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關於提醒的作文(通用47篇)

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:3.13W

無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的關於提醒的作文,歡迎閲讀與收藏。

關於提醒的作文(通用47篇)

提醒的作文 篇1

一句句提醒,我用心聆聽,猶如天籟,宛如天成,很幸福。

朋友的提醒,給我快樂,温暖湧上心頭。考場中,我的數學試題已經全做完了,心不在焉的看着試卷,不知在想些什麼。想着想着,腦海中映出朋友在考試前對我的提醒,她説:“你一定要記得做完後檢查,認真一點,你總是粗心出錯。”

那猶如天籟的聲音縈繞耳邊,我的心中不禁湧起一陣温暖。她,我最好的朋友,知道我有粗心的毛病,考試前特別提醒我要認真檢查,呵!這就是友誼……我回過神來,開始仔細的檢查,果然,有一道題計算錯了,我改掉答案,長長的吁了口氣,一抹燦爛的笑容浮上臉頰。哦,友愛純潔,一句提醒,用心聆聽,很幸福。

母親的提醒,給我自信,助我快樂成長。我邁着沉重的腳步回到家中,母親已在飯桌前等我,見我心情不好,揚起慈愛的笑容,説:“怎麼了,有什麼事不高興麼,説説吧。”我沉默了一會兒説:“媽媽,為什麼我總是會和同學關係鬧得很僵呢?”媽媽提醒道:“你啊,就是脾氣太過火了,你要多考慮別人的感受啊。”我低頭沉思了一會兒,驀地抬起頭,自信的揚起微笑,説:“嗯,我知道了,我以後一定會改的。”那宛如天成的提醒,助我成長。哦,母愛細膩,一句提醒,用心聆聽,很幸福。

父親的提醒,給我幸福,體驗冬日温暖。那一次,父親要去外地出差很久,我和媽媽在樓下送他,父親用他那雙温暖的大手揉揉我的頭,提醒道:“在家要聽話,好好學習,知道嗎?”我點了點頭,父親走出幾步,又回過頭來,説:“快進去吧,外面太冷,別感冒了。”説着眼中閃過一絲不捨,頭也不回地走了。呵,這就是父愛的深沉吧!望着父親離去的背影,那猶如天籟的提醒還在耳邊縈繞。淚像斷了線,我哭了,哭的很幸福……父親在雪地上留下的腳印越來越小,在我心中烙下的痕卻越來越深。哦,父愛深沉,一句提醒,用心聆聽,很幸福。

心中的幸福在蔓延,揚起愛的微笑。

一句句提醒,用心聆聽……

提醒的作文 篇2

我,是一個大大咧咧,性格灑脱的女孩子,媽媽經常提醒我,關心我。

早上起來,衣服也不用塞到褲子裏,我把衣服隨便套在身上就出門了,媽媽見到又要開始叫了:“你衣服怎麼都不穿整齊點呀?歪七扭八的,不難受呀?”“你房間怎麼這麼亂?像個雞窩似的,也不收拾乾淨點兒?”

中午回到家,頭髮像個雞巢,衣服像微波起伏的山坡,整體來説像個小混混。媽媽就過來幫我把衣服弄整齊,頭髮梳好……

晚上跨進家門,第一件事就是躺在牀上,五分鐘後,又有媽媽的聲音了:“在學校裏隨便坐,多髒呀!先去洗澡再躺到牀上!”

一日復一日,我天天生活在媽媽提醒,關心的聲音中。我該是個懂事的孩子了,我不該活在媽媽提醒的聲音裏了,我應該淑女點兒,我不該讓媽媽那麼操勞了,我該長大了!

早上起來,應該把被子疊整齊,衣着乾淨,自已把紅領巾,校徽帶好,不再讓父母操心。在學校裏下課時不該和同學們瘋玩打鬧,那樣,頭髮不會亂,衣着也還是一樣整齊。當然,回到家應該先洗漱,再到牀上看電視,睡覺。

舊的一年過去了,新的一年來了,希望我能成為想象中的樣子。

提醒的作文 篇3

生活中有許多提醒,有父母的,有老師的,當然也有同學的。

那一次是單元考,我三下五除二的就把卷子寫完了,正巧,旁邊的小王同學也寫完了。於是我們就乘着老師不在的時候玩起了猜謎遊戲。而在我左邊的小青看到了這一幕,便用胳膊捅了一下我,意思是:你寫完了就快檢查啊!

“我憑什麼聽你的?我就玩!你能怎麼着?”於是,我就好像沒聽到似的,繼續玩。

可他就是不死心,便眯着眼看着我。要知道這可是他的殺手鐗,不管誰被他看一眼,全身都會起雞皮疙瘩的。

可我也不是一個好角色,便忍着全身的不自在繼續玩,意思是:你過來啊,我就是不按你的套路走,我向你宣戰!

誰知,我這道“戰書”一下,他反倒不管我了,我轉過頭去,只見他看都不看我一眼,只顧自己檢查,我呆住了。因為他彷彿在説:你玩就玩吧,反正是你的成績不好,不關我的事,我把你當好朋友,善意的提醒你,你卻當耳旁風,還給我下戰書?唉,果然是朽木不可雕啊!

他的行動讓我恨不得找個地縫鑽進去,於是我不跟小王玩了,開始認真的檢查起來。

後來我查到了8處錯誤,得到了97分。我對他表達了由衷的感謝和歉意,而他卻説:“如果你珍惜時間,你可以得到100分的。”

這句話,成了我記憶最深的一句話,時刻鞭策着我要珍惜時間,努力學習。

提醒的作文 篇4

走在人生的道路上,曾在如煙似海中迷失自己,曾被利譽矇蔽了雙眼。多謝你的提醒,是我撥雲見日。

一次次參賽,一次次得獎,拿到榮譽證書,耳邊不覺傳來滄桑而低沉的提醒:“榮譽如葉,一葉障目,不識泰山。”笑容掛在臉上,卻沒把證書高掛在牆上,偷偷的將他塞入桌肚裏。

記憶力,第一次被推薦參加競賽,內心掩飾不了的喜悦使我更加努力,除了家作還給自己佈置了額外的題目,一個禮拜日日夜夜的準備使我在第一次競賽中拔得頭籌,拿着所得的證書不客氣的高掛在牆上。

隨着參賽次數的加增,白皚皚的牆面變了,一張張證書高掛在上面。我也變了,我變得貪婪,變得虛榮,每逢親朋好友來訪,我總要自我包裝在他們面前大肆炫耀,我開始忘了我參賽前奮鬥的日日夜夜,我開始忘了在賽場上絞盡腦汁的答題,站在這面榮譽牆前,我開始迷失自己了。

又一次面臨競賽,我開始無所事事,打着我的電腦遊戲,你見狀趕來詢問:“兒子馬上都要競賽了,還不多去去準備準備?”“老爸你就別瞎操心了,看見牆上的證書了沒有?那是我實力的體現!我有拿證書的實力,何必還要複習呢?”我自大的回答道。老爸話風一遍,一聲滄桑而低沉的提醒縈繞在耳邊:“兒子你要知道,榮譽如葉,一葉障目,不識泰山啊!”

頓時峯迴路轉,和煦的清風撫走我眼前的迷霧,温暖的陽光照在我前進的道路。毫不憐惜的將牆面上的榮譽證書褪去,讓它變回那白皚皚的牆面;毫無保留的將自己置身於題海之中,讓我我也變回那個曾經的我。

是啊,榮譽如葉,遮蔽了我的雙眼使我不識泰山,我把它當成我實力的體現,而它只是對我努力過後的一種褒獎和鼓勵;我把他當作我贏的另一張證書的資本,卻忘了先前為了這些證書奮鬥過的日日夜夜;我把他當作包裝自己鮮豔的外衣,卻忽視了其他同學為了這次大賽所做的努力,付出的汗水!

也許,今後的道路上,多多少少也還會獲得些其他的榮譽,但我不會忘了這句提醒:“榮譽如葉,一葉障目,不識泰山!”

提醒的作文 篇5

燕子來了,桃花紅了,柳樹綠了,它們悄悄地提醒人們春姑娘要來了。魚兒把頭伸出水面了,蜻蜓低空飛舞着,風兒迎面吹來了,它們悄悄地提醒着人們大雨快來了。所有生靈都是善良的,它們提醒着忙碌的我們,別忘了抬頭看看美麗的大自然,別忘了讓疲憊的身心稍微休息一下。

在我們還是孩子的時候,父母總是會在身邊悄悄提醒着我們“小心走路,別磕着碰着”。當我們長大了,父母既然會悄悄提醒着我們“注意身體,別餓着累着”。

在上課的時候,我不小心發呆了,同桌用手臂輕輕碰了一下我,她悄悄地提醒我,“注意認真聽講”。在我取得優異成績的時候,老師用掌聲鼓勵我,同時也用眼神悄悄地提醒我,“繼續努力,不能驕傲自滿。”在我遇到挫折的時候,我沒有一蹶不振,是因為有父母,有同學,有老師的悄悄提醒,他們悄悄提醒我“失敗是成功之母,摔倒了要繼續爬起來”。

在路上行走的時候,陌生人也會悄悄提醒我“鞋帶鬆了,小心點”。在過馬路的時候,辛苦的警察叔叔和紅綠燈都會悄悄提醒我“注意交通規則,才能保證人身安全”。

生活中,因為有父母的提醒,我變得更加獨立。學習上,因為有老師同學的提醒,我變得不斷進步,哪怕遇到困難,也能克服。在社會上,因為有善良的人們提醒我,讓我更能夠從社會中感受它的和諧與正能量。

提醒的作文 篇6

一雙圓溜溜的大眼睛,一個高高的鼻子,一張能説會道的嘴巴,這就是我們千石國小的保安。這個保安是一個熱心腸的人。每當快遞或包袱一來,他就把手伸到窗口拿進來。難道這就是他的工作嗎?不是,這是他工作之外的事。

每當快遞一收進來,他就拿來白紙,用雙面膠把紙粘在快遞盒上,用自己的大筆在白紙上寫收快遞人的名字。有一次,放學後,我猶如一隻小鳥衝出教室,奔向傳達室,找媽媽給我送來的衣服。我剛進去的時候,保安剛把寫好名字的快遞放下,那個快遞是王苗苗老師的。保安面前還堆積着十幾個快遞和包袱,他還要把這十幾個快遞和包袱寫完。我找到了媽媽給我送來的衣服,可保安還沒有把門打開。保安迫不及待地説:“小朋友等一下,讓我把這幾個快遞寫完。”

“哦。”

我打量了一下四周,這裏有厲博老師的快遞,谷歡老師的快遞,胡韶韶老師的包袱,張海微老師的包袱……這時,谷歡老師剛好從樓上下來,看到了許多快遞,就進去找了。其實不用找,一眼就能看到自己的快遞,因為上面醒目地寫着名字。

“保安,快遞我拿了啊!”

