許的嚴厲，但我知道她的嚴厲是對我們好。在課餘時間裏，馬老師親切和藹，待我們十分温柔，與課堂上截然不同，化身成為了我們的朋友。
馬老師是一位優秀的班主任，她教過許多出色的學生，在出色的國小生導刊上，也有她學生髮表的幾篇文章。老師教過的學生很出色，我也要像他們一樣出色，成為老師的驕傲。
老師是辛勤的園丁，滋養了一代又一代的學生，我相信在馬老師的教育下，同時也通過自己的努力，變得很棒很棒。
新學期到了，當我去交學費的時候，我突然發現，咦！又換了老師。
這個新來的老師叫：馬鳳姣。我們都叫她馬老師。她的臉又圓又紅，那烏黑髮亮的眼睫毛緊貼着一眨一眨的眼睛。好像畫下了兩道漆黑的孤線；小鼻子突了起來，還不時給大家講笑話。滑稽極了。
馬老師很會寫。有一次上課，馬老師説了一個故事：《藏羊的跪拜》：一位藏北的獵人瞄準了一隻藏羚羊，奇怪的是，那隻羊並沒有逃走，而是站在那裏，與此同時，兩行眼淚落了下來，可無情的獵人依然按下了槍栓，藏羚羊倒下了，當獵人剖開藏羊的肚子時，他發現，肚子裏還有一隻未出生的小羊。我們聽這個事故，都很感動。
馬老師不但會寫作還很嚴厲呢！有一次，準備放學的時候，馬老師正在説話，不知道是誰插了一句嘴，使我們抄了第一課的第一自然段。馬老師説：“你們讀五年級了，沒有一點兒規矩，你們知道嗎？有一句俗語：沒有規矩不成方圓。”還説道：“我教的上一屆比你們聽話多了，如果要我説，你們比我教的上一屆差遠了。”
看到了吧！這就是新來的馬鳳姣老師。既知識淵博又十分嚴厲。我愛新來的馬老師。
叮鈴鈴上課了，教室裏面安靜了下來。
進來個新老師，同學們小聲議論：
“咦，怎麼不是王老師？”
“別説話，你們老師開會，這一節我來上。”温柔的聲音從這個大男生一樣的新老師口中發出，很軟很輕，像鮮花一樣的温柔，鮮豔和豐潤。
哦，我記起來了，星期天升旗，校長説來了實習老師，他就是其一。昨天語文課，他不還在我們教室後邊聽課了嗎？
開始上課了，他問我們：“能告訴我老師昨天講的三個問題嗎？”
“一，童年的朋友是誰？二，她是一個怎樣的人？三，文章是怎樣寫人的？”
我們異口同聲的回答。
“那，誰能具體回答一下這些問題呢？”他用他小小的嘴問我。
我站起來，結結巴巴：“他童年的朋友是外祖母，她是一個，一個……”
“別緊張，説吧，錯了也沒關係。”他温和的語氣中滿含鼓勵。
我的心裏得到了保證似的愉悦。
“他是一個最無私，最瞭解，最知心，最體貼我的童年的朋友。”
我剛十分流利的説完，他説：
“説得很好，同學們，鼓掌。”
在同學們的掌聲中，我充滿了自信。
僅這一課，他成了我最難忘的又一個老師。
上課鈴聲響起，我們滿懷期待地等着語文老師的到來。咦？周老師的身後怎麼有一個梳着馬尾辮、身穿黑羽絨服的年輕女孩呀？
“同學們，今天來了一位實習老師――江老師！”周老師微笑着向我們介紹着。江老師笑盈盈的，讓人很有親切感；挺挺的鼻子上架着一副眼鏡，看上去很有學問的樣子；眼睛不大，但是炯炯有神，我一眼就喜歡上了她。周老師繪聲繪色地講課，我偷偷向後看了一眼，發現江老師一邊聽一邊做着筆記，那樣子像個學生，多認真呀！
江老師愛笑。有一次我路過辦公室時往窗户裏看了一下，發現江老師和其他老師笑得可開心了。我好奇地往裏面多看了幾眼，江老師不知道在説什麼，一直笑嘻嘻的，那銀鈴般的笑聲清脆可人。
