【實用】高中優秀作文彙總5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的高中優秀作文5篇，歡迎大家分享。

高中優秀作文 篇1

“如果硬要為我沒能破世界紀錄找一個原因的話，那就是約翰遜沒來參賽。”在奪取雅典奧運會110米欄冠軍後劉翔如是説。換言之，如果作為他最大競爭對手的約翰遜參加了比賽，那麼劉翔將可能創造更好的成績。由於對手的缺席而無法發揮出更大的潛力，對手的重要性由此可見一斑。

中央電視台有一檔欄目名為《對手》。主持人如是説：所謂對手，就是幫助你實現夢想的另一隻手。的確，對手遠不止是與你爭奪勝利的另一方選手，它更是你邁向成功道路上不可或缺的存在。

歌德説：“一個人如果能發現他對手的長處，那就會給他帶來不可估量的巨大益處。”繆欽以他的親身經歷向我們印證了這一説法。作為麥當勞普通服務員的他，自認勤勤懇懇耐勞耐怨，卻連續兩次錯失晉升機會。他無法理解上司的選擇，他覺得對手比他做得少做得差。然而經理只是説：“你是否能看到對手比你好的地方?”調換立場後繆欽發現對手們的優點：做事效率高，不與客人發生摩擦……改進之後，他被接連提升，並最終創下一人管理一千多家餐廳的奇蹟!

如果你只把對手當作競爭對象而忽略他作為一個同行的本質;如果你只是一味地妄圖擊垮對方而不曾注意對手身上值得學習的地方……那麼即便這一次勝利之神眷顧的是你，你也不可能走得更長遠。懂得汲取對手的長處進而完善自我，像繆欽這樣以對手為鏡，才是真正聰明的做法。對手，實際上是一筆財富。

李宗偉與林丹算得上當今羽壇最強勁的對手了。然而，實力不相上下的兩人在大賽中表現卻無法相提並論。在面對“輸多勝少原因”的提問時，馬來西亞選手李宗偉這樣回答：“應該是他在國家隊中還有很多好的對手的原因吧。”

誠然，中國羽毛球隊隊內競爭向來激烈，多名優秀選手爭奪一兩個出賽權司空見慣。然而，正是這種競爭狀態激勵了每一名隊員不斷自我超越。而在馬來西亞，就如李宗偉所説，失去對手的他永遠都是國內第一，沒有了壓力，他進步的節奏相對也就滯緩了許多。可見，對手也是一種激勵。

事實上，競爭存在於生活的每一個角落。無論是百事可樂與可口可樂，還是麥當勞與肯德基;不管是百度與谷歌，或是瑞星與360……都是由於對手的存在，它們才得以攀到更高的地方、創造更大的成就。且不説失去對手失去競爭，一切更深入的發展都將成為自娛自樂，單看對手在成功中所起到的帶動作用，就不難發現，對手，確實是推你走向成功的另一隻手。

高中優秀作文 篇2

滿園的桃花在春風的吹拂下綻放了，那一朵朵花兒就像一張張孩子的笑臉，美麗迷人。爺爺，還記得嗎，這滿園桃樹都是您和孫兒三年前種下的，您告訴我，三年後的春天，我們就可以在這兒共享滿園春色了。

彈指間，三年過去了，您卻在這麼多親人關注的目光下狠心地離開了。春天來臨了，我獨自走在栽滿桃樹的園子裏，望着那一朵朵嬌豔的桃花，我思緒萬千，往事在腦海裏如看電影般閃過。如今，滿園春色我不知與誰共賞。

爺爺，還記得嗎?小時候，您總愛百説不厭的給我講中國歷史。從秦始皇到漢武帝，從三國到晉朝，從隋文帝到唐太宗，從趙匡胤到成吉思汗……而講到清朝近代史時，您總會發出惋惜的歎息聲。然後又語重心長地告訴我，讀書是為了使我們的祖國更繁榮、更強大，‘落後就要捱打’是千古不變的歷史真理。那時，我並不大懂您的意思，似懂非懂地點了點頭。