“知道了。”原來,保安是讓老師方便找到各自的快遞才這樣做的。

保安不僅在快遞和包袱上寫名字,而且在每個辦公室門口都貼上了一張紙,上面寫着每個辦公室老師的名字。這又是有什麼好處呢?原來這樣可以方便家長找老師瞭解孩子的情況。

他就是我們學校的保安,一個熱心腸的保安,他默默無聞地做事,卻是充滿愛心的提醒。

提醒的作文 篇7

窗外,大雨傾盆。

桌前,黯然神傷。心情如同被雨淋濕,低谷到了極點。從未有過的強烈挫敗感湧上心頭,也許是我太偏執,不能正視自己的陰暗面,總以為自己是無辜的受害者。面對別人的優秀,自己的失敗,一次又一次,鮮明的對比,使我不堪重負。淚,不經意間滾落臉頰。

驀然間抬頭,瞥見窗外的一盆吊蘭,淚眼婆娑間,彷彿只有一抹鮮豔的綠意獨自承受着暴雨的襲擊,顯得渺小而脆弱。

開窗,準備將它搬回房間,而一旁的母親卻阻止了我。似乎看出了我眉宇間的疑惑,母親輕輕地笑了,輕聲地在我耳邊説了句“不經歷風雨,怎見彩虹”。説罷,便靜靜離去了。

猛然想起一本書中似曾説道:温室中的花朵再美,也不過徒有外表,無法經歷風雨的洗禮,而經歷過烈日暴雨的、哪怕只是一株渺小卑微的草,因為歷盡艱辛和困苦,擁有了一顆最為堅強的心,自會從內心迸發出一種美的力量,自會成為世間最成功的自己。

回神定視窗外,母親悄悄的提醒如一把鑰匙,打開了心靈上最為繁重的鎖,頓時,苦惱化為輕鬆,輕鬆化為釋然。

雨似乎停了,彩虹閃耀在天邊,窗外是一片濕淋淋的清新。空氣涼涼的,薄薄的,夾着水氣的滋潤。放眼窗外,吊蘭像掙脱了束縛似的,努力伸展着莖和葉,綠芽像花兒一般綻放,像是一串串無止境的希望。

母親悄悄的提醒迴繞在耳畔,我心中柳暗花明,灑滿陽光,又充滿了前進的勇氣和信心。

提醒的作文 篇8

生活?這個既簡單而又深奧的名詞,是我們每天都要接觸到的。當然,還有許多來自生活的提醒:有來自於親情的提醒,也有來自於老師和同學的提醒。這些看似不起眼的提醒,在我們的生活中卻起着至關重要的作用。

親情無處不在,我們每天都生活在親情的大本營裏,家裏有親人,家中有親情,家長對我們的親切關懷無時不有,於此同時,也時刻提醒我們,雖然我們天天都和父母生活在一起,但通常都是他們工作我們學習,交談的機會很少,但是媽媽每天早上都和我一起早起,做早餐給我吃,在我開始出發去學校的時候,總免不了一句:“路上小心,在學校不要亂玩,要好好學習。”雖然説這句話我已經聽過無數遍了,對我來説已經成為一種嘮叨,但是這種嘮叨畢竟是一個母親對兒女的一種關愛,我們可以聽到這種生活的提醒已經是一種最大的幸福了,在此次汶川大地震中有許多孩子失去了自己的父母,他們再也聽不到來自親情的提醒了。

俗話説“一日為師,終生為父”,在學校裏和我們的共同生活的老師也是經常提醒我們,他們在教室裏叫我們學習文化知識,叫我們怎樣做一個有道德,有文化的文明人,在我們上課時,你若是做小動作,老師會給你留足面子。

這些點點滴滴的提醒都源於生活,這些來自於生活的提醒,會像黑夜裏港灣中的一盞明燈,引導你進入正常的人生軌道,讓你感受這生活的提醒是多麼的美好!

提醒的作文 篇9

初春的一個週末裏,我來到了百花潭公園散步,沿河的柳樹如煙如霧,株株高大挺拔的大樹,茂密的樹葉已把天空封的嚴嚴實實,沉睡了一冬的小草,換上了綠油油的春裝,顯得生機勃勃,顆顆小草,練成一片,伸向遠方,彷彿是送給大地的綠被。公園的空氣無比清新,充滿了小草的清香。

許多彎彎曲曲的羊腸小道,通向密林深處。我在幽靜的小道慢慢地走着,聽着鳥兒的鳴叫,盡情地欣賞着初春美景。突然,身邊傳來了一羣小孩追逐的笑聲,不知他們在做什麼遊戲,其中的一個小孩,眼看就要被另一個小孩抓住了,他靈機一動,向草坪裏跑,剛一邁出腳,看見草地裏有一個提示牌,又把腳迅速地收了回來,害羞地沿着小路跑遠了。

我走進一看,上面寫着“小草微微笑,請你繞一繞。”這是一句有着詩意的話,會讓人們想到許多事情。可能會想到小草像人一樣的對你説:“我也有生命哦,請你繞一繞。”也可能會想到小草是一個小孩,他正在玩耍這。突然,一雙大腳從天而降,把他踩傷,他會開心嗎?如果你是他,你會快樂嗎?如果全世界的人去踩小草,草原就會成荒原,泥土會流失,風一吹就會就會成沙塵暴,飛往大城市。人們一想,就不會踩草坪了。

生活中還有許多像這樣的提示語,雖然很不起眼,卻有深刻的意義。

提醒的作文 篇10

漫畫有很多有一些是貶義的,還有一些是褒義的,但是漫畫主要講的是貶義的,希望大家不要這樣做,今天我要講的就是貶義的。

當然我要講的是(假盲文)。

故事中,有一個車站,車站上寫的是母子專用站到,還有很多男子卻站在母子專用站到上。這是一種很不文明的行為,希望大家不要這樣做。在生活中也有很多這樣的事,希望你們能勸阻其他人,不要做一些不文明的事兒。我們要做一個文明人,而不是裝作文盲一樣,到處佔便宜希望他能看到這樣事情的同學,可以積極的制止和自己也不要這樣做。

下面一幅畫是一個不勞而獲的事(乘涼)。

有一個男子坐在一棵小樹苗旁邊,有一個人突然問:你來這裏幹什麼?那個男子説我我等着乘涼呢。在這個故事中。這個男子想不勞而獲,就可以乘到涼。積極的同學可以上前制止,跟他訴説。希望他不要像這樣不勞而獲。也希望你們也不要這樣不勞而獲。而且一棵小樹苗不是一天兩天就可以乘涼的,自己必須付出行動,一定會有回報的加油!

下面我説的就是一些,行為舉止不好的人。

一位車主準備上高速,車站的乘務員微微笑的對她説你好,和那位準備上高速的人卻毆罵那位乘務員特別傷心的哭了。但是下一位要上高速人,那位乘務員又笑出了天使般的笑容,繼續迎接下一位要上高速的人。

希望同學們也不要像文中説的三篇一樣,假裝盲文,不勞而獲和行為舉止不對的人一樣做錯事。

提醒的作文 篇11

今天姑姑帶她七歲的兒子兜兜過來玩,無形中給我上了一節課。

兜兜每次來玩都愛往鋼琴前一坐,彈一連串雜亂無章的音符,卻頗有一股龐大的氣場,他沉浸在自己的小世界裏,小小的手在琴鍵上跳躍,時不時自信地抬起頭問姑姑:“媽媽,我彈得好不好聽?”而姑姑毫不在意,繼續和我媽媽滔滔不絕地説話。他提高嗓門,又問了一遍:“媽媽!我彈得好不好聽?”“媽媽!”姑姑還在説着話,連瞥都沒瞥一眼。“媽媽!”這一次,兜兜發出了歇斯底里地吶喊,手裏拽着姑姑的胳膊。姑姑這才回過頭來聽兜兜講話。“我彈得好不好聽?”“嗯嗯,好聽。”姑姑敷衍着點點頭,繼續説起話來。

我在一旁聽着,心裏挺難受的,為什麼不能靜下心來聽聽孩子的心聲呢?給他一些發自內心的鼓勵和讚美,他會更有自信,對音樂萌發更多的興趣,也許一個音樂天才就將破繭而出。而如果不去傾聽,那麼一個人才就會被埋沒。

和人交往也是一樣。當兩人發生矛盾與爭吵的時候,何不都先歇一歇,聽聽對方內心的想法,彼此瞭解得多一些,再理性地分析自身與對方的錯誤,這樣一場世紀大戰會自然而然地化解。人們能夠相處和睦,變得寬容,善解人意,在工作和生活中會有更廣闊的人際。

做一個安靜的聽眾,別人也就會信任你,尊重你。這是今天的事給我的提醒。

提醒的作文 篇12

餘暉停在落葉上,形成一道獨特的風景線。

我晃盪在公園偏僻小道上,本想獨自散心。轉過一個小彎,一團團柔和的金黃忽入眼簾,是梧桐!我呆立着,一陣風過,黃葉飄落,一地淒涼。風去,樹邊長椅上三三兩兩的人,有仰面休息的,有低頭讀書的,還有自拍攝影的,趕着秋天最後的美景,享受生活。不知何人牽來的狗,也在落葉裏,翻騰,打滾,水汪汪的眼睛裏,透出對此的喜愛,陣陣秋風吹過,掀起的樹葉落在了狗狗身上,它踩着落葉跳着,跑着……

落葉點點,悄悄地提醒着它;享受生活,享受每一個美好的事物。

不遠處,一個阿姨,拿着掃把,在清理風吹來的落葉,偶爾經過一二個跑步的青年,葉子在他們的腳下發出陣陣響聲,我悄悄地走過去,坐在旁邊一個無人的黑色長椅上。她把一片片落葉掃成堆,輕聲的嘀咕傳入我的耳中,“還好要入冬,樹葉子將要掉完了,那時,你們一個都不會來看禿樹”。

聽罷,舉頭,望着從天而降的落葉,心中重新生出一絲悲涼,近乎禿頂的樹,還能造出幾絲美景。

落葉點點,悄悄地提醒她:美景易逝。

眼前,那點點落葉,在我心中,愈發悲涼,面對這美景,還有幾人能想到不久將來它的衰敗。

落葉點點,悄悄地提醒着我,美好的事物總是短暫易逝的。

一路走來,突然發現:悄悄地提醒,就是我思考社會人生的過程。

提醒的作文 篇13

羅已經悶頭傷心好久,可是現在是上課,數學課,她本來就不好,這讓我也跟着着急,我想要好好聽課,可又不能不管她,我急啊!哎,不如遞張小紙條,希望可以讓她定一下心神,趁老師在講昨天的習題——我已經會了。寫什麼好呢,“過去的都+ed了,不如忘了,記憶力不好也是一件好事。”然後我就通過媒介傳過去。羅一臉茫然的望着紙條,又望向媒介,看完後,又望向我,我指了指黑板,又做了個ing的書寫,最後表示加油,便不再管。我想,她不希望有人關注她收拾心情和臉吧。

下課。

這幫子男生折騰個什麼勁,我要去修理他們,當我怒火要實體化了,後面的輕輕捅了我一下,我疑惑地回頭看去,她的眼神向門口飄,我眺望了一下,哦,是老師要來了。差點破壞了我乖孩子的好形象,道義上説要提醒那幫男生,不過發現了,不用我也會被修理,想到這,我大聲咳嗽幾下,又翻出日誌掏出了筆,見狀,男生便散開了,在老師來到之前,已經一片祥和寧靜。還好,還好,不然印象分又少了,我向後面投去了一眼感激,我看見她眼睛一眨,我知道她已經瞭解我的意思,繼續奮鬥在題海之中吧!

