【精選】食品安全的作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的食品安全的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

食品安全的作文 篇1

“安”，平安之意。“無危則安，無缺則全”，指的就是安全兩字。對於安全，歷史上就有很多記載，以及古代一些國家、朝代也都有相應的法則。如今，我們中國，也有一套相對詳盡的法律。

對於校園安全，每個學校也有相應的措施，最尋常的便是各處的提示語。就像“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等，警示我們去遵循它們。同時，也有對災害的“安全通道”燈牌以及安全燈之類的東西也提醒着我們對安全行為的重視。同時也開展了一些活動，諸如安全演習、報告、主題班會、組織同學們去觀看安全的宣傳教育片警示着我們去了解安全，去認知安全，讓我們能更好地去深入安全、去了解安全的重要性。

以上是對於安全的教育，其實校園安全應該以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習慣的養成。把以人為本抓安全的理念施諸於學校生活的每一時段，貫穿於懷文校園的每一個角落。

街邊的攤販，小賣部，是學生們熱愛光顧的地方，在我們學校，每一節體育課，每一次放學，同學們都熱衷於買零食，有些零食是正統的“標杆產品”，就像“上好佳”、“樂事”之類的食品，對於國中學生課程多，一天下來肚子餓的情況，我們都可以理解。因此，學校也沒有對零食現象做出禁止。但同時，這樣也引來了商販的目光，一些“小車”出現在了校園門口，變成了學生們最熱衷的地方，一塊兩塊的“物美價廉”即實惠，又好吃，殊不知這裏有太多的贓物。一些無骨雞柳、紹興臭豆腐、鐵板燒、燒烤等等，都是具有對人體有害的物質，竟敢還打着“正宗”的字號，就拿臭豆腐來説吧，先別説是用穢物滷製的吧，光是物美價廉地只用幾塊錢，就讓人心生懷疑，真正的臭豆腐，它的滷汁就有好幾種調料組成，發酵數年甚至幾十年才製成的，價格都在上百元一公升，怎麼可能這麼便宜？再説湯汁，真正的臭豆腐根本沒有湯汁之説，是沾調料食用的。

有些同學説了，“我從不吃這些東西，我只吃那些煮麪。”，這便是很大的誤區了，有一次，我也去買這些東西，可是看到鴛鴦鍋中的麪條卻買完了，正當我回家去時，他説“別走，我這裏還有”便從上方拿下生面條，放進去，只是過了半秒的水，便想夾起，看到這樣的情景，我便忍住不吃回家了，生鮮麪條中物質不易被人體吸收，加重胃腸負擔，比吃油炸類還嚴重。

有人又會説，我吃“小包裝”，這樣總行了吧，其實，那些“棒棒牛”之類的玩意兒都是用麪粉製成，吃多了對健康百害無一利，同時浪費了我國的糧食資源，不僅是坑害學生，更是坑害國家，簡直可恥！

所以，我認為，在食品校園安全方面，我們要：

①：要少吃零食，剋制自己，或者從家裏帶東西來；

②：若剋制不了，買零食時要選擇大牌零食，雖然不是百分百安全，但也比小攤食物好得多；

在學校的方面，我們應該要：

①：學會宣傳教育；

②：從實處落手，打擊攤販，或是給學生們配置點心，去買來發放同學，實在不行，去引進學校小超市，給學生帶來實惠。

校園安全事關千家萬户，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、羣策羣力，消除各種安全隱患，打造平安校園。

食品安全的作文 篇2

俗話説：“病從口入。”在我們的日常生活中，出現了越來越多的“問題食品”。這些“問題食品”不僅會危害到我們的身體健康，嚴重的甚至會威脅我們的生命，所以我們應該重視舌尖上的食品安全。

學校周圍的小賣部是這些“問題食品”的聚集地，它們包裝漂亮，口感特別，非常受同學們的喜愛。可是，在包裝和口感的背後隱藏的卻是過期甚至變質的原材料和有毒有害的食品添加劑。

我曾經看到過這樣一篇報道：一位國中一年級的學生因為長期食用校園門口賣的“麥香雞條”被醫生確認為重金屬中毒引起精神系統出現問題，導致面癱。經過記者的調查，這種“麥香雞條”是不法商家用變質麪粉與味精和食品添加劑製成，再做上精美的包裝賣給全國的小商販。