如今，空空的房間裏再也不會迴盪起二胡那動聽的旋律，我再也看不見您吟誦唐詩宋詞時那自豪的神態。您送給我的那盒中國象棋早已沾滿了灰塵。

爺爺，您走了，悄無聲息地走了，帶着孫兒對您的牽掛走了。爺爺，瞧，滿園的桃花開得多豔啊，我知道那一朵朵桃花是您一雙雙明亮的眼睛，您在天上看着我，關注着我，祝福着我。

您用實際行動為我樹起了榜樣，以身作則教育了後人。您雖不是偉人，卻用最平凡的真情感染着身邊的每一個人。物是人非，斗轉星移，但精神永駐，您的名字是一座不朽的豐碑。

我沉下心來，很自然地翻開了日記本，寫下了這一切。窗外不知什麼時候下起了淅淅瀝瀝的小雨，園裏的桃花在風雨的洗禮下，更加耀眼奪目、窈窕動人了。還不時發出陣陣芳香，招來了蝴蝶的親眯……

高中優秀作文 篇3

這是個短暫卻寒冷的冬季，沒有熟睡的.側臉和難過的離別，沒有温暖的陽光、乾淨的少年與陳舊的往事，只有一個眯着高度近視的雙眼看過往人羣，卻再也找不到你的我。

你應該是我生命裏的過客吧，可以隨時隨地離我而去。而我，卻天真的以為你會陪我走到地老天荒。

我是十一歲那年遇見你的，又是在十八歲那年與你失去了聯繫。你以一個朋友的身份陪伴了我七年，而這七年卻成了我生命裏最華美的一段。起初的相遇，那種很細微的，會因為你或喜或悲卻並不大起大落的情愫，應該早就註定了，以後你會成為我生命裏的那場劫吧。

現在，我一個人，走在過去上學的那條路上會想起你。那個時候，你常騎單車載我。你騎得飛快，我坐在後座上死死抱住你。下車後，你會問我怕嗎，我點點頭。你一副跌破眼鏡的樣子問我，害怕都一聲不吭嗎，都不肯尖叫一聲嗎。我低下頭。其實我騙你的，我怎麼可能會害怕。只要和你在一起，就算死去，我也不怕。

我最喜歡下雪天，你會把你的外套披在我身上，然後，在我頭頂為我撐起一把傘。那時候的天明明很冷，而我卻覺得那麼温暖明媚。

後來升學，我們不在一個學校。你也常常利用週末假期來看我，偶爾會給我打電話，時常給我些幾封信。我也會把自己每天發生的大事小事像寫日記一樣寫信給你寄過去。那個時候的想念很簡單，有點苦澀，卻很幸福。

記得那次，那是我入學軍訓的第三天。第一次離家，一個人在外面受了些委屈，也很不習慣。我跑到校外的電話亭裏給你打了個電話，沒説幾句，便開始像你哭訴我的委屈。你的手機沒電了，我還沒説完就聽到電話那頭傳來“嘟嘟……”的盲音。我掛下電話，擦乾眼淚離去。

沒過幾天，我便收到了你的一封來信。信裏的你像個兄長一樣告訴我該怎樣照顧自己，一個人要怎樣學會堅強。那時，再大的委屈，再多的不習慣，都化作甜蜜。

之後，我路過那電話亭，電話亭裏的大嬸告訴我上次我掛斷電話離去後，你又打來了。電話那頭的你語氣是那樣得心急擔憂。然後，我又一次很沒出息的在電話亭哭泣。

你曾説過我是你的糖紙。我不懂，問你什麼意思。你笑着説我傻，然後，給我解釋説因為糖紙裏包裹着甜蜜。你是説，我包裹着你的甜蜜吧。我不禁嘴角上揚，以45度角的樣子看窗外的陽光。據説，45度是看陽光最温暖、最明媚的角度。

可是，後來怎麼就都變了呢。我都不記得咱是怎麼斷了聯繫的。我一直找你，可怎麼也找不到。而你呢，如果你要找我，肯定能找得到吧，你人緣那麼廣。況且，是你先走的呀！

我一個人時，總是對着鏡子安慰自己。我告訴自己你肯定也很想念我，你肯定也在拼了命的找我。可是，鏡中的我，表情怎麼就那麼不肯定了！？

我變成了一個懷舊的人，懷念過去，懷念你。懷念你説你把我的電話號碼寫在你的飯卡上，這樣每天都可以看到，就不會遺忘了。可是，你終究還是遺忘了。懷念你帶着我送你的那條手鍊，然後，牽着我的手。因為時間太長，那條手鍊都褪色了，可你卻還拿它當寶貝。懷念你把我的大頭貼貼到你的課桌上，每天枕着它在課堂睡懶覺。懷念你穿一件白毛衣，站在冬季陽光下曬太陽的樣子是那樣明媚帥氣。懷念……我現在也就只能懷念了吧。