放學。

要放學了,放學了,我要回家吃飯,老師終於來了,可以放學了,老師環顧了一週,“放學了,不過別忘了善後收尾工作。”我環顧四周,原來老師是在提醒要打掃衞生,這周不是我,可以回去了。

提醒是必須的,悄悄的提醒,給人一點空間,給人一點尊嚴,給人一點責任。

悄悄地讓我們提醒你。

提醒的作文 篇14

在幾年前的一個下午,一位大學生登上了回家的征途。疲倦的他一登上火車就睡着了,不知過了多長時間,他被一陣陣聲音喚醒。朦朧中他聽到售貨員清脆的聲音“有要礦泉水的嗎?有要健力寶的嗎?有要火腿腸的嗎……”。“健力寶”他依稀記得父親説過的話:“健力寶是富人才能喝的飲料,我們窮人喝礦泉水就行。”因此他至今還沒有喝過一次。這是他想,我現在已經是大學生了,應該可以喝這奢侈的飲料了吧。於是他掏出錢買了一罐。然而令他意想不到事發生了。

當他拿到飲料時發現瓶上沒有蓋,起初他還以為生產錯誤所導致的,但當他向推車上一望才發現原來健力寶這種飲料本身就沒有瓶蓋。於是他便開始將飲料顛來倒去尋找這個祕密的“開關” 最後,他把目光定在了拉環的位置。遲疑了一會兒,他從腰間摸出了一把水果刀,企圖在拉環的位置把健力寶撬開,撬了兩個,發覺易拉罐的殼很堅硬,便停下了手中的水果刀,又把目光盯在了拉環處。

這時,他的一舉一動都被對面的女士看見了。她對身邊的兒子説:“乖,去幫我買一瓶‘健力寶’?”孩子不解的問道:“媽媽,你不是剛喝完水嗎?怎麼還要買啊!”“你不用管了。買去就行。”不一會,那孩子乖乖的拿着瓶“健力寶”回來了。那位母親嫻熟的將“健力寶”的瓶蓋打開便放在桌子上。那個大學生也因此打開了那瓶已經被他暖熱的健力寶。

提醒的作文 篇15

在這美景如畫的大自然中,你還記得那些悄悄的提醒嗎?

“野火燒不盡,春風吹又生”。光禿禿的山崗上那株從石頭縫裏鑽出的小草是那麼的柔弱,它看似是那樣的弱不禁風,好似一陣微風便可將它吹倒,奪去它的生命。但卻又那麼堅強,強風過後,他又將腰伸展,又踮着腳尖去觸摸它們身軀無法達到的天空,不管多難從不放棄。它在悄悄提醒人們,做人要執着,永不言棄!

“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”炎炎夏日,滿池的荷花爭相開放,筆直的立在水面上,亭亭玉立,美麗而不妖豔;它散發出來的香氣散播很遠很遠,沁人心脾;生長在污泥裏的根,是那樣的潔淨,一點污物也不沾染,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”其實如此!一株荷花在悄悄提醒人們,純潔是人最高尚的品質!

“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。秋天,楓葉撒落一地,給大地鋪上一層金黃色的地毯。楓葉迫不得已離開了楓樹,為的是讓冬天的大樹輕鬆的抵禦嚴寒,為的是化作春天的泥土,楓樹過冬的養料,更好的孕育來年盛開的花朵。一片楓葉在悄悄的提醒我們,悄悄飄落是一種奉獻的美!

一棵草一株花,都是一處神祕的風景,你在欣賞它們的時候,是否是在與它們悄悄的對話?你是否已經聽到了那些悄悄的提醒!

提醒的作文 篇16

當人類對自然環境做得有些過分時,大自然會對人類悄悄地提醒。

當保守貧困之苦的人發現礦山時,人們會不顧一切地去挖掘。大地覺得疼痛了,它抖一抖身體,於是那個地區就出現了地震。不光挖山的人受了傷,很多無辜的人也會受傷。

當夢想發財的人發現了森林這座寶藏時,森林的厄運也來臨了。“嘟——嘟——”隨着砍伐聲,隨着一陣陣清脆的砍伐聲,一棵棵參天大樹倒下了。大地覺得寒冷了,邀來了風神,於是,沙塵暴瀰漫了天空。沙漠又向人類前進了一步。

當頭腦靈活的人發現水也有巨大的利用價值時,小溪小河遭殃了,一條條清流消失了,一條條河牀裸露了。大地覺得乾渴了,於是,千里旱區土地龜裂、水庫乾涸、江河斷流、糧食絕收、人畜飲水困難……

當有眼光的人發現一望無際的草原藴藏無限商機時,小草倒黴了。一羣羣牛羊無節制地被驅趕過來,拼命地啃食草地,還有人盲目地墾草種糧……大地覺得疲倦了,於是草原破壞了、退化了、沙漠化了。

其實,大地早已經給人們悄悄地提醒過,但是隻追求利益的人類心裏眼裏只有錢,對大自然的提醒充耳不聞。當你只擁有金錢而其他一無所有的時候,金錢還有什麼用呢?唉,如果人類一再執迷不悟,大地總有一天會憤怒的。我相信,世上最後的動物將是人類自己,而最後一滴水恐怕將是人類自己的眼淚!

提醒的作文 篇17

提醒來自於多個方面,有父母的提醒、有同學的提醒、有朋友的提醒、有老師的提醒......其中也有物品的提醒。

我是個貪玩的孩子,每次放學回到家,第一件事就是玩,第二件事才是寫作業,這也是我的父母最為我操心的事了。

有一天,我回到家,還是像往常一樣把書包扔到沙發上,打開電視機,開始坐在沙發上看我喜歡的節目,我全神貫注地看電視,即使是天塌了,我也不為所動。可是當我拿起水杯正要喝水時,發現桌子上有一本書,上面寫着“熱愛學習是每個人成才的必經之路”。看到這幾個字時,我在想:都看這麼長時間了,也該寫作業了。可是這該死的電視突然播放了我最喜歡的節目,我被這節目吸引了,於是又跑去看電視了。

第二天,我在上課時,又注意到黑板上方的八個字:“好好學習,天天向上。”看到這幾個字,我又陷入了沉思:我應該把學習放到第一位,可是這節目也很好看呀,但是寫完作業再看,不是也一樣嗎?嗯,就這樣吧!我也要做熱愛學習的好孩子呢。

於是,我的學習態度發生了翻天覆地的變化,每天放學我的第一件事是打開書包,拿出筆和作業開始主動地寫着作業,寫好作業後才是看電視。我的父母看到我的變化既驚訝又疑惑,於是父母便問我:”你沒生病吧?”我聽了對父母説:“我沒生病,只是它提醒了。”我父母看了看桌上的書,便知道了答案,欣慰地笑了。

提醒的作文 篇18

萬物復甦,冰山消融,千里草木綠,萬里聞花香。鳥兒扯起嗓子來,嚎歌着,微風也配合着拂面而來,你們,是在提醒我春天來了嗎?

清澈的小溪和汩汩的山泉説:“春來了,春來了。我們冰凍的肌體終於融化了!”我説:“快流吧,快流吧,讓春天更清爽!”

路邊的小草和豔美的花兒説:“春到了,春到了。我們凋謝的花兒和虛弱的身體終於裝起來了!”我説:“快長吧,快開吧,讓春天美麗多彩!”

歡快的小鳥大聲喊着:“春近了,春近了,朋友們,同伴們都出來吧!”我説:“你們叫吧,唱吧,讓春天更加熱鬧!”

春雨綿綿,降落於大地,它説:“”植物們,長吧!動物們,出來吧!春天來了。

“草色遙看近卻無”,這樣美,這般妙的草。在這初春之時最為個性,一點綠,一點黃,這美麗的顏色,絕對不是畫家能調出來的,大地很滿意這新衣裳,心滿意足地露出了她最美的一面。

最妙的是那柳芽兒!一天一個樣兒,一天天地長,一天天地長,不幾日就變得鬱鬱葱葱了,那繁枝綠葉在告訴我們:春天來了。那正萌芽的柳枝,在微風吹拂下搖擺着,像是春姑娘美麗的長髮,在風吹動下,現出婀娜的舞姿。

啊,溪流與山澗,花朵與小草,鳥兒與柳條,你們,是在悄悄地提醒,提醒我春天到了嗎?我感受到了這美妙的春的氣息。她,是那樣美,是那樣醇,是那樣香,又是那樣潤,那樣的滑……

提醒的作文 篇19

“隨風潛入夜,潤物細無聲”是春雨悄悄地滋潤萬物,這是一種愛;“慈母手中線,遊子身上衣”寫得是母親對兒子的愛;還有一種愛是——悄悄地提醒。

一個晚春的午後,明媚的陽光爬進禮堂的窗户。禮堂裏,校長正在賣力地向我們描繪七年級新生活的藍圖,禮堂中很是安靜,只有校長的講話聲。起初我也對七年級新生活感興趣,在聚精會神地聽着。

但聽了一會兒後,感覺很是無聊,便拍了拍旁邊韓向陽的肩膀,竟和他有一句沒一句地閒聊起來。慢慢地聊到興處,也許是有些忘乎所以了吧,聲音竟不自覺地抬高了些分貝,動作也漸漸有些誇張。