江老師不僅愛笑，而且愛看書。自習時，同學們按照慣例從書包裏拿出課外書。我朝講台上瞥了一眼，發現江老師端坐在講台前，捧着一本書津津有味地看着，她完全沉浸在書的世界中，像一座雕像一樣，除了眼睛和翻書的手以外，一動也不動。我心想：江老師不僅是一位好老師，更是我們的榜樣！
聽周老師説，江老師面試時拿到了第一名的好成績！下半年她就要成為一名真正的老師了，我相信她一定會成為一個受學生喜愛的好老師！
本學期我讀三年紀了。我們原來的張老師調換為新來的郭老師。郭老師身材不高，有點偏胖，説話面帶笑容，讓人有一種和藹可親的感覺。兩隻大眼睛天天看着我們的牀整理得好不好，牙杯、毛巾、鞋子，擺放整齊沒有，為我們養成良好的生活習慣，要求很嚴格得呢！
郭老師責任性很強如：我們午睡怕我們受熱早把空調打開。下午郭老師還要給同學們洗衣服，而且還要為別班同學洗，有時晚自習後才把衣服洗完。又要照顧我們睡覺。我進寢室經常看見門旁邊的桌子上有一碗飯和菜，我問：“郭老師這是誰吃的？”郭老師説：“是別的老師給我盛來的。”郭老師要等我們安睡了才吃晚飯。此時，我一股熱流湧上心頭，眼淚差點掉下來了，內心非常感動。每天晚上郭老師都要幫我們蓋被子。為控制空調温度寧可自己不休息，儘量讓我們睡好覺。郭老師天天睡眠不到兩小時。大多數時間都是在為我們服務。照顧同學們吃飯、洗澡、洗衣服、冷、熱，怕我們睡不好影響學習。郭老師如此關愛我們，我們應該愛護她，尊敬她，自覺的做好自己的事情，在生活中學習增強自理能力。
郭老師是一位好老師，也是一位好媽媽。我們離不開她。
五年級第一節美術課同學盯着教室的門看，看到了老師新進來的美術老師。
不久，老師從後門進來，走到講台上。老師慢慢走到講台上，同學們議論紛紛。這是老師給我們講的笑話他在黑板上寫了兩個字“腎”，轉過身來。好像説我是新疆人。我姓周。他濃密的鬍子引起全班鬨堂大笑，不知道笑的是什麼。後來，朱老師把新疆換成了新窗户，突然笑聲停止，朱老師真正地説自己是新窗户。但是他濃密的鬍子和黑臉就像維吾爾族的老人。不知不覺鈴聲一響，朱老師就離開了教室。我們都很期待第二節美術課的到來。兩天後我們上了美術課朱老師讓我們打開美術書。然後揚眉吐氣，講述了書上每一幅畫的優點和缺點，並進行了評論。周老師在上面説的滔滔不絕，學生們在下面聽得津津有味。後來，周老師給我們佈置了作業。我們好像畫了直線和斜線。我們好像畫了直線和斜線。主要不能用尺畫，不能用自動鉛筆和橡皮在紙上畫。快下課了學生們拿着作業都給了周老師。我得了A，其他朋友得了B或A。傳來一陣鈴聲，朱老師又無聲無息地走了。周老師是個幽默的老師。
上半個學期都快完了，班裏來了一位語文老師（代課老師）。
他瘦瘦高高的身材，略顯蒼白的臉上，有一雙大大的眼睛，走路不快不慢，説話不高不低，一切都顯得普普通通。
説實話，剛開始，我們都沒把他當作一回事。但是我漸漸發現，彷彿誰在暗中發佈命令似的，我們一切都在慢慢地改變。例如：上課發言要舉手，寫作業要工整，寫錯的字要用修正貼貼上（你是不是覺得我們班原來很糟糕）。他明明確確地“規定”，我們認認真真地執行。
幾天以來，我們班的有些同學比較頑皮，老師説什麼説什麼就不做什麼，常常把老師氣的頭上冒煙。他不是師範畢業的老師，而是我們學校的校長，他沒有豐富的教學經驗，所以也就沒有我們原來的郭老師講的那樣好，不過他也十分用心的為我們備課。他不會講普通話，他每次講課都會有同學在下面偷偷的嘲笑他，儘管他知道，他也不會批評同學，只是當作沒聽見一樣。