為了不再讓這樣的事情重演，我們應該注意舌尖上的食品安全，不去買那些垃圾食品。在此，我也要向那些不法商家呼籲：我們都希望能在一個食品安全的環境下健康的成長。

食品安全的作文 篇3

今天又是一個快樂活動日，俞老師請來了一位神祕嘉賓，要給我們開展“學校食品安全互動活動”。她就是上海市食品藥品監督管理徐匯分局的監督員——蔣知君媽媽。

蔣媽媽在今天的活動中要給我們講關於食品方面的各種知識。首先她展示了一個“食物的金字塔”，讓全體小朋友一起做個“猜一猜”的遊戲。食物金字塔一共有5層，旁邊列舉了牛奶、蔬菜、肉類、油、穀物，5種食品，請同學們猜一猜這些食物應該屬於金字塔的'哪一層？同學們可積極了，他們各自發表自己的意見。最後蔣媽媽告訴我們：平時我們吃的米飯屬於穀物，是食物金字塔的底層，也是我們每天必須攝入的食物。第四層是蔬菜，是所需維生素的來源。第三層是肉類，含有豐富的蛋白質。牛奶和豆製品都是第二層的食品，建議同學們每天喝2、3杯牛奶。而油是食物的最頂端，但燒菜時不能用過量。這金字塔按照每天需要攝取的量展現的，告訴我們每天應該怎麼合理搭配食物。看來回家後，我們還要把這個金字塔同爸爸、媽媽一起分享呢！

遊戲後，蔣媽媽還告訴我們哪些食物不適合小朋友吃的。比如：生魚片、烤肉串、香腸、油條、膨化食品、顏色鮮豔的糖果、果凍、可樂等。邊聽邊有小朋友表示：這些可是我們最喜歡吃的東西啊，為了健康，還要管住自己的嘴巴喲！

説完不適合吃的食品後，蔣媽媽拿出了許多不同包裝的牛奶，讓同學們猜猜食品的保質期，同學們可踴躍了，紛紛舉手説出自己的答案。通過競猜，同學們知道了，保質期的重要性，它標誌了食品的新鮮度。而外出吃飯時要注意些什麼呢？蔣媽媽給我們看了一張圖片，同學們看了都記得在飯店吃飯時看到過，原來這是衞生監督標誌。每天像蔣媽媽這樣的叔叔阿姨會到各個飯店去檢查衞生情況，利用三種不同的表情表示監督檢查結果，選擇吃飯的飯店時可以參考這個標誌，再做決定。

今天的講座，讓我們小朋友增長了不少關於飲食健康的知識，對身邊的健康食品安全有了初步的瞭解，也提醒了小朋友健康的重要。最後我們全班同學用熱烈的掌聲感謝蔣媽媽給我們做的精彩又有意義的講座。

食品安全的作文 篇4

誰都喜歡吃零食，可是，有些零食的衞生保障是不能讓我們信賴的，以下幾件事情就是告訴我們不要亂吃東西，否則後果不堪設想。

曾在電視上看到過這樣一個報道：一個建築工地住着幾十個建築工人，工人們在建築工地的自助食堂用餐，由二位大媽供應工人們的伙食。一天，工人們用餐後發生了異想不到的事，幾十名工人先後出現了頭暈，嘔吐，昏厥等現象。汗珠像豆珠似的從額頭上滾下來，工人們疼得無法工作，還好搶救及時，沒有造成人員傷亡。一場因蔬菜中的農藥引起的中毒事件，對工人們及其家屬造成了驚嚇，同時也給工地帶來了損失。

有很多學校附近都擺着無數攤點，國小生只要一放學，就能聽到攤點的大叔大嬸的吆喝聲，“小朋友，你聞，多香的美食呀，只要5角錢就夠了。”禁不住誘惑的國小生就忍不住地到那些攤點去買東西吃。結果，買零食的同學都因為買了不衞生食品而拉肚子，有的甚至中毒導致住院。

而那些快餐店更是毒辣，為了市場上的惡性競爭，放棄了追求質量的提高而開始降低成本，將一些農物殘留物或生長激素類產品和一些加工過程中化學添加劑、防腐劑過分使用，使食品的不安全因素日趨多樣化和複雜化，而大多數打工人員又為了省錢到一些不規範的快餐店吃飯，導致了多種疾病的產生

在此，我大聲呼籲廣大中國小生應注意食品安全，提高對食品衞生的重視，對自己，對別人負責。