你説過我在你面前的那些壞脾氣、小性子全都是因為太在乎你。你看你多懂我呀！可你怎麼就不懂我很愛你呢？我們的關係一直都是曖昧，比友情多一點，卻永遠比愛情少了那麼一點。

我以為語言是蒼白的。愛，若非要説出口才懂，那啞巴怎麼談戀愛。後來，我才懂，我和你都不是啞巴，不説出口，你怎麼會知道我愛你。

好想有個永遠，可以永遠不變。好想找個世界，可以永遠留住你的臉。

時間是賊，它偷走一切，把“物是人非”闡述得很淋漓。你已經離去，可我還在瘋狂。

我做了一個夢。我夢到假期我去打工。穿着厚厚的毛絨熊衣服，站在我們過去經常相遇的那條步行街上做宣傳。蕭瑟的冬季街道上，我衝偶爾過往的陌生人揮手打招呼，笨重的樣子應該很可笑吧。然後，我就遠遠的看到了你。你牽着一個漂亮女孩的手，朝我所在的方向走來。你沒變樣，還是我記憶裏那個高高帥帥又幹淨明媚的少年。你走到我身邊時，我輕輕擁住了你。你愣了一下，然後笑着拍拍套在我頭上的毛絨熊腦袋。你不知道，其實裏面的人就是我。毛絨熊是微笑着的，可是藏在裏面的我卻在狠狠的哭泣着。我在你耳邊輕聲説“我好想念你”。聲音太小，你沒有聽到，牽着那漂亮女孩的手離去。我看着你漸漸遠去的背影，又哭又笑。早知道你聽不到，我就説“我愛你”了。

看呀，我就是這樣一個膽怯的人。即便在夢裏，我都不敢説出“我愛你”這個悲傷的事實。

糖紙裏面若沒有了糖，又怎會包裹甜蜜呢？

原來，我已經成了你廢棄的糖紙。而你，卻永遠都是我未完成的歌……

高中優秀作文 篇4

杏花飄落的煙水江南，緘默不語的小巷裏，是哪個説書人伴着清脆的快板聲，訴説着西湖斷橋邊的古老情緣？綿軟的風吹過，淅瀝的雨絲往下掉，故事裏是一段借傘引出的姻緣，故事外，是水鄉女子掌着硃紅的紙傘，邁着蓮步，輕輕柔柔行於巷陌間。

一把把的油紙傘，引出過多少的愛恨情愁，又歷盡了多少的歲月滄桑？在道不盡的歷史長河中，一把傘，一個人，一齣戲，誰知？誰不知？

晴時的日頭赤炎炎，陰時的雨珠如砂石，傘，總是得備着的，炎來遮日，陰來擋雨。而沉澱了歷史的沙塵，如今的傘，雖是依舊遮着日、擋着雨，卻滯留了曾經的風華，絲絲縷縷纏繞着的古韻，被現世的浮華所掩蓋，只餘下了空空的骨架。

號了竹，制了骨，上罷傘面，繪卻圖紋，再刷上桐油，待油幹了，便成了一把油紙傘。古老的制傘工藝，每一步，都是含了心，藏了情的。這般製得的傘，不知縈繞了多少輩人的念想呢？有時清風穿過了弄堂，卻吹不散前塵與過往。浮浮沉沉，折折轉轉，一柄柄傘帶着一場場戲，飛入了尋常人的夢。

有青石橋邊的流水潺潺，韶華的女子執了傘望向遠方，殷殷切切，盼着下了學歸家的書生郎；

有籬笆牆外的笑語呢喃，赤着腳丫的稚兒蹦蹦跳跳，躲在慈父握着的紙傘下，牽了手往家走；

有破廟內外的倉惶腳步，入京科考的舉子們打起了傘，一把連着一把，擋下了那瓢潑的大雨。

那些斷不了的夢，一直延續着人們對油紙傘的執念。那一份説不清道不明，卻是真摯得很的執念深深刻上了心頭，是抹不去，也擦不掉的痕跡。它連同着記憶，連同着歲月，年復一年地留了下來，留在最温柔的眼眸深處。便是待到風月春秋，浮生更迭，歷史的黑白畫面依舊映不出油紙傘的迷離色彩，聽不清油紙傘的獨語惆悵。