一切都在平平常常中經行着，與他普普通通的言行相互映襯，顯得那麼和諧，順理成章。俗話説春雨潤物，點點滴滴。我感覺到撒向同學們身上的就是那催發萬物的春雨。同學們沐浴這在春雨中如飲甘露，茁壯成長。
他，就是我們的語文代課老師老師樑老師。
我們開學啦！我們的語文老師換了，來了一個新老師。你們好奇嗎？讓我來介紹一下這位老師吧。
我們的語文老師的性格很温柔，像一隻貓咪一樣，她叫我們的名字可親切了，比如我們班一個同學被老師叫成樂樂。想象一下我們的語文老師普通話很標準，説別人的名字很温柔很親切，那是多麼的美好呀！但我的意思也不是説別的老師對我不好！
我們老師的樣子非常的美麗，不僅人長得美，心也挺美的！像是仙女下凡一樣的美。她上課時也非常的細心，非常的為我們考慮。真是太喜歡她上的。渴了，但我也不是説其她老師不美，也不是説其她老師上課不好。只是新來的老師上課都不一樣，我們對她的課充滿着興趣。
我們新的語文老師個子不高非常瘦。臉是圓形的，眼睛大大的，嘴巴紅紅的，牙齒白白的，頭髮短短黃黃的。小小的鼻子，小小的耳朵，想象一下都知道非常的好看。
我喜歡新來的語文老師，喜歡她的性格，每次叫我名字都是那麼親切。喜歡她的美麗，看見她就好像是仙女下凡。喜歡她的內心，她的內心非常的温柔體貼！關愛他/她人……這就是我們的語文老師哦。
在暑假勵志冬令營中，我認識了一位外教老師。他還給我們上了幾節有趣的課。其中最讓我留戀的要數取英語名的那節。
我們的外教老師叫MUNI（美牛），頭髮是金黃的，似乎金條一般。頭髮一卷一卷的，又像無數個“6”，美牛老師一搖頭，金黃的“6”翩翩起舞，從上面俯看像一朵大大的金黃的野菊花一樣。頭髮下是似乎粉紅的臉蛋，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，“C”型的耳朵，不停説話的嘴巴，最讓我好奇的是那個別具一格的老鷹鼻，讓我想起了圖坦卡蒙。
開始上課了，美牛老師興高采烈地用英語熟練地説：“你好，男孩、女孩們，我叫美牛，是你們的英語老師。”我們聽懂了，也用洪亮的英語説：“你好，美牛老師。”美牛老師神祕對翻譯李老師説讓我們猜猜是什麼好消息，我們左思右想、抓耳饒腮也想不出是什麼。美牛老師終於説出來，原來是給我們取英語名，我的英語名叫jack（傑克），有人説我叫甲克衫、傑克奧特曼，但我説是俠客。周來叫吉米似雞米；肖竺男叫託尼似拖地；鄒宏鑫巴卜似比巴卜泡泡糖……説也説不盡，只能等下次了，後會有期！
這個暑假，我觀看了這部“新來的李老師”的電影，從而瞭解許多，知道了城市生活和農村生活的差別。
故事從一個大學生被派去山裏支教開始，她就是李老師，她認為孩子應該有一個快樂的童年，所以每次上課都帶同學們出去玩，以至於讓孩子們只喜歡上她的“活動課”，在其他老師上課時不認真聽講，後來因學校的期會考是最後一名，即將合併。李老師才覺悟，於是與教育局聯繫，懇請再給一次機會，和其他幾位老師一起努力，最終取得了好成績。
最讓我感動的的不是老師為學校爭取最後機會的時候，而是李老師幫助一個同學爭取他喜愛的喜劇時，小男孩很喜歡唱戲，而且非常有天賦，但是父親想讓他成為一個知書達理的人。於是他常常逃課，因為李老師的和藹與理解，他們共同努力，終於考出了好成績，創造了可以上戲校的好機會。