突然,校長的演講停了下來,似乎是清一清嗓子而咳嗽幾聲,並且我突然感到校長向我射來一道嚴厲卻又有些笑意的目光,但這目光讓我如芒刺在背。

我懂了他的意思,他是讓我不要再違反紀律了,於是我關上了話匣,認真地聽講。

在聽講的時候,我的內心不禁泛出一陣温暖,我如此不尊重他,他卻用一道目光原諒了我,還維護了我的自尊。

想起了以前在一家餐館所見一幕,一對母女將一瓶快喝完的水扔到了地上,這時走過來一位男士,他説了一句現在還讓我記憶猶新的話:“女士,您的東西掉了。”在這一整句話中,沒有任何一個不讓人舒服的詞語,不僅提醒了別人,還為他人留下了尊嚴。

正如這樣,才會有一種愛叫做“潤物細無聲”,更有一種愛叫悄悄地提醒。

提醒的作文 篇20

牆角的花燦爛而沉寂地開放着,孕育出一絲絲一縷縷的清香,招引來一隻只一片片蜂蝶,彷彿在提醒我們:夏天到了,收藏感動的季節到了。

茅盾的舉動

夜,靜悄悄的,沒有一點風吹草動,連蟬都不願多費一點口沫叫嚷了。我好不容易才有了睡意,卻隱約感受到了珠簾內的人影,繼而聽到了微弱的腳步聲漸漸清晰。一雙手把毛毯輕輕的蓋在我的身上,腳步聲漸行漸遠,忽然沒了聲音,然後又漸重漸近,毛毯又掀開了……毛毯又躺在了我的身上,一雙手拭去了我額頭上的汗珠,我感到一種樹皮似的粗糙。極力睜開一條縫,見到媽媽佈滿皺紋的額頭,一陣酸楚湧上鼻尖……

媽媽的愛是大海,那晚的影子將永生伴隨着我,並悄悄的提醒我:有一種愛是母愛,永不褪色;有一種矛盾是母愛,重如泰山,我悄悄的在提醒中收藏這份愛。

生命的綠色

我呆呆地望着窗外,近視眼讓我看不清那抹綠色,心情就像眼前的景象,模模糊糊,昏昏沉沉。太多的壓力讓我喘不過氣。一向善解人意的她彷彿窺見了我的心事,她俯下身對我説:“付出總會有收穫,我們要相信自己,我們要微笑着面對生活的種種挫折。”

朋友的情是陽光,那些話將永遠激勵我,並悄悄的提醒着“有一種感動是友情”,幫助我尋回生命的綠色,我悄悄地在提醒中收藏這份情。

牆角的花仍在默默的散發着清香,彷彿在悄悄的提醒:生活是美好的,收藏愛,收藏感動,人生路上我們不留遺憾……

提醒的作文 篇21

在我們學生的日常生活中,最讓我們班主任頭疼的是中學生常規的管理。有時你會看到;教室裏的紙團和垃圾;走道上水滴四濺;有時候門口不知被誰放了一把掃帚,也不會有人主動去把它拾起來放到衞生角里去等等。

對於我們處在學生階段的孩子來説,集體就是班級,班級就是一個大的家庭。同學們一直在這個大家庭裏學習、生活、進步,與其他同學團結互助,共同完成集體活動。當然,我們所做的一切都要在這個大家庭裏,同學們一定不希望自己在一個到處髒兮兮、都是垃圾的教室裏學習吧。那我們就要把教室打掃乾淨。不光要打掃乾淨,還要保持這樣的乾淨。

同學們,素質就是不需要提醒。

有一次,我從體育場回教室,在途中一個大約是九年級的學生從學校的小商店裏出來,手裏拿着一個麪包和兩個小餅。因為小餅都是裝在袋子裏的,所以他把吃完的袋子順手就扔在了地上。也就是從那時候起,學校不准我們把食物帶進教學區,只許我們在那買就在那吃。

同學們,讓我們一起來維護班級、學校、社會的衞生,讓我們一起做一個不需要提醒、高素質、講文明、講禮貌、講衞生的好學生。我們要共同珍惜校園環境衞生,值日班級同學們的勞動,不帶白色污染物質。另外,我們還要告訴別人把垃圾扔到指定地點的垃圾箱裏面去,不用一次性東西,為自己、為大家保持一個衞生的良好環境。

同學們,行動起來吧,我相信,我們的素質就是不需要提醒。

提醒的作文 篇22

在牆壁上或地上有着許許多多的宣傳語,它提醒着我們每一個人。然而,在學習上、習慣上誰會去提醒我們呢?那就是你-我的摯友。

我天生的多動症,從來不會專心聽課,當你得知時,每天上課前便對我説:“你要認真聽課,不可以走神。不然下課有你好果子吃!”然後,伸出一隻拳頭來,在我眼前晃一晃。你的軟硬並施,讓我從心底湧出一股暖流……

每當早自習我“磨羊工”時,你會提醒我認真;每當轉堂時間我在一旁嘻嘻哈哈時,你會提醒我刻苦;每當我賴牀時,你會提醒我堅持;每當我想放棄時,你會提醒我不懈。

謝謝你對我的提醒,如果沒有你的提醒,也就沒有今天的我。因為你的提醒,我才會專心聽課;因為你的提醒,我才會認真學習;因為你的提醒,我才能養成良好的生活習慣;因為你的提醒,我才會堅持不懈的刻苦學習。

直到有一天,我累了,鬆懈了下來,不再刻苦學習,結果成績一落千丈。我對你的提醒若無其事,你是看在眼上,急在心裏。

我自食其果,面對一落再落的成績,我羞愧難當後悔不已。我才明白,了你的提醒對我是多麼重要啊。後來,在你的幫助下,我的成績逐漸提高了,也有了自信。你還是一如既往地時時事事提醒着我,讓我逐漸改掉了許多壞毛病。

謝謝你對我的提醒,我的摯友。

提醒的作文 篇23

若不堅強,軟弱給誰看!

——題記

那年,我們都還小;那年,我們什麼都不懂;那年,我們只知道傻笑。

多想回到那個無憂無慮的年代,那個沒有離別的年代,那個美好的年代。

從分開的那一天起,我便開始想念。我總是打電話問你什麼時候回來,你開始嚇唬我説永不回來了,我罵你沒有良心,把所有的朋友丟下一個人走了,你説其實你也捨不得,你説明年放假一定回來,你説再見到我時會給我一個大大的擁抱,我説我等着呢。

你走了,以後就沒有人會在我不開心的時候講笑話給我了;以後沒有人陪我去買零食吃了;以後就沒有人在我哭的'時候給我一個温暖的懷抱了。你告訴我説在新的學校沒有認識的人,覺得自己很是孤單;你説那邊的人沒有我們這兒的人熱情;你説那邊的人心機很重,你不想再待在那兒了。聽到你説這些話的時候,我深深地心疼了。

以下的話是説給自己也是説給你的:親愛的,一個人在外面要學會堅強,若不堅強,若不堅強,軟弱給給誰看。親愛的,如果能做到不哭,那就一直笑吧。畢竟,笑的時候比哭的時候美多了。親愛的,就算哭泣,也要把眼淚留給最疼愛你的人,把微笑留給傷你最深的人。親愛的,不要把什麼人都當作朋友,你犯錯誤的時候,等別人都來了再罵你的是敵人,等別人都走了再罵你的是朋友。親愛的,你唯一的缺點就是你的好太氾濫,不要對每個人都掏心掏肺的好,畢竟,有些人,真的不值得。

要勇敢,要堅強,要微笑。這,才是我們本該擁有的。

提醒的作文 篇24

未來不迎,當時不雜,過往不戀。——題記

家中養了棵玉蘭樹,我對它喜愛的很。

又是它的開花季。遠遠望過去,那不就是一顆顆白珍珠掛在藍天上嗎?走近它,瓣尖透着些許嫩黃色。那股氣勢沿着內莖流淌,直至與根部的白色完美融合。陽光灑下,玉蘭微顫,轉眼間它被堵上了金邊。真希望這一切能成為永恆。

但它終究是世間一個小小的生靈,還是謝了。終究躲不過四季輪迴,必須經歷花開花落。我站在枯木旁,久久不能釋懷。母親過來安慰到:“未來不迎,當時不雜,過往不戀。玉蘭謝了,如今紫藤又開,將來梅花又會開。”説完留給我一個背影,離去……是啊,這是自然規律,誰也奈何不了。

這件事過去了許久,如今比以前成熟了,倒也明白了母親説的那句話。那哪裏是什麼安慰,那是一句提醒,是人生的警鐘!

臨近會考,九年級的事繁多。現在的模考令我緊張。之前的口語測試又困擾我心。想着現在,又思考着未來,還懷念着過去,這樣太累了。

後來才知道這句話出自曾國藩。這又讓我想到曾經的玉蘭,它做到了這一點。它服從自然又抗衡自然,洞悉自然又糊塗自然,任風雕雨蝕,四季輪迴,日月如晦,花開花落,好一種從容淡泊的大度!

在人生中自然銘記母親給我的提醒,未來的不去迎,過去的不再懷念,專注於當下。

我反覆咀嚼這句話:未來不迎,當時不雜,過往不戀。

提醒的作文 篇25

天天煩於提醒孩子做這做那的,並且你提醒他今天要讀什麼東西,第二天他又忘了,你提醒他該刷牙睡覺了,他仍然悠哉遊哉,真是費心又傷神啊!

不能這樣啊,如此下去不利於習慣的養成,還容易惡化親子關係,要讓他自己想着什麼時間該去做什麼事情。

於是,我設計了一個表格,從起牀整理牀鋪到晚上刷牙洗腳,包括午睡、日有所誦、日記、預習、讀書、運動遊戲。一項一項的列好,完成了就自己畫星,自己知道去做的就不用考慮了。每天睡覺前自己檢查一下自己一天的事情是否全部完成。做好了貼在了牆上,試運行一週看看。

第二天早晨,看兒子起牀後在牀邊擺弄東西,正想叫他快一點,走進他房間一看原來是在整理被子。嗨,有效果啊!

以前天天為了孩子的午睡發愁,不管你怎麼説他都不去睡覺,就是躺到牀上也是在那睜着眼睛玩,不曾想這幾天天天都能自覺的躺到牀上,美美的睡上一覺。

再也不用提醒了,自己找時間去讀書、背誦日有所誦。擱以前哪天不是説好多遍才去刷牙洗腳,現在好了,不用説自己就去了。

讓他把事情真當成自己的事情去做,讓他自己提醒自己,結果就不一樣。以前為孩子天天喊着煩,那是不得法啊。教育需要智慧,作為家長教育自己的孩子更需要智慧和方法。畢竟自制力是孩子重要的素質,要用心培養啊!

試了一週效果極佳,要繼續做下去,必須的!

提醒的作文 篇26

春在哪裏?