手持快板的説書人還在不停重複着過去的事，從纏綿悱惻的愛情傳説講到撲朔迷離的志怪小傳，説的人在換，聽得人在變，輪迴往昔，唯有那流傳了千年的故事未曾更替。而隨着從一而終的，還有那凝眸深處的執念，一把傘，一個人，一齣戲，一段回憶，一場夢。

高中優秀作文 篇5

我應該不算是個羅曼蒂克的浪漫主義者。但，直到它，它們走進我的生命，我便不再是從前那個懵懂無知的小屁孩。洗盡一身鉛華，我重又新生，也多了滿心訴不盡的浪漫情懷。

——題記

這是宿命。也許在抓鬮時就選擇了這個紙精靈。哪怕是物慾橫流的今天，哪怕所有人都為“滑動解鎖”而傾狂，卻與它漸行漸遠，書仍佔據了我生命的大半。

第一次邂逅一本書，還要從這之前説起。

幼時，倚在母親身上，享受着午後暖暖的陽光，玩弄着一本故事書。前翻後翻，扔下拾起，過了會兒，便厭了、倦了，嘟囔着嘴生悶氣。母親就取過書，輕輕地，柔柔地，讀幾則故事。我則呆呆地張着嘴，走進這個美妙的故事世界。於是，我聽了很多很多故事，各種各樣，五彩繽紛。

聽着聽着，歲月在字裏行間流瀉而過，我已是活蹦亂跳的兒童。母親的口述再也滿足不了我的好奇。有一年生日，我得到了第一本書——《安徒生童話》。光是這一天，我就把它從頭到尾翻了不下十次。我看到王子拿着劍，勇敢地救了公主，過上了美好的生活；森林裏的精靈唱着歌跳着舞，還有會説話的老鼠……

神奇的童話世界，美麗的故事，伴着懵懵懂懂的我入夢，伴着年幼無知的我慢慢地步入了少年時代。

這時，小説和散文成了童話的繼任者，也成了我的新情人。“腳踏兩條船”的感覺讓我如痴如醉，它們也終日與我如影隨形。找一個小小的角落，靜靜坐下，攤開書，淡雅的油墨香縈繞鼻尖，心中便莫名的升騰起一種喜悦、飢渴之感。

傷悲哀憐地閲《紅樓夢》，看黛玉葬花泣殘紅，紅顏薄命含恨終；一腔熱血地讀《三國演義》，感劉關張情深義重，孔明智絕鬥魏吳；純潔乾淨地覽《扶輪問路》，知史鐵生對人生的解讀，對世人的忠誡；苦不堪言地行《文化苦旅》，品中國歷史辛酸，文化苦澀……

漸漸地，我也開始讀詩。冰心的，泰戈爾的，海子的。《面朝大海，春暖花開》曾經給了我無限的温暖和感動。從明天起和每一個親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個人給每一條河每一座山取個温暖的名字陌生人我也為你祝福願你有一個燦爛前程給每一條河每一座山取個温暖的名字願你有情人終成眷屬願你在塵世獲得幸福我只願面朝大海春暖花開。

我常讀書，卻從不肯讓書折起一角，還未讀完，我總是記下頁碼，便於繼續翻閲。把書弄得狼狽不堪，我於心不忍，一紙紙滿滿的字，是作者百千個漫漫日夜的辛勞，知識心血的結晶，怎可褻讀？

現在是信息時代，輕輕一點鼠標即可購書。而我偏愛不遠千里地親自去趟書城，翻翻這本，看看那本，享受全書包圍的樂感。自認不失為一人間樂事。

悠悠五千年，無數志士的名字和足跡已經淡去。但，他們用精魂鑄成了不朽的詩篇，為億萬華夏兒女留下了寶貴的遺產——書。找一個藉口，和書浪漫地約會，在小角落裏，盡情地訴説、輕吻。