學習生活中，教過我的老師有很多很多，他們的理解與支持讓我們更努力，追求上進，在迷茫中，老師們為我們指明道路，在取得一次的成就時，老師們又時時警告我們不要驕傲，在取得進步時，老師們又會給予我們鼓勵。
我們的生活無憂無慮，山裏的貧困讓我們更應該珍惜現在的幸福生活，只需要認真，努力地學習，完成自己應該的學藝。
新學期到了，我們像一羣淘氣的猴子，又來到了我們早已熟悉的學校。
坐在教室許久，突然走進一個陌生的身影。他長得不高矮，不胖不瘦，一頭短短的黑髮，炯炯有神的眼睛是大大、圓圓的。站在講台對我們講話是滿臉微笑，露出潔白的牙齒，淺淺的酒窩，看上去真像一個年輕的男孩。聽校長介紹，他是我們這學期的新班主任。
在今後幾周裏，我與語文老師互相學習，互相交流，他給我的印象就很深刻。過了第六週我就可以肯定的説，他是一個盡責任的老師。
早上，我們班的同學還沒到齊，語文老師已經進了班裏。我看見他臉紅紅的，還常常咳嗽，精神不是很好，我就知道他生病了。很快上語文課了，老師像往常一樣快步走上講台，像往常一樣給我們講課，也像往常一樣對我們笑。課還是講得像往常一樣有趣。有病，還能若無其事，全心全意地給我們講課，我可還從沒見過這樣的老師。
因為語文老師對我們都很關心，對我們抱着很大的希望，所以我想成為一個優秀的學生來報答他。
新來的數學邱老師戴着方形玳瑁色眼鏡，留着黑色中長髮，不大的腦袋卻裝着數不盡的智慧。不少同學以為她只是一位普通的老師而已，不曾想，邱老師竟像神仙一般，擁有“千里眼”與“順風耳”。
數學課上，同學們在私底下七嘴八舌，邱老師早已警告我們N多次了，但有人還是“頂風作案”。她裝作若無其事的樣子，轉過頭在黑板上寫着題目。這時，有人開始竊竊私語，有人趁機做小動作，還有人和別人用眼神交流，自得其樂。她停下手中的筆，頭也沒回，直接把手指向第四組：“第四大組有聲音，保持安靜!不要偷着講話，後果可想而知!”第四組的同學個個被嚇得鴉雀無聲，一個個坐得身姿挺拔，像一棵小樹一樣，就怕邱老師會懲罰自己。絕了!邱老師竟然可以不回頭卻準確無誤地知曉聲音從第四組傳來。
此時，教室裏只剩下同學們忐忑的心跳聲，邱老師轉過頭，將眼神投向小李，見他正把腳搭在課桌外，於是一小截粉筆正中小李的腿部：“把腳放回去，下課去撿粉筆。”他手忙腳亂地把腳縮了回去，滿眼的驚慌失措。
邱老師既嚴格，又有責任心，放學後還把我們留下來補習數學，犧牲了她的休息時間。能夠遇上這樣的好老師，我真是既幸運，又幸福。
上課了，這節是勞動與技術課。我們等啊等啊，祝老師還是沒來，卻等來了一位新老師。為什麼會來以為新老師呢？原來祝老師有事情，她是來給我們代課的。
一眼看去，代課老師長得高高瘦瘦的，瓜子臉，眼睛大大的，扎着一個馬尾辮，一本正經的，看上去好嚴肅哦。
代課老師教我們折盒子。先要我們把長方形的紙對摺，再對摺，折出來的像菱形，接着把四個尖尖角往裏面折，然後在上面分開的地方往下一折，再把露出來的尖尖角折到三角形裏，最後一拉，一個盒子就完成了。