清晨,一縷陽光照進厚的冬裝,有的説有的笑,活潑自在。一個小男孩兒牽着,放飛的風箏邊跑邊笑,對奶奶説:春天來了,我的風箏會飛了。這是多麼幼稚的語言呀!

滴答,滴答春雨會在人們意想不到的時候悄然降落。沙沙的聲音,是雨打樹葉發出的嗎?滴答,滴答這是雨在問候大地嗎?了屋裏。我揉了揉眼睛,打了個哈欠。爬在窗前,眼前這一景象仍使我出乎預料。雖然立春好幾天了,可仍不見一點綠,這是怎麼回事?充滿煩悶的空氣

讓人窒息。

天天如此

明媚的陽光照進了黑黑的屋子裏,十分明亮,我模模糊糊的睜開眼,走到陽台邊,只見一抹新綠讓我眼前一亮,原來是一顆新芽,在花盆中長了出來,我不禁嘀咕:春天來了!。

那顆新芽慢慢長大,在春風中,彷彿對我説:春天來了!春天來了!我推開門,一股新鮮的空氣,迎面撲來。外邊廣場上,花兒好像在向我招手,對我説:春天來了,也該透透氣了。這使我想到韓愈的詩句,天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。一羣羣蜜蜂,嗡嗡地鬧着。蝴蝶在花園中自由的飛舞。晨練的老爺爺老奶奶,在花叢中緩慢地練着太極拳。忽然,一隻小狗打破了寧靜的氛圍,老爺爺拿着枴杖,把小狗嚇跑了,嘿嘿,這隻頑皮的小傢伙,不知又要跑到哪裏去?

街上的人們,早已脱去厚

春天在這裏,在綠色的春季中,春在悄悄的提醒我,生命是不斷生長的,生命只有一次,生命對人來説,就像春雨一樣珍貴。

提醒的作文 篇27

生活中有許多提醒,有父母的,有老師的,當然也有同學的。

那一次是單元考,我三下五除二的就把卷子寫完了,正巧,旁邊的小王同學也寫完了。於是我們就乘着老師不在的時候玩起了猜謎遊戲。而在我左邊的小青看到了這一幕,便用胳膊捅了一下我,意思是:你寫完了就快檢查啊!

“我憑什麼聽你的?我就玩!你能怎麼着?”於是,我就好像沒聽到似的,繼續玩。

可他就是不死心,便眯着眼看着我。要知道這可是他的殺手鐗,不管誰被他看一眼,全身都會起雞皮疙瘩的。

可我也不是一個好角色,便忍着全身的不自在繼續玩,意思是:你過來啊,我就是不按你的套路走,我向你宣戰!

誰知,我這道“戰書”一下,他反倒不管我了,我轉過頭去,只見他看都不看我一眼,只顧自己檢查,我呆住了。因為他彷彿在説:你玩就玩吧,反正是你的成績不好,不關我的事,我把你當好朋友,善意的提醒你,你卻當耳旁風,還給我下戰書?唉,果然是朽木不可雕啊!

他的行動讓我恨不得找個地縫鑽進去,於是我不跟小王玩了,開始認真的檢查起來。

後來我查到了8處錯誤,得到了97分。我對他表達了由衷的感謝和歉意,而他卻説:“如果你珍惜時間,你可以得到100分的。”

這句話,成了我記憶最深的一句話,時刻鞭策着我要珍惜時間,努力學習。

提醒的作文 篇28

暑假兩個月的時間無疑是快樂的,可以有打遊戲的時間了,可以快快樂樂的去旅遊了。可最近的一件事,讓我打住了玩的念頭,倒是為開學着想起來了。

我的夢有些奇怪—我總是在快樂時光快要結束時做一些作業沒完成挨罰的夢。就像這次臨近開學,我在入睡後進入了一個奇怪的夢:我夢見在一間教室裏,正在舉行開學典禮,我坐在第二排。我當時在夢中很是不解,明明作業還沒寫完呢!看着陌生的場景,熟悉的老師和同學,夢中的我竟忘記了這是夢當成了現實!當我帶着一臉的迷茫轉向身後的同學問開學了麼,可坐在我後面的同學竟然一副無所謂的表情,乾巴巴的説:“還沒呀……”我突然覺得一陣恐慌,世界末日到了?就在我不知所措的時候,周圍重歸黑暗,我睜開了雙眼,看到了一片朦朧的凌晨,不禁鬆了口氣。這也讓我想起暑假已經接近尾聲了。

是時候調整調整了。我把狂打遊戲改成了只玩一小會兒(事實上我沒有狂打遊戲);把學習放在第一位(其實我一直都把學習放在第一位)……但是我的生物鐘,似乎不是那麼好調整。一次,我自己醒來了,乖乖的起了牀,到了客廳,一見媽媽,就看見媽媽臉色不好,我看了一下表,竟然已經快九點了,我就算自覺也還是起得很晚。

眼看暑假即將結束,我在這裏奉勸大家,別瘋了,五年級的準備進畢業班吧,六年級的收拾收拾,準備告別母校,升國中吧。快要開學了,要收收心呀。

提醒的作文 篇29

悄悄地提醒能挽回一個正要犯錯的人;悄悄地提醒能幫助將要成功的人一臂之力;悄悄地提醒能為一個迷失方向的人找回自己。

隨着年級不斷地升高,我們的壓力也越來越大。作業越來越多,休息的時間則越來越少,常常可以看到有些同學雙眼眯着,頭一低一抬,看上去就像釣魚一樣。

下午的第一節課,是我最打不起精神的時候。加之天氣有越來越熱,我常常充滿倦意。課上了不到一半,我的頭便低了下來。眼睛有點睜不開了,頭漸漸的越來越低,最後靠到了課桌上……

這時,老師用手指的關節在黑板上敲了兩下説:“同學們注意了!下面的部分是重點!”老師的悄悄提醒讓我馬上打起精神,開始認真聽講。

然而沒過多久,我還是沒能堅持住,上下眼皮靠得越來越近,最後低頭睡了過去。剛睡下沒多久,感覺有人拿筆戳了我幾下。醒來後發現,原來是我的同桌,他用筆指了黑板,對我使了個眼色,我立刻明

白又有重要的內容了……

同學的悄悄提醒,喚醒了沉睡的我,給我提供了知識的信息……

不知有多少節課,多少次考試,這些悄悄地提醒,一次又一次讓我打起精神努力學習,在我走向成功的道路上,它們就好像是一盞明燈,讓我在黑夜中不會迷失方向。

老師悄悄地提醒拉回了將要犯錯的我;同學悄悄地提醒喚醒了沉睡的我;父親悄悄地提醒鼓勵了失敗的我。讓我們互相多一些悄悄地提醒,一起邁向成功的彼岸!

所以,讓我們悄悄地提醒正要犯錯的人吧!

提醒的作文 篇30

這件事真的好久沒有想起來了,但絕對不會忘記,刺到我的心的那句話。有時候忽然想起,心中還是會有一瞬間的刺痛,生生的痛讓我壓抑難受。

那個7月的早晨,快五點時,我便已和媽媽還有外婆坐在一起吃早飯,我記得那天天氣可真好啊,卻是爺爺出殯的日子。我安靜地吃着早飯,媽媽和外婆在談論着什麼,我早已記不清了。但那句話我依然記得。突然,外婆對我説:“圓圓,今天你要哭啊。”我忘了她是用怎麼樣的語氣説的,臉上有怎樣的神態,之後媽媽説了什麼,記憶也是模糊的。

甚至記不清自己有沒有應聲。腦海中留下的印象只有我依然坐在那安靜地吃早飯,像什麼也沒發生過一樣。她們或許以為:不提醒,我是會忘了哭的。

而我的內心世界,當然不是這樣的。

讓我哭?她覺得我可能不會哭吧,身為孫女不哭,場面上説不過去,也要哭一哭悲慟一下意思意思。外婆確實想得周到,但她只是不知道我一直討厭表面上的形式。更何況這種場合。但更深層的是:她讓我哭便是擔心我不哭。在我看來,這是不信任。不相信的是我心裏的感覺,看輕的是一直以來我對爺爺的感情。而無論怎樣,都不可以輕視後者,當面對我説這樣一句話,置我的情感於何地?但我當時什麼都沒反駁,心中滿是失望委屈,甚至有一點憤怒與厭惡。她大概當我只是一個小孩子吧。但她眼中所謂的小孩子真的被她的話傷到了。這種感覺不像是你站在那兒,一堵牆轟然向你倒塌而來,而是有一根細刺悄悄地突然戳中你,沒有再拔出來。

那天,在潔白的高大的告別廳裏,我哭了,不住地輕輕地抽泣,眼淚是無論如何也止不住的,悲傷和委屈也隨着一下子發泄。

要哭啊,這句話別再對我講了。有些時候,你們不經意間看輕和傷害了一份情感和一顆心。

提醒的作文 篇31

豆大的雨點,從天空墜落下來,我伏在窗口,看着窗外似乎永遠下不完的雨,聽那滴落於萬物之上的或滴滴答答或淅淅瀝瀝的聲音。突然,一陣狂風吹進來,吹得我的心涼透了……

我縮着腦袋,三步並作兩步地跑到樓下,正想跑到路邊招徠一輛的士,只聽見熟悉的對話:“你瞧你,早晨不是提醒你帶傘了嘛,又不聽!”

早晨剛出門時的情景浮現在眼前。

天陰沉沉的,窗外的風猛烈地颳着,卻絲毫未能影響我愉快的心情。玩伴打來電話催促我快些,顧不得母親的吩咐,我像一隻脱籠的鳥兒,飛快奔到樓下。“快下雨了,帶上傘!”母親快步追上我。“才不要,我打車回來又不會淋雨,帶上傘多麻煩!”我邊説邊飛快跑去。

誰曾想,剛到商場,雨聲越來越大,到處都在滴答作響,就像手錶指針走動的聲音,一刻不停。眼前瞬間就被雨霧籠罩了。唉,不聽老人言,吃虧在眼前,誰叫我嫌麻煩不帶傘呢?這倒好,那滴答聲越來越清脆,每一輛的士都滿載乘客,不曾停下。我像熱鍋上的螞蟻,急着回家又不敢“輕舉妄動”,就在這時,母親悄然而至。我打量着母親,她的褲腳都濕透了,一定是匆忙趕路才不小心淋濕的吧。

聽,雨的聲音漸漸小了,我和母親並排走在回家的路上,母親摩挲着我的髮梢,語帶慈祥:“你呀你,媽媽的提醒就聽不進去,這下吃到苦頭了吧?‘棉花雲,雨淋淋’,你要學會看雲識天氣,古人智慧的結晶,自然是有道理的!”

