在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的同學作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
同學作文600字 篇1
羅文傑在我們班上基本上是最愛學習的同學，他有着一雙水靈靈的大眼睛，胖胖的身材，還戴着黑鏡框鑲邊的眼鏡，那充滿知識的大腦真是無人能比。
沒有誰天生就優秀的，我發現羅文杰特別愛學習，在課堂上和別的同學與眾不同。記得有一次，陽光明媚，小鳥“嘰嘰“地叫着，像唱歌似的。我們坐教室上，上着第一節語文課，不少同學沒做課前準備，還有的交頭接耳講話，可羅文傑桌面整齊地放着語文書和課堂筆記本，手平平地放在桌子上，腰板挺得直直的，表情十分嚴肅，像要打一場硬仗一樣。
孟老師説:“這節課你們要聽寫詞語，請你們快點記詞！100分可以拿一顆星。”
接下，我們都在很努力地背，有的是一句一句地背，有的是沒有規律地背，教室裏熱鬧得像個集市，而羅文傑微微閉上眼睛，靜靜地讀着記着。沒過多久，孟老師就説：“同學們把語文書合上，準備聽寫，老師只會給你們五分鐘時間聽寫。”在這五分鐘裏，我看見了他的努力，看見了他的認真，看見他的一筆一劃，心裏默唸着：“真不愧是學習品質好的學生，難怪他的成績總是名列前茅！”
在五分鐘的時間裏，我也學着羅文傑的專心和認真，五分鐘到了，就互相批改，我發現我全對，真是大吃一驚，發現和以前的聽寫一點都不同，以前都錯很多字的，正激動呢，瞥眼看看羅文傑，他也是100分，但他只是微笑了一下。
孟老師接着佈置下面的練習，教室裏又開始出現“嗡嗡嗡”的講話聲，可羅文傑在我們説話時，已經低頭認真做作業，而且，他在我們不注意的時候，已經做完了最後的一大半的作業，左手挨放紙上，字寫得工工整整，連老師都讚不絕口。
我的同學羅文傑就是這樣，總能認真對待該做的每一件事，不愧是我們學習的榜樣。
同學作文600字 篇2
在我們班中有一位活潑好動的同學，她總是扎着馬尾辮，但有時他的頭髮也會亂成一片，她有着一張精緻靈巧的小腦袋，時不時地會靈光一閃，想出幾個鬼點子。
與其説他活潑，不如説她有些瘋。每天早上，一來到教室，她就熱情地與班上每一位同學打招呼，要知道全班七十多名同學啊。她的語氣也挺怪，有種説不出的滑稽，但他總能逗笑大家。
與其説她樂於助人，不如説她喜歡跑腿。大班裏，只要有人叫她的名字，她就立刻會出現在你面前，不管她離你多遠。上體育課時，她總喜歡幫別人撿球，雖然有時忙得灰頭土臉，但也不亦樂乎。發作業本時，她也第一個衝上去，搶過作業本，樂呵呵地發着。她從來不會説拒絕，幾乎每次要幫忙的事都是她去做。比如什麼衞生區沒人打掃了，她就會以迅雷不及掩耳之勢，拎起一個掃把就跑下去，再比如什麼上課沒人回答問題了，她就會把手舉高，但結果卻不盡人意，總會被老師批評。
與其説她善良單純，不如説她傻得可愛。平時，同學們都會讓她去做一些在背後默默付出的事，而自己卻去做面子上的事。比如明明是她幫我拿的水杯，但回到教室裏卻被別的同學拿去給了我，還説了幾句討好的話。再説吧，有次她遞給我一支筆，“這不是我丟的那支嗎。”我很驚訝也很感激她，但她卻説：“別謝我，這支筆是別人幫你找到的。”她完全可以將這功勞歸為自己，但她並沒有這麼做。
她，就是這麼一個活潑外向又幽默風趣的人，就是這麼一個樂於助人，善良無私的人。我很喜歡她，也很珍愛與她的這份友情。她在我哭泣時逗我笑，我孤獨時陪我鬧。她總是會説“好人一生平安！”嗯，好人會一生平安的。
你想知道她是誰嗎？她不是——活寶趙雪潼！
同學作文600字 篇3
要是説我們班誰最愛哭，那就非劉茜同學莫屬了。她經常為一些小事哭，自然而然“水龍頭”這個“雅號”也就落在她身上了。
她長得並不漂亮。眼睛小小的，一笑起來就像兩條縫。嘴巴特別大，幾乎能一口吞下整個地球！她不算高，所以就被老師安排在不靠前不靠後的“風水寶地”，要是她一哭，地球人都該知道了！
有一次上朝會，全校同學都在認真地上着朝會。很晚很晚的時候，她風塵僕僕地來了。不過一會兒，劉茜同學大駕光臨本校的消息就傳遍了全校！幾乎全校的目光都聚集在了她的身上。再看看她：鞋帶是鬆的、頭髮是亂的、衣服是髒的，還在對着大家傻乎乎地笑。看到這番景象，同學們都笑了起來。但這笑聲中並沒有嘲笑、諷刺的惡意。她可不管這些。哼哼！你敢笑劉茜！劉茜很生氣，後果很嚴重！