代課老師教完了，第二次就要我們單獨完成了，並且告訴我們，折的快有好的前五名可以得到一張綠卡，我們興奮得幾乎要跳起來了。代課老師一聲令下，我們飛快地開始折，大家折得很用心，很仔細。很快，陸陸續續有人摺好了，我排在了第六位，正當我有點灰心的時候，前面有人被刷了，哈哈，我進到了第五名，拿到了一張綠卡，我好開心啊！
新來的代課老師，雖然我不知道你姓什麼，但是歡迎你下次再來代課哦！
林老師是我們的班主任。如今她生病了，我們很想念她！在她生病請假的第一星期，我們都沒有上語文課。第二個星期，學校請鄭老師來給我們上語文課。沒上多久，鄭老師的嗓子也疼了。
鄭老師講課像林老師一樣有方法。有一次我們上課時無精打采，鄭老師就和我們玩了一個遊戲，遊戲規則是：鄭老師説坐端正，我們就得站直；她説站直，我們就得坐端正。因為要集中精神聽口令，同學們做起來可緊張了。這個遊戲既引得我們歡欣，又讓我們提起了精神！還有一次，上第三單元同步作文課的時候，鄭老師先讓我們每小組選兩個人，在黑板上畫一幅有關秋天的畫。同學們都紛紛上前畫，有的畫秋天的景色，有的畫豐收的秋天……接着，鄭老師讓我們照着這三組畫，寫一篇作文。她告訴我們選一幅最有創意的，再加上比喻句，擬人句……到了第二節課，我們順利地完成了“秋天”的作文。你們説鄭老師上課是不是既好玩又有方法呢？
我們都希望鄭老師留下來，直到林老師把身體養好了。
這個星期，我們班新來了一位年輕的音樂老師。她姓黃。
鈴聲響了，黃老師進來了，她那鋭利，充滿着“殺氣”的眼神一下子就把我們鎮住了，讓我們規規矩矩的站在了自己的位置上。若要是在平常的課堂上，我們早就鬧翻天了。接下去，音樂課上的氣氛也由此變得“僵硬”了。老師讓我們一遍又一遍地讀着關於戲劇的一些資料。讀了老半天，老師突然點名“陳宇晗”，讓她來回答問題。我可以看出她當時是多麼的措手不及，但她又很快鎮定下來。老師一連提了三個問題，可她回答得不是很具體，老師便擺擺手示意讓她坐下。老師又點了一個同學的名字，可那位同學是一問三不知，老師瞪了他一眼，便讓他坐下了。我心裏很緊張，緊張得頭上冒汗，我希望老師不要報到我的名字，因為我一點都不知道這些問題的答案。這次，黃老師又提了一個問題，她沒有讓點到名字的同學回答，而是讓舉手的同學來回答。只不過，全班靜得出奇，沒有一個人舉手，我相信他們一定都在納悶：為什麼老師要問這麼難的問題。老師看到這情形，極為不滿，下課鈴響了，老師“怒氣衝衝”的走出了教室。
哎，這樣的上課氣氛簡直快讓我窒息了。
這學期，我們班有一位知識淵博的女老師，她就是劉老師。
劉先生又高又瘦，穿着一條粉紅色的裙子。這種衣服給人一種很温柔的感覺。她鵝蛋臉上有兩條彎彎的眉毛，眉毛下有一雙明亮鋭利的眼睛，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡。她乍一看是個很有學問的人，長着一張會説話會説話的嘴，更是驕傲。劉老師經常笑，有時候笑的時候露出兩排整齊的牙齒。多麼可親！
開學第一天，劉老師邁着輕快的步子走進教室，站在講台上，微笑着對學生們説：“同學們，你們好！我相信大家都認識我，我是劉小姐……”接下來同學們自我介紹，不一會兒就講完了。這時，我們一起報以熱烈的掌聲，這讓我們的關係上了一層樓。
印象最深的是這一件事。那天，王上課沒聽好。當老師讓他回答問題時，他立刻傻眼了。他久久不能説話。老師有點生氣，讓他下課找老師。終於下課了。老師把王叫進辦公室，嚴厲地批評了他，最後開始認真地輔導他。王靜靜地聽着，好像他根本沒有注意到窗外的雨。