良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行。也許父母的提醒處於青春期的我們聽不進去,但即使不理解也一定有一番道理。

善於納諫才能走得更遠。雨,停了。

提醒的作文 篇32

這個提醒,雖無聲,但它時刻鞭策我、鼓勵我,使我在舞蹈的道路上越走越遠。

“咦?這是什麼?那天一放學回家,我就看到沙發上放着一個小包裹,我好奇地打開它,不禁叫出聲來。“哇!是證書!”只見證書的外皮泛着閃閃的光,底色是鮮豔的亮粉色,打開證書,上面醒目的寫着“十級”兩個字。“是舞蹈十級考級證!”我又一次叫起來。回想暑假,我刻苦練習,近兩年的努力,一個月的魔鬼訓練,終於得到了回報,我對它愛不釋手。放在了書櫃中最顯眼的位置。

那天晚上臨睡前,我又陷入了沉思:十級意味着什麼?是終點嗎?不!十級只是多年來學習的檢驗,僅是一次小小的突破。真正的成就還在後面!想到這兒,我胸懷鬥志,心中充滿了對舞蹈——這個我多年唯一堅持到現在的特長的決心!

有個週六,我剛參加完學校的演出,離上課時間不多了,回家再拿東西時間匆匆忙忙。爸爸問我:“這次課還去嗎?不然回家歇歇吧。”我稍稍猶豫了一秒鐘,下一秒就堅定地回答:“一定要去!”“為啥?”爸爸追問。“因為我想到了那個金燦燦的證書。它是無聲的提醒,激勵着我要繼續努力前進,把榮譽當作向更高頂峯衝刺的動力!”於是那天我堅持去跳舞,回家後即使很累,但也覺得我做的一切都值得。因為,我無悔於最初的選擇!

以前,總是寫完作業後練練舞,時間十分充裕。可現在,放學晚,作業多,學習負擔重,幾乎沒有時間再跳舞了。但是每當我想偷懶時,總能在顯眼的位置看到它的身影。於是我打消了懶念。其實練五分鐘,也是日復一日的堅持,也是我對夢想的渴望。

那個證書,雖無聲,但也是最好的提醒;它金燦燦的顏色,雖無言,但也是最好的激勵。舞蹈,我最初的夢想。

提醒的作文 篇33

一個眼神,能讓人茅塞頓開;一個背影,能讓人淚流滿面;而媽媽的一句提醒,卻讓我萬分感動。

上學的日子,我總是簡單地在家吃個早餐,就匆匆地去坐校車。每當此時,媽媽總會走出房間,提醒我:“別忘帶東西噢!”我總是習以為常,不做理會。

有一天早上,我早早被一陣噪聲吵醒,心情十分煩躁。這時,媽媽又出現了:“別忘帶東西哦!”頓時,怒火衝出了我的喉嚨:“知道啦——你已經説了N遍了!”

“可是,這也是為了你好啊!”

“明白啦——”我故意拖長了語音,重重關上了房門。一路上,我都憤憤不已,這煩人的媽媽!

去到學校,放下書包,準備拿出課本温習,突然發現語文書不見了蹤影。猶如一個晴天霹靂,我的腦子一片空白。天哪,我居然忘帶課本了!此時,心裏頓時響起了媽媽的口頭禪:“別忘了帶東西噢!”我心裏十分愧疚:媽媽老是提醒我,而我總是不聽……

窗外烏雲密佈,不一會兒雨嘩嘩地傾盆而下。教室裏十分安靜,靜得連雨水滴在樹葉上的“嗒嗒”聲音都能聽見。我望着窗外,久久沉思,幾次想打電話,可卻又放下了……終於,我咬了咬嘴脣,心一緊,撥通了媽媽的電話。“喂!忘帶語文書了是吧!你把它放在書桌上呢!哎,都叫你別忘了……這就給你送過去啊!”“可是,現在下着……”話還沒説完,電話那頭已經傳來了“嘟嘟嘟"的忙音了。愧疚一瞬間襲上了心頭,淚水已經模糊了視線,腦海裏驀地響起着那句熟悉的話——別忘帶東西噢!

自那以後,我再也不覺得那一句提醒是多餘的,因為這一聲叮嚀是濃濃的母愛,給我温暖,讓我感動!

提醒的作文 篇34

即將西沉的那輪紅日,悄悄地提醒我們時間的流逝;默然離開大樹媽媽的那片樹葉,悄悄地提醒我們要有“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的無私;悄然綻放的那朵紅花,悄悄地提醒我們新生的希望。身邊總有一些人或物在我們或迷茫、或無助、或犯錯的時候悄悄地提醒。

赫然的“1000”躍然紙上,怎麼可能?總分只有100分的默寫,怎麼會有1000分?默寫時的情景又一次在腦海中上演:默寫前我準備不足,於是偷偷地打開了書本,對了,一定是被老師看到了,可是他並沒有當堂指出我的錯誤,而是借這種方式提醒我作弊的不對。

放學快到家時,遠遠就看到爸爸在門口等我。我低着頭走了過去。“默寫怎麼樣啊?”我像霜打的茄子,慢慢悠悠地掏出默寫本子遞給了爸爸。爸爸接過了本子,仔細瞅了一會兒,似乎明白了些什麼。他緩緩地把本子還給我,一臉的凝重。我飛快地接過本子跑到樓上。“啪”,隨着一聲關門聲,淚水終究濕了我的眼角。這能怪誰呢?還不是我沒有好好複習嗎?

可是,還是會有一些遺憾。月光灑入房間,禁不住抬頭,一輪明月,徘徊於天空。月亮總是那麼美好,使人覺得温暖、安靜,可是這樣的夜晚,總是很憂傷。突然,爸爸熟悉的聲音在背後響起:“在看月亮呢。”“嗯。”心情不好的時候連話都顯得很少。“孩子,夜雖憂傷,可是月亮用自己的清輝照亮了夜空,你看,通過自身努力取得的成就多美啊!”用手抹去眼角的淚水,再抬頭看天空,發現亮了許多,月亮在對我笑呢,它好像在説:“作弊是不對的,只有通過自己的努力獲得的成就才是真正的成功。”

不知不覺間,憂傷已經悄然而逝,留在我心中的只有坦然,還有父親提醒時流露的愛。

提醒的作文 篇35

愛的話語有很多種,而我對父親的愛,並沒有像大海那樣氣勢磅礴,也沒有像天空那樣廣袤無垠,只是如小泉流水般的温馨提醒。

放學後,像往常一樣,父親開着他心愛的小電驢來接我回家,傍晚的微風吹在我通紅的臉頰上,格外的舒服,我與父親一路傾心的交談着,從反光鏡中,我能根據父親那笑容滿面的樣子,推測出他此時的心情,也是一樣的愉悦。

不知怎麼回事,車子開始顛簸,突然剎那間,我與父親一同從車上狠狠的摔了下來,雙腿微微的疼痛,被恐懼徹底拿下,我呆呆的盯着父親。他從地上慢慢爬起來,急切的問我:“怎麼樣?有沒有摔着了?”我緩緩的搖了搖頭,無奈的對父親笑道,下次小心哦,父親點點頭,臉上浮出一絲尷尬。

父親平時開車挺快的,我每次都提醒他,因為他的眼睛不太好,又不願意戴眼鏡,已經有幾次不小心摔倒了,從那時起,我暗暗下定決心,父親的安全由我來守護。

可不管我有什麼辦法,父親就是犟着不聽,總認為這些雞毛蒜事,不用放在心上,我無可奈何,只能每次都叮囑他要開慢點。

有一次父親來帶我,早上的寒氣實在是刺骨的冷,我覺得腿冰冷冰冷的,寒氣從褲腳裏直往上竄。我忍不住説道,爸我腿冷,你開慢點吧。果然,父親聽了我的話,小電驢也慢慢的減速了,我的內心禁不住湧起了一股温暖。

後來我終於找到了父親隱祕的弱點,原來我就是他“致命”的軟肋。於是,只要出去坐父親的車,我便以“冷”這個簡單的字作掩護,來給父親構築一道安全的屏障,而父親每回都信以為真,讓我的計謀得逞。

愛,無需多言,有時就如那春水般,蕩過我的心,有時也像那絲絲暖風,給予父親隱藏的愛。

提醒的作文 篇36

墨色的濃雲擠壓着天空,掩去了剛剛的滿眼猩紅,沉沉的彷彿要墜下來,壓抑得彷彿整個世界都靜悄悄的。淡漠的風凌厲地地穿梭着,將人的驚呼拋在身後。柔弱的小花小草早已戰慄地折服於地。正是山雨欲來風滿樓!

我掙扎這從被窩中起來,望着“滴答滴答”叫着的的鬧鐘我急急忙忙地穿上衣服,奔向大門口,老媽從旁邊閃了出來,一手端着個飯碗,嘴裏又絮絮叨叨的唸叨着,老媽的話語如同潮水般向我湧來,而我卻全然沒有理會,啃了兩口包子,喝了兩口水,又從包裏掏出兩本子,隨便寫上個名字,就塞進了書包,我在那兒忙活來忙活去,而老媽卻在我後面不停地嘮叨,時而高昂着頭,講着她的大道理,時而又對我指點點的説我怎麼怎麼的不好,我聽了越發不耐煩,就像在腦袋中裝了炸彈一般,時時刻刻都在爆炸,我恨不得一頭撞在牆上,於是我就背起書包準備出門去上課,正待要走時,老媽又一把拉住了我,她一邊拿着雨傘,一邊説道“天氣預報説今天局部陣雨,你還是帶把傘吧。”這時的我,以急火攻心,再加上老媽這一嘮叨,我就撇開雨傘跑了出去。

這是,天更加黑了,如打翻的墨水一般,大雨瘋狂地從天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下來。狂風捲着暴雨像無數條鞭子,狠狠地往我身上抽。我無法抵擋它,它從上打到下,使我全身傷橫累累,一道道水痕在我身上蔓延,冰冷的涼意便如刀般刺進我的骨髓中,我打了一個又一個寒顫,我忽然感覺這也是一個提醒,一個善意的提醒,因為我毫不猶豫地回絕了另一個提醒,這是我的懲罰!

啊!原來這也是提醒!