誰要是笑她，就要啟動“緊急預案”———哭！所以，她馬上就把嘴一撇，眉一皺，眼一閉……“哇嗚……”唉!“水龍頭”又開了！這時要是把髒手放在她臉下面，都能被她那“取之不盡，用之不竭”的淚水給沖洗乾淨了！後來她從操場哭到了樓梯口，再從樓梯口哭到了教室。上課了，還沒能停下來！簡直都能打破吉尼斯世界紀錄了！
一次午餐過後，她得知自己的新筆被一個男生弄丟的“噩耗”傳來，她張大了嘴巴，深吸一口氣，用“仇視”的眼神盯着對方。“啊”！
一聲“淒厲”的尖叫聲後，便是止不住的“暴風雨”。這讓“方圓八百里外”、我的筆盒“為之一振”！那個男生只好敗下陣來，恭恭敬敬地“雙手奉上”5元錢的“精神損失費”……
聽了上面的介紹，您可別認為她是一個小氣的人。其實她的優點也不少。她的心很細。每次手工製作都是她最棒。跑步比賽，她也是數一數二的……
這就是我們班“無人不知，無人不曉”的“水龍頭”。
“哇嗚……”哎？這個“水龍頭”怎麼又開了？
同學作文600字 篇4
六年的國小生涯我覺得還沒過夠，竟然轉眼已經要和我們説再見了。回憶起國小六年的點點滴滴，耳旁響起了熟悉的笑聲，那是我最親愛的.同學們的笑聲，他們的笑聲陪伴我度過了愉快的六年……
我們班的同學都很愛笑，笑起來也各有特色，這麼多有特色的笑聲夾雜在一起，就變成了一個歡樂的大家庭！這麼多歡快的笑聲要怎麼分辨呢？其實很簡單，因為每個同學的笑聲都是不一樣的。
我最好的小夥伴陳琦的笑聲特別爽朗，常常是“哈哈哈”地一路笑來，所向披靡。她最喜歡給同學們講笑話，常常講得繪聲繪色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑聲驚天動地。有這樣一位好朋友在身邊，心裏的煩惱就像水平如鏡的松花湖，微波不起。同學們的臉上，每天都是陽光燦爛，掛滿笑意。
大隊長林媛的笑聲有點神奇，她總是突如其來，悄然而去。她的笑聲像一把魔笛，一旦“嘿嘿嘿嘿”一笑，同學們之間最尖鋭的矛盾也會突然化作一灘稀泥。同學們都稱她和事佬，因為她的笑聲就是化干戈為玉帛，化腐朽為神奇的動力。
“嘻嘻嘻……”不用説，這一定是小機靈鬼王婧的笑聲，她喜歡尾隨在同學的後面，手腳不老實，總愛碰碰這裏，碰碰那裏，善於捉弄人，玩個小把戲。看，同學們被她嚇着了，好半天還沒緩過勁來呢。可是王婧呢，早已經跑進了打掃衞生的同學們中間，幫着別人正在掃地。
你看，相處了六年的同學，我怎麼會分不出來他們各自的笑聲呢？我想，即使很久很久以後，我也一定還會記得這些笑聲，因為同學們的笑聲笑出了一種活力，笑出了一種温情，不是嗎？
同學作文600字 篇5
我的同學小李，在班上是我最要好的朋友。他是一個比較內向的男孩，性格靦腆，就算是老師點名叫他回答，他説話的聲音也會很小聲。他瘦瘦的，黑黑的，成績還好，臉上有幾點痣。還有，他和我差不多高。
説起小李，我又想起了第一次認識他的情景。記得是幾年前的一個下午，陽光明媚，萬里無雲。我還在讀一年級。那天，媽媽趁着天氣好，帶我去廣場上溜冰。也許是老天註定要讓我和他認識吧。
到了廣場，我迫不及待地穿上了溜冰鞋，一股勁地往前衝。突然我想停下來，可溜冰鞋不聽使喚，硬把我往前面滑。最終我停了下來，我正前方有一對母子友好地望着我，媽媽走了過來，和他們打招呼。我們聊得很投機，我和小李也就陰差陽錯地認識了。
雖然小李靦腆，性格內向，但他身上的閃光點還是很多的。比如説，他四次大考中，幾乎都能進班級前十名；作業方面他也十分認真，一絲不苟；以及他樂於助人的方面。
還記得那是在學校，我們在開運動會。當我再跑團體800米時，我非常清楚地記得：當我在跑第2圈時，我的體力已有些不支了。可當我要倒下的時候，他——小李，挺身而出，抓住了我的手一起往前跑，我像是抓住了救命稻草一樣，緊抓着他那隻温暖的手不放。終於，我在他的幫助下完成了比賽。
當時那次比賽之後，我被他的舉動打動了，他在我困難的時候給予我幫助，和我勇往直前，讓我熱淚盈眶啊！
我的同學小李，他就是一個這樣的人。他樂於助人，一絲不苟，保守。他雖然靦腆，但是我相信他總有一天會變得積極的。希望我和他的友誼能夠長存；我和他的點點滴滴能永不磨滅，一如往昔。
學識谷