啊！我們班有這麼好的老師，我感到驕傲。
最近，我們班新來了一位老師——戴老師。她的眼睛大大的，臉頰像個紅蘋果。她有時會和我們説笑，有時會教我們如何寫字，有時還會給我們講故事……
今天，戴老師給我們上了一次“思品課”。一走進教室，她首先環顧了我們全體同學，然後朗聲説道：“今天，我們上第十課——《去超市購物》。大家知道是什麼超市嗎？”同學們對照着課本，齊聲回答：“華眾超市！”接着，她分配我們進行小組活動，表演書上的內容。同學們表演結束後，她又睜大眼睛向我們提問：“同學們，如果大家買到假貨，怎麼辦？”在同學們七嘴八舌地説出各自的辦法後，她和我們一起有聲有色地讀了“教你一招”，學習了具體處理假貨的方法。最後戴老師又留下了一連串的問題讓我們思考：“為什麼同樣的商品在不同的商店價格不一樣？為什麼同樣的商品在不同的季節價格也不一樣？……”
戴老師是我的新朋友，雖然她來得很少，但她的課還是讓我久久難忘。開始時，我還懷疑她能不能教好我們呢。但現在，你聽，她講得那麼好、那麼動聽，讓我很激動、很興奮。甚至都沒有聽到下課的鈴聲。
我好期待戴老師能再次給我們上一堂課！
盼望已久的新班主任和我們見面了，我的心涼了。竟然來了一位五十多歲快退休的老教師。聽他的介紹裏，知道他姓沈，他的頭髮前面卷卷的。第一天我們班的同學就給這位老師取了外號“捲毛”老師，原來的班主任俞老師厲害不？還不是讓這幾個調皮鬼給趕走了。我真替沈老師擔心啊！
上課鈴響了，同學們都乖乖地坐在自己的座位上。老師開始上課了，幾個調皮鬼在自己做小動作，不認真聽講，還做了幾個布娃娃，趁老師寫字時，拿起布娃娃對着老師笑。
老師回過頭來，看了看幾位“湊名遠揚”的調皮鬼，並沒有生氣，而是對他們説：“同學們你們做的布娃娃真漂亮，你們再去做幾個，給掛在教室裏，體現你們對班級的關心。”我本以為，那位老師肯定會狠狠批評那幾個調皮鬼，可他沒那麼做。
沈老師在下課後，拿來了幾張布，要這幾個“小藝術家”做一下表演。不説也怪，調皮鬼竟然做了好多布娃娃，難一想象的是，他們做的個個漂亮。
這幾個調皮鬼變了。變得很服從老師了，變得不欺負同學了，變得上課認真聽講了。
這位老師給我們帶來了快樂，我們感謝他！
原來我的擔心是多餘的。
我們班原來的老師退休了，聽説來了一個年輕的老師。
我們想給新來的老師來個下馬威，所以叫了兩個同學去捉青蛙。青蛙捉回來了，我悄悄地把青蛙放在了粉筆盒裏，等待着老師來臨。
“叮叮叮”上課時間到了，走廊上傳來一陣清脆的高跟鞋聲，我們把腰板坐得筆直的，滿臉期待。進來的果然是一位年輕的老師，長長的頭髮聽話地披在肩上，長長的裙子上佈滿了鮮花，一雙會笑的眼睛，漂亮極了。
“大家好，我是你們班的班主任，姓韓，名菲，我把我的名字寫在黑板上去吧！”説完，老師把手伸向粉筆，竟沒有任何的防備。當老師看見粉筆盒裏的青蛙的時候，臉唰的一下就白了，我們不知所措的低下了頭，老師輕輕地把青蛙拿出來，笑眯眯地説：“謝謝同學們給我的見面禮，雖然有點意外，但我還是很高興的。”我們不知道老師的脾氣這麼好，也“咯咯咯”地笑了起來。老師又説：“既然這樣，這節課我給你們講講青蛙的故事吧……”這節課我們聽得格外認真。
這就是我的新老師，也是我國小生涯最喜歡的老師。