提醒的作文 篇37

那天,我在放學回家的路上,揹着書包滿身疲憊地走着。耳邊傳來商店裏無聊的音樂。天上開始下起了毛毛雨。我的心情,枯燥乏味。

“叮鈴……”一陣悦耳的金屬聲震動了我已經僵硬的耳膜。我不由自主地轉過頭去,一枚硬幣在地上轉着,“啪”地一聲倒在了已經變得潮濕了的地面上。我定睛一看,嗨!原來是一毛錢,街上的人沒有一個人來揀,甚至除了我都沒有人把目光投向這裏。這枚硬幣,就彷彿是從天而降的,彷彿只有我聽到了這一陣金屬聲。不過,現在還有誰會稀罕這一毛錢呀!我正打算走開,另一個稚嫩的聲音讓我再一次回過頭去:“呀!這有一毛錢!”那站着一個小女孩,也就四五歲的樣子,她彎下腰去揀起那一毛錢,她站起來望着我,水汪汪的大眼睛好像在問:這是你丟的嗎?我微笑着搖了搖頭。她的眼睛暗淡了些,有突然亮了起來,她轉過身去,走向路口。哦,對啊,那裏有個公安亭的……

我怔住了。我呆呆地望着那遠去的小女孩,我也曾這樣地小心翼翼、百般驚喜地拾起過“一分錢”。可是如今呢!我早已不是那樣了。如今的我,漠視這一角錢,這一角錢似乎不是錢,令我如此不在意。我突然覺得那樣地自責和慚愧,我一個成熟的國中生,竟還不如一個五六歲的孩子。

一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恆念物力維艱。

商店裏又傳來了音樂,似乎變得歡快了有趣了許多。就在這時,太陽跳出了烏雲,雨漸漸停了。只有那停留在樹葉上的雨珠,告訴着人們剛剛下過一場雨。一縷陽光射入我的心扉,我的心明媚了。現在的書包也彷彿變輕了,身體也輕快了。我揚起一抹笑容,朝着陽光,走往家的方向。我的心——雨過——天晴。

生活處處是提醒。一角錢,這也是提醒。

提醒的作文 篇38

隨着現代社會的快速發手機、電腦漸漸出現在我們的視野中,也開始出現了“低頭族”這一新鮮的詞。

隨着“低頭族”的出現,戴眼鏡的人越來越多,且其年齡也越來越小。現在有很多國小生在小小年紀就戴着一副眼鏡,一摘掉眼鏡,就進入了一個“模糊的花花世界”。

這,無疑也是給我們敲響了一個警鐘。

我在國小的時候就加入了“低頭族”的團隊。那個時候很喜歡玩遊戲,每天總要玩幾局。放假了,手機也是經常在手上拿着。時間長了,漸漸的,我看東西開始模糊。到醫院一檢查,是假性近視。但我還是不肯乖乖滴眼藥水,還是“瀟灑”地玩着遊戲。

現在,早已戴上了眼鏡。但還是喜歡捧着手機,似乎總有聊不完的事情。

複查的時候,度數又增加了……很多人都覺得這好像沒什麼。其實,度數增加,也是提醒。

眼睛是自己的,眼睛壞了對你沒有好處。上次體檢,醫生建議減少電子產品的使用。

試問,你現在幾歲,人生還有多少個年頭可以走。如果在芳華年紀就戴上眼鏡,甚至度數還很深。那會不會也算一種遺憾?

再説,戴着眼鏡,生活上也會有諸多不便吧:早上洗臉的時候,眼鏡要摘掉吧?吃火鍋的時候,鏡片上會出現霧氣吧?打球的時候戴着眼鏡也不方便吧?……

所以説,要從小開始保護自己的眼睛,不要給自己留下太多的遺憾。

從現在開始,慢慢地放下手機,漸漸地走進自然,眺望眺望遠方的綠樹,抬頭仰望湛藍的天空,尋找尋找身邊的美麗吧。

從現在開始,認真做眼保健操吧,不要有一天讓眼睛向自己發出警報。

視線開始變得模糊,也是一種提醒,它警醒着我們:保護眼睛!

提醒的作文 篇39

時光匆匆,轉眼又到了2017,這個全新的一年……

已經八年級了,明年將是九年級,那個決定命運的時刻也不遠了,但至今眼前依舊還出現童年時的快樂。我們常常不能忘記一些事情,今天的行走,明天的尋找,都像在延續昨天的記憶。有個聲音總在心裏暗暗地説,要找到那年那時那天的那個人,感受到那年那天那時的那個情。也許是友情,也許是親情。我們不得不一路尋找,找到那個最初的源頭。找到又怎樣?我只知找不到就不甘心,我們不由自主的踏上明天的路,找尋着昨天的一瞬間。

我坐在書桌前,放下了手中的東西,開始了胡思亂想……

我似乎回到了國小門口,我走進去,跑道記憶中的那個班,裏面還是一樣,只有幾個稍微早來的那幾人在閒聊,我像從前一樣加入了他們。我竟再一次感受到了國小時的樂趣,我又再一次度過了一天的國小時光,其實也是很開心的。

我回過神,發現剛剛的一切,只不過是我自己的幻想,眼前只有這些我放下的。我是否太過於思念過去?不然為何我怎會把回憶變為現在?雖説回憶過去很正常,但我還是不能浪費過多的時間啊!這給了我一個提醒,我要好好把握住當下,畢竟到那天的時間已經不多了。

但我終究敵不住回憶,畢竟他們太過於美好,雖然也有傷心,但我一般是我陷入的,只是那些美好的,讓我難以忘記的回憶,也是因為這些,才使我更加思念。

我要忘記過去,面向未來,過去雖美好,但也過去了,難道未來就不美好嗎?回顧往事,我無悔無憾;展望未來,我信心百倍。在全新的一年中,我一定能更加歡樂,更加美好!

過去的成敗,只代表過去,未來要靠現在。再次回到眼前,我堅定的拿起眼前的東西,向更遠的前方邁進!我要在全新的一年裏更加的努力!

提醒的作文 篇40

前幾天忽冷忽熱的天氣,讓好多人感冒了一批,自己也並不例外,感冒發燒加咳嗽,各種症狀折騰自己,有一種生不如死的感覺!

實在無奈之下,只好去藥店買些感冒藥和咳嗽藥吃!

因為自己之前一直吃的咳嗽藥比較特殊,就是整個縣城裏只有社區的一家藥店才有那種咳嗽藥,之前也有買過好多次,無論是價格還是要的名字,自己都特別的清楚~

去了店裏,買完藥付款之後,發現店裏賣藥的大夫換了一個,是一個特別年輕,性格特別温和的小姐姐~

自己拿了藥,打算走的時候,這個小姐姐就特別認真的叮囑我説,消炎藥的話,飯前吃飯後吃,其實都是可以的,但是那個咳嗽藥的話,就是吃完咳嗽藥之後哦,不應該喝太多的水,如果喝了太多的水的話,就會對藥有稀釋作用,會減輕藥效!

這是自己之前從來沒有注意過的地方。

因為之前的時候自己,也在這家店買過好幾次這種藥,但是之前的大夫就從來沒有提醒過自己該如何吃,只是告訴自己説吃多少量的話,説明書上有!

自己第一次聽説吃這種藥,還有這樣的講究,真的心裏也是特別的感動!

因為好多時候賣藥也屬於服務行業,有的人覺得只是賣一些安全的藥給需要的人就可以了,但是有的人就會比較專業的給病人一些提醒。

無論什麼時候,其實我們更加喜歡比較專業的人吧,無論做那一行那一業,只有特別專業的服務才能夠得到大家的認可,尤其是媚藥這件事,有的時候如何服用?服用的時候應該注意哪些事項?真的也是特別的重要!

真希望每一個人都能夠在賣藥的時候改變人,提出專業的建議和意見!這樣子對自己和對別人都是一種負責任!

提醒的作文 篇41

春天的復甦,是因為花草在悄悄地提醒;太陽的初醒,是因為月亮在悄悄地提醒。然而,我的懵懂是什麼在提醒呢?

時光易逝,如白駒過隙般飛快,從我身邊無情的跨過。從前的我總抱怨青春易逝,時光易老。然而,現在我慢慢由懵懂開始覺悟,在惆悵中逐漸成長。萬物都是相對的,它在無情地傷害你的同時,也在悄悄地提醒你:少壯不努力,老大徒傷悲。是啊,寸金般的光陰何處尋,唯有珍惜時間,把握機會,才可成就一番事業。

每當你因失敗而痛哭流涕時,因成功而愉悦不已時,時光都在悄悄地提醒你要充分利用時間,充分把握時間。“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。”一個感歎時光易逝的古人如此惆悵,那作為青少年的我們為什麼不仔細思考一下呢?

雖説青少年的我們如草兒般鮮綠,如花兒般芬芳,有的是時間,有的是希望。但再嫩綠的芽兒,終有枯萎,凋零之時。作為祖國的花朵,父母的希望,我們怎能讓時間荒廢呢?“業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨”,古人之言,如洪鐘大呂,宛若在耳。

時間就像一位善變的朋友,他會以物喜,以己悲。當你不充分利用它時,他總會撒手離你而去;當你珍視它時,它就如一隻温順的小貓,賦予你美好,幸福。時間是公平的,它不會去捉弄任何人,只有人不懂得珍惜時間。雖然,時間從我們身邊,悄悄地流過,我們不易察覺,但它確實長有不斷遠離我們的腳,而且,還有一隻時刻向我們揮動着告別的手。

不要埋怨時間的易逝,不要埋怨時間的無語。我們只要勤奮努力,緊緊跟上時間的步伐,着意它悄悄地提醒,懷有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志,就一定會領略到成功後別樣的新天地。

提醒的作文 篇42

步入畫室,叔叔坐在橘黃色的燈光下,蒼老的畫架旁,一杯熱咖啡飄散出裊裊熱氣,周圍的石膏似乎也要悄悄地提醒什麼。叔叔對大衞的頭像凝望片刻,忽然,一絲笑容浮現在他的脣邊,他在畫板上為大衞加上了一層肅穆的表情,隨後,端起咖啡杯,微抿,眼裏和嘴裏都是加了糖的卡布其諾。

我被素描的這份細微和周全深深吸引,看懂了大衞肅穆的眼神,讀懂了伏爾泰慈祥的笑容……

照例,我在畫板上打了個粗糙的輪廓,準備在後來的修改中繼續完善。叔叔望着畫板,搖了搖頭,提醒道:“作品沒有定好框架,它是不具有靈魂的。”我拿着鉛筆左右權衡,在畫板上畫好底樣,再用橡皮小心翼翼地摳去多餘的線條。時間就這樣流淌在筆尖與紙面摩擦中。

素描悄悄地提醒我,讓我學會摒棄急於求成的躁動,收穫一份可貴的處世方法。

開始學習畫灰面,叔叔提醒道:“灰平衡了黑與白,使它們共存、融合、彌補,此為中庸之道。”我擦去明暗交界線,可立體感依然清晰,叔叔笑着説:“沒有暗,亮也失去意義,它們是相對的,但又是相同的。”我點了點頭,邊作畫邊想:“知其心者,知其性也,知其性,則知天矣。否極泰來,盛極則衰……”

素描悄悄提醒我,不僅讓我收穫泰然處世的方法,也品味生活的原意。

還是在橘黃色的燈光下,大衞肅穆的表情暗示着素描,叔叔提醒道:“大衞拯救過猶太民族,是英雄,你要像米開朗琪羅一樣懷着崇仰的心情去創作它。”我點了點頭,筆上多了沉甸甸的責任。

有人説,素描就是畫板,而那些偉人的精神就在石膏像中,引起了我無法停止的熱情。只是這份熱情,捨棄了華麗的顏色,用樸實的黑白,描述了生活原意。

我想:不僅是叔叔,素描也一直悄悄地提醒我這點吧。

提醒的作文 篇43

它好似一把響鈴,輕輕一搖,耳邊傳來“叮”地清脆鈴聲,讓我警醒。

早晨,金色的陽光灑滿大地,街路處處都充滿活力。我的兩隻眼睛猶如熊貓眼一般,眼袋腫脹。那是因為昨晚我看了一個精彩的電視節目,沒有睡足。

上數學課時,我的腦海還徘徊在精彩的電視節目中。數學教師正講到重點,而我真想拿起一根火柴支起眼皮。忽然,“小王,你給同學們講講做法。”教師説道。而我卻緩緩站起,兩隻眼睛透着絲絲黯淡,呆若木雞地盯着教師。我想説些什麼,可又不知所措。同學們的雙眼都緊鈎鈎地“威逼”這我,我頓時覺得空氣似乎停止了流動。此時的我預感到暴風雨即將來臨。而教師只是淡淡地説“你坐下吧。下課後去辦公室找我。”我慢慢坐下,並且深深地喘了一口粗氣,臉頰好似熟透的蘋果一般。

下課後,我情不自願地去了辦公室。我在心裏嘀咕道:“唉,教師肯定要對我進行一番説道了。”我輕輕地走到教師面前。教師輕輕地説:“昨晚肯定是學習太晚了吧。白天上課看到你無精打采,以後別再熬夜了。”説完,還輕輕地拍了拍我的肩膀。此時,我好像感到一股清風從我的臉頰旁拂過,沁人心脾般舒服。

我細心翼翼地走出辦公室,情不自禁地低下了頭,猶如一個受到委屈的孩子。教師對我這麼信任,而我卻辜負了教師的期望。

窗外,幾隻鳥兒在嬉戲,它們展示着完美的歌喉,唱着輕快的小曲。我在心中深深地想道:真是不該這麼做,辜負了教師的期望,教師不但沒有責備我,還對我關愛有加。對不起,教師。

那一次,在我心中刻下了永久的記憶,讓我永遠銘記。

教師那一次輕輕地提醒,讓我深感温暖。教師那無聲勝有聲的提醒,讓我的自尊心沒有受到傷害。

提醒的作文 篇44

母愛如春雨,滋潤我的心靈;母愛如火苗温暖我的血液;母愛如標尺,每時每刻悄悄地提醒我;在困難面,樂觀應對。

考試考砸了,回家的路上我拖着如同注了鉛了的雙腿,一步步走回家,我的心裏像是打翻了五味瓶,什麼滋味都有。路邊的樹葉也在嘰嘰喳喳地嘲笑着我,我難過極了……

在那個拐角,我又看到了母親疲憊的身軀,我的出現使她焦急的臉上出現了一絲笑意,我走到她面前,她捋了捋我凌亂的頭髮關心的問:“今日穿這些衣服冷嗎?”我搖搖頭,像一個做錯事的孩子跟在母親旁邊,一言不發。

晚飯是那樣出奇的靜,只能聽見我們三人咀嚼的聲音,樹葉唦唦的嘲笑聲打破了靜靜的月夜。晚飯後,母親提醒我去寫作業,剛打開書,一個電視節目的聲音傳入我的耳朵……當今的孩子較易受到打擊,尤其是像考試考砸後,教師批評等,但孩子們不必這樣,一次失敗不能代表什麼,古人云:“失敗乃成功之母,只要總結教訓,及時糾正,你必須會成功的……當一次失敗不叫失敗而叫失誤,千萬不要讓失誤打敗你。”我明白那是母親在網上搜的一段視頻,特意大聲放給我聽的,因為她明白一味的譴責是沒有用的,當面説又會在我心靈上留下一道傷口,所以她採用了這樣的方式來悄悄地提醒我,樂觀應對生活,應對挫折,不要被失誤打敗。

……當我在書桌上,奮筆疾書,為下次的成功而準備,窗外的樹葉依然唦唦的響着,好似也在鼓勵我,不要被失誤打倒,你能行要樂觀。

牀頭有媽媽的一張紙條,恭喜你,你已經獲得了一份名叫樂觀的大獎。

一個悄悄地提醒使我豁然明朗,一個悄悄地提醒使我樂觀,一個悄悄地提醒使我打敗挫折……

提醒的作文 篇45

人生,漫長的一段路。這段路上披滿了荊棘,也佈滿了泥潭,可能一不細心就會陷入其中。這時——提醒,便會成為我們最有力的助手。提醒,能夠是一句話、一個眼神、一個手勢,也能夠是身邊的人,身邊的事……

有一次和朋友在路邊閒逛,看見一個小販在賣各種花花草草,一時興起,便買了一盆。抱回家後,我將它放在陽台上。前幾天還興致勃勃的給它澆水,時間一長,我便也再沒有那樣的耐心了。由於我的疏忽,幾個月後,我再見它時,盆中已是一片狼藉、慘不忍睹的景象:焦黃的土上蓋了一層亂七八糟的枯黃的發黑的葉子,中間也插着橫七豎八的枝幹。我見此情景,心裏不禁有些許惋惜。

隨後大約過了兩三個周,我無意間來到陽台。不經意的一瞥,一抹綠意闖入我的眼簾,我不禁心中一驚,急忙上前看看:在一片枯黃的土壤與落葉中,竄出了一顆小苗,雖然小小的,但那一抹光彩的綠卻是那麼耀眼。小小的苗兒讓我心頭一震,這株苗兒,在這樣缺乏水和營養的狀況下,依舊頑強的冒了出來,不畏艱難險阻。這株苗兒,在陽光的照射下,悄悄吐露出芬芳,悄悄流露出大自然的真諦,也悄悄地提醒了我人生的哲理——無論周圍環境如何苦難,都要奮力拼搏,爭取在不起眼的地方開出耀眼的花,周圍的環境影響不了我們的人生。我們能夠失敗,但不能夠不拼搏,努力為未來未知的生活打下一片天地。

一株苗兒,能夠在惡劣的、難以生存的環境下發芽,而我們人又何嘗不能夠呢?大自然中的萬物都在給我們做着示範,都在引領着我們,也都在悄悄地提醒我們:要不畏艱難,帶着夢想與職責,奔向更遠的、完美的未來。

提醒的作文 篇46

悄悄提醒我悄悄告訴你,在最美的瞬間,帶他悄悄提醒。——銘文

請彎下腰,安靜的搜索。彎下腰,鑽到春花叢中,仔細搜索。看着嫩芽慢慢開放,花瓣沾着晶瑩的露珠,看着枝條的活力。哦,綠色的樹枝慢慢垂下,看起來優雅而輕盈。上面有很多花,像水果和星星。靜靜的尋找蓓蕾開放的聲音,聲音是“噗噗”。他們在悄悄提醒你,春天到了。請穿過楊樹林,靜靜地聽。道路兩旁排列着廣場,好安靜。筆直的身體看起來又高又壯。楊樹的葉兒已經很豐富了。每次微風吹來,上萬隻手掌都在響,聲音很清晰。走在裏面,細細品味,有一種身臨其境的美感。顫抖的葉兒悄悄地提醒你,夏天已經到來。

請路過楓樹,靜靜地看着。這時,靜靜的看着火紅的楓葉從樹頂滑落。望着葉兒輕輕打轉,慢慢落下,柔軟而美麗。閉上眼睛,嘴角掛着一絲微笑。每當你踩在倒下的楓葉上,都會有微弱的沙沙聲。請仔細看,他們在悄悄提醒你,秋天到了。

請跨過白雪,靜靜地感受它。請輕輕地踩在質樸的雪地上,在雪地中間留下一串精緻的小腳印。站在漫天飛舞的雪花中體驗“就像春天的烈風,在夜裏上來,吹開萬株梨樹的花瓣”的魅力。當你靜靜的走着,感受那細微的“咯咯”聲。他們在悄悄提醒你,冬天來了。請停下來,實現今年的節約。風吹過柳樹的臉頰,給他帶來一個安靜的提醒;候鳥歸來,帶給他一個安靜的提醒;星子劃過深邃的夜空,帶着他悄悄提醒他們。在這個最美好的時刻,請細細品味這段獨特的記憶。

我悄悄提醒你:帶上他最真誠的問候,好好照顧他們。

提醒的作文 篇47

在我們的成長道路上會遇到很多。在我成長中,曾遇到過一次提醒,而這次提醒也使我受益匪淺。

我一向是一個自負的人,做事一向追求高速度,比如寫作業字當然寫得也很不敢恭維,張牙舞爪,七歪八扭。

“語文老師讓你到辦公室去。”有一位同學告訴我。我立刻走進辦公室,只見開完家長會的媽媽也在。我不禁哆嗦了一下:老師要向媽媽報告我的情況,這下慘了!老師走過來拍了拍我的肩,稍微有些嚴肅地説道:“你的成績還是不錯的,但是你的書寫要加油呀,不然以後都會吃虧的,字如其人,你要把字寫大寫端正,可不可以?你那麼聰明,一定能把字學好的!”

老師的神情雖然嚴肅,但是她的眼中帶着對我的期望。老師希望我能更好!我突然覺得我不能辜負老師對我的期望,我一定要把字練好!我心裏激動地想着。

從那之後,我每天都會拿出練字本,認真地練字,心中想着老師的那句提醒,努力地把字寫好。每次語文回家作業,我也靜下心來,慢慢地寫着一筆一畫。

老師也在關注着我,每當我不認真時,就會再一次提醒我,使我繼續認真練字。

就這樣,我一天一天地努力練字,老師也一次一次地提醒我,我的字開始變得大而又端正。我繼續努力,想着老師的提醒,認真地書寫。終於有一天,老師在班上表揚了我,表揚我的字變得十分端正,讓同學們向我學習。

那時,老師的神情是如此的高興。看着這神情,我感到快樂,也十分感動。是老師的那一次次提醒,讓我有了練字的決心和信心;是老師的那一次次提醒,使我成功練好了書寫!現在的我,不僅寫字時心平氣和,學習其它學科也能做到謙虛謹慎。

老師的提醒在我的成長道路上是如此的重要,老師的提醒使我受益匪淺,並且受用不盡!