這個學期，我們班新來了一位見多識廣的老師，她就是劉老師。
劉老師個子很高，有一雙明亮的大眼睛，笑起來時，還有一對淺淺的小酒窩，特別漂亮。
我認為劉老師是一位有責任心，嚴格，大方，又隨和的老師。
劉老師寫的字是“自然美”，她在我們作業本上寫的字大而清晰，看上去就能感覺到劉老師大大方方又自然，就像是字如其人一樣。
我們班的紀律是全年級出了名的，劉老師就想辦法，讓坐在最後一桌的同學或班幹記錄下來上課講話，不聽課，搗亂課堂的同學，並彙報給老師，劉老師就會批評或懲罰他們。作業缺也是我們班的壞毛病，重則罰寫一兩遍，輕則扣操行分。從這些，我可以感受到劉老師嚴格，有責任心，又有工作經驗。
劉老師的教學與其他老師不一樣，她説：“同學們，從今天開始，上語文課時，所有同學上課都要舉手發言，如果當天要寫預習卡，舉手超過三次的同學免寫這項作業，如果次數不夠的同學要寫預習卡。”從此，原本一個平靜的課堂瞬間變成踴躍發言的課堂。
劉老師一來到我們的班級，發生了翻天地覆的變化，得到了許多任課老師的表揚和稱讚，我堅信，我們班在劉老師的帶領下，一定可以成為“優秀班級”。
開學的第一天，興奮的同學們盼來了趙老師，卻沒有看到盧老師。趙老師説：“盧老師退休了……”
“啊!”同學們有點意外，也有點不捨得。頓時，七嘴八舌地議論開了。“安靜!”趙老師接着説：“新調來的數學老師姓‘宋’，你們叫她宋老師，是從榔橋調過來的。”
大家期待着宋老師的出現。下午第一節課，宋老師走進了教室，站在講台中間，温柔地説：“同學們好!我是新來的宋老師。”我仔細打量着老師，她個子高高的，很苗條，長髮披肩，戴着一副眼鏡，很親切地和我們交流。大家紛紛舉手自我介紹，不知不覺地，很快就下課了。
第二天，上新課。我發現老師的字寫的很漂亮，上課也很認真。比如在黑板上畫橫線、打表格都要用尺子畫。同學們課上有不懂的，老師不厭其煩地講解，實在有不懂的，下課還可以問老師，直到我們弄懂為止。
宋老師有個“絕招”，就是誰的書寫認真，答題都對，老師就會批改個“優+”，這樣就可以兑換獎品。我覺得，這樣可以帶動同學們的積極性，讓我們認真寫字、細心審題。
短短一週的相處，我們都很喜歡這位新來的老師!希望我們班的學生不用老師發獎品，也能認真書寫、細心審題。
今天新來了一位老師，是教《品德與社會》的。他偏高也偏瘦，烏黑的頭髮，明亮的眼睛，還架着一副黑邊眼鏡，手裏夾着教課用得東西，活像一位博士生。
他進了我們班的門後，見我們很喧鬧，很噪雜，沒投入到學習的狀態，便清了清嗓子説：“大家好!請安靜，上課了!”只聽班長一喊：“起立”，我們看到老師後就齊刷刷地站了起來，首先老師説：“同學們好!”我們接着説：“老師您好!”然後坐下來聽老師講課。他先自我介紹説：“我以後就是你們的《品德與社會》的老師了，請大家不要見怪。我姓李，大家就叫我李老師吧!”下面的同學們都鼓起了掌聲，老師微笑着點了點頭説：“現在，我們就開始上第一堂課吧!請翻好書。”我心裏想，這位老師還挺有教學的方法得嘛!挺好!
就這樣，老師隨後在學習期間喊了一些同學回答問題，也認識了一些我們班的學生名字，大家聽得都很認真，尤其是我，我後面的一位女同學經常被點到發言，當然我也舉了幾次手，可時間不等人，不一會兒就下課了，我覺得這堂課真意味深長呀!
新老師來上課，就是不一樣!
學識谷
